СОЦИАЛЬНЫЕ

КОММУНИКАЦИИ

П Е Р И О Д И Ч Е С К О Е Н А У Ч Н О - П Р А К Т И Ч Е С К О Е И З Д А Н И Е

и з д а е т с я с 2 0 1 1 г .

включен в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК по отраслям науки

и группам специальностей научных работников:

22.00.00 – социологические науки; 23.00.00 – политология;

10.01.00 – литературоведение

журнал входит в систему РИНЦ

Главный редактор - А.В. Черняк, профессор, доктор исторических наук, За-

служенный работник культуры РФ (Журналистика)

Экспертный совет журнала

Богданович Галина Юрьевна – профессор, доктор филологических наук, де-

кан факультета славянской филологии и журналистики Таврической академии

Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского.

Валовая Мария Дмитриевна – профессор, доктор экономических наук, про-

фессор, кандидат филологических наук, советник ректора Российского экономи-

ческого университета имени Г.В. Плеханова.

Ванев Георгий Станев – профессор, доктор политических наук, главный редак-

тор газеты «Работнически вестник» (Республика Болгария).

Вартанова Елена Леонидовна – профессор, доктор филологических наук, де-

кан факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова.

Гавра Дмитрий Петрович – профессор, доктор социологических наук, заведу-

ющий кафедрой связей с общественностью Высшей школы журналистики и мас-

совых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета.

Гариффулин Васил Загитович – профессор, доктор филологических наук,

руководитель Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского

(Приволжского) федерального университета.

Доктороу Гилберт – доктор философии (США).

Дугин Евгений Яковлевич – профессор, доктор социологических наук, заве-

дующий кафедрой тележурналистики ФБГОУ ДПО «Академия медиаиндустрии».

Иванищева Ольга Николаевна – профессор, доктор филологических наук, за-

ведующая кафедрой культурологии и межкультурных коммуникаций, теории язы-

ка и журналистики ФБГУ ВО Мурманского арктического университета.

Ибраева Галлия Джумсудовна – доктор филологических наук, профессор фа-

культета журналистики Казахского национального педуниверситета имени Абая

(Республика Казахстан, Астана).

Карлюкевич Александр Николаевич – министр информации Республики Бе-

ларусь.

№

(34)

2019

Редакционный совет журнала

Коновалова Ольга Васильевна – профессор, доктор филологических наук, про-

фессор кафедры политологии и этнополитики Южно-Российского института-фили-

ала РАНХ и ГС при Президенте Российской Федерации (Ростов на Дону).

Клинцевич Франц Адамович – кандидат психологических наук, первый заме-

ститель председателя Комитета по обороне и безопасности Совета Федерации Феде-

рального собрания Российской Федерации.

Лозовский Борис Николаевич – профессор, доктор филологических наук, ди-

ректор департамента «Факультет журналистики» Уральского федерального универ-

ситета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Маркин Валерий Васильевич – профессор, доктор социологических наук, ру-

ководитель Центра региональной социологии и конфликтологии ФГБУН Института

социологии РАН.

Пую Анатолий Степанович – профессор, доктор социологических наук, дирек-

тор Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ.

Самусевич Ольга Михайловна – доцент, кандидат филологических наук, декан

факультета журналистики Белорусского государственного университета.

Саринжинов Аслан Бакенович – ассоциированный профессор Школы образова-

ния «Назарбаев Университет», министр образования и науки Республики Казахстан.

Скворцов Ярослав Львович – доцент, кандидат социологических наук, декан

факультета международной журналистики Московского государственного институ- та

международных отношений (университет).

Тарасов Илья Николаевич – профессор, доктор политических наук, заведую- щий

кафедрой политики, социальных технологий и массовых коммуникаций Бал- тийского

федерального университета имени Иммануила Канта.

Усвяцов Борис Михайлович – профессор, доктор политических наук, руководи-

тель Экспертного совета по обороне Государственной думы Российской Федерации

Чумиков Александр Николаевич – профессор, доктор политических наук, гене-

ральный директор ЗАО «Международный пресс-клуб. Чумиков ПР и консалтинг».

Шабров Олег Федорович – профессор, доктор политических наук, заведующий

кафедрой политологии и политического управления Российской академии народно- го

хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Шапиро Брюс – профессор коммуникации Йельского университета (США).

Шкондин Михаил Васильевич – профессор, доктор филологических наук, веду-

щий научный сотрудник Проблемной научно-исследовательской лаборатории по из-

учению актуальных проблем журналистики факультета журналистики МГУ имени

М.В. Ломоносова.

Шомова Светлана Андреевна – доктор политических наук, профессор Высшей

школы экономики

Редакционный совет

Головко Сергей Бориэльевич – кандидат филологических наук, доцент Учебно-

научного центра экономики и социологии медиарынка Института массмедиа Рос-

сийского государственного гуманитарного университета.

Дзялошинский Иосиф Михайлович – профессор, доктор филологических наук,

руководитель образовательный программы Медиакоммуникации факультета ком-

муникаций, медиа и дизайна НИУ «Высшая школа экономики».

Редакционный совет журнала

Коханова Людмила Александровна – профессор, доктор филологических

наук, профессор кафедры периодической печати факультета журналистики МГУ

имени М.В. Ломоносова.

Мальцев Геннадий Петрович – член-корреспондент РАЕН, генеральный ди-

ректор Издательского дома «Журналист».

Речицкий Леонид Антонович – доцент, кандидат исторических наук, замести-

тель главного редактора журнала «Журналист. Социальные коммуникации».

Тулупов Владимир Васильевич – профессор, доктор филологических наук,

декан факультета журналистики Воронежского государственного университета.

Хелемендик Виктор Сергеевич – профессор, доктор исторических наук, член-

корреспондент Академии образования Российской Федерации.

Теория и практика современных СМИ

А.А. Калмыков

К онтологии коммуникации. Продуктивность физических аналогий ....... 5

Анастасиос Политис, Крисоула Гатсоу, Мариос Тсигониас

Классификация терминологии – залог правильного

толкования и действий .................................................................................... 19

СМИ и общество

Е.Н. Черниченко

Позиционирование в медиапространстве государств

с отложенным политическим статусом ................................................................ 29

О.Л. Брыков, О.Н. Щербаков

Социальная ценность – взаимодействия адвоката и журналиста

В уголовном судопроизводстве ....................................................................... 37

Б.П. Пастухова

Современные подходы к популяризации науки

(на примере научно-популярных журналов). ............................................... 55

Чжоу Цзе

Саморегулирование СМИ в условиях новых медиа в Китае ...................... 68

Политология

В.В. Кравцов

Джулиан Ассанж и Эдвард Сноуден: крах монополии

власти на общественно-политическую информацию ................................ 79

Гилберт Доктороу

«Война и мир»: актуальность событий 1812 года, описанных Толстым,

по отношению к глобальным событиям настоящего времени ................ 90

История журналистики

А.В. Черняк

Взгляд на СМИ России: от печати до цифры .............................................. 97

Медиаобразование

С.Б. Головко, Т.Н. Землянских-Худобина

Поведенческие стратегии учащейся

молодежи в континууме цифровой культуры ............................................114

Программа курса «Журналистика как

системасредств массовой информации» ................................................. 124

Аннотации к статьям номера (на английском языке) ...........................158

4 Журналист. Социальные коммуникации

Содержание

УДК 316.77

ББК 60.0

К онтологии коммуникации.

Продуктивность физических аналогий

А.А. Калмыков

, профессор кафедры теории и практики общественных связей Российско-

го государственного гуманитарного университета, доктор филологических наук, канди-

дат педагогических наук; e-mail: alex.kalmykov@gmail.com

Обсуждается возможность и необходимость использования достижений

естественных наук, в частности квантовой механики, в развитии тео-

рии коммуникации и в целом гуманитарного знания.

Ключевые слова: теория коммуникации, квантовая механика, гумани-

тарное знание, неклассический подход, антропный принцип.

Возможность философии коммуникациии

и ее онтологический статус

Как только мы ставим проблему онтологии, то есть бытийствования

чего-бы то ни было, вполне логично обратиться к книге Бытия, где опи-

сывается акт Творения. Его завершающим актом было создание человека

и рождение того, что мы называем сегодня «коммуникация».

Нет сомнения в том, что Адам имел общение с Господом, но коммуни-

цировал ли он с Ним? Скажем так, Адам вряд ли мог сообщить что-то не-

известное Господу, а Господь вряд ли сообщал Адаму нечто недоступное

его пониманию. Стало быть, нельзя говорить о каком либо информаци-

онном обмене. Единственно, что требовалось от Венца Творения - само-

стоятельно дать имя всем райским растениям и животным, т.е. вступить

в права владения тварным миром, и в этом заключалась сотворческая

миссия человека. Вероятно, он с этой задачей справился и Логос обрел

человеческое измерение.

Однако Адам испытывал какую-то неполноту и неудовлетворенность.

Видя это Господь, сотворил из ребра Адама Еву, плоть от плоти. Роди-

лась ли при этом коммуникация между ними? Вряд ли, потому что они

были одно целое и ничем новым обогатить друг друга не могли. И тут по-

явился падший ангел, взревновавший человека и желающий соблазнить

его, чтобы показать Господу несовершенство Его творения. Он спросил

Еву, почему она не может вкушать с древа познания добра и зла ведь

со всех других дерев Эдема ей вкушать разрешено. Более того, сказал,

что если она все-таки попробует это яблоко, то станет вместе с Адамом

«яки бозе», ибо узнает, чем добро отличается от зла. Это был первый

Теория и практика современных СМИ

акт трансляции токсичной информации, а связь Лукавого с родом чело-

веческим первая коммуникация. Человеку было передано некое новое

«знание» и «метазнание» т.е. способ получения еще «большего» знания.

Правда, и то и другое было ложью и привело к повреждению человеческой

природы. Через коммуникацию было передано то, что знание может быть

как положительным, т.е. тем, чем и так обладал Адам, так и отрицатель-

ным, порождаемым со-мнением (мнением, разделяемым с третьей альтер-

нативной инстанцией) в обладании целостным позитивным знанием.

Вот поэтому змия и называют гностическим.

Человек соблазнился и повредил свою природу настолько, что был вы-

нужден покинуть Эдем. Он познал стыд и вынужден был облачиться в ко-

жаные одежды, взятые от закланных райских животных. Их убили еще в

Эдеме, где и было осуществлено первое жертвоприношение во искупление

первородного греха, уже тогда частично осознанного.

Так появилась религия, и так была познана смерть. Так появилась ком-

муникация как с Господом (церковь), так и с Сатаной (антицерковь), так и

между Адамом и Евой и всеми их потомками. И, конечно, нравственность

(различение добра и зла), Закон и беззаконие, прекрасное и безобразное, и

тому подобные атрибуты человеческой культуры.

Получается, что коммуникация содержала в себе энергию отчуждения

- восприятие ближнего как другого в противовес общению предполагаю-

щему восприятие ближнего как самого себя.

Напомнить об этом библейском повествовании книги «Бытия» побудил

тот факт, что в нем отражен весь спектр основных обсуждаемых проблем

философского исследования явления коммуникации. Прежде всего, онто-

логическая проблема, то есть вопрос о том, существует ли коммуникация

«на самом деле», в реальности бытия, или рождается в нашем восприятии.

Иными словами, бытийствует ли коммуникация в действительности, или

является продуктом рефлексии человека и социума, необходимым для объ-

яснения связности сообществ и их идентичности.

От ответа зависит собственно сама возможность философии коммуни-

кации как новой философской науки. Тем более что в развивающихся тео-

риях коммуникации, а также в коммуникатологии и коммуникативистики

пока еще остается недоопределенным сам предмет исследований – ком-

муникация. Данное методологическое противоречие можно списать на то,

что все коммуникативные науки относятся, безусловно, к неклассическому

знанию, однако подобной оговорки недостаточно для дальнейшего раз-

вития этой актуальной и перспективной области. Можно указать также на

одно неразрешимое противоречие, заключающееся в том, что говорить о

коммуникации вне коммуникации невозможно, хотя бы потому, что гово-

рение есть одна из форм коммуникации. Однако чтобы отвлечься от места

Логоса и Эйдоса в общем понятии «коммуникация» нужно очистить его от

не принадлежащих ему смыслов. Это возможно только с помощью теоре-

тического мышления, т.е. философии.

Существование коммуникации следует оправдывать не только с фе-

Теория и практика современных СМИ

номенологической позиции – я это мыслю, следовательно, это где-то

существует, как, например, вполне мыслятся как существующие по

крайней мере в культуре Баба-яга, Леший, Кащей Бессмертный и т.п.,

но и других форм осмысления реальности. В самом деле: «В начале

было Слово и Слово было у Бога». Но было ли это Слово уже ком-

муникацией изначально или стало коммуникацией потом в качестве

атрибута исключительно человеческого? Тут и онтологический и ан-

тропологический аспект проблемы. Если коммуникация дана Логосом

в момент Творения Вселенной, то всякий социум и всякое личностное

становление становится жестко детерминированным. И неважно, ис-

пользуем ли мы понятие «сверхестественное» (Бога) или «закон при-

роды» (эмпирическое обобщение) свобода выносится за скобки Бытия

и при этом исчезает в качестве некой непреложности.

Подобная позиция допустима, поскольку все равно остается возмож-

ность вскрыть какие-то новые закономерности заданных кем-то пра-

вил коммуницирования и выйти, таким образом, на широкий спектр

практических результатов. Социальные практики XXI-го века это как

раз и демонстрируют, создавая мощную коммуникативную индустрию,

включающую не только производство новых средств и видов

коммуникации, но и такие отрасли продуцирования и трансформации

социума, как социальный инжиниринг, технологии паблик рилейшнз,

политтехнологии, социальный конструкционизм и т.п. Впрочем, все

это можно объединить понятием «медиа», которое сегодня стало гло-

бальным фактором формирования бытия современности.

Коммуникативные науки и коммуникативные практики породили

новую индустрию, затрагивающую сферы ПР, рекламы, политтехно-

логии, педагогики и т.п., что не может не актуализировать проблему

отношения коммуникации и деятельности – предмета исследования

философской праксиологии, а также вопрос отношения коммуникации

и мысли в деятельности, и о роли современной промышленности и ее

трендов, с учетом того, что промышленность есть не что иное как пере-

веденная в плоть мысль.

Каким в итоге станет мир, если технологический промысел – про-

мышленность будет полностью подчинен мегамашине медиа?

Мы полагаем, что коммуникация связана с даром «свободы выбора»

и возникла она в начале человеческой истории, т.е. является челове-

ческим феноменом. Логично предположить человеческое измерение

коммуникации, однако такое предположение не снимает ряда общих

вопросов.

Прежде всего, кто он – этот человек? Как его правильно теперь на-

зывать: Человек Умелый, Человек Разумный, Человек Коммуницирую-

щий или, может быть, уже Человек Кликающий?

В формуле «Двуногое прямоходящее без перьев, с особым строением

голосовых связок» уже содержится намек на то, что человек обладает

неким специальным органом коммуникации - языком. А вот с Разумом

Теория и практика современных СМИ

не все так просто. Есть ли место коммуникации в Разуме или только в

Рассудке, а также в мышлении и сознании. Кроме того, можно ли

возводить коммуникацию до отдельной функции психики, наряду

с перцепцией, вниманием и т.п. Если можно, то какие психические

организованности за нее отвечают. При этом, разумеется, нельзя

ограничиваться межличностной коммуникацией, а скорее межсубъ-

ектной, где в качестве субъектов понимаются уже не только люди.

Если коммуникация является следствием дара «свободы», едва ли

не основной человеческой ценности, то какое место занимает ком-

муникация в ценностной иерархии? И что ценностного представ-

ляет коммуникация для человека и личности? Какие ценности она

поддерживает и какие способна произвести? Факт связи с чужим,

отрицаемым, или напротив возвращение связи со своим, прежде

утерянной? Именно в этом вопрос о ценностной функции комму-

никации. Или не функции, а ее сути, различимой в плоскости раз-

личения коммуникации и общения. Проблема одиночества в четы-

рехугольнике: Я – Другой, Я – Бог – Сатана.

Где черпается ценность, назначенная мной или не мной? Все эти

вопросы в компетенции философской антропологии, отвечать на

которые не возможно без привлечения социального окружения че-

ловека, которое собственно и продуцирует свойство коммуникатив-

ности, и формируется им.

Конечно, коммуникация – это обмен. Чтобы было с кем меняться,

нужны другие. Эти другие через коммуникацию и составляют соци-

ум. Кроме того, нужно еще иметь нечто, что можно предложить им на

обмен, то есть нечто такое, чего у них нет. Стало быть, где-то это

нечто должно иметь возможность накапливаться и производиться

(экономика коммуникации), что приводит к делению социума на

страты, классы, сословия и т.п..

Коммуникация соединяя разделяет.

На обмен предлагается также статусы, смыслы, звания, права, роли,

должности – все то, что составляет социальный портрет ин- дивида,

его коммуникативную одежду.

Социум как система определяет правила взаимодействия. В со-

ответствии с этими правилами индивиду выделяется положенный

коммуникативный потенциал, то есть все те же роли, права и т.п.

Социум – коммуникативное пространство, в котором действуют

коммуникации-социальные бозоны, ответственные за взаимодей-

ствие.

Таким образом, проблема коммуникации может быть представи- ма

в матрице основных проблем философии, что дает основания

утверждать саму возможность философии коммуникации. Тем не

менее, хотелось бы сделать более осязаемыми отдельные аспекты

коммуникации, в частности, такой часто используемый термин как

«коммуникативный потенциал».

Теория и практика современных СМИ

Коммуникативный потенциал в классическом приближении

Не вызывает сомнения, что коммуникативный потенциал, как и все,

что связано с коммуникацией, да и сама коммуникация, являются типич-

ными неклассическими объектами. Для подобных объектов характер-

ны: принципиальная невозможность исключения субъекта в процессе

объективации предмета исследования; допустимость самоорганизации

(синергийности), то есть наложения некоторых качеств субъектности

на предмет исследования; включение сложности и системности, в ка-

честве одних из основных параметров; необходимость использования

междисциплинарного (полипредметного) исследовательского подхода.

