Главный редактор - А.В. Черняк, профессор, доктор исторических наук, За-

служенный работник культуры РФ (Журналистика)

Экспертный совет журнала

Богданович Галина Юрьевна – профессор, доктор филологических наук, де-

кан факультета славянской филологии и журналистики Таврической академии

Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского.

Валовая Мария Дмитриевна – профессор, доктор экономических наук, про-

фессор, кандидат филологических наук, советник ректора Российского экономи-

ческого университета имени Г.В. Плеханова.

Ванев Георгий Станев – профессор, доктор политических наук, главный редак-

тор газеты «Работнически вестник» (Республика Болгария).

Вартанова Елена Леонидовна – профессор, доктор филологических наук, де-

кан факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова.

Гавра Дмитрий Петрович – профессор, доктор социологических наук, заведу-

ющий кафедрой связей с общественностью Высшей школы журналистики и мас-

совых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета.

Гариффулин Васил Загитович – профессор, доктор филологических наук,

руководитель Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского

(Приволжского) федерального университета.

Доктороу Гилберт – доктор философии (США).

Дугин Евгений Яковлевич – профессор, доктор социологических наук, заве-

дующий кафедрой тележурналистики ФБГОУ ДПО «Академия медиаиндустрии».

Иванищева Ольга Николаевна – профессор, доктор филологических наук, за-

ведующая кафедрой культурологии и межкультурных коммуникаций, теории язы-

ка и журналистики ФБГУ ВО Мурманского арктического университета.

Ибраева Галлия Джумсудовна – доктор филологических наук, профессор фа-

культета журналистики Казахского национального педуниверситета имени Абая

(Республика Казахстан, Астана).

Коновалова Ольга Васильевна – профессор, доктор филологических наук,

профессор кафедры политологии и этнополитики Южно-Российского института-

ПЕРИОДИЧЕСКОЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ

издается с 2011 г.

включен в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК по отраслям науки

и группам специальностей научных работников:

22.00.00 – социологические науки; 23.00.00 – политология;

10.01.00 – литературоведение

журнал входит в систему РИНЦ

СОЦИАЛЬНЫЕ

КОММУНИКАЦИИ

№ 2 (38) 2020

Редакционный совет журнала

филиала РАНХ и ГС при Президенте Российской Федерации (Ростов на Дону).

Клинцевич Франц Адамович – кандидат психологических наук, первый заме-

ститель председателя Комитета по обороне и безопасности Совета Федерации Феде-

рального собрания Российской Федерации.

Лозовский Борис Николаевич – профессор, доктор филологических наук, ди-

ректор департамента «Факультет журналистики» Уральского федерального универ-

ситета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Маркин Валерий Васильевич – профессор, доктор социологических наук, ру-

ководитель Центра региональной социологии и конфликтологии ФГБУН Института

социологии РАН.

Пую Анатолий Степанович – профессор, доктор социологических наук, дирек-

тор Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ.

Самусевич Ольга Михайловна – доцент, кандидат филологических наук, декан

факультета журналистики Белорусского государственного университета.

Саринжинов Аслан Бакенович – ассоциированный профессор Школы образова-

ния «Назарбаев Университет», министр образования и науки Республики Казахстан.

Скворцов Ярослав Львович – доцент, кандидат социологических наук, декан

факультета международной журналистики Московского государственного институ-

та международных отношений (университет).

Тарасов Илья Николаевич – профессор, доктор политических наук, заведую-

щий кафедрой политики, социальных технологий и массовых коммуникаций Бал-

тийского федерального университета имени Иммануила Канта.

Умановский Вячеслав Владленович – кандидат педагогических наук, ректор

ФБГОУ ДПО «Академия медиаиндустрии», секретарь Союза журналистов России.

Усвяцов Борис Михайлович – профессор, доктор политических наук, руководи-

тель Экспертного совета по обороне Государственной думы Российской Федерации

Чумиков Александр Николаевич – профессор, доктор политических наук, гене-

ральный директор ЗАО «Международный пресс-клуб. Чумиков ПР и консалтинг».

Шабров Олег Федорович – профессор, доктор политических наук, заведующий

кафедрой политологии и политического управления Российской академии народно-

го хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Шапиро Брюс – профессор коммуникации Йельского университета (США).

Шкондин Михаил Васильевич – профессор, доктор филологических наук, веду-

щий научный сотрудник Проблемной научно-исследовательской лаборатории по из-

учению актуальных проблем журналистики факультета журналистики МГУ имени

М.В. Ломоносова.

Шомова Светлана Андреевна – доктор политических наук, профессор Высшей

школы экономики

Редакционный совет

Головко Сергей Бориэльевич – кандидат филологических наук, доцент Учебно-

научного центра экономики и социологии медиарынка Института массмедиа Рос-

сийского государственного гуманитарного университета.

Дзялошинский Иосиф Михайлович – профессор, доктор филологических наук,

руководитель образовательный программы Медиакоммуникации факультета ком-

муникаций, медиа и дизайна НИУ «Высшая школа экономики».

Редакционный совет журнала

Играев Борис Анатольевич – доцент, кандидат филологических наук, заведу-

ющий кафедрой журналистики Тульского госуларственного университета.

Коханова Людмила Александровна – профессор, доктор филологических

наук, профессор кафедры периодической печати факультета журналистики МГУ

имени М.В. Ломоносова.

Мальцев Геннадий Петрович – член-корреспондент РАЕН, генеральный ди-

ректор Издательского дома «Журналист».

Речицкий Леонид Антонович – доцент, кандидат исторических наук, замести-

тель главного редактора журнала «Журналист. Социальные коммуникации».

Тулупов Владимир Васильевич – профессор, доктор филологических наук,

декан факультета журналистики Воронежского государственного университета.

Хелемендик Виктор Сергеевич – профессор, доктор исторических наук, член-

корреспондент Академии образования Российской Федерации.

Содержание

4 Журналист. Социальные коммуникации

75 лет Великой Победы

Р.Д. Гусейнов

Помнить всё! Политическая элита Запада пытается переписать историю,

втягивая свои страны в войны памяти с Россией.........................................5

А.П. Данилов, В.П. Комиссаров

Перестройка прессы Чувашии на военный лад. 1941-1945 гг......................21

Л.А. Речицкий

Тема Великой Отечественной войны в региональной

историографии: новые темы и направления..................................................36

Теория и практика современных СМИ

Кравцов В.В.

Методы манипуляций общественным

мнением на российском телевидении ................................................................51

А.А. Фомин

Законопроект о противодействии дезинформации: новое ограничение

деятельности журналистов на Украине..............................................................61

В.И. Штепа, Б.П. Пастухова

Подходы к популяризации науки. Сравнительный функционально-

стилистический анализ журнальных текстов...................................................75

СМИ и общество

Е.Я. Дугин

Доверие российским медиа в эпоху «постправды» ....................................72

А.В. Черняк

Чьё слово весомее? ........................................................................................101

Социология массовых коммуникаций

Л.А. Коханова, Т.С. Алексеева, С.Б. Головко, Ю.Е. Черешнева

Анализ медийных факторов в освещении

вооруженных конфликтов.........................................................................121

Медиаобразование

В.М. Таллер, Е.Н. Новицкая

К вопросу о развитии комплекса компетенций

конкурентоспособного специалиста в условиях

информационной радиации..........................................................................143

Аннотации к статьям номера (на английском языке)...........................155

75 лет Великой Победы

УДК 327

УДК 32.019.51; 32.019.57

Помнить всё!

Политическая элита Запада пытается

переписать историю, втягивая свои страны

в войны памяти с Россией

Р.Д. Гусейнов, кандидат исторических наук, секретарь Союза журналистов России;

e-mail: guseinov-rd@mail.ru

В жизни каждого народа есть такие события, которые исторически

предопределяют будущее на много лет вперед. Может быть навсегда.

Для француза - это день взятия Бастилии, для американца – дата при-

нятия Конституции, для граждан Великобритании, Японии – коронация

монарха. Для русского человека, так уж получилось, очень многие исто-

рические события связаны с кровью, жертвами. В новой истории – это

революции 1905 и 1917 года, гражданская война. В новейшей – распад

СССР, рождение новой России. Но для многих молодых россиян драма-

тические события 1991-1993 годов, потрясшие и изменившие страну,

всего лишь страничка из учебника истории, к тому же, переписанная

несколько раз за последнее время. А вот 22 июня 1941 года помнят все.

Ключевые слова: исторические мародёры, манипулирование, еврей-

ские политические организации, польский вопрос, пенитенциарная

система, роковая конференция, главные державы, пропагандист-

ская война.

Несколько лет назад во время дискуссии с украинскими коллегами,

один из них небрежно бросил в наш адрес: «А что из истории СССР

осталось в памяти русских, чем вы можете гордиться? Разве что бренд

«Великая Отечественная». Меня немного задели эти слова, сказанные

в запальчивости, но тогда же я подумал: коллега в чем-то прав. Как ни

старались вытравить из сознания многих народов после войны память

об этой победе, как ни усердствуют в последние годы на этом поприще

не только зарубежные, но и некоторые российские политики и исто-

рики, трудно замолчать и невозможно забыть, как мы воевали и какой

ценой победили.

Самая страшная война в мировой истории до сих пор остается пред-

75 лет Великой Победы

метом ожесточенных споров. В последние годы стали активно общать-

ся и обмениваться ранее закрытыми данными российские, европейские,

американские и японские историки. Казалось бы, правду о причинах

Второй мировой войны, ее ходе, победах и поражениях, героях и преда-

телях, о закулисных интригах лидеров великих держав можно выстро-

ить в понятную всем логическую картину. Но, если желающие пере-

писать историю раньше находились на Западе, то сегодня это охотно

делают уже на Украине, в Грузии, в Прибалтике, Польше. Таких людей

с уверенностью можно назвать историческими мародерами.

Такое вот негритянство…

В знаменитом романе «Буранный полустанок» Чингиз Айтматов

приводит древнюю легенду, как попавшего в рабство пленника кочевые

племена жуаньжуанов путем изуверских манипуляций лишали памяти,

превращая в манкурта. «Куда легче снять пленному голову или причи-

нить любой другой вред для устрашения духа, нежели отбить человеку

память, разрушить в нем разум, вырвать корни того, что пребывает с

человеком до последнего вздоха, оставаясь его единственным обрете-

нием, уходящим вместе с ним и недоступным для других. Но кочевые

жуаньжуаны, вынесшие из своей кромешной истории самый жестокий

вид варварства, посягнули и на эту сокровенную суть человека. Они

нашли способ отнимать у рабов их живую память, нанося тем самым

человеческой натуре самое тяжкое из всех мыслимых и немыслимых

злодеяний».

У человека можно отнять жилище, лишить его состояния, близких

людей, отобрать имущество и даже жизнь. Сложнее всего это сделать с

его памятью, не применяя физического насилия. Современные манипу-

ляторы общественным сознанием не оригинальны, выбирая в качестве

своих целей наиболее значимые для россиян, многих граждан постсо-

ветского пространства исторические ценности. Это события, отложив-

шиеся в памяти как часть нашего прошлого, которым стоит гордить-

ся, напоминать об этом новым поколениям. В настоящее время итоги

Второй мировой войны становятся предметом наиболее ожесточенных

дискуссий и фальсификаций.

Исторически складывается так, что страны-соседи редко живут мир-

но. Помимо географической близости их связывают, как правило, об-

щая история, культура, язык, ментальность. Нередко соседи когда-то

были частью одного государства, разделившегося в силу ряда причин.

Споры между ними ведутся разные и, если доходит до территориаль-

ных разногласий, могут заговорить и пушки. Серьезное противостоя-

ние России и Польши в последние несколько лет носит, в основном,

идеологический характер и пушки здесь, уверен, не пригодятся. А вот

отношения между людьми, народами такое противостояние заметно

осложняет, омрачает и без того непростую обстановку в современной

75 лет Великой Победы

Европе. Нередко бывая в Польше, не могу сказать, что поляки настро-

ены враждебно по отношению к россиянам, но политическая элита

наших соседей пытается переписать историю, втягивая свою страну в

войны памяти с Россией. Именно официальная Варшава является за-

водилой многих антироссийских акций. Неслыханными в истории на-

ших отношений являются открытые оскорбления руководителей Рос-

сии со стороны польских СМИ, а нередко и из уст официальных лиц.

При этом польские политики подчеркивают свою самостоятельность,

отрицают, что тезисы для подобных заявлений пишут не в Варшаве.

Иногда личные беседы польских чиновников становятся известными

общественности, и тогда бывает стыдно за политиков страны, которую

они сами считают «интеллектуальным центром Европы».

Говорят, язык дипломату дан, чтобы скрывать свои мысли. Но к поль-

скому МИДу это неписанное правило не имеет отношения. Несколько

лет назад работавший тогда министром иностранных дел страны Ра-

дослав Сикорский, не думая, что его прослушивают, высказал собесед-

нику свою точку зрения на отношения его страны с США. Цитата уже

публично озвучена, поэтому прошу прощения за то, что я ее приведу:

«Это дерьмо, мы перессоримся с немцами и французами, так как мы

отсасываем у американцев, как последние фраера. Проблема Польши

в том, что у нас дешевая национальная гордость и низкая самооценка.

Такое вот негритянство»

. Не станем спорить с бывшим министром,

ему виднее, перед какой страной в коленно-локтевую позу стремятся

поставить Польшу некоторые ее политики.

Поляки не только наши соседи на протяжении многих столетий. Не

так давно два народа были частью одной империи. Речь Посполитая

как самостоятельное государство перестала фактически существовать

в 1767 году. Николай I в 1829 году был коронован в варшавском дворце

как Царь Польский. К слову, во время коронации была использована

корона Анны Иоанновны, которую и сегодня можно увидеть в Оружей-

ной палате Московского Кремля. Своих корон к тому времени у поля-

ков не было. В 1795 году по приказу Фридриха Вильгельма III все коро-

ны Королевства Польского были вывезены в Пруссию и уничтожены.

В составе России полякам, другим народам Царства Польского жилось

не так уж плохо. Так, несмотря на то, что евреи в Польше жили, как и

везде в России, соблюдая черту оседлости, никаких религиозных при-

теснений не испытывали. В первую очередь это относилось к ортодок-

сальным иудеям, традиционно населявшим некоторые провинции Цар-

ства Польского. Более того, именно после вхождения в состав России

в Царстве Польском стали появляться еврейские политические органи-

зации: консервативной, социалистической, сионистской направленно-

сти. Показательным является и тот факт, что к моменту восстановления

независимости Польши в результате распада Российской империи, в

Комсомольская правда. 2014. 22 июня.

75 лет Великой Победы

ней проживало более трех миллионов евреев, что являлось одной из

крупнейших популяций в мире. Не случайно и население Польши в те

годы в целом начало расти. Имперская мощь России впервые сдела-

ла безопасными границы Польши на много лет вперед. Показательной

мне видится история с наследником русского престола Великим князем

Константином Павловичем. Увлекшись польской красавицей Жанеттой

Грудзинской, он отрекся от престола, предпочитая проживание в весе-

лой Варшаве интригам императорского двора в сумрачном Петербурге.

Как известно, этот шаг привел к внутриполитическому кризису в стра-

не и восстанию декабристов.

После Первой мировой войны Польша обрела независимость и,

воспользовавшись смутой и Гражданской войной в России, спешно

принялась претендовать на восстановление своих прежних границ.

Советская Россия была вовлечена в войну с Польшей и потерпела пора-

жение. К Польше отошли Западная Украина и Западная Белоруссия, а

в плен попали по самым приблизительным подсчетам около 200 тысяч

граждан Российской империи. Именно в польских концлагерях в 1920-

е годы советских военнопленных подвергали отсеву, расстреливая на

месте коммунистов, комсостав, комиссаров, евреев. Вам это ничего не

напоминает из недавнего прошлого? Военный историк генерал-майор

Виктор Филатов одним из первых поднял вопрос о массовой гибели

бойцов Красной армии в польском плену. Он приводил данные о том,

что любимым занятием в некоторых из таких лагерей было ставить

связанных пленных красноармейцев на плацу, чтобы польские кавале-

ристы, которые называли себя «лучшими в Европе», на полном скаку

учились «разваливать человека до пояса» ударом шашки. В целом в

польских концлагерях погибло более 60 тысяч российских, украинских

и белорусских узников. За гибель этих людей, которые содержались в

нечеловеческих условиях, нынешние польские руководители с себя от-

ветственность снимают.

Упрекая Советский Союз в сотрудничестве с нацистами перед Второй

мировой войной, в Польше предпочитают не вспоминать страницы соб-

ственной истории. Давайте мы им это напомним. Маршал Юзеф Пил-

судский, ставший в 1918 году «начальником государства Польского»

(именно так называлась официально его должность), носил прозвище

«Комендант». Ненавистник России с юных лет, Пилсудский проходил

по документам Варшавского охранного отделения как «исключитель-

ный специалист по организации ограблений поездов, банков, почтовых

отделений, а равно террористических актов». Впрочем, этим он не осо-

бенно отличался от боевиков большевистской партии: Сталина, Камо,

Красина. Пилсудский, по существу, оставался «начальником Польши»

до своей смерти в 1935 году, даже не занимая в последние годы жизни

официальных постов. Именно при нем концлагеря стали основой пени-

тенциарной системы страны. Чтобы закончить с характеристикой этого

75 лет Великой Победы

человека, ныне признанного в Польше национальным героем, скажем,

что именно он был одним из главных союзников Гитлера в предвоен-

ной Европе.

Как-то находясь в Польше, я смотрел в гостиничном номере варшавского

отеля документальный фильм о начале Второй мировой войны. Польский

телеканал трижды за четверть часа показал совместное прохождение под-

разделений РККА и Вермахта в 1939 году в Бресте, который передавался

под контроль СССР. И об этом авторы фильма постоянно напоминали. Но

об откровенно пронацистской политике правящих кругов Польши в канун

войны почему-то говорить не любят. Министр иностранных дел предво-

енной Польши Юзеф Бек, которого часто сейчас вспоминают, держал в

своем официальном кабинете портрет Гитлера, которому он поклонялся.

Пилсудский был частым гостем нацистских бонз, есть немало снимков, где

он позирует рядом с Геббельсом, Риббентропом. На его похороны в Вар-

шаву лично прибыл второй человек в Рейхе Герман Геринг, который шел

за гробом в первом ряду рядом с вдовой покойного диктатора. Он же на

панихиде сказал проникновенные слова о своем польском соратнике. Более

того, Адольф Гитлер объявил в Рейхе всенародный траур и в специальной

телеграмме вдове покойного написал: «Образ умершего я навечно сохраню

в своей памяти». В 1939 году, когда гитлеровские танки рвали в клочья мо-

стовые Варшавы, в Кракове, у могилы Пилсудского, оккупанты установили

почетный караул. Обо всем этом польские школьники и студенты в своих

учебниках не прочитают.

Польский преферанс

Вторая мировая война принесла много примеров мужества и самоот-

верженности союзников, победивших нацизм. В ряду тех, кто сражался с

гитлеровцами, немало граждан Польши. Будем об этом помнить. Но не бу-

дем забывать и о тех, кто в этой войне изменил присяге, кто сотрудничал с

нацистами.

Правда о гражданах Советского Союза, воевавших на стороне Гитлера,

сказана в нашей стране полностью и с исчерпывающей откровенностью.

Вышли документальные труды, сняты фильмы, написаны диссертации о

грузинах, армянах, служивших на стороне нацистов, появились обширные

исследования о туркестанских, мусульманских подразделениях Вермахта

и СС, подробно рассказано о боевых частях с участием украинских и бе-

лорусских коллаборационистов, прибалтийских дивизиях Гитлера. Совсем

недавно были практически полностью раскрыты архивы власовского дви-

жения. Солидный трехтомник, куда вошли тысячи документов, исчерпал

эту тему. Почему же именно нас польские руководители упрекают в иска-

жении прошлого? Разве мы сегодня прячем страницы из собственной исто-

рии, которые замалчивались много лет?

По итогам Второй мировой войны одной из самых острых тем в спо-

рах союзников стал так называемый «польский вопрос». В числе других

75 лет Великой Победы

он обсуждался в Ялте. Советское правительство настаивало, чтобы встре-

ча держав-победительниц в начале 1945 года прошла в СССР. Известно

высказывание Сталина, что в Шотландию, где предлагали организовать

встречу англичане, он не поедет, так как некомфортно себя чувствует в

компании мужчин в юбках. Согласно протоколам Ялтинской конференции

и воспоминаниям участников, лидеры союзных государств больше всего

времени уделили обсуждению будущих границ польского государства. Для

Рузвельта весьма важны были голоса почти пяти миллионов польских из-

бирателей в США. Черчилль полагал, что традиционные связи Великобри-

тании и Польши дают ему право диктовать, кто будет возглавлять страну.

Напомним, что всю войну польское «правительство в изгнании» просиде-

ло в Лондоне. Аргументы Сталина были посильнее: к тому времени Поль-

шу освободила Красная армия и это давало право именно ему предлагать

решения, которые устраивали Советский Союз. В Москве категорически

не принимали вариант, при котором эмигранты из Лондона возглавили бы

новый кабинет, управляли страной. Была известна и враждебная позиция

Армии Крайовой, которая управлялась из Лондона, к СССР. Около трех-

сот(!) советских солдат и офицеров было убито к тому времени в Польше в

результате терактов со стороны польских националистов. И это происходи-

ло в стране, которую только что освободили от нацистов именно советские

вооруженные силы.

Вот что говорил советский руководитель в Ялте: «На протяжении

истории Польша всегда была коридором, через который проходил враг,

нападающий на Россию… Польский коридор не может быть закрыт

механически извне только русскими силами. Он может быть надеж-

но закрыт только изнутри собственными силами Польши. А для это-

го нужно, чтобы Польша была сильна. Вот почему Советский Союз

заинтересован в создании мощной, свободной и независимой Поль-

ши. Вопрос о Польше – это вопрос жизни и смерти для Советского

государства»

. Будучи прагматиками и Рузвельт, и Черчилль уступили

Сталину. Была отвергнута и идея о проведении выборов в Польше под

международным контролем. Сталин при этом не без иронии заметил,

что поляки – это великий народ, слишком гордый, чтобы согласиться

на то, чтобы кто-то надзирал за их выборами.

Современные польские историки и политики нередко называют Ялту

«символом зла», «роковой конференцией». Постоянно напоминают о

том, что Польша «потеряла Западную Украину и Западную Белорус-

сию», но «забывают» о приобретении солидной компенсации в виде

немецких территорий на западной границе. Кстати, о передаче СССР

части ее в прошлом российских территорий договорились не в Ялте, а в

Тегеране, но не предавали гласности эти решения. Исторически поляки

весьма чувствительны к разного рода внешним признакам, протоколу

и постоянно подчеркивают свою европейскую значимость. В данном

Громыко А.А. Памятное. Новые горизонты. Книга 1. М.:1990. С. 67.

75 лет Великой Победы

случае обидным для них стало, что в Ялту они не были приглашены.

Но Польша не входила в число главных держав, победивших нацист-

скую Германию. Не было в Ялте и де Голля, хотя вклад французов в

общую победу был гораздо более значительным, чем у поляков. Мож-

но предполагать, что тот же Черчилль, обсуждая «польский вопрос»,

стремился его решить так, как это было выгодно Британской империи,

а не как это хотелось бы эмигрантскому правительству Польши. В Вар-

шаве и сегодня слышны упреки в адрес западных союзников, дескать,

«Польшу сдали в Ялте Сталину». Однако все соглашения в Ялте яв-

ляются результатом компромиссов. Некоторые из них кажутся сегодня

спорными. Но это большая политика, где очень мало сантиментов и

очень много целесообразности. Нет сомнений и в том, что Черчиллю

поднадоели самовлюбленные польские эмигранты, просидевшие всю

войну на английских харчах и погрязшие в спорах и интригах между

собой. Да и репутация многих польских политиков, неудачно разыграв-

ших перед войной нацистскую карту, была подпорченной, прежде все-

го в глазах собственного народа.

Важно сказать, что Советское правительство имело принципиаль-

ные представления о том, как должны были складываться границы в

Восточной Европе, откуда к нам пришла не одна война. Речь шла о

том, что на западных границах страны должен быть создан пояс друже-

ственных СССР государств. Один из руководителей советской внешней

разведки в те годы генерал Павел Судоплатов позже вспоминал: «Нам

было известно, что ни у американцев, ни у англичан нет четкой поли-

тики в отношении послевоенного будущего стран Восточной Европы.

У союзников не существовало ни согласованности в этом вопросе, ни

специальной программы. Все, чего они хотели, - это вернуть к власти

в Польше и Чехословакии правительства, находившиеся в изгнании в

Лондоне»

Наиболее болезненной темой в отношениях двух стран остается Ка-

тынь. Сегодня можно с уверенностью сказать, что это одна из наиболее

исследованных страниц Второй мировой войны. Михаил Горбачев, Бо-

рис Ельцин, Владимир Путин приносили извинения польскому народу.

Известны все виновные, в том числе почти все палачи названы поимен-

но. Что еще ждут от нас в Польше? Несколько лет назад, сопровождая,

как журналист, делегацию Совета Федерации России в Польшу, я не

раз слышал, как польские официальные лица настойчиво возвраща-

лись к теме покаяния. Создается впечатление, что извиняться и каяться

должен каждый россиянин, попавший в эту страну, пусть даже проез-

дом. Писатель Виктор Ерофеев, хорошо знающий Польшу и связанный

с ней семейными узами, писал: «Катынь, конечно, больше, чем Катынь.

Поляки, безусловно, переживают эту беду, но и используют ее в своих

Судоплатов А.П. Тайная жизнь генерала Судоплатова. Правда и вымыслы о моем

отце. Кн. 1. М.: Изд-во Современник, Олма Пресс. 1998. С. 175.

75 лет Великой Победы

целях для создания образа врага и, в конечном счете, для самоутверж-

дения, вплоть до ощущения своей болезненной исключительности»

. И

это слова человека, относящегося к Польше и ее народу с симпатией и

уважением.

Многим памятна историческая фраза Штирлица-Мюллеру: «Я не

люблю, когда меня держат за болвана в старом польском преферансе».

Знатоки этой карточной игры вам пояснят, что если в преферанс играть

не втроем, как полагается, а вдвоем, то необходим третий условный

партнер, которого принято называть «болваном». Ему сдают карты,

хотя в игре он не участвует, «пасует». В пропагандистской войне, ко-

торая ведется против России, польской политической элите уготована

роль болванов. Без всяких кавычек. И они эту роль заслужили, превра-

тившись в безропотных вассалов США. Чего уж тут дипломатничать!

Нужен ли памятник генералу Власову?

В любой пропагандистской полемике важен оперативный и жесткий

ответ любой лжи, инсинуации. Это как в настоящей войне: побеждает

тот, кто успел выстрелить первым. Наше государство не всегда адек-

ватно реагирует на прямые оскорбления памяти павших и еще живых

ветеранов, исходящие от отечественных псевдоисториков, коллег-жур-

налистов, людей, разыгрывающих «патриотическую» карту в полити-

ческих целях.

Готовя эту статью, специально обошел несколько крупных книжных

магазинов Москвы. Прилавки завалены прекрасно изданными книга-

ми и альбомами о различных подразделениях Вермахта: пехота, ави-

ация, танковые войска, артиллерия. Подробно описывается боевой

путь гитлеровских армий, дивизий, и даже полков. Немало изданий об

СС, гестапо, Абвере, политической разведке Третьего рейха. Широко

представлена литература биографического характера: Геринг, Гимм-

лер, Геббельс, Канарис, Кейтель. Подробно описывают свои битвы и

победы отсидевшие и выжившие Гудериан, Манштейн, Гот, Шпеер,

Гальдер. Может создаться впечатление, что в этой войне победителями

были нацисты, а преступник только один – Гитлер. Все остальные на-

цистские генералы всего лишь выполняли долг и были верны присяге.

Разумеется, больше всего жизнеописаний Гитлера. Продавец-консуль-

тант, заметив мой интерес, предложила свою помощь, заметив, что за-

нимать несколько полок подряд Гитлером не очень правильно, поэто-

му «фюрера разложили по разным углам». Разложенный по «разным

углам» Гитлер выглядел весьма солидно. Здесь были представлены не

только его политические взгляды, но и военные доктрины, отношения

с соратниками, беседы за обеденным столом, история жизни, интим-

ные связи. Отдельно стоят воспоминания его охранников, адъютантов,

садовников, секретарш, дантистов, шоферов и садовников. Мемуары

Независимая газета. 2010. 19 апреля.

75 лет Великой Победы

Жукова, Рокоссовского, Конева, Соколовского смотрятся на этом фоне

достаточно скромно, как количественно, так и по полиграфии. Зато

любители чтива историю войны узнают из книг невозвращенца Резу-

на-Суворова. Замечу, что крупные западные историки, работающие по

этой теме, к его «трудам», написанным в «содружестве» с английски-

ми спецслужбами, относятся достаточно брезгливо. У нас же Резуна

обильно издают, цитируют. Хотел бы сказать, что к трудам серьезных

западных историков, даже если у них свое видение процессов, проте-

кавших в канун и во время Второй мировой войны, отношусь с уважением.

Такие книги тоже встречаются. Это труды Э.Бивора «Вторая мировая во-

йна» и «Сталинград», Й. Кершоу «Конец Германии Гитлера», Л.Риса «На-

цисты: предостережение истории», И.Феста «Гитлер. Биография. Триумф

и падение в бездну». Отдельно хотел бы выделить блестящее исследование

английского военного историка сэра Ричарда Эванса об истории и корнях

гитлеровского режима. Критики оценивают его трехтомник как «подроб-

ную инвентаризацию безумия в одной империи». Очень интересными яв-

ляются воспоминания американского журналиста Уильяма Ширера, пере-

веденные и изданные недавно в Москве. Ширер, работая в предвоенном

Берлине, был свидетелем многих событий, происходящих в Германии, и

смог проницательно вскрыть идейные корни нацизма. С автором этих вос-

поминаний я был знаком, общался с ним в США и знал о том, что Ширер

мечтал об издании его книг в Москве.

Но эта литература издается редко, небольшими тиражами и, скажем от-

кровенно, рассчитана на серьезного, подготовленного читателя. А благо-

даря книгам Резуна, который не особенно стесняясь повторяет цитаты Геб-

бельса, появляются публикации о том, что войну развязал Советский Союз,

а его солдаты мародерствовали, убивали стариков и насиловали женщин

в освобожденной Европе. Резун поднимает на щит генерала Власова как

«настоящего патриота России». В этом у него нашлись помощники и в на-

шей стране. Бывший мэр Москвы Гавриил Попов написал книгу, в которой

предложил поставить Власову памятник в Москве, назвав генерал-предате-

ля «предтечей демократического движения в России» и утверждая, что «мы

живем в государстве, построенном по заветам Власова»

. Замечу, что во

многих европейских государствах сам факт восхваления нацистских при-

спешников, пропаганда их идей вызывает резкую реакцию не только обще-

ства, но и прокуратуры. У нас же можно публично сравнивать СМЕРШ

и СС, писать и говорить о том, что Ленинград, дескать, надо было сдать

немцам, а не мучать соотечественников блокадой, называть «мясником»

маршала Победы Георгия Жукова.

Несколько лет назад ныне покойный писатель-фронтовик Даниил

Гранин выступил в немецком Бундестаге. Вот его слова: «Рискну ска-

зать, что до сентября 1941-го года мы были разоружены - не в смысле

Попов Г.Х. Вызываю дух генерала Власова. М.: Издательский дом Международного

университета в Москве. 2008.

75 лет Великой Победы

техники, с которой все обстояло из рук вон плохо, а в смысле недо-

статка этой самой ненависти. О фашизме не было адекватного пред-

ставления. Советский Союз мог быть сколь угодно жесток, но до таких

степеней расчеловечивания не доходил. Я склонен думать, что судьба

войны решилась в первую зиму – когда не пустили немцев к Москве

и когда выстоял Ленинград. Потому что потеря Москвы и Ленинграда

даже притом, что оставались еще огромный Урал и вся Сибирь – была

бы смертельна»

В рамках дискуссии о том, надо ли было оборонять Ленинград, об-

рекая город и его жителей на муки голода и холода, хотелось бы на-

помнить тем, кто призывал «сдать город и спасти людей», что Гитлер

мог бы взять Ленинград, если бы сильно захотел. Но ему не нравилась

идея кормить три миллиона горожан. Сохранились документальные

подтверждения нацистских планов: водная гладь на месте двух круп-

нейших городов Европы – Москвы и Ленинграда. Русским и другим

народам СССР, но в первую очередь именно русским, было уготовано

массовое уничтожение или роль рабов. Поэтому наши деды и родители

боролись за свое физическое существование, за право свободно жить

на своей земле. Не призываю к единомыслию в выводах и трактовке

нашей непростой истории. Просто предлагаю не трогать эти темы не

совсем чистыми руками.

В некоторых странах стремление украсть нашу общую победу, уни-

зить советского, русского солдата принимает форму государственной

политики. В Польше, на Украине, в Прибалтике функционируют не пер-

вый год так называемые Институты национальной памяти. «Память»

эта очень короткая и избирательная. Она не помнит прибалтийских ди-

визий Гитлера, бандеровских банд, польских националистов, сотрудни-

чавших с нацистами в массовом уничтожении евреев. Институты на-

циональной памяти, выполняя госзаказ, ориентированы однозначно на

фальсификацию и переписывание истории. Именно в этих центрах вот

уже несколько десятилетий терпеливо и настойчиво готовили базу для

фальсификации истории Второй мировой войны. Варшавский центр

находился под контролем покойного президента Качиньского. В Киеве

этот институт был создан по образцу польского, финансируется из гос-

бюджета как десять (!) академических. Музеи «советской оккупации»

работают в Тбилиси, Вильнюсе.

В литовской столице я побывал в этом музее по приглашению руко-

водителя местного телевидения. Любезный директор музея лично нас

сопровождал и давал пояснения. Музей находится в бывшем здании

НКВД, здесь впечатляюще воссоздана система репрессий сталинского

режима, включая расстрельный подвал. Когда же я поинтересовался, а

кто здесь квартировал в период нацистской оккупации, ответ был ожи-

даем – гестапо. Но ни одного экспоната об этом в экспозициях вы не

Новая газета. 2014. 12 февраля.

75 лет Великой Победы

увидите. Директор нам туманно объяснил, что «работа над этим разде-

лом продолжается». Остается предположить, что костоломы Мюллера

читали здесь заключенным стихи Гёте или исполняли Баха на клаве-

сине. Перед пражским музеем оккупации я видел небольшую очередь

школьников, которых сюда привезли на экскурсию. Реклама музея из-

вестна в чешской столице – это олимпийский Мишка с автоматом Ка-

лашникова и зверски оскаленной мордой. С такими автоматами осво-

бождали столицу Чехии в мае 1945 года советские солдаты. 12 тысяч из

них и сегодня лежат в этой земле.

Западные СМИ, пропагандистские центры ведут беспощадную

«психологическую войну» против России. Украина становится в этой

войне разменной монетой. Используются известные по классическим

учебникам методы идеологических диверсий со всеми вытекающими

из этого последствиями. Ставки в этой войне нешуточные. Ведь речь

идет не только о будущем Украины, но и том, что останется в памя-

ти двух народов, когда военная стадия конфликта на востоке Украины

отойдет в прошлое. Результатом этой «психологической войны» будут

и изменения сложившихся за последние годы ценностных установок во

взаимоотношениях Европы, США, России, Украины. И эти изменения

уже происходят.

Все войны вокруг территорий начинаются с психологической об-

работки своего и враждебного населения. Обывателю объясняют, что

земля, на которой родились и выросли несколько поколений предков,

на самом деле его временно приютила, говорить на своем родном языке

ему не положено, и чем быстрее он это поймет, тем будет лучше для его

же здоровья.

Так действовали нацисты, перед вторжением последовательно обра-

батывая население Чехословакии, Польши, Австрии, других стран. Так

же сильно эта нацистская пропаганда влияла и на самих немцев, созда-

вая в их глазах образ польских, советских, еврейских «недочеловеков»,

обладающих всеми известными в мире пороками и недостойных жить

рядом с высшей расой.

Геббельс, надо признать, был умелым пропагандистом. Он владел

знаниями в области человеческой психологии, очень хорошо знал мен-

талитет, настроения и образ мысли немцев, выстроил гигантскую ма-

шину пропаганды и успешно манипулировал соотечественниками до

последних дней войны. В конечном счете, это закончилось самой боль-

шой катастрофой в истории немецкого народа.

Войны памяти на постсоветском пространстве начались с распадом

страны. Когда-то мирно проживавшие в одной стране народы, начали

выяснять на повышенных тонах, кто и кого все эти годы притеснял,

обирал и обманывал, кто чью икру ел и сало нарезал, кто мандарин

собирал, и кто нефть добывал. Одним из самых ярых националистов,

сразу взявшихся переписывать историю, был президент Грузии Зви-

75 лет Великой Победы

ад Гамсахурдиа. Общаясь с ним лично, я не мог себе представить как

высокообразованный человек, писатель, переводчик Шекспира, Шел-

ли может так относиться к своим согражданам негрузинской нацио-

нальности. Именно из-за политики Гамсахурдиа в обнищавшей Грузии

резко обострились национальные проблемы. Это привело к тому, что

страна стала распадаться на глазах. В первую очередь этому способ-

ствовали крайне резкие заявления и действия Гамсахурдиа. Поднимая

вопрос о «чистоте нации», он не мог не понимать, что это повлечет за

собой этнические чистки. Гамсахурдиа как президент способствовал

откровенному переписыванию истории, особенно в той ее части, кото-

рая касалась отношений с Россией, вхождения Грузии в состав импе-

рии. Маргинальная часть общества поняла его призывы как сигнал к

погромам, изгнанию «чужих». При этом чужими в один день стали все

граждане страны негрузинской национальности. Процитируем только

некоторые из заявлений Гамсахурдиа, чудовищных для политика конца

XX века. «Мы в раздумье, как спасти Кахетию? Тут татарство подни-

мает голову, там – армянство, а там еще осетинство, и они вот-вот про-

глотят Кахетию. Сила на нашей стороне, грузинская нация с нами, и мы

расправимся со всеми предателями и всех этих врагов, приютивших

тут злых негрузин, выгоним из Грузии». «Армяне и азербайджанцы,

составляющие вместе 20 процентов населения Грузии – это угроза гру-

зинской нации. Большинство из них – враги».

Подробно цитирую эти высказывания еще и потому, что сегодня из

Тбилиси нередко слышны голоса о «происках России», расчленяющей

грузинское государство. Важно понять, что именно при «демократе»

Гамсахурдиа началось отторжение Южной Осетии и Абхазии от Грузии.

При Гамсахурдиа в Грузии вполне серьезно обсуждали необходимость

довести процентный состав грузин в государстве до 95 процентов. В

этой связи предлагалась целая система репатриаций, включающая в

себя вывоз «иностранцев» и ввоз грузин, живущих за пределами респу-

блики. Очень часто по отношению к «чуждым» народам Гамсахурдиа

употреблял термин «размножение», как будто речь шла не о людях, сот-

ни лет живущих на этой земле, а о тараканах. Кстати, любил это сло-

вечко использовать и Гитлер, когда рассуждал о будущей судьбе славян.

Не случайно после таких высказываний Гамсахурдиа стали называть

«первым фюрером грузинского рейха».

Антироссийская пропаганда, извращение исторического пути двух

народов – российского и украинского началось задолго до событий

2014 года в Крыму и на Донбассе. Сегодня, когда приходится всту-

пать в дискуссии с украинскими коллегами, я спрашиваю у них: «Вы

можете показать мне российскую книгу, фильм, статью, где бы автор

глумился, унижал, оскорблял Украину, ее народ». Даже сейчас, когда

конфликт на Украине приобрел зловещие смертельные очертания, рос-

сийские СМИ, уже потерявшие коллег, погибших от рук украинской

75 лет Великой Победы

армии, сохраняют в целом взвешенный тон, не опускаются до грязных

оскорблений и клеветы.

На телеканале «Россия 24» с января этого года выходит передача

«Типичная Украина». Всего спланировано 49 программ по 26 минут. В

этой по-доброму снятой программе почти нет политики, зато активно

продвигается идея близости украинского и российского народов. За-

метим, что и ведущий несколько необычный для разговоров о дружбе

и братстве. Это Кирилл Вышинский, российский журналист, просидев-

ший год в украинской тюрьме по сфальсифицированному обвинению.

При всех без исключения президентах Украины с помощью неко-

торых политиков и местных СМИ в повседневную жизнь украинцев

перекочевал из пошлых анекдотов образ злого, завистливого москаля,

который так и норовит стянуть добрый шмат сала с богатого украин-

ского стола. Даже в Крыму, казалось бы, форпосте русской культуры я

с удивлением наблюдал в симферопольской библиотеке имени Пуш-

кина выставку книг, которую организовал местный чиновник с гово-

рящей фамилией Пробей-Голова. Заметим, что речь идет о событиях

до 2014 года. Здесь была выставлена книжонка этнического украинца,

живущего в Канаде, Павло Штепа. «Труд» назывался незамысловато

«Московство» и был целиком посвящен доказательствам ничтожности

и зловредности существ, именуемых «москалями». Вот что пишет ав-

тор во введении: «Еще в доисторические времена припутешествовал из

Азии маленький финно-угорский народец. Огромный древний лес на

вязком грунте отгородил тот народец от всего мира так, что он отстал

от культурного развития человечества на много веков. Например, свой

литературный язык стал создавать аж в XIX веке от А.Пушкина, то есть

на 800 лет позже украинцев».

Озадачивает, не правда ли? Но еще больше впечатляет содержание

книги. Достаточно назвать только оглавление: «Лень и бродяжниче-

ство москаля», «Безбожие, распутство москаля», «Рабство и деспотия

москаля», «Творческое бесплодие москаля». Нет сомнений, что канад-

ский господин относится к числу тех, кто-либо сам служил в фашист-

ских войсках, либо является родственником нациста. Именно в Канаде

окопались после Второй мировой войны те из бывших граждан СССР,

кто не просто служил нацистам, а состоял в эсэсовских частях, кара-

тельных командах, лагерной администрации.

Как-то в Торонто я по случаю общался с ними и спросил, почему

так далеко от исторической Родины они выбрали место жительства.

«Оно, знаете, чем подальше от сибирских лагерей, тем спокойнее», -

откровенно мне объясняли. Сегодня эти люди желанные гости в Киеве.

Не случайно и то, что именно Канада раньше других начала вводить

санкции против России в начале конфликта на Украине. Особую актив-

ность при этом проявляла г-жа Христя Фриланд депутат Палаты общин

в 2013-2015 годах, министр внешней торговли в 2015-2017, министр

75 лет Великой Победы

иностранных дел Канады в 2017-2019 годах. Непривычное для канад-

цев имя Христя было популярным в дореволюционной Украине. Имен-

но из этих краев корни Фриланд по матери. Ее мать носила имя Галина

Хомяк и родилась в 1946 году в оккупированной союзниками Герма-

нии. Сама Фриланд, комментируя в 2015 году в интервью «The Toronto

Star» историю своей семьи, утверждала: «Мыкола Хомяк был до войны

юристом и журналистом, поэтому предвидел захват советскими вой-

сками западной части Украины и покинул свою историческую родину.

А после войны у него родилась дочь Галина, моя мать. Это произошло

в лагере для перемещенных лиц»

. Получается, что родные Фриланд-

жертвы войны, пострадавшие в первую очередь от Сталина, но и не-

много от Гитлера. Однако в январе 2017 года через пару недель после

назначения Фриланд министром иностранных дел в кабинете Джа-

стина Трюдо, она оказалась в центре международного скандала после

того, как Польша открыла архивы Второй мировой войны. Из них сле-

довало, что родной дедушка Фриланд - Мыкола Хомяк честно служил

нацистам все годы войны. Причем он не был рядовым полицаем или

капо в концлагере, а занимал достаточно высокопоставленные посты

в нацистской иерархии, что и помогло ему эвакуироваться с отступаю-

щей армией в Германию. Мыкола Хомяк работал главным редактором

коллаборационистской газеты «Kpakiвcькi вiстi», которая издавалась в

оккупированном Кракове на украинском языке. У него была прилич-

ная зарплата, личный автомобиль, ему выделили дом, выкинув оттуда

прежних владельцев. Такие условия нацисты создавали только самым

верным своим соратникам. При этом, бывший владелец газеты еврей

Моше Кафнер был отправлен нацистами в концлагерь Берген-Бельзен,

где и погиб.

Я нашел в Интернете несколько номеров газеты, издаваемой в те

годы Хомяком. Это типично нацистское издание антисемитской, анти-

польской и антисоветской направленности. Судя по всему, Мыкола ра-

ботал на нацистов хорошо, вместе с отступающей армией он прибыл

в Вену, а затем в Мюнхен, который стал американской зоной оккупа-

ции. Согласно публикациям польских источников, здесь он союзникам

и пригодился. Так что мать Фриланд – Галина родилась в госпитале,

который администрировался армией США.

В Варшаве утверждают, что секретные архивы армии США еще

должны раскрыть тайну двухлетнего сотрудничества Хомяка с амери-

канскими спецслужбами, которые, как можно предположить, и помог-

ли нацисту перебраться в Канаду. Польское правительство не случайно

заинтересовалось историей семьи Фриланд, не приняв за правду ро-

мантическую версию госпожи министра. Согласно архивным данным

польской стороны, Хомяк-дедушка виновен в убийствах жителей поль-

ского Кракова. В Варшаве даже пошли на беспрецедентный шаг, дав

Новые известия. 2017. 21 января.

75 лет Великой Победы

понять канадской стороне, что визиты в польское посольство в Отта-

ве госпожи Фриланд нежелательны. Разумеется, внучка не отвечает за

деда. Но именно Фриланд в бытность ее министром иностранных дел

дирижировала войнами памяти, фальсифицируя историю Второй ми-

ровой войны, представляя Советский Союз агрессором. Делала она

это и раньше. Фриланд – дипломированный специалист по России.

Она получила степень бакалавра по русской истории и литературе в

Гарвардском университете и магистра по славистике в Оксфордском

университете. В качестве стрингера она представляла на Украине та-

кие известные издания, как «The Washington Post», «The Economist».

Возглавляла московское бюро «Financial Times». Не случайным ви-

дится и то, что «заслуги» Фриланд на ниве антироссийской пропаган-

ды были соответственно оценены. В марте 2014 года она была внесе-

на в список официальных лиц, которым запрещен въезд в Россию, в

ответ на санкции со стороны властей Канады.

Человеческая память избирательна. С годами многое забывается,

стирается. Но есть события и вехи, которые надо помнить всем. Что-

бы не было искушения повторить то, о чем мы не забыли. Потому что

и мы «можем повторить», как заметил Владимир Путин.

Литература:

• Абрамян Э. Кавказцы в Абвере: Из истории Особого Соединения

«Бергманн». М.: Издатель Быстров. 2006.

• Айтматов Ч. Буранный полустанок (И дольше века длится

день). М. 1981.

• Бивер Э. Падение Берлина. 1945. М.: Изд-во АСТ. 2004.

• Гилязов И.А. Легион «Идель-Урал». М.: Изд-во Вече. 2009.

• Дробязко С.И. Под знаменем врага. Антисоветские формирова-

ния в составе германских вооруженных сил: 1941-1945 гг. М.:

Изд-во Эксмо. 2004.

• Ларин М.Ю., Хватов А.В. Неизвестные войны России. М.: Изд-

во Славянский Дом Книги. 2012.

• Мамулиа Г.Г. Грузинский легион вермахта. М.: Изд-во Вече.

2011.

• Матвеев Г.Ф. Пилсудский. (Жизнь замечательных людей: сер.

биогр.; вып. 1131). М.: Молодая гвардия. 2008.

• Попов Г.Х. Вызываю дух генерала Власова. М.: Издательский

дом Международного университета в Москве. 2008.

• Судоплатов П.А. Спецоперации. Лубянка и Кремль.1930-1950

годы. М.:Олма-Пресс. 1997.

• Фест И. Гитлер. Биография. Триумф и падение в бездну. М.:

Изд-во Вече. 2009.

• Ширер У. Взлет и падение Третьего рейха. В двух томах. М.:

Изд-во «Захаров». 2010.

75 лет Великой Победы

• Эванс Р. Третий рейх. Дни войны. 1939-1945. Екатеринбург:

У-Фактория; М: Астрель. 2011.

Поступила в редакцию 28 апреля 2020 года.

75 лет Великой Победы

УДК 070 (09.1);

070:422.1

Перестройка прессы Чувашии

на военный лад. 1941-1945 гг.

А.П. Данилов, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой журналисти-

ки ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»; e-mail:anatoliy.p.danilov@gmail.com;

В.П. Комиссаров, кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики ФГБОУ

ВО «ЧГУ им. И.Н.Ульянова», председатель Союза журналистов Республики Чувашия;

e-mail: valerijkomissarov134@gmail.com.

В отечественной историографии, посвященной деятельности

средств массовой информации страны в годы Великой Отечествен-

ной войны, доминируют исследования по организации системы военной

печати. Наиболее обстоятельно изучена фронтовая печать, армей-

ские издания. Особое внимание исследователи уделяли формам пар-

тийно-государственного управления СМИ в условиях войны, кадровой

политике партийных и военных органов в отношении журналистов,

творчеству военных корреспондентов. Выявляли роль и влияние от-

дельных групп газет на моральное состояние бойцов Красной армии.

В настоящей статье внимание сосредоточено на организации систе-

мы печати в регионах страны в условиях военного времени. Авторы

обращаются к творчеству журналистов Чувашии, продолжавших вы-

полнять свой профессиональный долг, работая в различных изданиях,

чаще всего – в «дивизионках».

Ключевые слова: кадры редакций, тема войны, чувашская печать,

эпистолярная публицистика, дивизионные газеты, военкор, боевой

опыт, письма, жанры.

С первых дней войны серьезной перестройке подверглась система

средств массовой информации страны. Известный исследователь исто-

рии отечественной журналистики профессор факультета журналисти-

ки МГУ имени М.В. Ломоносова И.В. Кузнецов писал: «Война сразу

же изменила весь облик советской печати: более чем в два раза сокра-

тилось число даже центральных газет – до войны их было 39, а оста-

лось всего 18. Перестали выходить многие центральные отраслевые

газеты, такие, как «Лесная промышленность», «Текстильная промыш-

ленность» и др. Некоторые специализированные центральные газеты

были объединены. Так, вместо «Литературной газеты» и «Советского

искусства» стала выходить газета «Литература и искусство». После за-

крытия «Совхозной газеты» и газеты «Животноводство», интересую-

75 лет Великой Победы

щие их читателей проблемы стали освещаться в газете «Социалисти-

ческое земледелие»

. Одновременно шло реформирование системы

военной периодической печати, основными компонентами которой

были центральные газеты и журналы, фронтовые, армейские и корпус-

ные, бригадные и дивизионные издания. Пресса пограничных частей

и соединений и военно-морского флота. Перед ней ставились новые

задачи, отвечающие требованиям военного времени.

Уже в начальный период войны партийные, государственные и во-

енно-политические органы принимают документы, направленные на

реформирование системы военной печати. 23 июня 1941 года Главное

управление политической пропаганды Красной Армии выпускает сле-

дующие директивы: «О содержании фронтовых, армейских и дивизи-

онных газет» и о «Содержании окружных, армейских и дивизионных

газет»

. В них изложены главные задачи военной печати в боевых усло-

виях – воспитание патриотизма у бойцов Красной армии на примерах

проявленного мужества и героизма. Все газеты были обязаны пропа-

гандировать главное требование руководства страны: любой ценой вы-

полнить боевой приказ командира, отбить нападение врага и изгнать

его из пределов СССР.

Военное и политическое руководство СССР принимает документы

«О мобилизации журналистских кадров в военную печать», «Об орга-

низации партийно-политической работы в условиях войны», «О работе

на фронте специальных корреспондентов»

Партия и правительство, Министерство обороны СССР уделяют по-

стоянное внимание деятельности военной прессы, указывают основные

направления в работе военных журналистов. В 1942 году Управление

пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) и Главное Политическое управле-

ние Красной Армии выпускают совместное положение «О работе во-

енных корреспондентов на фронте»

В ходе преобразования системы военной печати пришлось отступить

от одного из главных требований, предъявляемых к кадрам редакций,

чтобы журналистский коллектив в основном составляли члены партии.

Такую большую армию военных корреспондентов из коммунистов

сформировать на практике было невозможно, поэтому в редакции ди-

визионных газет направляли и беспартийных.

«Главной задачей военных корреспондентов, – подчеркивалось в

Кузнецов И.В. История Отечественной журналистики (1917–2000). Учебный ком-

плект: учебное пособие, хрестоматия. М.: Флинта. Наука 2002. С. 280.

Гужва Д.Г., Рахимова И.О. Работа советских военных корреспондентов в первые

месяцы Великой Отечественной войны // Военно-исторический журнал [Электронный

ресурс] URL: http://history.milportal.ru/rabota-sovetskix-voennyx-korrespondentov-v-pervye-

mesyacy-velikoj-otechestvennoj-voj (дата обращения 15 февраля 2020 года).

КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. М.: Политиздат. 1987.

О партийной и советской печати: сборник документов. М.: Изд-во «Правда». 1954. С.

499-500.

75 лет Великой Победы

документе, – является показ людей фронта и командиров Красной ар-

мии (Военно-морского флота), хорошо владеющих военной техникой

и тактикой ведения боя, их инициативы, военной сметки и хитрости

в борьбе с врагом, их ненависти к немецко-фашистским захватчикам,

стойкости, самоотверженности и дисциплины в выполнении приказов

командования»

Перечень обязанностей военкора был предельно конкретизирован

данным положением: обобщать и описывать боевой опыт красноар-

мейцев, командиров и воинских частей; рассказывать о содействии

населения прифронтовой полосы боевым действиям армии; обличать

чинимые врагом зверства, грабежи и насилия над мирным населением

оккупированных районов.

Кроме того, военный корреспондент должен был:

а) проявлять максимум личной инициативы в выполнении возложен-

ных на него задач, постоянно находиться непосредственно в частях и

соединениях Красной армии (Военно-морского флота), неустанно ра-

ботать над повышением своей военной подготовки;

б) широко привлекать к участию в печати или радио бойцов, коман-

диров и политработников Красной армии (Военно-морского флота);

в) строжайше хранить военную тайну;

г) всем своим поведением на фронте показывать образец дисципли-

ны, смелости и неутомимости в работе, стойко и мужественно пере-

носить все трудности и лишения фронтовой жизни, быть готовым в

любую минуту к участию в бою, если этого потребует сложившаяся

обстановка…»

Уже через полгода система военной печати работала в полную мощь.

В 1942 году для личного состава Вооруженных сил СССР издавалось

13 фронтовых газет, 8 газет флотов и ВВС флотов, 18 газет военных

округов, 135 армейских и флотильских изданий. Объём фронтовых га-

зет оставался постоянным – четыре полосы половинного формата цен-

тральной газеты (А2), армейские печатались на двух полосах. Средний

тираж армейской газеты составлял 15 000 экземпляров

Печать республики в годы войны

С началом войны перестроилась на военный лад и чувашская печать.

Сократилось число изданий. Республиканские газеты «Чӑваш комму-

ни» и «Красная Чувашия» стали выходить сначала 5 раз в неделю на

двух полосах, затем 2–3 раза. На «двухполоску» перешли и районные

1 Указ.соч. С. 499-500.

О партийной и советской печати: сборник документов. М.: Изд-во «Правда». 1954. С.

499-500.

Цит по: Жирков Г.В. Одухотворенное слово: журналистика Великой Отечественной

войны: учеб. Пособие по истории русской журналистики 1939–1945 годов. СПб. 2014. С.

21.

75 лет Великой Победы

газеты: вместо трех выпусков в неделю стали выходить один раз. Пре-

кратилось издание многотиражных газет предприятий, колхозов и со-

вхозов, учреждений и учебных заведений. Закрылись молодежные и

детские газеты.

Тема войны стала основной темой в республиканских СМИ. Газеты

печатали сводки с фронтов, рассказывали о ходе боевых действий. Пу-

бликовали корреспонденции и заметки о работе предприятий, о помощи

промышленных предприятий, колхозов и совхозов республики фронту.

Газеты писали, как население принимало беженцев, эвакуировавших-

ся из областей, к которым приближалась война. Жители городов и сел

помогали им обустраиваться на новом месте. В эти годы проявились

лучшие черты чувашского народа – радушие, гостеприимство, доброта.

На территории Чувашии осенью 1941 года формировалась 324-я

стрелковая дивизия, где выпускалась красноармейская газета «Вперед

к Победе». В дальнейшем дивизия участвовала в разгроме гитлеров-

ских войск под Москвой, прошла боевой путь от Рязанской области до

Кенигсберга.

Чувашское радио призывало к решительной борьбе с врагом

Перестроило свою работу и Чувашское радио. Его передачи стали

более оперативными, информационно насыщенными. Первым в респу-

блике оно сообщило о нападении фашистской Германии на Советский

Союз. День за днем в эфире звучали сводки Совинформбюро. В спе-

циальных выпусках давался краткий обзор боевых действий Красной

армии и партизан.

В годы войны сложился и получил признание у аудитории такой жур-

налистский жанр, как эпистолярная публицистика. Чаще всего к нему

прибегали радиожурналисты.

Изучая прессу республики военных дет, можно сказать, что жанр

эпистолярной журналистики стал основным в передачах радио и пу-

бликациях газет. Был выбран коллегами осознанно. Война с первых

дней носила народный характер. На фронт уходило все мужское на-

селение. Не было ни одной семьи, чтобы кто-нибудь из мужчин – отец,

сын, муж, брат – не был призван в армию и не воевал с фашистами.

Письма оставались единственным каналом связи с ними. Объединив

личную переписку (эпистолярный жанр) с беседой, эссе, портретной

зарисовкой, очерком (жанры публицистики) журналисты, таким обра-

зом, создали жанр эпистолярной публицистики и широко применяли

его в передачах республиканского радио и в газетах.

Большой интерес у радиослушателей вызывали передачи «Письма

на фронт» и «Письма с фронтов Отечественной войны». В передачах

зачитывали письма бойцов и командиров к родным и близким, про-

живающим в Чувашии, а также письма жителей республики воинам

армии и флота. У микрофона выступали знатные труженики промыш-

75 лет Великой Победы

ленности и сельского хозяйства, руководители предприятий, колхозов

и совхозов. Особый интерес у радиослушателей вызывали сообщения

о бесстрашии и мужестве земляков, проявленных в боях с фашистами.

Героизм становился массовым. Это вселяло надежду на скорый пере-

лом в ходе войны, усиливало веру людей в победу.

Героем одной из передач стал капитан Федот Никитич Орлов, про-

славившийся тем, что угнал с вражеского аэродрома самолет и таким

образом спасся из фашистского плена. Вернувшись к своим, он про-

должил воевать с коварным врагом.

Интересный очерк был посвящен подполковнику В. Винокурову. Вя-

чеслав Петрович получил звание Героя Советского Союза в боях у озе-

ра Хасан. Теперь его танковая бригада успешно сражалась с фашист-

скими захватчиками.

С первых дней нападения Германии на Советский Союз перед сред-

ствами массовой информации стояла задача – используя различные

жанры журналистики, воздействовать на читателя и радиослушателя

словом, внушать им уверенность в неизбежности победы над врагом.

Рассказывая о зверствах фашистов, пробуждать ненависть к врагу и

стремление к мести за принесенные на родную землю беды и несча-

стья. Из эфира и с газетных полос звучало: защита Родины – священная

обязанность каждого жителя республики. Не допустить врага вглубь

страны можно сражаясь на фронте и самоотверженно работая в тылу.

Для достижения поставленной цели журналисты Чувашии и обрати-

лись к жанру эпистолярной публицистики, передавая письма земляков

по радио и публикуя их на страницах газет. Адресованные широкому

кругу радиослушателей и читателей, они позволяли выносить на об-

суждение актуальные события на фронте и в тылу, поддерживать мо-

ральный дух аудитории. Рассказы о фронтовых буднях земляков, об их

ратных подвигах, как и портретные зарисовки о передовиках произ-

водства и сельских тружеников вселяли в людей веру в неизбежность

разгрома фашистской Германии.

7 июля 1943 года в эфире чувашского радио прозвучало «Письмо чу-

вашского народа своим сынам-фронтовикам с призывом мужественно

сражаться с фашистскими захватчиками». Это было необычное коллек-

тивное послание. Его подписали 378634 человека. В нем говорилось:

«Мы – ваши отцы и матери, братья и сестры, жены и дети – здесь в

тылу работаем на своих колхозных полях, на фабриках и заводах, не

зная устали, не считаясь со временем, чтобы обеспечить фронт всем

необходимым для победы над врагом. Как великая Волга мощным по-

током несет свои воды вперед, к Каспию, так и наш народ бесперебой-

но снабжает фронт хлебом, мясом, маслом, а промышленность – сы-

рьем. Никогда не иссушится волжская вода, никогда не иссякнет сила

нашего народа!».

В письме были названы отважные фронтовики – сыны Чувашии, в

75 лет Великой Победы

том числе 22-летний пулеметчик старший лейтенант Иван Смирнов.

Погиб на Ленинградском фронте.

Письмо заканчивалось горячим призывом: «Будь героем, сын чуваш-

ского народа! Победи и разгроми врага! Возвращайся домой с победой,

тебя ждет любовь и ласка народа!»

Республиканское радио регулярно зачитывало и отклики воинов-чу-

вашей на письма земляков. Из воинской части (полевая почта № 32796-

Р) группа чувашских бойцов и командиров написала: «Мы, бойцы и

командиры, по национальности чуваши, получили письмо представи-

телей чувашского народа, адресованное нам, фронтовикам. С глубокой

радостью мы прочитали в нем о славных делах земляков, сражавшихся

в рядах Красной Армии и трудящихся в тылу… Выполняя ваш наказ,

мы клянемся уничтожить ненавистного врага и очистить родную зем-

лю от немецких захватчиков. Нас зовут вперед подвиги лучших сынов

чувашского народа. Смерть немецким захватчикам!».

От имени бойцов и командиров письмо подписали: Матвеев В., быв-

ший налоговый агент Канашского райпо; Михайлов С., колхозник кол-

хоза «Красное Сормово» Аликовского района; Кузьмин А., колхозник

колхоза им. Ворошилова Аликовского района.

Боец-фронтовик Яков Ухсай с помощью радио обнародовал свое

«Письмо бойцов и командиров Н-ской дивизии к чувашскому народу».

Важную роль в организации переписки жителей республики с земля-

ками-фронтовиками, подготовке эфирных материалов сыграли журна-

листы Чувашского радио.

Широко освещали ход Великой Отечественной войны и печатные

средства массовой информации республики. Они не только рассказы-

вали о самоотверженном труде тружеников городов и сел, пропаганди-

ровали передовой опыт, но часто журналисты сами выступали инициа-

торами различных патриотических починов, акций в поддержку армии

и флота.

«Шел второй год войны. В это суровое время в Чувашии, как и во

всей стране, зародилось массовое движение по сбору средств на про-

изводство боевой техники для фронта. Труженики Ишлейского района

обратились с призывом собрать деньги на создание звена самолетов

«Осоавиахим Чувашии». Возглавила патриотическое движение жур-

налистка Зинаида Митрофанова. Из личных сбережений она первой

внесла 500 рублей. Инициатива нашла поддержку: за два месяца было

собрано более двух миллионов рублей. На одном из заводов было соз-

дано звено самолетов для ведения боевой разведки»

Люди жертвовали всем ради победы над фашистскими захватчиками.

О бескорыстии, душевном порыве, о том, как лозунг «Все для фронта,

Красная Чувашия. 1943. 7 июня.

Михайлов А. Построено на средства жителей республики // Советская Чувашия. 2009.

11 мая.

75 лет Великой Победы

все для победы» наполнялся конкретным содержанием и рассказывали

на страницах газет журналисты. Публиковали приходившие с фронта

письма-благодарности за материальную помощь Красной Армии.

Летом 1943 года республиканская газета «Красная Чувашия» под

заголовком «Танкист Андрей Ширманов воюет на танке, купленном

родителями», опубликовала письмо капитана В. Молокова, где он пи-

сал: «26 июня 1943 года Мария Филипповна и Илья Андреевич Шир-

мановы, колхозники из колхоза имени Максима Горького Анаставского

сельсовета Порецкого района Чувашской АССР, преподнесли своему

сыну Андрею подарок – танк Т-34. Этот танк Ширмановы приобрели

на свои трудовые сбережения. Когда родители вручали подарок сыну,

присутствовал весь экипаж. Здесь были командир танка лейтенант Кон-

стантин Барский, механик-водитель сержант Дмитрий Грицко, радист

– комсомолец, старший сержант Ковалев и командир орудия Андрей

Ширманов». Далее автор описывал одну из боевых операций экипажа

танка. В письме выражалась просьба: «Через несколько минут мы ухо-

дим снова в бой, и у меня нет времени для того, чтобы хорошо написать

вам о том, как дрался экипаж лейтенанта Барского. Вот почему прошу

вас не сетовать на плохой стиль письма»

Романтикой подвига овеяно «Письмо чувашского народа своим сы-

нам-фронтовикам» (1943), в составлении которого участвовали С. Эль-

гер, А. Эсхель и др. «Письмо звучит как торжественный сказ о рат-

ной доблести чувашских воинов, которые вместе с русским народом

на протяжении веков не раз поднимались на защиту Отчизны. Устами

авторов «Письма» родная республика благословляла своих посланцев

быть в бою крепкими, как могучие кряжи чувашских дубрав»

Авторы письма умело используют в произведении фразеологическое

богатство чувашского языка, его синтаксические особенности.

Популярными у читателей были и портретные зарисовки, очерки о

воинах – уроженцах Чувашии. Они публиковались в газетах и журна-

лах, сборниках «Богатыри» (1941), «В боях за Родину» (1942), «Сыны

и дочери чувашского народа» (1944).

Эпистолярная публицистика в годы войны стала самым популярным

жанром у журналистов Чувашии, потому что была востребована радио-

слушателями и читателями. отвечала их запросам на диалог с земляка-

ми. Стилевые особенности письма и публицистики создавали особую

атмосферу задушевного разговора о насущных проблемах, понятных

бойцам и тем, кто оставался в тылу. Письма с фронта и на фронт были

особенно дороги людям, устанавливали душевную близость между

адресатами. Связывали прошлую жизнь с будущей, что обязательно на-

ступит после изгнания врага. Письма морально поддерживали воинов-

чувашей в боях с фашистами и тех, кто своим трудом также приближал

победу над фашистской Германией.

Дедушкин Н. Литература мужества и героизма // Советская Чувашия. 1968. 21 июня.

75 лет Великой Победы

Эпистолярная публицистика в СМИ республики еще ждет своего ис-

следователя.

8 июля 1945 года Правительство СССР обратилось с приветствием к

чувашскому народу. В нем говорилось: «В годы Великой Отечествен-

ной войны советского народа против фашистских захватчиков чуваш-

ский народ достойно выполнил свой долг перед родиной. Сыны Чу-

вашской Республики проявили мужество и отвагу в борьбе с врагом:

многие тысячи из них награждены орденами и медалями Советского

Союза. Рабочие, крестьяне и интеллигенция Чувашской Республики

своим трудом внесли серьезный вклад в дело победы советского народа

над гитлеровской Германией»

Журналисты Чувашии – летописцы Победы

В истории Союза журналистов Республики Чувашия есть раздел, по-

священный ветеранам. В нём собраны рассказы о коллегах с началом

Великой Отечественной войны ушедших на фронт. В 1941 году в ряды

Красной Армии были призваны свыше ста сотрудников республикан-

ских и районных газет, книжного издательства и Чувашского радио. 25

из них стали фронтовыми журналистами

Новые поколения журналистов республики помнят и чтут имена кол-

лег, которые в годы войны свои острые перья «приравняли к штыку».

76 журналистов и писателей республики воевали на фронте, 19 из них

погибли. В Доме печати на проспекте Ивана Яковлева установлена ме-

мориальная доска с именами погибших журналистов.

Бессмертный полк журналистов Чувашии – лишь одно из подразде-

лений огромной армии, бойцы которой добывали победу не оружием,

а словом: страстным, метким, разящим врага и поднимавшим в атаку

воинов Красной армии. Сегодня их творчество – предмет для изучения

маститыми учеными и аспирантами. Архивные подшивки газет и жур-

налов с публикациями журналистов-ветеранов Великой Отечественной

войны ждут и студентов, избравших профессию журналиста.

Хузангай Петр Петрович – поэт, публицист. Вспоминая военные

годы, писал: «Быть или не быть Родине, народу, каждому из нас? – так

стоял вопрос. – Быть! – говорили мы, и каждый в меру своих сил и уме-

ния старался служить общему делу»

Героической патетики полна фронтовая лирика Хузангая. В годы во-

йны он написал, получившие широкую известность, «Таня», «Ҫӗнтерӳ

юрри» (Песня Победы), роман в стихах «Аптраман тавраш» (Род Ап-

трамана). «Активный участник войны, поэт несколько раз был ранен,

но из госпиталей вновь возвращался на передовую», писала о нем в те

годы «Советская Чувашия». Он был рядовым бойцом и сотрудником

Красная Чувашия. 1945. 8 июля.

Журналисты Чувашии. Ч.: Чувашкнигоиздат. 2005. С. 26.

Советская Чувашия. 1968. 21 июня.

75 лет Великой Победы

дивизионных газет. Награжден орденом Красной Звезды, медалями.

Ухсай Яков Гаврилович – журналист, писатель. с боями прошел от

Волги до Праги. Был корреспондентом фронтовой газеты «На штурм».

За мужество и храбрость награжден орденом Отечественной войны II

степени, несколькими медалями. Я. Ухсай вдохновенно воспевал геро-

изм советских воинов, морально-политическое единство народа. Ро-

маны «Перевал», Агашкюль», трагедия «Тудимӗр», трилогия «Звезда

моего детства», поэмы «Дед Кельбук», «Волга», «Разговор с белой бе-

резой» вошли в золотой фонд чувашской литературы.

Алендей Василий Степанович – журналист, писатель. Был призван

в Красную Армию в 1939-м. В годы войны сражался на Ленинград-

ском фронте. После тяжелого ранения вернулся домой. В своих произ-

ведениях глубоко и правдиво рассказывал о фронтовых буднях солдат.

В романах «Вӗлле хурчӗ ылттӑн хурт» (Пчелка золотая) и «Курӑксене

тайса ҫил вӗрет» (До земли склоняются травы) показал жизнь сельчан

во время войны и в послевоенные годы.

Алтын-Баш Илья Максимович в августе 1941 года добровольно

ушел в Красную Армию. После прохождения специальной учебно-бо-

евой подготовки был назначен редактором дивизионной газеты, в 1943

году стал литературным сотрудником армейской газеты. Участвовал в

боях на Курской дуге. Освобождал от фашистов Советскую Украину. В

1943–45 гг. редактировал газету авиационной бригады. Ратные подвиги

журналиста отмечены орденами Красной Звезды, Отечественной во-

йны 2-й степени, медалью «За отвагу» и другими наградами.

Башкиров (Талвир) Алексей Филиппович (1909–79) – журналист,

писатель, литературный критик. До Великой Отечественной войны ра-

ботал в редакциях чувашской газеты «Коммунар» и газеты «Гудок». С

началом войны был утвержден специальным корреспондентом газеты

«Комсомольская правда». Участвовал в боях на Западном, Воронеж-

ском и 1-м Прибалтийском фронтах. В качестве спецкора постоянно

находился в стрелковых, авиационных, танковых частях.

Отважный воин и талантливый журналист так вспоминал годы во-

йны: «В те дни я работал в аппарате ЦК ВЛКСМ. 13 июля 1941 г. я за-

писался добровольцем в истребительный батальон Краснопресненско-

го района. 16 октября, вечером зачитали первый приказ о выступлении

против врага: следующим утром мы прошли пешком через Москву и

начали копать окопы вокруг станции Кунцево. Фронтовые дороги сло-

жились так: командир взвода; заместитель командира роты; политрук

роты, военный корреспондент газеты «Комсомольская правда». После

сражений под Москвой меня видели Сталинград, Воронеж, Брянск,

Прибалтика, Второй белорусский фронт».

День Победы он встретил в немецком городе Росток, где находился

гарнизон Красной Армии»

Талвир А. Асӑмри виҫӗ кун. Незабываемые три дня // Ялав. 1975. № 1. С. 10.

75 лет Великой Победы

Долгов Василий Архипович – журналист, поэт, исследователь чу-

вашской литературы. Защищал Родину на Волховском фронте в составе

255-й стрелковой дивизии. Был заместителем редактора дивизионной

газеты «Путь к победе». О мужестве советских солдат рассказывали

его фронтовые очерки «Радистки», «Тихий человек», «Удивительная

винтовка», «Снайпер» и др.

Емелькин Василий Кузьмич солдатскую шинель надел в октябре

1940 года. Его отправили в Бакинское артиллерийское училище. В фев-

рале 1942 года в звании лейтенанта ушел на фронт. «Война эта явилась

тяжелым испытанием для всех нас. Разгромить врага сразу не удастся,

но победим его обязательно. Потому что все народы страны объедини-

лись в одно целое. В объединении – сила, мощь. Победа станет вели-

ким праздником великой державы» – писал домой Василий Кузьмич.

Письма от него поступали из-под Харькова, затем из-под Сталинграда.

Оттуда же его мать Пелагея Степановна получила похоронку: «Ваш сын,

лейтенант, командир взвода, храбро погиб 20 февраля 1943 г. в жестоком

бою за город Калач под Сталинградом. Мы отомстим за него врагу!»

Зиньков Георгий Георгиевич – фотожурналист. В 1941–1945 гг. по-

стоянно находился на фронте. Сделал более тысячи аэрофотоснимков, ко-

торые использовались при планировании и проведении боевых операций.

Сотрудничал с дивизионной газетой, где публиковал фотографии солдат и

командиров.

Золотов Тимофей Яковлевич – журналист. Первый номер Аликов-

ской районной газеты «Колхоз хаҫачӗ» («Колхозная газета») вышел за его

подписью. В мае 1942 года его призвали в Красную Армию, направили в

Арзамасское пулеметно-минометное училище. «По окончании лейтенант

Золотов, назначенный командиром взвода бронебойщиков в составе 6-й

армии Первого Украинского фронта, принимал участие в наступательных

боях. При форсировании Вислы был ранен. За мужество в боях награжден

орденом Красной Звезды. Демобилизован в январе 1946 г. с должности по-

мощника начальника штаба отдельного истребительного пулеметно-артил-

лерийского батальона».

Кольцов Константин Михайлович – журналист, поэт. Работал в редак-

циях газет «Социализмшӑн» («За социализм») (г. Канаш) и «Ҫамрӑк ком-

мунист» («Молодой коммунист»). В 1937–40 гг. служил в Красной Армии.

Вновь был призван на службу в начале войны. Окончив военное училище,

служил командиром взвода, затем роты. В 1942 году назначен на должность

начальника штаба батальона. За мужество в боях награжден медалью «За

отвагу». 8 мая 1943 года был тяжело ранен, умер в военном госпитале в пос.

Сосновый Лаухского района Карелии. Солдатские будни правдиво описал в

произведениях «Два письма», «Песня девушки», «На Немане» и др.

Костин Георгий Александрович – фотокорреспондент. Фотографи-

Журналисты Чувашии. Ч.: Чувашкнигоиздат, 2005. С. 156–157.

75 лет Великой Победы

ей увлекся в школе, в довоенное годы работал фотокорреспондентом

газеты «Чӑваш коммуни» («Чувашская коммуна»). Публиковал портре-

ты знатных хлеборобов, животноводов, передовиков промышленности,

строителей. В конце июня 1941 года вместе с братом Александром,

фотокорреспондентом газеты «Красная Чувашия» вступил в ряды за-

щитников Родины. После короткой учебы Георгий стал артиллеристом.

Был командиром взвода, командовал батареей зенитных орудий. На-

гражден медалью «За боевые заслуги». 8 августа 1943 года в одном из

боев на Курской дуге погиб.

Майоров Трофим Емельянович – журналист. После службы в

Красной Армии осенью 1937 года был принят на работу литературным

сотрудником республиканской газеты «Чӑваш коммуни» («Чувашская

коммуна»). В годы войны службу проходил в качестве литсотрудника

газеты «За победу» 149-й стрелковой дивизии. Участвовал в форсиро-

вании рек Сож, Днепр, Висла, в освобождении десятков городов и сел.

Награжден орденом Красной Звезды, медалью «За боевые заслуги».

Николаев–Шевле Антип Николаевич – публицист, прозаик, очер-

кист. Окончил военно-пехотное училище, курсы политсостава Совет-

ской Армии и Военно-Морского Флота. Принимал участие в боях с

японскими милитаристами на Дальнем Востоке.

После войны работал корреспондентом газеты «Боевая вахта», лит-

сотрудником, начальником отдела редакции газеты Сибирского воен-

ного округа «Советский воин». В 1972–88 гг. – ответственный секре-

тарь Союза журналистов Чувашской АССР.

Петокки (Петухов) Андрей Трофимович – журналист, поэт, пере-

водчик. С первых дней войны сражался на передовой. «Мы вышли по-

беждать врага», - призывал он однополчан в стихотворении военного

времени. Не суждено было поэту вернуться с фронта. Последнее пись-

мо написано им домой из-под Витебска: «...Если меня убьют, расти

нашу Люсю в том же духе, в каком были воспитаны мы оба: пусть лю-

бит жизнь и труд…». Погиб на следующий день, 18 апреля 1942 года.

Ржанов Василий Тимофеевич – журналист, прозаик, драматург. С

16 лет был активным селькором республиканских газет «Канаш» (ныне

«Хыпар»), «Красная Чувашия» (ныне «Советская Чувашия»). В годы

войны служил военным корреспондентом дивизионных газет «За Роди-

ну», «За победу». Был тяжело ранен при освобождении Польши.

Ситов Федот Александрович – журналист. Войну Ф.А. Ситов

встретил в звании старшего политрука. С 1942 года служил батальон-

ным комиссаром и редактором газеты «Защитник Родины». В декабре

1943 года, выступая на совещании сотрудников военных газет, майор

Ф. Ситов говорил: «Работники редакции нашей газеты в период боя по-

стоянно находились в действующих частях и подразделениях. Вечером

собирался весь коллектив редакции и сдавал материал в набор. В тече-

ние ночи мы успевали набрать, сверстать и отпечатать газету, а утром с

75 лет Великой Победы

этим номером расходились по частям».

Номер дивизионной газеты «Защитник Родины» он подписал в по-

следний раз 23 февраля 1944 года. К бойцам на передовую пришел со

свежим номером газеты, но гитлеровцы внезапно открыли артиллерий-

ский огонь. Ситов получил тяжелое ранение. Автор очерков, расска-

зов и стихов, посвященных героям войны. Награжден орденом Отече-

ственной войны 2-й степени, медалью «За боевые заслуги».

Трофимов Прохор Трофимович – журналист, писатель. В 1932 году

был призван в Красную Армию, служил политработником. Участник

советско-финской и Великой Отечественной войн. Прошел с войска-

ми путь от Сталинграда до Берлина. Автор книг «Фронтри юлташсем»

(Фронтовые товарищи), «Атӑл хӗрринчен Берлина ҫити» (От Волги до

Берлина), «Солдатская слава», «Сталинград ҫулӑмӗ» (Пламя Сталин-

града) и др.

Уваров Михаил Ананьевич. Был селькором районной газеты. В

Красную Армию призван в январе 1943 года. С первых дней службы

сотрудничал с военными изданиями Дальнего Востока, публиковался

в газете «Красная Звезда». В составе пулеметно-артиллерийского ба-

тальона принимал участие в боевых действиях 1-го Дальневосточного

фронта против японских милитаристов.

Якимов Михаил Николаевич – журналист, редактор. Призван в

Красную Армию 27 июня 1941 года. Служил литсотрудником в редак-

ции армейской газеты «Боевой призыв». 22 января 1942 года был тя-

жело ранен. После лечения в составе 61-й армии через города Белев,

Варшава, Познань, Штатгард дошел до Эльбы.

Формат научной статьи не позволяет поименно назвать всех коллег,

кто в первые дни войны вынужден был оставить мирную должность

литературного сотрудника редакции районной газеты или корреспон-

дента радио и стать военным корреспондентом. Те же требования не

дают возможности более подробно изучить их профессиональную дея-

тельность в годы военного лихолетья. Но даже краткая информация об

их фронтовой судьбе свидетельствует, что все наши коллеги с честью

выполняли свой долг журналиста, рассказывая на страницах газет о

ратных подвигах солдат и командиров. О зверствах фашистов. Все они

вместе с солдатами делили невзгоды военного времени, а когда требо-

вала обстановка брали в руки автомат и шли в атаку на врага.

Они много чего успевали – раздать бойцам свежий номер «дивизи-

онки», вступить в бой, записать рассказ бойца, только что вышедшего

победителем из схватки с немцем, выпустить «боевой листок», да и

просто поговорить о буднях войны и о том, как они встретят победу и

вернуться к мирной жизни. Участники этих бесед станут персонажами

будущих очерков и рассказов.

Уже после того, как отгремят залпы победного салюта и журналисты-

фронтовики вернуться домой, выйдут на работу в редакции, из которых

75 лет Великой Победы

уходили на фронт, они не раз будут вспоминать разговоры с солдатами,

прерываемые автоматными очередями и разрывами мин. Сюжеты из

этих бесед лягут в основу их творчества, а солдаты и командиры ста-

нут прототипами героев будущих повестей и рассказов.

Публицистика военных лет, творческое наследие журналистов-фрон-

товиков требует научного осмысления, поскольку является частью

истории отечественной журналистики. Это особенно актуально на

фоне нарастающих попыток ревизовать итоги Второй мировой войны и

принизить роль СССР в разгроме гитлеровской Германии. Хранящиеся

в архивах республики подшивки газет и журналов за 1941-1945 годы,

опубликованные на их страницах статьи и корреспонденции о положе-

нии дел на фронте, очерки и рассказы о воинах-героях, а также письма

земляков – документы истории и убедительные доказательства, кто в

действительности принес мир народам Советского Союза и Европы.

Сообществу историков Республики Чувашия и журналистам стоит

выступить с совместной инициативой – ежегодное проведение науч-

ных чтений, посвященных Великой Отечественной войне, о вкладе на-

циональной прессы и народа Чувашии в победу над фашизмом, при-

влекая для участия в них общественность, прежде всего, студентов и

старшеклассников. Подобные мероприятия необходимы для разоблаче-

ния мифов прессы Запада о воне, использующей методы Гебельсовской

пропаганды. Вот один из них.

Бомбы падали и на Чебоксары

Бомбили Чебоксары 4 ноября 1941 года. Вот как вспоминала об этом

событии одна из газет:

«Осенью 1941 года фашистский самолет бомбил Чебоксары. Он

сбросил бомбы на цыганские шатры за Волгой, на здание нарсуда в

районе улицы Заводской, были жертвы. Командование военно-воздуш-

ных сил Германии доложило фюреру: «Сильна наша авиация, город-

крепость на Волге – Чебоксары сравнен с землей». Гитлер наградил

летчика железным крестом».

Такое воспоминание давалось с целью сокрытия военной тайны. В

первое лето Великой Отечественной войны один из фашистских само-

летов действительно долетел до столицы Чувашии

Кто же находился тогда в чувашских и марийских лесах за Волгой

– цыгане или еще кто, представлявший повышенный интерес для не-

мецкой авиации?

С первых дней войны Заволжье стало местом формирования воин-

ских частей для отправки на фронт. Там создавались резервы Верхов-

ного Главнокомандования страны. На расстоянии примерно 8–10 кило-

метров от левого берега Волги находилась зона формирования войск.

Тянулась она от железнодорожной станции Суслонгер до города Козь-

Святсков А. Зачем прилетал фашистский самолет // Советская Чувашия. 2011. 11 мая.

75 лет Великой Победы

модемьянск. На этом пространстве (80–100 километров) проходило

комплектование рот, батальонов, полков, бригад и дивизий.

Всего за годы Великой Отечественной войны в Суслонгерской зоне

было сформировано и отправлено на фронт около 20 артиллерийских,

стрелковых и других полков, окружная школа снайперской подготовки,

бригада, дивизия, множество рабочих колонн по обслуживанию фрон-

товых частей. Вся эта масса людей находилась в лесах марийского За-

волжья.

По соседству с Суслонгерской зоной шло интенсивное формирова-

ние резерва войск под руководством Чувашского республиканского

военного комиссариата. В числе его первых крупных формирований

были 324-я и 139-я стрелковые дивизии. Первая из них ушла из Чебок-

сар на фронт в декабре 1941 года, вторая – в марте 1942-го.

Фашистский самолет сбросил на Чебоксары и окрестности 22 сто-

килограммовые бомбы. Пострадали здание народного суда, баня, мост

через речку Чебоксарку, жилые дома. Несколько бомб упали на цыган-

ский табор на левом берегу Волги и на поселок Сосновка.

Погибли два человека, восемнадцать были ранены. Писатель В. Ржа-

нов в книге «Своими глазами»

изобличает ухищрения немецкой про-

паганды. После налета на город 5 ноября геббельсовское радио дважды

сообщило: «4 ноября нашей авиацией уничтожена крепость Чебоксары

на Волге и прекратила свое существование». Никакой крепости в Че-

боксарах, конечно, не было. Обыкновенный город на Волге, находив-

шийся вдали от линии фронта.

Литература:

• Афанасьев П. Писатели Чувашии: Биобиблиографический спра-

вочник. Ч.: Чувашкнигоиздат, 2006.

• Гужва Д.Г., Рахимова И.О. Работа советских военных корреспон-

дентов в первые месяцы Великой Отечественной войны // Во-

енно-исторический журнал [Электронный ресурс] URL: http://

history.milportal.ru/rabota-sovetskix-voennyx-korrespondentov-v-

pervye-mesyacy-velikoj-otechestvennoj-voj (дата обращения 15

февраля 2020 года).

• Жирков Г.В. Одухотворенное слово: журналистика Великой От-

ечественной войны: учеб. Пособие по истории русской журнали-

стики 1939–1945 годов. СПб. 2014.

• Кузнецов И.В. История Отечественной журналистики (1917–

2000). Учебный комплект: учебное пособие, хрестоматия. М.:

Флинта. Наука, 2002. С. 280.

• Ржанов В.Т. Своими глазами [Текст]: Странички из фронтово-

го дневника / Вступ. статья ген. Ф. Булатова. Чувашкнигоиздат.

Ржанов В.Т. Своими глазами [Текст]: Странички из фронтового дневника / Вступ.

статья ген. Ф. Булатова. Чувашкнигоиздат. 1970. - 422 с.

75 лет Великой Победы

1970. – 422 с.

• Журналисты Чувашии. Ч.: Чувашкнигоиздат. 2005.

• КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. М.: По-

литиздат. 1987.

• О партийной и советской печати: сборник документов. М.: Изд-во

«Правда». 1954.

• Энциклопедия чувашской журналистики и печати. Ч.:

Чувашкнигоиздат, 2014.

Поступила в редакцию 8 апреля 2020 года

75 лет Великой Победы

УДК 070. 481

Тема Великой Отечественной войны

в региональной историографии:

новые темы и направления

Л.А. Речицкий, кандидат исторических наук, доцент, e-mail: lenor-lar@rambler.ru.

На примере двухтомного научного труда, написанного по итогам из-

учения системы печати Тульской области и системы военной печати,

в статье поднят вопрос о привлечении к исследовательской работе

региональных отделений Союза журналистов России. Совместно с ка-

федрами и отделениями журналистики в вузах регионов местные со-

юзы журналистов способны проводить исследования по актуальным

проблемам истории родного края, тем самым, дополняя новыми стра-

ницами региональную историографию. Одним из направлений может

стать изучение работы военных корреспондентов в годы Великой От-

ечественной войны. Участие студентов в подобных научных изыскани-

ях приобщит их к организации и проведению различных исследований,

будет способствовать формированию научного мировоззрения и вос-

питанию патриотизма.

Ключевые слова: научно-популярное, социальный институт, си-

стема СМИП, функции, научное мировоззрение, региональная исто-

риография, стенная печать, радиовещание.

Историография Великой Отечественной войны в канун 75-летнего

юбилея Победы над фашистской Германией пополнилась новым науч-

ным трудом. В городе-герое Туле региональное отделение Союза жур-

налистов России совместно с кафедрой журналистики Тульского госу-

дарственного университета издали книгу-исследование «Бессмертный

полк тульских журналистов».

Автор – заведующий кафедрой журна-

листики и председатель Союза журналистов Тульской области, канди-

дат исторических наук, доцент Б.А. Играев. Общественности впервые

представлен объёмный научный труд, в котором достаточно полно из-

учена работа журналистов во всех типах военной печати. Подробно

изложены биографии журналистов, до войны работавших в местной

прессе, а в условиях военного времени выполнявших свой профессио-

нальный долг.

В книге систематизирован и дополнен большой массив документов

Играев Б.А. Бессмертный полк тульских журналистов. 2-е изд., перераб. и доп. Тула:

«Бонус-Принт», 2020.

75 лет Великой Победы

из Государственного архива Тульской области и Центрального архи-

ва Министерства обороны Российской Федерации. Обнародованы ра-

нее неизвестные сведения о коллегах – военных корреспондентах из

обобщенного электронного банка данных Международного историко-

просветительского, благотворительного и правозащитного общества

«Мемориал». Эмпирическую базу исследования дополнили подшивки

районных, городских и областных газет предвоенных лет и военного

времени. Был собран материал практически обо всех журналистах об-

ласти, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны и удержи-

вавших оборону города – последнего рубежа на подступах к Москве.

В результате восстановлены довоенные и военные биографии более

150 тульских журналистов, которые трудились в 37 военных газетах.

26 журналистов погибли на фронте. Безусловно, читатель воспримет

книгу как солидный научный труд.

Автор представляет опубликованные результаты многолетней рабо-

ты в архивах и библиотеках как научно-популярное издание, поскольку

перед ним стояла задача собрать в одной книге из разных источников

информацию о журналистах области в июне 1941 года, ставших по-

литработниками или военными корреспондентами различных изданий

– от газеты фронта до «дивизионки».

В первой главе «Журналисты на войне» с подзаголовком «Вместо

предисловия» автор рассказывает, как проходила перестройка системы

средств массовой информации под требования к прессе в условиях ве-

дения войны.

Во всех предыдущих войнах газетная и журнальная периодика вы-

полняла функцию основного информатора о положении дел на фронте,

о действиях собственной армии и армии противника. В годы Первой

мировой войны пресса воюющих стран заявила о себе и как о талант-

ливом пропагандисте, умело манипулирующем общественным созна-

нием и способным влиять на моральный дух противника и на рост

патриотических чувств и настроений в различных слоях общества

собственной страны. С учетом прошлого опыта система СМИ СССР с

первых дней войны была переведена на военный лад. В первой главе

ученый раскрывает механизмы перестройки системы и превращения её

в систему средств массовой информации и пропаганды – СМИП. До-

минирующую позицию в ней занимает военная печать – газеты фрон-

тов, армий и корпусов, бригад и дивизий.

Вторая глава «Летописцы и политбойцы победы» с подзаголовком

«Тульские журналисты, ушедшие на фронт», повествует о коллегах,

пером и штыком сражавшихся с врагом.

Определить однозначно жанр публикаций, собранных под одной об-

ложкой, трудно. Их можно отнести к информационной заметке, корре-

спонденции, портретной зарисовке. Скорее всего – это документаль-

ные рассказы, мини-истории о том, как можно оставаться журналистом

на войне, под разрывами снарядов и автоматными очередями, писать

75 лет Великой Победы

срочно в номер о происходящем рядом с тобой. Это летопись жизни

людей, чью судьбу война изменила, но не сломила.

Открывает главу повествование об Александре Григорьевиче Аве-

рьянове, чья жизнь и судьба типична для того поколения.

Родился в Плавске в бедной крестьянской семье. Служил в Красной

армии. Окончил Тульский рабфак. Сотрудничал с газетами. Активного

рабкора заметили в редакции газеты «Коммунар», пригласили стать

штатным сотрудником. В декабре 1932 года возглавил отдел колхоз-

но-совхозного строительства. На фронт был призван Плавским воен-

коматом. Аверьянов был зачислен красноармейцем в формировавшую-

ся 340-ю стрелковую дивизию. Дивизионная газета формировалась в

Балашове Саратовской области, и в дивизию редакция еще не прибыла.

Свои первые впечатления о пребывании в полку, воинской учебе, новых

друзьях Александр переносил в заметки «Боевых листков». Их читали

бойцы, одобряли солдата-военкора, предлагали новые темы. Штат-

ным военкором он так и не стал, но написанные им корреспонденции

и заметки публиковались во многих дивизионных и армейских газетах

Вчерашние школьники по примеру старших тоже стремились по-

пасть на фронт. Сразу быть зачисленными в штат редакции удавалось

не всем.

Лидия Васильевна Захарова, окончив семь классов, устроилась в 1942

году в отдел писем газеты «Коммунар». Готовила к публикации письма

рабкоров. Её отец, мастер оружейного завода, в 1938 году был осуж-

ден по с. 58, п. 10 УК РСФСР и отправлен на четыре года на Колыму. С

такой биографией 16-летнюю Лидию в действующую армию не взяли,

но разрешили оформиться вольнонаёмной в редакцию армейской газе-

ты «Боевое знамя». Она стала радисткой-машинисткой газеты 3-й

армии. Работа редакционного радиста была ответственной: сквозь

множество помех надо было принять сообщение «От Советского ин-

формбюро». Одно слово пропустишь, и весь труд насмарку. А газета

– ежедневная, сводки, приказы Верховного главнокомандующего, фрон-

товых и армейских командиров, также часто принимаемые по радио,

публиковались в каждом номере. Попробуй ошибись. В 1946 году вер-

нулась в редакцию «Коммунара» и продолжала работать радисткой,

телефонисткой-телетайписткой, выпускающей до ухода на пенсию»

Не все журналисты «на гражданке» становились военными корре-

спондентами. Но умение владеть словом, опыт газетной работы помо-

гал и им служить Родине на новых должностях.

Василий Александрович Локтионов окончил школу, работал на произ-

водстве, стал членом комсомола. Организовывал в Плавске молодеж-

ные вечера, выпускал стенгазеты, писал статьи в районную и област-

Играев Б.А. Бессмертный полк тульских журналистов. 2-е изд., перераб. и доп. Тула:

«Бонус-Принт». 2020. С. 31 - 33.

Указ. соч. С. 70 -71.

75 лет Великой Победы

ную печать. По направлению обкома ВЛКСМ поступил в Серпуховскую

школу газетной работы. В начале 1930-х годов, в пору развертывания

в стране широкой сети районных и многотиражных газет, в ряде об-

ластей создавались журналистские техникумы, учреждения началь-

ного профессионального образования журналистов. Одна из таких

школ, так называемая «газетуча» (школа газетного ученичества),

была открыта в Серпухове Московской области, готовившая низовой

состав для предприятий печати. Одним из 160 слушателей школы про-

фессионального мастерства стал Василий Локтионов. В июле 1938

года его принимают в редакцию газеты «Коммунар» литсотрудником

сельхозотдела. В 1939 году решением областного комитета партии

был направлен в кадровый резерв Красной армии, где проходил обуче-

ние в структурах Главного политического управления. В марте 1945

года был награжден орденом Отечественной войны II степени. В на-

градном листе отмечалось: «В боях показывает пример стойкости и

выдержки. Сочетая боевую работу с воспитанием личного состава,

повысил идейно-политический уровень рядового и сержантского со-

става, значительно укрепил дисциплину, порядок и организованность».

В мозаичном портрете «Бессмертного полка тульских журналистов»

есть иконка –образ типичного представителя выигравшего войну по-

коления, воспитанного советской властью и комсомолом, увлеченного

романтикой построения общества – мечты человечества. Речь идет об

Анатолии Васильевиче Играеве.

С 13 лет работал в колхозе. В 17 лет по направлению Харовского

райкома комсомола Вологодской области поступил на работу в редак-

цию районной газеты «Ударник». Учётчик писем, корреспондент, от-

ветственный секретарь – это занимаемые им должности. Коллектив

редакции – молодежь. Работали дружно. Увлеченно, не считаясь со

временем. Поздними вечерами, когда вычитанная и подписанная «в пе-

чать» газета передавалась печатникам в типографии и в редакции на-

ступало затишье, молодые сотрудники собирались в его кабинете-об-

щежитии на «ночную планерку»: спорили, строили планы, мечтали. В

Харовске окончил вечернюю школу рабочей молодежи. В 1940 году был

призван в ряды Красной армии. Войну встретил 22 июня 1941 г. под

Львовом. Службу нес танкистом. Горел в танке под Сталинградом,

участвовал в обороне Киева. После окончания Ленинградской высшей

офицерской школы командовал танковой ротой, воевал на Калинин-

ском и Юго-Западном фронтах. Журналистская работа в довоенном

прошлом напоминала каждым номером «дивизионки». И Анатолий

Играев начал вновь писать. В свободное от боевых забот время при-

ходил в редакцию вспомнить навыки работы метранпажем, коррек-

тором и литправщиком. Набирался опыта фронтовой журналистики

и обретал ту творческую смелость, которая позволяет свободно и

Указ. соч. С. 99-101.