В социальной психологии известен термин «коммуникативный по-

тенциал личности», под которым подразумевается соотношение иде-

ально возможного и действительно проявляющегося в процессах

управления коммуникациями и общением с другими людьми. В этом

плане коммуникативный потенциал оказывается близким по смыслу

ранее введенному нами понятию «виртуальный потенциал личности»

Коммуникативный потенциал личности, как и виртуальный потен-

циал личности, сводится к способности решения социальной задачи,

заключающейся в определенного рода трансформации социального

окружения, характеристики которого определяются конструктами:

целостность – динамичность, адаптивность - транзитивность. Комму-

никативный потенциал личности можно рассматривать в качестве ди-

намической системы свойств, способностей и индивидуальной исто-

рии личности определяющей возможность локальной социализации

(принятие групповых норм и ценностей, включенность в совместную

деятельность), а также в качестве системы слабых и сильных связей с

другими людьми.

Однако, прямой перенос смысла данного понятия в контекст комму-

никативных наук из социальной психологии будет некорректным по

нескольким причинам. Во-первых, термин применяется не только по

отношению к субъектам, но и по отношению к объектам, которые не

наделены активностью, для его проявления. Во-вторых, само понятие

«коммуникация» здесь трактуется значительно шире, чем в психоло-

гии, вплоть до принципиального различения коммуникации и обще-

ния. В-третьих, имеет место связь коммуникативного потенциала с

коммуникативным действием

, что делает прозрачной границу между

возможным и реализованным. Например, Ю. Хабермас определяет по-

нятия культуры, общества и личности как «запас знания, из которого

участники интеракции, стремясь достичь понимания относительно

чего-либо в мире, черпают интерпретации. Обществом я называю ле-

Калмыков А.А. Структура виртуального события // Виртуальные реальности в

психологии и психопрактике. М.:1995. С.79-105. URL: http://jarki.ru/wpress/2008/11/02/165/.

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. М.: Наука. 2000.

Теория и практика современных СМИ

гитимные порядки, через которые участники коммуникации устанав-

ливают свою принадлежность к социальным группам»

. При этом под

«коммуникативным действием» он понимает механизм сохранения или

обновления консенсуса как основного фактора солидарности и ста-

бильности общества. Именно поэтому коммуникативный потенциал

и коммуникативные качества объекта часто трактуются синонимично,

отождествляя операторы «как бы» и «на самом деле».

В-четвертых, по выражению Р.Т. Крэйга

, теория коммуникации вы-

ступает согласованной областью метадискурсивной практики, как об-

ласть дискурса о дискурсе, что существенно усложняет описание ее

предметного поля. Оно не может быть локализовано в дисциплинарном

пространстве, а должно рассматриваться как метапредметное, допуска-

ющее присутствие противоречий относительно каждого своего элемен-

та. Отсюда следует, что все понятия коммуникативных наук относятся

к предметной области постнеклассического знания. Последнее с одной

стороны открывает дополнительные степени свободы при конструи-

ровании исследовательских моделей, использующих тезаурусы мно-

жества дисциплинарных матриц, но с другой – значительно усложняет

выявление правильных (непротиворечивых) суждений.

В-пятых, коммуникативный потенциал объекта при всей его систем-

ности не может быть определен сам по себе, но лишь вместе с инфор-

мационно-коммуникативным пространством. Коммуникативный по-

тенциал здесь позиция объекта в коммуникативном пространстве, что

придает этому понятию определенную энергийность.

Подобно тому, как в физике потенциальная энергия определяется по-

ложением тела в силовом поле гравитации, коммуникативный потен-

циал определяется положением объекта в силовом поле коммуникаций.

Остается только понять, что это за поле, какими оно обладает свойства-

ми, и, более того, как интерпретировать понятие силы относительно

коммуникации.

Философское понимание силы сводится к причине изменения чего-

либо. В ньютоновской механике сила - причина изменения движения.

Поэтому законы Ньютона строятся на простой идее соразмерности

причины и следствия: если нет силы, то нет и изменения движения

- первый закон; изменение движения (ускорение) пропорционально

приложенной силе, с коэффициентом пропорциональности, равным

обратной массе – второй закон; действие сталкивается с равным ему

противодействием – третий закон. Иными словами, ньютонианская

физика базировалась на очевидных и простых принципах, вполне со-

Современная западная теоретическая социология. Реф. сборник. Вып. 1. Ю. Хабермас.

М.: ИНИОН, 1992.

Крэйг Р.Т. Теория коммуникации как область знания // Компаративистика III:

Альманах сравнительных социогуманитарных исследований / Под ред. Л.А. Вербицкой,

В.В. Васильковой, В.В. Козловского, Н.Г. Скворцова. – СПб.: Социологическое общество

им. М.М. Ковалевского, 2003.

Теория и практика современных СМИ

ответствующих эмпирическому опыту повседневности макромира, т.е.

«здравому смыслу». Впоследствии новейшая физика внесла такие па-

радигмальные изменения в эти соотношения, которые уже оказались

неподвластны непосредственному опыту, оказавшись по ту сторону

здравого смысла. При этом законы Ньютона стали трактоваться как

первое приближение к эмпирическому обобщению физической реаль-

ности.

Попробуем применить эти приближения к коммуникациям. Здесь в

качестве движения можно принять изменения в какой-то социальной

структуре: электорате (политический ПР), целевой аудитории (рекла-

ма, журналистика), общественной группе (ПР), учебной группе (педа-

гогика) и т.д.

Тогда получим следующее:

1. Если нет коммуникативного действия, то и не будет изменений в

социальной структуре.

2. Изменения пропорциональны коммуникативному действию,

причем коэффициент пропорциональности равен обратному

значению объема социальной структуры, который в первом при-

ближении можно связать с количеством элементов в нее входя-

щих, а далее возможно с некоторыми характеристиками их связ-

ности - инерциальности социальной структуры.

3. Коммуникативное действие по отношению к социальной струк-

туре вызывает равное по мощности коммуникативное противо-

действие. Даже в случае односторонней коммуникации объект

воздействия возвращает его субъекту воздействия. В любой

коммуникации, а не только в диалоговой, присутствует обратная

связь, пусть и в неявной и опосредованной форме.

«Ньютонианское приближение» (именно его можно назвать клас-

сическим) имеет цель определить понятие «коммуникативный потен-

циал» на начальном уровне строгости. Но прежде необходимо осуще-

ствить выбор теоретической модели коммуникации, по крайней мере

из двух альтернативных: трансмиссионной, сводящей коммуникацию к

информационному обмену и конститутивной

, которая концептуализи-

рует коммуникацию в качестве процесса производства и воспроизвод-

ства общих смыслов.

Трансмиссионная модель более подходит для решения инженерных

задач, особенно связанных с обработкой и передачей информации, с

проблемой искусственного интеллекта, проблемой взаимосвязи чело-

века и машины, но в социокультурном плане не работает даже там, где

рассматривается достаточно хорошо исследованное в социальной пси-

хологии межличностное взаимодействие.

Конститутивная модель утверждает, что в результате коммуникатив-

Основы теории коммуникации: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по

направлению и спец. «Журналистика» / Д. П. Гавра. СПб.: Питер , 2011.

Теория и практика современных СМИ

ного действия осуществляется производство смысла, который напря-

мую не транслируется. Прием и обработка информации недостаточна

для появления смысла. Коммуникативное действие – это запуск про-

цесса производства смысла требующего включения таких субъектных

механизмов, как рефлексия и перцепция не только на уровне индиви-

дов, но и коллективов, т.е. предполагается, что персональные и груп-

повые идентичности, социальный порядок и коммуникативные коды

конструируются в результате самого коммуникативного действия, а не

предшествуют ему. Это требует определенных энергетических затрат.

Коммуникативный потенциал в этом плане соотносим с объемом за-

трачиваемой в результате коммуникативного действия энергии (психи-

ческой, социальной, социально-культурной), расходуемой на структур-

ную перестройку в субъектах коммуникативного процесса.

Энергийность характеризует «коммуникативный потенциал» через

качества пространствености и требует анализа современных дефи-

ниций коммуникативного пространства. Ранее такой анализ был про-

веден в нашей работе «Дифференциация пространств общественной

связности»

Классическая модель коммуникации достаточно проста и понятна,

что делает ее применимой в широком классе коммуникативных задач,

однако природа самой коммуникации подсказывает необходимость

сделать следующий шаг и посмотреть на коммуникацию, как на не-

классическую нелинейную объект-систему, снимая таким образом ряд

ограничений классического подхода. В этом дальше всех других ушла

квантовая механика.

Квантово-механическая метафора коммуникации

Физические модели не находятся в каком-то эпистемическом вакуу-

ме, напротив модели мироздания (Птолемей, Коперник, Ньютон, Эйн-

штейн и др.) конструируемые естественными науками всегда корре-

спондируются с господствующей идеологемой картины мира, присут-

ствующей и в теоретическом и в обыденном сознании. Так что не ясно,

что является следствием, а что причиной изменения картины мира:

смена научных парадигм, или мировоззренческих установок.

Физика, исследуя природу на самом фундаментальном уровне одно-

временно мыслит ее в рамках общечеловеческих представлений о кар-

тине Мира. Суть их (начиная от Аристотеля), в том, что Мир устроен

правильно и единообразно. Поэтому всякая его неправильность вос-

принимается как вызов мышлению. Так рождаются теории, примеряю-

щие видимую неправильность к априорной правильности, пытающи-

Калмыков А.А. Дифференциация пространств общественной связности. C. 120-128. //

Философия коммуникации: проблемы и перспективы: монография / Под редакцией д.ф.н.,

проф. С.В. Клягина, д.ф.н., проф. О.Д. Шипуновой. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2013.

C. 238-246.

Теория и практика современных СМИ

еся преодолеть противоречивость тезиса: «Мир должен быть таким,

какой он есть на самом деле». Физика вскрывает эти противоречия и

пытается преодолеть их. Однако противоречия (проблемы) только мно-

жатся, что не мешает, уже на практике, в качестве продукта подобного

преодоления, создавать новые вещи, новые инструменты, новые фор-

маты нашего бытия. Этим физика постоянно трансформирует реаль-

ность, а ее осмысление отдает гуманитарным наукам, поскольку знает,

что в основе инициированных ею трансформаций лежат не настолько

«правильные» теории, чтобы могла родиться всеобъясняющая «теория

всего»

Гуманитарные науки, исследую природу на верхнем уровне – чело-

века и общества, как будто и не претендуют на понимание конструкции

мироздания, однако полагают, что могут обойтись без знания природы

на ее фундаментальном уровне. Гуманитарии искренне считают, что от

того есть ли, на самом деле, например, бозон Хиггса или нет его, ниче-

го в понимании общества и человека не поменяется.

Это далеко не так. Можно привести достаточно примеров, когда кон-

цепты естественных наук активно переформатируют науки гуманитар-

ные. Остановимся на так называемом антропном принципе, сформули-

рованном рядом космологов в конце второго тысячелетия.

Если смена центра мироздания (от Земли к Солнцу) в XVI веке, осу-

ществленная Коперником логически вела к отказу от антропоцентриз-

ма, то антропный принцип, напротив, возвращает человеку его приви-

легированное положение во Вселенной, от которого, впрочем никогда

не отказывалось православное богословие. «В центре Вселенной бьет-

ся сердце Человека», – писал Ю.Н. Лосский.

Момент рождения Вселенной – большой взрыв – момент определе-

ния значений ансамбля мировых констант, отвечающих за отношения

различных элементов вещества и энергии, так точно подогнанных друг

к другу, что незначительное изменение любой из них делает невозмож-

ным высшие формы существования. Вселенная взрывным образом не-

устойчива к численным значениям определенного набора фундамен-

тальных констант.

Его, так называемая, сильная формулировка звучит следующим обра-

зом: «Вселенная должна иметь свойства, позволяющие развиться раз-

умной жизни», т.е. потенциальные возможности возникновения выс-

ших форм существования, как пишет В.С. Степин, были заложены уже

на начальных стадиях развития Метагалактики, когда формировались

численные значения мировых констант, определившие характер даль-

нейших эволюционных изменений. Поэтому можно предположить, что

в этих численных значениях заложен проект не только физической все-

Термин вошел в употребление во второй половине XX века и обозначает, в рамках

постнеклассической парадигмы, некоторое предельное состояние физико-математической

теории обобщающей частные теории взаимодействия элементарных частиц.

Теория и практика современных СМИ

ленной, но и ее наблюдателя - человека, с его разумом, цивилизацией

и культурой. Более того, наблюдатели необходимы для обретения Все-

ленной бытия (Джон Уилер, 1983). То есть, чтобы Вселенная реализо-

валась, в ней должен появиться разумный наблюдатель.

В.И. Вернадский утверждал, что живое вещество не может произой-

ти от косного: «различие между живыми и косными природными те-

лами так велико <...> что переход одних в другие в земных процессах

никогда и нигде не наблюдается; нигде и никогда мы с ним в научной

работе не встречаемся. Как мы увидим, он глубже нам известных фи-

зико-химических явлений. Связанная с этим разнородность строения

биосферы, резкое различие ее вещества и ее энергетики в форме живых

и косных естественных тел есть основное ее проявление»

. В связи с

этим интересно было бы попытаться обнаружить квантовые проформы

органической жизни (а возможно и разумной) в оставшимся от большо-

го взрыва реликтовом излучении или в экспериментах, моделирующих

событие. Разумеется, такое фантастическое предположение – вопрос

квантовой механике и космобиологии. «С точки зрения современной

физики мир потенциальных возможностей объектов и существ Все-

ленной описывается уравнением Шредингера. При этом мир потенци-

альных возможностей всей Вселенной, согласно уравнению Уилера-Де

Витта, не зависит от времени, то есть является неизменным. Неизмен-

ность мира потенциальных возможностей Вселенной указывает на то,

что в ней существует своеобразный закон сохранения информации,

когда в актуальном времени происходит не рождение принципиально

новых логосных форм, а их проявление из неизменного мира потенциаль-

ных возможностей. Именно это является основанием для широко известно-

го в физике антропного принципа, который, в сущности, говорит о том, что

логосная форма человека существовала в латентном, потенциальном виде

уже в момент Большого взрыва»

Парадоксально, но в целом гуманитарное знание не слишком замечает

существование антропного принципа, несмотря на то, что часто использу-

ет термины «человеческое измерение», «человеческий фактор», «человече-

ский ресурс». Его освоение гуманитарным знанием позволило бы психоло-

гии, социологии, экономики, истории получить в свое распоряжение новый

критерий правдоподобности: любая общенаучная теория неверна, если в

ней не предусмотрено появление физических условий для возникновения

и существования жизни и человека как наблюдателя.

Перефразируя Декарта (cogito ergo mundus talis est – я мыслю, поэтому

мир таков, каков он есть), Дж.Уилер выразил суть антропного принципа

словами: «Вот человек; какой должна быть Вселенная?». Мы же скажем

Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. Электронное изд. / Отв. ред.

А. Л. Яншин, М.»Наука», 1991. URL: http://vernadsky.lib.ru/e-texts/archive/thought.pdf.

Соловьёв Н.А., Посадский С.В. Панентеистическая метафизика и квантовая парадигма.

– СПб.: НП-Принт, 2014. С.359.

Теория и практика современных СМИ

«Вот человек; каким должна быть социокультурная и политическая среда,

какой должна быть история, какое должно быть гуманитарное знание, ка-

кой должна быть теория коммуникации?». Иначе «свойства человека-на-

блюдателя детерминируют законы мироздания, а не наоборот, т.е. человек

есть системная интеграция всего».

Поскольку целью формирования вселенной является создание человека-

наблюдателя, то все утверждения, не учитывающие данного факта, не об-

ладают необходимой теоретической эвристичностью и достаточной праг-

матичностью.

Человек–наблюдатель здесь не биологическое, и даже не социаль-

ное существо, а рефлексирующее сознание, способное мысленно рас-

ширить свою телесность до границ вселенной, т.е. рассматривать все-

ленную в качестве своей телесной оболочки. Само же рефлексирую-

щее сознание естественно отождествить с Личностью, которая, тем не

менее, обладает определенной двойственностью. С.Л. Франк писал:

«...Личность может быть постигнута лишь трансрационально-монодуа-

листично, как единство раздельности и взаимопроникновения – как такое

единство, сущность которого заключается в его непостижимости»

. Значит

ли это, что рациональные конструкции гуманитарного знания ошибочны

изначально, поскольку стремятся постичь непостижимое.

Действительно, естественный культурный и цивилизационный процесс

должен был подчиняться вектору становления личности (в том числе и

симфонической), однако за некоторыми исключениями в истории мы на-

блюдаем прямо противоположное. Социо-политические теории и модели

воплощенные в доктрины обустройства жизни и форматы власти приводят

в конечном итоге к нивелированию личностного начала, к расчеловечива-

нию.

Расчеловечивание ясно видно по тому, что происходит сегодня в Европе.

С одной стороны утрата Европой своих христианских основ, а с другой

вульгаризация (фанатизм) исламской идеологии. Европа в этой ситуации

оказывается беспомощной перед псевдорелигиозным вызовом пришель-

цев.

Теоретики сегодня говорят о трансгуманизме и постчеловеческой циви-

лизации, как о реальном будущем человечества. Или уже не человечества?

Эти идеи подкрепляются тем обстоятельством, что в то время как научно-

технический прогресс только ускоряется, все, что касается гуманитарной

сферы (культуры, в частности) в лучшем случае стоит на месте, если не

деградирует.

Значит ли это, что рациональное гуманитарное знание бесполезно, если

не вредно? Или, может быть, отсутствие прогресса в данной области об-

условлено мировоззренческими шорами коперниканской научной рево-

люции – отрицанием антропоцентризма, как элемента общенаучной пара-

дигмы? Действительно, трансгуманизм (и идея сингулярности) прямо про-

Франк С.Л. Сочинения. М.: Правда, 1990. С. 53.

Теория и практика современных СМИ

тиворечит антропному принципу, поскольку предполагает исчезновение

человека, без которого существование вселенной не имеет смысла.