75 лет Великой Победы

уверенно распоряжаться собранными фактами, обобщать и осмыс-

ливать их. Скоро его заметки и статьи уже ставили на первую полосу

как самые оперативные и «гвоздевые». После демобилизации из армии

в 1946 году Анатолий Играев поступил в редакцию многотиражной

газеты «Большевик» Тульского машиностроительного завода, где

работал литсотрудником и редактором газеты, учился в партийной

школе. В 1952 году был назначен первым послевоенным редактором

«Молодого коммунара». Работал инструктором, заведующим секто-

ром печати, радио и телевидения Тульского обкома КПСС. 15 лет, до

ухода на пенсию, был директором Приокского книжного издательства

Госкомиздата РСФСР. Одним из первых, в 1957 году, стал членом Со-

юза журналистов СССР и четверть века являлся членом бюро област-

ной организации

Таким был социальный лифт поколения журналистов, пером и шты-

ком добывавших мир для себя, страны и для будущих поколений.

Разными дорогами пришли они в журналистику, и фронтовая судьба

у каждого своя. Но все они были созидателями и бойцами, первыми

встали в ряды защитников Отечества. Их подвиг неоценим. Создавая

коллективный портрет журналистов-фронтовиков Тульской области

автор, устраняет из памяти поколений белые пятна истории Великой

Отечественной войны.

Играев не ограничивает свой интерес исследователя публикацией

портретных зарисовок о журналистах, по воле судьбы ставших в годы

войны солдатами, военкорами, политработниками. Ему также было

важно проследить их судьбу после мая 1945 года. Показать, кто и как

вернулся к работе в газете для выполнения основной задачи профессии

журналиста – писать, как и чем живет область, район. И они в своих пу-

бликациях рассказывали, как постепенно выздоравливает страна, как

возвращаются к мирной жизни фронтовики..

В третьей главе «К штыку приравняли перо» автор использует тот

же стилистический прием – лаконизм повествования. Минимальный

набор фактов из биографии, и только тех, что помогают раскрыть лич-

ность журналиста. Перед читателями проходит галерея образов лите-

ратурных сотрудников, редакторов «районок», радиокорреспондентов.

До самозабвения преданных профессии.

Сергей Васильевич Дубровский. На фронт ушел добровольцем в 1942

году. Через полгода командир стрелкового взвода младший лейтенант

был тяжело ранен. Комиссованный «под чистую» возвратился домой,

в Волово. После войны окончил факультет журналистики Высшей пар-

тийной школы при ЦК партии. Работал редактором районной газе-

ты «Воловский колхозник». Позже возглавлял редакцию газеты «Заря

коммунизма» Ефремовского района. Вместе с ним в районных газетах

трудилась журналистом и его жена, Мария Дмитриевна Дубровская,

Указ. соч. С. 72-75.

75 лет Великой Победы

служившая во время войны в войсках НКВД и принимавшая участие в

боях с фашистами.

Вот что писал о редакторе Дубровском старейший сотрудник га-

зеты Николай Титов: «Этот человек не просто работал в газете, а

служил в ней, как в храме. Он верил, что газета может учить, воспи-

тывать, организовывать, мобилизовывать массы, оказывать плодот-

ворное влияние на производительность труда, дисциплину, внедрение

передового опыта, помогать вытеснению из нашей жизни всего, что

мешает строить коммунизм. Он действительно к штыку приравни-

вал перо. И такое его отношение к делу проглядывалось на страницах

газеты. Все эти бесконечные в те годы «почины», «методы», все кам-

пании у нас всесторонне освещались, пропагандировались и т.д. Очень

любил, чтобы были в газете острые критические статьи на производ-

ственные темы, о торговле, о быте. И мы без устали критиковали»

Война переламывала судьбы и неожиданно открывала новые спо-

собности у человека. Часто тянуло к творчеству. Рождалось желание

изложить пережитое в прозе или стихах, переложить на холст или во-

плотить в персонажи драмы, кино. Их творчество неотделимо от крово-

точившей раны в душе, что оставила у фронтовиков война.

Николай Юрьевич Корнеев. Среднюю школу окончил в Краснополье на

Украине. Учился в Харьковском химико-технологическом институте,

но со 2-го курса ушел в журналистику и литературу. Позднее он вспо-

минал: «Профессия журналиста представлялась мне тогда намного

более интересной, чем специальность химика, а главное, приближаю-

щей меня к литературе, что для юнца, писавшего стихи, казалось осо-

бенно важным. Признаюсь, что с годами мой взгляд на это изменил-

ся, но журналистом мне пришлось поработать немало». В 1941 году

ушел добровольцем на фронт, воевал рядовым пулеметчиком. В боях

под Таганрогом был тяжело ранен и контужен, потерял левый глаз. К

началу боев на Курской дуге, будучи комиссованным, добровольно по-

шел работать во фронтовую газету 9-го танкового корпуса. Трудился

в газете корректором до конца декабря 1943 года, но ухудшающееся

после ранения зрение, не позволило остаться в военной газете. После

освобождения Курска работал литературным секретарем в редакции

газеты «Курская правда», консультантом областного книжного из-

дательства. В июле 1948 года переезжает в Тулу, трудится в газете

«Коммунар» собственным корреспондентом при секретариате. После

трех лет работы в тульской партийной газете Н.Ю. Корнеев возвра-

щается в Курск, где становится одним из создателей областной писа-

тельской организации. Выпустил около 30 книг для взрослых и детей в

издательствах Москвы, Тулы, Воронежа и Курска»

Огранка личности, духовное возмужание проходило в окопах Ста-

Указ. соч. 212–215.

Указ. соч. С. 225–226.

75 лет Великой Победы

линграда, Севастополя, Одессы, под Москвой, на Курской дуге. И на

мирную жизнь они смотрели глазами человека, выстоявшего в самых

жестоких испытаниях.

Пётр Георгиевич Сальников. Когда фашисты напали на нашу стра-

ну, он еще совсем юношей в 1942 году вступил в истребительный ба-

тальон и, не окончив десятого класса, ушел в армию, попал в артилле-

рию, служил наводчиком орудия, радистом, начальником дивизионной

радиостанции. Треть биографии Сальникова пришлась на военное ли-

холетье. А он мечтал о книге, которую напишет, где сошлись бы все

его солдатские пути-дороги, факты и наблюдения, события и люди.

После демобилизации из армии пришел в школу доучиваться. Потом

работал на стройке, пока в 1952 году не избрал для себя стезю журна-

листа. Редактировал плавскую районную газету, затем – щекинскую

городскую, а позднее – межрайонную газету в Новомосковске, был

собственным корреспондентом областной газеты «Коммунар». Его

журналистский талант и организаторские способности были замече-

ны, Петра Георгиевича назначили директором Тульской студии теле-

видения, затем – заместителем председателя Тульского областного

комитета по телевидению и радиовещанию. Первый рассказ Петра

Сальникова «Свой человек» появился в 1956 году. Всего вышло более

10 книг, в центре которых – народ-воин, народ-труженик, борьба за

вечные человеческие ценности и торжество справедливости»

Жанр данной книги-исследования можно определить еще и как до-

кументальную повесть, где каждая главка – это рассказ о судьбе колле-

ги из того поколения, которому пришлось служить Отчизне и пером,

и штыком. С уходом из жизни журналистов-фронтовиков нынешней и

будущей молодежи в наследство достаются опубликованные ими ста-

тьи, корреспонденции, очерки, рассказы, а также не перенесенные на

страницы журналов и книг фронтовые записные книжки, хранящие

впечатления о буднях бойцов на фронте, рассуждения о войне и мире

и мысли о миссии человека по отношению к другим людям и народам.

Обнародованные материалы представляют научный интерес для со-

общества историков, корпорации журналистов области, а также для

тех, кто хочет знать, что в действительности происходило на террито-

рии Тульской области в годы четырехлетней войны с германским фа-

шизмом. Книга «Бессмертный полк тульских журналистов» способна

в огромной степени вызывать уважение к памяти погибших в Великую

Отечественную войну земляков. Сведения и факты, составляющие её

основу, доступны любому читателю.

Как научно-популярное издание, книга выполняет просветительскую

и образовательную функции: знакомит с ранее неизвестными фактами

о тульских журналистах, рассказывает, как в боевых условиях, неред-

ко и под артиллерийским огнем противника, им приходилось готовить

Там же. С. 259–260.

75 лет Великой Победы

очередной номер, а утром доставлять газету на передовую.

Здесь не будет излишним вспомнить слова известного просветите-

ля, писателя и публициста XIX века Н.Г. Чернышевского в адрес науч-

но-популярных изданий: «…Открытия и соображения науки приносят

действительную пользу только тогда, когда разливаются в массе публи-

ки… Поэтому, чтоб проникнуть в массу, наука должна сложить с себя

форму науки»

Действительно, книга соответствует определенным Чернышевским

параметрам научно-популярного издания. Её содержание «разливает-

ся в массе» читателей, а публицистический стиль повествования не

укладывается в прокрустово ложе научного трактата, что и позволяет

отнести «Бессмертный полк тульских журналистов» в том числе и к на-

учно-популярной литературе. Документальный фундамент исследова-

ния и заложенная в книгу информация представляют ценность помимо

журналистов, историков и социологов представителям иных професси-

ональных сообществ. Полезна она и для студентов, старшеклассников.

«Складывая», по словам Чернышевского «с себя форму науки», неиз-

вестные ранее документы и новые факты о работе партийных органов

и государственных учреждений, промышленных предприятий области

накануне войны и в дни героической обороны расширяет научно-по-

знавательный кругозор читателя, формирует у молодежи научное ми-

ровоззрение.

По-нашему мнению, сообщество ученых должно воспринять новый

труд Играева «Бессмертный полк тульских журналистов» как про-

должение и развитие темы о роли печати в мобилизации трудящихся

области на самоотверженный труд и оборону Тулы в 1941 году, под-

нятую им в монографии «Печать Тульской области в годы Великой

Отечественной войны»

. Обе книги следует рассматривать как единое

системное исследование деятельности одного из социальных институ-

тов государства – средства массовой информации, организации работы

прессы накануне и в начальный период Великой Отечественной войны.

На примере Тульской области автор показывает, как происходила пере-

стройка системы печати и составляющих её компонентов: областные,

городские и районные газеты; фабрично-заводские газеты и стенная

печать, радиовещание. Основным источником научной информации

стали документы из архива Тульского областного комитета КПСС: про-

токолы заседания бюро и постановления пленумов обкома, горкомов и

райкомов партии. Они и составили эмпирическую базу исследования.

Многие документы из партийного архива были впервые введены в на-

учный оборот.

Чернышевский Н.Г. О поэзии. Сочинение Аристотеля // Полное собр. соч.: В 15 т. М.:

Гослитиздат, 1948. Т. 2. С. 273.

Играев Б.А. Печать Тульской области в годы Великой Отечественной войны. Тула:

Изд–тво ТулГУ, 2016.

75 лет Великой Победы

Источником информации для исследования стали подшивки газет

«Коммунар», «Молодой коммунар», «Шахтерская правда», городских

и районных изданий, фабрично-заводских газет, стенная печать. Кон-

тент-анализ газетных номеров позволяет автору систематизировать со-

держание, выявить тематику, определить основные направления раз-

вития издания, составить социальный портрет постоянных авторов

– рабоче-крестьянских корреспондентов. Исследователь впервые рас-

сматривает военные издания – газеты армий и корпусов, иных воин-

ских подразделений, выходившие на территории области в годы войны.

Исследование Б.А. Играева отличает комплексный подход: изучается

деятельность всех типов газет, работа радиовещания; рассматривается

роль низовой печати – фабрично-заводских газет и стенной печати в

поддержании и распространении патриотических починов на предпри-

ятиях и в сельском хозяйстве области. Играев один из немногих ис-

следователей, кому оказалась интересна инфраструктура СМИ, и он

подробно описывает существовавшую в те годы систему распростра-

нения печатной прессы и технологическую базу, на которой издавались

газеты.

Всесторонний и глубокий анализ организации работы прессы свя-

зан с тем, что Тульская область в 1937 году получила новый статус –

субъекта Российской Федерации. До его получения Тула и ряд других

городов, расположенных на территории ликвидированной в 1929 году

губернии, входила в состав Московской области на правах региона. В

довоенные годы шло интенсивное становление органов управления:

создание системы связи между советами депутатов трудящихся и пар-

тийными комитетами различного уровня. Газеты и радиовещание были

неотъемлемой частью системы.

Ученый не рассматривает отдельно тему партийного руководства пе-

чатью области. Не только потому, что она не являлась целью его иссле-

дования. Для сегодняшнего времени тема из недавнего прошлого не-

актуальна. Но и обойти её невозможно, поскольку речь идет о главном

идейном оружии партии – печати в её борьбе за сознание масс. Потому

и начинает первую главу монографии с описания отношений между ре-

дакциями газет и партийными комитетами.

«Областной, городские и районные комитеты ВКП(б) системати-

чески обсуждали вопросы, связанные с работой печати, рассматрива-

ли отчеты газет, обобщали опыт лучших, принимали соответству-

ющие рекомендации, заботились об укомплектованности редакций

знающими грамотными кадрами, для редакторов районных, многоти-

ражных и стенных газет проводили семинары-совещания по различ-

ным направлениям работы редакций»

Из приведенного далее перечня принятых обкомом партии докумен-

тов видно, какие стороны в работе редакций интересовали партком.

Указ. соч. С. 3.

75 лет Великой Победы

«11 декабря 1939 года бюро Тульского обкома ВКП(б) принимает по-

становление № 176 (п. 7) «О периодичности и тиражах областных,

городских, районных и фабрично-заводских газет области на 1940

год».

27 января 1940 года на бюро обкома партии (протокол № 186, п. 6, п.

23) рассматриваются сразу два «газетных» вопроса:

«О проведении областного совещания редакторов районных, завод-

ских и стенных газет», на которое планируется пригласить 200 ре-

дакторов. В повестке дня: а) решение пленума обкома ВКП(б) о подго-

товке к уборочной кампании и задачи печати; б) о состоянии заочной

учебы редакторов стенгазет рабселькоров;

«Об организации заочных годичных курсов редакторов, членов ред-

коллегий стенных газет и рабселькоров». Обучить на годичных курсах

планировалось 2000 человек»

Постоянное внимание к работе редакций газет – от областных до

стенных: рассмотрение на заседаниях бюро партийных комитетов всех

уровней планов работы редакций, утверждение основных тем для ос-

вещения в печати, подбор сотрудников и другие формы связи партко-

мов и редакций сложились после установления советской власти, в уже

далекие двадцатые годы Они менялись, развивались, совершенствова-

лись, но в сути своей являлись формой контроля, прямого вмешатель-

ства в дела редакций. Правда, на языке партийных функционеров такие

действия со стороны парткомов назывались «партийное руководство».

Лидеры партии признавали действенность печатного слова, видели

в газетах и журналах мощную силу в мобилизации масс на труд и на

подвиг и использовали прессу как инструмент борьбы с оппонентами

и врагами. Именно в таком предназначении они воспринимали газеты

и журналы в жизни государства и общества. Выступая 19 апреля 1923

года на XII съезде РКП(б) с заключительным словом по организаци-

онному вопросу Сталин так оценил роль партийной печати: «Печать…

– это самое острое и самое сильное оружие нашей партии»

. Целых

тридцать лет слова будут красоваться на агитплакатах в различных уч-

реждениях, учебных заведениях, домах культуры, сельских клубах, да

и просто в местах, где собиралось достаточно народа.

Пресса оправдывала доверие партии. Газеты – областные, городские

и районные, многотиражные и стенные со своих страниц разоблачали,

обличали, призывали и одновременно воспитывали у читателей чув-

ство патриотизма, любовь к своей социалистической Родине.

С начала войны изменения коснулись содержательной модели газет.

Автор отмечает: «Ведущее место в пропаганде заняла конкретная при-

зывная лаконичная агитация. Это определило и основные формы пода-

Указ. соч. С. 5.

Сталин И.В. Двенадцатый съезд Российской коммунистической партии (большеви-

ков). Стенографический отчёт. М.: 1923. С. 235

75 лет Великой Победы

чи материалов на газетной странице: тематические подборки по опреде-

ленному вопросу; передовая статья на злобу дня; коллективные обращения,

телеграммы; боевая корреспонденция; целенаправленная информация»

Отмечая изменения в деятельности редакций, автор упоминает, что как

для народа, так и для журналистов нападение Германии стало полной не-

ожиданностью. Публиковавшиеся в местной прессе материалы ТАСС

убеждали читателей в солидарности рабочих разных стран в борьбе с ка-

питализмом, говорили об интернациональном характере мировой револю-

ции. Информационная вертикаль от центральных до многотиражных газет

с гневом обличала сомневающихся товарищей, что договор с Германией

есть гарантия мира и дружбы между странами. После такой мощной пропа-

гандистской обработки перенастроить общественное мнение от доброже-

лательного отношения к немцам на восприятие их как врагов, захватчиков,

убийц было сложно.

Так журналисты получили один из уроков по мифологизации обще-

ственного сознания. Вину за трагичный для общества урок, за распростра-

нение с помощью СМИ политических мифов обязаны были взять партий-

ные комитеты различного уровня. Не взяли, скорее всего потому, что таким

образом им пришлось бы развенчать миф о сути партийного руководства

печатью. Партийные функционеры не полагали, что они могут нести от-

ветственность за внедряемую ими в деятельность СМИ конспирологию,

цензуру, за тотальный контроль за работой журналистов.

Но журналисты справились с новой задачей.

Основными темами публикаций и направлениями деятельности редак-

ций стали:

– разъяснение цели и характера Отечественной войны;

– проведение мобилизационных кампаний (публикация отчетов с митин-

гов трудящихся, подготовка к публикации писем добровольцев;

– воспитание ненависти к фашистским агрессорам;

– организация слаженной работы предприятий в тылу и мобилизация

экономических и людских ресурсов под лозунгом: «Всё для фронта! Всё

для победы!»;

– ведение контрпропаганды и нейтрализация идеологии врага;

– призыв к бдительности

Местная печать, наряду с радиовещанием, была основным источником

информации о происходящих на фронте и в области событиях. Тематика

газет коренным образом отличалась от той, что освещалась и поднималась

в довоенные годы. Главной идей газетных публикаций стало сплочение на-

родов СССР, социальных групп, фронта и тыла во имя победы над врагом.

Газеты рассказывали о подвигах солдат, публиковали фотографии

первых героев, рассказывали о патриотических починах. Журналисты

Играев Б.А. Печать Тульской области в годы Великой Отечественной войны. Тула:

Изд–во ТулГ, 2016. С. 10.

Указ. соч. С. 10.

75 лет Великой Победы

старались, чтобы каждый номер укреплял моральный дух солдат и

гражданского населения.

В работе над монографией ученому помогал многолетний опыт прак-

тической работы журналистом и редактором, отличное знание органи-

зации редакции, функций отделов и подразделений. Он поэтапно, в

деталях описывает, как перестраивались, приспосабливались к новым

условиям основные издания Тульской области – газеты «Коммунар»,

«Шахтерская правда» и «Молодой коммунар». Подробно разбирает струк-

турную и содержательно-графическую модель молодежной газеты. С тре-

тьего военного номера, вышедшего 28 июня, она становится постоянной.

С первых военных номеров журналисты решают одну из задач печати

тех лет – мобилизация общественного мнения населения тыла на отпор

врагу. Но делают это неумело. «Шапкозакидательский» тон публикуемых

материалов создавал у читателей ошибочное представление о ходе боевых

действий, о фашистах. Такой подход к описанию положения дел на фронте

стал большой проблемой прежде всего для командования, знавшего истин-

ную цену врагу. Но в этом была не вина журналистов, а их беда. При отборе

фактов, выборе сюжета и написании статьи они исходили из указаний по-

литического руководства: писать только о том, что мобилизует на борьбу с

врагом. Ни в коем случае не показывать картины отступления, беженцев.

Любой факт, говорящий о военных неудачах Красной армии, неуместен и

вреден.

Подробный анализ содержания газет в первые месяцы войны позволяет

автору сделать вывод о просчетах, грубых ошибках в организации пропа-

ганды накануне войны и в её первоначальный период.

«Действительно, в экстремальных условиях начавшейся войны «Сооб-

щения Совинформбюро» и рассказы из «Боевых эпизодов» зачастую пред-

ставляли собой причудливое сочетание реальных фактов и вымысла, под-

линных событий и пропагандистских штампов. Происходило это, видимо,

в силу противоречивости задаваемых сверху партийных установок, твор-

ческой неэффективности пропагандистских усилий тогдашних идеологов,

а может быть, и в силу инерции: в нашей политико-воспитательной работе

всегда было больше формализма, чем здравого смысла… неэффективная на

начальном этапе войны пропагандистская работа, и прежде всего газетная

пропаганда, которая считалась наиболее важным средством информацион-

но-психологического воздействия, достаточно быстро, что называется, на

ходу, перестроилась и в целом смогла учитывать настроения, ожидания,

иллюзии и устремления советских людей на фронте и в тылу.

Первостепенная задача печати состояла в развенчании мифа о том, что

«немцы непобедимы». И газеты дали свой ответ – Красная Армия разобьёт

врага, победа будет за нами»

В монографии Играев уделяет особое внимание изучению фронто-

Играев Б.А. Печать Тульской области в годы Великой Отечественной войны. Тула.

Издательство ТулГУ. 2016. С. 10.

75 лет Великой Победы

вой печати, посвятив ей отдельную главу. Нельзя сказать, что это но-

вая тема в историографии отечественной журналистики. Исторический

опыт издания газет был получен на фронтах Первой мировой войны

и гражданской

. Из практики тех лет исходили партийные и военные

руководители при выстраивании системы военной печати. Походила

она на пирамиду: на самом верху центральные издания Министерства

обороны СССР, а внизу газеты бригад и дивизий. Для идеологическо-

го влияния на каждого бойца выходила самая массовая солдатская пе-

чать – «Боевые листки» или «Окопная правда». Вся система держалась

на фундаменте из директив и постановлений, принятых ЦК ВКП(б) и

Главным политическим управлением Красной армии.

Основная задача военной печати заключалась в воспитании высоко-

го морально-психологического духа у солдат и офицеров, готовности к

самопожертвованию во имя защиты Родины, верности воинской при-

сяге. И газеты, составившие систему военной печати 1941–1945 гг., ре-

шили поставленную задачу.

Солидный объём ранее неизвестных общественности документов,

составивших эмпирическую базу исследования, объект научного ана-

лиза – печать Тульской области, входившая в систему политической

пропаганды, комплексный анализ (вместе с печатными изданиями уче-

ный изучает и инфраструктуру СМИ – полиграфическую базу и систе-

му распространения печатной периодики), определение совокупности

факторов, влиявших на пропагандистскую и организационную дея-

тельность местной прессы в довоенный и военный периоды позволяет

нам говорить, что региональная историография Великой Отечествен-

ной войны дополнилась капитальным научным трудом в двух томах:

«Печать Тульской области в годы Великой Отечественной войны» и

«Бессмертный полк тульских журналистов».

Если в первом томе показаны формы и методы проведения поли-

тических кампаний, организация и освещение социалистического со-

ревнования на страницах областных, городских и районных газет, на-

правленных на развитие военной экономики, поддержание морального

духа туляков, то во втором томе раскрыта роль печати в обеспечении

идеологической победы над фашистской Германией.

Научный труд Б.А. Играева определяет новый вектор изучения роли

печати в Великой Отечественной войне и открывает малоисследован-

ную страницу темы войны в региональной историографии. Во-первых,

изучена и описана профессиональная деятельность местных журнали-

стов, их служба в армии военными корреспондентами и работа после

возвращения к мирной жизни.

Волковский Н.Л. История информационных войн: в 2 ч. СПб., 2003; Гразкин Д.И.

Окопная правда. М.: Изд. «Старый большевик», 1933; Лемке М.К. 250 дней в царской

ставке (25 сентября 1915 – 2 июля 1916). Пг., ГИЗ. 1920; Ужегов Т.И., Белогуров С.Б. От-

ечественная военная журналистика. Ч. I. XIII – начало XX вв. М., 1995; Русская военная

периодическая печать. 1702–1916. Библиографический указатель. М. 1959 и др.

75 лет Великой Победы

Во-вторых, если ранее источниковая база преимущественно носила

личностный характер, поскольку её составляли воспоминания, фронто-

вые дневники, мемуары журналистов и писателей

, то рассекречивание

архивов позволяет ввести в научный оборот многие ранее неизвестные

документы. Таким образом, произошло расширение информационно-

го поля для исследования событий и явлений, происходивших в обла-

сти в предвоенный и военный периоды войны и после возвращения

к мирной жизни. В-третьих, изучение деятельности местной прессы с

привлечением биографий и творчества журналистов позволяет более

полно и объективно отразить мобилизующую роль прессы, судить о

влиянии журналиста как активно общественной личности и его слова

на формирование общественного мнения.

Новизна исследования, а отсюда и его ценность еще и в том, что это

результат творческого содружества двух родственных структур. Ини-

циатива исходила от Союза журналистов Тульской области, а поддерж-

ку нашла на кафедре журналистики Тульского государственного уни-

верситета. В итоге в истории войны 1941–1945 гг. написана страница о

тульских журналистах-фронтовиках. Проявленный научный интерес к

опыту коллег довоенного поколения подаёт пример, как нужно выпол-

нять свой профессиональный долг и нести ответственность за сказан-

ные и написанные журналистом слова перед аудиторией.

Литература:

• Волковский Н.Л. История информационных войн: в 2 ч. СПб.,

2003.

• Гразкин Д.И. Окопная правда. М.: Изд. «Старый большевик»,

1933.

• Играев Б.А.

Бессмертный полк тульских журналистов. 2-е изд.,

перераб. и доп. Тула: Бонус-Принт, 2020.

• Играев Б.А. Печать Тульской области в годы Великой

Отечественной войны. Тула: Изд–во ТулГУ, 2016.

• Сталин И.В. Двенадцатый съезд Российской коммунистической

партии (большевиков). Стенографический отчёт. М., 1923.

• Ужегов Т.И., Белогуров С.Б. Отечественная военная журналисти-

ка. Ч. I. XIII – начало XX вв. М, 1995.

• Чернышевский Н.Г. О поэзии. Сочинение Аристотеля // Полн.

собр. соч.: в 15 т. М.: Гослитиздат, 1948. Т. 2.

Васильев А.Н. С пером и автоматом // Союз журналистов СССР. Ленинградское отде-

ление. Ленинград. 1964; Жуков Ю.А., Бурков Б. Мякушков В.А. Строки, опаленные вой-

ной: воспоминания, очерки, размышления. М.: Изд-во полит. лит-ры, 1987; Филиппов Н.Т.

Северо-западнее Сталинграда: записки армейского редактора. М.: Воен. изд-во, 1952; В

редакцию не вернулся. В трех книгах. Изд-во полит. лит-ры. 1964; Живая память: Великая

Отечественная: правда о войне в трех томах: воспоминания, очерки, дневники, статьи, ин-

тервью, документы, письма, стихи, фотографии, репродукции картин. М.: Совет ветеранов

журналистики России: Союз журналистов России, 1995; Журналисты на войне, Книги 2.

Воен. изд-во. 1966; Летописцы Победы. Изд-во полит. лит-ры, 1990 и др.

75 лет Великой Победы

• Все для Победы: Тульская область в годы Великой Отечественной.

войны 1941–1945: сб. документов и материалов / сост. А.М.

Аполлонова и др. Тула: Приок. кн. изд-во, 1985.

Поступила в редакцию 30 апреля 2020 года.

Теория и практика современных СМИ

УДК 070:001.8

Методы манипуляций общественным мнением

на российском телевидении

Кравцов В.В., доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры общественных

связей и медиаполитики факультета журналистики ИГСУ РАНХиГС при Президенте РФ,

Москва; e-mail:

vkravtsov1968@gmail.com.

Манипуляция общественным мнением – это проблема, получившая осо-

бую актуальность в ХХ веке. благодаря быстрому развитию и широкому

распространению средств массовой информации, а также двум мировым

и холодной войнам, во время которых возможность оказывать влияние

на массовое сознание граждан оказалась особенно востребована лиде-

рами враждующих государств. Закономерным следствием их интереса

стало появление теории манипулирования общественным мнением, раз-

работкой которой занимались социологи, культурологи и политологи из

Великобритании, США, Германии, Франции, СССР/России и других стран

мира. В XXI веке интерес к использованию массмедиа для воздействия

на сознание людей только усилился, на что в немалой степени повлияло

развитие интернета и, соответственно, появление интернет-медиа,

а также возможности для аудитории знакомиться с материалами тра-

диционных печатных, радио- и телевизионных медиа через интернет. В

этот период продолжают публиковаться научные исследования по ма-

нипуляционной проблематике, обобщающие опыт предшественников и

предлагающие новые, уточненные взгляды на известные явления, новые

классификации методов и приемов манипулирования людьми.

Ключевые слова: манипуляция, массмедиа, телевидение, программа,

сюжет, метод.

В частности, само понятие «манипуляция в массмедиа» как форма воз-

действия на сознание людей получило в трудах российских ученых сле-

дующие трактовки:

– «система психологического воздействия, ориентированного на на-

саждение иллюзорного мировосприятия»

(В.Е. Черникова). По мнению

этого автора, оказавшись под действием манипуляции, человек лишается

способности свободно мыслить и принимать осознанные решения, он

подчиняется манипулятору;

– «скрытое воздействие на мотивацию человека с целью измене-

Черникова В.Е. Манипуляция массовым сознанием как феномен информационного об-

щества // Теория и практика общественного развития. 2015. №3. С. 141-144.

Теория и практика современных СМИ

ния взглядов и поведения независимо от собственных интересов и

мировоззрения»

(К.А. Крайнова). Данное определение сходно с пре-

дыдущим, но в нем подчеркивается изначальное несовпадение внуша-

емых манипулятором установок с интересами объекта воздействия;

– «психологическое воздействие и подавление воли граждан, осу-

ществляемое скрытно и ставящее своей задачей программирование их

поведения, изменение мнений в нужном манипулятору направлении»

(О.А. Максимчик). В этой формулировке расширены первые два опре-

деления, но при этом первично именно программирование поведения

людей, а не изменение их мнений о чем-либо или о ком-либо;

– «психологическое воздействие, в ходе которого осуществляется

умышленное искажение информации»

(М.А. Денисов, Н.В. Хороше-

ва). Это определение авторы вывели в 2015 г. на основе анализа опре-

делений манипуляции из защищенных в 2009-2014 гг. диссертаций,

решив использовать в нем наиболее часто встречающееся «психологи-

ческое воздействие» и взятые в качестве видовых признаков «наличие

искажения», «умышленный характер».

Несмотря на проведенную ими работу, получившийся вариант опре-

деления сложно назвать исчерпывающим, поскольку манипулировать

людьми можно и сообщая им факты без искажений содержания. В ука-

занном случае манипуляция будет проявляться на уровне выбора самих

этих фактов, что приведенное определение не предусматривает. Одна-

ко можно согласиться с М.А. Денисовым и Н.В. Хорошевой в том, что

единое определение «манипуляции» в отечественной науке действи-

тельно отсутствует, а разные авторы предлагают варианты, наиболее

подходящие им самим для целей их исследований.

А вот как определяют манипуляцию в массмедиа ученые за рубежом.

Так, по мнению канадского профессора Н. Фицпатрика

, термин «ма-

нипуляция в массмедиа» имеет двойное значение: деятельность орга-

низаций, которые используют новости, чтобы намеренно или непред-

намеренно вводить в заблуждение общественность, а также деятель-

ность самих СМИ, которые в эпоху социальных сетей способны сами

вводить в заблуждение организации и отдельных лиц.

А. Бансау-Бурсиа из Университета Поля Валери во французском

Крайнова К.А. Интернет как средство политической манипуляции в современном по-

литическом управлении // PolitBook. 2013. №2. С. 60-67.

2 Максимчик О.А. Манипуляция общественным сознанием в англоязычных СМИ (на

примере освещения катастрофы Боинг-777 в июле 2014 г.) // Известия Самарского научно-

го центра РАН. 2015. №1-1. С. 154-157.

Денисов М.А., Хорошева Н.В. Проблема определения термина «Манипулирование»

в работах российских исследователей // Политическая лингвистика. 2015. №2. С. 94-101.

Fitzpatrick N. Media Manipulation 2.0: The Impact of Social Media on News, Competition,

and Accuracy // Athens Journal of Mass Media and Communications. 2017. Vol. X, No. Y. 17 p.

Теория и практика современных СМИ

Монпелье определяет манипуляцию как «действие, под влиянием кото-

рого индивид или группа индивидов настроены мыслить и действовать

таким образом, который совместим с интересами инициатора манипу-

ляции, а не с их собственными интересами»

Особое внимание в своей

работе «Социальные медиа и свобода мысли» А. Бансау-Бурсиа уделя-

ет этическому аспекту манипуляции, подчеркивая априорную амораль-

ность любой манипуляции в массмедиа.

Сотрудники Стэнфордского университета США Г. Лин и Д. Керр рас-

сматривают

манипуляции в массмедиа как преднамеренное исполь-

зование информации одной из сторон, чтобы озадачить противника,

ввести в заблуждение и, в конечном итоге, повлиять на его выбор и

принимаемые им решения. Они выводят свою теорию манипуляций из

трактата «Искусство войны» Сунь Цзы, который считал высшим ис-

кусством войны покорение врага без боя

С точки зрения С. Тираканока и Т. Уехара, работников лаборатории

по кибербезопасности японского университета Рицумейкан, основу со-

временных манипуляций в массмедиа составляет подлог

. Массмедиа

делят информацию на фрагменты, умышленно умалчивают о части из

них и публикуют то, что осталось, в заголовках, тем самым создавая

интригу и заставляя читателей открывать полный текст – так функцио-

нирует явление «кликбейт». Второе проявление манипуляций состоит

в редактировании изображений в графическом редакторе, что позволя-

ет создавать мнимые доказательства для текстов статей.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что и среди зарубеж-

ных исследователей нет единства в понимании термина «манипуляция

в массмедиа», при этом их определения явно тяготеют либо к обла-

сти маркетинга, либо к теориям информационных войн, в то время как

большинство определений российских авторов имеют корни в психо-

логической науке. В этом смысле объединяющее указанные подходы

определение представляется возможным сформулировать следующим

образом: манипуляция в массмедиа – это намеренное использование

журналистом информации для воздействия на мнения и поведение мас-

совой аудитории, осуществляемое с учетом ее психологических осо-

бенностей и, как правило, скрытно от нее. Уточнение «как правило»

необходимо, поскольку немало людей уже умеют распознавать мани-

пулятивные приемы в материалах журналистов, однако все равно им

Băncău-Burcea А. Social Media and Freedom of Thought // Proceedings of the RAIS

Conferece. 16-17 October, 2017. – P. 124-130.

Lin Н., Kerr J. On Cyber-Enabled Information/Inuence Warfare and Manipulation //

Center for International Security and Cooperation. March 21, 2017. Draft 3. 28 p.

Там же.

Teerakanok S., Uehara T. Digital Media Tampering Detection Techniques: An Overview.

ICDCSW. 2017. 5 p.

Теория и практика современных СМИ

верят и меняют свое мнение так, как нужно работникам массмедиа.

Методы манипуляции общественным мнением широко используют-

ся на современном отечественном телевидении, в особенности это за-

метно в информационных и информационно-аналитических програм-

мах федеральных телеканалов.

Манипулирование общественным мнением в массмедиа может при-

нимать положительные и отрицательные формы, в зависимости от

того, какие цели преследует журналист, поскольку сами по себе мето-

ды манипуляций – это только инструмент. Рассмотрим, какие методы

манипуляций использовались и используются до сих пор в воскресной

программе «Время» на Первом канале в 21.00 для достижения положи-

тельных целей.

I. Языковые методы.

Чтобы сделать информацию доступной для понимания зрителей с

разным уровнем образования, журналисты программы «Время» регу-

лярно используют разговорные и просторечные слова и выражения,

считая, что благодаря этому их текст будет лучше восприниматься.

В качестве примеров применения таких лексических средств можно

привести следующие: «Как съехавший с катушек игроман в Лас-Вегасе

забрал пятьдесят восемь жизней?», «В Сан-Франциско продолжилась

вакханалия с российским консульством».

II. Идейно-политические методы.

«Безальтернативность утверждений» – этот метод применялся осо-

бенно часто, в основном – при описании действий президента России

В.В. Путина. К примеру, следующим образом: «В Сирии покончено с

чередой свержения руководителей арабских стран. Владимир Путин

поставил барьер перед американской концепцией хаоса на Ближнем

Востоке и в Северной Африке. Так теперь действовать нельзя». В дан-

ном случае достижение В.В. Путина подается как непреложная истина

и игнорируются те страны, где по-прежнему существует угроза свер-

жения лидеров при содействии США (в особенности на территории

Африки, где уже после этого выпуска новостей произошел, как мини-

мум, один государственный переворот).

Автор программы рассчитывал на то, что большинство зрителей не

станут проверять его слова, и в их глазах авторитет российского пре-

зидента возрастет. Сложно не согласиться и с окончанием анонса: «За-

конную власть надо уважать», причем в большинстве анализируемых

выпусков новостей короткие речи-подводки ведущего заканчивались

именно таким утверждением, с которым сложно поспорить. Это де-

лается потому, что чем чаще зритель соглашается с услышанным, тем

больше вероятности, что он согласится и со спорными заявлениями

журналиста, т.е. это тоже манипуляционный прием.

III. Фактологические методы.

Для повышения важности утверждений применяется прием «апел-

Теория и практика современных СМИ

ляция к экспертам», причем явно манипуляционным он становится в

сочетании с приемом «недосягаемые доказательства», т.е. журналисты

Первого канала регулярно в подводках и самих репортажах ссылают-

ся на неких экспертов и специалистов, используя формулировки вроде

«многие эксперты», «многочисленные эксперты», «большинство экс-

пертов считают» или просто «эксперты бьют тревогу», но при этом не

называют по имени ни одного из них.

Ярким примером служат многочисленные рассуждения ведущих

программы «Время» о строительстве Крымского моста: «Многие спе-

циалисты говорили, что построить такой мост невозможно. Построи-

ли». Что это были за специалисты и существовали ли они вообще –

так и осталось неясно. Для значительной части аудитории их имена не

принципиальны, однако это все равно манипуляционный прием.

Еще один прием – «смещение акцентов» – позволяет журналистам

представлять факты так, чтобы при этом оставаться в рамках гуман-

ности и не вредить героям сюжетов. Яркий пример его применения –

сюжет о студентке В. Карауловой, которая пыталась уехать на Ближний

Восток, чтобы вступить в ИГИЛ, но была дважды остановлена и после

второго раза приговорена к тюремному заключению.

Здесь акценты были расставлены таким образом, чтобы показать

историю девушки как историю жертвы, которая не смогла противиться

давлению террористических групп: «Кому-то эта история может по-

казаться романтической: молодые люди, любовь… Нет здесь никакой

романтики, а есть жестокое, циничное вовлечение молодежи в терро-

ристическую деятельность. На той стороне профессиональный и ко-

варный враг, отработанные эффективные методики вербовки, агитаци-

онные материалы разработаны мастерами своего дела – они выглядят

очень убедительно. Идеологическая логика продумана до мелочей».

Сюжет вызывает у зрителей сочувствие к В. Карауловой, а не осужде-

ние за ее поступки.

IV. Cоциально-психологические методы.

Нередко ведущие программы «Время» начинают свою речь с при-

ветствия: «Мы расскажем вам о главных событиях прошедшей неде-

ли, будем вместе разбираться в этих событиях, чтобы понять: что они

значат для нас с вами?» Это называется прием «доверительно личная

манера изложения», имеющий целью расположить зрителя, снизить

критичность его восприятия и создать у него чувство сопричастности.

Приглашение к совместной работе, в данном случае – аналитического

характера, позволяет журналисту создать у зрителя иллюзию участия,

повысить его значимость в собственных глазах, что положительно ска-

зывается на самооценке людей. Эту вступительную фразу с приглаше-

нием к сотрудничеству часто повторяли ведущие разных лет в воскрес-

ных выпусках программы «Время».

«Дальний Восток – дело тонкое» – это пример использования прие-

Теория и практика современных СМИ

ма «зацепка за прецедентный текст», содержащий отсылку к известной

фразе «Восток – дело тонкое» из фильма «Белое солнце пустыни». С

учетом ностальгии большей части российского общества по советским

фильмам, такой анонс настраивает зрителя на положительное воспри-

ятие содержания сюжета и одновременно полностью соответствует его

теме – поездке В.В. Путина на Восточный экономический форум во

Владивосток.

В сюжете о юбилее хоккейной суперсерии в анонсе журналист ак-

центировал внимание не на успехах советских хоккеистов в тот пери-

од, а на том: «Что спустя и сорок пять лет не дает покоя участникам

суперсерии СССР-Канада?», и тут же показал ответ хоккеиста – пред-

ставителя Канады: «Мы забыли пожать руки своим соперникам после

первой игры. Мы просим за это прощения», что оказывает эмоциональ-

ное воздействие на зрителя и заставляет его по-новому взглянуть на

известное событие.

Таким образом, языковые, идейно-политические, фактологические

и социально-психологические методы манипуляции общественным

мнением регулярно применяются журналистами во всех выпусках про-

граммы «Время» для достижения следующих положительных целей:

– для обеспечения понимания всей зрительской аудиторией даже

сложной для восприятия информации с расшифровкой отдельных тер-

минов, что соответствует просветительской функции массмедиа;

– для получения эмоционального отклика и вызова сочувствия к тем

героям новостей, которые этого сочувствия заслуживают;

– для формирования у российских зрителей чувства национального

единства, уверенности в завтрашнем дне.

Методы манипуляции общественным мнением в воскресных выпу-

сках программы «Время» Первого канала использовались и в отрица-

тельных целях.

I. Языковые методы.

Для нагнетания напряженности и повышения значимости темы за-

крытия российского консульства в США применялись такие морфоло-

гические, лексические и синтаксические средства, как суффикс превос-

ходной степени -ейш, приставка анти-, разговорное слово со снижен-

ной окраской «истерика» и риторический вопрос: «Вчера они провели

обыск в помещениях этих российских дипломатических организаций.

Это грубейшее нарушение международного права. Антироссийская ис-

терика не спадает. Зачем они это делают?».

Примечателен выбор лексических средств для описания поездки

М.Саакашвили по Украине: «Цирк с троянским конем: чем закончатся

скандальные гастроли по Украине самого известного бомжа?» Журна-

лист не пытается соблюсти даже видимость нейтральности, недвус-

мысленно показывая зрителю, как именно нужно относиться к герою

сюжета. Это отношение сохраняется и в последующих выпусках: к

Теория и практика современных СМИ

примеру, анонс сюжета о М. Саакашвили начался словами: «Кто это

такой дерзкий? Они уже угрожают Порошенко расправой!», а в самом

сюжете негативная оценка его действий только усилилась.

Прием «наклеивание ярлыков» (частный случай избирательного ис-

пользования лексических языковых средств) регулярно проявляется в

выборе терминов для обозначения групп людей в конфликтах, в осо-

бенности в репортажах, посвященных войнам в Сирии и на юго-вос-

токе Украины. В них жители Донбасса неизменно обозначаются как

«ополченцы», украинские войска – «нацисты», «радикалы», «незакон-

ные формирования»; жители Сирии – «сирийский народ», сирийская

оппозиция – «боевики оппозиции», «террористы», «бандиты», «став-

ленники Запада». Благодаря этим ярлыкам можно узнать, о какой стра-

не идет речь, даже если ее еще не называли в сюжете, однако это очень

упрощает картину события и показывает его лишь с одной стороны,

тогда как в любом конфликте сторон минимум две, и принцип объек-

тивности медиа подразумевает знакомство с аргументами всех участ-

ников конфликта. Если же какая-либо сторона игнорируется, информа-

ция неизбежно обретает вид военной пропаганды.

II. Идейно-политические методы.

Методы этой группы используются при освещении тем общероссий-

ского и международного масштаба. На общероссийском уровне замет-

но явное критическое, предвзятое отношение корреспондентов Перво-

го канала и самих ведущих программы ко всем кандидатам в президен-

ты России (в особенности к Ксении Собчак), кроме действующего пре-

зидента В.В. Путина, о победе которого на грядущих выборах стало

говориться как о решенном вопросе.

Это явное применение приема «предопределенность» в сочетании с

приемами «использование опросов» (регулярно сообщалось о высоком

рейтинге В.В. Путина) и «народная любовь» (была показана серия ре-

портажей, в которых представители разных социальных групп России

спрашивали В.В. Путина, будет ли он баллотироваться на пост прези-

дента, и непременно заверяли его в своей поддержке в случае согласия).

На международном уровне можно заметить регулярный выпуск сю-

жетов с применением приема «поляризация», когда противопоставля-

ются Россия и Запад, в основном по линии политических, социальных

и культурных ценностей, причем явно и недвусмысленно в пользу Рос-

сии. Так было при подготовке большого репортажа о стрельбе в Лас-

Вегасе, перед показом которого ведущий около трех минут рассуждал

о практике свободного ношения и применения оружия в США, из-за

которой там ежегодно погибают десятки тысяч человек, и лишь часть

из них – преступники.

Тот же прием можно было увидеть в эфире, где ведущий предварил

сюжет о сепаратистских тенденциях в Евросоюзе словами: «Европей-

ская либеральная идеология к этим процессам совершенно не приспо-

Теория и практика современных СМИ

соблена. Евгений Баранов диагностировал шизофрению в европейской

политике». Столь явный негативизм в оценке не имеет ничего общего

с правилом объективности подачи информации, работает на формиро-

вание образа внешнего врага (Запад в целом) и углубление раскола по

линии «мы»-«они».

Этот прием используется и в сюжетах, посвященных отдельным за-

падным политикам, таким, например, как бывший госсекретарь США

и кандидат в президенты Х. Клинтон, которую в выпуске программы

«Время» назвали «самой страшной женщиной в мире» и подробно рас-

сказали о жертвах ее политики в качестве Государственного секретаря

США.

Наличие проработанных, объемных сюжетов подобной направлен-

ности во многих выпусках программы «Время» может свидетельство-

вать о существовании политического заказа на подготовку репортажей,

представляющих Запад в негативном свете, поскольку в этом случае

ситуация в России будет выглядеть гораздо лучше на его фоне.

III. Фактологические методы.

Манипуляции фактами периодически принимают вид их искаже-

ния или подтасовки. К примеру, в одном из эфиров ведущий сообщил

следующее: «Израиль открыто поддержал курдский референдум. Он

опасается, что арабы достигнут единства, а арабский мир Израиль не

слишком любит».

Проблема этого высказывания состоит в том, что курды не являют-

ся арабами и никогда ими не были, курды – древний народ, имеющий

иранское происхождение, т.е. они персы, а никак не арабы. Это совер-

шенно разные народы и культуры, и стараниями журналиста в сознании

зрителей, во-первых, формируется ошибочное представление о курдах

как о части арабского мира. И, во-вторых, данная фактическая ошибка

делает несостоятельным утверждение о позиции Израиля, который в

действительности поддержал курдов как раз потому, что они не арабы

и смогут более эффективно сдерживать влияние арабов, в чем Израиль

никогда не скрывал своей заинтересованности на официальном уровне.

IV. Cоциально-психологические методы.

Прием «высмеивание» периодически используется в программе

«Время» в отношении лидеров западных стран. К примеру, три мину-

ты эфира были посвящены оговорке президента США Д. Трампа, на-

звавшего на встрече с гостями Генеральной Ассамблеи в рамках сессии

ООН Намибию «Намбией», т.е. дважды неверно прочитав ее название

в тексте доклада.

«Что за страна? Все бросились искать на карте Намбию – нет та-

кой страны. Намибия есть, Гамбия есть, а Намбии нет. ООН создавали

мировые лидеры, досконально разбиравшиеся в тонкостях политики,

знавшие поражения и победы, знавшие цену победы, понимавшие, как

хрупок мир. Только что закончилась мировая война. Эти лидеры Совет-

Теория и практика современных СМИ

ского Союза, США и Великобритании выиграли войну, а тут – Намбия.

Какая вам реформа ООН? Географию учите!».

Прием «отеческий совет» тоже применяется в программе в отноше-

нии западных государств. Так, в одном из эфиров ведущий начал с рас-

суждений о референдуме в испанской Каталонии, сказав следующее:

«В той почти революционной ситуации, которая сложилась в Катало-

нии, надо искать политические решения. В рамках закона, но полити-

ческие. Надо искать компромисс. Надо работать с политическими си-

лами в Каталонии. Надо с населением взаимодействовать, а не тупо

указывать на статьи закона».

Получается, что журналист считает возможным указывать другим

государствам и их политическим деятелям, как именно им следует себя

вести, как принимать решения, проводить внутреннюю политику.

При этом от подобных советов и рекомендаций в адрес российских

политиков и, в особенности, президента России и премьер-министра,

журналисты Первого канала обычно воздерживаются, лишь цитируя

их высказывания и полностью и многословно соглашаясь с ними. Этот

контраст чрезвычайно заметен во всех выпусках программы «Время».

В целом, анализ выпусков программы показал, что на Первом канале

в отрицательных целях приемы манипуляций общественным мнением

применяются значительно чаще, чем в положительных. Превалируют

идейно-политические методы, что объясняется намерением журнали-

стов поддержать действующего президента В.В. Путина. Языковые,

фактологические и социально-психологические методы также регуляр-

но используются ими и способствуют достижению этой же цели, но

ценой формирования в сознании зрителей искаженной картины мира.

Литература:

• Денисов М.А., Хорошева Н.В. Проблема определения термина

«Манипулирование» в работах российских исследователей // По-

литическая лингвистика. 2015. №2. С. 94-101.

• Крайнова К.А. Интернет как средство политической манипуляции

в современном политическом управлении // PolitBook. 2013. №2.

С. 60-67.

• Максимчик О.А. Манипуляция общественным сознанием в англо-

язычных СМИ (на примере освещения катастрофы Боинга-777 в

июле 2014 г.) // Известия Самарского научного центра РАН. 2015.

№1-1. С. 154-157.

• Черникова В.Е. Манипуляция массовым сознанием как феномен

информационного общества // Теория и практика общественного

развития. 2015. №3. С. 141-144.

• Băncău-Burcea А. Social Media and Freedom of Thought // Proceedings

of the RAIS Conferece. – 16-17 October, 2017. P. 124-130.

• Fitzpatrick N. Media Manipulation 2.0: The Impact of Social Media

Теория и практика современных СМИ

on News, Competition, and Accuracy // Athens Journal of Mass Media

and Communications. 2017.Vol. X, No. Y.17 p.

• Lin Н., Kerr J. On Cyber-Enabled Information/Inuence Warfare and

Manipulation // Center for International Security and Cooperation.

March 21. 2017. Draft 3. 28 p.

• Teerakanok S., Uehara T. Digital Media Tampering Detection

Techniques: An Overview.

• ICDCSW. 2017. 5 p.

Поступила в редакцию 5 мая 2020 года.

Теория и практика современных СМИ

УДК: 070 133

ББК: 66.4(0):76.0 я73

Законопроект о противодействии

дезинформации: новое ограничение

деятельности журналистов на Украине

А.А. Фомин, аспирант кафедры теории и истории журналистики филологического фа-

культета Российского университета дружбы народов, e-mail: fomin.RUDN@inbox.ru.

Цель статьи проанализировать законопроект «О противодействии

дезинформации» на предмет возможного ограничения свободы слова,

который был представлен профильным Министерством культуры мо-

лодежи и спорта в январе 2020 года. Официальная причина разработ-

ки документа – защита украинского информационного пространства

и обеспечение сбалансированной подачи информации, политического

плюрализма. На фоне позитивных намерений государства в ходе ис-

следования выявлено, что законопроект несёт угрозу тотального и

субъективного ограничения свободы слова в стране. Во-первых, мо-

жет быть выстроена сложная бюрократическая архитектура кон-

троля над свободой слова за счёт создания института специального

уполномоченного по вопросам информации, который будет оценивать

контент на достоверность, подавать в суд на медиа и впоследствии

блокировать контент. Всё это может произойти на фоне и так рас-

ширенных полномочий Национального комитета по радио и телевиде-

нию Украины, свободных трактовок административного и уголовного

законодательства правоохранительными органами при расследовании

дел, связанных с работой журналистов. Во-вторых, законопроект, в

случае своего принятия закрепляет сегрегацию журналистов на не-

профессиональных и профессиональных. Последние получат большую

защиту и прав от государства, но должны будут соблюдать требова-

ния парагосудартвенной Ассоциации. В-третьих, сами формулировки

понятий дезинформации и определения статуса профессионального

журналиста, представленных в законопроекте, являются размытыми,

что создаёт опасность использования закона для расправы над неза-

висимыми медиа. Обеспокоенность принятием данного законопроекта

уже высказали представители ОБСЕ и ООН. Научные методы, кото-

рые были использованы при написании статьи: сравнение, анализ, де-

дукция.

Ключевые слова: свобода слова, медиа, законопроект, интернет,

ограничения.

Теория и практика современных СМИ

Проблема свободы слова на Украине всегда вызывала интерес в на-

учных кругах. Множество исследователей посвящают ей свои публи-

кации в разные исторические периоды. Так, научные исследования

филологов Л.М. Городенко, Т.И. Печончик посвящены работе средств

массовой информации на этапе до 2014 года

А вот современные политические аспекты деятельности СМИ в

современной Украине детально рассматриваются Т.В. Романенко

(2016−2017 гг.). В частности, исследователь отмечает, что негативные

факторы воздействия на свободу слова на Украине продолжают дей-

ствовать и после событий «Евромайдана». Юридические аспекты под-

робно рассматриваются Л.В. Ярмол в исследовании «Свобода выраже-

ния взглядов и проблемы их юридического обеспечения на Украине»,

где отмечается, что в государстве недостаточный уровень обеспечения

безопасности журналистов и неэффективный механизм расследования

преступлений против них.

Отдельно следует отметить научное исследование «Социокультур-

ные смыслы концептуальной модели Украина-Россия в массмедийном

контенте», где исследователь касается темы ограничений в свободе

мысли при публикации материалов на тему украинско-российских вза-

имоотношений

Положение свободы слова в стране – это живой процесс, поэтому

каждые новые изменения влияют на её положение. В частности, новые

законодательные изменения.

Так Министерство культуры, молодёжи и спорта Украины (далее –

Министерство) презентовало законопроект о противодействии дезин-

формации в январе 2020 года. Его цель: обеспечить сбалансирован-

ность подачи информации, гарантировать открытое обсуждение обще-

ственно важных вопросов, политический плюрализм и т. п.

По мнению авторов проекта закона, его цель – защитить информа-

ционную безопасность государства и права граждан на доступ к досто-

верной информации. В ведомстве уверяют, что цель не запугать жур-

налистов, а повысить уровень их профессиональной ответственности.

Чиновники подчеркивают, что в проекте закона есть много предо-

хранителей, чтобы защитить профессионального журналиста, если он

честно выполняет свои обязанности

Городенко Л. М. Поняття «масова свідомість»: принципи формування і демасифіка-

ції// Українське журналістикознавство. К.: КНУ им. Шевченко, 2013, выпуск 14. С. 62-66;

Печончик Т. И. Концепт «Свобода слова» та його вербалізація в сучасному українському

мас-медійному дискурсі // Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандида-

та філологічних наук. К.: КНУ им. Шевченко, 2010.

Козирь Ю. А. Соціокультурні смисли концептуальної моделі Україна-Росія в масме-

дійному контенті // Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук

із соціальних комунікацій. Д.: СДУ, 2015.

Сравнительная таблица по внедрению закон «О дезинформации» [Электронный ре-

сурс]/Официальный портал Министерства культуры Украины. URL: https://mkms.gov.ua/

Теория и практика современных СМИ

Цель данной научной статьи подробно разобрать законопроект и вы-

явить те формулировки и требования, которые могут потенциально

угрожать свободе слова в СМИ.

Ведь, по сути, законопроект вводит полностью новые понятия, ко-

торые не были ранее закреплены в законе № 2657-XII «Про информа-

цию» от 02.10.1992 (с правками от 2019 года). Данный закон в весьма

усечённом варианте пока что регулирует работу журналистов (раздел

III «Деятельность журналистов, СМИ и их работников»). В частности,

есть прямой запрет на цензуру и гарантию деятельности журналистов

(статьи 24 и 25 соответственно). Хотя не дается четкого определения

понятию «журналист». Весьма ограничено в разделе IV «Ответствен-

ность за нарушение законодательства про информацию» прописана от-

ветственность за нарушение распространения информации. В первую

очередь, это регулируется статьёй 28, а именно: информация не может

быть использована для призывов свержения конституционного строя,

территориальной целостности, войны и прочее.

Можем сделать вывод, что нынешнее законодательство Украины, ре-

гулирующее работу журналистов и СМИ, является весьма либераль-

ным и практически не регулирует информационную деятельность,

либо это осуществляется другими общими законодательными актами

(Административный кодекс Украины, Криминальный кодекс Украины

и другие).

Собственно, целью законопроекта является создание целостной за-

конодательной архитектуры, которая бы регулировала и работу журна-

листа, и контент, который им создаётся.

Основными нововведениями, по мнению автора статьи, являются:

1. Создание специального органа – Ассоциации профессиональных

журналистов Украины (далее – АПЖУ), которая создаётся на основа-

нии статьи 29 законопроекта. Только держатели карты АПЖУ смогут

называться «профессиональными журналистами», и будут пользовать-

ся защитой государства, в частности, защитой от препятствования за-

конной профессиональной деятельности. Только «профессиональные

журналисты» смогут получать аккредитацию на публичные мероприя-

тия органов государственной власти.

2. Создание специального государственного органа – Уполномочен-

ного по вопросам информации (далее – Уполномоченный) и наделение

этого органа широкими и монопольными полномочиями в сфере ин-

формации, что предусмотрено разделом IV Уполномоченный по вопро-

сам информации законопроекта

Кроме «профессионального журналиста», вводятся также понятия

les/pdf/Disinformation_Draft_2020.pdf (Дата обращения 28.01.2020).

Проект закона про дезинформацию и внесение изменений в другие нормативно-

правовые акты. [Электронный ресурс].URL: http://mkms.gov.ua/les/pdf/Disinformation_

Draft_2020.pdf (Дата обращения 28.01.2020).

Теория и практика современных СМИ

«журналист» (все те, кто не пожелал вступить в ряды АПЖУ) и «рас-

пространитель информации» (фактически, все пользователи соцсетей).

«Журналисты» будут ограничены в доступе к государственным орга-

нам власти, а также не будут иметь других видов защиты и гарантий

своей журналистской деятельности (в частности, защиты от престу-

плений против журналистской деятельности). Все «распространители

информации» будут обязаны распространять только достоверную ин-

формацию и проверять ее достоверность перед распространением.

3. Введение узкого понятия дезинформации как сугубо недостовер-

ной информации по вопросам, имеющим большую общественную зна-

чимость, и введение ответственности за дезинформацию.

Создание Индекса Доверия, который будет присваиваться СМИ в

порядке и согласно критериям, утвержденным государственным Упол-

номоченным, на основании оценки от независимой организации, вы-

бранной Уполномоченным. Что это будут за организации и какой у них

уровень компетенции, по какому принципу их предлагается избирать

– пока непонятно.

Данный законопроект, по аналогии с законопроектом № 2693 от 27

декабря 2019 года, будет касаться всех медиа: ТВ, радио, печатной

прессы, интернет-СМИ. Кстати, авторы дополнительно прописали, что

любой сайт в доменной зоне .UA или .УКР потенциально будет счи-

таться СМИ по определению и подпадать под действие регулятора

Основной функцией, которого будет штрафование за дезинформацию.

Распространение дезинформации при условии добровольного опро-

вержения, начиная с третьего нарушения в течение одного года, будут

наказывать штрафом в размере 1000 минимальных зарплат (4,7 млн

гривен) за каждый случай нарушения. Отказ от добровольного опро-

вержения повлечет штраф в 2000 минимальных зарплат (9,4 млн гри-

вен) за каждый случай. Кроме того, удаление такого материала или из-

менение его адреса повлечет штраф в размере 5 минимальных зарплат

(23,6 тыс. гривен).

А вот постоянная массовая дезинформация о фактах, которые пред-

ставляют угрозу нацбезопасности и территориальной целостности, бу-

дут наказывать штрафом от 5 000 до 10 000 необлагаемых минимумов

или исправительными работами до двух лет.

В свою очередь, распространение дезинформации с использованием

ботов или специально организованных «фейковых» аккаунтов повле-

чет лишение свободы на срок от двух до пяти лет. Финансирование

массовой дезинформации также будет наказываться на срок от двух до

пяти лет.

Максимальное наказание в виде тюремного заключения до семи лет

Проект Закона Украины «О медиа» от 27 декабря 2019 года. [Электронный ресурс].

URL: https://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb2/webproc4_1?pf3511=67812 (Дата обращения

28.01.2020)

Теория и практика современных СМИ

предусмотрено за повторную массовую дезинформацию организован-

ной группой, которая привела к тяжелым последствиям или нанесла

материальный ущерб в крупном размере.

«Ответственность за дезинформацию предусмотрена только на пе-

риод российской агрессии до восстановления территориальной целост-

ности Украины», - отдельно подчеркивается авторами законопроекта.

На наш взгляд, нечёткость формулировки «тяжелые последствия»

и «российская агрессия» несут самую большую угрозу свободе слова,

как и вообще трактовка понятия дезинформация, предлагаемая автора-

ми. Дело в том, что в украинском уголовном праве уже был прецедент,

когда свободная трактовка правоохранительными органами понятий

«российская агрессия» и «тяжелые последствия» привела к ограниче-

нию свободы журналиста.

Так, 27 сентября журналист Павел Волков был арестован СБУ 27 сен-

тября 2017 года. Из сообщения пресс-службы ведомства следовало, что

он призывал к изменению территориальной целостности и неприкос-

новенности украинских границ и «провоцировал разжигание межна-

циональной розни». Изначально журналисту инкриминировали часть 3

ст. 110 УК Украины – «распространение материалов с призывами к из-

менению границ территории Украины в нарушение Конституции, что

привело к гибели людей и другим тяжелым последствиям»

Со временем адвокатам удалось изменить подозрение на часть 2 ст.

110 УК Украины – «посягательство на территориальную целостность

Украины», а также часть 3 ст. 258 – «содействие террористической ор-

ганизации». Впоследствии журналист Волков был оправдан украин-

ским судом и все обвинения были сняты.

Хотя сам факт привлечения журналиста к уголовной ответственно-

сти за то, что его публикации якобы привели к гибели людей и другим

тяжелым последствиям является опасным прецедентом в дальнейшем

Особенно учитывая тот факт, что формулировки про «агрессию» и «по-

следствия» будут выписаны в отдельном законе.

Можно предположить, что намерения Министерства ввести деления

на профессиональных и непрофессиональных журналистов вызвано

желанием максимально ограничить безопасность оппозиционных жур-

налистов. Согласно статьи 2 проекта закона, профессиональный жур-

налист – это журналист, который на постоянной основе собирает, полу-

чает, создает, редактирует или распространяет массовую информацию

и является членом АПЖУ (непрофессиональный журналист – не явля-

ется членом АПЖУ, но отвечает другим требованиям).

Политзаключенный Павел Волков полностью оправдан на Украине [Электронный

ресурс]/интернет-издание Украина.ру. URL:https://ukraina.ru/news/20190327/1023114167.

html (Дата обращения 28.01.2020).

Политический заключенный Павел Волков: сотни невинных людей находятся в

украинских тюрьмах [Электронный ресурс] / Ukraina.ru интернет-издание. URL: https://

ukraina.ru/exclusive/20181102/1021646189.html (Дата обращения 28.01.2020).

Теория и практика современных СМИ

Так, статьей 38 вводится полный контроль за профессиональным

статусом журналиста, путём введения единой пресс-карты, выдавае-

мой АПЖУ. По состоянию на сегодня СМИ, в особенности интернет,

не имеют регистрационных документов, выдавая пресс-карты на осно-

ве внутренних инструкций и корпоративных стандартов.

Таким образом, можем предвидеть, что профессиональными журна-

листом будут считаться те, кто получил аккредитацию в АПЖУ или

имеет аккредитацию иностранного журналиста, согласно Реестра ак-

кредитованных иностранных журналистов.

Для аккредитации в АПЖУ особа должна будет принимать и при-

держиваться новосозданного Кодекса профессиональной этики журна-

листа и иметь подтверждение опыта основной работы журналистом на

основе трудового или другого договора с украинским или иностран-

ным субъектом в сфере медиа не менее, чем три года. Аккредитацию

можно будет получить, подав онлайн-заявку.

Эти журналисты будут иметь уже упомянутую единую пресс-карту,

выданную АПЖУ, а любые другие пресс-карты или удостоверения не

будут давать им право пользоваться привилегиями, связанные с их про-

фессиональной деятельностью.

Согласно действующего закона «Про печатные средства массовой

информации», сейчас статус журналиста подтверждает редакционное

удостоверение или другой документ, выданный ему редакцией СМИ.

В этом же законе говорится, что профессиональная принадлежность

журналиста может подтверждаться документом, выданным професси-

ональным объединением журналистов (например, Национальным со-

юзом журналистов Украины).

Параллельно, вместе с усилением количества требований к особам,

которые могут считаться профессиональными журналистами, расши-

ряется и круг привилегий.

Так, журналист, что будет иметь членство ассоциации, при условии

предъявления карты получит право:

– собирать информацию в зонах чрезвычайных ситуаций, в том чис-

ле районах стихийного бедствия, катастроф, в местах аварий, массо-

вых беспорядков, местах проведения антитеррористических операций

(АТО) и операции Объединенных сил (ООС);

– иметь ежегодный отпуск продолжительностью 36 календарных

дней за счет субъектов в сфере медиа (вместо 24 дней);

– на досрочную пенсию (с 55 лет для мужчин и с 50 лет для женщин,

при наличии стажа 25 или 20 лет соответственно) и одноразовую де-

нежную помощь в размере 50 прожиточных минимумов (113,5 тыс. грн

в 2020 году) в случае ранения, контузии, увечья, полученных при ис-

полнении служебных обязанностей в местах чрезвычайных событий.

Также на досрочную пенсию могут выйти оператор и фотокорреспон-

дент, которые работали с таким журналистом;

– в случае проведения у журналиста обыска, журналист должен быть

Теория и практика современных СМИ

предупрежден о нем не позднее чем за 24 часа о его проведении, также

гарантируется присутствие адвоката от АПЖУ и возможность пригла-

сить не более трех членов АПЖУ в качестве свидетелей. Проект опре-

деляет и другие специальные гарантии для журналистов.

Законопроект, кроме всего указанного, предусматривает, что АПЖУ

будет следить за соблюдением профессиональной этики и стандартов

совместно с Уполномоченным по вопросам информации (новая долж-

ность, которую хотят ввести законопроектом – прим. авт.), который

будет иметь право обращаться в суды и правоохранительные органы,

если выявит признаки дезинформации.

Введение института уполномоченного, по мнению автора, еще боль-

ше усложняет контроль и бюрократизацию свободы слова. Ведь еще

один законопроект № 2693, поданный на рассмотрение в Верховную

Раду Украины в декабре 2019 года, и так расширяет полномочия На-

ционального совета по вопросам радио и телевидения, в том числе и

вопросах цензуры.

Кроме громоздкой архитектуры контроля над СМИ, рассматривае-

мый нами законопроект несёт чрезмерно размытую формулировку ос-

новного термина – дезинформация. По мнению авторов, это очевидно

неправдивая или вводящая в обман информация, которая в совокупно-

сти:

– создана, представлена и распространена с целью экономической

выгоды или умышленного введения в обман общественности;

– может принести вред обществу из-за угрозы демократическим по-

литическим процессам и процессам выработки политики, а также та-

ким общественным благам, как защита здоровья граждан, окружающая

среда и безопасность.

Понятие дезинформации не будет охватывать недостоверную рекла-

му, ошибки в отчетности, сатиру и пародию, очевидные необъективные

новости и комментарии, и не является нарушением юридических обя-

зательств, кодексов саморегулирования рекламных услуг и стандартов

недостоверной рекламы.

Ключевая роль в определении правдивости информации, как было

указано выше, будет у Уполномоченного. При более глубоком анализе

его возможной активности нами выявлены несколько проблемных мо-

ментов. Первое, Уполномоченного будет назначать и снимать с долж-

ности Кабинет министров Украины. При этом определено, что Упол-

номоченный осуществляет свою деятельность независимо от других

государственных органов и должностных лиц. Таким образом, функ-

ционирование такого органа не отвечает требованиям статьи 6 Консти-

туции Украины, согласно которой государственная власть в Украине

осуществляется на основе её разделения на законодательную, испол-

Кодекс етики українського журналіста [Электронный ресурс]/ Комісія з журналістської

етики. URL: http://www.cje.org.ua/ua/code (Дата обращения 28.01.2020).

Теория и практика современных СМИ

нительную и судебную т.к. Уполномоченный не отвечает требованиям

и признаками исполнительной власти, но назначается и освобождается

от должности только исполнительной ветвью власти

Второе, положения законопроекта гласят, что деятельность Уполно-

моченного дополняет существующие средства защиты прав и свобод

гражданина, не отменяет их, не ведёт к пересмотру компетенции госу-

дарственных органов, которые обеспечивают защиту нарушенных прав

и свобод – это не отвечает другим нормам законопроекта. Дело в том,

что полномочия Уполномоченного максимально широкие, а в некото-

рых случаях – монопольные. Это чётко зафиксировано в отдельном раз-

деле IV Уполномоченный по вопросам информации, статья 49, которая

чётко фиксирует его задачи и полномочия. Так, Уполномоченный имеет

право обращаться с заявлениями про ответ или опровержение дезин-

формации к распространителям массовой информации, обращаться в

суд с исковыми заявлениями про признание соответствующей инфор-

мации дезинформацией, про ответ или опровержение дезинформации,

про обязанность распространителя массовой информации исполнить

требования Закона (пп.6, статьи 49, раздела IV).

Уполномоченный имеет право обратиться в суд с заявлением про

ограничение доступа к информации, распространяемой через Интер-

нет или при помощи другого сервиса обмена информацией – при этом

процедура выписана таким образом, что у распространителя информа-

ции нет возможности оспаривать блокирование сайта.

Третье, Уполномоченный будет проводить экспертизу с помощью

представителей «фактчекинговых организаций». Предположительно,

речь идет о структурах, которые позиционируют себя неправитель-

ственными организациями (НПО) по защите прав СМИ

, финансируе-

мые за счёт грантовых средств от международных доноров.

Причем, привлечение этих организаций будет постоянным – у омбуд-

смена не будет больших ресурсов для работы.

Этот же симбиоз в контексте работы с дезинформацией будет прове-

рять новости на достоверность и присваивать им специальный индекс.

Как пример, приводят британский Global Disinformation Index (GDI) –

некоммерческую британскую организацию, чьи отчеты никаких юри-

дических или политических последствий не имеют. Однако на Украи-

не, похоже, этот индекс будет практически государственным

Таким образом, в аспекте работы Уполномоченного можем констати-

Конституция Украины: научно-практический комментарий по состоянию на 2019-й

год// Издательство «Профессионал». К. 2019. С. 30-35

Російську агресію та українську слабкість маскують «и с воодушевлением, и с

надеждой» [Электронный ресурс]/ Официальный сайт ДЕТЕКТОРМЕДИА. URL: https://

ms.detector.media/propaganda-ta-vplivi/post/23986/2019-12-26-rosiisku-agresiyu-ta-ukrainsku-

slabkist-maskuyut-i-s-voodushevleniem-i-s-nadezhdoi/ (Дата обращения 28.01.2020).

What is GDI the index? [Электронный ресурс]/ Global disinformation index. URL: https://

disinformationindex.org/the-index/ (Дата обращения 28.01.2020).

Теория и практика современных СМИ

ровать, что законопроект создает механизмы государственного вмеша-

тельства в информационную сферу, который наделен чрезвычайными

полномочиями для вмешательства в любой аспект информационной

деятельности в Украине без наличия предохранительных механизмов

против злоупотреблений. Чрезвычайные полномочия Уполномочен-

ного базируются на неких экспертных заключениях из ограниченного

круга представителей СМИ и НПО, а также собственных убеждений

Уполномоченного или его представителей и на их личном представ-

лении о наличии или отсутствии в той или иной информации призна-

ков дезинформации. Такой механизм не соответствует международным

обязательствам Украины, в частности, положения статьи 10 Конвенции

по правам человека и основных свобод и судебной практике Европей-

ского Суда по правам человека.

Помимо введения сложного механизма цензуры и контроля, законо-

датели также обещают в рамках нового законопроекта ввести тоталь-

ную регистрацию СМИ. Речь идёт, в первую очередь, о тех интернет-

СМИ, которые до сих пор как медиане зарегистрированы, потому что

печать и радио-ТВ уже давно лицензируются и регистрируются.

Лицензирование, согласно проекта закона, должно применяться ис-

ключительно к тем медиа, которые используют ограниченный ресурс,

например, радиочастотный. Все остальные – в зависимости от того, ка-

кой у них охват, какая специфика – должны подлежать регистрации для

того, чтобы государство могло понимать, как можно реагировать и к

кому обращаться в условиях «информационной агрессии».

Онлайн-платформы, например, Facebook или YouTube, должны бу-

дут предусматривать в договорах, что пользователи обязаны указывать

достоверную информацию о себе, в том числе свои идентификацион-

ные данные, а в случае их изменения безотлагательно информировать

об этом соответствующего поставщика услуг или провайдера. Если

технический посредник не предоставил данные на запрос Уполномо-

ченного, то суд может ограничить доступ к сайту или учетной записи.

Теоретически из-за недостоверного поста в Facebook могут заблокиро-

вать всю социальную сеть на время разбирательства.

Когда автор распространенной информации таки неизвестный, от-

ветственность за дезинформацию несет распространитель материала.

Это может быть, например, зарегистрированное СМИ, владелец сай-

та или соответствующего канала. Когда и личность распространителя

установить невозможно, то отвечать будет тот, кто предоставил техно-

логическую возможность распространения недостоверной информа-

ции.

Согласно закона такими техническими посредниками могут быть по-

ставщики услуг хостинга, операторы телекоммуникаций, провайдеры

платформ совместного доступа к информации (YouTube, Facebook),

провайдеры сервиса обмена мгновенными сообщениями типа Telegram

или Viber.

Теория и практика современных СМИ

Для популярных блогеров нововведения будут еще жестче, чем для

рядовых пользователей. Поставщики хостинга, интернет-провайдеры

и провайдеры социальных сетей и файлообменников будут обязаны

собирать данные о владельцах сайтов, страниц, каналов чатов или со-

обществ, аудитория которых составляет более пяти тысяч подписчиков,

или если их посещает более пяти тысяч пользователей ежедневно. Про-

вайдеры будут обязаны предоставлять данные о блогерах по требова-

нию Уполномоченного по вопросам информации в течение 24 часов с

момента поступления запроса.

Это, кстати, противоречит международным стандартам и требовани-

ям ЕС, согласно которым «технические посредники» не могут нести

ответственность за содержание информации

Можем сделать выводы, что инициативы Министерства вводят но-

вые критерии ответственности для СМИ. По состоянию на январь 2020

года медиа уравниваются с остальными гражданами. Сегодня их мож-

но преследовать по конкретным статьям Уголовного Кодекса Украи-

ны: призывы к нарушению территориальной целостности, разжигание

межнациональной розни и прочее.

За недостоверную информацию медиа отвечают по гражданскому ко-

дексу. К примеру, если кто-то подаст иск о защите чести и достоинства,

либо с требованием опровергнуть недостоверную информацию – ме-

диа должно отвечать сообразно причиненному ущербу.

Но вот привлекать медиа к уголовной ответственности за дезинфор-

мацию является спорным пунктом т.к. четкого её определения нет, а то

определение, которое предлагается, весьма спорно.

Напомним, что противоречивые нововведения пытаются ввести при

том факте, что за реальные уголовные преступления в рамках уже дей-

ствующего законодательства власти не наказывают. К примеру, 9 мая

2017 года в эфире телеканала «Эспрессо ТВ» телеведущий Богдан Бут-

кевич заявил: «Надо их (участников «Бессмертного полка» – прим. авт.)

как-то расстреливать, нужно как-то начинать. Более разумного выхода

не вижу в этой стране. Только этнические чистки спасут эту страну»

Несмотря на заявления в правоохранительные органы, ни ведущий, ни

телеканал не были привлечены к уголовной ответственности.

Допускаем, что власти, в зависимости от политического окраса, у од-

них СМИ будут видеть дезинформацию, а у других нет.

Отметим, что раскритиковали законопроект также и в мониторинго-

вой миссии ООН по правам человека. В миссии сообщили, что разде-

Erdem B. Free speech and Facebook: The debate for regulating online content// International

Journal of current researchers. 2018. Vol. 10. P 937-943 (Дата обращения 25.02.2020)

За призывы к убийству участников «Бессмертного полка» на ведущих Эспрессо ТВ

подано заявление в полицию [Электронный ресурс]/ Информационно-аналитическое изда-

ния «Одна Родина».URL: https://odnarodyna.org/content/za-prizyvy-k-ubiystvu-uchastnikov-

bessmertnogo-polka-na-vedushchih-espresso-tv-podano (Дата обращения 28.01.2020).

Теория и практика современных СМИ

ляют тревогу медиа и гражданского общества

«Нынешний проект закона о дезинформации не соответствует меж-

дународным стандартам прав человека, может подрывать свободу

СМИ и привести к самоцензуре», – говорится в обращении к украин-

ским властям.

Отмечается, что попытка ввести уголовную ответственность за рас-

пространение дезинформации может обернуться преследованием жур-

налистов за профессиональную деятельность

«Бороться с дезинформацией и фейками необходимо, но не за счет

ограничения свободы медиа. Призываем Министерство культуры, ко-

торое разработало этот первый проект, соблюдать международные

стандарты прав человека, продолжить публичное обсуждение, обеспе-

чить его открытость и инклюзивность», – подытожили в обращении.

Солидарны с мониторинговой миссией и в ОБСЕ. В организации

заявили: «Этот законопроект должен быть приведен в соответствие с

применимыми международными стандартами, обязательствами в рам-

ках ОБСЕ и передовой практикой в сфере свободы выражения мнений

и свободы информации, чтобы избежать какого-либо негативного воз-

действия на свободу СМИ в стране».

В юридическом анализе подчеркивается, что, хотя конкретные си-

туации, затрагивающие вопросы национальной безопасности, могут

оправдывать введение определенных ограничений права на свободу

слова, эти ограничения должны быть четко определены в каждом кон-

кретном случае.

Отдельное беспокойство в ОБСЕ вызвала норма, позволяющая штра-

фовать СМИ посредством прекращения их деятельности

«Введение запрета, затрагивающего весь контент конкретного сред-

ства массовой информации, на неопределенный период и базирующий-

ся на весьма туманно сформулированном обосновании, представляет

собой чрезмерную и непропорциональную меру в контексте фундамен-

тального права на свободу выражения мнения. Это может оказать нега-

тивное влияние на украинскую сферу СМИ», – говорится в сообщении.

Также в анализе отмечается, что предусмотренный законопроектом

запрет на контент веб-сайта или аналогичные веб-ресурсы противоре-

чит международным стандартам, согласно которым ограничения могут

UN Human Rights Monitoring Mission against of the law about disinformation

[Электронный ресурс]/ UN Human Rights Monitoring Mission. URL: https://www.facebook.

com/UNHumanRightsUkraine/posts/1501446583354713 (Дата обращения 28.01.2020).

Ukraine’s New Media Laws: Fighting Disinformation or Targeting Freedom of Speech?

disinformation [Электронный ресурс]/ Nonprot organization Wilson Center. URL: https://

www.wilsoncenter.org/blog-post/ukraines-new-media-laws-fighting-disinformation-or-

targeting-freedom-speech (Дата обращения 28.01.2020).

В ОБСЕ раскритиковали закон о дезинформации [Электронный ресурс]/ интернет-

портал Корреспондент. URL: https://korrespondent.net/world/4200161-v-obse-raskrytykovaly-

zakon-o-dezynformatsyy (Дата обращения 28.01.2020).

Теория и практика современных СМИ

применяться лишь к конкретному материалу, но не ко всему ресурсу

«В этом анализе содержатся важные рекомендации, направленные на

улучшение законопроекта в соответствии с международными стандар-

тами и обязательствами в рамках ОБСЕ. Я призываю власти принять

эти рекомендации перед принятием закона, чтобы облегчить регулиро-

вание свободы СМИ на Украине», – подытожили в ОБСЕ.

В свою очередь, руководство Министерства заявило, что ОБСЕ само

по себе распространило дезинформацию про законопроект и исказило

основные его задачи и формулировки

Напомним, согласно планам министерства культуры Украины подача

законопроекта в парламент намечена на весну 2020 года, а в апреле он

должен быть подан на рассмотрение правительству

Литература:

• Городенко Л. М. Поняття «масова свідомість»: принципи фор-

мування і демасифікації// Українське журналістикознавство. К.:

КНУ им. Шевченко, 2013, выпуск 14. С. 62-66.

• Козирь Ю. А. Соціокультурні смисли концептуальної моделі

Україна-Росія в масмедійному контенті // Автореферат дисертації

на здобуття наукового ступеня кандидата наук із соціальних кому-

нікацій. Д.: СДУ, 2015.

• Печончик Т. И. Концепт «Свобода слова» та його вербалізація в

сучасному українському мас-медійному дискурсі // Автореферат

дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних

наук. К.: КНУ им. Шевченко, 2010.

• Романенко Т. В. Свобода слова в медійному просторі сучасної

України// «Young scientists»: Vanderbilt University, 2016, NO 12.1

(40). C. 275-278.

• Ярмол Л. В. Свобода вираження поглядів та проблеми юридич-

ного забезпечення реалізації в Україні// Автореферат дисертації

на здобуття наукового ступеня доктора юридичних наук. Л.: НУ

Львовская политехника, 2019.

• Code of Ethics for Ukrainian Journalist [Electronic resource] / Nation-

al Union of Journalists of Ukraine - Access mode: http://www.nsju.

org/page/196 (Date of treatment 01.28.2020).

OSCE Media Freedom Representative concerned by several provisions of Ukraine’s new

draft law on disinformation [Электронный ресурс]/ Organization for security and Co-operation

in Europe – Режим доступа: https://www.osce.org/representative-on-freedom-of-media/444673

(Дата обращения 28.01.2020)

Арлем Дезир говорит дезинформационные тезисы про законопроект про дезинформа-

цию – Бородянский [Электронный ресурс]/ НКО Детектор Медиа – Режим доступа: https://

detector.media/infospace/article/174557/2020-02-07-arlem-dezir-govorit-dezinformatsiini-tezi-

pro-zakonoproekt-pro-dezinformatsiyu-borodyanskii/ (Дата обращения 25.02.2020)

Минкульт Украины доработает закон о дезинформации [Электронный ресурс]/

Интернет свобода – Режим доступа: https://netfreedom.org.ua/article/minkult-prodovzhiv-

obgovorennya-proyektu-pro-protidiyu-dezinformaciyu (Дата обращения 25.02.2020).

Теория и практика современных СМИ

• Code of Ethics of Ukrainian Journalism [Electronic resource] / Com-

missions from journalistic ethics www.cje.org.ua/ua/code (Da- Access

mode: http://te of access 28.01.2020).

• Constitution of Ukraine: scientically-practical comments for 2019

year// «Professional».K. 2019. P. 30-35.

• Comparison table on the implementation of the law “On misinforma-

tion” [Electronic resource] / Ocial portal of the Ministry of Culture

of Ukraine - Access mode: https://mkms.gov.ua/les/pdf/Disinforma-

tion_Draft_2020.pdf (Date of treatment 01.02.2020).

• Draft Law of Ukraine “On Media” dated December 27, 2019] Elec-

tronic resource [Access mode: https://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb2/

webproc4_1?pf3511=67812 (Date of access 28.01.2020).

• Erdem B. Free speech and Facebook: The debate for regulating online

content// International Journal of current researchers. 2018. Vol. 10. P

937-943.

• For appeals to kill members of the Immortal Regiment on the lead-

ing Espresso TV, a statement was led with the police [Electronic re-

source] / Information and analytical publication “One Homeland” -

Access mode: https://odnarodyna.org/content/za-prizyvy- k-ubiystvu-

uchastnikov-bessmertnogo-polka-na-vedushchih-espresso-tv-podano

(Date accessed 01/02/2020).

• Freedom of speech in Ukraine has waned at the 2019th of mu [Elec-

tronic resource] / Ocial site Institute of Mass Media - Access mode:

https://imi.org.ua/monitorings/svoboda-slova-v-ukrayini-u-2019- rot-

si-pogirshylasya-imi-i31267 (Date accessed 01/28/2020).

• OSCE Media Freedom Representative concerned by several pro-

visions of Ukraine’s new draft law on disinformation [Electronic

resource]/ Organization for security and Co-operation in Europe –

Режим доступа: https://www.osce.org/representative-on-freedom-of-

media/444673 (Date accessed 01/28/2020).

• Political prisoner Pavel Volkov is fully acquitted in Ukraine [Elec-

tronic resource] / Internet-publication Ukraina.ru - Access mode: htt-

ps://ukraina.ru/news/20190327/1023114167.html (Date of accessed

01.02.2020).

• Political prisoner Pavel Volkov to Ukraina.ru publication: Hundreds

of innocent people are imprisoned in Ukraine for politics [Elec-

tronic resource] / Ukraina.ru online edition - Access mode: https://

ukraina.ru/exclusive/20181102/1021646189.html (Date of treatment

01.28.2020).

• Russian aggression and Ukrainian weakness mask “with enthusi-

asm and hope” [Electronic resource] / DETECTORMEDIA o-

cial website.URL: https://ms.detector.media/propaganda-ta-vplivi/

post/23986/2019 -12-26-rosiisku-agresiyu-ta-ukrainsku-slabkist-

maskuyut-is-voodushevleniem-is-nadezhdoi / (Date accessed

01/02/2020).

Теория и практика современных СМИ

• UN Human Rights Monitoring Mission against of the law about dis-

information [Electronic resource]/ UN Human Rights Monitoring

Mission. URL: https://www.facebook.com/UNHumanRightsUkraine/

posts/1501446583354713 (Date accessed 01/02/2020).

• Ukraine’s New Media Laws: Fighting Disinformation or Targeting

Freedom of Speech? disinformation [Electronic resource]/ Nonprot

organization Wilson Centerю. URL: https://www.wilsoncenter.org/

blog-post/ukraines-new-media-laws-ghting-disinformation-or-tar-

geting-freedom-speech (Date accessed 01/02/2020).

• What is GDI the index? [Electronic resource] / Global disinforma-

tion index. URL: https://disinformationindex.org/the-index/ (Date ac-

cessed 01/28/2020).

Поступила в редакцию 10 марта 2020 года.

Теория и практика современных СМИ

УДК: 070

Подходы к популяризации науки.

Сравнительный функционально-

стилистический анализ журнальных текстов

В.И. Штепа доктор филологических наук, профессор кафедры печати и новых медиа

ФГБОУ ДПО «Академия медиаиндустрии», e-mail: victor@shtepa.su;

Б.П. Пастухова, аспирант кафедры печати и новых медиа ФБГОУ ДПО «Академия меди-

аиндустрии, e-mail: france.bella@gmail.com

В статье проводится сравнительный функционально-стилистический

анализ текстов в научно-популярной периодике, посвященных одному и

тому же событию в науке. Исследователи показывают, как меняется

тест, его функционально-стилистические особенности в зависимо-

сти от концепции журнала и автора статьи.

Ключевые слова: научно-популярная статья, популяризация науки,

функциональная стилистика, научно-популярный журнал.

Исследователи отмечают рост интереса у общества к науке и разви-

тие научно-популярной коммуникации в разных формах – от печатных,

телевизионных до кроссплатформенных медиа. [1, 5] Популяризация

науки требует особых навыков по передачи научного знания широкой

аудитории.

Тема анализа научно-популярных текстов на предмет исследования

приемов популяризации представлена в исследованиях Л. А. Баташе-

вой, С. В. Кислицыной, Н.Н. Маевского, Т. А. Тимофеевой. При этом

ученые пока не пришли к единому мнению относительно статуса и со-

отношения научного и научно-популярного стилей [2, 3].

Для целей нашего исследования, при проведении анализа научно-

популярных текстов мы будем опираться на теорию функциональных

стилей. Согласно определению В.В. Виноградова, «функциональный

стиль – это общественно осознанная и функционально обусловленная,

внутренне объединенная совокупность приемов употребления, от-

бора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного

общественного, общенационального языка, соотносительная с други-

ми такими же способами выражения, которые служат для иных целей,

выполняют иные функции в речевой общественной практике данного

народа»

Виноградов В.В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Вопросы языкознания.

1955. № 1. С. 72.

Теория и практика современных СМИ

Для более детального анализа нами были отобраны пять статей, по-

священных одному и тому же информационному поводу – подтверж-

дение гравитационных волн Эйнштейна. Это позволило нам просле-

дить, как одно и то же научное открытие было транслировано разными

авторами в разных изданиях. При этом, авторами являются и профес-

сиональные журналисты – популяризаторы науки, и ученые – популя-

ризаторы научных знаний. Таким образом, мы сможем оценить особен-

ности выполнения коммуникативной задачи разными авторами.

Использование средств художественной выразительности решает

задачу по максимальной наглядности описываемого явления и выра-

жению эмоциональной составляющей, которым нет места в научном

стиле.

В процессе анализа мы будем выявлять случаи использования следу-

ющих средств художественной выразительности: эпитет, олицетворе-

ние, метафора, гипербола, сравнение, аллюзия, ирония и др. Также мы

будем оценивать следующие параметры статьи:

• Характер текста: информационный (передача сведений о собы-

тии), аналитический (оценка произошедшего).

• Объективность / субъективность.

• Степень экспрессии – экспрессивный / нейтральный.

• Целевая посылка текста: информационная, проблематизирую-

щая, развлекательная, просвещенческая.

Для анализа мы выбрали событие значимое для мировой науки – от-

крытие гравитационных волн. 11 февраля 2016 г. было объявлено для

широкой общественности во всем мире, что в ходе совместных иссле-

дований организациями LIGO и VIRGO были обнаружены гравитаци-

онные волны. В проекте участвовало более тысячи ученых из 15 стран,

более 100 университетов и НИИ, включая группу российских ученых.

В 2017 г. за этот эксперимент была получена Нобелевская премия по

физике.

Первые статьи и аналитика стали появляться в интернет-изданиях,

в том числе, в интернет-версиях научно-популярных изданий. Затем

стали появляться материалы, посвященные данному открытию, в пе-

чатных СМИ.

Мы выбрали следующие статьи, которые выходили на протяжении

2016 г. в ведущих научно-популярных изданиях:

• Журнал «Наука и Жизнь»: Они существуют, № 3.

• Журнал «Кот Шредингера»: Попались! Зафиксированы гравита-

ционные волны, № 3.

• Журнал «Популярная механика»: 100 лет ожидания, № 5.

• Журнал «Знание – Сила»: Волны гравитации достигают берегов

науки, № 6.

• Журнал «Коммерсант. Наука»: Предсказание Альберта Эйн-

штейна сбылось, №1.

Ниже приведен более детальный анализ статей.

Теория и практика современных СМИ

Журнал «Наука и жизнь», статья «Они существуют».

Автор – журналист-популяризатор, кандидат физико-математиче-

ских наук.

Статью предваряет заголовок с восклицанием: «Они существуют!

Гравитационные волны зарегистрированы». Затем следует лид, в кото-

ром излагается представление факта о фиксации излучения гравитаци-

онных волн и краткая оценка события.

Далее текст структурирован на пять частей с подзаголовками, точно

отражающими основное содержание каждого блока: «Что такое гра-

витационные волны», «Проект LIGO», «Как работает LIGO», «Вклад

российских физиков», «Перспективы».

В целом коммуникация в статье отвечает задачам информирования,

разъяснения и проблематизации.

Автор детально и последовательно рассказывает, в чем заключается

суть открытия и относящиеся к нему физические явления, историю и

проблему наблюдений, устройство аппаратов. Особое место уделяется

рассказу о роли отечественных ученых.

В тексте умеренно используются средства художественной вырази-

тельности. Так, например, для объяснения понятия гравитационных

волн не используются метафоры. Автор описывает явление через при-

менение простых терминологических конструкций, которые знакомы и

неподготовленному читателю.

При этом, для описания отдельных фактов используются метафоры и

сравнения «Это в миллиард раз меньше размера атомов и в 10 000 раз

меньше размеров протонов», «погрешность в толщину человеческого

волоса». Это позволяет читателю почувствовать масштаб явлений и

расстояний.

Также, в тексте есть отдельные стилистические приемы, придающие

ему эмоциональную окраску. Это и вводные конструкции «Очень важ-

но», «к сожалению», «любопытно», метафоры «Нельзя сказать, что

в научном сообществе это произвело эффект разорвавшейся бомбы»,

«ученых ждал подарок», восклицательные предложения «Это эквива-

лентно тому, как если бы плечо было длиной почти 1120 км!», «Для

создания в камере такого вакуума требуется дней!».

Объем публикации занимает 11 полос. Статья богато иллюстриро-

вана цветными фотографиями, схемами и инфографикой что делает

восприятие сложной информации более наглядным. Так, в двух раз-

воротах на одной полосе расположено по две фотографии. На осталь-

ных полосах иллюстративный материал занимает до половины от всего

пространства. На полосе с блоком о вкладе российских ученых разме-

щена фотография российского ученого В.Б. Брагинского – основателя

и руководителя московской группы проекта LIGO.

Учитывая объем и детализацию информации о роли наших ученых

в открытии гравитационных волн в данном тексте, можно говорить об

одной из коммуникационных подзадач статьи – популяризация отече-

Теория и практика современных СМИ

ственной науки и повышение ее престижа.

Журнал «Кот Шредингера», статья «Попались. Зафиксированы

гравитационные волны».

Автором является журналист–популяризатор. За заголовком, выра-

женным экспрессивным восклицанием «Попались! Зафиксированы

гравитационные волны», следует небольшой лид и вступление, кратко

описывающие суть события. Затем идет членение текста на шесть под-

разделов: «Волнительно», «От Оскара до Нобелевской премии», «Ис-

следования с размахом», «Работа по шаблону», «Российский вклад»,

«Что дальше». Коммуникационные задачи статьи – информирующая,

разъясняющая, аналитическая.

Верстка статьи значительно отличается от применяемой в других

статьях в нашей выборке. Публикация занимает четыре разворота жур-

нала. На первом вся правая полоса и три четверти левой заняты мас-

штабным изображением космического пространства с двумя черными

дырами близкими к слиянию. На фоне данной иллюстрации на левой

полосе выступает заголовок, набранный шрифтом белого цвета, затем

подзаголовок значительно меньшим кеглем и далее, на свободной от

фотографии области начинается текст статьи.

В зависимости от расположения иллюстративного материала текст

располагается в одну или две колонки по ширине полосы. За исклю-

чением первого разворота, иллюстрации занимает ½ площади полосы.

Часто используются выносы и врезки с цитатами – комментариями

ученых по теме статьи. Их содержание не дублирует, а дополняет ос-

новной текст. Они оформлены отличным от основного текста шриф-

том, цветом и размером.

Помимо данного решения, авторский текст часто перемежается ком-

ментариями в виде прямой речи ученых, непосредственно участвую-

щих в проекте по регистрации гравитационных волн – Сергея Вятча-

нина, Валерия Митрофанова и других.

Такое активное включение комментариев повышает уровень до-

стоверности в восприятии читателя, способствует созданию эффекта

передачи информации «из первых уст». Речь самих ученых в таких от-

рывках можно отнести к научно-популярному стилю коммуникации. В

первую очередь, благодаря эмоциональной окрашенности высказыва-

ний и применению средств художественной выразительности (метафо-

ры, восклицательные предложения): «если бы вы находились на косми-

ческом корабле вблизи сливающихся черных дыр, вы бы почувствовали

нечто подобное тому, что чувствуете стоя рядом с динамиком на

концерте. Вы бы ощутили вибрацию, проходящую сквозь ваше тело»;

«Есть такое выражение – небо в алмазах! Так вот, мы увидим небо в

алмазах!».

В авторском тексте мы также можем найти множество примеров ис-

пользования тропов. Метафоры, начиная с предложенной Эйнштейном

аналогии про батут и положенное на него яблоко для объяснения гра-

Теория и практика современных СМИ

витационных волн: «Горошина, положенная рядом, скатится к яблоку

без заметных последствий. А вот второе яблоко тоже деформирует

поверхность, и в итоге фрукты скатятся в общую яму — от их дви-

жения поверхность задрожит, по ней пойдут волны. Это аналог гра-

витационных волн».

Мы также можем найти другие многочисленные примеры метафор и

олицетворений, привносящих, в том числе элемент иронии:

«Вы, стол, комната постоянно сжимаетесь по одной оси и расши-

ряетесь по другой от проходящих через вас волн. Но так как плющит

и растягивает нас на очень маленькую величину — одну миллиардную

триллионной доли метра, — использовать этот эффект для похуде-

ния или набора веса не получится».

«Чёрные дыры массами в 29 и 36 солнечных заключили вечный брач-

ный союз и слились в экстазе».

«Можно ставить крест на честолюбивых планах прослыть перво-

открывателем гравитационных волн и переходить к следующим гран-

тоёмким темам, однако физики — люди дотошные».

«Гравитационные волны, которые прятались от учёных».

Также автор использует восклицательные и вопросительные синтак-

сические конструкции: «Волна будет зафиксирована!»; «…а вдруг это

не ошибка измерения, а неточность предсказаний ОТО? Как можно

судить о космологическом событии по этим данным?».

Такое активное использование художественных тропов позволяет

добиться автору большей наглядности, создать яркий, близкий читате-

лю образ.