Антропный принцип противоречит космогонии Коперника из ко-

торой следует, что место, где существует человечество, не является

привилегированным. Гуманитарное знание обязано вернуть эту при-

вилегированность человеку, например, в форме правила отбора теорий

коммуникации: допустимы лишь такие векторы развития коммуника-

тивных пространств, которые не могут привести к исчезновению раз-

умного наблюдателя.

Антропный принцип корреспондируется с рядом других следствий

квантово-механической парадигмы: эффект наблюдателя, различение

частиц отвечающих за взаимодействие (бозонов) и частиц составляю-

щих материю (фермионов), принцип дополнительности, соотношение

неопределенности и т.п. Приложение идей заимствованных из кван-

товой механики к теории коммуникации проанализированы в рабо-

те «Коммуникативный потенциал физических моделей (к онтологии

коммуникации)»

, здесь же остановимся на содержании «эффекта на-

блюдателя» в частном случае репрезентации социальной реальности с

помощью медиа.

Парадокс «Кота Шредингера» заключается в том, что система по-

ставлена в условия при которых одновременно реализуются два логи-

чески не совместимых состояния «жив» и «мертв», согласно постула-

там квантовой механики, в соответствии с постнекласической парадиг-

мой, поскольку для полного описания квантовомеханических явлений

необходимо применять два взаимоисключающих («дополнительных»)

набора классических понятий, совокупность которых дает исчерпыва-

ющую информацию об этих явлениях как о целостных. Появление на-

блюдателя приводит к упрощению системы, т.е. к реализации одного

из альтернативных исходов. Вообще говоря, «свободный выбор чело-

века и любого другого живого существа может быть объяснен только

в предположении, что они являются квантовыми объектами (субъекта-

ми). Созерцающе-управляющее Я живого существа осуществляет вы-

бор из многовариантного мира потенциальных возможностей, который

имеется у любого живого существа как квантового объекта».

Наблюдатель (субъект медиа) санкционирует социальную реаль-

ность. Причем, не зависимо от того, вступает он с ней в коммуникацию

или нет. Наблюденное интерпретируется в сообщение, обеспечивая со-

бытийность с вновь созданной социальной реальностью. Впрочем, эта-

пы интерпретации и сообщения не являются обязательными для меди-

Калмыков А.А. Коммуникативный потенциал физических моделей (к онтологии

коммуникации) // Философия коммуникации. Теоретико-методологические аспекты /

монография / Под ред. д-ра филос. наук, проф. С. В. Клягина, д-ра филос. наук, проф. О. Д.

Шипуновой. – СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2017. – 272 с. C.32-51.

Соловьёв Н.А., Посадский С.В. Панентеистическая метафизика и квантовая парадигма.

СПб.: НП-Принт, 2014.

Теория и практика современных СМИ

ирования, как бы не противоречиво это не казалось. Для санкциониро-

вания реальности достаточно пассивного наблюдения, которое следует

отнести к отдельному классу коммуникации.

Для неё характерно следующее:

1. Наблюдение (исследование) коммуникации есть коммуникация с

коммуникацией и, следовательно, наблюдаема не актуальная ком-

муникация, а одна из возможных ее упрощенных классических

моделей.

2. Следствие коммуникативного процесса допустимо рассматривать

как причину его причины, и наоборот (отсутствие времени).

3. Правдоподобная пространственная локализация события комму-

никации имеет диапазон от нуля до бесконечности (отсутствие

пространства).

4. До начала коммуникации коммуниканты знают, что их разделяет.

5. Коммуникация начинается, только в том случае если она уже за-

кончилась.

6. Коммуникативное действие направлено на достижение консенсу-

са, но как только он наступает – коммуникация прекращается.;

7. Коммуниканты тринитарны, а коммуникация дуальна, следова-

тельно существует бесконечное число возможных отображений

субъектности на коммуникативные плоскости, что и определяет

множественность коммуникативных моделей.

8. Вопрос о существовании коммуникации исключительно в созна-

нии, или вне его – пример разложения неклассического объекта

на два классических. Однако в любом случае сознание (ум, душа,

чувства и т.п.) есть генератор коммуникаций склеивающих, меня-

ющих, информирующих и порождающих «другие вселенные» в

инертных коммуникантах.

Литература:

• Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. Элек-

тронное изд. / Отв. ред. А. Л. Яншин, М.»Наука», 1991. URL:

http://vernadsky.lib.ru/e-texts/archive/thought.pdf.

• Казаринов М.Ю. Информация: контуры философско-

методологического исследовательского проекта. Санкт-

Петербург, 2004.

• Калмыков А.А. Дифференциация пространств общественной

связности. C. 120-128. // Философия коммуникации: проблемы

и перспективы: монография / Под редакцией д.ф.н., проф. С.В.

Клягина, д.ф.н., проф. О.Д. Шипуновой. СПб.: Изд-во Политехн.

ун-та, 2013. C. 238-246.

• Калмыков А.А. Структура виртуального события.// Виртуальные

реальности в психологии и психопрактике – М.:, 1995, c.79-105

(URL: http://jarki.ru/wpress/2008/11/02/165/).

• Крэйг Р.Т. Теория коммуникации как область знания /

Теория и практика современных СМИ

Компаративистика-Ш: Альманах сравнительных социогумани-

тарных исследований / Под ред. Л.А. Вербицкой, В.В. Василько-

вой, В.В. Козловского, Н.Г. Скворцова. – СПб.: Социологическое

общество им. М.М. Ковалевского, 2003.

• Основы теории коммуникации: учеб. пособие для студ. вузов, об-

учающихся по направлению и спец. «Журналистика» / Д. П. Гав-

ра. – СПб.: Питер , 2011.

• Соловьёв Н.А., Посадский С.В..Панентеистическая метафизика и

квантовая парадигма. – СПб.: НП-Принт, 2014.

• Степин В.С. Теоретическое знание. М.: Прогресс–Традиция,

2003.

• Франк С.Л. Сочинения. М.: Правда, 1990.

• Хабермас Ю. Современная западная теоретическая социология.

М.: ИНИОН, 2002.

Поступила в редакцию 20 апреля 2019 года

Теория и практика современных СМИ

УДК 316.28

УДК 747.012

Классификация терминологии –

залог правильного толкования и действий

Анастасиос Политис

, профессор, доктор наук, politismedia@gmail.com;

Крисоула Гатсоу

, профессор, доктор наук, c.gatsou@teiath.gr ;

Мариос Тсигониас

, доктор наук, tsigonias@yahoo.gr ;

Университет Западной Аттики, Греция

В статье рассматриваются классификации названий и терминов об-

ластей графической коммуникации и медийной технологии для описа-

ния всего спектра применяемых в них графических искусств.

Ключевые слова: классификации, названия/наименования, графиче-

ская коммуникация, полиграфическая и медиатехнология, классифи-

кация ISCED-F.

Введение и методология. Классификации названий/наименований

применяются в большинстве сфер деятельности организаций, и на объ-

ектах, например, в ассоциациях, на промышленных предприятиях, в

научных учреждениях. По существу они способствуют оперативному

решению повседневных и перспективных производственных задач.

Области технологии графической коммуникации и медиа перечисле-

ны в нескольких национальных и интернациональных/международных

классификациях. Ранее проведенные нами исследования показали, что

сегодня невозможно одним, определенным словом, используемым в

качестве названия, описать все многообразие графических искусств

(полиграфии)/коммуникации, областей медиатехнологии и печати.

Это вытекает из сущности сектора и может относиться к любой сфере.

Поэтому использование правильного названия дает четкое представле-

ние об определенном домене, отражает контекст организации/нагрузку

объекта, чтобы избежать неправильного толкования.

Цель настоящей статьи заключается в обзоре того, как эти области

описываются и классифицируются в зависимости от типа и цели каж-

дой классификации. В этом аспекте особый интерес представляют

международные классификации, используемые для получения стати-

стических данных и сосредоточения деятельности в промышленности

и экономике, бизнесе, образовании и занятости. Важным вопросом, за-

трагиваемым в данной статье, является также правильное размещение

графической коммуникации, полиграфической и медиатехнологии в

рамках определенной классификации. В качестве примера исследова-

ния будет рассматриваться классификация ISCED–2013 в применении к

Теория и практика современных СМИ

графической коммуникации и медиатехнологии. Исследование ограни-

чено названиями и терминами, используемыми на английском языке, и

будет сосредоточено на некоторых примерах названий и наименований

международных учреждений и основных национальных организаций.

Наши предыдущие исследования показывают, что существуют неко-

торые неточные классификации. Например, классификация ISCED-F,

2013, используемая в программах обмена Erasmus, понижает уровень

образования в области графических искусств (полиграфии)\ комму-

никации, медиатехнологии и печати под кодом «Искусства»

(ISCED,

2013).Это приводит к недоразумениям, поскольку термин «искусства»

не соответствует гораздо более широкому спектру учреждений высше-

го образования, которые предлагают программы для студентов и аспи-

рантов во всем мире. Использование неправильного названия/наимено-

вания в классификации может отрицательно сказаться на восприятии

сектора/секторов и областей в рамках определенного домена.

Конечной целью данной работы является установление рамок, пре-

делов названий, которые должны использоваться в классификации для

областей графической коммуникации, печати и медиатехнологии. Это

помогает правильно определить и описать секторы и области графи-

ческих искусств (полиграфии)/коммуникации, медиа и печати во всем

спектре промышленности, труда, образования, науки и исследований.

От Гутенберга до наших дней. Традиционно конкретные наимено-

вания, берущие начало от возникновения графических искусств (по-

лиграфии), а именно, от Гутенберга и изобретения книгопечатания и

типографского дела, использовались для того, чтобы определить назва-

ние этой области. В первоначальных определениях областей графиче-

ских искусств (полиграфии), в названиях преобладали слова греческо-

го языка. В таблице 1 представлено происхождение и эволюция наиме-

нований в области графических искусств (полиграфии):

Таблица 1

Наименование на

греческом языке

Написание

латинским шрифтом

Слово на

английском языке

Τύπος

Typos

Press

Γράφω, γραφή

Grapho, Graphi

Write, Writing

Τύπος + Γραφή

Typos + Graphi

Typography

Πάπυρος

Papyros

Paper

ISCED (2013) -Fields of Education detailed levels: URL: http://ec.europa.eu/education/

tools/docs/isced-2013-fields-of-education_en.pdf; URL: http://www.uis.unesco.org/Education/

Pages/international-standard-classification-of-education.aspx

Теория и практика современных СМИ

Λίθος

Lithos (stone)

Lithography

Πολύ + Γραφή

Poly + Graphi

=Polygraphy

Polygraphie (D),

Polygraphi (PL), wide

use in East European

coutntries

–

(Flexo)graphy

Для описания областей графической коммуникации используют-

ся также другие термины. В частности, термин «press» (печать) по-

прежнему применяется для определения печати «printing». Особое зна-

чение имеет наименование «media» (медиа), которое ныне употребля-

ется в достаточно широком контексте. Как указано на веб-сайте quora,

media – это множественное число слова «medium» («средство»). А сло-

во «средство» определяется как «one of the means» (одно из средств)

или каналов общей коммуникации, информации или развлечений в

обществе, таких как газеты, радио или телевидение

Таким образом, названия\наименования графических искусств в (по-

лиграфии)/ коммуникации, медиа и печати меняются вслед за развити-

ем технологий и секторов, а многие термины и названия, возникшие в

прошлом, в настоящее время исключены. В некоторых других случаях

определенный термин/название используется для описания контекста,

отличного от исходного. Например, термин «Typography» (типограф-

ское дело) применялся на протяжении веков для описания всего поли-

графического производства от дизайна до набора текста, печатной фор-

мы и печати. С развитием других способов печати (офсет, флексогра-

фия, глубокая печать и шёлкотрафаретная печать) термин «Typography»

утратил свое основное значение в описании процессов печати. В на-

стоящее время термин «Typography» все чаще используется для описа-

ния контекста принципов правильного типографского оформления не

только печатного документа, но и контента, публикуемого в электрон-

ном виде. Это означает, что «Typography» теперь является синонимом

качественного дизайна и производства медиа/средств, информации,

независимо от формата вывода (печатный, цифровой, мобильный), сле-

дуя давно установленным типографским принципам

. Наименование

«Graphic Arts» (графические искусства/полиграфия) постепенно за-

менил термин «Typography – Typographic» (типографское дело - типо-

Quora, 2015. URL: https://www.quora.com/What-is-media-and-what-is-the-origin-of-the-

word-media.

Politis, A. “Typography revisited:The importance of Typography in modern visual commu-

nication”. Association of European Printing Museums-AEPM Annual Conference on “Making

history: collections, collectors and the cultural role of printing museums”. 11-13 May 2017,

Museum of Typography Gianni & Elenis Garedaki, Chania Crete, Greece.

Теория и практика современных СМИ

графский). В настоящее время и это название также заменено терми-

ном «Graphic Communication(s)» (графическая коммуникация), чтобы

соответствовать эволюции печати. Это происходит, главным образом,

в США, где широко используемые термины «Graphic Arts» (полигра-

фия) и «Printing» (печать) постепенно заменяются терминами «graphic

communication» (графическая коммуникация).

Основные названия. Термины, используемые во всем мире для

определения графических искусств (полиграфии)/коммуникации, об-

ластей медиа и печати, различаются в зависимости от страны, конти-

нента, языка и контекста. Наиболее часто используемыми и устоявши-

мися терминами (на английском языке) являются:

 graphic arts(полиграфический);

 graphic arts technology(полиграфическая технология);

 graphic communication(s) (полиграфическая коммуникация);

 print – printing, technology and engineering (печать, технология и

техника);

 media technology (медиатехнология);

 print media technology and communication (принт, медиатехноло-

гия и коммуникация);

 printing and publishing (печать и издательское дело);

 printing and packaging (печать и упаковка);

 graphic/media engineering (полиграфическая и медийная техни-

ка).

Широкий контекст областей графических искусств полиграфии/ ком-

муникации, медиа и печати достаточно точно определяется Энлундом

как «технологический процесс управления и производства печатных

и электронных средств информации с широким спектром оборудова-

ния, процессов, методов, субстратов, средств носителей информации

и каналов распространения в физическом или цифровом формате»

Энлунд предлагает далее: «академическая и научная дисциплина поли-

графической технологии является технической дисциплиной. Она ох-

ватывает широкий спектр технологий и производственных процессов,

нацеленных на подготовку, адаптацию, промышленное массовое про-

изводство, постобработку и распространение информации, в первую

очередь на бумаге, но все чаще и в цифровом виде»

Доминирование буквы «G». Слово «Graphic» (графика, графиче-

ский) широко используется в качестве первой части сложного слова

для определения контекста объектов, связанных с областями графиче-

ских искусств/коммуникации, медиа и печати. Буквы G, GR и GRA

можно найти во многих акронимах различных организаций. В таблице

2 приведены некоторые примеры.

Enlund, N. Graphic Arts Technology – what is it? Statement on terms and definitions of

Graphic Arts Technology, Helsinki, November 20, 2013.

Там же.

Теория и практика современных СМИ

Таблица 2

АКРОНИМ

ACRONYM

Название организации

Title

GATF

Graphic Arts Technical Foundation

TAGA

Technical Association of Graphic Arts

IARIGAI

International Association of Research Organizations for the

Information, Media and Graphic Arts Industries

GCEA

Graphic Communication Educators Association

GRID

Graphic Engineering and Design (Serbia, University of

Novi Sad)

EGIN

European Graphic-Media International Network

INTERGRAF

European Federation for Print & Digital Communication

GAMIS

Graphic Arts Marketing Information Service

JAGAT

Japan Association of Graphic Arts

FOGRA

Forschungsgesellschaft Druck e.V – Graphic Technology,

Research Institute for Media Technologies

HELGRAMED

Hellenic Union of Graphic Arts and Media Technology

Engineers

UGRA

Schweizer Kompetenzzentrum für Druck- und

Medientechnologie – Swiss Competence Center for Print

and Media Technology

Примеры новых или обновленных. Поскольку коммуникация и

маркетинг в наши дни стали исключительно значимы, имя собственное

следует рассматривать как важный аспект присутствия организации в

области графических искусств (полиграфии)/коммуникации, медиа и

печати. Поэтому различные промышленные, научные и образователь-

ные организации изменили свои названия, логотипы, а вместе с этим и

фирменный стиль и стратегии ребрендинга. Для иллюстрации данного

процесса приведем ряд примеров.

Название Высшей школы средств информации в Штутгарте на не-

мецком языке было изменено с «HDM Hochschule für Druck und

Medien» на «HdM Hochschule der Medien» (HdM, 2015). Для справки:

Теория и практика современных СМИ

название университета еще в 1945 году было «Höhere Fachschule für das

Graphische Gewerbe» (HdM, 2018). Это интересный подход, поскольку

акроним остался прежним, а слова изменились. В этом случае можно

заметить исключение слова «Druck» (печать).

Другой пример. Акроним IGAEA (Международная ассоциация в об-

ласти образования в сфере графических искусств) изменен на акроним

GCEA (Ассоциация в области образования в сфере графических ком-

муникаций). Согласно веб-сайту GCEA, это был проект под названи-

ем «Инициатива изменения названия IGAEA»

. В нем говорится, что

«ключевые моменты – разумное обоснование и причины для анализа

изменения названия IGAEA – заключаются в том, что термин «Graphic

Arts» (графические искусства) может быть недолговечным термином, а

акроним IGAEA затруднительно произносить, запоминать и объяснять,

а также в том, что многие связанные с ними образовательные програм-

мы и отраслевые организации изменили свои названия, чтобы лучше

отражать время, поэтому IGAEA становится GCEA»

В Дании Федерация работодателей полиграфической промышлен-

ности изменила свое название и логотип. По данным организации,

«графическая ассоциация Дании создала ассоциацию под названием

Grakom-Danish Association for Communication, Design & Media (Grakom

– Датская ассоциация коммуникации, дизайна и медиа. Цель заключа-

ется в создании объединяющей ассоциации для компаний всего канала

поставок для коммуникации»

Анализ примера классификации. Акроним ISCED–F означа-

ет «Международный стандарт классификации образования (ISCED

МСКО-F 2013)». Это обновленная классификация областей образова-

ния и профессиональной подготовки. Он был разработан Институтом

статистики ЮНЕСКО (UIS). Как отмечается в документе ISCED-F,

«Институт статистики ЮНЕСКО (UIS) является статистическим

управлением ЮНЕСКО и депозитарием глобальной статистики ООН в

области образования, науки и техники, культуры и коммуникации. Он

создан для совершенствования статистической программы ЮНЕСКО

и для разработки и предоставления своевременных, точных и актуаль-

ных для политического курса статистических данных, необходимых в

современных все более сложных и быстро меняющихся социальных,

политических и экономических условиях»

Далее ISCED-F определяется как «основа для сбора, компиляции

IGAEA-GCEA, 2015. Headlines: The International Graphic Arts Education Association,

Inc. is now doing business as the Graphic Communications Education Association. URL: http://

www.igaea.org/igaea-headlines.html; URL: http://gceaonline.org/news/igaea-is-now-gcea/

Там же.

GRAKOM, 2015. URL: http://www.grakom.dk/english

ISCED, 2013. Fields of Education detailed levels: URL: http://ec.europa.eu/education/

tools/docs/isced-2013-fields-of-education_en.pdf; URL: http://www.uis.unesco.org/Education/

Pages/international-standard-classification-of-education.aspx.

Теория и практика современных СМИ

и анализа межгосударственных сопоставимых статистических дан-

ных об образовании. ISCED является членом Международного объ-

единения по вопросам экономических и социальных классификаций

Организации Объединенных Наций и представляет собой справочную

классификацию для создания образовательных программ и связанных

с ними квалификаций по уровням и областям образования»

(ISCED–F,

2013).Классификация официально используется программой Erasmus

для классификации высших учебных заведений в ходе их исследова-

тельской, образовательной деятельности и, главным образом, деятель-

ности в рамках обмена в Европе.

Предыдущие исследования и данные из старых классификаций пока-

зывают, что графические коммуникации и медиатехнологии были всег-

да (так или иначе) представлены в различных государственных/стати-

стических и других официальных классификациях. В частности, части

более широкой графической коммуникации и медиатехнологии были

действительно представлены в ISCED 1997 и ISCED 2011 в области

«Печать и издательское дело», в квалификации «Гуманитарные науки

и искусства» (Gencoglu 2013), (ISCED–97), и (ISCED 2011). Приведем

связанный с этой областью перечень программ, включающих изуче-

ние технических приемов и приобретение навыков для производства

книг или газет, для работы на радио или телевидении, для производ-

ства фильмов или видео, записи музыки и представления графики. Это

включает программы и квалификации по методамцветного репродуци-

рования, фотографии и компьютерной графики, а такжеизучение со-

ставных изображений, текстов и отделки при производстве книг, жур-

налов, плакатов, рекламы и т.д.

● Анимация /Animation;

● Переплетное дело /Bookbinding;

● Работа фотографа, кинооператора, телеоператора / Camera operating;

● Создание составных изображений, наложение изображений (пе-

чать) / Compositing (printing);

● Производство компьютерных игр / Computer game production;

● Компьютерный типографский набор / Computer type-setting;

● Производство фильмов и видео / Film and video production ;

● Графический дизайн / Graphic design ;

● Графическое репродуцирование иллюстраций / Graphic reproduction

Illustration;

● Интерактивный медиадизайн / Interactive media design;

● Медиатехника/ Media techniques;

● Производство мультимедиа / Multimedia production;

● Фотография / Photography;

● Допечатные процессы / Pre-press operations;

● Отделка и скрепление оттисков / Print finishing and binding;

Там же.

Теория и практика современных СМИ

● Печать / Printing;

● Издательский дизайн, макет / Publishing design, lay-out;

● Радио- и телевизионное производство / Radio and TV production;

● Производство музыкальных записей / Recorded music production;

● Звукотехника / Sound techniques;

● Типографский набор / Type-setting.

Включены «Настольная издательская система и макет». Исключены

программы и квалификации в области использования конкретных

программных приложений для настольных издательских систем и

разработки веб-сайтов и включены в детальную конкретную область

«Использование компьютеров»

. Как следует из этого описания, со-

временные области графической коммуникации и медиатехнологии не

упоминаются.

Обсуждение классификации ISCED-F. В последние годы группа

исследователей из IC и IARIGAI информировала ЮНЕСКО по этому

вопросу. Одним из основных мнений было то, что в классификации

ISCED-2013 содержится принципиальная ошибка: все классификации,

касающиеся областей графической коммуникации, печати и медиатех-

нологии, отнесены к категории «Искусства-0211». Это вступает в про-

тиворечие с одним из принципов классификации, а именно с тем, что

основное предметное правило используется для определения широкой

области, в которой следует классифицировать междисциплинарное ис-

следование. В нашем случае «основное предметное правило» для гра-

фической коммуникации и медиатехнологии, печати, издательского

дела и упаковки – не «искусства». С учетом этих соображений исследо-

вательская группа рекомендовала усовершенствовать классификацию.

Предлагаем краткий обзор этих предложений.

Классификация областей графической коммуникации, печати и ме-

диатехнологии по разделам «06

Теория и практика современных СМИ

сифицировать в широких областях 02 Искусства и гуманитарные на-

уки, 06 Информационные и коммуникационные технологии или 07

Машиностроение, производство и строительство в зависимости от осо-

бого акцента данной программы»

Выводы. Проблема названий рассматривается как значимая область

науки, и она привела к настоящему исследованию. Оно подтверждает,

что одно название или слово не может быть применено для описания

всего спектра областей графических искусств/коммуникации, медиа

и печати. Это вытекает из самой сущности сектора и применимо вез-

де. Кроме того, становится понятно, что использование собственного

имени обеспечивает четкое представление о соответствующем домене.

Собственное имя представляет контекст организации/субъекта, поэто-

му можно избежать недоразумений.

Что касается классификации ISCED–F на данный момент, то выс-

шим учебным заведениям более широких областей графической ком-

муникации, печати, медиатехнологии, издательского дела и упаковки

рекомендуется использовать свои собственные классификации, кото-

рые они предложили ЮНЕСКО и Erasmus в официальном документе

Международной ассоциации IC.

Интересной областью для дальнейших исследований может быть из-

учение различных терминов и названий, используемых в определенных

доменах или группах организаций, например, высшие учебные заве-

дения графических искусств/коммуникации, медиа, полиграфической

техники и технологии. В частности, исследование проблемы названий,

используемых в различных странах в контексте учебных программ и

потенциальных реформ в рамках программ, может быть актуальным.

В этом контексте в будущем году мы с профессором Кеном планируем

провести исследование в Калифорнийском политехническом государ-

ственном университете Макро о необходимости реформ и направлени-

ях будущих учебных программ вузов в областях графической коммуни-

кации, печати, медиа и упаковки.

Литература:

 Gencoglu,(2013). “Where should Print Production Technologytake

place, under the International Standard Classification of Education?”

International `circular of Graphic Education and Research, No.

6 2013International Circular of Graphic Education.URL: http://

www.hdm-stuttgart.de/international_circle/circular/issues/13_01/

ICJ_06_2013_08_084.

 HdM. (2018). URL: https://www.hdm-stuttgart.de/hochschule/profil/

ueber_die_hdm.

 Politis, A. (2013). The ISCED-F 2013 classification and the exclusion

ЮНЕСКО, 2017. UIS letter to IC:Subject: ISCED: Graphic Communication and Media

Technology, 20 October, 2017

Теория и практика современных СМИ

of the Graphic Communication and Media Technology fields. Draft

recommendation for the classification of Higher Education Institutes,

9 December 2013.

 Politis, A. & Faigle,W. (2014) «Challenges for the Graphic

Communication and Media Technology and Engineering Higher

Education Institutes – The ISCED classification». Paper presented at

the 46th Annual International Conference on Graphic Arts, and Media

Technology, Management and Education, Athens and Corinthia, 26

May 2014, URL: http://www.ic2014athensgreece.gr/conf_programme.

html.

 Politis, A. (2017). «Typography revisited:The importance of

Typography in modern visual communication”. Association of

European Printing Museums-AEPM Annual Conference on “Making

history: collections, collectors and the cultural role of printing

museums». 11-13 May 2017, Museum of Typography Gianni & Elenis

Garedaki, Chania Crete, Greece.

 UNESCO, (2017). UIS letter to IC:Subject: ISCED: Graphic

Communication and Media Technology, 20 October, 2017.

Поступила в редакцию 30 марта 2019 года

УДК 070+659.4

Позиционирование в медиапространстве

государств с отложенным

политическим статусом

Е.Н. Черниченко,

ГОУ ДПО «Институт развития образования и повышения квалифика-

ции», Приднестровье, г. Тирасполь; E-mail: chen_elena@mail.ru

В статье исследуются проблемы формирования позитивного образа

непризнанных государств в информационном пространстве. Описана

специфика создания и продвижения имиджа таких государств в между-

народном медиапространстве в условиях информационного противо-

стояния как на внешнем, так и внутриполитическом уровнях. Даны

примеры разрушения негативных стереотипов, сложившихся в созна-

нии зарубежной аудитории о государствах с отложенным политиче-

ским статусом, под воздействием печатной и аудиовизуальной прессы.

Ключевые слова: имидж государства, средства массовой коммуни-

кации непризнанных государств, проблемы позиционирования.

Произошедшие за три последних десятилетия изменения на пост-

советском пространстве исторической, политической и технологиче-

ской парадигмы оказали существенное влияние на средства массовой

информации – один из важнейших социальных институтов. Средства

массовой информации, в том числе и интернет, моделируют и отража-

ют социальные действия того общества, на которое распространяется

их влияние. Объединяющая функция средств массовой информации

накладывается на другие, частично совпадая с информационной, куль-

турно-просветительской, организаторской, образовательной.

СМИ активно реагируют на происходящие перемены, информируют

об этом аудиторию и, тем самым, оказывают определенное влияние на

общественное сознание.

Помимо предпринимаемых политическим руководством республики,

культурным и научным сообществом Приднестровского государства

попыток продвижения его благоприятного имиджа в информационном

медиапространстве и формирования позитивного образа в глазах меж-

дународной общественности, немаловажную роль в данных процессах

играют средства массовой информации.

Изучение функционирования и тенденций развития русскоязычных

средств массовой информации в странах, входивших в состав Совет-

ского Союза, является актуальной темой для исследователей не столько

из-за того, что в ближнем зарубежье проживает более 25 миллионов че-

СМИ и общество

ловек, использующих русский язык в качестве родного, сколько пото-

му, что культурные и национальные стандарты, представляющие язы-

ки бывших советских республик, пока не выдерживают конкуренции с

русскоязычными

Конституционным правом граждан Приднестровской Молдавской

Республики является обучение на трех официальных языках, в том

числе на русском. Он был и остается одним из рабочих языков многих

международных институтов. И в создании имиджа страны в междуна-

родном информационном пространстве, образа власти у собственных

граждан русскоязычная пресса играет далеко не последнюю роль.

Приведем наиболее яркие высказывания приднестровских печатных

и сетевых средств массовой информации по вопросам имиджевых тех-

нологий в государстве во времена первого президента Приднестров-

ской Молдавской Республики Игоря Смирнова.

«Имидж Приднестровья – это стремление к открытости и демокра-

тии», – писала газета «Днестровская правда»

. Издание отмечало, что

в условиях построения самостоятельного, независимого государства,

делом первоочередной важности является формирование позитивно-

го имиджа Приднестровья. Факт отложенного политического статуса

Приднестровской Молдавской Республики определяет ситуацию во-

круг и внутри Приднестровья.

«Базовой составляющей в развитии позитивного имиджа Придне-

стровья является защита прав человека, – продолжила «Днестровская

правда». – Сегодня в условиях неразрешенности молдово-приднестров-

ского конфликта систематически нарушаются извне права придне-

стровцев путем введения экономических и политических санкций»

В заключение газета отметила, что «Приднестровье на всех уровнях

законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти открыто

для самого тесного сотрудничества с международными правозащитны-

ми организациями, готово совершенствовать любые формы взаимодей-

ствия на межпарламентском и иных уровнях по выработке концепции

защиты прав и свобод человека»

«Правозащитная тематика в современном мире – одна из наиболее

актуальных, – считает газета «Приднестровье». – Для Приднестровья

и других самоопределившихся государств она актуальна вдвойне. Не-

признанность этих стран мировым сообществом создает почву для по-

стоянных нарушений прав человека, начиная с права на свободу пере-

Черниченко Е.Н. Развитие русскоязычных печатных СМИ в странах постсоветского

пространства (на примере Приднестровской Молдавской Республики и Республики

Молдова) URL.: http://ru.convdocs.org/docs/index-197592.html

«Имидж государства и защита прав человека: реалии, проблемы, перспективы» – в

ПМР проходит Международная конференция // Днестровская правда. 2007. 2 февраля.

Там же.

«Имидж государства и защита прав человека: реалии, проблемы, перспективы» – в

ПМР проходит Международная конференция // Днестровская правда. 2007. 2 февраля.

СМИ и общество

мещения и заканчивая постоянной угрозой возобновления вооружен-

ного конфликта»

Оппозиционная газета «Человек и его права» писала: «Системообра-

зующей имиджа – является репутация руководства республики. Имидж

руководителей ПМР в настоящее время лишает смысла всякие разгово-

ры о скором признании»

Безусловно, для исследователя представляет научный интерес от-

ражение в печатной и аудиовизуальной прессе процесса становления

самоопределившегося государства, его позиционирование в медиапро-

странстве, а также изучение проблем, возникающих на пути его при-

знания и вхождения в международную систему государств.

В результате мониторинга информации, публикуемой на сайте ин-

формационного агентства Regnum «Новости Приднестровья», мы вы-

явили следующие тенденции.

Ресурс способствует формированию положительного имиджа госу-

дарства, пишет о соблюдении принципов демократии на территории

республики. Публикует материалы о поддержке социально незащищен-

ных слоев населения, о стабилизации экономики, о развитии сотрудни-

чества с другими государствами и по другой актуальной тематике.

Показательным примером, влияющим на создание у аудитории по-

ложительного образа молодого государства, может стать материал: «За

все время работы в ПМР «врачи без границ» убедились в том, что При-

днестровье – надежный партнер». Далее автор пишет, что «на сегод-

няшний день все поставленные цели и задачи выполнены. По словам

Марка Уолша, его многолетний опыт работы в постсоветских государ-

ствах, позволяет с уверенностью сказать, что взаимодействие с мини-

стерством здравоохранения ПМР было самым эффективным».

Высокая оценка взаимодействия с приднестровским государством в

такой области, как лечение серьезных заболеваний, которые касаются

населения всего мира, на порядок поднимает имидж ПМР в глазах ми-

ровой общественности.

Как известно, на имидж страны большое влияние оказывает имидж

ее политического лидера. Сайт агентства с момента провозглашения

Приднестровской Молдавской Республики стремился сформировать

положительный имидж её первого президента. В каждой подборке но-

востных и аналитических материалов рассказывается о его деятельно-

сти – обсуждение с министрами актуальных проблем развития госу-

дарства, прием зарубежных делегаций (президент ПМР встретился с

делегацией из Южной Осетии), переговоры с лидерами политических

партий и общественных организаций, участие в различных мероприя-

«Имидж государства и защита прав человека: реалии, проблемы, перспективы».

URL.: http://old.vspmr.org›?Part=179.

Стоит поднять вопрос о возвращении России ее законных земель: Приднестровье за

неделю. URL: https://regnum.ru/news/781317.html.

СМИ и общество

тиях. Журналисты часто в своих отчетах цитируют его выступления:

«Инвестиционный форум – возможность показать потенциал ПМР и при-

влечь дополнительные инвестиции в приднестровскую экономику».

Информационные заметки, корреспонденции, репортажи и интервью

вырабатывают в общественном сознании ключевые понятия о Придне-

стровье: развитие и укрепление государства; международное признание

республики; экономический потенциал ПМР; единство русского и украин-

ского народов; эффективность проводимой политики во всех областях; но-

вый импульс динамичного развития; преодоление кризиса; экономическая

стабильность; мир на Днестре; поддержка населения; сохранение промыш-

ленного комплекса ПМР; уважение к истории; объединение и консолида-

ция различных политических сил и др.

В материалах ресурса постоянно затрагиваются вопросы развития от-

дельных областей функционирования государства: экономики и промыш-

ленности, здравоохранения, туризма и культуры. Отмечаются достижения

в данных сферах. Подробно описываются события, связанные с жизнью в

стране.

Не проходит мимо информационного ресурса и обсуждение проблем ре-

гиона, в конце каждого материала предлагаются пути их решения.

Развитие межгосударственных отношений – постоянная тема на страни-

цах сайта.

Таким образом, политическая тематика информационного агентства

«Новости Приднестровья» явно преобладает.

Из проанализированных нами материалов, четко прослеживается про-

президентская позиция руководства агентства. О деятельности президента

рассказывается регулярно. Приводятся его высказывания по тем или иным

проблемным вопросам, публикуются обращения к нему (Игорю Смирно-

ву) граждан республики.

Вот несколько наиболее типичных для сайта заголовков: «Президент

Игорь Смирнов принял делегацию Российской таможенной академии»;

«Президент ПМР принял председателя Верховного Совета»; «Глава Импе-

раторского дома и глава нашего государства ответили на вопросы журнали-

стов»; «Президент ПМР: Россия основной гарант и посредник».

Политику сайта характеризуют следующие оценочные маркеры: зре-

лость и ответственность приднестровских элит; стремление к решению

любых сложнейших вопросов государственного строительства исходя из

принципов демократии; повышение эффективности органов государствен-

ной власти; единение многонационального приднестровского народа; союз

с Российской Федерацией; перспектива экономического процветания и

признания; обеспечение экономической стабильности; динамичность и

стабильное развитие Приднестровья; социально-направленный бюджет и

др.

Принимая во внимание лояльное отношение руководителей ИА Regnum

к республике такая последовательность размещения материалов на сайте

является наиболее оправданной.