При этом в процессе непосредственного описания физических про-

цессов, автор использует как общенаучную лексику (источник света,

пространство, зеркало, конструкция), так и специфические термины

(бозон Хиггса, пульсар, демпфировать).

В статье обильно применяется инфографика – различные схемы с

комментариями – как устроена установка LIGO, как происходит про-

цесс слияния черных дыр, представлены цветные изображения и фото-

графии.

Таким образом, в анализируемом тексте информация передается с

высоким уровнем точности и внимания к научным фактам, термино-

логии. Вместе с тем, манера подачи текста, активное использование

иллюстративного материала, способствуют высокой вовлеченности

читателя и позволяет представить сложные процессы максимально до-

ступным образом с сохранением научной достоверности.

Журнал «Популярная механика», статья «Сто лет ожидания».

Автор ученый–популяризатор, ведущий научный сотрудник Государ-

ственного астрономического института им. П.К. Штернберга (ГАИШ)

МГУ.

Заголовок статьи выражен через аллюзию на произведение Г.Г. Мар-

Теория и практика современных СМИ

кеса – «100 лет одиночества». Затем идет подзаголовок – «Эйнштейн

был прав: гравитационно-волновая астрономия». Текст открывается

коротким вступлением из двух предложений, которое задает общий на-

строй публикации, подчеркивает роль события: «Начинается эра прин-

ципиально нового метода изучения далекого космоса — гравитацион-

но-волновой астрономии».

Для упрощения восприятия дальнейший текст разбит на несколько

логических блоков с отдельными подзаголовками: «Что ищем», «Чем

ищем», «Лазерные исполины», «Эра астрономии». Уже на уровне заго-

ловков мы видим применение метафор и вопросительные конструкции.

В вводной части автор использует метафорические конструкции и

сравнения. «Бывают не совсем случайные, сделанные в результате

тщательного «прочесывания местности», как, например, открытие

Урана Вильямом Гершелем. Бывают серендипические — когда искали

одно, а нашли другое: так, например, открыли Америку».

Объяснение физических процессов и сути открытия происходит без

использования метафор и иных тропов. Передача сложных терминов

либо опускается, либо происходит через последовательное разъясне-

ние посредством более общеупотребимой лексики. Это может вызы-

вать определенные затруднения у читателя, который не владеет поня-

тийным аппаратом в области астрофизики.

В дальнейшем, уже при характеристике тех или иных явлений автор

прибегает к некоторым средствам художественной выразительности:

«это соответствует светимости 10

светимостей Солнца — при-

мерно столько же, сколько за это время (сотые доли секунды) излуча-

ют все звезды в видимой части Вселенной;

«с лихвой компенсирует меньший темп событий в расчете на одну

галактику»;

«это можно сравнить с распознаванием слов на малой громкости —

когда говорят известные вам слова, проблем не возникает, а незнако-

мое слово вы не можете разобрать».

Также для передачи оценки, отношения автора активно использу-

ются вводные конструкции и эпитеты «к счастью», «к сожалению»,

«наверное» и т д.; «с помощью простого анализа», «рано или поздно

будет вручена заслуженная Нобелевская премия», «можно достичь

фантастической чувствительности».

Статья занимает четыре полосы. Она дополнена красочными иллю-

страциями, фотографиями и наглядными схемами, которые привлека-

ют внимание. Так заголовок и лид расположены на фоне яркой схемы

слияния двух черных звезд. Изображение занимает чуть больше поло-

вины полосы. На следующей полосе аналогичный объем отведен под

схему устройства детектора LIGO. Иллюстрации сопровождаются под-

робным текстовым комментарием.

В целом, данная статья ориентирована в большей степени на чело-

Теория и практика современных СМИ

века, имеющего представление о гравитационных волнах и теории от-

носительности. Несмотря на некоторое использование средств художе-

ственной выразительности, текст может вызывать затруднения воспри-

ятия у неподготовленного читателя.

Журнал «Знание – сила», статья «Волны гравитации достигают бе-

регов науки».

Автор статьи – научный журналист. Заголовок передан метафорой,

которая потом обыгрывается несколько раз в тексте: «Волны гравита-

ции достигают берегов науки».

Содержание и структура статьи несколько отличаются от других рас-

смотренных нами текстов.

Первые абзацы, совокупно занимающие около 1/5 от всего объема

статьи, посвящены обзору прогнозов по исследованиям ученых в 2006

году в различных областях. Затем статья разбивается на четыре смыс-

ловых блока, обозначенных заголовками: «Расстановка сил», «Блиц-

криг на полях физики», «След космического слияния», «Направления

будущих ударов». Первый – про объяснение сути гравитации и грави-

тационных волн; второй – про обсерваторию LIGO и детектор; третий

– описание слияния черных дыр, которое породило гравитационные

волны. Последний блок посвящен рассуждению относительно пер-

спективы дальнейших исследований.

В отличие от статей в журналах «Наука и жизнь» и «Кот Шрединге-

ра», в данном тексте отсутствует информация о роли российских уче-

ных в открытии.

Статья по объему занимает семь полос. Текст сверстан двумя колон-

ками на полосе. Заголовок занимает около половины первой полосы,

выделен отличным от основного текста шрифтом и размером. Иллю-

стративно статья сопровождается четырьмя черно-белыми фотографи-

ями (по одной на полосу), из которых только одна относится к теме

открытия – изображение обсерватории LIGO. Инфографика, схемы от-

сутствуют.

Вместе с тем текст изобилует различными средствами художествен-

ной выразительности.

Так, для объяснения механизма деформации пространства и гравита-

ционного эффекта автор использует следующий набор метафор: «мас-

сивный стальной шар деформирует – растягивает – резиновое полот-

нище, на котором лежит, Полотнище провисает, как сетка гамака,

куда присел отдохнуть дачник».

Для более наглядной передачи размера, автор приводит сравнения:

«…если бы нашу планету соединил с Солнцем мост протяженностью

в астрономическую единицу, то есть в 150 миллионов километров, то

при прохождении гравитационной волны его длина изменилась бы на

расстояние, меньшее чем диаметр атома водорода».

Этот же прием используется для объяснения состояния ученых, не-

Теория и практика современных СМИ

уверенных в результатах наблюдений: «Так, путешественник, забро-

шенный на дикий остров, видит смутную тень корабля, мозаику волн,

бегущих от нее».

Для усиления вовлеченности читателя и усиления диалогичности

вводятся экспрессивные синтаксические конструкции «К каким от-

крытиям это может привести?», включая восклицательные пред-

ложения, адресованные непосредственно читателю «Попробуйте уло-

вить подобные – неощутимые – колебания!».

Автор привносит определенную эмоциональную составляющую в

статью, что создает эффект более непосредственной коммуникации с

читателем.

Таким образом, данная статья находится на стыке двух стилей – на-

учно-популярного и публицистического. Это характерно и для самого

журнала «Знание-сила» в целом, что ранее было нами представлено по

итогам сравнительного типологического анализа научно-популярных

журналов.

Журнал «Коммерсант. Наука», статья «Предсказание Альберта

Эйнштейна сбылось» опубликована в октябре 2016 года, спустя пол-

года после объявления о совершённом открытии. Автор статьи – прак-

тикующий ученый, доктор физико-математических наук, профессор

кафедры теоретической физики НИЯУ МИФИ, главный научный со-

трудник ИКИ РАН.

Сразу за заглавием идет подзаголовок «Гравитационная волна при-

шла от неожиданного источника». Затем во вступлении, выделенным

жирным шрифтом, сообщается информация о дате публикации Эйн-

штейном серии статей и дальнейшем выводе, что ученые поторопились

с приурочиванием открытия к столетнему юбилею публикации.

Основная структура текста сопоставима с ранее исследованными.

Автор излагает ключевые параметры исследования, дает определение

гравитационных волн и влияния гравитации на Землю, описывает ме-

ханизм наблюдения и фиксации явления посредством аппарата LIGO.

Далее текст разбит последовательно на три части следующими под-

заголовками: «Волну излучили две черные дыры», «Волны-предше-

ственницы» и «Гравитационная волна против бозона Хиггса».

Стоит отметить, что в каждом подзаголовке присутствует слово «вол-

на», что придает особое предметное единство всему тексту.

С точки зрения контента, автор рассказывает не только об обстоятель-

ствах регистрации гравитационных волн, но и дает экскурс в историю

аналогичных наблюдений. Кроме того, в последнем текстовом блоке, в

формате рассуждения, сравнивается значимость для науки от фиксации

излучения гравитационных волн и открытия бозона Хиггса.

Как и в статье «Знание-сила», нет упоминания о роли отечественных

ученых в данном событии.

Использование художественно-выразительных средств и стилисти-

Теория и практика современных СМИ

ческих фигур в тексте ограниченно. Мы можем выделить некоторые

эпитеты: по фантастической случайности; чрезвычайной слабости;

огромными массами; его знаменитая общая теория относительно-

сти.

Метафоры в тексте единичны и скорее дополняют текст, чем играют

значимую роль для повышения доступности сложных понятий и яв-

лений: «вызвал к жизни целую волну гравитационных экспериментов,

на гребне которой и было сделано недавнее открытие». Также автор

использует определенные глаголы для большего вовлечения читателя

«мы чувствуем гравитацию», «гипотетически представить».

Синтаксические конструкции восклицательного или вопросительно-

го характера отсутствуют.

Лексически данный текст ближе к научному стилю коммуникации.

Большинство слов в тексте однозначные, преобладают слова и слово-

сочетания терминологического характера. Эмоционально текст скорее

нейтрален, несмотря на некоторое вкрапление тропов.

С точки зрения визуального оформления мы можем отметить следу-

ющее.

Статья занимает один разворот. На одной полосе расположены за-

головок и подзаголовок - они набраны одним шрифтом, но отличаются

по цвету (заголовок – красный). Примерно две трети данной полосы

занимает цветная фотография с изображением силуэта головы ученого

на фоне схемы слияния двух черных звезд. На следующей полосе рас-

положен непосредственно текст статьи. Он разбит на две колонки с вы-

ноской между ними, куда включены два определения («парсек», «пуль-

сар»). По левому краю полосы идет вертикальный фрагмент цветного

изображения гравитационных волн. Схемы, другие элементы инфогра-

фики, прочие фотографии в статье отсутствуют.

Данная публикация ориентирована скорее на подготовленного чита-

теля. С точки зрения коммуникационных задач, она ориентирована в

первую очередь на информирование о событии и в небольшой степени

на проблематизацию по дальнейшим перспективам исследований.

По итогам проведенного анализа мы можем сделать вывод, что все

вышеперечисленные статьи относятся к научно-популярному стилю.

При этом в двух из них есть ярко выраженные черты публицистиче-

ского. Если говорить о функционально-смысловых типах речи, данные

тексты имеют смешанную модель и сочетают все три типа: повествова-

ние, описание и рассуждение.

Это отвечает коммуникационным задачам – поделиться информаци-

ей об открытии (текст-повествование), описать детектор LIGO и иные

ключевые объекты и предложить читателю некоторую оценку события

(текст-описание), возможные перспективы и проблематику для буду-

щих исследований (текст-рассуждение). При этом, чем сильнее прояв-

лена субъективная позиция автора, тем больше мы видим смещение к

Теория и практика современных СМИ

«тексту-рассуждению». Такая логика прослеживается во всех выбран-

ных статьях.

Применение тропов варьируется от текста к тексту.

Уже на уровне заголовков мы видим применение средств художе-

ственной выразительности для большего привлечения внимания чита-

теля – аллюзия в заголовке «100 лет одиночества» к произведению Г.Г.

Маркеса, «Как попались гравитационные волны» отсылка, в том числе,

к главному персонажу журнала – коту Шредингеру, метафора – «Волны

гравитации достигают берегов науки» в журнале «Знание сила».

Авторами статей являлись как журналисты-популяризаторы («Зна-

ние-сила», «Кот Шредингера», «Наука и жизнь»), так и практикующие

(«Коммерсант. Наука», «Популярная механика»).

По итогам исследования мы можем сделать вывод, что статьи, напи-

санные учеными, могут вызывать определенные затруднения у непод-

готовленного читателя из-за обилия узкоспециализированной лексики

и ограниченного использования художественных средств выразитель-

ности – метафоры, сравнения, которые облегчают процесс восприятия

сложного материала. Кроме того, именно эти статьи значительно мень-

ше по объему – здесь может иметь место эффект априори понятного

знания, когда автор не видит необходимости в расшифровке, достаточ-

ном упрощении того или иного термина, явления.

При этом, статьи, написанные журналистами-популяризаторами, ре-

ализуя одну и ту же цель, выражают разные подходы к популяризации:

и консервативный, классический фундаментализм и актуализм. Оба

подхода показывают свою самодостаточность и цельность, используя

различные инструменты для баланса передачи точных научных знаний

и доступности информации для восприятия.

В рамках данного исследования перед нами не стояла задача глубо-

кого изучения проблемы дифференциации научного и научно-попу-

лярного стилей. В практической деятельности журналиста становится

очевидным наличие особенных навыков в части «переводе» с научно-

го языка на язык, доступный широкой аудитории. Кроме того, пример

статьи в журнале «Кот Шредингера» показывает, что взаимодействие

с различными учеными и, как следствие, источниками информации

качественно обогащает материал. Таким образом, компетенция по вы-

страиванию и поддержанию связей с научным сообществом, будет спо-

собствовать повышению эффективности и востребованности научного

журналиста.

Литература:

• Открытая наука: «Популяризация науки показывает взрыв-

ной рост». [Электронный ресурс]. URL: https://open-science.

ru/2020/02/popularization-of-science-shows-high-growth.html.

• Виноградов В. В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // Во-

Теория и практика современных СМИ

просы языкознания. 1955. № 1. С. 60–87.

• Суворова С. П. Журналистика научная и научно-популярная: осо-

бенности предметной области, функций, задач // Вестник Мо-

сковского университета. Серия 10: Журналистика. 2009. № 6. С.

14–23.

• Литке М. В. Научно-популярные и научно-познавательные жур-

налы: проблема типологической классификации // Журналист-

ский ежегодник. 2014. № 3. С. 59 – 65.

• Парафонова, В. А. Становление научно-популярных журналов в

России [Текст] / В.А. Парафонова // Вестник Московского уни-

верситета. Сер. 10: Журналистика. 2011. № 6. С. 61-72.

Поступила в редакцию 3 марта 2020 года

СМИ и общество

86 Журналист. Социальные коммуникации

УДК 070; 316.77

Доверие российским медиа

в эпоху «постправды»

Е.Я. Дугин, доктор социологических наук, профессор. проректор, заведующий кафедрой

телевидения и радио ФГБОУ ДПО «Академия медиаиндустрии», член Научно-экспертного

совета при председателе Совета Федерации Федерального Собрания Российской

Федерации; e-mail: e.dugin@yandex.ru

В статье анализируется феномен доверия как системное свойство

информационно-коммуникативных процессов. Рассматриваются

понятие, этапы доверия российским СМИ, использование доверия

в политике, в цифровом развитии медиасистем. Выявляются

основные факторы и условия, влияющие на повышение уровня

институционального доверия в обществе, социально-экономического

развития государства в условиях цифровых трансформаций в эпоху

«постправды» и кризиса, вызванного пандемией COVID–19.

Ключевые слова: доверие, власть, средства массовой информа-

ции, общество, цифровые трансформации, проверка фактов, эпоха

«постправды».

Актуальность проблематики доверия

Какие бы коммуникативные модели не использовались в социальной и

политической практике, все они оказываются лишенными смысла без до-

верия между участниками общения. В более широком социально-полити-

ческом контексте доверие между обществом, медиа и структурами власти

выступает в качестве ключевого фактора развития государства.

В обозначенной системе «общество – медиа – власть» важен не столь

феномен доверия, сколь потенциальные возможности доверия форми-

ровать доброжелательные общественные настроения и мнения, пози-

тивные социальные отношения и связи. Диалектика взаимосвязи между

основополагающими категориями коммуникации – доверием и мнени-

ем выявлена еще древнегреческим философом Аристотелем. «Мнение

бывает истинным и ложным. Но за мнением следует вера <…> вера

сопровождает любое мнение, убеждение – веру, разум – убеждение».

Следуя логике, предложенной философом, нетрудно убедиться в том,

что ключевым элементом коммуникативной системы выступает вера,

доверие. В самом деле, трансформация мнения в убеждение невозмож-

на без доверия. Доверие представляет собой сложную комплексную ха-

рактеристику, которая не исчерпывается только качеством и достовер-

Аристотель. О душе. М.: 1937. С. 91.

СМИ и общество

ностью информации, минимальным разрывом между реалиями жизни

и информированием о ней средствами медиасистем, а также и социаль-

но-психологическими настроениями, и циркулирующими в обществе

слухами и домыслами.

Что касается средств массовой информации, то одним из основных

критериев доверия выступают коммуникативные стратегии, согласно

которым отображаются главные социальные ценности общества, со-

вокупность интересов различных слоев и групп населения. Условием

доверия СМИ является отображение действий властей, направленных

на удовлетворение интересов и потребностей общества, а не отдель-

ных его групп, или личных амбиций представителей власти. Проблема

доверия средствам массовой информации актуализируется в современ-

ных условиях информационной переизбыточности, множественности

источников и каналов информации, возможности публичного высказы-

вания субъективных мнений и широкого распространения некоррект-

ной информации.

Обострение проблемы доверия медиа наблюдается в кризисных ситу-

ациях, например, в условиях пандемии, вызванной распространением

заражения COVID – 19. Так, британское подразделение международно-

го агентства маркетинговых исследований Kantar выявило всемирный

тренд, что уровень доверия к телевидению возрастает в кризисных си-

туациях и снижается к социальным сетям. Исключение составили рос-

сийские медиа. Оказалось, что в период карантинных мероприятий в

связи с COVID – 19 в России электронные коммуникации on-line не

теряют популярности и даже наращивают ее благодаря укреплению

привычки массовой аудитории потреблять on-line видео и музыкаль-

ные концерты, общаться в социальных сетях с помощью видеоконфе-

ренций. Наращиванию объемов потребления on-line способствуют так-

же покупки в интернет-магазинах. В тоже время наблюдается мировая

тенденция укрепления позиций телесмотрения. Возможно, по причине

роста доверия к экранной информации. Тем не менее, во время панде-

мии по уровню доверия лишь печатная пресса и радиовещание смог-

ли обойти телевидение. Например, смотрение линейного телевидения

выросло на десятки процентов почти во всех странах (от 55% в Перу

до Китая – 41 %) по сравнению с аналогичным периодом прошлого

года. Согласно данным российского официального медиаизмерителя

Mediascope в первую неделю карантина время телесмотрения в Москве

выросло на 23 % относительно двух первых недель марта

О понятии доверие. В социальных науках пока нет единого, одно-

значного понимания феномена доверия из-за различных его трактовок.

Не приблизил к однозначности понимания термина и контент-анализ

После окончания карантина телесмотрение вернется на прежний уровень.URL: https://

telesputnik.ru/materials/tsifrovoe-televidenie/news/posle-okonchaniya-karantina-telesmotrenie-

vernetsya-na-prezhniy-uroven/?utm_source=newsletter&utm_medium=email (Дата обраще-

ния 11.05.2020).

СМИ и общество

наиболее часто используемых определений доверия (а таких оказалось

ни много ни мало, а 72), сделанный с помощью компьютера. Предста-

вители различных научных дисциплин по-разному трактуют термин

«доверие». Экономисты связывают доверие с «ростом валового дохо-

да государства», с «обеспечением стабильности национальной валю-

ты, более широкого применения государственных гарантий в процессе

инвестиций»

. Социологи определяют доверие как условие «консоли-

дации общества», «условие для возникновения личностного мотиви-

рованного политического участия в государственных делах», как «ос-

нову общества», «тип социального капитала»

. Социальные психологи

трактуют доверие через убеждения, волеизъявления и установку

. Не-

смотря на социально – психологическую природу доверия, оно имеет

экономическую составляющую. Так, например, известный философ

Фрэнсис Фукуяма (Francis Fukuyama) полагает, что «преобладание не-

доверия в обществе равносильно введению дополнительного налога на

все формы экономической деятельности, от которых избавлены обще-

ства с высоким уровнем доверия»

В монографии «Доверие: социальные добродетели и путь к

процветанию»

, Фукуяма показывает, что социальное поведение, осно-

ванное на доверии, традициях и культурных ценностях, на взаимопо-

мощи, более эффективно для управления, нежели модель взаимодей-

ствия власти и населения, в основе которой преобладает рациональный

расчет и нормативные правила.

Доверие к слову возникает в результате внутреннего психологиче-

ского настроя личности. В свое время писатель В. Солоухин попытался

объяснить природу доверия через различия между фактической инфор-

мацией и «духовной информацией». Он утверждал, что слова писателю

диктует любовь, а краски дает волнение. И этого не может не почув-

ствовать внимательный читатель. И тогда он становится обладателем

той духовной информации, которая выше, нужнее точной рассудочно-

сти.

Отличие духовной информации от фактической состоит в том, что.

Аузан А.А. Доклад на заседании Научно-экспертного совета при Председателе Совета

Федерации Федерального Собрания Российской Федерации «Об основных направлениях

законодательного обеспечения реализации Послания Президента Российской Федерации

Федерального Собрания Российской Федерации» 22 марта 2018 г.

Дугин Е.Я. Создание смыслов в электронную эру: Методология и техника новых зна-

ний и образов в массовой коммуникации и PR. М.: 2005; Штомпка П. Доверие – основа

общества. М.: Логос. 2012.

URL:https://psyera.ru/chto-takoe-doverie_9058.htm (Время обращения 11 .07. 2019).

Фукуяма Ф. Доверие: социальные добродетели и путь к процветанию: пер. с англ./ Ф.

Фукуяма. М.: ООО «Издательство АСТ»: ЗАО НПП «Ермак». 2004. 730 с.; Национальная

психологическая энциклопедия//https://vocabulary. ru/termin/doverie.html (Время обраще-

ния 24.01.2020).

Fukuyama F. Trust. The Social Virtues and the Creation of Prosperity. N.Y. 1995.

СМИ и общество

если фактическая информация строится на логических, рациональных

доводах, то духовная информация, по мысли В. Солоухина, зиждется

на отношении литератора к жизни, на оценках, пропущенных через его

сознание и сердце. И потому духовная информация вызывает большее

доверие, чем рациональная. Возможно, поэтому одухотворенная ин-

формация наиболее ярко может проявиться в диалоге, в котором вы-

сказываются мнения, личностно окрашенные суждения.

Применительно к медиа, доверие достигается, прежде всего, надеж-

ностью источника информации, совокупностью тщательно проверен-

ных фактов и аргументированных доказательств их достоверности. В

большинстве случаев доверие связывают с достоверными фактами,

исходя из их природы, согласно известному ленинскому определению

факта как «упрямой вещи». Однако, факт сам по себе, хоть и «упрям»,

но может менять природу достоверности, сочетаясь с другими факта-

ми, находящихся в различных социальных контекстах.

Относительность факта, его зависимость от системы доказательств,

давно известна. Американский писатель Норман Мейлер (Norman

Mailer) в свое время придумал специальный термин «фактоид», под

которым подразумеваются факты, не существовавшие до того, как они

были опубликованы в печати. Авторы основательного исследования

«Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использо-

вание и злоупотребление» определяют фактоид как «не подкрепленные

доказательствами отдельный факт или их совокупность»

. Обычно это

происходит потому, что факт ложный или потому что доказательства в

поддержку данного утверждения получить нельзя. «Фактоиды препод-

носятся таким образом, что к ним повсеместно начинают относиться

как к истине. В обыденной жизни это молва, сплетни и городские ле-

генды. В судах – слухи

и неприемлемые доказательства. В средствах массовой коммуника-

ции – клевета, злословие, инсинуации, распространение циркулирую-

щих в настоящее время слухов, сплетен и молвы в качестве новостей»

Хрестоматийным примером применения технологии «фактоидов»

принято считать радиоинсценировку романа Герберта Уэллса (Herbert

George Wells) «The War of the Worlds» «Война миров», которая вызвала

небывалую панику из-за того, что радиослушатели поверили во втор-

жение инопланетян в США.

В средствах массовой информации применяется широкая линейка

толкования «фактоидов». Например, в круглосуточном информаци-

онном телеканале CNN термин используется для обозначения мелких

фактов.

В целях распространения необоснованных слухов и фактоидов во

Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения повседневное

использование и злоупотребление. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК. 2002. С.120, 121

Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Указ. Соч. С. 121.

СМИ и общество

«всемирной паутине» пользуются термином «фламинг» («aming» –

буквально пламенный, а применимо к новостным событиям можно

перевести как горячие, жареные факты).

В последние годы стремительного распространения непроверенных

фактов благодаря цифровизации медиасреды возникла такая обобщен-

ная характеристика современности как «эпоха постправды», одним из

главных инструментов которой выступают фейки (от англ. fake – под-

делка, фальшивка). По сути, те же «фактоиды». Невероятно огромное

количество и глобальные масштабы распространения фактоидов и

фейков таковы, что понятие «эпоха постправды» стало общепринятым

в мировом масштабе.

Некоторые особенности эпохи «постправды»

Феномен «постправды» в современном мире становится предметом

специальных исследований и публичного обсуждения едва ли с нача-

ла миллениума. Согласно исследовательскому проекту, ежегодно про-

водимого Global Language Monitor, с целью выявить влияние телеви-

дения на английский язык, главным словом 2006 года было избрано

«truthiness» (в переводе на русский язык обозначает «правда, незамут-

ненная фактами» и «убежденность в правоте, которая опирается не на

факты, а на инстинктивное чувство»). Новое слово и его толкование

было запущенно в обиход телеведущим Стивеном Колбертом (Stephen

Colbert), а впоследствии общественная значимость подтверждена в

ходе опроса читателей толковых словарей, выпускаемых издатель-

ством «Merriam – Webster»

Феномен постправды уже стал предметом серьезных научных иссле-

дований. В 2004 году вышла из печати научная монография Ролфа Кей-

еса [Ralph Keyes] The Post-Truth Era («das Zeitalter nach der Wahrheit»)

В книге предпринята попытка осмыслить новое явление с позиций со-

временного социологического знания. В русле тогдашних дебатов о

рассматриваемом феномене появилось новое понятие, которое вошло в

практику, и было избрано в 2005 году американским диалектным обще-

ством [American Dialect Society] в качестве слова года

. Вскоре данное

понятие упрочило свои позиции в средствах массовой информации и

вошло в политический дискурс. Широкую популярность термин «пост-

правда» получил в ходе Брексит-референдума [Brexit – Referendums],

посвященном проблеме выхода Великобритании из ЕС, а позже – в из-

бирательной компании по выборам президента США в 2016 году. Под

термином «постфактическая политика» («Postfaktische Politik» – нем.)

принято понимать совокупность политических мыслей и поступков, в

которых факты не занимают центрального места, а эффект высказы-

URL: http://lenta.ru/news/2006/12/11/ truthiness (Дата обращения 6.05.2020).

Hochspringen. The Post-Truth Era, Ralph Keyes, St. Martin’s Press, September 2004.

Hochspringen. Truthiness Voted 2005 Word of the Year by American Dialect Society.

СМИ и общество

вания превалирует над его истинностью. Иными словами, постправда

представляет собой совокупность текстов и высказываний, в которых

содержится отрицание объективной реальности в угоду субъективным

мнениям и даже предрассудкам. Таким образом, создаются условия для

манипулирования эмоциями различных групп аудитории. Не случайно,

эффективными в условиях постправды признаются те политические

решения, которые близки эмоциональному миру избирателя.

В большой политике термин «постправда» (postfaktisch) впервые был

использован канцлером Германии Ангелой Меркель в сентябре 2016

года

. В дальнейшем высказывания политиков, лидеров мнений со сло-

вом постправда благодаря средствам массовой информации получили

широкое распространение и активное использование в политической и

медийной практике. Закреплению понятия в массовом и специализиро-

ванном сознании способствовали научные и справочные издания. Так,

например, редакция знаменитого оксфордского словаря (Oxford English

Dictionary), наиболее полного словаря английского языка в ноябре 2016

года избрала понятие «постправда» („post – truth“ – англ.) в качестве

международного слова года

В декабре 2016 года общество немецкого языка (die Gesellschaft für

deutsche Sprache (GfdS) также назвало главным словом года термин

«постправда» (или буквально в переводе с немецкого „postfaktisch“ –

«после де-факта»)

. Эпоха постправды, в свою очередь, привела к воз-

никновению феномена «новой искренности», которая в настоящее вре-

мя активно развивается медиатехнологами в твиттере президента США

Д. Трампа. Превращению данного термина в качестве новой современ-

ной коммуникативной тенденции способствует появление огромного

количества полупрофессионалов – блогеров и влогеров, которые сво-

ими текстами, фото и видеоматериалами буквально заполонили ин-

формационное пространство интернета. Их публикации подкупают

аудиторию своей искренностью, небанальностью подачи информации

и разнообразием интересов, удовлетворяющих потребности и вкусы

различных коммуникативных сообществ, как правило, состоящих их

таких же пользователей социальных сетей. Как известно, похожесть

позиций и манер поведения создателей и пользователей информации

способствует укреплению доверия между ними. Более того, институты

власти и управления, используя привлекательные личностные качества

блогеров и формирующиеся вокруг них коммуникативные сообщества,

завоевывают и укрепляют доверие потенциальной и реальной аудито-

рии в целях влияния на общественное мнение при проведении локаль-

Hochspringen. Danke, Merkel, für das Wort „postfaktisch“! In: www.welt.de. Abgerufen

am 13. Dezember 2016.

Hochspringen. „Post-truth“ ist das internationale Wort des Jahres, Der Standard, 16.

November 2016; Hochspringen. Word of the Year 2016, oxforddictionaries.com.

Hochspringen. Wort des Jahres 2016 bei gfds.de, 9. Dezember 2016.

СМИ и общество

ных и широкомасштабных социальных и политических акций.

Подавляющее большинство исследований многих отечественных и

зарубежных социологических служб обнаруживают устойчивую тен-

денцию к снижению доверия медиа во всем мире. Согласно ежегодного

проекта «Edelman Trust Barometer», которые проводит компания Ричар-

да Эдельмана в 60 странах мира, уровень доверия к СМИ в России один

из самых низких – 32 %. Меньше только в Турции (25 %) и Ирландии

(29 %). В США – 47%, что немногим превышает среднемировой уро-

вень доверия медиа, как к социальному институту (43 %). Примеча-

тельно, что самые высокие показатели доверия медиа оказались в Ин-

дии – 66 %, и в Китае – 65 %. Тенденция такова: за десять лет падение

уровня доверия российским медиа составило более чем десять процен-

тов (пресса: с 37 % до 23 %; телевидение от 43 % до 30 %)

Проблема доверия становится особенно актуальной в эпоху пост-

правды, представляющей собой фундаментальную характеристику со-

временности. Динамика степени доверия отечественным медиа за по-

следние годы оказалась весьма неоднозначной и разнонаправленной.

Доверие можно рассматривать не только в качестве системного свой-

ства информационно-коммуникационных процессов, но и как специ-

фическую власть, которая определяет характер взаимоотношений меж-

ду структурами управления и общества

. Неспроста медиа называют

«четвертой властью».

Доверие как элемент системы «власть – медиа – аудитория»

С учетом того, что доверие проявляется в системе «власть – медиа

– аудитория», представляется целесообразным рассмотреть, какие

элементы системы дают сбой, а какие работают эффективно. Руковод-

ствуясь методологическим принципом системности, можно выявить не

только проблему, но и сформулировать рекомендации по повышению

уровня доверия в целях преодоления кризиса в социально-экономиче-

ской и социально-политической сферах. Рассмотрим наиболее харак-

терные позиции участников коммуникативной модели «власть – медиа

– аудитория».

Начнем с позиции отраслевого ведомства, отправляющего власт-

ные функции по отношению к средствам массовой информации.

Так, комментируя снижение уровня доверия в стране, замминистра

А.К. Волин, продолжительное время курирующий работу медиа в

Минсвязи РФ, заявил: «…падение доверия к журналистам, к СМИ, оно

в принципе является весьма позитивным примером, потому что обще-

ство вообще должно быть скептичным по определению. Чем меньше

вы кому-то доверяете – тем тщательнее вы будете проверять информа-

цию, и это касается не только журналистов. Проверять можно полити-

Edelman Trast Barometer. Global Report. Annual Global Study. 2018; 2019.

Дугин Е.Я. Власть доверия и доверие власти// Власть. 2018. №8 (26). С.60.

СМИ и общество

ков, мэров, губернаторов – любой уровень. Поэтому это не трагедия, я

бы сказал, это повышенная конкурентная среда для медиа»

Информации не является прерогативой или проблемой. Для того,

чтобы решать проблему доверия, надо, по меньшей мере, обладать

стратегическим мышлением. Возможно, потому беспроблемным для

замминистра оказался и переход на цифровое телевидение, результа-

том которого стало удушение региональных телекомпаний, которым, к

слову сказать, население доверяет больше, чем федеральным телекана-

лам. И если бы не вмешательство Совета Федерации, итоги цифровиза-

ции могли быть еще хуже для регионов.

Теперь о другом элементе системы медиакоммуникации – аудито-

рии. Последние годы отмечены ростом доверия зрительской аудитории

именно к передачам регионального телевидения. Так, если в 2008 году

69 % опрошенных доверяли местному телевидению, то четыре года

спустя уровень доверия вырос до 78 %, сравнявшись с показателями

федеральных каналов

. А последние замеры, которые проводила ком-

пания Mediascope в 2019 году, показали, что региональному телевиде-

нию доверяют свыше 88 процентов населения, что превышает уровень

доверия федеральным каналам. Телезрители оценивают местные ново-

сти как наиболее интересные и позитивные, в отличие от федеральных

каналов, в которых преобладает криминал, агрессия и примитивные

шоу. Региональные и муниципальные телерадиоканалы выполняют

важную роль по удовлетворению культурно-духовных запросов насе-

ления, содействуют развитию местного самоуправления, сохранению и

развитию самобытной культуры и языка многонационального населе-

ния страны. Примечательно, что в условиях пандемии COVID–19 теле-

видение, которое эксперты упорно считали архаичным, с первых дней

карантина, по разным оценкам телесмотрение выросло более чем на

30 процентов. С учетом того, что многие активные медиапользователи

вынуждены работать дистанционно, постоянно находиться дома, на-

блюдается тенденция сближения технологий и характера потребления

телевидения и интернета. Хотя, конечно, это разные платформы и спо-

собы доставки контента, разные модели медиапотребления, что требу-

ет, разумеется, различных методик измерения. Поэтому корректно го-

ворить только об общей тенденции, которую можно сформулировать

как движение аудитории в направлении к той информации, которой

можно доверять. И в этом смысле, традиционные СМИ печать, теле-

видение, радио выгодно отличаются от новых медиа. Оперативность и

скорость, с которой подается непроверенная информация в социальных

сетях, безусловно, снижают доверие. Аудитория прекрасно осознает,

Ершов Ю.М. Медиа как экспертная система и область доверительных отношений //

Вопросы журналистики. 2017. №1. С. 15.

Данные Всероссийского опроса общественного мнения, проведенного ВЦИОМ 21-

22 апреля 2012 г.

СМИ и общество

когда на кону стоит здоровье и жизнь, лучше пользоваться достовер-

ными источниками информации, как и проверенными средствами ле-

чения. Как известно, достоверной информацией располагают, как пра-

вило, государственные информационные каналы. В ходе карантинных

мероприятий выяснилось, что различные слои населения, независимо

от возраста, социального статуса и былых привычек медиапользова-

ния, предпочитают смотреть телевидение. Усилился также интерес

населения к местным каналам телевидения и радиовещания, которые

сообщают достоверную, социально значимую местную информацию,

имеющую практическое значение.

Вопреки прогнозам аналитиков сократился интерес к так называе-

мым развлекательным передачам федеральных каналов телевидения. В

условиях карантина, когда нарастает статистика зараженных и погиб-

ших, людям не до развлечений.

Основу меню медиапотребления составил ежедневный просмотр

телепрограмм даже у молодых, которых совсем недавно называли

«живущими в сети». Если совсем недавно для рекламщиков аудитория

была «валютой», то теперь, в условиях пандемии основной ценностью

информации становится достоверность, вызывающая доверие. В усло-

виях карантина, связанного с COVID – 19, существенно возросла по-

требность в местной информации. Повсюду отмечается рост охвата ау-

дитории местных телерадиоканалов. Например, интерес к новостным

передачам одной из крупнейших региональных телекомпаний «Сур-

гут Информ ТВ» (СТВ) увеличился в 2,5 раза, а к вечерним выпускам

новостей – в 4,5 раза

. Отмеченный рост произошел благодаря тому,

что телекомпания сосредоточилась на выпуске новостей, событийной

информации, исходя из понимания того, что нужно зрителю именно в

данный день и час. Изобилие фейковой информации вокруг темы пан-

демии вполне укладывается в коммуникативную модель, которая по-

лучила в науке название «эффект Даннинга-Крюгера»

. Согласно этой

модели, дефицит достоверной информации приводит к тому, что на-

селение погружается по своей воле в состояние самоуверенности, ко-

торое позволяет им считать, что они осведомлены о той или иной про-

блеме в большей мере, чем даже специалисты.

Предложенный в 1999 году Дэвидом Даннингом (David Dunning) и

Джастином Крюгером (Justin Kruger) эффект, сформулированный как

когнитивное искажение, согласно которому: «люди, имеющие низ-

кий уровень квалификации, делают ошибочные выводы и принимают

неудачные решения, но не способны осознавать свои ошибки в силу

Из интервью с И. Ярошем, руководителем телекомпании «СургутИнформ ТВ», прове-

денного в режиме прямого эфира в рамках проекта «НАТ Live» 24 апреля 2020. URL:https://

yandex.ru/er? stream id=veYr6U5deVFw&from=er&from block=videohub.

URL: https: //rosaprimavera.ru/news/Sbcd5b2c (Дата обращения 5.05.2020).

СМИ и общество

своего низкого уровня квалификации»

. Данный эффект убедительно

описывает ситуацию истерии вокруг чего-либо неизведанного. Таким

загадочным оказался в настоящее время коронавирус COVID-19, кото-

рый породил инфопандемию в глобальном масштабе. Характерно, что

самая высокая степень самоуверенности наблюдается у тех групп насе-

ления, которые одновременно демонстрировали самый низкий уровень

знаний и самую высокую склонность к поддержке дезинформации. Как

показали исследования, эти люди в основном доверяли лидерам мне-

ний в политике, высказываниям знаменитостей. Мнениям экспертов

они доверяют меньше всего. К сожалению, они оказались заложниками

ситуации сознательного принижения авторитета экспертов, пренебре-

жения научными знаниями, снижения уровня экспертной оценки.

Этапы становления и развития доверия российским медиа

последующими изменениями практически во всех сферах жизни

страны наблюдалось заметное повышение уровня доверия общества

российским медиа. Наивысшей точки показатель доверия достиг в пе-

риод второго срока президентства, в связи с позитивными переменами

в государственном управлении, с реализацией социальных проектов

(в сфере здравоохранения, образования и др.), с ростом экономики,

уменьшением роли олигархов в управлении страной и т.д. Транслируя

позитивную информацию (о социально-политических преобразовани-

ях), медиа обеспечили прирост доверительного отношения не только

к институтам власти и управления, но и к своей деятельности. Однако

после 2006 г. в стране наблюдался значительный спад рейтинга доверия

российским медиа, который за пятилетие достиг критической точки в

33 %. Иначе говоря, в те годы СМИ утратили доверие 2/3 населения

страны. Причины известны: участие медиа в манипулировании обще-

ственным мнением, финансовая зависимость от политических и ком-

мерческих структур, коммерциализация деятельности, стремительное

снижение профессионально-этической культуры журналистов. Надо

сказать, что отмеченные причины падения доверия прогрессировали в

последующем. После 2012 г. наблюдалось некоторое повышение уров-

ня доверия россиян к СМИ благодаря росту патриотических настро-

ений, вызванных позитивными переменами в социальной политике,

успешным проведением Олимпиады 2014 г. в Сочи, вхождением Кры-

ма и Севастополя в состав России и др.

Тем не менее, высокий уровень недоверия медиа продолжает сохра-

няться в нашей стране на протяжении последних почти двух десятков

лет

. В настоящее время половина россиян не доверяет отечественным

URL: https://blog.studylie.ru/eect-danninga-krugera/.

Попов В., Тавокин Е. Доверие к СМИ в общественном сознании граждан России // Го-

сударственная служба. 2002. № 4; Локосов В.В., Шульц В.Л. Основания консолида-

ции современного российского общества. Социологические аспекты. М.: 2008; Волченко

ОВ. Доверие как продукт вовлеченности в информационные потоки // Мониторинг обще-

ственного мнения. 2014. № 4; Назаров М.М., Иванов В.Н., Кублицкая Е.А. Политические

СМИ и общество

СМИ, чтообусловлено целым рядом обстоятельств, таких как недо-

верие институтам власти и управления различного уровня, правоох-

ранительным органам, политическим партиям, церкви, банковским и

предпринимательским структурам, и, конечно, связано с негативной

оценкой содержания печатной прессы, телевидения, радио и новых ме-

диа.

Согласно исследованиям Фонда «Общественное мнение» (ФОМ)

пять лет назад, в 2015 г. 63 % опрошенных доверяли телевидению. В

2019 г. цифра сократилась до 35 %. В тоже время, доверие к форумам,

блогам и соцсетям выросло с 4 % до 13 %. Почти 30 % реципиентов

заявили о том, что нет источников информации, которым бы они до-

веряли больше остальных. В 2015 г. таких людей насчитывалось 16 %

При этом молодое поколение, и в особенности поколение «миллени-

алов» больше доверяет цифровым каналам информации, в то время как

старшее поколение предпочитает доверять аналоговым.

Идеальной площадкой для снижения медиадоверия выступают

социальные сети, которые распространяют непроверенные сведения

многие годы, что приводит к закреплению у пользователей устойчи-

вой привычки недоверия к информации. Потребление излишнего ин-

формационного шума порождает псевдознание, которое оказывается

малопригодным для применения на практике, в реальной жизни. В со-

циально -сетевом мире лживая информация становится одним из су-

щественных инструментов управления ментальной структурой населе-

ния, и едва ли не самой востребованной технологией формирования

массового сознания в эпоху «постправды»

Деятельность медиа взаимообусловлена социально-экономически-

ми, социально-политическими процессами. Недавняя волна падения

доверия связана с мероприятиями пенсионной реформы. Существен-

ную роль в массовой негативной оценке деятельности структур вла-

сти и управления сыграли также резкий рост цен на бензин и факти-

ческое отсутствие государственных мер по стабилизации кризисной

ситуации.

Как повели себя российские медиа по отношению к этим

вопросам, вызвавшим неудовлетворенность различных слоев населе-

ния, в частности молодежи? Средства массовой информации не смогли

отстаивать интересы населения и вести разъяснительную работу, что

также повлияло на снижение уровня доверия медиа, институтам власти

и управления.

ценности российского общества (результаты сравнительного проекта) // Вестник РУДН.

Серия: Социология. 2018. № 3.

О доверии к медиа в эпоху постпропаганды. URL: www.ng.ru/editorial/2019-09-17/2_7678_

red.html (Дата обращения 9.05.2020).

URL:www. gipp.ru/ opennews.php? id=67209. (Дата обращения 1.04. 2020 г.).

Падение доверия к президенту, премьер-министру и правительству Российской Фе-

дерации показал ВЦИОМ. URL: https://promdevelop.ru. (Дата обращения 22 .06. 2019 г.)

СМИ и общество

Можно предположить в качестве рабочей гипотезы, что в основе на-

строений общества лежит не столько поколенческий фактор, а несо-

впадение или даже конфликт коммуникативных моделей и стратегий

поведения власти и населения, особенно мобильной его части – мо-

лодежи.Почему «живущие в сети» вышли из комфортной компьютер-

ной виртуальности на городские улицы и площади, в реальную жизнь,

где насилие и репрессии отнюдь не виртуальны? Почему впервые на

протестные митинги вышло так называемое поколение «Z», самая за-

гадочная постперестроечная генерация молодежи?

Эти и другие во-

просы требуют обстоятельного анализа. Молодые люди пытаются

найти ответы на вопросы, которые выдвигают перед ними жизненные

обстоятельства. Они ищут умного собеседника, морального авторите-

та, чтобы обогатиться знаниями и умениями, которые необходимы для

повседневной жизни. И не находят его в реальной жизни, в медиасреде,

внутри своего коммуникативного сообщества. Вряд ли они могут по-

черпнуть полезную информацию или мудрый совет для духовно-нрав-

ственного роста из социальных сетей, в частности, из телевизионных

проектов типа «Дом-2». Помимо очевидной трансформации источни-

ков потребления информации в пользу интернета, эксперты отмечают

также «усталость от перенасыщенной политической и экономической

повестки и от пропаганды». Возможно поэтому, согласно данным ис-

следований конца 2019 года в молодежной среде (18-24) более 30 про-

центов отказываются от социальных сетей. И наконец, еще один эле-

мент медиасистемы – журналисты.

Около трети реципиентов считает уровень профессионализма отече-

ственных журналистов высоким, 45 % – средним, 12 % – низким. При-

чина столь скромных показателей, как отмечают эксперты, видится в

том, что журналисты слишком торопятся «застолбить тему» и спешат

обнародовать непродуманные комментарии к самым невероятным вер-

сиям событий, довольствуясь самим фактом публикации личного мне-

ния.

В публикациях медиа преобладает субъективность оценок, негатив-

ный взгляд на события, менторский тон и т.п. Корреспонденты зача-

стую манипулируют фактами, применяют техники полуправды, когда

малозначительная деталь «раздувается» до вселенских масштабов. Не

способствуют укреплению доверия и размытая мировоззренческая по-

зиция или отсутствие таковой, а также участившиеся случаи наруше-

ния журналистской этики. Тем не менее, судя по результатам многих

исследований, профессия журналиста пользуется уважением в обще-

стве. Но уважение к профессии вряд ли возможно переносить на ре-

зультаты их работы и, в целом, на доверие к СМИ. В качестве общего

Поколение Z или как его принято называть «центениалы», для которых характерны

приоритет сетевого общения, космополитическое и клиповое сознание и мышление, тер-

пимость и спокойствие, стремление получить максимум информации в короткий срок, а

также легкий переход из виртуальной в повседневную реальность.

СМИ и общество

вывода можно сказать, что наибольшим доверием пользуются те жур-

налисты, которые производят собственный уникальный контент, выра-

жают лично мотивированную, обоснованную позицию по отношению

к социально-политическим, социокультурным ситуациям.

Заключение. Выводы. Практика отечественных СМИ пока не дает

оснований превращения их в социальный институт по выработке со-

гласия интересов населения, структур власти и управления, в целях

формирования духовно-нравственных качеств российского общества.

По меньшей мере, три поколения россиян потребляют по различным

каналам медиаиндустрии незатейливые развлечения, криминальные

сериалы, выступления затейников и клоунов всех мастей. В обществе

не создается, и, следовательно, не накапливается позитивный опыт. В

основе отмеченной тенденции лежит нарастающий конфликт между

моделями коммуникации. С одной стороны – вертикальная модель

коммуникации с ее жесткой организацией и иерархией, соподчинени-

ем и нормативными правилами. С другой – сетевой тип коммуникации

с горизонтальными, коммуникативными сообществами с мозаичной,

неструктурированной информацией, мнениями, не терпящими автори-

тетов и регламентирующих норм.

В развитие идей, связанных с повышением уровня доверия медиа в

молодежной среде, по инициативе Аналитического управления Аппа-

рата Совета Федерации недавно был проведен Научно-методологиче-

ский семинар «Национальная просветительская медиаплатформа в моло-

дёжной информационной политике». Главным итогом работы семинара

стало утверждение необходимости кардинально изменить качество госу-

дарственной молодёжной политики в просветительском направлении, а

также разработать пакет мер и законодательных инициатив, направлен-

ных на консолидацию имеющихся и создание необходимых условий для

развития оригинальных информационно-публицистических ресурсов на

общенациональном уровне, в том числе, ориентированных на новые по-

коления.

В эпоху постправды и многолетней деполитизации идеологии, про-

должающегося падения доверия российским медиа, острую актуаль-

ность приобретают меры по усилению правового регулирования от-

ечественной медиасреды и защиты культурного и информационного

суверенитета Российской Федерации. Отечественные медиа не в пол-

ной мере удовлетворяют запросы российского общества и государства

на просветительские, военно-патриотические и духовно-нравственные

медиапроекты. Работа в этом направлении должна быть организована

на уровне общегосударственного проекта, который можно было бы

определить как «Национальная просветительская медиаплатформа».

Она должна носить системный и массовый характер, иметь гарантиро-

ванную возможность выхода на широкие слои российского общества

и на соотечественников за рубежом. Коммуникативная стратегия ме-

СМИ и общество

диаплатформы должна выстраиваться вокруг системы традиционных

ценностей, а также учитывать специфику новой цифровой среды с со-

ответствующими рисками по трансформации устоявшихся форм соци-

ализации подрастающего поколения, со своими проблемами цифровой

морали и цифровой этики.