СМИ и общество

На страницах сайта широко обсуждается «политический кризис»,

сложившийся в ПМР между исполнительной и законодательной вет-

вями власти. Практически во всех материалах на эту тему ощущает-

ся поддержка президента и критика действий депутатов Верховного

совета. Вот заголовки публикаций в период политического кризиса:

«Кулуарное» изменение основ Конституции»; «Гражданское возмуще-

ние»; «Приднестровье может быть превращено в бесправное гетто»;

«Достойный отпор попыткам монополизации власти партией «Обнов-

ление»; «Не допустить превращения Приднестровья в зону репрессий

и гонений по политическим мотивам»; «Эта инициатива депутатов

Верховного Совета нарушает волеизъявление народа Приднестровской

Молдавской Республики»; «Государственный переворот»; «Накал стра-

стей и взаимные эпитеты»; «Сторонам уже трудно прийти к консенсу-

су»; «Конфликт ветвей власти «взорвет» Приднестровье».

Перечисленные заголовки передают напряженность в политической

и общественной жизни республики, дают конфликтную оценку собы-

тиям и обладают сильнейшим воздействием на аудиторию. Создается

впечатление, что исполнительная и законодательная власти не могут

договориться между собой и «переходят на личности». Материалы та-

кого плана характеризуют Приднестровье как неполноценное, несосто-

явшееся государство, с разобщенными политическими структурами,

что не способствует созданию положительного имиджа ПМР.

По нашему мнению, оценку политических событий следует давать

не так откровенно и предвзято: наличие равноправного диалога и дис-

куссий на страницах сайта повысят не только его рейтинги, но и уваже-

ние к государству в целом.

Говоря о толерантности по отношению к Приднестровью, под ко-

торой мы понимаем отсутствие агрессивной риторики, уместно обра-

титься к материалу румынского издания Зиуа: «Приднестровские пули

из румынского металлолома». Статья написана явно в негативно-обви-

нительном дискурсе, с преобладанием агрессивного стиля изложения.

Практически в каждом предложении мы встречаем такие выражения:

«ничейная страна», «убежище криминальных авторитетов», «свобода

выражения проходит через желудок», «сепаратистское Приднестро-

вье» и другие.

Анализируя материалы сайта, необходимо отметить, что достаточно

много внимания уделяется вопросам молдово-приднестровского урегу-

лирования. Публикуются комментарии российских, молдавских и при-

днестровских журналистов и политологов. В подборе комментариев, в

оценках ощущается лояльность к приднестровской стороне. Об этом

свидетельствуют ключевые слова и фразы, отобранные нами из не-

скольких материалов: «непризнанные власти Приднестровья»; «При-

днестровская Молдавская Республика объективно имеет все шансы на

провозглашение и международное признание своей государственной

независимости».

СМИ и общество

Все исследованные нами материалы, имели сугубо политический ха-

рактер, иной информации о ПМР на сайтах СМИ обнаружено не было.

Рассмотрим материалы Российского федерального информационно-

го агентства Regnum, которое имеет свой филиал в Приднестровье и

постоянно публикует информацию о республике.

Информация, хотя и отличается тематическим разнообразием - куль-

тура, общество, экономика, промышленность – политические материа-

лы все же доминируют в общем контенте (107 из 179).

Новостные материалы ресурса носят объективный, нейтральный ха-

рактер. Оценка событиям дается через подборку определенных матери-

алов, мнений тех или иных деятелей, публикаций выдержек из разных

изданий.

В целом на фоне относительной лояльности, толерантного отноше-

ния ко всему Приднестровью, издание оказывает видимую поддержку

Верховному Совету. Перекос на его сторону очевиден – из 10 матери-

алов на тему политического кризиса только один был за Президента:

«Четыре приднестровские партии выступают за проведение республи-

канского конституционного референдума». Остальные – в поддерж-

ку Парламента: «Исполнительная власть Приднестровья подорвала

имидж республики в России: приднестровский парламентарий»; «Нуж-

но ограничить произвол исполнительной власти Приднестровья: лидер

коммунистов ПМР»; «Приднестровский парламентарий: Основная

часть граждан ПМР поддерживают предложенные парламентом кон-

ституционные изменения»; «Приднестровский парламентарий: почему

никто не устраивал истерии, когда ПМР становилась президентской ре-

спубликой?». Таким образом, оценка дается через определенный отбор

материалов с соответствующими заголовками.

Как говорилось нами ранее, фигура президента государства играет

определяющую роль в создании имиджа страны. Если в рассматривае-

мых нами приднестровских изданиях ИА «Ольвия-пресс» и ИА «Лента

ПМР» фигура президента И.Н. Смирнова действительно ставилась на

первое место, то ИА Regnum на первое место ставит фигуру спике-

ра Верховного Совета Приднестровской Молдавской Республики Е.В.

Шевчука, постоянно публикуя информацию о событиях в приднестров-

ском парламенте, цитируя высказывания его главы и депутатов: «ПМР

– развитая республика, и у нас здоровая власть»; «Все заявления о том,

что парламент готовит государственный переворот в республике, со-

вершенно неуместны и надуманны»; «Укрепление приднестровского

бизнеса и усиление демократических тенденций в развитии республи-

ки»; «если мы хотим завоевать авторитет на международной арене,

прав и свобод должно быть не меньше, а больше, чем в признанных

державах».

Красноречивы и заголовки материалов, публикуемых на сайте агент-

ства: «Верховный совет Приднестровья намерен проверить реализа-

цию принятых антикризисных мер»; «Верховный совет Приднестро-

СМИ и общество

вья намерен изучить проблемы социальных работников республики»;

«Комитет парламента Приднестровья по законодательству предлагает

сохранить порог явки на выборах и референдумах»; «Верховный со-

вет Приднестровья работает над законом о парламентском расследова-

нии»; «Шевчук: Некоторые приднестровские чиновники вместо борь-

бы с кризисом заняты политическим шоу вокруг парламента» и др. В

то же время, информационное агентство Regnum старается излагать

разные точки зрения на Приднестровье и происходящие в нем события.

В постоянных обзорах СМИ публикуются выдержки из румынских,

молдавских и собственно приднестровских изданий.

Что касается языковых средств выражения оценки, то в связи с пу-

бликацией Регнумом материалов из абсолютно разных СМИ, страницы

ресурса в рубрике «Аналитика» изобилуют различными метафорами,

вопросами, повторами, иронией, прецедентными текстами и т. п.

О приднестровском народе, о ветвях власти, в целом о ситуации в

Приднестровье, сторонний наблюдатель может судить по следующей

информации: «у приднестровского народа, обманутого, ограбленного,

обескровленного «реформами», пока нет сил навести порядок»; «вла-

сти «дорулили» до того, что от них нужно защищать уже граждан При-

днестровья»; «Приднестровье управляется бесконтрольной и несме-

няемой группой лиц во главе с Игорем Смирновым. Ими нарушаются

элементарные общепринятые права человека, в практику введены без-

законие и произвол. Сегодня приднестровское общество располагает

совершенно неопровержимыми фактами полной недееспособности ру-

ководства ПМР»; «Население Приднестровья за годы «независимости»

и «урегулирования» сократилось на треть. Речь идет о гуманитарной

катастрофе в центре Европы»; «Приднестровье – изначально богатая

республика с хорошим производством. Там достаточно много денег, но

население их не видит. И такое положение вещей сохраняется во мно-

гом благодаря независимому статусу ПМР. Пока у власти в Молдавии

и Приднестровье находятся нынешние элиты, компромисса достичь не

удастся».

В целом материалы на сайте агентства могут быть оценены нами как

объективные и нейтральные (данный вывод подтвержден и 60 % про-

анализированных материалов). Однако наличие жестких, агрессивных

корреспонденций и статей (20 %) в значительной степени вредят имид-

жу государства и могут создать извращенный образ у российского по-

требителя сетевой информации.

Литература:

• Имидж государства и защита прав человека: реалии, проблемы,

перспективы – в ПМР проходит Международная конференция //

Днестровская правда. 2007. 2 февраля.

• Имидж государства и защита прав человека: реалии, проблемы,

СМИ и общество

перспективы. URL.: http://old.vspmr.org›?Part=179.

• Стоит поднять вопрос о возвращении России ее законных земель:

Приднестровье за неделю. URL.: https://regnum.ru/news/781317.

html

• Олейников С.В. Государства с отложенным политическим ста-

тусом: резонансное пространство информационных потоков //

Гуманитарный вектор. 2014. № 3(39). Политология. С. 136-142.

URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21945194.

• Черниченко Е.Н. Развитие русскоязычных печатных СМИ в стра-

нах постсоветского пространства (на примере Приднестровской

Молдавской Республики и Республики Молдова. URL: http://

ru.convdocs.org/docs/index-197592.html.

Поступила в редакцию 15 марта 2019 года.

СМИ и общество

УДК 070.11; 347.965

Социальная ценность – взаимодействия

адвоката и журналиста в уголовном

судопроизводстве

О.Л. Брыков,

адвокат, адвокатское бюро «Шокарев, Брыков и партнеры», г. Южно-Са-

халинск, e-mail: brykov oleg@mail.ru;

О.Н. Щербаков,

адвокат, Московская городская коллегия адвокатов, e-mail: olegsch@

inbox.ru

У адвоката и журналиста разные социальные роли. Но роднит их об-

щая принадлежность к гражданскому обществу. Адвокатура и СМИ

его неотъемлемые части. Именно единство общественной природы,

с одной стороны, сближает эти институты, с другой же стороны, их

«родственные» взаимоотношения не поддаются подробной регламен-

тации, тем более не могут быть прямо урегулированы государством.

Законодательно их отношения урегулированы в основном косвенно. В

статье рассматривается вопрос: как адвокаты и журналисты, ре-

шая свои профессиональные задачи, вольно или невольно включаются

в механизмы становления и формирования правового государства и

гражданского общества. Авторы статьи утверждают, что особую

социальную, конституционную ценность взаимодействие адвокатов

и журналистов приобретает именно в совместно согласованном до-

стижении такой общей сверхзадачи.

Ключевые слова: конституционные ценности, правовое государ-

ство, гражданское общество, профессиональная этика, обвини-

тельный дискурс, презумпция невиновности.

Общепризнано, что адвокатура также входит в гражданское обще-

ство в качестве одного из важнейших его компонентов. Данный прин-

цип нашел свое закрепление, как в юридической теории, так и в дей-

ствующем законодательстве. Как следует из статьи 3 ФЗ «Об адвокат-

ской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», адвокатура

является профессиональным сообществом адвокатов и как институт

гражданского общества не входит в систему органов государственной

власти и органов местного самоуправления

В приведенной логике и у адвокатуры, и у СМИ сходное предна-

значение: защита прав и свобод человека от «Левиафана», в которого

Кучерена А.Г. Роль адвокатуры в становлении гражданского общества в России. М.:

«PENATES-ПЕНАТЫ», 2002.

СМИ и общество

склонно превращаться государство. В действительности, для современных

российских СМИ такая цель как защита личности не входит в число при-

оритетных. Финансовые интересы являются для них первоочередными

Взаимодействие адвокатуры, как в лице всего сообщества, так и в лице

отдельных адвокатов, со СМИ представляет собой постоянный поиск ком-

промиссов. Ситуация осложняется существованием достаточно строгих

этических норм, с которыми адвокат обязан считаться, выстраивая отноше-

ния с журналистским сообществом

Ни адвокат, ни журналист не могут быть бессребрениками в рыночном

обществе. Адвокатская деятельность не является предпринимательской

(п.2 ст.1 Федерального Закона «Об адвокатской деятельности и об адвока-

туре в РФ»). Прежде чем стать участником уголовного судопроизводства

адвокат должен заключить соглашение с доверителем, договориться с ним

о цене не без влияния сложившегося рынка юридических услуг. Почему не-

коммерческая деятельность адвоката оказалась в зависимости от рынка?

Это вопрос не к практикующим адвокатам, а к адвокатскому сообществу,

предоставляющему статус адвокатов количеству юристов, превышающему

общественную потребность в адвокатских услугах в том или ином регио-

не. Как показывает практика, конкуренция адвокатов, борьба за клиента не

способствует качеству оказания услуг.

Журналисту также приходится бороться за выживание на медиарынке.

Цена печатного и «непечатного» – радийного или телевизионного -, слова

высока и также зависит от рыночных механизмов. Борьба за права человека

на страницах или в эфире оправдана финансово, если нарушены права из-

вестной медийной персоны, что привлекает внимание аудитории и рекламы

к изданию, либо эта борьба оплачивается в соответствии с редакционными

расценками на рекламу. Журналистам приходится публично защищать пра-

ва человека, руководствуясь перефразированным принципом из известного

романа – «утром деньги – вечером слово».

Рынок адвокатских и медийных услуг не способствует развитию консти-

туционных демократических механизмов, развитию самого гражданского

общества. Бесплатная защита нетленных прав «маленького человека» се-

годня равно неинтересна адвокатам и журналистам.

Цена адвокатских услуг по назначению, компенсируемых государством,

не может возместить расходов адвоката на поддержание профессиональ-

ного статуса. А письма простых граждан в редакции уже давно не зовут

журналистов в дорогу. Расходы бюджета на подобные нужды гражданско-

го общества публично признаются популистскими и не одобряются, что

негативно сказывается на его развитии.

О какой защите прав граждан могут договориться малообеспеченные

адвокат и журналист? Их диалог будет посвящен скорее поиску спон-

Баренбойм П.Д., Резник Г.М. Адвокатура как защитник гражданского общества //

Вестник адвокатской палаты г. Москвы. 2004. № 9.

Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. 2-е изд., испр. М.: «Профобразование». 2000.

СМИ и общество

соров, которые в России почти перевелись, а зарубежное финансирова-

ние законодательно запрещено.

Между тем, объединение усилий частной и публичной защиты кон-

ституционных прав граждан с целью становления и развития граж-

данского общества можно в идеале признать высшей социальной цен-

ностью сотрудничества адвокатов и журналистов.

Разумеется, абсолютизировать «высшую ценность» нельзя. Адвока-

ты и журналисты, заинтересованные в некоем общем результате, ищут

и находят компромиссы как в финансовом обеспечении, так в межпро-

фессиональных отношениях, регулируемых преимущественно этиче-

скими кодексами. О содержании подобных компромиссов и их надеж-

ности можно судить, сравнив кодексы профессиональной этики адво-

катского и журналистского сообществ.

Этические нормы адвоката во взаимоотношениях со СМИ

В 2010 году Совет Федеральной Палаты адвокатов РФ (далее Совет

ФПА) выступил с рекомендациями (21.06.2010 Протокол № 5), в ко-

торых изложил свою позицию по вопросу о том, как адвокат должен

вести себя со средствами массовой информации.

Показательно, что Рекомендации Совета ФПА делают акцент именно

на социальной ценности взаимодействия адвоката со СМИ. «Являясь

институтом гражданского общества, адвокатура остается важным

информационным источником о законодательных процессах, состоя-

нии правосудия, а также реализации и защите прав и свобод граждан.

Публичная функция, связанная с предоставлением указанной информа-

ции, является продолжением профессиональной деятельности адвока-

та» (курсив авт.).

По мнению Совета ФПА, предоставляя СМИ публичную инфор-

мацию, адвокат ограничен требованиями законодательства о государ-

ственной тайне, а также интересами своего доверителя. Адвокат может

общаться со СМИ на любые темы. В свете пользы для общества такое

поведение адвоката является полностью оправданным.

Адвокатам следует тщательно готовиться к выступлениям в СМИ: по

возможности обговорить с журналистом вопросы, на которые он готов

отвечать, а также предложить представить окончательный текст вы-

ступления на согласование во избежание неточностей и ошибок. Же-

лательно заранее отвести вопросы, на которые адвокат не вправе давать

ответы.

Адвокат вправе высказывать собственное мнение, но при этом каж-

дый раз должен уточнять, что это его личная позиция, а не позиция

всего сообщества или организации, в которой он работает.

Адвокатам рекомендуется воздерживаться от радикальных полити-

ческих заявлений, однако они могут комментировать в частности, не-

обходимость внесения изменений в действующее законодательство.

Адвокат должен давать точную правовую оценку противозаконным

СМИ и общество

и противоправным действиям, направленным против личности, высту-

пать с точки зрения защиты прав человека.

Адвокат вправе давать свои комментарии по поводу состояния совре-

менного правосудия, эффективности существующих законов, средств

судебной защиты, системы наказаний и других элементов правовой

системы, а также разрешенных споров по гражданским и уголовным

делам.

Комментарии событий и фактов должны опираться на действующие

нормы закона и правоприменительную практику, всегда должны быть

направлены на защиту интересов доверителя, предотвращение распро-

странения информации, подрывающей честь, достоинство и деловую

репутацию доверителя, и самого адвоката.

Адвокат не несет ответственности за возможную интерпретацию

СМИ его публичных выступлений. Тем не менее, адвокат, по возмож-

ности, должен следить за тем, чтобы его слова не были преподнесены

массовой аудитории в искаженном виде.

Адвокату не следует комментировать по существу дела, в которых

он не участвует. Исключения возможны, если адвокат получил на ком-

ментарий согласие коллеги, либо произвол абсолютно очевиден. Необ-

ходимо помнить, что для гражданских дел и уголовных дел, в которых

имеются потерпевшие, не существует нейтральных правовых оценок,

такие оценки всегда будут в пользу одной из сторон и во вред – другой.

Категорически недопустимы публичные советы коллегам, которые

могут быть расценены, как умаление деловой репутации и повлечь дис-

циплинарное взыскание.

Предоставляя СМИ информацию о выполнении своих профессио-

нальных обязанностей, адвокат должен избегать саморекламы. Обра-

щение к СМИ с целью рассказать о случаях из практики, прецедентных

делах или ответить на вопросы граждан – оптимальный вариант со-

трудничества с масс-медиа и представления адвоката в СМИ.

Кодекс профессиональной этики адвоката является не просто сбор-

ником этических принципов и правил. За несоблюдение Кодекса адво-

кат может быть привлечен к дисциплинарной ответственности.

Поступок адвоката, который порочит его честь и достоинство, ума-

ляет авторитет адвокатуры, должен стать предметом рассмотрения

квалификационной комиссии и совета адвокатской палаты субъекта

Российской Федерации, проводимых в соответствии с процедурами

дисциплинарного производства. Мерами дисциплинарной ответствен-

ности могут являться: 1) замечание; 2) предупреждение; 3) прекраще-

ние статуса адвоката и другое.

Этические нормы журналиста во взаимоотношениях

с адвокатом

Социально ответственный журналист в своих взаимоотношениях с

адвокатом должен придерживаться принципов, установленных Кодек-

СМИ и общество

сом профессиональной этики журналиста. Кодекс был принят Первым

съездом Союза журналистов России в 1991 году. Его авторы: Авраамов

Дмитрий Сергеевич, главный редактор журнала «Журналист» и Миха-

ил Александрович Федотов, председатель Всесоюзного совета по про-

фессиональной этике и праву. В 1994 году кодекс был переписан теми

же авторами.

Кодекс включает в себя три главы: принципы профессиональной

этики; нарушение норм профессиональной этики; возложение ответ-

ственности. Каждая из трёх глав делится на подпункты, в которых

описываются принципы профессиональной этики журналиста: соци-

альная ответственность журналиста; правдивость и объективность; до-

бросовестность; честность; уважение чести и достоинства личности;

профессиональная солидарность.

Хотя в Кодексе нет норм, прямо указывающих журналисту, как ему

строить взаимоотношения с адвокатом, но из системной оценки прин-

ципов, закрепленных в Кодексе, следует, что, добросовестно достигая

взаимоинтересных результатов, журналист и адвокат своей деятельно-

стью формируют и укрепляют гражданское общество.

Журналист придерживается принципа, что любой человек является

невиновным до тех пор, пока судом не будет доказано обратное. В сво-

их сообщениях он воздерживается называть по имени жертву престу-

пления и публиковать материалы, ведущие к установлению личности

этой жертвы. Только защита интересов общества может оправдать жур-

налистское расследование, предполагающее вмешательство в частную

жизнь человека. Такие ограничения вмешательства неукоснительно

выполняются, если речь идет о людях, помещенных в медицинские и

подобные учреждения.

Журналист соблюдает законы своей страны, но в том, что касается

выполнения профессионального долга, он признает юрисдикцию толь-

ко своих коллег, отвергая любые попытки давления и вмешательства со

стороны правительства или кого бы то ни было.

Журналист распространяет и комментирует только ту информацию,

в достоверности которой он убежден и источник которой ему хорошо

известен.

Журналист обязан четко проводить в своих сообщениях различие

между фактами, о которых рассказывает, и тем, что составляет мнения,

версии или предположения, в то же время в своей профессиональной

деятельности он не обязан быть нейтральным».

В отличие от Кодекса профессиональной этики адвоката, нарушение

которого чревато дисциплинарной ответственностью, Кодекс профес-

сиональной этики журналиста содержит предписания и рекомендации,

которыми иногда, в зависимости от ситуации, можно недобросовестно

и безнаказанно пренебречь.

Последнее время в журналистской среде, особенно у молодежи,

распространено сленговое словечко «хайп», «сорвать хайп» или «хай-

СМИ и общество

пануть». Пришло слово из американского же сленга «hype» – обман,

надувательство, беззастенчивая реклама, пускание пыли в глаза, трюк

для привлечения внимания; человек, популярность которого стимули-

руется и раздувается всеми способами; «hyped-up» – искусственный,

ложный, дутый.

Отечественное значение слова немного отличается от зарубежного.

Под ним подразумевают обман и ажиотаж, шумиху. Также хайп можно

«разводить» вокруг чего-либо (какой-либо тренд, актуальный в данный

момент) или кого-либо.

Применительно к журналистскому обиходу в частности «хайп»:

 Провокация паники, ложная сенсация по отношению к аудито-

рии издания.

 Публикация без разрешения или без визирования, обман источ-

ника информации.

 Создание искусственного интереса к теме, человеку, компании,

приукрашивание реальности в целях скрытой рекламы.

 Несоответствующий обстановке, вызывающий вид журналиста.

Но главное, сорвавшему «хайп» за нарушение журналисткой этики не

светит наказания, напротив – он герой дня – «хайпер». Почему же

антигерой становится героем?

Союз журналистов России, принявший и утвердивший Кодекс про-

фессиональной этики журналистов, в отличие от Адвокатской палаты

субъекта Российской Федерации не основан на обязательном членстве.

По традиции, идущей еще со времен СССР, это не профессиональная, а

творческая организация. Многие журналисты и, зачастую, журналисты

с именем в СЖР не состоят – своим творчеством они ему не обязаны.

Оттого и Кодекс профессиональной этики журналиста не обеспечен ка-

кой-либо формой ответственности, кроме совести самого журналиста.

Журналист, в отличие от адвоката, занятого некоммерческой деятель-

ностью, работает в штате редакции на условиях заключенного трудово-

го договора (о внештатных авторах будет упомянуто отдельно). За свои

прегрешения, в том числе творческие, перед работодателем он несет

ответственность в соответствии с трудовым законодательством. Редак-

ционная политика для журналиста – прежде всего. Хочешь работать –

соблюдай гласные, а то и негласные указания учредителя, редактората,

а требования этики оставь для лозунгов.

Нередки случаи, когда журналист, забывая этические запреты, за-

одно выходит за рамки законодательства, а то и прямо нарушает его

предписания. Граждане, отстаивающие в судах свою честь, достоин-

ство и деловую репутацию, привлекая к ответственности СМИ и авто-

ров публикаций, нередко подкрепляют свои требования обращением к

Кодексу профессиональной этики журналиста, который пока никто не

отменял.

Правда, по мнению председателя Союза журналистов России Влади-

мира Соловьёва, пришло время пересматривать не только права журна-

СМИ и общество

листов, но и их этические нормы. На XVI форуме СМИ Северо-Запада

он сделал заявление о том, что планируется создание международной

декларации прав журналиста, для реализации которой потребуется соз-

давать международные и национальные законы, обеспечивающие её

функционирование.

«Мы (СЖР – авт.) совместно с Международной федерацией журна-

листов на нынешней сессии генассамблеи ООН запускаем обсуждение

большого, всеобъемлющего документа о правах журналиста. И я наде-

юсь, что он будет принят. Мы <…> встречались с Марией Захаровой

и попросили её, чтобы представитель России в ООН выражал инте-

ресы СЖР и от нашего имени помогал продвигать эту декларацию».

Будет ли продвижение в ООН этических деклараций российских

журналистов способствовать соблюдению этих деклараций самими

российскими журналистами – маловероятно. Вряд ли найдется и тот,

кто решит обжаловать очередной «хайп» российского журналиста в Ге-

неральной Ассамблее. Спасение утопающих – дело рук самих утопаю-

щих.

Соблюдение журналистом профессиональных этических норм при-

знается безусловной социальной ценностью в тех странах, входящих

в ООН, где сформировалось зрелое гражданское общество. Никто не

возбраняет выступать с этическими декларациями на международных

форумах, но хорошо при этом и дома вести себя прилично.

Из вышесказанного напрашивается вывод. В отношениях между

адвокатом и журналистом на сегодняшний день больше рисков несет

адвокат, поскольку обременен большей правовой и моральной ответ-

ственностью.

Взаимодействие адвоката и журналиста

в уголовном судопроизводстве

Социальные цели и задачи адвокатской деятельности в уголовном

судопроизводстве строго определены Законодательством РФ и согла-

шением с клиентом. Адвокат участник уголовного судопроизводства со

стороны защиты.

Статья 49. Защитник

1. Защитник – лицо, осуществляющее в установленном настоящим

Кодексом порядке защиту прав и интересов подозреваемых и обвиня-

емых, и оказывающее им юридическую помощь при производстве по

уголовному делу.

2. В качестве защитников участвуют адвокаты…

Цели, задачи, формы и способы участия СМИ в уголовном судопро-

изводстве законодательно не установлены (только отчасти косвенно).

Журналист не является участником уголовного судопроизводства.

Именно поэтому, вступая во взаимоотношения со СМИ, адвокат ри-

скует нарушить как закон, так и свои обязательства перед клиентом.

СМИ и общество

Зачастую, не желая рисковать, адвокат избегает общения с прессой в

уголовном судопроизводстве. Используя полученную от адвоката ин-

формацию с пользой для своего издания, СМИ, как правило, риски не

несет. При этом общественная значимость освещаемых событий может

искажаться или быть утеряна.

Несмотря на риски, использование адвокатом СМИ как инструмента

защиты прав гражданина в конкретном деле зачастую является необхо-

димым. Минимизируют риски те адвокаты, кто регулярно отслеживают

публикации на правовые и судебные темы, умеют отличать респекта-

бельные издания от «желтой» прессы, поддерживают личные отноше-

ния с журналистами и издателями СМИ.

Вступая в переговоры с журналистом, адвокат должен ясно понимать,

какой жанр журналистики тот представляет, какие средства использует

в своей работе. Кто он – публицист, ведущий журналистские расследо-

вания, репортер, а то и шоумен. Какие он применяет методики печат-

ного или устного телевизионного (радийного) слова. В зависимости от

целей и задач, стоящих перед журналистом, адвокат должен строить

тактику взаимоотношений с ним, ориентируясь на конечный результат

– защиту прав доверителя. Сомнения в его достижении – основание для

отказа от сотрудничества. Продолжение отношений с журналистом на

его условиях, несущих риски интересам доверителя, возможно только

с письменного согласия последнего.

Вступая в переговоры с адвокатом, журналист, прежде всего, должен

выяснить заинтересован ли адвокат и его доверитель в редакционной

политике его издания, готов ли он отвечать на поставленные перед ним

вопросы. Выясняя, что ждет адвокат от публикации, журналист должен

не обмануть его ожиданий – пояснить ему, какова будет целевая аудито-

рия публикации, насколько достижимы задачи, которые предполагает

достичь адвокат, есть ли у журналиста необходимые для этого «агенты

влияния».

Преодоление недоверия адвоката и СМИ морально оправдано –

позволяет совместно достигать общественно значимые цели, а не

просто использовать друг друга в своих узких интересах.

Адвокат и СМИ сотрудничают преимущественно в двух формах –

либо, адвокат предоставляет информацию журналисту самостоятель-

но, выступая от своего имени – либо, сотрудничает с журналистами,

собирающими информацию по уголовному делу из собственных ис-

точников. При этом, правовые и этические проблемы возникают осо-

бенно часто при подготовке журналистских материалов на стадиях

предварительного следствия и судебного разбирательства.

Одна из таких острых проблем – допустимость комментариев в СМИ

по поводу дел до вынесения судом окончательного решения. Публика-

ции о медийных персонах, ставших фигурантами уголовных дел, по-

являются во множестве и нередко организуются политтехнологами или

специалистами по PR.

СМИ и общество

Нельзя не согласиться с мнением М.А. Федотова, что журналистские

публикации в подобных случаях готовятся без должной аккуратности и

профессионализма. Они могут скомпрометировать лиц, которые лишь

обвиняются в совершении преступления, но виновными еще не при-

знаны. «Информационные помехи» таких публикаций воздействуют на

сознание судей (особенно присяжных заседателей), свидетелей, затруд-

няют свободную оценку доказательств, негативно влияют на состяза-

тельность процесса

Согласно ст.161 УПК РФ Данные предварительного расследования

не подлежат разглашению и могут быть преданы гласности лишь с раз-

решения следователя или дознавателя и только в том объеме, в каком

им будет признано допустимым.

Разумеется, это правило не распространяется на публикации в СМИ

тех сведений, которые самостоятельно добыты журналистами, в том

числе получены ими от участников уголовного судопроизводства, ко-

торые в таком случае и несут ответственность за разглашение данных

предварительного следствия.

Что же касается комментариев в СМИ по поводу дел, которые ведет

адвокат, до его разрешения судебными органами, то Баренбойму П.Д. и

Резнику Г.М. они представляются неоправданными ни с моральной,

ни с юридической точек зрения. Авторы сожалеют, что в последнее

время распространяется практика публичных комментариев адвокатов

материалов предварительного следствия до вынесения приговора суда.

В то же время нет никаких оснований для вывода о противоправ-

ности любых досудебных публикаций, поскольку в законодательстве

существует запрет на публикацию только таких материалов, которые

предрешают решение суда.

Тем не менее, пресс-службы силовых ведомств, используя СМИ,

формируют общественное мнение в обвинительном ключе по уголов-

ным, особенно резонансным делам, задолго до передачи дел в суд, за-

частую с момента задержания подозреваемых.

В пресс-релизах, выступлениях пресс-секретарей доминирует обви-

нительный дискурс – язык, особым образом структурированный в соот-

ветствии с лексическими образцами, применяемыми в уголовном судо-

производстве. Язык уголовного судопроизводства особенно на стадии

предварительного следствия, которое характеризуется преобладанием

инквизиционного характера над состязательным, строго формализо-

ван, насыщен терминами и понятиями, которые одним своим звучанием

могут внушить мнение о доказанной вине обвиняемого.

Приведем пример интерпретации нейтральной лексики и превраще-

ния ее в обвинительный дискурс до опубликования изобличающих до-

кументов по делу.

Федотов М.А. Право массовой информации в Российской Федерации. – М.: Междунар.

отношения. 2002. с.

СМИ и общество

 Предприниматель Петров заключил договор. Петров, имея

умысел на хищение чужого имущества, вступил в преступный сговор

с другими, в том числе неустановленными лицами, с целью получения

устойчивого, регулярного дохода от систематически осуществляемой

преступной деятельности.

 Предприниматель Петров подготовил бизнес-план. Петров,

не позднее 20 мая 2019 года, разработал схему преступной деятельно-

сти, созданной им организованной группы, и распределил обязанности

соучастников преступления.

 Предприниматель Петров провел рекламную компанию по

привлечению инвесторов. Петров с целью приискания и вовлечения

в преступную группу иных лиц в качестве соучастников, распростра-

нил информацию посредством использования коммуникационной сети

«Интернет», программ мессенджеров и средств массовой информа-

ции.

 Предприниматель Петров провел взаиморасчеты. Петров

для передачи денежных средств в качестве вознаграждения за осу-

ществляемую преступную деятельность провел взаиморасчеты меж-

ду соучастниками преступной группы с использованием криптовалю-

ты «Биткоин» и банковских карт, зарегистрированных на лиц, не име-

ющих отношения к преступной деятельности соучастников.

Использование лексики, характерной для описания преступных дея-

ний, лицом, облеченным властью – следователем, прокурором, судьей,

до вынесения окончательного решения суда, по сути, противоречит

принципу презумпции невиновности и оказывает «магическое влия-

ние» на законопослушных граждан далеких от уголовного законода-

тельства.

По мнению известного европейского ученого в области критическо-

го дискурс-анализа Тёна ван Дейка, исследовавшего судебные диалоги,

чиновники правоохранительных органов, используя обвинительный

дискурс, формируют общественное мнение, складывающееся вокруг

судебных процессов.

Стилистическая власть высокоспециализированного юридического

жаргона, объединяющая обвинение со стороны прокурора, процедур-

ную лексику судебных заседаний и окончательное судебное решение

содержит в себе все, за счет чего судебные чиновники выражают и ре-

ализуют свое доминирование над подсудимым, свидетелями и даже

общественным мнением. И, напротив, чтобы ни говорил подсудимый

в его положении предписываемого подчинения, все это может исполь-

зоваться против него.

Архаичный стиль лексики, синтаксиса и риторики, именуемый ино-

гда «юридическая заумь», традиционно облегчает общение юристов-

профессионалов, но при этом лишает непрофессионалов эффективного

понимания происходящего и языковых средств сопротивления обвини-

тельному дискурсу – дискурсу подавления.

СМИ и общество

По мнению Дорошкова В.В., никакими рассуждениями о том, что

принцип объективной истины характерен для инквизиционного про-

цесса либо что органы следствия и суд в уголовном процессе не могут

решать одну задачу, не убедить потерпевших в справедливости состо-

явшегося правосудия.

Так, потерпевшие по делу о теракте в Беслане и многие другие по-

терпевшие, обратившиеся в Европейский суд по правам человека за

защитой своих интересов, не были удовлетворены решениями отече-

ственных судов. В то же время судьи, будучи связаны объемом обвине-

ния и лицами, привлеченными к уголовной ответственности, не могли

проявить свою активность и установить иную картину происшедше-

го, а не ту, какую им представили органы предварительного расследо-

вания в обвинительных актах.

Попытки пресс-служб заранее сформировать общественное мнение

в обвинительном ключе провоцируют явление так называемой «пресс-

адвокатуры». Разумеется, адвокаты, следуя профессиональной этике,

представляют своих подзащитных в благоприятном свете, но без гра-

мотной журналистской поддержки мнения адвокатов рискуют оказать-

ся «гласом вопиющего в пустыне». Задача журналиста в подобных си-

туациях стараться «перевести» профессиональный юридический сленг

на бытовой язык и предоставить слово обеим сторонам, обеспечивая

некую состязательность.

Представляется допустимым, когда журналист в своем материале

дословно приводит позицию следствия, сохраняя безапелляционно об-

винительный дискурс высказывания или документа, с последующим

журналистским разоблачением, в котором ему ассистирует адвокат. Вот

пример из журнала «FORBES», касающийся задержания экс-министра

и миллиардера Михаила Абызова (материал Сергея Титова, Forbes.ru,

28 марта 2019).

«Абызов сейчас находится под арестом, он обвиняется в создании

преступного сообщества с использованием служебного положения

и мошенничестве в особо крупном размере. По версии следствия,

Абызов в период с апреля 2011 г. по ноябрь 2014 г., будучи бенефициа-

ром нескольких офшорных компаний, создал и возглавил преступное

сообщество. Он и другие участники этого сообщества обманули

акционеров Сибирской энергетической компании и «Региональных

электрических сетей», работающих в Новосибирской области, и

похитили 4 млрд руб., считают следователи. Украденные деньги, по

версии СКР, были выведены за рубеж...

В ходе заседания судья назвала ФГУП «Алмазювелирэкспорт» и двух

акционеров «Сибэко» и РЭС, неких Рубцова и Акопяна, потерпевши-

ми. В официальном сообщении ФГУП заявил, что в конце 90-х купил

небольшой пакет «Новосибирскэнерго» (0,06 %), в котором Абызову

принадлежало 90 %, но управлением активом «Алмазювелирэкспорт»

не занимался.