Примечательно, что общество с высоким уровнем доверия успешно

справляется с кризисом, вызванным пандемией, без применения поли-

цейских мер. Эксперты полагают, что если Россия выйдет на уровень

обобщенного доверия людей друг к другу как в Швеции, «то прирост

валового продукта может вырасти на 69 процентов»

. Обобщенное до-

верие обеспечивается, прежде всего, устойчивостью законов и надеж-

ной социальной защитой различных групп населения. Не последнюю

роль в формировании и поддержании социального доверия в обществе

играют средства массовой информации, медиасистема в целом. Но и

относительно средств массовой информации необходимо разрабаты-

вать законы, блокирующие распространение фейков, недостоверной

информации.

В Государственную думу 12 декабря 2018 года внесены предложе-

ния о поправках в законы об информации, СМИ и Кодекс РФ об ад-

министративных нарушениях, направленные «на предупреждение и

пресечение распространения в интернете недостоверной общественно

значимой информации, а также материалов, содержащих в неприлич-

ной форме явное неуважение к Конституции Российской Федерации,

общественным и государственным институтам»

. Вступление законо-

дательных поправок в силу позволит исключить негативные аспекты

распространения в медиа ложной общественно значимой информации,

обеспечивая, таким образом, защиту конституционных прав граждан

и общества на получение правдивой информации из достоверных ис-

точников.

Литература:

• Аристотель. О душе. М.: 1937.

• Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеж-

дения повседневное использование и злоупотребление. СПб.:

прайм-ЕВРОЗНАК. 2002.

• Аузан А.А. Доклад на заседании Научно-экспертного совета

при Председателе Совета Федерации Федерального Собрания

Российской Федерации «Об основных направлениях законо-

дательного обеспечения реализации Послания Президента

Аузан А.А. Доклад на заседании Научно-экспертного совета при Председателе Совета

Федерации Федерального Собрания Российской Федерации «Об основных направлениях

законодательного обеспечения реализации Послания Президента Российской Федерации

Федерального Собрания Российской Федерации» 22 марта 2018 г.

Почему за фейки в интернете необходимо наказывать? // Парламентская газета. 2018.

№ 14-20 декабря.

СМИ и общество

100

Российской Федерации Федерального Собрания Российской

Федерации» 22 марта 2018 г.

• Волченко О.В. Доверие как продукт вовлеченности в информаци-

онные потоки // Мониторинг общественного мнения. 2014. № 4.

• Дугин Е.Я. Власть доверия и доверие власти // Власть. 2018. № 8

(26).

• Дугин Е.Я. Создание смыслов в электронную эру: Методология и

техника новых знаний и образов в массовой коммуникации и PR.

М.: 2005.

• Ершов Ю.М. Медиа как экспертная система и область довери-

тельных отношений // Вопросы журналистики. 2017. №1.

• Локосов В.В., Шульц В.Л. Основания консолидации современного

российского общества. Социологические аспекты. М.: 2008.

• Назаров М.М., Иванов В.Н., Кублицкая Е.А. Политические ценно-

сти российского общества (результаты сравнительного проекта) //

Вестник РУДН. Серия: Социология. 2018. № 3.

• Национальная психологическая энциклопедия. URL: https://

vocabulary.ru/termin/doverie.html (Дата обращения 24.04.2020).

• Попов В., Тавокин Е. Доверие к СМИ в общественном сознании

граждан России // Государственная служба. 2002. № 4.

• Штомпка П. Доверие – основа общества. М.: Логос. 2012.

• Фукуяма Ф. Доверие: социальные добродетели и путь к процве-

танию: пер. с англ./ Ф. Фукуяма. М.: ООО «Издательство АСТ»:

ЗАО НПП «Ермак». 2004.

• Edelman Trast Barometer. Global Report. Annual Global Study. 2018;

2019.

• Hochspringen. Danke, Merkel, für das Wort „postfaktisch“! In: www.

welt.de. Abgerufen am 13. Dezember 2016.

• Hochspringen. „Post-truth“ ist das internationale Wort des Jahres, Der

Standard, 16. November 2016; Hochspringen. Word of the Year 2016,

oxforddictionaries.com.

• Hochspringen. Wort des Jahres 2016 bei gfds.de, 9. Dezember 2016.

• Hochspringen. The Post-Truth Era, Ralph Keyes, St. Martin’s Press,

September 2004.

• Truthiness Voted 2005 Word of the Year by American Dialect

Society (PDF; 224 kB).

• Fukuyama F. Trust. The Social Virtues and the Creation of Prosperity.

N.Y. 1995.

Поступила в редакцию 14 мая 2020 г.

101

СМИ и общество

УДК 070.11; 070.13; 054

Чьё слово весомее?

А.В. Черняк, профессор, доктор исторических наук, Заслуженный работник культуры

России (журналистика), e-mail: alcherniak@mail.ru

Слова. Каждый день их произносят великое множество. Но далеко не

каждое слово доходит до собеседника, многие пролетают мимо ушей.

У газетного слова та же участь. И в то же время, печать — активный

участник всех событий. Свой след она каждодневно оставляет и

в истории человечества. Но почему одни слова побуждают людей

к действиям, а другие остаются пустым звуком? Причин много. Но

чтобы понять почему, надо исследовать каждый конкретный случай. В

данной статье речь пойдёт о том, почему во время Гражданской войны

печатное слово большевиков оказалось более весомым, чем их оппо-

нентов.

Ключевые слова: сила слова, гражданская война, журналистика,

большевистская печать, белое движение, НЭП, кризис печати.

Когда прогремел первый выстрел, послуживший началом Граждан-

ской войны в России? На этот вопрос у историков нет однозначного от-

вета. Если искать его на страницах прессы, то стоит оглянуться на годы

первой русской революции – уже тогда назревала буря. Но большин-

ство считает, что Гражданская война началась после выстрела «Авро-

ры», газеты сообщали о перестрелке в ряде районов Петрограда ночью

26 октября. Днём позже грянули московские события.

Нет единой точки зрения и в вопросе, на ком лежит вина за развязы-

вание Гражданской войны: на большевиках или тех, кто оказывал им

сопротивление. «На фронтах Гражданской – как ни печально – обе сто-

роны (а на самом деле их было больше) имели свою правду, обе люби-

ли свою страну. Просто красные и белые любили Россию по-разному»,

– отмечал на страницах «А и Ф»

исследователь, экс-министр культуры

РФ В. Мединский. До первых выстрелов Гражданской войны шла во-

йна словесная, ныне получившая название информационной. Её вели

газеты всех политических партий и объединений друг с другом и осо-

бенно с большевиками. В этой войне победили большевики, их слово

оказалось весомее. Судите сами. Когда грянула Февральская револю-

ция, в рядах большевиков состояло около 30 тысяч членов партии, у ка-

детов и эсеров – в разы больше. И печать большевиков была слабее, да

ещё Временное правительство неоднократно подвергало её гонениям:

закрывало издания, громило редакции. Но к октябрю большевистская

Мединский В. Роль истины // Аргументы и факты. 2020. № 19.

СМИ и общество

102

партия выросла более чем в десять раз! Страстным словом перетянула

на свою сторону делегатов II съезда Советов, а затем и массы людей.

Взяла власть в свои руки. В принципе, без выстрелов. Даже знаменитый

залп «Авроры» – холостой выстрел. В ходе так называемого «штурма

Зимнего», как писали газеты, погибло 7 человек. Большевики победили

в словесной дуэли.

Однако советскую власть, вопреки утверждению в советских школь-

ных учебниках о якобы её триумфальном шествии, приняли не все — в

стране разразилась Гражданская война. Брат пошёл против брата. А тут

ещё иностранцы, под шумок, захотели отхватить кусок чужого пирога.

Война поставила по разные стороны линии фронта носителей соци-

алистической идеи: большевиков, с одной стороны, меньшевиков, эсе-

ров и монархистов – с другой. Естественно, это не могло не сказаться

и на журналистике.

Большевистское слово пронзительно взывало: «Защитим револю-

цию. Свободу, равенство, братство!» Противники большевиков, вошед-

шие в историю как «Белое движение», не менее страстно призывали

«Спасём Отечество!»

Белое движение сформировалось летом 1917 г. как единый анти-

большевистский фронт. Генерал Деникин связывал его зарождение

(противоправительственного или противосоветского) с деятельностью

проходившего в начале мая 1917 г. в Могилёве офицерского съезда, на

котором генерал Алексеев сформулировал главный лозунг дня – «Спа-

сать Отечество!». Некоторые исследователи считают началом белого

движения Корниловское выступление в августе и ноябре 1917 года.

Другие связывают с приездом на Дон 15 ноября 1917 г. генерала Алек-

сеева.

В годы интервенции и Гражданской войны главной задачей совет-

ской печати стала борьба за завоевания революции. Журналистика пре-

вратилась в оружие новой власти. Газетные страницы перенасыщены

призывами, лозунгами, воззваниями яркой эмоциональной окраски.

Вот как описывала события тех лет «Правда» – главная газета больше-

виков.

1918 год. «Социалистическое Отечество в опасности!» – восклицает

газета 23 февраля: «Немецкие генералы организовали ударные бата-

льоны и врасплохъ, безъ предупреждения, напали на нашу армию, мир-

но приступившую къ демобилизации.

Но уже сопротивление организуется. Оно растетъ и будетъ расти съ

каждым днёмъ. Все наши силы отдадимъ на отпоръ германскимъ бело-

гвардейцамъ…

Рабочие, крестьяне, солдаты! На защиту советской республики! Все,

немедля, въ ряды Красной армии социализма!»

26 февраля газета сообщает: «Разбойничьи отряды продолжаютъ

идти на Петроградъ.

Петроградъ въ опасности! Рабочие кварталы вь опасности!

103

СМИ и общество

Бейте тревогу! Мобилизуйтесь! Вооружайтесь!»

2 марта: «…Старый капиталистический миръ обрушивается на насъ

всей своей мощью. Ему нужна гибель юной социалистической власти.

Ему нужна наша гибель.

Рабочие, солдаты, крестьяне! Только через наши трупы врагъ войдёт

в Петроградъ! Только взявъ съ бою каждый городъ, каждую деревню,

буржуазия сможетъ воцариться въ стране!

Наш лозунгъ отныне: «Победа или смерть!»

9 марта новый призыв: «К оружию, рабочие и крестьяне! Вставайте

все как один человекъ, на борьбу за великую революцию!

Все на защиту социалистического Отечества!

К оружию!»

Итак, из номера в номер. Менялись задачи и цели. Менялись слова:

«Все на борьбу с Деникиным!... Колчаком!, Юденичем!, Врангелем!»,

«Борьба за хлеб – борьба за социализм!».

Подобные воззвания не сходили с газетных полос. Многострочные

шапки-призывы стали одной из характерных особенностей печати в

годы Гражданской войны.

«За Харьковом пал Екатеринослав. Генерал Деникин – вешатель

рабочих, занимает пролетарские центры Украины. Через Советскую

Украину царский генерал и его казацкие орды прокладывают себе путь

в Советскую Россию. Пролетариат в опасности! Крестьянство в опас-

ности! К оружию! К работе! К борьбе!».

Призывной характер носило большинство публикаций. «Под ру-

жье!», так озаглавлена передовая «Правды» от 1 июля 1918 г.

Со страниц газет звучали слова, побуждающие людей к действиям;

говорилось, что восстановление старых порядков лишит крестьян зем-

ли, что, только победив «белых», можно отстоять своё право на землю.

Большевистские газеты старались убедить читателей, что в стране идёт

постоянная созидательная работа. На фронте и в тылу люди совершают

подвиги и приближают торжество революции.

Для газет слово стало важнейшим оружием за умы людей. 7 сентя-

бря 1919 г. «Правда» вышла с призывами на первой полосе: «Сегодня

рабочий класс мобилизует свое слово. Это слово должно звучать по

всей стране. Встаньте, спящие! Очнитесь, усталые! Молодые, идите на

смену старикам! Заменяйте погибших в славной борьбе!»

Когда в стране сложилось тяжёлое положение с хлебом, большевист-

ская печать выступила организатором борьбы с голодом: «Дело идёт

прежде всего о хлебе насущном. Нужно вырвать его из крепких рук

кулаков и спекулянтов. Не только земля и фабрики, но и хлеб должен

быть общенародным достоянием! К оружию! В поход за хлебом для

голодающих детей, отцов и матерей!»

«Палач рабочих Колчак почти разгромлен. Орды Деникина дрогну-

ли, но против нас вырастает страшная угроза голода. Петербург и Мо-

сква голодают».

СМИ и общество

104

«Рабочие и крестьяне хлебных губерний! Все ваши силы отдайте на

отправку хлеба голодным!»

«Товарищи железнодорожники! Всю вашу энергию отдайте на про-

воз хлеба рабочему классу красных столиц!»

Нередко на первой полосе появлялось специальное обращение к каж-

дому читателю «Правды» – «Памятный листок». В нём разделы: «Чего

не забывать», «Что нужно сделать». Один из таких листков писал

I. ЧЕГО НЕ ЗАБЫВАТЬ

1.Советская власть дала крестьянам землю, помещика выжила из его

имений.

2.Советская власть сломила силу капитала и фабрики передала рабо-

чему государству.

3. Советская власть выселила буржуазию из особняков, отдала её

дома рабочим и их союзам.

4. Советская власть дала в руки рабочих и крестьян всё, что оставили

в наследство буржуа и помещики.

5. Советская власть дала простор организациям рабочего класса:

только успевай работать

6. Советская власть могла это сделать лишь потому, что была и есть

власть трудовых масс. За всё это ненавидят всесветные золотопогонни-

ки Советскую власть.

II. ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ

1.Отбиться от врагов, иностранных и домашних, которые не дают

нам житья.

2.Отбить у них уголь, нефть и хлеб, которые они у нас украли.

3.Вымести спекулятивную дрянь, которая пробралась в советские

ряды, чтобы жрать и портить наше дело.

4.Привлечь к дружной работе новых товарищей – рабочих и кре-

стьян: пусть сами пробуют и учатся, пусть помогают Советской власти.

5.Приучить каждого рабочего и крестьянина смотреть на всё глазами

заботливого хозяина. Ибо теперь рабочий – хозяин страны.

6. Сделать всё это, собственными руками задушить врага, голод, раз-

руху.

7. Победить везде

Периодически «Правда» печатала специальные страницы-вкладки,

адресованные женщинам, красногвардейцам, крестьянам, а также воз-

звания к массам. На одной из таких страниц она писала:

ПРОСТЫЕ СЛОВА ДЛЯ МИЛЛИОНОВ

Товарищи! Редакция Центрального Органа выпускает второй вклад-

Правда. 1919. 11 июля.

Правда. 1919. 7 сентября.

105

СМИ и общество

ной лист для распространения их среди миллионов трудящихся.

Перепечатывайте эти воззвания в сотнях тысяч! Печатайте крупны-

ми буквами на больших листах. Расклеивайте повсюду: по улицам, фа-

брикам, клубам, домам, избам, станциям, вагонам железных дорог.

Пусть эти воззвания прочтет каждый рабочий и каждый крестьянин!

Только движение широчайших трудовых масс может дать нам

победу!»

В обстановке невероятных хозяйственных и экономических трудно-

стей печать, стоявшая на позициях социалистических преобразований,

не просто информировала о том, что реально происходит в жизни, а

призывала к действиям, убеждала читателей, что в Советской России

не прекращается созидательная деятельность, что люди в тылу совер-

шают такие же героические поступки, как и на фронте. Побуждала их

к действиям. Фронт огневой и фронт тыловой – так характеризуют ос-

новную проблематику большевистских изданий военного времени ис-

следователи.

Советской прессе противостоял другой поток информации — бело-

гвардейская печать.

В 1918–1919 гг., в период правления колчаковского правительства

в Омске выпускались газеты: «Родина», «Русская армия», «Русское

дело», «Слово», «Сибирская речь», «Сибирский казак», «Наша газе-

та», «Крестьянский вестник», «Степь» и др. Названия многих газет

говорят об их целевом предназначении, о стремлении распространить

идеи свержения Советской власти среди различных слоёв населения.

Весной 1919 г. на территории, занятой Колчаком, издавалось более 120

газет и около 70 журналов, выражавших идеи Верховного правителя.

Колчак ценил силу прессы, понимал её влияние на массы. С тем

чтобы повседневно руководить печатью, в его войсках создаются Цен-

тральный осведомительный отдел, отдел печати, пресс-бюро. Цен-

тральный осведомительный отдел издавал свой «Бюллетень». Он выхо-

дил тиражом 150 тысяч экземпляров, текст печатался на одной стороне

и предназначался для расклейки.

На Дону, у деникинцев, идеи белого движения, его цели и задачи за-

щищали и отстаивали, кроме выходивших в Ростове «Приазовского

края» и в Новочеркасске «Донской речи», газеты: «Вестник Доброволь-

ческой армии», «Дон», «Вечернее время», «Народная газета», «Воль-

ный Дон», «Вольная Кубань», «Вестник Верховного круга» и другие

— всего около 100 изданий.

В Крыму в 1920 г. издавалось более 20 газет, почти в каждом городке

по газете. С помощью европейских союзников по войне на территориях

белого движения вещали более 100 радиостанций. Радио также исполь-

зовалось в информационно-пропагандистских целях.

Среди белогвардейских изданий особое место занимали газеты об-

Правда. 1920. 16 октября.

СМИ и общество

106

щеполитического направления, в первую очередь, орган русской госу-

дарственной и национальной мысли газета «Великая Россия» (Ростов),

«Голос жизни» (Керчь), «Голос Юга», Полтава). Вместе с центральны-

ми изданиями белое движение располагало и сетью местной и регио-

нальной печати: в Северной области, Западной и Восточной Сибири,

на Урале, Дальнем Востоке. Его газеты выходили в Архангельске, Ир-

кутске, Екатеринбурге, Челябинске, Томске, Барнауле, Чите, Новонико-

лаевске, Владивостоке и других городах – всего около 30 изданий.

Организаторы белого движения, понимая силу пропаганды, стреми-

лись повышать её эффективность, создавали разнообразные учрежде-

ния управления прессой и пропагандой в целом: на Севере – Северное

бюро печати (Арбур – Архангельское бюро), имевшее отделения на ме-

стах и издававшее газету «За свободу России»; особые комиссии при

отделе внутренних дел Временного правительства Северной области;

отделение агитации и пропаганды при штабе Главнокомандующего во-

йсками Северной области генерала Е.К. Миллера. На Северо-Западе

– отделы пропаганды при Министерстве внутренних дел Северо-запад-

ного правительства и Северо-западного правительства генерала Н.Н.

Юденича, армейские политорганы у генерала А.П. Родзянки и атамана

С.Н. Булак-Балаховича.

В белогвардейской Добровольческой армии летом 1918 г. было созда-

но гражданское учреждение – осведомительное агитационное отделе-

ние дипломатического отдела. Его организатор – С.С. Чахотин, извест-

ный общественный деятель и публицист. Вскоре это отделение было

преобразовано в Осведомительное агентство (Осваг) с центральным

управлением и осведомительно-агитационными пунктами в городах и

крупных сёлах, а также заграничными осведомительными пунктами.

На первом же заседании Особого Совещания – высшего органа граж-

данского управления, созданного ещё при генерале М. Алексееве, – 28

сентября 1918 г. Осваг был взят им под опеку и подчинен председателю

Особого Совещания.

С января 1919 г. генерал А. Деникин, ставший после смерти Алек-

сеева главным организатором белого движения, стремился поднять,

но новый уровень идеологическую работу. Для координации работы

прессы создал при штабе Главнокомандующего отдел пропаганды с

местными отделениями. В подразделении насчитывалось более 10 ты-

сяч сотрудников. На Юге России, помимо деникинского отдела пропа-

ганды, возникли Донской отдел осведомления во главе с писателем Ф.

Крюковым, на Кубани – Кубанский отдел пропаганды.

Главные темы белогвардейской официальной и армейской прессы

имели несколько направлений: борьба за единую, великую, неделимую

Россию; защита веры; установление административного и правового

порядка; установление военной диктатуры. Ведущая мысль всех вы-

ступлений – борьба с большевизмом до конца. Между газетами, вы-

107

СМИ и общество

ходившими в белогвардейском стане, подчас возникала полемика. Но

в целом все белогвардейские газеты были едины в главном – в своем

неприятии большевизма и верности белому движению.

В «Вестнике» Деникин высказывал своё отношение к прессе, вы-

ходившей в районах, занятых белой армией. Большевистские издания,

как и самих большевиков, предлагалось безжалостно уничтожать. Ха-

рактеризуя в дальнейшем суть и характер гражданской войны, А. Де-

никин в своей пятитомной книге «Очерки Русской смуты» без всяких

приукрашиваний рассказал о том, что представляла собой Доброволь-

ческая армия в духовном и моральном плане. Здесь следовали рядом

подвиг и грязь, героизм и жестокость, сострадание и ненависть. Жесто-

кость правила кровавый пир на Русской земле

Как и большевики, оппозиция, лидера «белых» передавали изда-

ния в руки людям, преданным белому движению. Влиятельную газету

«Великая Россия» возглавлял Шульгин. Василий Витальевич человек

известный в России, высокообразованный, воспитанник редактора

«Киевлянина» Пихно, сменивший его на этом посту. Депутат Государ-

ственной Думы третьего и четвертого созывов, вместе с А. Гучковым

принимал отречение Николая II от престола. В августе 1918 г. прибыл

в Добровольческую армию, где при участии генерала А. Драгомирова

разработал «Положение об Особом совещании при Верховном руко-

водителе Добровольческой армии» (с янв. 1919 возглавлял Комиссию

по национальным делам). С конца 1918 г. редактировал в Екатерино-

даре газету «Россия» (затем «Великая Россия»), воспевая монархиче-

ские и националистические принципы и чистоту «белой идеи». После

окончания Гражданской войны - в эмиграции. В 1925-26 гг. нелегально

побывал в России. Выпустил книги: «Дни» (Белград, 1925 г.), «1920»

(София, 1921 г.), «Три столицы» (Берлин, 1927 г.), «Приключение кня-

зя Воронецкого» (1934 г.). С 30-х годов жил в Югославии. В 1937 г.

отошёл от политической деятельности. В гитлеровском нашествии на

СССР Шульгин увидел угрозу России. В 1945 г. Шульгин был препро-

вождён в Москву, осуждён. Освобождён в 1956 году.

Колчаковским изданием «Наше дело» «рулил» В. Иванов. Всеволод

Никанорович из небольшого белорусского городка Волковыск Грод-

ненской губернии. После окончания гимназии поступил на историко-

философский факультет Санкт-Петербургского университета. В годы

учёбы и после окончания университета стажировался в Гейдельбргском

и Фрайсбургском университетах. В 1912 г., после учёбы, Иванов при-

нят на военную службу, получил чин прапорщика. В августе 1916 г. за

«отлично-ревностную службу» на его груди засиял орден Святой Анны

3-й степени.

Февральскую революцию встретил радостно, избран членом полко-

Журналистика периода гражданской войны. [Электронный ресурс]. URL: https://

library/read/39202-zurnalistika-perioda-grazdanskoj-voj).

СМИ и общество

108

вого комитета, а в сентябре произведён в подпоручики. Но тут грянул

Октябрь, смешавший его планы. Армию пришлось покинуть. С февра-

ля 1918 г. В. Иванов – ассистент кафедры философии права Пермского

отделения Петроградского университета. Публикуется в либеральных

газетах. После мятежа белочехов Иванов вновь оказался в армии. Сна-

чала служил в частях генерала А. Пепеляева, но оттуда его, как умею-

щего писать, быстро забирают в колчаковскую столицу Омск, где он

работает в Русском бюро печати, а во второй половине 1919 г. выдвинут

редактором близкой к правительству «Нашей газеты». Темы её, как и

всей белогвардейской официальной и армейской прессы: борьба за еди-

ную, великую, неделимую Россию; защита веры; установление адми-

нистративного и правового порядка; установление военной диктатуры.

Последний номер «Нашей газеты» вышел 9 ноября 1919 года. Затем

было отступление от Омска до Читы, «Великий ледяной поход». До-

бравшись до Читы в феврале 1920 г. В. Иванов предложил свои первые

впечатления об этом походе либеральной газете «Забайкальская Новь»,

которая 25 и 27 февраля опубликовала части его пространной статьи

«За Байкал». В Харбине Иванов открыл газету «Заря», затем начал пи-

сать в «Русском голосе». Создал единый центр информации огромного

региона – Дальневосточное информационное телеграфное агентство

(ДИТА) и стал его директором. Но это дело не заладилось, и в марте

1921 г. Иванов переехал во Владивосток, где прожил до октября 1922 г.,

издавал и редактировал различные газеты, последней из которых была

«Вечерняя газета».

К началу 1920 г. белогвардейские армии и войска интервентов, терпя

одно поражение за другим, покидали Россию. Вместе с ними уходила в

эмиграцию значительная часть членов социалистических партий – эсе-

ры, меньшевики, анархисты. Были закрыты их три последние газеты.

Окончательно разгромив белую армию, советское правительство

продолжило создание системы СМИ, теперь уже однопартийной. В

государственную сеть печатных изданий в январе 1922 г. входили 232

газеты, по три издания в каждой губернии. Было решено сделать обяза-

тельной подписку на партийную газету каждому коммунисту.

Успешно работал революционный трибунал печати, который закры-

вал нежелательные для партии издания и строго контролировал суще-

ствующие СМИ. Нишу закрытых газет занимали новые, но уже совет-

ские аналоги с «правильной» идеологией.

По окончании Гражданской войны печать акцентировала внимание

на том, что выявилась полная непригодность экономической политики

«военного коммунизма» с её продразвёрсткой, комитетами бедноты, с

расправами над классовыми врагами. Мировой революции не произо-

шло и надо было сосредоточиться на будничных, неотложных делах

– как можно скорее восстанавливать порушенное хозяйство. Одержав

победу над белогвардейцами и иностранными интервентами, люди не

109

СМИ и общество

желали далее мириться с нищетой и бесправием, которые были вызва-

ны экономической политикой большевиков. В это время в разных кон-

цах страны (Тамбовская губерния, Среднее Поволжье, районы Дона,

Кубани, Западная Сибирь) вспыхивают антиправительственные вос-

стания крестьян. И пресса сообщала об этом, правда, очень осторожно.

Недовольство политикой большевиков коснулось даже военнослу-

жащих Красной Армии. В частности, в марте 1921 г. против советской

власти выступили матросы и красноармейцы Кронштадта – круп-

нейшей военно-морской базы Балтийского флота. Во многих городах

нарастала волна массовых забастовок и демонстраций рабочих. По

большей части это были стихийные взрывы народного возмущения по-

литикой советского правительства. Однако в каждом из них в той или

иной мере присутствовали и элементы организации.

В прессе тех лет находим информацию и о недовольстве советской

властью (правда, очень осторожную) и устрашающие сообщения о рас-

правах над классовыми врагами.

В одном из номеров «Правды» за октябрь 1920 г. рассказывалось как

Николаевская ЧК Вологодской области выколачивала «излишки» хлеба

у населения и усмиряла восставших «кулаков». Газета писала: «Чрез-

вычайка запирала массы крестьян в холодный амбар, раздевала догола

и избивала шомполами». Об актах жестокого террора рассказывали и

другие издания: «Воля России», «Общее дело», «Последние новости».

Проанализировав материалы прессы, власти начали осознавать несо-

стоятельность политики военного коммунизма и опасные последствия

возрастающего недовольства народа. Голос масс был услышан, РКП(б)

осуществляет ряд решительных перемен. Материалы прессы говорили,

что восстановление разрушенной экономики возможно лишь на основе

скорейшего перехода от «административно-командных» к «экономи-

ческим» методам управления народным хозяйством. X съезд РКП(б)

в марте 1921 г. выдвинул программу новой экономической политики

(НЭП). На первой полосе 8 марта «Правда» помещает доклад Ленина о

натуральном налоге.

Авторство основных идей НЭПа приписывали себе многие, но

«творцом» признавался Ленин, который ещё в 1918 г. изложил основ-

ные принципы новой политики в работе «Очередные задачи Советской

власти». Впрочем, ошибочно связывать НЭП только с именем вождя

большевиков. Критика «военного коммунизма» и предложения по пе-

реходу к новой экономической политике звучали, например, в статьях

Н. Бухарина, Н. Осинского, видных экономистов А. Чаянова, Н. Кон-

дратьева, А. Фортунатова, других учёных и политиков.

Пресса разъясняет суть новой экономической политики. Она не

только в замене продразвёрстки продналогом, но и в использова-

нии рынка, различных форм собственности и иностранного капи-

тала (в виде концессий). Задумывалась также денежная реформа,

СМИ и общество

110

направленная на превращение рубля в конвертируемую валюту.

Следует отметить, что на первых порах эти идеи не нашли поддерж-

ки даже у ближайшего партийного окружения. Ценой огромных уси-

лий, председателю Совнаркома удалось убедить ортодоксальное крыло

РКП(б) в необходимости смягчения режима с целью удержания власти.

Партия призывает печать активнее вести пропаганду НЭПа, убеждать

массы в её значении для восстановления хозяйства, строительстве мир-

ной жизни. И пресса откликается на этот призыв. При этом «Правда»

не только пропагандирует решения съезда, но и сразу же включается в

работу по их воплощению в жизнь. 20 марта 1921 г. газета обращается

ко всем, кто связан с деревней:

«Товарищи! В очень трудный, голодный, неурожайный год после

того, как кончилась война, советская власть, по почину Коммунистиче-

ской партии, постановила перейти от применения продовольственной

развёрстки к продовольственному налогу. Эта мера должна облегчить

положение крестьянства. Мы очень просим товарищей, связанных с де-

ревней, присылать нам письма по этому поводу с обсуждением этого

вопроса. Особливо интересные и важные письма мы будем помещать

(для всех не хватит места). Но и те, которые не будут напечатаны, по-

служат важным материалом для разработки соответствующих предло-

жений и помогут наилучшим образом решить это дело»

Обратите внимание, как написан текст – простые, доходчивые слова,

просьба участвовать в общем деле, присылать свои предложения как

сделать жизнь лучше. И люди откликались на этот призыв. В «Правду»,

редакции других газет письма шли тысячами. Мы находим их букваль-

но в каждом номере газет того времени, чего не было в дореволюцион-

ной прессе и газетах белого движения.

Однако далеко не вся советская пресса оказалась готова к освеще-

нию и пропаганде НЭПа, к выбору актуальной тематики и глубине ана-

лиза происходящих перемен. Многие журналисты занимались револю-

ционным славословием и повторением известных аксиом, не желали

видеть и вникать в происходящее. Иные выступления печати носили

директивный, декларативный, лозунговый характер, направленный на

примитивную агитацию. Остро недоставало публицистов, способных

грамотно разъяснить особенности нового экономического подхода.

Кроме того, НЭП рассматривался как эксперимент, поэтому некоторые

журналисты выжидали, остерегались делать прогнозы. Неприятие у

СМИ вызвала и необходимость самой прессы переходить на хозрасчёт,

существовать на средства, полученные от подписки и продажи изда-

ний.

В условиях либерализации режима возродилась независимая от

власти пресса. Начало выходить более 300 изданий, успешно конку-

рирующих с государственной прессой. Её аудитория – деловые люди,

Правда. 1921. 20 марта.

111

СМИ и общество

предприниматели, обыватели. Пресса развлечения, полная рекламных

объявлений с аршинными заголовками, «обнажённой натуры», пошло-

ватых карикатур и шуток, пользовалась спросом. С возникновением

частных издательств появилась возможность издания газет и журна-

лов, оппозиционных Советской власти. В 1922 г. группа московских

нэпманов стала выпускать «Листок объявлений», начали выходить

бульварные журналы («Рупор», «Тачка»). Появились сменовеховские

издания, журнал «Новая Россия». Одни его руководители не скрывали

реставрационных настроений, другие искренне призывали к сотрудни-

честву с большевиками.

Всё громче звучал голос о возрождении свободы печати. Один из ру-

ководителей Пермской партийной организации, Г. Мясников, выдвигая

идею борьбы с недостатками, имевшимися в советском обществе, вы-

сказывал мысль о предоставлении свободы печати для всех партий – от

анархистов до монархистов включительно. Однако Ленин по-своему

понимал свободу печати, изложив свою точку зрения ещё в 1905 году,

опубликовав в газете «Новая жизнь» статью «Партийная организация

и партийная литература». «…Выйдя из плена крепостной цензуры,

мы не хотим идти и не пойдем в плен буржуазно-торгашеских лите-

ратурных отношений, - писал он.- Мы хотим создать и мы создадим

свободную печать не в полицейском только смысле, но также и в смыс-

ле свободы от капитала, свободы от карьеризма; – мало того: также

и в смысле свободы от буржуазно-анархического индивидуализма…

…Каждый волен писать и говорить все, что ему угодно, без малей-

ших ограничений. Но каждый вольный союз (в том числе партия) волен

также прогнать таких членов, которые пользуются фирмой партии для

проповеди антипартийных взглядов. Свобода слова и печати должна

быть полная. Но ведь и свобода союзов должна быть полная. Я обязан

тебе предоставить, во имя свободы слова, полное право кричать, врать

и писать что угодно. Но ты обязан мне, во имя свободы союзов, предо-

ставить право заключать или расторгать союз с людьми, говорящими

то-то и то-то.

Партия есть добровольный союз, который неминуемо бы распался,

сначала идейно, а потом и материально, если бы он не очищал себя

от членов, которые проповедуют антипартийные взгляды… госпо-

да буржуазные индивидуалисты, мы должны сказать вам, что ваши

речи об абсолютной свободе одно лицемерие. В обществе, основан-

ном на власти денег, в обществе, где нищенствуют массы трудящихся

и тунеядствуют горстки богачей, не может быть «свободы» реальной

и действительной… …Жить в обществе и быть свободным от обще-

ства нельзя».

Большевистское слово оказалось весомее белогвардейского потому,

Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература // Полн. собр. соч. т. 12.

С. 99-105.

СМИ и общество

112

что у большевиков была идея. Грандиозная идея, считает исследователь

А. Буровский. Может быть, это вообще самая грандиозная идея за всю

историю человечества. Им было для чего истязать, мучить, заставлять

самих себя совершать любые усилия и сверхусилия. Ведь они строили

новый мир, новую Вселенную, где все будет иначе, чем сегодня.

В своей идеологии большевики соединили сразу несколько идеоло-

гий конца XIX- начала XX века. Они были одновременно революци-

онеры и люди эпохи Просвещения. Сторонники культа науки и про-

гресса, убежденные в «научности» марксизма. Они были «за народ» и

поддерживали самые причудливые идеи «народных масс.

Большевистское слово было, во-первых, более правдивым (сделали

своё дело законы о мире, земле и другие декреты Советского прави-

тельства, которые широко пропагандировались прессой); во-вторых,

большевистское слово выражало чаяния большинства, люди слышали

то, что хотели услышать от новой власти (бери землю, расти хлеб, хо-

зяйствуй на заводах и фабриках, равенство во всём, кто не работает,

тот не ест), в-третьих, большинство верило этой власти, её обещани-

ям сделать жизнь лучше и были разочарованы действиями Временного

правительства.

Большевики, по существу, предложили населению России, которое

преимущественно было крестьянским, идеологию общины, особенно

близкую и понятную им. Западные идеи демократии и парламентариз-

ма были ему совершенно чужды. Такими они остаются для него и в

настоящее время. И потом, идеология большевизма как нельзя более

полно совпадала с идеологией православия. Не случайно большевики

положили в основу морального кодекса строителя коммунизма Нагор-

ную проповедь, христианские заповеди. Большевизм, провозглашая бу-

дущий коммунистический строй, призывал к воздержанию и терпению

ради светлейшего будущего, – отмечает исследователь Ю.Антонян.

Почему потерпели разгром белые? Прежде всего, потому, что у бело-

го движения отсутствовала, как таковая идеология, им нечего было

сказать 90 % населения, – отмечает тот же А.Буровский

. Белые могли

сказать ПРОТИВ чего они выступают. Но не могли массам внятно объ-

яснить, ЗА что они борются.

Не было идеи – не было сплочения тех, кто готов воевать за эту идею.

Некоммунистическая Россия была невероятно раздроблена. В феврале

1917 года она распалась на народы, сословия, классы, партии, группи-

ровки. Белые не сумели объединить такую Россию.

Руководители белого движения опирались на имущий класс. Их пе-

чать не могла предложить большинству привлекательных, ярких лозун-

гов. Они не могли дать крестьянам землю, рабочим – фабрики и заводы,

См.подр. [Электронный ресурс] URL: https://pikabu.ru/story/pochemu_rossiyskiy_

narod_prinyal_ideyu_bolshevikov.

См.подр. [Электронный ресурс] URL: https://history.wikireading.ru/32699.

113

СМИ и общество

их слова были затёртые, их пропаганда никого не трогала, ибо отра-

жала вчерашний день, куда большинство не хотело возврата. В анти-

большевистском движении временно соединились столь разнородные

политические силы – от монархистов до эсеров – что было невозможно

выставить какие-то общие для них лозунги.

Спустя двадцать лет эмигрант уже советской волны Иван Солоне-

вич сравнивал русских белогвардейцев с испанским генералом Фран-

ко, подавившим мятеж коммунистов и левых социалистов в 1936-1939

гг. Сравнение было в пользу «каудильо»: вместо «непредрешения» –

чёткая программа государственного строительства. Определённость

лозунгов – социальное государство, основанное на солидарности всех

классов – помогла, по его мнению, Франко победить. Кроме всего про-

чего, вожди белого движения не смогли создать эффективную структу-

ру власти, предложить привлекательную программу социально-эконо-

мического развития, убедить национальные окраины в том, что лозунг

единой и неделимой России не противоречит их интересам.

Большевики победили потому, что их слово воспринимали массы.

Они дали русской цивилизации и народу новый проект развития. Они

создавали новую реальность, которая была в интересах большинства

рабоче-крестьянского населения России. «Старая Россия» в лице дво-

рян, либеральной интеллигенции, буржуазии и капиталистов покончи-

ла с собой, думая, что уничтожает русское самодержавие. Большевики

великолепно использовали краткий миг в истории, когда «старая Рос-

сия» умерла (была убита западниками-февралистами), а временщики-

февралисты ничего не смогли предложить народу, кроме власти бур-

жуа-собственников и усиления зависимости от Запада. У большевиков

был светлый образ возможного и желаемого мира. У них была идея,

железная воля, энергия и вера в свою победу. Поэтому народ их и под-

держал.

В трудных условиях военного времени советская пресса продолжала

развиваться. Если в середине 1918 г. в стране выходило 884 газеты, то

в декабре 1920 г. – 1080. Заметен был рост местной и национальной

печати. По сравнению с 1918 г. к концу 1920 г. издавалось втрое больше

республиканских, губернских, областных, уездных и городских газет.

Количество их достигло 964. Обогащается структура не только газет-

ной периодики, создаются новые журналы различного типа. С мая 1919

г. начал выходить информационный бюллетень «Известия Централь-

ного Комитета Российской Коммунистической партии (большевиков)».

Вслед за ним возникают журналы «Вестник агитации и пропаганды»,

«Спутник агитатора», «Коммунист», «Юный Коммунист» и др. Соз-

данный при Политуправлении Реввоенсовета Республики литератур-

но-издательский отдел издавал военные журналы «Политработник»,

«Красноармеец»; готовил листовки, прокламации.

Следует отметить, что НЭП усугубил материальное положение офи-

циальных изданий. Из-за нехватки бумаги, слабости полиграфической

СМИ и общество

114

базы, падения интереса к газетам и журналов, в целом падения автори-

тета печати, нехватки квалифицированных кадров советская журнали-

стика переживала кризис. Особенно в тяжёлом положении оказалась

местная пресса. По выражению острословов, многие редакции стали

«однолошадным хозяйством» – всю работу во многих уездных газетах

выполнял один редактор, зачастую по совместительству

На кризис печати 1920–1923 гг. учёные высказывают различные

точки зрения. Одни во главу угла ставят состояние материально-тех-

нической базы печатных средств массовой информации, следователь-

но, основой причиной проявления кризисных явлений считают резкое

ухудшение материально-технической базы после революции и Граж-

данской войны, особенно нехватку бумаги. Об этом пишет в своём ис-

следовании М.И. Бабюк.

Профессор И.В. Кузнецов больше внимания

уделяет профессиональному аспекту кризиса печати – низкой подго-

товке кадров, невозможности «приноровиться» к новым условиям

Р.П.

Овсепян рассматривает оба аспекта, при этом обозначает материально-

технический кризис как предпосылку профессионального.

Есть у учёных и общие «постулаты»: например, в качестве предпо-

сылок к возникновению кризиса, они рассматривают революцию 1917

г. и Гражданскую войну, которые значительно снизили качество прес-

сы. Все эти положения имели место и, безусловно, сказались на печати.

Но к сказанному надо добавить и усталость народа от революций и

войн, разруху в стране, грядущий голод. Разочарование в программах и

большевиков, и меньшевиков, эсеров и других партий. Снижение инте-

реса к печати в целом.

Для преодоления кризиса прессы требовались комплексные

меры. Среди них главное место заняла материальная помощь печати. С

1923 г. центральная печать финансировалась из государственного, а

местная из республиканского и областного бюджетов. Но средств вы-

делялось недостаточно. Пополнить финансирование предполагалось

введением подписки на периодические издания.

В конце 1921 г. издан декрет «О введении платности газет» (переход

на самоокупаемость). Однако желающих выписывать газеты и журна-

лы оказалось не так много, что привело к закрытию ряда газет (январь

1922 г. – 803 газеты, июль 1922 г. – 313).

XIII съезд РКП(б) (1924 г.) принял решение, согласно которому

местные партийные органы и редакции обязывались принять меры к

тому, чтобы каждый коммунист стал подписчиком партийной газеты,

Бабюк М.И. Кризис материально-технической базы советской печати периода НЭПа //

Вест. Моск. Ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2014. № 1. С. 53-74.

Кузнецов И.В. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики. (1917–2000).

Учебный комплект. Учебное пособие. Хрестоматия. М.: Флинта: Наука. 2002.

Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики (учебное пособие).

Под редакцией Я.Н. Засурского. М., Изд-во МГУ, 1999.

115

СМИ и общество

а на каждые 10 крестьянских дворов выписывалась одна массовая кре-

стьянская газета.

Для обеспечения СМИ кадрами был увеличен приём в Государствен-

ный институт журналистики, создавались курсы по подготовке работ-

ников печати при Смоленском, Витебском, Уральском, Казанском и

других отделениях РОСТА. В редакции стали направлять журналистов,

которые занимались партийной и хозяйственной работой, приглашать

людей, имеющих склонность к этой профессии. Всемерно поддержи-

вается массовое рабселькоровское движение. Обобщение опыта раб-

селькоровского движения, распространение оправдавших себя форм

руководства движением, возложено на выпускаемый «Правдой» жур-

нал «Рабоче-крестьянский корреспондент».

В ноябре 1923 г. состоялось первое совещание рабселькоров. Его

участники подробно обсуждали вопросы учёбы рабселькоров, методы

руководства со стороны газет, укрепление рабселькоровских организа-

ций, расширение их рядов.

Под самым пристальным вниманием высших управленческих орга-

нов Советской республики находились выпуск и потребление бумаж-

ной продукции. Совнарком принял постановление по этому вопросу.

Для регулирования производства и потребления бумаги в стране было

создано Главное управление государственными предприятиями бумаж-

ной промышленности (Главбум), которое получило под свой контроль

фактически все действующие предприятия отрасли, а также широчай-

шие полномочия по регулированию вопроса производства и распреде-

ления бумажной продукции.

За счёт ресурсов, оставшихся от царской России, потребление бума-

ги в 1918 г., по данным Агитпропа ЦК РКП (б), превышало 30 млн.

пудов, но к 1921 г. вырабатывалось всего 2 млн. пудов бумаги, в 12 раз

ниже довоенного уровня производства. Если в условиях Гражданской

войны Советскому правительству удавалось поддерживать количество

газет и журналов на уровне 800—1000 изданий, отмечает М.И. Бабюк,

то по окончанию её, разорённое государство не могло поддерживать

ни такого количества партийной и государственной печати, ни высоких

тиражей. В частности, тираж газеты «Правда» за период с декабря 1921

г. по февраль 1922 г. снизился с 250 тыс. экз. до 75 тысяч. Со 150 до 50

тыс. упал тираж газеты «Труд». Наиболее массовое издание «Беднота»

было сокращено с рекордных 600 тыс. экз. осенью 1921 г. до 109 тыс.

к апрелю 1922 года. В 2-5 раз сократились тиражи фактически всех

крупнейших региональных изданий. Многие газеты и вовсе перестали

выходить.

С целью сохранения централизации бумажного производства, увели-

чения его капитализации, а также экономического оздоровления в тече-

ние 1921–1923 гг. организовано 8 крупных государственных трестов, в

состав которых вошло большинство действующих целлюлозно-бумаж-

СМИ и общество

116

ных предприятий страны. Крупнейшим из них стал Центробумтрест,

объединивший 6 фабрик и заводов центрального промышленного

района и обслуживавший большинство центральных партийных и со-

ветских издательств и типографий, а также редакций ведущих газет

и журналов. Тресты сосредоточили в своих руках не только вопросы

производства, но и сбыта бумаги по стране. Кроме того, через конто-

ры трестов частично решались вопросы импорта бумажной продукции

из-за границы. Некоторое количество предприятий бумажной промыш-

ленности не вошло в состав трестов, а было сдано в аренду частным

структурам.

Перевод отношений между СМИ и производителями сырья на ком-

мерческую основу позволил последним аккумулировать финансовые

средства и постепенно повышать объёмы производства. В 1923 г. со-

ветская промышленность произвела уже 6 млн. пудов бумаги. Впрочем,

данная цифра и минимально не покрывала нужд страны. Именно по-

этому после окончания Гражданской войны достаточно быстро налади-

ли импорт бумаги из-за границы. В последующие годы правительство

озаботилось строительством новых предприятий по выпуску бумаги.

За 1926-1941 гг. в рамках проводимой форсированной индустриализа-

ции создано более 40 новых заводов, включая 10 предприятий нового

типа (ЦБК). В 1941 году СССР производил 500 000 тонн целлюлозы в

год, в 10 раз больше, чем в 1917 году.

Следует сказать и о бережном отношении к бумаге и самих редак-

ций. Многие из них, в том числе и «Правда», одно время выходили

на двух полосах. Редакции пытались расширить информационную на-

сыщенность газетной полосы за счёт лучшего использования возмож-

ностей языка. 9 октября 1919 г. редакция «Правды» обратилась ко всем

сотрудникам со следующей просьбой: «Бумаги для нашей газеты не

хватает, вопросов же, на которые должен откликаться центральный пе-

чатный орган пролетарской революции, огромное множество. Нужно в

корне изменить самый способ писания статей… Прежде всего, никаких

вступлений, суть дела надо излагать сразу, просто и доходчиво….» .

На острие пера журналистов в это непростое время находились са-

мые насущные проблемы жизни. В целом ленинский план построения

социализма определял характер деятельности всех СМИ, пропаганди-

ровавших необходимость нового экономического курса страны. Про-

блемы частной торговли, мелкого и среднего предпринимательства,

восстановление денежной системы, развитие транспорта, промышлен-

ного и сельскохозяйственного производства – это находилось в центре

внимания журналистов.

Значительное место во всех газетах отводилось борьбе с голодом, ох-

ватившим в 1921–1922 гг. Поволжье. Целые номера посвящала «Прав-

да» рассказу об этой борьбе. 23 июля 1921 г. газета вышла с лозунгами:

«Спасти Поволжье от разрушения – долг всех рабочих, всех крестьян,

117

СМИ и общество

всех честных людей». Аналогичные призывы находим в «Известиях»,

«Бедноте», «Экономической жизни», «Гудке»…

В январе 1924 г. пресса разнесла скорбную весть о смерти Ленина.

«Без Ленина – по ленинскому пути» – эта рубрика стала постоянной во

многих газетах. Всего вступило в партию во время ленинского призыва

240 тыс. человек.

Пресса вела борьбу по ликвидации детской беспризорности, призы-

вала организовать для беспризорных детей дома-колонии, сообщала о

событиях в стране и мире, признании на международной арене Совет-

ского государства. В феврале – октябре 1924 г. СМИ информировали об

установлении дипломатических отношений СССР с Англией, Италией,

Норвегией, Австрией, Китаем, Францией, подписании в Раппало со-

ветско-германского договора, об участии в Генуэзской конференции.

В условиях, когда нэп набирал обороты, а кризис печати шёл на

убыль, возникала необходимость в массовом издании, которое бы по-

могало малограмотному деревенскому населению ориентироваться в

новых условиях хозяйствования. И «Беднота» взялась за решение про-

блемы. Вопросы крестьянской жизни, землеустройства, агротехники

стали постоянными на её страницах. Печатное слово помогало кре-

стьянину советами как лучше организовать дело. В редакции имелся

юрист, агроном, которые консультировали читателей.

Газеты «Гудок», «Труд» помогали трудовым коллективам заводов

и фабрик, железнодорожникам и строителям найти своё место в но-

вой экономической политике, используя самые разнообразные формы.

Этому способствовали удачно найденные организационно-массовые

формы работы с читателями, которых привлекала лаконичность высту-

плений, простота изложения событий, доходчивый, живой язык этих

изданий.

Рифмованные заголовки в «Гудке», («У Савки в лавке», «Операции

кооперации», «Накупишь на кукиш»), стихотворные фельетоны Зуби-

ло (псевдоним Ю. Олеши), материалы рубрики «Рабочий фельетон»

создавали предпосылки для появления в «Гудке» сатирического отдела.

Первые фельетоны появились в «Гудке» в 1923 году. Они носили це-

ленаправленный характер и подвергали осмеянию безрассудные дей-

ствия и различного рода бюрократические проявления. Лаконичные

заголовки: «Банкир-бузотер», «Новый дворец», «Диспуты украшают

жизнь» и т.д., отражавшие суть проблемы, сравнения, точные и неожи-

данные эпитеты, сопоставления позволяли автору полностью выразить

в избранном им жанре свою сатирическую мысль.

К началу 1924 г. советская периодика все заметнее преодолевала тя-

жёлые последствия кризиса. Более стабильным становилось положе-

ние столичных изданий, количество газет на различных языках снова

возросло до 153. В некоторых республиках подавляющая часть газет

издавалась на языке коренной национальности. 1921–1925 гг. по праву

СМИ и общество

118

могут быть названы временем массового развития журнальной перио-

дики. В 1925 г. в стране выходило 589 газет, из них крестьянских – 141,

рабочих – 76, комсомольских – 72, военных – 17. Для более системного

руководства СМИ, помощи партийным комитетам в ЦК РКП(б), обко-

мах образуются в 1923 г. отделы печати, а весной 1924 г. – подотделы

национальной прессы.

Принимаемые меры приносили плоды – несколько улучшилось поло-

жение дел в экономике, но народное хозяйство испытывало серьёзные

трудности, вызванные объективными и субъективными причинами. В

числе главных субъективных причин – соперничество за лидерство в

партии, в которое была втянута значительная часть коммунистов. Шли

острые и длительные дискуссии, в частности, обсуждались вопросы

внутрипартийного положения, возможности построения социализма

в одной стране и его зависимость от мировой революции, понимание

сущности НЭПа, о профсоюзах.

Внутрипартийная борьба отодвинула на второй план народнохозяй-

ственные проблемы. Даже к концу 1925 г. на XIV съезде ВКП(б), позд-

нее названном Сталиным съездом индустриализации, вопрос о про-

мышленном развитии страны не рассматривался. Индустриализация

определялась как генеральная линия, нацеленная на создание в СССР

тяжёлой промышленности.

Разгромив на XIV съезде партии «новую оппозицию» за её попытку

альтернативной оценки НЭПа, отношения к беднейшему крестьянству,

состава партии, Сталин и его окружение обрушили шквал острых кри-

тических слов не только на возглавлявшего Ленинградскую партийную

организацию Г. Зиновьева. Резкому осуждению была подвергнута га-

зета «Ленинградская правда», которая полемизировала с центральной

прессой, пытаясь доказать, что именно она является единственной на-

следницей дореволюционной «Правды», а Ленинград – цитадель про-

летарской диктатуры в стране, ленинградская партийная организация

достойно чтит ленинские традиции, политика же «уступки кулачеству»

является отступлением от ленинизма и т.д. Наметившаяся в Ленингра-

де оппозиция отрицала возможность построения социализма в нашей

стране.

Проблемы внутрипартийных противоречий и обостряющаяся борь-

ба за власть составляли лишь часть многообразной тематики советской

прессы восстановительного периода. Одной из ведущих становится

тема положения дел в народном хозяйстве. В печати появлялось все

больше материалов о пуске в эксплуатацию новых заводов, фабрик, ги-

дроэлектростанций, шахт в различных регионах страны и о том новом,

что входит в жизнь народов советских республик

В годы гражданской войны особое значение для Советской страны

См.подр. [Электронный доступ] URL: https://studopedia.ru/8_101217_otechestvennaya-

zhurnalistika-perioda-nepa-pole.

119

СМИ и общество

приобрело радио. Живое слово было более действенным. С его помо-

щью удавалось информировать местные органы власти о мероприяти-

ях правительства, доводить до сведения населения положение на фрон-

тах. Основным передающим центром после переезда правительства в

Москву стала Ходынская радиостанция. К осени 1918 г. передаваемая

по радиотелеграфу информация в тот же день вывешивалась в виде ли-

стовок и плакатов на вокзалах крупных железнодорожных станций, во-

дных пристанях, городских площадях и в других людных местах.

19 июля 1918 г. Совнарком принял «Декрет о централизации радио-

технического дела РСФСР», в соответствии с которым в стране нача-

лась организация государственной радиотехнической сети. Проведение

этой работы возлагалось на Народный комиссариат почт и телеграфов.

30 июля 1919 г. Совет рабоче-крестьянской обороны принял специаль-

ное постановление о срочном строительстве мощной радиостанции в

Москве для обеспечения надежной и постоянной связи центра респу-

блики с окраинами и западными государствами. Станцию решено было

построить на Шаболовской улице. 1 марта 1920 г. она была сдана в экс-

плуатацию. Радиус действия составлял около 2 тыс. км. В годы граж-

данской войны радио выполняло немаловажные функции в системе

советской журналистики: оно становилось важнейшим структурным

звеном передачи оперативной информации, новейшим каналом связи.

Это явилось решающей предпосылкой организации в Советской стра-

не регулярного массового радиовещания.

Значительную роль в донесении слова власти до самых широких

масс сыграло Российское телеграфное агентство (РОСТА). Созданное

постановлением ВЦИК 7 сентября 1918 г. на базе Петроградского теле-

графного агентства и Бюро печати при Совнаркоме РСФСР, оно выпол-

няло немаловажные функции: обеспечивало периодическую печать,

партийные и советские органы оперативной информацией о героизме

трудящихся масс на фронте и в тылу.

Подводя итог сказанному, можно сделать вывод: большевики более

умело использовали слово, чем их оппоненты, сумели приблизить про-

паганду к населению.

Литература:

• Белов В. Белая печать, ее идеология, роль, значение и деятель-

ность. Пг., 1922.

• Буровский А.М. Россия, умытая кровью. М. 2000.

• Гришанин П.И. «Падения» и «взлёты» Белого движения в отече-

ственной историографии. Пятигорск. 2008.

• Карр Э. История Советской России. М. Изд-во Прогресс. 1990.

• Кара-Мурза С. Г. Гражданская война (1918-1921) - урок для XXI

века. М. 2003.

• Катков И.Ф. Агитационно-пропагандистская работа большеви-

СМИ и общество

120

ков в войсках и тылу белогвардейцев в период 1918-1920 годов.

Л., 1977.

• Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература.

Полн. собр. соч. Т.12.

• Ленин В.И. О закрытии меньшевистской газеты, подрывавшей

оборону страны: Проект резолюции ВЦИК// Т.37.

• Молчанов Л.А. Газетная пресса России в годы революции и

Гражданской войны. М. Издатпрофпресс. 1998.

• Наумова Н.И. Сибирские белогвардейские газеты как источник

изучения национальной политики колчаковского правительства //

Вопросы методологии истории, историографии и источниковеде-

ния. Сб. статей. Томск. 1980.

• Белое движение в Гражданской войне: 90 лет изучения. Введение

в историографию Белого движения. М.: Изд-во СГУ. 2008 .

• Газеты советской России. М., 1921.

• Декреты Советской власти. Т. 1 Т. 1-Х11. М., 1957–1986.

• Издательское дело в первые годы советской власти (1917–1922).

Сб. док. и мат. М., 1972.

Поступила в редакцию 8 мая 2020 года

121

Социология массовых коммуникаций

УДК 316.77;070

Анализ медийных факторов в освещении

вооруженных конфликтов

Л.А. Коханова, доктор филологических наук, профессор кафедры периодической печати

факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова; e-mail: l_kokhanova@mail.ru;

Т.С. Алексеева, кандидат филологических наук, доцент кафедры периодической печати

факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова; e-mail: litira.53@mail.ru;

С.Б. Головко, кандидат филологических наук, доцент Российский государственный

гуманитарный университет, e-mail: Sgolovko@inbox.ru;

Ю.Е. Черешнева, кандидат филологических наук, доцент факультета журналистики

МГУ им. М. В. Ломоносова; e-mail: ulia@chereshneva.com.

В статье рассмотрены некоторые вопросы воздействия различных

медийных факторов на аудиторию при освещении вооруженных кон-

фликтов. Предметная область – влияние рациональных и эмоциональ-

ных компонентов медиаобраза войны или вооруженного конфликта на

различные целевые аудитории. Результаты социологического иссле-

дования помогли дать ответы на ряд важных вопросов, а также приве-

ли нас к выводу о том, что преобладание эмоционального фактора над

рациональным в формировании образа войны или образа вооруженного

конфликта в массовой прессе создает стрессовую ситуацию в обще-

стве, в том числе и в молодежной среде. Как следствие, это одна из

существенных причин получения информационных травм у населения,

что ставит в повестку дня реализацию программ информационной

безопасности как каждого конкретного человека, так и общества в це-

лом. Ключевым моментом таких программ должна стать подготовка

журналистов, создающих медиаобраз войны. Их профессионализм по-

зволит предотвратить или минимизировать информационную трав-

му.

Ключевые слова: медиапространство, война, вооруженный кон-

фликт, эмоциональные и рациональные компоненты, медиаобразы.

Постановка проблемы. Проблематика медиапространства еще не

располагает базисными теоретическими постулатами и только на-

чинает становиться предметом исследования. Медиапространство –

«особая реальность, реальность сознания, в которой действуют опре-

деленные законы и объекты которой обладают различным статусом и

свойствами»

. Следовательно, медиапространство может быть опреде-

Пронина Е.Е., Категории медиапсихологии: факты, феномены, фантомы // Человек

как субъект и объект медиапсихологии. М.: Ин-т человека; Изд-во Моск. ун-та. С.128.

Социология массовых коммуникаций

122

лено как особая реальность, организующая и включающая социальные

медийные практики. Оно всегда принимает форму тех социальных и

политических структур, в рамках которых функционирует, так как яв-

ляется частью социального пространства.

Цель исследования: анализ медиапространства, конкретно – его ра-

ционального и эмоционального факторов при освещении журналиста-

ми вооруженных конфликтов.

История вопроса. Как показало изучение работ, исследующих роль

СМИ в периоды разных военных конфликтов в истории человечества,

авторы большинства из этих исследований склонны рассматривать ме-

диа как серьезное информационное оружие. По мнению многих специ-

алистов, использоваться СМИ могут в двух ипостасях. «Они являются,

с одной стороны, каналом доведения информационного воздействия до

конкретной целевой аудитории (политических элит, лидеров мнений,

широких слоев общественности, политически активной молодежи),

с другой – выступают непосредственным участником конфликтного

взаимодействия»

Тем самым, средства массовой информации становятся нелеталь-

ным оружием в процессе ведения как реальной, так и информацион-

ной войн. Под нелетальным оружием или оружием несмертельного

действия (ОНСД) понимается «оружие, способное нейтрализовать или

уничтожить возможность противника вести боевые действия без на-

несения значительных невосполнимых потерь его живой силе, разру-

шения материальных ценностей или масштабных нарушений окружа-

ющей среды»

В последнее время в научной литературе дальнейшее развитие полу-

чала темы «гуманизации» войны. Учеными с ссылками на политиков

и военных обсуждается идея выиграть войну без единого выстрела и

жертв. «За этой идеей возникает соображение об отказе от проведе-

ния широкомасштабной войны так таковой и выполнения вместо нее

«тихих», скрытых для противника, операций, вынуждающих его при-

нимать решения в угоду победителю»

. Но такие задачи можно выпол-

нить только с помощью информационного оружия как составной части

нелетального оружия, т.е. оружия непосредственного воздействия на

психику человека, конструирующего медиаобразы войны.

Это позволяет говорить о том, что медиа порождают различные воз-

можности для создания образов социальной реальности, трансформа-

ции и изменения сложившихся пространственно-коммуникативных

практик. При этом любая конструкция подразумевает необходимость

Манойло А.В. Информационные войны и психологические операции. Руководство к

действию. М.: Горячая линия. – Телеком. С.83.

Прокофьев В.Ф. Тайное оружие информационной войны, М.: Синтег-1998. С. 20-21

Там же. С. 20-21.

123

Социология массовых коммуникаций

предварительного создания модели искомого результата, на основе ко-

торой в дальнейшем и конструируется сам образ. В нашем случае, это

– «медиаобраз войны» или «медиаобраз вооруженного конфликта».

«Средние и малые войны в совокупности как бы заменяют большую

войну, растягивая во времени и пространстве ее тяжкие последствия.

По данным СМИ, за 50 лет, прошедших после Второй мировой войны,

в средних (25-30) и малых (более 400) войнах, которые охватили не

меньше стран, чем было в большой войне, погибли свыше 40 млн чело-

век, более 30 млн оказались беженцами, что сопоставимо с жертвами и

бедствиями мировых войн»

Следует отметить, что за последние десятилетия он существенно

изменился. Сегодня, описывая его, «надо научиться видеть не только

изменения в соотношении политики и вооруженной борьбы, но и глу-

бокие трансформации самих двух признаков войны: а) политики госу-

дарств, б) средств вооруженного насилия. Именно эти изменения в их

диалектическом единстве позволяют выявить важнейшие отличитель-

ные черты и характеристики современных войн»

Поэтому на основании изученной литературы выявлено, что важ-

ными содержательными характеристиками образа войны в настоящее

время выступают интеллектуальный и эмоциональный компоненты

Интеллектуальные компоненты образа включают в себя рациональное,

логическое осмысление явления. Эмоциональные компоненты отража-

ют чувства и эмоциональное отношение к войне. «Война всегда являет-

ся сильным катализатором для обличения или возвеличивания другой

страны, культуры. Для военного времени характерна поляризация оце-

нок: все, что связано с союзниками – хорошо и ценно, все, относящееся

к стану противников, – заведомое зло»

В исследовании В.В. Серебрянникова были обнаружены общие,

универсальные, а также специфические психологические механизмы

формирования уже конкретно «образа войны». Было показано, что за-

кономерности формирования образа зависят от статуса субъекта вос-

приятия. Так, автор считает, что чем ближе субъект восприятия нахо-

дится к высшим звеньям управления, тем в большей мере структура

образа войны представлена интеллектуальными и рациональными ком-

понентами.

Ученый объясняет данный факт тем, что люди, включенные в про-

цесс управления, находятся ближе «к точкам пересечения информаци-

онных потоков», располагают большей информацией. В то время как у

Серебрянников В.В. Эволюция войны как социально-политического явления //

Социология власти. 2010. № 1. С.50.

Там же. С.53.

Серебрянников В.В. Социология войны. М.: Научный мир. 1997.

Забелина Н.Ю. Бельгийские союзники в восприятии британцев во время Первой

мировой войны // Вестник МГУ. Серия 8 «История». 2010. №1. С. 92-93.

Социология массовых коммуникаций

124

лиц, не принимающих непосредственное участие в принятии решений,

образ войны формируется под влиянием целенаправленных действий

средств массовой информации. Поэтому массовое общественное со-

знание в процессе формирования образа войны в большей мере ориен-

тировано на закономерности «психологии толпы» и включает в основ-

ном эмоциональные компоненты

На эти эмоциональные компоненты в большей степени направлены

усилия СМИ. Установки разные – российские СМИ стремятся доне-

сти ужасы войны, предупредить ее возможное возникновение, так как

в нашем народе жива историческая память, в первую очередь Великой

Отечественной войны. Сегодня эта тема крайне остра, так как попытки

переписать историю с каждым годом становятся все активнее.

В данном случае эту деятельность западных медиа можно рассматри-

вать как психологическую операцию, под которой «понимается спла-

нированное использование средств, форм и методов распространения

информации для оказания определенного воздействия на установки и

поведение человека»

. Вполне очевидно, что ее цель — изменение по-

веденческих и эмоциональных установок сначала определенных групп

людей и отдельных лиц, а затем и всего российского общества.

При этом речь идет не только об изменении взглядов на свою исто-

рию, о трансформации медиаобразов Великой Отечественной Войны,

Отечественной войны 1812 года с Наполеоном и других сражений, по-

бедами в которых гордится наша страна, но и обустройства нашего го-

сударства в желательном направлении.

Каковы бы ни были истинные цели создания медиаобраза войны от-

ечественными или западными медиа, воздействие их эмоциональной

компоненты становится научно доказанным фактом. Об этом свиде-

тельствует специальный термин – «культивация», который означает

изменение восприятия людьми повседневной действительности под

влиянием медийной реальности

В конце прошлого столетия наиболее действенным было телевиде-

ние, которое и стало предметом исследования. Для того, чтобы привлечь

внимание аудитории, удержать ее у экранов, усилить на нее эмоцио-

нальное воздействие, тележурналисты стремились сделать «картинку»

поярче. Для этого они могли усугубить травматичность вооруженного

столкновения, подчеркивая при этом ужасы происходящего, гибель лю-

дей и страх тех, кто оказался рядом и находится в состоянии паники. В

результате оказалось, что зрители, которые регулярно смотрели переда-

Забелина Н.Ю. Враги и союзники в восприятии британцев в годы Первой мировой

войны : автореф. дис. …канд. ист. наук. М., 2011.

Вепринцев В.Б., Манойло А.В., Петренко А.И., Фролов Д.Б. Операции информационно-

психологической войны: краткий энциклопедический словарь-справочник. М.: Горячая

линия – Телеком-Москва. 2005. URL: https://psyfactor.org/psyops/psyops4.htm#Top.

Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы. – Харьков:

Гуманитарный центр. 2007. С. 176-185.

125

Социология массовых коммуникаций

чи такого плана, склонны были преувеличивать количество преступле-

ний и насилия в реальной жизни. Для них мир за порогом их дома стал

казаться более опасным, чем он был и есть на самом деле

Данное исследование и ряд других подобного плана доказывают, что

необязательно быть участником военного конфликта. Достаточно по-

стоянно следить за ним в средствах массовой информации с высокой

частотой сцен насилия над человеком в условиях вооруженного кон-

фликта и ему обеспечена информационная травма.

Отметим, что сегодня количественно и качественно возможности

медиа многократно возросли. Телевидение, радио, печатные издания

увеличили каналы подачи информации, создавая свои электронные

версии, активно сотрудничая с социальными сетями. Тем самым значи-

тельно увеличивается их аудитория, а значит и число тех, кто становит-

ся виртуальным очевидцем травмогенных событий, в какой бы точке

земного шара они не происходили.

Для такой категории пользователей это становится мощным стрес-

совым фактором, ведущим к информационной травме, под которой

понимается «воздействие, осуществляемое СМИ, которое вызывает

деструктивное изменение базовых структур личности, эффективных и

когнитивных систем на всех уровнях, начиная с физиологических ме-

ханизмов и заканчивая картиной мира и образом я индивида»

Таким образом, информационная травма представляет собой вид

психической травмы, «то есть нарушение целостности и функций

психики» под воздействием СМИ

. Это ставит перед учеными задачу

выработки «основных принципах психологической безопасности ау-

дитории, соблюдение которых позволяет предотвратить или миними-

зировать информационную травму, наносимую деструктивной подачей

информации в СМИ»

Это обусловлено масштабностью и мощностью воздействия инфор-

мационных факторов на психику людей, что «выдвигает обеспечение

информационно-психологической безопасности в современных усло-

виях на уровень общенациональной проблемы»

«В задачи медиатерапии входит профилактика и реабилитация ин-

формационных травм аудитории

, психологическое восстановление по-

Gerbner G., Cross L., Morgan M., Signorelli N. Living with television: The dynamics of the

cultivation process \ Perspectives on media eects. 1986. Hillsdate, N.J.: Erlbaum.

Рыбалко О.М. Динамика изменения психолингвистических характеристик текстов

СМИ в чрезвычайных ситуациях: компенсаторные //Материалы IY Всероссийского съезда

Российского психологического общества – Ростов-на-Дону, 18 -21 сентября 2007 г. С. 120.

Черепанова Е.С. Психологический стресс. М.: Издательский центр «Академия», 1997.

Пронина Е.Е. Категории медиапсихологии: факты, феномены, фантомы// Человек как

субъект и объект медиапсихологии. М.: Ин-т человека; Изд-во Моск. ун-та. 2011. С.73.

Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и

возможности психологической защиты. М.: Изд-во РАГС. 1998. С.27.

Рыбалко О.М. Динамика изменения психолингвистических характеристик текстов

Социология массовых коммуникаций

126

средством массовой коммуникации

, стабилизация психических состо-

яний, формирование адекватных контролируемых реакций, содействие

национальной самоиндекфиксации

, и личностному самоопределению

индивидов»

«От характера информационных стратегий во многом зависит пси-

хологическая безопасность и здоровье общества»

. И не только обще-

ства – массовой аудитории СМИ, но и самого журналиста. Немаловаж-

ным фактором, влияющим на способность СМИ противодействовать

медиавирусам, также является фактор психологической подготовки и

психологического здоровья самих журналистов. Это особенно важно с

учетом того, что именно психологическая сторона журналистской дея-

тельности менее всего известна самим журналистам.

Профессиональная позиция, ориентированная на оказание помощи

и защиту людей, общества в целом, заставляет человека стремиться в

центр событий, одновременно являясь эффективной защитой от стрес-

совых состояний. А осознание общественной важности и гуманисти-

ческой значимости своей деятельности составляет одно из условий

стрессоустойчивости журналиста. Если мышление журналиста рабо-

тает в соответствии с этой позицией, он имеет все шансы сохранить

психическое здоровье и выйти из испытаний еще более зрелой лич-

ностью. Однако, часто в стремлении усилить психологическое воздей-

ствие, привлечь внимание аудитории, журналист намеренно усугубляет

травматичность события, подчеркивая ужас происходящего, описывая

страх, растерянность, панику.

Подобная намеренная или непроизвольная фиксация самых жутких

обстоятельств преступления, бесчеловечности и беззакония деструк-

тивно влияет на психическое состояние самого журналиста. По резуль-

татам мониторинга, проведенного отделом юридической психологии

НИИ при Генеральной прокуратуре Российской Федерации, установ-

лено, что стиль и характер описания в СМИ актов насилия соответ-

ствуют непроизвольной защитной реакции человека, испытывающего

сильный, неконтролируемый страх.

СМИ в чрезвычайных ситуациях: компенсаторные //Материалы IY Всероссийского съезда

Российского психологического общества – Ростов-на-Дону, 18 -21 сентября 2007 г. С.120.

Чудова Н.В. Журналистика и социотерапия //Проблемы медиапсихологии-2. М.:

РИП-холдинг. 2003. С. 36-52. С.52.

Пронин Е.И., Пронина Е.Е. (2001) Архетипы тотальной войны в локальном конфликте

// Государственная служба. 2001. №: 6. С 18-29.

3 Пронина Е.Е. Категории медиапсихологии: факты, феномены, фантомы// Человек

как субъект и объект медиапсихологии. М.: Ин-т человека; Изд-во Моск. ун-та. 2011. С.

73.

Пронина Е.Е. СМИ и социальный стресс // Журналистика для здоровья нации.

Человеческий потенциал в российском медиадискурсе. 2018. – Т. 3. – Факультет

журналистики МГУ. – С. 71-84., С.73.

127

Социология массовых коммуникаций

Пренебрегая требованиями информационной безопасности в отно-

шении аудитории, журналист делает открытым для подобного вторже-

ния и себя. Используя приемы «ухудшения травмы», журналист нано-

сит ущерб и собственной психике.

Методика исследования.

Авторами в течение трех лет (2017–2019 гг.)

ведется исследование о соотношении рациональной и эмоциональной

составляющих в процессе производства и восприятия журналистско-

го текста. Представляется небезынтересным исследовать в этой связи

одну из категорий так называемой «постправды», главного слова 2016

года по версии редакции Оксфордского словаря

. Другими словами –

попытаться ответить на вопрос: почему сегодня эмоциональная состав-

ляющая (общение, эмоции, мнения) восприятия медиаобраза войны,

сформированного журналистским текстом, преобладает над составля-

ющей рациональной (факты, аргументы, знание).

Для доказательства этого тезиса нами было проведено локальное по-

левое исследование, в котором участвовало в общей сложности за три

года 150 студентов факультетов журналистики МГУ имени М.В. Ло-

моносова и РГГУ. На первом этапе, несмотря на некоторые различия в

подходах в их трактовке у некоторых авторов, были выделены десять

наиболее весомых факторов, характеризующих критерии рациональ-

ной и эмоциональной составляющих в подаче и восприятии публика-

ции. К ним можно в общей совокупности отнести следующие: новизна

реальной конкретной ситуации; достоверность ее воспроизведения;

обоснованность интерпретации; приоритетность; неординарность фак-

тов; масштаб и значимость проблемы; оперативность материала; кон-

структивность; убедительность идеи; достаточная полнота и яркость.

При этом мы исходили из того, что эти факторы обусловлены са-

мим процессом функционирования средств массовой информации.

«Для того, чтобы привлечь внимание и завоевать массовую аудито-

рию СМИ при подаче материалов и подготовке сообщений, различных

программ руководствуются определенными общими правилами или

принципами»

Однако, как отмечает В.П. Пугачев, «взятые на вооружение принци-

пы отбора материалов плохо совместимы в глубокими аналитическими

сообщениями и часто препятствуют созданию информационной карти-

ны мира, более или менее адекватной реальности»

Особенно это характерно при освещении военных конфликтов, когда

грубо нарушаются гуманистические принципы подачи информации в

угоду красивой картинки в телеэфире или эмоционально написанного

Доронин А. Эмоции побеждают факты. «Постправда» - главное слово 2916 года.

URL.:https://www.bfm.ru/news/342945.

Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и

возможности психологической защиты. М.: Изд-во РАГС.1998. С.16-17.

Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебное пособие для студентов

вузов. - 2-е изд. М.: Аспект Пресс, 1995.

Социология массовых коммуникаций

128

текста в печатном или интернет-издании. Для того, чтобы скорректиро-

вать этот процесс, в 2003 году профессиональное сообщество приняло

Антитеррористическую конвенцию.

Для того, чтобы ответить на вопрос, насколько это изменило ситуа-

цию в подаче материалов, создающих «образ войны», на следующем

этапе исследования нами было отобрано 100 журналистских материа-

лов из трех газет. Они представляют разные типы изданий: качествен-

ные – «Коммерсант», квалоиды – «Аргументы и факты», таблоиды

– «Комсомольская правда» и соответственно имеют свои информаци-

онные стратегии и в подаче материалов, формирующих «образ войны»

или «образ вооруженного конфликта».

Ежегодно подбор этих текстов корректировался в соответствии с

теми событиями, которые формировали повестку дня ведущих изданий

страны. При этом мы исходили из того, что касается непосредственно

самих военных конфликтов, то каждый год вносил свои коррективы в

их географическое месторасположение и число. Так, в число полно-

масштабных войн, которые происходили в 2017 году вошли: Сирий-

ская гражданская война; Гражданская война в Афганистане; Иракская

гражданская война; Гражданская война в Сомали; Гражданская война

в Южном Судане; Гражданская война в Ливии; Гражданская война в

Йемене. Это не считая более десятков восстаний, которые имели ме-

сто в это же время. В целом, было подсчитано, что в результате этих

конфликтов и мятежей в 2017 году более 100 000 человек погибли, и

миллионы других людей были прямо или косвенно затронуты.

Следующий 2018 год внес свои коррективы. По мнению специ-

алистов и опросов аудитории самыми опасными конфликтами стали:

Украинский конфликт, Сирия, конфликт между Ираном и Саудовской

Аравией, Ближневосточный конфликт; «Исламское государство»; Се-

верокорейский конфликт, Мьянма и Бангладеш, Йемен и др.

Публикации отбирались для предъявления студентам методом

случайной выборки. Так, например, в выборку публикаций газе-

ты «Коммерсантъ» только за один год попали следующие тексты: С.

Строкань, М. Беленькая, И Сафронов. «Войну в Йемене подбивают

вернуться. Еще один ближневосточный конфликт переходит в горя-

чую фазу» (27.03.2018); К. Макиенко «Нефтедоллары карабахской во-

йны. Константин Макиенко об армяно-азербайджанском конфликте»

(26.03.2018); Е. Черненко «Мирные граждане неоднократно говорили

нам, что это не их конфликт» (26.09.2018) и др.

Подборка газеты «Аргументы и Факты» в 2018 году была следу-

ющей: «Двойка по «химии». Ударят ли США по Асаду, рискуя воен-

ным конфликтом с РФ?» (29.09.2018); «Почему американцы и их со-

юзники не пришли на заседание ОЗХО?» (2.05.2018); «Отключает ли

РФ в Сирии беспилотники США?» (5.05.2018); «Когда закончится во-

йна в Сирии?» (25.04.2018); «Сколько российских военных погибло

129

Социология массовых коммуникаций

в Сирии?» (3.10.2018); «СМИ: сирийская армия взяла под контроль по-

следний оплот ИГИЛ на юге страны» (17.11.2018) и др.

«Комсомольская правда» представлена в массиве такими публикаци-

ями: Э. Чесноков «Пограничный конфликт: Украина решила поиграть с

Россией в морской бой. Чего ждать дальше?» (26.11.18); «Карта Сирии:

расстановка сил в вооруженном конфликте в 2018 году (26.11.18); В.

Тимофеев. «Индия и Пакистан показали, как можно решать террито-

риальные конфликты» (24.10. 2018); И. Грачев «Украинский олигарх

Коломойский: Война в Донбассе — наш внутренний гражданский кон-

фликт» (4.07.2018) и др.

География военных конфликтов 2019 года несколько видоизмени-

лась. При этом на карте остались и адреса прошлого года, где столкно-

вения не утихают. Прежде всего: Украина, Сирия, Ливия. Добавились

и новые: Венесуэла, Боливия и др. Поэтому частично другим стал и

подбор текстов. Но главные темы сохранились.

Выборка материалов 2019 года преимущественно представлена ма-

териалами по вооруженному конфликту на Украине. Это полностью

коррелируется с тем интересом, который к этой тематике проявляют

российские телевизионные каналы «Первый», «Вести», НТВ и др.

Поэтому в 2019 году работа в большей степени была сконцентрирована

на текстах по вооруженному противостоянию на Украине, попавших в

эмпирическую базу данных настоящего исследования.

Студенты в процессе работы с текстами должны были прежде всего

определить, какова была их первоначальная реакция. Обратили ли они

в первую очередь внимание на факт или, прежде всего, проявили ту

или иную эмоцию, прочитав предложенный им текст. Затем им пред-

лагалось оценить, какие рациональные и эмоциональные факторы из

числа отобранных присутствуют в предложенных им для анализа пу-

бликациях.

Что касается рационального фактора, т.е. определения фактологиче-

ской основы текста, то с этим заданием аудитория справилась достаточно

быстро. Сложнее обстояло дело с фиксацией эмоционального фактора.

Эмоции «представляют собой разнообразные переживания, связанные

с потребностями человека и с процессом их удовлетворения»

Эмоции – психологические состояния, выражающиеся в форме пере-

живаний, ощущений приятного или неприятного, удовлетворенности

или неудовлетворенности человека. Эмоции служат для оценки чело-

веком окружающего его мира – людей, предметов, явлений и событий.

В основу был положен классический подход К. Изарда, в работах

которого определены десять основных эмоций. Они сгруппированы в

три блока по характеристике-форме. Выделяют следующие виды эмо-

ций: отрицательные, положительные, нейтральные и др. Все эмоции

человека можно различать по качеству переживания. Наиболее ярко

Немов Р.С. Общая психология. Т.3. Книга 2. Свойства личности. М.: Юрайт. 2017.

Социология массовых коммуникаций

130

этот аспект эмоциональной жизни человека представлен в теории диф-

ференциальных эмоций американского психолога К. Изарда. Он вы-

делил десять качественно различных «фундаментальных» эмоций: ин-

терес-возбуждение, радость, удивление, горе-страдание, гнев-ярость,

отвращение-омерзение, презрение-пренебрежение, страх-ужас, стыд-

застенчивость, вина-раскаяние. Первые три эмоции К. Изард относит к

положительным, остальные семь – к отрицательным. Каждая из фунда-

ментальных эмоций лежит в основе целого спектра состояний, разли-

чающихся по степени выраженности. Например, в рамках такой одно-

модальной эмоции как радость можно выделить радость-удовлетворе-

ние, радость-восторг, радость-ликование, радость-экстаз и другие. Из

соединения фундаментальных эмоций возникают и все другие, более

сложные, комплексные эмоциональные состояния. Например, тревож-

ность может сочетать в себе страх, гнев, вину и интерес.

Феноменология эмоций: шкалы самооценки «ощущения эмоций» –

дневниковые записи студентов.

По методике Е.Е. Прониной сформированы факторы, которые в той

или иной степени провоцируют ошибки журналистов, которые не толь-

ко заставляют реагировать аудиторию более активно на определенные

ситуации, на проявление более деструктивной эмоции, способствую-

щей информационной травме, придают публикациям травмогенный

характер.

Однако часто в стремлении усилить психологическое воздействие,

привлечь внимание аудитории, журналист намеренно усугубляет трав-

матичность события, подчеркивая ужас происходящего, описывая

страх, растерянность, панику. Подобная намеренная или непроизволь-

ная фиксация самых жутких обстоятельств преступления, бесчеловеч-

ности и беззакония деструктивно влияет на психическое состояние са-

мого журналиста. По результатам мониторинга, проведенного отделом

юридической психологии НИИ при Генеральной прокуратуре Россий-

ской Федерации, установлено, что стиль и характер описания в СМИ

актов насилия соответствуют непроизвольной защитной реакции чело-

века, испытывающего сильный, неконтролируемый страх.

Примечательно, что в начале периода наблюдения, в условиях вспле-

ска террористической активности главную опасность составляли не-

корректные формы представления травмогенной информации, прово-

цирующие развитие стокгольмского синдрома:

1. нагнетание страха, чувства бессилия; 2. героизация и мифологиза-

ция агрессора; 3. демонстрация и смакование подробностей насилия; 4.

оправдание действий агрессора; 5. предоставление слова в эфире тер-

рористам; 6. поиск виновных среди своих; 7. прямое или косвенное

обвинение самой жертвы; 8. цинизм; 9. призывы к коллективному по-

каянию; 10. педалирование эмоций отчаяния и др.

Пронина Е.Е. СМИ и социальный стресс // Журналистика для здоровья нации.

131

Социология массовых коммуникаций

На завершающей стадии работы студентам, которые избрали сво-

ей профессией журналистику, было предложено определить методы и

приемы, которые используют журналисты, создавая «образ войны» или

«военного конфликта». При этом мы исходили из того, что «почти все

рассмотренные выше приемы реализуются с помощью соответствую-

щей лексики. Так или иначе, но медиапространство – это территория

медиатекста, поэтому, несмотря на некоторые повторения, важно вы-

делить определенные приемы, связанные исключительно со словоупо-

треблением, а проще говоря – с подбором слов»

В журналистской практике наработано уже много таких методов,

поэтому было важно понять, какие методы реально могли определить

начинающие журналисты, работая с предложенными текстами трех

ведущих изданий страны, формирующими медиаобраз вооруженных

конфликтов. По результатам проведенного анализа литературы были

систематизированы и предложены студентам для работы с текстами

следующие методы. Прежде всего, устойчивые клише, ассоциировав-

шихся с войной, вооруженным конфликтом. «Здесь приходится гово-

рить не о стереотипе, а именно о клише, затасканном обороте речи с

различной эмоциональной окраской»

О негативном клише, о переходе на личности и об апелляциях к эмо-

циям в процессе создания образа войны или вооруженного конфликта

пишет и А. А. Данилова. В данном случае возможно специфическое ис-

пользование синекдохи, т.е. замены слова, обозначающего известный

предмет или группу предметов, словом, обозначающим часть назван-

ного предмета или единичный предмет. Причем синекдоха часто при-

меняется не только в отрицательном контексте.

Более того, автор утверждает, что «одна из наиболее частых реализа-

ций этого приема в СМИ – отождествление политического лидера стра-

ны с ее народом. Так формируется модель, в рамках которой критика

лидера государства может служить моральным оправданием военной

кампании против этого государства»

Заслуживают внимание и такие методы, как этнонимы, идеологемы,

которые легко усваиваются аудиторией

, эвфемизмы, т.е. «замена ней-

тральным по смыслу и эмоциональной нагрузке словом другого слова,

Человеческий потенциал в российском медиадискурсе. – Т. 3. – Факультет журналистики

МГУ. 2018. С. 71–84. С. 73-74.

Вирен Г.В. Современные медиа: Приемы информационных войн. М.: Издательство

«Аспект Пресс». 2016. С.67-68.

Забелина Н.Ю. Бельгийские союзники в восприятии британцев во время Первой

мировой войны // Вестник МГУ. Серия 8 «История». 2010. №1, 85-94.

Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. М.:

Добросвет, КДУ. 2011. С.96.

Забелина Н.Ю. Бельгийские союзники в восприятии британцев во время Первой

мировой войны // Вестник МГУ. Серия 8 «История». 2010. №1. С. 16.

Социология массовых коммуникаций

132

которое считается неприличным или неуместным»

Следует добавить и еще один широко распространенный прием,

направленный на дискредитацию личности, используемый журна-

листами, освещающими военные конфликты, – это «использование

определений, носящих явно выраженный негативный или позитивный

характер»

. К ним следует отнести мемы как видоизмененные архети-

пы, непосредственно влияющие на подсознание. Они стали создавать-

ся в большом количестве и активно использоваться журналистами. В

данном случае речь идет о восприятии «другого», «чужого», «врага»,

без наличия которого медиаобраз вооруженного конфликта будет не-

полным.

Как показывает исторический опыт и сегодняшняя реальность, ка-

тегории эти непостоянны. В определенные периоды у различных госу-

дарств были общие задачи, между ними шло сближение не только на

дипломатическом, но и на общекультурном уровне. Но в силу опреде-

ленных обстоятельств между ними изменяются отношения, в соответ-

ствии с этим «другой» становится не другом, а врагом. Это происходит

не только между государствами, но и внутри государств, в которых на-

чинаются процессы противостояния отдельных слоев общества, соци-

альных и национальных интересов. Поэтому журналист, пишущий на

темы войны, просто обязан понимать суть образов, «бытующих в обще-

ственном, культурном и литературном сознании той или иной страны,

эпохи»

. Именно это позволит не только максимально точно форми-

ровать образ войны, но и не допускать национальную нетерпимость и

фальсификацию истории, с которой мы сегодня вплотную столкнулись.

По мере выполнения данных заданий собирались отчеты о выпол-

ненной работе, в которых отмечались рациональные и эмоциональные

факторы, присутствующие в текстах, и самооценки «ощущения эмо-

ций» в виде дневниковых записей. Эти материалы анализировались,

что позволяло корректировать сами задания на протяжении трех лет.

Результаты социологического исследования были обработаны соответ-

ствующими статистическими методами и частично приведены в дан-

ной статье. Они помогли дать ответы на ряд важных вопросов. Это сле-

дует из анализа собранных в процессе исследования материалов.

Анализ материалов. Работа с отобранными газетными текстами

предполагала три этапа. На первых двух этапах студенты представляли

собой читательскую аудиторию. Поэтому в их задачи входило снача-

ла зафиксировать реакцию предпочтений рационального или эмоцио-

нального факторов при чтении публикации о военном конфликте. За-

Вирен Г.В. Современные медиа: Приемы информационных войн. М.: Издательство

«Аспект Пресс». 2016. С.71.

Там же. С.74.

Забелина Н.Ю. (2011). Враги и союзники в восприятии британцев в годы Первой

мировой войны. Автореф. дис. …канд. истор. наук. М.: 2011. С. 3.

133

Социология массовых коммуникаций

тем более детально проанализировать каждый из этих факторов.

На третьем этапе студенческая аудитория рассматривалась как начи-

нающие журналисты, которые должны владеть методами и приемами

создания медиобраза войны или медиобраза вооруженного конфликта.

При этом было неважно, станут ли они впоследствии военными корре-

спондентами и будут ли специализироваться по военной тематике, так

как сегодня эти приемы становятся типовыми и для других тематик,

когда мы говорим о медиа уже как о компоненте информационной во-

йны.

Анализ предоставленных респондентами отчетов по первому зада-

нию определения предпочтений в пользу рациональной или эмоцио-

нальной компоненты показал, что в большем числе из них акцент дела-

ется на эмоциональное восприятие текста.

Факты – «знать надо, что за военный конфликт, кто с кем воюет и за

что»; «следить за событиями трудно и нет времени»; «политикой не

интересуюсь, а любая война – это политика»;

По отношению к эмоциям: «война – это страшно», «не хотел бы ока-

заться в такой ситуации», «бабушка говорит, хорошо, чтобы не было

войны», «когда убивают – это невыносимо плохо».

В каких газетах отдается предпочтение фактам, а в каких идет адре-

сация к эмоциям?

По газетам: «В «Коммерсанте» сложная аналитика, не для меня»;

«Газета «АиФ» тупит, повторяет те факты, которые уже были в сети»;

«Действительно для всех можно считать «Комсомольскую правду».

Поэтому она старается писать интересно. Да, читать ее интересно, но

факты размыты, больше эмоций»

Таблица 01. Выявление рационального и эмоционального факторов

в публикациях ведущих изданий (по оценкам студенческой аудитории).

Соотношение рационального и

эмоционального факторов в

публикациях ведущих изданий

страны в оценках

студенческой

аудитории

Коммерсант,

Аргументы

и факты, %

Комсомоль-

ская правда,

Рациональные факторы

74 15

Эмоциональный факторы 8 71 21

Смешанные факторы 15 50 32

Tаблица 02. Оценка студенческой аудиторией публикаций, освеща-

ющих военные конфликты (2017–2019 гг.).

Почему вы обратили внимание на данный факт из числа десяти бо-

лее значимых и отобранных для исследования в подаче информации?

Какое из трех названных изданий в большей степени уделяет внимание

Социология массовых коммуникаций

134

рациональному фактору в создании медиобраза войны или военного

конфликта?

№ п/п

Рациональные

факторы

в создании

«медиаобраза

войны»

или «медиобраза

вооруженного

конфликта»

Коммерсант,

Аргументы

и факты, %

Комсомоль-

ская

правда,

новизна реальной

конкретной

ситуации

28 54 96

достоверность

воспроизведения

вооруженного

конфликта

16 63 87

обоснованность

информации

о вооруженном

конфликте

27 59 94

приоритетность

подачи фактов

14 34 86

неординарность

фактов,

освещающих

вооруженный

конфликт

12 34 73

масштаб и

значимость

проблемы,

ставшей причиной

вооруженного

столкновения

8 48 92

оперативность

материала

о возникшем

военном

противостоянии

15 66 86

конструктив-

ность информации

о произошедшем

вооруженном

конфликте

8 43 98

135

Социология массовых коммуникаций

убедительность

идеи защиты

национальных

интересов

в данном

вооруженном

противостоянии

110

достаточная

полнота и яркость

в освещении

вооруженного

столкновения

В совокупности к ним можно отнести следующие: новизна реальной

конкретной ситуации; достоверность ее воспроизведения; обоснован-

ность интерпретации; приоритетность; неординарность фактов; мас-

штаб и значимость проблемы; оперативность материала; конструктив-

ность; убедительность идеи; достаточная полнота и яркость.

Taблица 03. Структура информационных ресурсов, востребованных

студенческой аудиторией.

Восприятие информации

Коммерсант,

Аргументы

и факты, %

Комсомоль-

ская правда,

Положительные (позитив) – радость,

азарт, восторг, восхищение,

наслаждение, ликование, симпатия,

предвкушение

11 74 15

Отрицательные (негатив) – печаль, гнев,

страдание, отвращение, презрение,

стыд, страх, тревога, скука, смущение

8 71 21

Нейтральные – любопытство,

изумление, безразличие, созерцание,

удивление

15 50 32

Taблица 04. Целевое назначение информационных ресурсов, вос-

требованных студенческой аудиторией.

Почему вы предпочитаете сетевые информационные ресурсы? Как

Вы думаете, зачем?

№ п/п Предложенные

варианты

ответов

Коммерсант,

Аргументы

и факты, %

Комсомоль-

ская правда, %

нагнетание страха,

чувства бессилия

28 54

Социология массовых коммуникаций

136

героизация и

мифологизация

агрессора

16 63 87

демонстрация

и смакование

подробностей

насилия

27 59 94

оправдание действий

агрессора

14 34 86

предоставление

слова в эфире

террористам

12 34 73

поиск виновных среди

своих

8 48 92

прямое или косвенное

обвинение самой

жертвы

15 66 86

цинизм

8 43 98

призывы к

коллективному

покаянию

110

педалирование

эмоций отчаяния

Психологи считают, что наиболее стрессогенными для аудитории

СМИ являются такие действия журналистов, как:

– съемка человека «врасплох» в момент горя и отчаяния;

– показ человека в ситуации унижения, оскорбляющего его челове-

ческое достоинство;

– демонстрация пыток, морального и физического издевательства;

– прямое или косвенное оправдание действий агрессора, явившихся

причиной страдания жертвы;

– показ торжества и безнаказанности агрессора (конкретного лица

или целой большой группы);

– предоставление слова бандитам (это косвенно «легализует» их дей-

ствия);

– призывы к коллективному покаянию и искуплению

Следует отметить, что все это в больших масштабах присутствовало

при освещении в СМИ событий чеченской войны 1994–1996 гг.

Негативный эффект травматических событий значительно снижает-

ся, если в информации присутствуют:

– конструктивное представление проблемы как решаемой;

Пронина Е.Е. СМИ и социальный стресс // Журналистика для здоровья нации.

Человеческий потенциал в российском медиадискурсе. – Т. 3. – Факультет журналистики

МГУ. 2018. С. 71–84.

137

Социология массовых коммуникаций

– четкие нравственные ориентиры;

– вера в будущее;

– положительная оценка достойного поведения участников события;

– универсальные ценности (благодарность, забота, любовь, творче-

ство, честь, мужество);

– примеры стойкости и мужества людей, попавших в экстремальные

обстоятельства.

Какие слова и словосочетания вызывают эмоции? Какие эвфемизмы?

Сирия и Ливия – противостояние: «армии режима» и «мирных жите-

лей»; «армия Каддафи» и «повстанцы»; «нейтральность тона», отказ от

«ярлыков» Россия-агрессор.

Агрессия, интервенция, вторжение: «операция коалиционных сил»,

«операция по восстановлению конституционного порядка» «миротвор-

ческая миссия»; «повстанцы» - «боевики», «террористы».

Россия – Грузия: «операция по принуждению к миру» (лексика во-

енного ведомства РФ); «боевики были убиты», «боевики были нейтра-

лизованы», «террористы ликвидированы» и др.

Вооруженные стыки с боевиками – боестолкновения. Операции про-

тив террористов – спецоперации.

Вот как оценивают используемые журналистами приемы специали-

сты.

«Допускаю, что приведенные слова – профессиональное арго воен-

ных, но, как бы то ни было, это не снимает недоумений рядовых чита-

телей, зрителей, слушателей»

«Следует также учитывать, что один и тот же эвфемизм может

употребляться в разных, порой диаметрально противоположных,

смыслах – «оптимизация налогов».

«Другим широко распространенным приемом информационного

противоборства, направленным на дискредитацию личности, являет-

ся использование определений, носящих явно выраженный негативный

или позитивный характер».

«Здесь можно говорить и о негативном клише, и о переходе на лич-

ности, и об апелляциях к эмоциям. Специфическое использование си-

некдохи (замена слова, обозначающего известный предмет или группу

предметов, словом, обозначающим часть названного предмета или

единичный предмет) в контексте информационных войн отметила

А. Данилова. В политических текстах синекдоха часто применяется

и без злого умысла. Например, вместо «Руководство России» пишут

«Москва» или «Кремль», вместо «администрация США» - «Вашинг-

тон» и т.д.

«Одна из наиболее частых реализаций этого приема в СМИ – ото-

ждествление политического лидера страны с ее народом. Так форми-

Вирен Г.В. Современные медиа: Приемы информационных войн. М.: Издательство

«Аспект Пресс». 2016. С.72-73.