СМИ и общество

ФГУП мог пострадать от «внутригрупповой реструктуризации», -

рассуждает корпоративный юрист, попросивший об анонимности

из-за знакомства с Абызовым. – В российской практике случаются

сделки между компаниями, одна из которых на 100 % принадлежит

бенефициару, а другую он контролирует операционно, отмечает со-

беседник Forbes:

Экономика очень простая. Если я что-то продаю из полностью сво-

его кармана, переплатив 100 рублей, в компанию, которая мне принад-

лежит лишь на 60 %, по факту я зарабатываю 40 рублей.

Само собой, такие сделки наносят ущерб миноритариям, констати-

рует юрист. Но, как правило, такие споры рассматриваются в частно-

правовой плоскости и ограничиваются исками о взыскании убытков.

В ситуации, когда совершаются сложные коммерческие сделки, «идти

через уголовку странно», признает собеседник Forbes. И тут же огова-

ривается: «До недавнего времени».

Обвинительный дискурс, так или иначе копируемый СМИ из про-

цессуальных документов, отчасти компенсируется, как в приведенном

выше примере, нейтральной лексикой описания обстоятельств, по-

ступков фигурантов. Автор специально подчеркивает, что обвинение

пока лишь версия следствия, его мнение о фактах.

И, тем не менее, публичное использование эмоционально негатив-

ной лексики обвинительного дискурса недопустимо, пока виновность

обвиняемого не будет доказана в предусмотренном федеральным зако-

ном порядке и установлена вступившим в законную силу приговором

суда, что прямо следует из ст. 49 Конституции Российской Федерации.

Нарушение принципов презумпции невиновности, ради «красного

словца» стороны обвинения в уголовном процессе, в развитом граж-

данском обществе недопустимо, противоречит его культурному коду.

Можно полагать, что инквизиционная лексика обвинительного дискур-

са будет претерпевать изменения вместе с утверждением фундамен-

тальных принципов уголовного процесса в ходе формирования совре-

менного гражданского общества. Механизмы такой трансформации

хорошо описаны профессором Селиной Е.В.

На ее взгляд, во всех трех неразрывно связанных и составляющих

ядро современного уголовного процесса принципах – презумпции не-

виновности, свободы оценки доказательств, состязательности – су-

ществуют по крайней мере три уровня традиционно формулируемых

положений. На вершине пирамиды – выражение культурного кода о

применении уголовного права только к виновным, сопровождающее-

ся нетерпимостью к лицемерному оправданию «погрешностей» в этом

вопросе, а также – требованием установления истины по совести и на

основе обсуждения обвинения сторонами. Следующие уровни отра-

жают правовую политику правоустановления и правообязывания (обя-

занность доказывания лежит только на стороне обвинения, сторона

защиты вправе осуществлять доказывание на основе политики предо-

СМИ и общество

ставления равных возможностей, равноправия сторон, суду создаются

условия для формирования внутреннего убеждения), следующие – ло-

гические конструкции, гарантирующие от ошибочного ориентирова-

ния в деталях судопроизводства. Собственно, презумптивными поло-

жениями справедливо именовать только первые, а последние являются

конструктивными доводами механизма разрешения уголовного дела по

совести.

Они, по мере укоренения в уголовном процессе его ядра в виде сво-

боды оценки доказательств – презумпции невиновности – состязатель-

ности, должны переходить в категорию само собой разумеющегося и

покидать тексты уголовно-процессуальных решений, а впоследствии,

когда презумптивное положение полностью утвердится, – и текст за-

кона

В сегодняшней уголовно-правовой практике, напротив, принцип

презумпции невиновности рассматривается, как необязательный, фа-

культативный, а вина обвиняемого перешла в категорию само собой

разумеющегося, не требующего доказательств. Признание вины, как

это ни парадоксально, становится смягчающим вину обстоятельством,

а ее не признание влечет, как правило, более суровой наказание.

Такое смещение правовых понятий в уголовном процессе рельефно

отражено в обвинительном дискурсе, закрепившемся даже в образцах

процессуальных документов.

Наивно предполагать, что презумптивные положения, сами по себе

утвердятся в профессиональном юридическом языке, станут неотъем-

лемой частью правовой культуры. В какой-то степени на это можно

было бы рассчитывать, если бы презумптивные традиции возникли и

сформировались на отечественной правовой почве. Однако, это не так.

Принцип презумпции невиновности был закреплен в Конституции

СССР 1936 года, как правовая декларация, которая на практике, раз-

умеется, не применялась. Чтобы как-то примирить непримиримое –

презумпцию невиновности и массовые репрессии – Генеральный про-

курор СССР А.Я. Вышинский в своей монографии «Теория судебных

доказательств в советском праве», удостоенной Сталинской премии,

подробно обосновал, что венец творения правовой мысли – презумпцию

невиновности, недопустимо применять к разного сорта отщепенцам.

К кому следовало применять презумптивные положения, в монографии

не раскрывалось. Зато она изобилует классическими образцами обви-

нительного дискурса, который отчасти используется, и по сей день.

Принципы презумпции невиновности не возникают на пустом месте,

они формируются в партнерских отношениях гражданского общества

и правового государства, потому на такой правовой почве они могут

существовать даже не будучи задекларированными.

Селина Е.В. Презумпция невиновности: структура и культурный код // Адвокатская

практика. 2017. № 2.

СМИ и общество

Правовое государство может быть определено диалектически – через

его взаимоотношения с гражданским обществом. Друг без друга они

просто не существуют.

Правовое государство является термином, понятием и основополага-

ющим принципом Конституции Российской Федерации. Статья 1 Кон-

ституции РФ гласит: «Россия есть демократическое федеративное

правовое государство».

Строго придерживаясь взглядов конституционного идеализма, мож-

но полагать, что разработка доктрины правового государства, его фор-

мирования во взаимоотношениях с гражданским обществом – это не

декларация о намерениях, а вполне реальная обязанность государства.

Кто должен спрашивать с государства за невыполнение этой обязанно-

сти? Граждане. Как сами по себе, так и объединившись в общественные

организации. Только в непрерывном предметном политико-правовом

диалоге граждан и государства формируется и правовое государство, и

гражданское общество.

Как наладить такой диалог? Когда, как и что граждане смогут спро-

сить с государства? Эти вопросы остаются без ответа. Что же делать?

По ироничному замечанию Ильи Ильфа надо не бороться за чистоту, а

просто брать веник и подметать. Если совместными усилиями журна-

листов и адвокатов язык публикаций на уголовно правовую тематику

начнет очищаться от обвинительного дискурса в пользу социально и

конституционно ценного – презумптивного, это уже будет реальный

вклад в формирование правового государства.

Несмотря на общую социальную природу – и журналистика, и ад-

вокатура – это институты гражданского общества, объединить усилия

адвоката и журналиста для решения общественно-правовых проблем

не легче чем «запрячь совместно коня и трепетную лань». Каждый из

них решает самостоятельно свои профессиональные задачи и, если об-

ращается в соседний «цех», то использует помощь исключительно в

своих интересах.

Адвокат зачастую нужен журналисту для грамотного, а подчас экс-

клюзивного, комментария к материалу на уголовно-правовую тему. А

журналист адвокату для широкой огласки уголовного дела, придания

ему общественного резонанса с тем, чтобы добиться необходимого

клиенту результата.

К примеру, адвокат Коллегии адвокатов «Свердловская областная

гильдия адвокатов» Сергей Колосовский рассматривает взаимодей-

ствие со СМИ в судебной журналистике, как важнейший, даже не-

отъемлемый, инструмент в работе адвоката. Такое прагматичное,

прикладное отношение адвоката к журналисту, по его мнению, вполне

оправдано, поскольку позволяет выигрывать дела в суде. Журналист

и адвокат не достигают единой социально значимой цели. Залог успе-

ха каждого из них – взаимопонимание без попыток переложить ответ-

ственность друг на друга.

СМИ и общество

«Общественный резонанс, – пишет С. Колосовский, – с каждым

днем приобретает все большее значение. Я бы оценил роль правиль-

ного освещения процесса в СМИ следующим образом – от 10 до 60 %

успеха в судебном процессе в зависимости от фактических обстоя-

тельств дела и некоторой внешней фактуры»

. Понятие такого «пра-

вильного освещения» С. Колосовский не раскрывает, но очевидно, что

освещение событий должно быть «правильно», прежде всего, на взгляд

адвоката.

А вот и наглядный пример из практики адвоката С. Колосовского.

«Отец забрал у матери ребенка и не давал им общаться. Причем суд

и орган опеки, участвовавший в процессе, были явно против нас. И мы

видели, что суд проигрываем. Идти с этим в СМИ было бессмыслен-

но – ситуация тривиальная. Дружественные журналисты не увидели

в истории медийной перспективы. И тут мой коллега предложил: «а

давайте какой-нибудь плакат напечатаем».

Наутро перед окнами четвертого этажа квартиры, где прятали

ребенка, появился растянутый между деревьями транспарант. А на

транспаранте трогательная надпись: «Ванечка, нам не дают видеть-

ся. Но мы обязательно будем вместе. Твоя мама». А под деревом пе-

чально и трогательно стояла мама ребенка и несколько фотографов

из различных СМИ. Причем число представителей прессы увеличива-

лось по мере распространения картинки в сетях.

В течение нескольких дней СМИ транслировали трогательную

историю несчастной мамы. Судью то ли поменяли, то ли наказали,

орган опеки тоже наказали, и дело разрешилось в нашу пользу. Кста-

ти, о том, что ребенку три года, и он еще не умеет читать, никто не

вспомнил.

Мораль – даже, если кажется, что исходного информационного по-

вода нет, можно попробовать его поискать. Нужно понимать, что

те нюансы дела, которые вам кажутся юридическими несуществен-

ными, могут создать яркую картинку, которая и привлечет обще-

ственное внимание, – это может быть что угодно – героическое про-

шлое доверителя, семейное положение, даже трогательная и безза-

щитная внешность. Если же ситуация все-таки абсолютно «серая»,

что тоже, увы, случается, о медийной поддержке следует забыть.

Можно, конечно, за деньги заказать публикацию и даже с картинка-

ми, но ее прочитают только три человека – адвокат, заказчик и, воз-

можно, ваш оппонент»

Трудно упрекнуть адвоката за желание помочь доверителю любыми

средствами, тем более, что при отсутствии развитого гражданского об-

Колосовский С. Взаимодействие адвоката и журналиста в судебной журналистике //

Адвокатура и СМИ. 2018. 26 сентября.

Колосовский С. Взаимодействие адвоката и журналиста в судебной журналистике //

Адвокатура и СМИ. 2018. 26 сентября.

СМИ и общество

щества и правового государства адвокат в средствах защиты и отстаивания

интересов заказчика крайне ограничен.

В рассмотренном примере вопрос о воспитании ребенка после распада

семьи должен был бы решен судом с учетом комплексного экспертного за-

ключения специалистов в области детской психологии, психиатрии, семей-

ных отношений. Увы, отечественным судам для вынесения решения о по-

рядке воспитания детей вполне достаточно мнения органов опеки, которые

не обладают ни необходимыми познаниями, ни достаточным временем для

исследования. Чем не предмет для совместного журналистско-адвокатско-

го расследования, нацеленного на формирование гражданского общества.

Такое расследование даже «абсолютно серой» ситуации не может не быть

общественно значимым и принесет «дивиденды» как журналисту, так и ад-

вокату.

Обращение журналиста к адвокату зачастую позволяет глубже препари-

ровать события, давать им общественно значимую оценку. Вот выдержки

из интервью 3 мая 2019 года на радио «Эхо Москвы». Ведущая Ольга Жу-

равлева задает вопросы адвокату Генри Марковичу Резнику относитель-

но грубых задержаний полицией во время Первомайской демонстрации в

Санкт-Петербурге.

«О. Журавлева. Что делать с вольным поведением полиции – или я оши-

баюсь, или полиция имеет на это право – как мы наблюдали на видео из

Санкт-Петербурга. Человек разговаривает с полицейским, вдруг на него

набрасывается «космонавт» и волочет по асфальту. Это вот что? Это

так должно быть?

Г. Резник. Это очевидный как раз сюжет. Здесь – превышение полно-

мочий.

О. Журавлева. Наши подкованные слушатели написали, что это «экс-

цесс исполнителя».

Г. Резник. Да, это правовой термин. Почему? Потому что вряд ли, на-

верное, все-таки будет установлено, что ему вышестоящий начальник

сказал: «Иди и вот его там… замочи». Но я вам могу сказать, что если

дается такая отмашка сверху, если так действует полиция, в спорах уже

судебных по отстаиванию нарушенных полицией прав граждане бессиль-

ны. И пусть в Кодексе об административных нарушениях прямо написа-

но, что доказательства оцениваются по внутреннему убеждению. На

самом деле по практике у нас нет презумпции невиновности, а есть

презумпция достоверности любой «лабуды», которую скажет поли-

цейский.

О. Журавлева. Внутренние убеждения суда основываются только на по-

казаниях полицейского?

Г. Резник. Да, избыточное применение силы, которая, конечно, квалифи-

цируется как противоречащее Конституции, оно заранее допускается. И

правду можно искать только в Европейском суде. Вообще, в такого рода

делах, мы – адвокаты, защита – одерживаем моральные победы…

О. Журавлева. То есть суд выслушает адвокатов. Человек проигра-

СМИ и общество

ет дело, а адвокат, проиграет, но одержит моральную победу, пото-

му что эти документы поступят потом в Европейский суд…

Г. Резник. Моральная победа одерживается потому, что, слава

Богу, у нас есть еще пока пресса, и местами она даже свободная. И по-

этому понятно, что в публичном пространстве это разыгрывается, и

людям понятно, где справедливость. Так что моральная победа здесь.

А в Европейском суде, там правовая победа.

Итак, по мнению Г.М. Резника, адвокат, взаимодействуя с журнали-

стом в публичном пространстве по резонансным, общественно значи-

мым делам, может рассчитывать, скорее не на правовую победу в суде,

а на моральную победу в формирующемся гражданском обществе. Что

уже является безусловной социальной, конституционной ценностью.

В суде же победить можно там, где есть правовое государство, к при-

меру, в Европейском суде по правам человека. В России есть лишь кон-

ституционная декларация правового государства. В реалии его нет, но

есть общественная потребность в его формировании, что выражается

во взаимодействии ярких представителей адвокатуры и журналистики.

Как бы ни были хороши публикации о моральных или, даже, право-

вых победах в уголовном судопроизводстве их социальная ценность

будет во многом определяться целевой аудиторией – гражданами, за-

интересованными в получении, тиражировании или, напротив, замал-

чивании информации.

В результате стремительного развития электронных коммуникаций

целевая аудитория сегодня формируется в медиапространстве, в кото-

ром отдельные люди или их группы и другие сообщества могут дей-

ствовать вместе в одно и то же время.

В современных средствах массовой информации именно медиапла-

нирование, как средство управления информационными потоками ме-

диапространства, позволяет оптимальным образом спланировать пода-

чу информации разным группам населения, различным целевым ауди-

ториям и достичь поставленных целей.

К сожалению, медиапланирование далеко не всегда входит в круг

должностных обязанностей журналиста и публикация, грамотно согла-

сованная им с адвокатом, может сразу не достигнуть целевой аудито-

рии. Но, учитывая свойства медиапространства, можно оптимистично

предполагать, что публикации на тему формирования правового госу-

дарства и гражданского общества, достигнут в итоге своей аудитории

по мере формирования информационной потребности.

Средства массовой информации создают фоновую реальность, дей-

ствующую на память общества. В долгосрочной перспективе социаль-

ная задача средств массовой информации – не обеспечение актуальной

и непосредственной информации, а создание ориентиров в социальных

отношениях, на которые люди могут полагаться, как на точки взаимо-

действия. Именно поэтому темы журналистских материалов структур-

но более важны, чем актуальные сообщения, передаваемые СМИ.

СМИ и общество

Социальная ценность взаимодействия адвоката и журналиста, без-

условно, не исчерпывается темой строительства правового государства

и гражданского общества, она значительно шире. Как, впрочем, и «точ-

ки» такого взаимодействия, затронутые в статье, рамки которой огра-

ничивают пределы настоящего исследования.

Как подготовить и журналистов, и адвокатов к совместным встречам

в судах, следственных органах, экспертных организациях? Как сделать

раз состоявшуюся встречу продуктивной не только в конкретном деле,

но и на перспективу? Об этом и следует вести постоянный диалог со-

обществу журналистов и адвокатов.

Литература:

 Баренбойм П.Д., Резник Г.М. Адвокатура как защитник граждан-

ского общества // Вестник адвокатской палаты г. Москвы. 2004.

№ 9.

 Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. 2-е изд., испр. М.: «Про-

фобразование». 2000.

 Бузин В.Н., Бузина Т.С. Медиапланирование. Теория и практика.

М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2010.

 Вышинский А.Я. Теория судебных доказательств в советском пра-

ве. М.: Юридическое издание НКЮ СССР. 1941.

 Глисков А.А. Адвокатура и средства массовой информации: эти-

ческие стандарты взаимодействия / Глисков А.А. Мораль и догма

юриста. М.: Эксмо. 2008.

 Готтхард Бехманн. Современное общество. Общество риска.

Информационное общество. Общество знаний. Пер с нем. – 2-е

изд. М.: Логос. 2012.

 Дорошков В.В. Принцип разумного сочетания противоположно-

стей в правовом развитии // Мировой судья. 2016. №3.

 Колосовский С. Взаимодействие адвоката и журналиста в судеб-

ной журналистике // Адвокатура и СМИ. 2018. 26 сентября.

 Кучерена А.Г. Роль адвокатуры в становлении гражданского об-

щества в России. М.: «PENATES-ПЕНАТЫ». 2002.

 Селина Е.В. Презумпция невиновности: структура и культурный

код // Адвокатская практика. 2017. №2.