Социология массовых коммуникаций

138

руется модель, в рамках которой критика лидера государства может

служить моральным оправданием военной кампании против этого

государства»

Использование синекдохи отмечено в западных СМИ во время войны

против Ливии и Сирии. Постоянно звучало: «армия Каддафи», «войска

Асада», «самолеты Асада бомбили мирных жителей» и т.д. … После

того, как лидер занимает позицию, не отвечающую интересам Запада,

вступают в дело приемы информационной войны. Прежде всего, это

демонизация неугодного политика – его изображают преступным чудо-

вищем, которое несет опасность всему миру, а факты прежде активного

сотрудничества с ним Запада уходят в разряд информационных табу.

После того как отвратительный образ создан, начинается информа-

ционная подготовка прямых военных действий: аудитории внушает-

ся мнение о преступности, нелегитимности режима, установленного

данным политиком в своей стране. Для этого может «вбрасываться» и

дезинформация. Можно вспомнить, например, как постоянно утверж-

далось о том, что у режима Саддама Хусейна есть оружие массового

поражения, и о том, что режим Башара Асада применяет химическое

оружие. Под этим предлогом развязывается агрессия. В ходе войны не

только армия, но и все население страны отождествляется с именем

этого политика, что как бы дает моральное оправдание любым действи-

ям всех его противников. Данную схему, судя по всему, сочли эффек-

тивной во время войны НАТО против Югославии, поэтому применили

спустя десять с лишним лет.

Результаты исследования. Апелляция к эмоции.

По результатам исследования можно сделать следующие выводы

1. Эмоциональный аспект (исходя из выбранных в нашем исследова-

нии параметров) является преобладающим и лидирующим, когда речь

идет о текстах, опубликованных в квалоидах и таблоидах как типах из-

даний по сравнению с качественными изданиями.

2. Респонденты также отмечают, что в значительной степени воспри-

нимаются журналистские тексты в таблоидных изданиях, формирую-

щих медиаобраз вооруженного конфликта, так как в них существенно

преобладает эмоциональный компонент.

3. По утверждению респондентов усиление эмоциональной компо-

ненты в создании медиаобраза войны достигается с помощью ряда

приемов, таких как идеологемы, эвфемизмы, синекдоха и т.д. Но наи-

более активно используются приклеивание ярлыков и мемы – архети-

пы, получившие наибольшее распространение в текстах, в представле-

нии «другого», «врага»;

4. Акцент на эмоциональную составляющую в массовой прессе,

который достигается с помощью нагнетания ужасов войны, чреват

Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. М.:

Добросвет, КДУ. 2011. С. 96.

139

Социология массовых коммуникаций

последствиями, к которым следует отнести и получение информаци-

онных трав аудиторией. Так как такие материалы становятся более

действенными, сильнее затрагивают чувства аудитории. «Этот при-

ем очень важен, поскольку воздействует на подсознание, и частично

блокирует область «рацио»: ужас и возмущение, которые нормальный

человек испытывает, глядя на убитых детей, не позволяют ему объек-

тивно оценить телевизионную картинку и задать вопросы по сути дела.

Возможны и другие варианты использования эмоций в информаци-

онном противоборстве. Ответы: перевод разговора в моральную пло-

скость, в данном случае – переход на личные оскорбления. Повышен-

ная эмоциональность

«Находясь в пограничном состоянии, то есть в состоянии высочай-

шего эмоционального напряжения, человек очень быстро растрачива-

ет на его поддержание все свои внутренние ресурсы и затем начинает

судорожно искать «громоотвод» (канал стока) для сброса накоплен-

ного им внутреннего напряжения, необходимый ему для разрядки. В

результате у объекта информационной атаки возникает новая жизнен-

но необходимая потребность в немедленной разрядке, здесь и сейчас,

поскольку дольше находиться под пиковыми нагрузками он не может.

Разрядившись на любом подходящем объекте (журналисте, подчинен-

ном, члене семьи, случайном прохожем), человек получает временное

облегчение, но при этом демонстрируемое им девиантное поведение

становится информационным поводом для нового вброса»

.Тем самым

это ведет к проблемам в обществе (психоз толпы).

5. В отчетах студентов обосновывается необходимость обучения

этим методам и приемам с помощью специальных программ, чтобы

снизить травмогенность информации о военных конфликтах, сохра-

няя при этом информационную точность и достоверность информации

(уменьшить, минимизировать).

Освещение вооруженного конфликта способно вызвать стресс не

только у аудитории СМИ (а это могут быть сотни тысяч человек!), но и

у самого журналиста, и у тех людей, с которыми он общается, у кото-

рых берет интервью. Поэтому нужно соблюдать элементарные нормы

психологической корректности при общении с жертвами конфликта,

заботиться об их психологическом благополучии.

Выводы. Цель исследования: анализ медиапространства, конкретно

– его рационального и эмоционального факторов при освещении жур-

налистами вооруженных конфликтов.

В данном случае студенческая аудитория в большей степени явля-

ется пользовательской аудиторией, потребляющей информационный

Вирен Г.В. Современные медиа: Приемы информационных войн. М.: Издательство

«Аспект Пресс». 2016. С.67-68.

Манойло А.В. Информационные войны и психологические операции. Руководство к

действию. М.: Горячая линия. – Телеком. 2018. С.91.

Социология массовых коммуникаций

140

продукт (медиобраз войны и медиобраз вооруженного конфликта). Но,

когда мы имеем дело со студентами, избравшими профессию журнали-

ста, то задача усложняется. Так как журналист должен понимать свою

меру ответственности за тот информационный продукт, в том числе и

создаваемый им медиобраз войны, который он предоставляет своей ау-

дитории, думать о последствиях его воздействия.

Следовательно, сегодня в программы по подготовке журналистов

должны быть включены программы, изучающие методы и приемы соз-

дания медиобраза войны и вооруженного конфликта. Ключевым мо-

ментом этих программ необходимо считать овладение методами пре-

дотвращения информационных травм, упреждающих «психоз войны»

и способствующих психологическому здоровью общества. Информа-

ция должна выполнять свою прямую функцию медиа – информиро-

вать аудиторию и помогать ей осмысливать те процессы, в том числе и

происходящие в мире вооруженные противостояния внутри некоторых

стран.

Поэтому преобладание эмоционального компонента при восприятии

образа войны в данном случае студенческой аудиторией, сформирован-

ного журналистским текстом, заставляет обратить более серьезное вни-

мание на информационно-психологическую безопасность личности,

т.е. «состояние защищенности личности, обеспечивающее ее целост-

ность как активного социального субъекта и возможностей развития в

условиях информационного взаимодействия с окружающей средой».

Выделение информационно-психологической безопасности лично-

сти из общей проблематики информационной и психологической без-

опасности в качестве самостоятельного направления определяется сле-

дующими основными причинами:

Во-первых, в связи с переходом к информационному обществу (ин-

формационной цивилизации), увеличением масштабов и усложнением

содержания и структуры информационных потоков и всей информаци-

онной среды многократно усиливается ее влияние на психику человека

как личности и активного социального субъекта в современном обще-

стве.

Во-вторых, мы имеем дело с молодежью с неустоявшейся психикой

– взаимодействие психики человека с информационной средой отлича-

ется качественной спецификой и не имеет адекватных аналогов в ин-

формационном взаимодействии других биологических структур, тех-

нических, социальных и социотехнических систем.

В-третьих, основной и центральной «мишенью» информационного

воздействия является человек, его психика, в первую очередь моло-

дежь. Именно от отдельных личностей, их взаимосвязей и отношений

зависит не только сегодня, но и в ближайшем будущем, когда придя во

Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и

возможности психологической защиты. М.: Изд-во РАГС. 1998. С.28-29

141

Социология массовых коммуникаций

власть, бизнес, образование и культуру, от ее решения будет зависеть

функционирование социальных субъектов различного уровня сложно-

сти, любых общностей и социальных организаций – от малой группы

до населения страны в целом .

Отсюда вытекает необходимость разработки систем и способов пси-

хологической защиты от патогенных информационных технологий,

предъявлять более высокие требования к журналистской деятельно-

сти. Журналист должен знать приемы, провоцирующие стрессовые

ситуации. Дело в том, что тема войны, военного конфликта не сходит

с газетной полосы и телеэкрана, звучит в радиоэфире. Остается перво-

полосной новостью для информационных агентств, сайтов всех медиа.

Медиаобразы криминиальных разборок, которые создавались на осно-

ве реальных событий, а теперь стали основной многочисленных сериа-

лов, заполнивших эфиры практически всех каналов. Но это и урок, как

сделать информацию о травмогенных событиях приемлемой к воспри-

ятию, как сбалансировать в подаче такой информации рациональный и

эмоциональный компоненты, не доводить до информационной травмы,

социального психоза толпы. Способствовать психическому здоровью

общества.

Литература:

• Вепринцев В.Б., Манойло А.В., Петренко А.И., Фролов Д.Б.

Операции информационно-психологической войны: краткий

энциклопедический словарь-справочник. М.: Горячая линия –

Телеком-Москва. 2005. URL: https://psyfactor.org/psyops/psyops4.

htm#Top.

• Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы.

– Харьков: Гуманитарный центр. 2007.

• Вирен Г.В. Современные медиа: Приемы информационных войн.

М.: Издательство «Аспект Пресс». 2016.

• Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность лич-

ности: состояние и возможности психологической защиты. М.:

Изд-во РАГС. 1998.

• Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой

информации. М.: Добросвет, КДУ. 2011.

• Демина Е.Н. Развитие медиапространства современной России:

на примере телевидения. Автореф. дис. …доктор. социолог. наук.

М. 2008.

• Доронин А. Эмоции побеждают факты. «Постправда» – главное

слово 2916 года. URL.: https://www.bfm.ru/news/342945.

• Забелина Н.Ю. Бельгийские союзники в восприятии британцев

во время Первой мировой войны // Вестник МГУ. Серия 8 «Исто-

рия». 2010. №1.

• Манойло А.В. Информационные войны и психологические опе-

Социология массовых коммуникаций

142

рации. Руководство к действию. М.: Горячая линия. – Телеком.

2018.

• Немов Р.С. Общая психология. Т.3. Книга 2. Свойства личности.

М.: Юрайт. 2017.

• Прокофьев В.Ф. Тайное оружие информационной войны: атака на

подсознание. Издание второе, расширенное и доработанное. – М.:

СИНТЕГ, 2003. – 408 с. (Серия «Информационные войны»).

• Пронина Е.Е. Категории медиапсихологии: факты, феномены,

фантомы // Человек как субъект и объект медиапсихологии. М.:

Ин-т человека; Изд-во Моск. ун-та.2011.

• Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебное

пособие для студентов вузов. – 2-е изд. М.: Аспект Пресс, 1995.

• Рыбалко О.М. Динамика изменения психолингвистических ха-

рактеристик текстов СМИ в чрезвычайных ситуациях: компенса-

торные //Материалы IY Всероссийского съезда Российского пси-

хологического общества – Ростов-на-Дону, 18 -21 сентября 2007 г.

• Серебрянников В.В. Социология войны. М.: Научный мир. 1997.

• Черепанова Е.С. Психологический стресс. М.: Издательский

центр «Академия», 1997.

• Чудова Н.В. Журналистика и социотерапия //Проблемы медиап-

сихологии-2. М.: РИП-холдинг. 2003.

• Gerbner G., Cross L., Morgan M., Signorelli N. Living with

television: The dynamics of the cultivation process \ Perspectives on

media eects. 1986. Hillsdate, N.J.: Erlbaum.

Поступила в редакцию 3 марта 2020 года.

№ 2 ● 2020 143

Медиаобразование

УДК 378: 001.2

К вопросу о развитии комплекса компетенций

конкурентоспособного специалиста в условиях

информационной радиации

В.М. Таллер, кандидат экономических наук, Академик IEMMY, США, член Президиума

Международной академии телевидения и радио (МАТР). преподаватель факультета

коммуникаций, медиа и дизайна; Департамент медиа. НИУ «Высшая школа экономики»,

Москва; e-mail:youcan01@mail.ru

Е.Н. Новицкая, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра музыкально-инструмен-

тальной подготовки Института искусств СГУ имени Н.Г. Чернышевского, Саратов; e-

mail:novizkaya@list.ru

В статье рассматриваются вопросы развития комплекса компетен-

ций Hard и Soft skills выпускников системы высшего образования в ус-

ловиях стремительной технологизации и цифровизации общества, с

целью их адаптации к этим условиям, повышения конкурентоспособ-

ности и стоимости на рынке труда. Анализируется и обосновывается

значимость и конкурентоспособные преимущества наличия «гибких»

навыков Soft skills у специалистов. Вводится и обосновывается автор-

ское понятие «Информационная радиация», эффект использования и

определения границ которой заключается в правильности ее измере-

ния и классификации с целью совершенствования профессиональных и

личностных качеств индивида. Подчеркивается важность увеличения

эффективности действий субъекта за счет капитализации внешней

энергии информационного мира в противовес разрушительному воз-

действию.

Ключевые слова: высшее образование, цифровизация, конкуренто-

способность и стоимость выпускника, информационная радиация,

компетенции Hard и Soft skills, эмоциональный интеллект.

Интеграционные процессы в мировом сообществе, возрастающая

конкуренция, стремительная технологизация и диджитализации в раз-

личных сферах жизнедеятельности, высокий уровень требований ра-

ботодателей к уровню компетентности специалистов повлекли за со-

бой значительные изменения современного общества и необходимость

оперативного реагирования системы высшего образования на эти из-

менения. В связи с этим, главными приоритетами стали – высокий

уровень профессионализма и конкурентоспособность выпускников,

обладающих высокой технологической грамотностью, академической

Медиаобразование

144

и социальной мобильностью, готовностью к самообразованию и само-

совершенствованию; умеющих ориентироваться на быстро изменяю-

щиеся требования рынка труда.

Процесс исследования эффективности изучения и применения чело-

веческих знаний в различных областях, имеющих статус профессии,

а также – изучение свода правил, дающих возможность эти знания

развивать, регламентировать и придавать профессиональный смысл в

каждой из сфер жизнедеятельности, приводит к пониманию того, что

процесс подготовки квалифицированных специалистов требует де-

тального изучения на соответствующих уровнях в различных формах

обучения. Результат (или «продукт») этого процесса – некие «твердые»

профессиональные знания, умения и навыки при обязательном условии

и возможности их измерения. Эти «твердые» знания, умения и навыки

(ЗУН) и есть – сформированные в образовательной среде «твердые»

профессиональные компетенции Hard skills.

Но, чтобы процесс применения каждым субъектом сформированных

у него Hard skills в реальной жизни стал эффективным, требуется на-

личие целого комплекса личностных качеств. Этот эффект адаптации

и применения Hard skills как раз и определяет наличие субъективных

качеств человеческой личности, которые ученые договорились назы-

вать «гибкими» навыками или Soft skills. Эти навыки определяют спо-

собность сублимации Hard skills субъекта, возможность их интеграции

и реального векторного движения к цели, результату, на основе име-

ющихся Hard skills, но направляемые «гибкими» компетенциями Soft

skills в нужную сторону.

Данная терминология возникла по аналогии с английскими терми-

нами «hardware» – компьютерное железо и «software» – программное

обеспечение. Если компьютер – это некий материальный объект, кото-

рый можно ощутить, то программное обеспечение компьютера как не-

кий нематериальный объект – это то, без чего невозможна работа этого

устройства. То же можно сказать и о компетенциях. Казалось бы, для

успешной работы достаточен необходимый набор сформированных из-

меряемых профессиональных навыков –Hard skills. Но, как показывает

практика, более успешного карьерного роста и высокой оплаты труда

всегда добиваются не лучшие в своей профессиональной области спе-

циалисты, а те, кто может наиболее эффективно применять свои знания

за счет личностных особенностей и качеств, которые названы «гибки-

ми» навыками – Soft skills. С каждым годом роль Soft skills в процессе

профессионального развития специалистов возрастает, что отмечают

не только исследователи, но и работодатели, особенно руководители

крупных компаний.

Комплекс компетенций, необходимых для успешного карьерного

роста, и с учетом требований работодателей представлены на рисунке

(См. Рис/ «Hard и Soft skills»).

145

Медиаобразование

Процесс выстраивания системы подготовки высококвалифицирован-

ного специалиста в современном мире, с одной стороны, становится

все более совершенным. Это происходит за счет появившихся возмож-

ностей обмена информацией, дающей доступ к различным областям

науки и сфер жизнедеятельности в реальном времени не только с помо-

щью переписки, но и с помощью аудиовизуального контакта, который

трудно, а, зачастую, и невозможно коррелировать, и измерять. С другой

стороны, процесс подготовки специалиста осложняется постоянно воз-

растающим объемом информации.

Этот процесс привел нас к новым революционным изменениям.

«Революция 4.0» – четвертая промышленная революция – массовое

внедрение киберфизических систем в производство и обслуживание

человеческих потребностей, которая получила свое название от ини-

циативы 2011 года, возглавляемой бизнесменами, политиками и уче-

ными, которые определили ее как средство революционного изменения

управления процессами и конкурентоспособности в промышленности.

В 2011 году появился также термин «Индустрия – 4.0» на одной из про-

мышленных выставок в Германии, где была обозначена необходимость

широкого применения информационных технологий в производстве и

жизнедеятельности. Суть этих терминов в том, что сегодня материаль-

ный мир соединяется с виртуальным, в результате чего рождаются ки-

берфизические комплексы, объединенные в одну цифровую систему.

Вызываемые к жизни экономической целесообразностью и привле-

кательностью повышения качества жизни технические возможности,

несут в себе риски повышения нестабильности, что, в свою очередь,

приводят к необходимости изучения и понимания восприятия субъек-

Медиаобразование

146

тами различных сфер науки и жизнедеятельности общества с позиции

синергии профессиональных и надпрофессиональных компетенций.

Эти возможности и определяются Hard skills, но, что наиболее важно, –

при наличии соответствующих Soft skills дают высокую результатив-

ность!

Каждая из сфер научных знаний существует во все более расширя-

ющемся информационном пространстве. Но как определить границы

необходимого в каждой сфере на данный момент? Как не уйти в сто-

рону в процессе достижения цели, выражающейся в совмещении ре-

зультативных знаний и условий их использования? И как, вместе с тем,

найти компромисс, используя синергетический эффект их сублимации?

Опасность размытия границ желаемых компетенций, в данном случае,

определяется, с одной стороны, информационной радиацией (термин

автора)

, разрушающей весь стройный свод концентрации знаний при

выходе за определённые пределы восприятия субъектом и уход в сто-

рону от основного воплощения задачи; и поиском решения – с другой

стороны.

Считаем необходимым обосновать и разъяснить введение термина

«Информационная радиация». Идея и авторское право на термин при-

надлежат автору статьи, озвучены им и получили поддержку коллег в

выступлении на круглом столе, прошедшем в рамках подготовки сам-

мита G8 в Москве, в феврале 2014 года. В чем заключается суть тер-

мина?

Сегодня новые технологические пласты постепенно перешли к со-

вершенно новым возможностям передачи информации различного

объема. Технология стала развиваться настолько быстро, что массивы

информации стали уже измеряться даже не терабайтами, а зеттабайта-

ми – это десять в двадцать первой степени. По имеющимся данным, за

последние несколько лет в десятки раз увеличился объем информации,

в сравнении со всеми предыдущими тысячелетиями существования че-

ловечества

. Дальше этот процесс стал прирастать социальными сетя-

ми, возможностями, появился новый термин – User Generated Content

– обозначающий пользовательский контент, который генерируется са-

мостоятельными участниками.

В конечном итоге, интернет, с одной стороны – колоссальный шаг

вперед, великолепный инструмент коммуникаций и безусловное благо,

он позволяет оставаться анонимным. А с другой – «разрушитель» мно-

гих основ и базовых принципов и навыков, он позволяет иметь доступ

к любой информации «здесь и сейчас» и, тем самым, «сводит на нет»

необходимость ее усваивать, запоминать или изучать. И мы сегодня

видим, что современное поколение молодых, зачастую, не испытывает

Таллер В.М. Информационная радиация // МедиаПрофи, 2014 г. URL.: https://www.

mediapro.org/media-info/analytics/item/2065-dfgd.

Указ. соч. URL.: https://www.mediapro.org/media-info/analytics/item/2065-dfgd.

147

Медиаобразование

потребности в получении глубоких знаний. Бытует сегодня очень рас-

пространенная фраза: «Зачем что-то учить, главное – знать, где найти»,

что само по себе развращает, «сводит на нет» усилия по развитию ин-

теллекта. Там, где развит интернет, мы знаем, что очень быстро у мно-

гих работают пальцы и не очень быстро мозги, к сожалению. И только

самые способные превращают возможности во благо

Сегодня можно смело сравнивать новые технологии интернета с

ядерной реакцией или процессом получения атомной энергии. С одной

стороны, ядерная реакция или всё, что связано с процессом получения

атомной энергии – это полезно, потому что на этом сегодня работа-

ют десятки и сотни электростанций источников энергии. В разумных

пределах – это очень полезное для человечества открытие, технология.

Но одновременно с этим ядерная реакция позволила создать атомную

бомбу, облучает за счет радиации всё живое. В управляемых процессах

это используется в созидательных целях, но, как правило, всё, что ка-

сается радиации, отрицательного влияния её, крайне вредно человеку

и человечеству и способно убивать. По аналогии радиации с современ-

ными телекоммуникациями, сетью интернет, и был введен авторский

термин – «Информационная радиация», характеризующий процесс

распространения и воздействия информации.

Для того, чтобы уберечь человека от отрицательного воздействия ра-

диации необходимо ее измерять. Для этого существуют счетчики Гейге-

ра, которые измеряют фон и уровень радиационного поля. Превышение

определенных величин этого поля становится опасным и ведет к необ-

ратимому процессу облучения, лучевой болезни человека. Так если мы

таким же образом – по аналогии – попробуем определить воздействие

сети Интернет, как информационного пространства, на нравственные

и физиологические возможности человека, то, очевидно, эксперимен-

тальным путем можно определить уровни вредного воздействия. И

тогда можно, по аналогии, говорить об «информационных счетчиках

Гейгера» для информационного поля.

Мы понимаем, что определенные объемы информации, превышаю-

щие допустимые, одурманивают и, зачастую, развращают, вредно вли-

яют на здоровье, развивают те части человеческой натуры, которые, в

принципе, могли быть несколько другими, если бы не было Интернета

и, вполне вероятно, больше вели бы к интеллектуальному развитию.

Кроме того, остро стоит вопрос о нравственной составляющей вред-

ного влияния Интернета с точки зрения его вседозволенности, с точки

зрения допустимости и допуска ко всем ресурсам, что, мы понимаем, в

цивилизованном обществе ведет к сложным процессам и даже к дегра-

дации

. Главное в этом процессе понять, что интернет – это всего лишь

инструмент и не стоит относиться к нему как к первоисточнику или

Указ. соч.

Указ. соч.. URL.: https://www.mediapro.org/media-info/analytics/item/2065-dfgd.

Медиаобразование

148

истине в последней инстанции. Но, если мы говорим об установлении

– не обязательно единых на всей Земле, но по разным территориям или

по разным ментальностям, конфессиями – допустимости того или ино-

го объема использования интернета, его границ, видов информации,

распространяемых с его помощью, и многих других факторов, связан-

ных с ним, можно экспериментально создать «приборы» измерения.

Весь эффект процесса определения и правильного использования –

в нашем случае, границ и системы поведения информационной ради-

ации, заключается в том, чтобы правильно ее классифицировать, из-

мерять и использовать в целях развития и движения к поставленной

цели – в контексте нашего исследования – к цели совершенствования и

созидания профессиональных и личностных качеств индивида. Важно

не перейти опасную грань разрушения, а наоборот – увеличить эффек-

тивность действий субъекта за счет капитализации внешней энергии

информационного мира. Информационная радиация, в нашем случае и

понимании, выступает, с одной стороны, как элемент угрозы внешне-

го мира, но, вместе с тем, и как катализатор изменения и стимуляции

совершенствования Soft skills, как некий барометр целесообразности,

ухода в схоластику и опасную зону неэффективности и саморазруше-

ния.

Но при этом, имеет место чёткое понимание необходимости регу-

ляции внешнего потока информации для эффективного процесса вну-

тренних изменений и развития, совершенствования комплекса компе-

тенций и повышения развития «гибких» навыков. По аналогии это, как

увеличение КПД (коэффициент полезного действия) при продвижении

в плотной среде. Например, дельфины или крупные рыбы в воде не

противостоят стихии, внешним мощным потокам, они используют их

в достижении своей цели, где необходимо, сливаясь с ними, используя

энергию этих потоков, а где нет – уходя в сторону и переживая опас-

ность внешнего, зашкаливающего воздействия.

Если представить, что каждая плоскость профессиональных знаний

и сфер жизнедеятельности – экономика, юриспруденция, физика, хи-

мия, биология и т.д. – имеет определенные границы и глубину изучения

на современном этапе, то мы понимаем, что эти границы человечество

интенсивно расширяет, и стремительно осваивается в каждой из сфер с

помощью современных технологий.

Способность аккумулировать знания из различных сфер, умело ис-

пользуя их, выстраивая механизм синергии результата, субъект может

добиваться эффекта в зоне их совмещения. Не менее важное значение

имеют человеческие качества, особенности и способности каждого

субъекта, позволяющие применять эти знания. Данные личностные

компетенции и получили название - Soft skills.

На данном этапе развития общества Soft skills рассматриваются по

10-ти основным компетенциям. Навыки, которые будут наиболее вос-

149

Медиаобразование

требованы работодателями в 2020 г., были озвучены аналитиками на

Всемирном экономическом форуме в Давосе (2016 г.) К ним относятся:

Комплексное многоуровневое решение проблем – самостоятельное

определение проблемы и всего комплекса обуславливающих ее причин

и источников; выявление и устранение причины возникновения ситу-

ации, а не ее следствий; системный междисциплинарный подход к ре-

шению задач.

Критическое мышление – сомнение в достоверности всей поступаю-

щей информации, уже существующих правил и даже своих представле-

ний о мире; выбор в качестве основы для решений и действий фактов,

а не информации.

Креативность – нестандартный подход в мышлении и поведении

ко всему, постоянное осознание и творческое развитие своего опыта;

инновации и моделирование на основе интегрального подхода и нели-

нейных решений.

Управление людьми – создание условий раскрытия творческого по-

тенциала и максимальных достижений у окружающих людей; сочета-

ние наличия «видения» решения ситуации и организации людей на во-

площение этого «видения».

Сотрудничество – выстраивание взаимодействия с людьми на раз-

личных уровнях от обмена информацией до обмена смыслами; созда-

ние общего поля деятельности по решение задач.

Эмоциональный интеллект – распознавание эмоций и понимание

намерений других людей; управление собственными эмоциями и со-

стояниями; оказание влияния на эмоции и состояния окружающих.

Суждение и принятие решений – формирование собственного мне-

ния и смелость в принятии самостоятельных решений и их послед-

ствий.

Клиентоориентированность – взаимодействие с окружающими и

решение проблем людей на основе понимания их ценностей и потреб-

ностей.

Умение вести переговоры – коммуникация с позиции переговорного

процесса, направленного на долгосрочное сотрудничество; убедитель-

ное донесение своей позиции через вербальные и невербальные техни-

ки с учетом специфики и интересов второй стороны переговоров.

Когнитивная гибкость – оперативное переключение с одной мысли

на другую, а также обдумывание нескольких идей и задач одновремен-

но.

Эффективный поиск работы – активное применение в поиске ра-

боты различных методов для реализации оптимального сочетания по-

требностей работодателей, тенденций развития профессиональной

сферы и собственных навыков и целей

Новицкая Е.Н., Таллер В.М. О необходимости развития soft skills как фактора обеспе-

чения конкурентоспособности специалиста // Современное культурно-образовательное

Медиаобразование

150

На самом деле, количество необходимых для успешной профессио-

нальной карьеры личностных качеств значительно больше. Позволим

себе провести аналогию с алмазом – это природная структура, незна-

чительно отличающаяся в основе своей по составу от угля. Различные

кристаллические решетки дают совершенно разный эффект и опреде-

ляют назначение. Алмаз, как одна из самых твердых структур, исполь-

зуется в различных сферах жизнедеятельности человека и имеет очень

высокую ценность, в том числе, в сфере искусства. Человечество при-

шло к наилучшему способу обработки алмазов – к их огранке. Клас-

сической считается огранка в 57 фальцетов (поверхностей), но может

доходить и до 102, то есть классический бриллиант имеет 57 граней,

форму круга, уходящего в конус, грани камня сходятся в одну точку.

Это один из вариантов максимального использования алмаза при пре-

вращении в бриллиант, дающий возможность максимально использо-

вать преломление света в природной структуре.

Если, по аналогии, принять весь объем знаний и способностей чело-

века за природный элемент (углерод), то в зависимости от ряда усло-

вий, он может стать углем или алмазом. А вот уже при классификации

его (алмаза) и, в зависимости от ряда его особенностей, из него можно

сделать бриллиант – особо ценящийся и дорогой камень. Так и Soft

skills – пока 10 основных, а в дальнейшем, возможно и 57 или больше

будут определять ценность каждого человека в профессиональных и

других сферах. И каждая из этих граней будет давать дополнительную

ценность, если она направлена на созидание, достижение определен-

ной цели.

Позволим себе обозначить типы «гибких» навыков Soft skills, не-

обходимых для успешной профессиональной карьеры, количество и

разновидность которых необходимо развивать в образовательном про-

цессе ВУЗа в контексте профессиональной подготовки конкурентоспо-

собного специалиста с целью его капитализации и увеличения его сто-

имости на рынке труда:

1. Навыки и умения, связанные с владением информационными тех-

нологиями, компьютерной и другой современной техникой, навыками

работы в интернете и специализированных прикладных программах, с

владением иностранными языками и др.

2. Персональные навыки и умения, включающие:

– лидерские качества (принятие решений, создание команды, органи-

зация её деятельности, разрешение конфликтов, ответственность, на-

ставничество и т.д.);

– интеллектуальные навыки (аналитическое и логическое мышле-

ние, креативность, способность к самостоятельным аргументирован-

пространство гуманитарных и социальных наук: Материалы VIII Международной науч-

ной конференции (8 апреля 2020 г.). Саратов: Изд-во «Саратовский источник». 2020. С.

225-237.

151

Медиаобразование

ным суждениям, обучаемость);

– волевые навыки (целеустремленность, результативность, работо-

способность, таймменеджмент, уравновешенность, стрессоустойчи-

вость).

3. Социальные навыки – коммуникативность, нравственность, эмо-

циональный интеллект, эмоциональная гибкость в принятии критики,

ораторские способности, доброжелательность, толерантность.

На наш взгляд, одним из наиболее важных Soft skills, является эмоци-

ональный интеллект. Эмоциональный интеллект – измеряемая способ-

ность человека, определяющая эмоции, интерпретирующая значение

эмоций, а также использующая их для продуктивного мышления и оп-

тимального решения проблем. В 1990 году П. Сэловей, Дж. Майер и Д.

Карузо ввели понятие и предложили психологическую концепцию эмо-

ционального интеллекта (Emotional Intelligence (EQ). Эмоциональный

интеллект – это определенная группа способностей, которые приводят

к пониманию, как собственных эмоций, так и эмоций окружающих.

Обычно выделяют четыре основные составляющие EQ: самосознание;

самоконтроль; социальная чуткость; управление отношениями. Нарав-

не с высоким уровнем IQ успешные люди, обладают высоким уровнем

EQ – эмоциональным интеллектом. Они, зачастую, являясь лидерами

и руководителями по своей сути, не эффективны как исполнители, но

зато умеют делегировать полномочия, принимать решения и брать на

себя ответственность

Ну и конечно специалист будущего должен иметь компетенции для

работы в международном пространстве, владеть иностранными языка-

ми, понимать другие культуры и глобальные правила игры, обладать

партнерскими навыками, умением коммуницировать, быть частью ко-

манды и работать с большими объемами информации. А фундамент

любого инновационного специалиста, его метакомпетенции – это си-

стемное и алгоритмическое мышление, быстрая обучаемость, навыки

саморазвития и саморегуляции.

Как мы видим, обозначенный комплекс компетенций не ограничи-

вается рамками десяти предложенных на Давосском форуме. Совре-

менная социально-экономическая ситуация диктует новые жесткие

требования их наращивания, формирования и саморазвития. Уйдёт в

прошлое значение фундаментальных теорий. Они будут расширены

Wiki-сборкой картины мира («Открытые системы»). Наиболее востре-

бованными и успешными будут не менеджеры широкого профиля, а

специалисты, которые способны формулировать задачи, находить оп-

Salovey P. Emotional intelligence, stress reactivity, and symptom reports: Further explorations

using the Trait Meta-Mood Scale / P. Salovey, L.R. Stroud, A. Woolery, E.S. Epel // Psychology

and Health. - №17 (5). - P. 611-627;

Brackett M. A., Salovey P. Measuring Emotional Intelligence with the Mayer-Salovey-

Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) // Measurement of Emotional Intelligence / Ed.

by G. Geher. Hauppauge, NY: Nova Science Publishers. 2004. P. 105–150.

Медиаобразование

152

тимальные решения, создавать команды и управлять ими.

Уже сейчас в современном мире ученые выделяют специалистов, об-

ладающих «клиповым» мышлением, с их особенностями обработки

информации. При все ускоряющемся развитии цифровых технологий

и скорости обмена, быстродействие выходит на одно их первых мест

в достижении успеха специалистами. По прогнозам в верхнюю часть

списка управленцев и руководителей будут входить специалисты, об-

ладающие клиповым мышлением, но, вместе с тем, владеющие и навы-

ками аналогового, аналитического мышления, незаменимыми при по-

становке задач и создании команд, способных их решать. Особую роль

в подборе членов команды начинает играть процесс взаимодополнения

специалистами друг друга, в зависимости от наличия у них определен-

ных Soft skills, Hard skills и психофизических возможностей сотруд-

ничества, а также – единой парадигмы понятий и базовых знаний, в

том числе владения различными языками. Безусловно, данное предпо-

ложение требует более тщательного анализа и исследования, что мы

планируем сделать в ближайшей перспективе.

По мнению экспертов, будущее – это не просто продолжение про-

шлого и настоящего. Будущее формируется нами и зависит от прилага-

емых усилий! Будущее вариативно, оно зависит от решений участни-

ков и заинтересованных сторон. Есть области, по отношению к кото-

рым можно строить прогнозы, но в целом будущее нельзя предсказать

достоверно. Можно подготовиться к такому будущему, какое мы хотим

видеть или самим подготовить его. Самое главное правило современ-

ного мира – нельзя единовременно получить знания на всю жизнь. По-

стоянное обучение и развитие дает шанс успеть, не отстать, удержаться

на «гребне волны», увидеть мир по-своему, добиться успеха.

Мы считаем, что необходимый для этого потенциал заложен в Soft

skills, так называемых «гибких» навыках. Навыки Soft skills важны как

на работе, так и в жизни. Основная часть этих навыков используется

для достижения поставленных целей. И чем выше человек поднимает-

ся по карьерной лестнице, тем большую роль играют его социальные

навыки, а профессиональные отходят на второй план. Поэтому, как по-

казывают экспериментальные исследования, более чем 70 % тренингов

и различных курсов ориентируются на освоение навыков Soft skills. В

профессиональной сфере успех человека примерно на 85 % зависит от

«гибких» компетенций, и на 15 % от «твердых», поэтому часто на со-

беседовании просят пройти тесты или задают вопросы, которые изме-

ряют не Hard skills, а возможности их применения и использования при

достижении результата. Не сформированные навыки Soft skills могут

не дать возможности карьерного роста специалиста, который в совер-

шенстве обладает профессиональными компетенциями. Высокий уро-

вень Soft skills повышает конкурентоспособность и стоимость специ-

алиста на рынке труда.

153

Медиаобразование

Необходимо отметить, что значимость вышеназванных крупных

групп компетенций (Hard и Soft skills) очевидна, так как Hard отвечает

на вопрос «Что нужно делать?», а Soft – «Как это можно сделать наи-

лучшим образом?». На принципе неразделимости Hard и Soft skills по-

строена специфика обучения в бизнесе. Одни компании при наборе со-

трудников делают ставку на Soft skills, понимая, что человек, который

может быстро обучаться, будет схватывать необходимые навыки на-

лету. Другие же компании сначала акцентируют внимание на профес-

сиональных навыках, понимая, что Soft skills человек сможет развить

в процессе работы, выполняя задания и реализуя проекты. Эффектив-

ность и целесообразность этих действий определяются требованиями

к конкретным должностям в структурах компании.

Несомненным остается тот факт, что для успешного достижения по-

ставленных целей, необходимо постоянное развитие, совершенствова-

ние и самосовершенствование названных компетенций. Грамотное ис-

пользование в профессиональной деятельности сформированных Soft

skills и Hard skills, знаний и способностей, а также стремительно раз-

вивающихся технологических возможностей обеспечит специалисту

высокий уровень конкурентоспособности и достаточно высокий пока-

затель стоимости на рынке труда.

Литература

• Ананьева Т. Десять компетенций, которые будут востребованы в

2020 году [Электронный ресурс]. URL: http://www.tananyeva.com/

single-post/.

• Бацунов С.Н., Дереча И.И., Кунгурова И.М., Слизкова Е.В. Со-

временные детерминанты развития soft skills // Научно-методи-

ческий электронный журнал «Концепт». 2018. № 4. С. 198–207.

URL: http://e-koncept.ru/2018/181018.htm.

• Brackett M. A., Salovey P. Measuring Emotional Intelligence with

the Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) //

Measurement of Emotional Intelligence / Ed. by G. Geher. Hauppauge,

NY: Nova Science Publishers. 2004. P. 105–150.

• Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. – М.: АСТ. 2009.

• Гоулман Д., Бояцис Р., Макки Э. Эмоциональное лидерство: ис-

кусство управления людьми на основе эмоционального интеллек-

та. М.: Альпина Бизнес Букс. 2008.

• Ивонина А.И. Чуланова О.Л., Давлетшина Ю.М. Современные

направления теоретических и методических разработок в обла-

сти управления: роль soft skills и hard skills в профессиональном

и карьерном развитии сотрудников // Интернет-журнал «Науко-

ведение». 2017. №1. С. 1-18 [Электронный ресурс]. URL: http://

naukoveendie.ru/PDF/90EVN117.pdf.

• Lippman L.H., Ryberg R., Carney R., Kristin A. Workforce connections:

История журналистики

154

key “soft skills” that foster youth workforce success: toward a

consensus across elds. – Child Trends Publication, 2015.

• Meyer B.B. Emotional intelligence: A theoretical overview and

implications for research and professional practice in sport psychology

/ B.B. Meyer, T.B. Fletcher // Journal of Applied Sport Psychology.

2007. №19. P. 1-13.

• Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. R., Sitarenios G. Measuring

Emotional Intelligence with the MSCEIT V2.0 // Emotion. 2003. V.

3. № 1. P. 97–105.

• Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. R. Mayer–Salovey–Caruso

Emotional Intelligence. Intelligence Test (MSCEIT) User’s Manual.

Toronto, Canada: MHS Publishers, 2002.

• Новицкая Е.Н., Таллер В.М. О необходимости развития soft skills

как фактора обеспечения конкурентоспособности специалиста

// Современное культурно-образовательное пространство гума-

нитарных и социальных наук: Материалы VIII Международной

научной конференции (8 апреля 2020 г.). Саратов: «Саратовский

источник». 2020. С. 225-237.

• Salovey P. Emotional intelligence, stress reactivity, and symptom

reports: Further explorations using the Trait Meta-Mood Scale / P.

Salovey, L.R. Stroud, A. Woolery, E.S. Epel // Psychology and Health.

№17 (5). P. 611-627.

• Salovey P., Mayer J. D. Emotional intelligence // Imagination,

Cognition, and Personality. 1990. V. 9. P. 185–211.

• Таллер В.М. Информационная радиация // М: МедиаПрофи, 2014.

URL: https://www.mediapro.org/media-info/analytics/item/2065-

dfgd.

• Шипилов В. Перечень навыков soft-skills и способы их развития.

[Электронный ресурс]. URL: https://www.cn.ru/management/

people/dev_val/soft-skills.shtml.

Поступила в редакцию 17 мая 2020 года.

155

SUMMARY

75th Anniversary of the Great

Victory

D. Guseynov

To Remember Everything! Political Elite of the West Trying to Rewrite

History, Indulging Their States into Memory Warfare with Russia

The history of each nation is marked by such events that predetermine its future

for many years ahead. Maybe forever. For a Frenchman — it is the Bastille Day, for

an American — the Constitution Day, for the British and Japanese — the monarch

coronation. For a Russian man, as it so happened, many historical events are con-

nected with blood and losses. In the modern history this is revolutions of 1905 and

1917, the civil war. In the contemporary history — collapse of the USSR, birth of a

new Russia. For a great number of young Russians, however, the dramatic events of

1991—1993 having shaken and changed the country are simply a page from a his-

tory book, which, on top of that, has been rewritten more than once during the recent

years. While the 22nd July 1941 is remembered by everybody.

Key words: history looters, manipulation, Jewish political organisations, Polish

question, prison system, fatal conference, major powers, propaganda warfare.

A. P. Danilov, V. P. Komissarov

Adjustment of the Chuvash Press to Wartime Conditions 1941—1945

Media convergence is a process in the modern media industry starting in the second

half of the 90s, when the mass media began developing their Internet versions. The

process is associated with technical progress in data transmission and storage and

leads to merger of previously separate mass media (on the basis of a web platform

and/or convergent editorial ofce), as well as departments and units of a media com-

pany for mutual generation of content and its distribution on various media platforms.

Media convergence has resulted in emergence of new mass media types and new

forms of content presentation.

Key words: editorial sta, war topic, Chuvash press, epistolary journalism,

division newspapers, war correspondents, battle experience, letters, genres.

L. A. Rechitsky

Great Patriotic war in Regional History Studies: New Topics and Concerns

Using the example of a two-volume scientic work written after studying Tula re-

gional press system and military press system, the article presents involvement of

regional units of the Russian Union of Journalists into research activities. Together

Summary

156

with journalist departments of regional universities, local journalist unions can per-

form research on current issues of the local history, thus adding new pages to the

regional history studies. One of the concerns can be study of war correspondents’

work during the Great Patriotic War. Students’ involvement in such work will enable

them to get experience on arranging and performing research, promote their scien-

tic view of the world and patriotic spirit.

Key words: popular science, social institution, mass media and propaganda

system, functions, scientic view of the world, regional history studies, bulletin

board, radio broadcasting

Principles and Practices of

the Modern Mass Media

V. V. Kravtsov

Russian TV: Methods of Manipulating Public Opinion

The article presents is Manipulating public opinion is an issue that became specially

relevant in the XX century due to rapid development and wide spread of the

mass media and two world wars and one cold one, when a chance to affect mass

consciousness of people was in particular demand by leaders of the hostile states.

This demand logically resulted in development of a public opinion manipulating

theory by social scientists, culture and political experts from Great Britain, USA,

Germany, France, USSR/Russian and other countries. In XXI century the idea of

using the mass media to inuence people's minds has become even more popular,

which to a large extent is caused by development of the Internet (and, respectively,

emergence of the Internet mass media) and by audience's chance to read materials

of traditional printed, radio and television media online. New scientic research

works on manipulations are being published, generalising previous experience and

proposing revised views of familiar events and new classications of manipulation

methods and techniques.

Key words: manipulation, mass media, television, programme, plot, method.

A. A. Fomin

Proposed Law on Combating Information Deception: New Restriction of the

Journalist’s Work in the Ukraine

The article is dedicated to analysis of the draft law On Combating Information

Deception regarding restriction of the freedom of speech. The draft law was

presented by the Ministry of Culture, Youth and Sports in January 2020. Ofcially,

the document was developed for protection of the Ukrainian information space and

ensuring balanced presentation of information and political diversity. Opposing to

the government positive representations, however, the research shows that the draft

carries a threat of total and subjective restriction of the freedom of speech in the

157

Summary

country. Firstly, there may be created a complex bureaucratic procedure of control

over the freedom of speech — by forming an institution of the special commissioner

for communication, who will assess content truthfulness, sue the mass media and

eventually block content. All this can happen in addition to already broadened

powers of the National Committee for Television and Radio Broadcasting and free

treatment of the administrative and criminal law by law-enforcement authorities in

investigation of journalists’ cases. Secondly, if passed, the draft law will establish

journalists’ segregation into non-professionals and professionals. The latter will get

more protection and rights from the state, but will have to follow the rules of the state-

driven Association. Thirdly, the wording of such concepts as information deception

and assignment of a professional journalist status in the draft is vague, which bears

a threat that the law could be used for crackdown on independent mass media.

Scientic methods used in writing the article: comparison, analysis, deduction.

Key words: freedom of speech, media, draft law, Internet, restrictions.

V. I. Shtepa, B. P. Pastukhova

Approaches to Popularisation of Science. Comparative Functional and Stylis-

tic Analysis of Journalistic Texts

The article presents comparative functional and stylistic analysis of texts in popular

science periodicals dedicated to the same scientic event. The analysts show how

the text, its functional and stylistic features change depending on concepts of the

journal and author of the article.

Key words: popular science article, popularisation of science, functional

stylistics, popular science journal

Mass Media and Society

E. Ya. Dugin

Trust to the Mass Media in Times of Post-truth Politics

The article analyses the phenomenon of trust as a system attribute of information

and communication processes. The concept itself, as well as stages of trust to Rus-

sian media, use of trust in politics and in digital development of media systems are

presented. The article detects basic factors and conditions affecting enhancement

of institutional trust in society and social and economic development of the state un-

der the conditions of digital transformations in times of post-truth politics and crisis

caused by COVID–19 epidemic.

Key words: trust, authorities, mass media, society, digital

transformations, verication of data, times of post-truth politics.

Summary

158

A. V. Chernyak

Whose Word Has More Weight?

Words. An enormous number of them is pronounced every day. But it is not just any

word that reaches out to a person, a great many of them ow over. A newspaper

word has the same fate. At the same time the press is an active participant of all

events. It leaves its mark in the human history every day. But why do some words

move people to actions, while other ones stay just a mere sound? The reasons are

plenty. But to understand why, each specic case should be considered. This article

is dedicated to the reasons, why the Bolshevist printed word turned out to be more

convincing than that of their opponents during the Civil War.

Key words: power of the word, Civil War, journalism, Bolshevist print,

White movement, NEP, print crisis.

Sociology of Mass Communications

L. A. Kokhanova, T. S. Alekseeva, S. B. Golovko, Yu. E.

Chereshneva

Analysis of Media Factors in Military Conflict Covering

The article presents impact of various media factors on the audience in the

course of covering military conflicts. The subject matter is influence of rational

and emotional components of a war or military conflict media image on different

target audiences. The sociological research results helped answering a number of

important questions and led us to conclusion that the emotional factor prevailing

the rational one in shaping of a war or military conflict image in the mass press

creates a stressful situation in the society, among young people in particular.

As a result, this becomes a major cause of an information trauma, which makes

implementation of information safety programmes an urgent matter, both for

each individual and for the society in general. The key point of such programmes

should be training of journalists creating the media image of war. Their expertise

will enable them to prevent or minimise the information trauma.

Key words: media space, war, military conict, emotional and rational

components, media images.

Media Education

V. M. Taller, E. N. Novitskaya

On Developing a Competitive Skills Set of the Professional in the Context of

159

Summary

Informational Radiation

The article presents issues of university graduates’ building hard and soft skills in the

context of technology spreading and digitalisation of the society, so that the young

professionals were adjusted to the new conditions, able to meet competition and

highly valued on the labour market. Importance and competitive advantages of a

specialist’s having soft skills are analysed and rationalised. The author’s concept of

“informational radiation” is presented and justied. The author describes the use and

determines the borders of the concept, its correct measurement and classication for

improvement of professional and personal qualities of an individual. He underlines

the importance of enhancing the efciency of the individual's actions by capitalising

the external energy of the information world as opposed to the devastating impact.

Key words: higher education, digitalisation, graduate's competitive

ability and value, informational radiation, hard and soft skills, emotional

intelligence.

Журнал «Журналист. Социальные коммуникации» зарегистрирован

Федеральной службой по надзору в сфере связи,

информационных технологий и массовых коммуникаций.

Свидетельство о регистрации средства массовой информации

ПИ № ФС77-66931

от 22 августа 2016 года

Учредитель: «Автономная некоммерческая организация дополнительного

профессионального образования»

http://journalist.profruj.ru/

Главный редактор Черняк А.В.

Адрес редакции: 119019, г. Москва, Никитский бульвар, дом 8-а, стр.1,

Центральный Дом журналиста, офис 305

e-mail: journalist-vak@yandex.ru

Тел. (499) 152-88-71, доб. 421 или +7 910 436 05 92

Ответственный секретарь: Антоновская Ю.Н.

Оформление: Колышев Е.В.

Верстка, корректура: Антоновская Ю.Н.

Подписано в печать 30.06.2020

Формат 70х108/16

печатных листов 14

Тираж 500 экз.

Заказ №

Отпечатано в ФГУП Издательство «Известия»

Управления делами Президента РФ

127994, Москва, Пушкинская пл., 5

При использовании материалов ссылка на журнал

«Журналист. Социальные коммуникации» обязательна.