 Тён А. ван Дейк. Дискурс и власть: Репрезентация доминирования

в языке и коммуникации. Пер с англ. М.: Книжный дом «ЛИБРО-

КОМ».2013.

 Федотов М.А. Право массовой информации в Российской Феде-

рации. М.: Междунар. отношения. 2002.

Поступила в редакцию 23 мая 2019 года.

СМИ и общество

Код УДК: 070

Современные подходы к популяризации науки

(на примере научно-популярных журналов)

Б.П. Пастухова,

аспирант ФГБОУ ДПО

Академия медиаиндустрии

»,

Москва; france.

bella@gmail.com

В статье исследуются существующие подходы к популяризации нау-

ки. С этой целью проведен типологический анализ крупнейших универ-

сальных научно-популярных отечественных журналов.

Ключевые слова: типологический анализ, научная журналистика,

популяризация науки, проблемы научной журналистики, научно-попу-

лярный журнал

Одной из актуальных задач, занимающих как исследователей, так и

практиков популяризации науки, является ответ на вопрос: «кто и как

должен заниматься донесением научного знания в доступной для не-

специалиста форме».

Исследователи отмечают, что качественный переход к популяризации

науки через журналистов, а не ученых произошел после второй миро-

вой войны. Необходимо было значительно увеличивать распростране-

ние научного знания, и традиционные СМИ выполняли эту функцию

эффективнее, чем публичные лекции ученого.

Параллельно телевидение, как канал коммуникации с высоким уров-

нем доверия у телезрителей и широкой аудиторией, занял позицию ли-

дера среди других средств массовой информации. Это также повлияло

на формат и требования к представлению информации – профессио-

нальные репортеры эффективнее готовили материал к эфиру, лучше

понимали, как представить информацию.

Вместе с тем Фрэнк Оппенгеймер (Frank Oppenheimer), один из ос-

нователей подхода «актуализма», ставил следующую задачу: «Важно

дать людям возможность поверить, что они могут понять окружающий

мир. Я думаю, много людей сдалось, пытаясь воспринять сложные

вещи, и когда они сдаются в понимании физического мира, тоже самое

происходит и с их восприятием социальной и политической сферы. Мы

«потонем», если сдадимся в попытках понять, как все устроено»

В 40–50 годы прошлого столетия развитие наук и технологий достиг-

Shannon Elliot. “Why the Exploratorium Ethos of Empowering People to Think for Them-

selves Holds More Relevance Now than Ever” 08/2006. URL: https://www.exploratorium.edu/

blogs/spectrum/why-exploratorium-ethos-empowering-people-think-themselves-holds-more-

relevance-now.

СМИ и общество

ло небывалых высот, и обывателю, не погруженному глубоко в спец-

ифику, было действительно трудно в этом разобраться.

В итоге сформировалось два подхода: актуализм и фундаментализм.

Первый – про науку надо говорить занимательно, легко, с элементами

развлечения, игры с аудиторией. Второй – консервативный: максималь-

но полное, точное донесение научной информации строгим языком.

Вместе с тем в научном музее «Эксплораториум», запущенном

Фрэнком Оппенгеймером в Сан-Франциско, был внедрен подход об-

учения именно через игровые активности. Различные интерактивные

устройства, представленные в музее, были призваны сместить фокус

с объектов как таковых на демонстрацию непосредственно научных

принципов, процессов и феноменов. Посетитель не удивлялся очеред-

ному артефакту, устройству, а использовал объекты как ключ к позна-

нию более сложных вещей, мог «ощутить неосязаемое».

Сегодня мы можем найти в научно-популярной периодике издания,

представляющие оба подхода. Нами проведен типологический анализ

нескольких современных изданий, чтобы непосредственно проследить

реализацию этих концептов: «Наука и жизнь», «Знание–сила» и «Кот

Шредингера».

В российской науке нет единого подхода к типологическому анализу

СМИ. Методология типологического анализа печатных СМИ представ-

лена в работах таких исследователей, как М.В. Шкондин, Е.А. Корни-

лов, А.Г. Бочаров, А.И. Акопов, Е.П. Прохоров.

В.В. Тулупов дает определение типа издания, разделяемое другими

учеными: «Исследователи типологии печати, активно занимаясь этой

проблемой на протяжении последних тридцати лет, сходились в одном:

тип издания – это некий обобщенный образ («отпечаток» – в переводе

с греческого), повторяющийся в той или иной степени в группе реально

существующих органов массовой информации; типология – это метод

(а также результат) научного познания, научной систематизации, клас-

сификации газет (журналов, телерадиопрограмм) на основе общих для

них признаков и свойств»

М.В. Шкондин и Л.Л. Реснянская отмечают, что «в процессе типоло-

гического анализа издания выясняется, насколько реальные характери-

стики исследуемого объекта соответствуют тем, которые должны быть

свойственны ему согласно его месту в системе печати, занимаемой ин-

формационной нише»

Многие исследователи выделяют свою совокупность типоформиру-

ющих признаков и по-разному приоритезируют их значимость.

Тулупов В.В. Теоретический и практический аспекты типологии печатных периоди-

ческих изданий // Акценты: Новое в массовой коммуникации : альманах. Воронеж. 2007.

Вып. 3/4 (66/67). С. 36-44.

Шкондин М.В. Типология периодической печати: учеб. пособие / М.В. Шкондин, Л.Л.

Реснянская. М.: Аспект-Пресс, 2007

СМИ и общество

А.Г. Бочаров определяет для классификации «пять типологических

элементов»: целевое назначение журнала, предмет или отражаемая

тема действительности, родовая принадлежность издания, характер ау-

дитории, характер изложения»

Представители ростовской школы Е.А. Корнилов и А.И. Акопов от-

мечают, что единственной устойчивой основой для естественной клас-

сификации периодических изданий являются «отношения с читателя-

ми». «Печатные издания создаются для читателей, поэтому как бы ни

рассматривали мы газеты или журналы, в основе стоит читатель», «его

взаимоотношения с изданиями»

А.И. Акопов выделяет следующие «основные типоформирующие

признаки»: издающий орган, читательская группа, задачи и програм-

ма, авторский состав, внутренняя структура, жанры, оформление, пе-

риодичность, объем, тираж. Ученый считает такой перечень из деся-

ти признаков достаточным именно в своей совокупности: «ни один из

перечисленных признаков, взятый изолированно от других, не может

претендовать на роль достаточного признака», то есть полностью опи-

сывающего тип периодического издания

Шкондин предлагает следующие признаки для типологического ана-

лиза СМИ: технологические, экономические, аудиторные, редакцион-

ные, предметно-тематическая направленность, целевое назначение, ор-

ганизационные, время выхода, формат, объем, периодичность выхода

и проч

Для целей нашего исследования мы взяли за основу модель А.И. Ако-

пова как одну из наиболее репрезентативных и комплексных. Проана-

лизировали все выпуски каждого из указанных журналов за 2017 год.

Насколько нам известно, подобный контент-анализ научных журна-

лов с сопоставлением полученных результатов на сегодняшний день не

проводился.

«Наука и жизнь»

Журнал появился в 1890 г. с целью популяризации достижений науки

и техники, которые бурно развивались на рубеже XIX-XX вв. Первым

издателем журнала был М.Н. Глубоковский – образованный человек

энциклопедического кругозора, изобретатель. После окончания ме-

дицинского факультета МГУ он занялся издательским делом и в 1890

Бочаров А.Г. Основные принципы типологии современных советских журналов //

Вестн. Моск. ун-та. Сер. 11. Журналистика. 1973. №3.

Корнилов Е.А., Акопов А.И. Типология в современной науке о печати (к постановке

проблемы) // Методы исследования журналистики. Ростов н/Д: Изд-во Ростовского

университета, 1984.

Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий (на

примере специальных журналов). Иркутск: Изд-во Иркутского университета, 1985.

Шкондин М.В. Типология периодической печати. М., 1995.

СМИ и общество

году создал журнал «Наука и жизнь» с целью популяризации науки.

Девизом издания стало: «О науке – доступно, о жизни – серьёзно». Он

сохранился и сегодня. Изначально журнал издавался еженедельно на

16 страницах, но к 1900 году постепенно сошел на нет из-за болезни

издателя.

Возродился журнал в 1934 году под редакцией Л.Н. Мещерякова, как

журнал для самообразования, и его тираж составлял 50 тысяч экзем-

пляров. Здесь мы опять видим корреляцию между ростом производ-

ства, научно-техническим подъемом и повышением спроса на научно-

популярную литературу. Возобновление издания журнала совпало с

началом индустриализации.

Несмотря на изменение исторического контекста, журнал сохранял

изначальную направленность. В редакционную коллегию вошли ве-

дущие ученые того периода, представляющие разные отрасли знаний:

географ Н.Н. Баранский, биохимик А.Н. Бах, химик И.Я. Башилов, бо-

таник Н.И. Вавилов, физик С.И. Вавилов, антрополог М.А. Гремяцкий,

астроном А.А. Михайлов, историк В.К. Никольский, геолог Е.М. Яни-

шевский.

В 1938 году издателем журнала становится Академия наук СССР.

Перед учеными стоит задача повышения научно-просветительской ра-

боты с гражданами страны.

Через 10 лет журнал перешел в систему Всесоюзного общества по

распространению политических и научных знаний (Всесоюзное обще-

ство «Знание»). C 1998 г. издателем журнала является АНО Редакция

журнала «Наука и жизнь». Журнал выходит ежемесячно, средним тира-

жом - 36 000 экземпляров. Объем журнала – 144 страницы.

Девиз журнала сохранился неизменным: «О науке – доступно, о жиз-

ни – серьёзно». Главной задачей по-прежнему является распростране-

ние знаний в обществе.

С момента своего создания журнал несколько раз менял свою иден-

тификацию как издания: 1890 год – «общепонятно-научный иллюстри-

рованный журнала «Наука и жизнь». После возобновления в 1934 году

– «журнал для самообразования». В 1954 году он становится «науч-

но-популярным журналом Всесоюзного общества по распространению

политических и научных знаний, плавно перетекающий в «научно-по-

пулярный журнал Всесоюзного общества «Знание». С 1990 года – это

«ежемесячный научно-популярный журнал». Подобные нюансы отра-

жают поиск формы и места журнала в системе печатных СМИ и пози-

ционирования себя перед читателем.

Ретроспективно развитие журнала описывает И.К. Лаговский, кото-

рый на протяжении 28 лет (1980–2008 гг.) был его главным редактором:

«Наука и жизнь» родилась в конце XIX века в период бурного эконо-

мического роста в России. Второе рождение – 1934 год, эпоха первых

пятилеток, подъем образования и науки. Третий наш взлет начался в

СМИ и общество

1961 году, одновременно с выходом человека в космос, когда было при-

нято постановление ЦК КПСС по журналу «Наука и жизнь». Новую

концепцию создавали талантливые журналисты: Анатолий Агранов-

ский из «Известий», Лев Разгон, Владимир Орлов из «Правды», Ми-

хаил Хвастунов из «Комсомолки». Мы сохраняем верность традиции:

«Наука и жизнь» – журнал широкого научно-популярного профиля для

семейного чтения, для самообразования. В 1985 году тираж стал астро-

номическим – 3,6 млн экземпляров, а подписка была жестко лимитиро-

ванной».

Сегодня журнал ориентируется на широкую аудиторию: «целевая ау-

дитория журнала не ограничена возрастными или профессиональны-

ми рамками. «Наука и жизнь» предназначена для читателей с научным

складом ума и неукротимой любознательностью».

Главный редактор журнала Е.Л. Лозовская в интервью коллегам

определяет издание как «научно-популярный журнал для семьи».

«Наука и жизнь» – журнал для семейного чтения, и это определя-

ет приоритеты в выборе тем для публикаций». Журнал читают люди

среднего возраста. То есть, в основном наши читатели в возрасте от 25

до 50 лет. Их почти 70 % по нашим опросам. Среди них примерно треть

– это те, кто профессионально занимаются научной или инженерной

деятельностью. Примерно 15 % – студенты и школьники. И, в основ-

ном, это люди с высшим образованием».

Исторически журнал плотно взаимодействовал с учеными. В жур-

нале печатались такие выдающиеся ученые XX столетия, как Жак Ив

Кусто и Тур Хейердал. Кусто опубликовал в нем свой огромный труд,

посвященный наблюдениям за китами. Тур Хейердал напечатал свою

научную версию открытия Америки викингами, а не испанцами. В

журнале мы также найдем его статью о раскопках на острове Пасха.

Авторами материалов сегодня являются как штатные журналисты,

так и ученые. Соотношение примерно равное, хотя в некоторых номе-

рах преобладают материалы, подготовленные журналистами. Есть у

журнала и постоянные авторы: М. Софер – кандидат географических

наук, А. Понятов – кандидат физико-математических наук, С. Шишков

– кандидат юридических наук и др.

Редакционный совет журнала представлен крупными учеными, что

также отвечает исторической традиции и концепции издания: А.Г.

Аганбегян (доктор экономических наук, академик АН СССР), Ж.И. Ал-

фёров (лауреат Нобелевской премии, академик АН СССР), В.Д. Благов

(заместитель руководителя космических полётов, главный специалист

Научно-технического центра лётной эксплуатации космических аппа-

ратов;), В.С. Губарев (один из крупнейших научно-популярных журна-

листов), Е.Н. Каблов (доктор технических наук член РАН), Б.Е. Патон

(ученый в области металлургии, доктор технических наук, академик

РАН), Г.X. Попов (экономист, доктор экономических наук, член РАЕН),

СМИ и общество

Р.А. Сворень (радиоинженер, популяризатор в области электроники),

В.Н. Смирнов (биохимик, доктор биологических наук, академик РАН),

А.А. Созинов (генетик-селекционер сельскохозяйственных растений,

доктор сельскохозяйственных наук), А.К. Тихонов (профессор, акаде-

мик Российской инженерной академии), В.Е. Форто (академик, про-

фессор, доктор физико-математических наук).

Структура издания отвечает его целям и задачам. Журнал является

политематическим, ориентированным на широкую аудиторию и это на-

ходит отражение в разнообразии рубрик. Перечислим основные: «Ве-

сти из лаборатории», «Вести из институтов», «Бюро иностранной на-

учно-технической информации», «Наука и жизнь в начале XX века»,

«О чем пишут научно-популярные журналы мира», «Математические

досуги», «Кунсткамера», «Бюро научно-технической информации».

Около 20 страниц занимает постоянный познавательно-развивающий

раздел для школьников «Ума палата». Впервые раздел появился в 2007

г. Также в каждом номере представлены рубрики «Маленькие хитро-

сти», «Кроссворд с фрагментами», «Ответы и решения».

Типичный номер включает в себя отрывок из научно-популярной

книги, фантастический рассказ либо его фрагмент (тогда публикация

занимает несколько номеров). Например, в номерах № 1–3 была опу-

бликована глава «В новом Свете» из новой книги С. Резника «Эта ко-

роткая жизнь: Николай Вавилов и его время». В номере за ноябрь 2017

г. напечатан фантастический рассказ «На чаше весов» А. Силенгинско-

го.

Такая структура номера сложилась еще в 60-е гг. прошлого века под

руководством В.Н. Болховитинова и с тех пор практически не меня-

лась. Главный редактор журнала Елена Лозовская так комментирует

такой консервативный подход: «мы сознательно сохраняем традицион-

ный внешний облик журнала и ставшие классическими рубрики, раз-

умеется, наполняя их современным содержанием. Разрушить то, что на

первый взгляд кажется устаревшим, очень легко. Но будет ли изменен-

ный журнал лучше того, что был?»

Тексты в журнале, в основном, представлены информационными

жанрами (вопрос-ответ, заметка, интервью, комментарий) и аналити-

ческими (научно-популярная статья, обозрение, отчет, рецензия). В не-

большом объеме публикуются художественно-публицистические жан-

ры: очерки, рассказы.

Журнал сохранил классическое оформление. На каждой обложке при-

сутствует две иллюстрации – одна занимает около половины страницы,

вторая – меньшего размера. На последней странице обложки (четвер-

тая) также помещается полноразмерные иллюстрации (одна или две)

к одной из тем номера. Описание изображений дается на первой стра-

нице в содержании номера (блок «на обложке»), часто с кратким ком-

ментарием и отсылкой к соответствующему материалу. Иллюстрация

СМИ и общество

может относиться как к ключевой теме номера, так и к второстепенным

материалам. Подобная структура оформления прослеживается из но-

мера в номер. Также на обложку выносятся заголовки 5–6 ключевых

статей номера. Раздел для школьников «Ума палата» отличается цве-

товым решением заголовков и колонтитулов – они выделены бежевым

цветом.

Стоит отметить, что инфографика в журнале носит строгий характер,

она в большей степени представлена в виде схем, рисунков, графиков

и чертежей, свойственных научному стилю публикаций и носит до-

полняющий, информирующий, а не развлекающий характер к тексту

публикаций.

Таким образом, журнал «Наука и жизнь» является типичным науч-

но-популярным журналом. Сохраняет преемственность, традиции из-

дания в популяризации науки

«Знание-сила»

Первый номер журнала «Знание-сила» вышел в 1926 г. Издание по-

зиционировалось как ежемесячный научно-популярный и приключен-

ческий журнал для подростков. Акцент был сделан на естественно-на-

учную и техническую тематику. Тираж журнала в 70-80-е годы ХХ века

превышал 800 тысяч экземпляров. Сегодня – 10 000 экземпляров. Жур-

нал выходит ежемесячно. Издателем является АНО «Редакция журнала

«Знание – сила». Девиз журнала, вынесенный на обложку, – высказы-

вание Фрэнсиса Бэкона: «Знание – само по себе сила».

Изначально журнал ориентировался на молодежную аудиторию. В

настоящее время его аудитория значительно расширилась.

Свою основную задачу журналисты видят в разговоре с думающими

людьми всех возрастов и специальностей о новых тенденциях в науке

и обществе, о связях между разными областями науки и мысли, и глав-

ное – выявления человеческого смысла всякого знания.

В СССР издание пользовалось авторитетом в научных кругах. Сре-

ди авторов были К. Циолковский

, Л. Ландау

, А. Чижевский

. Сегодня

в научный совет входит более 11 член-корреспондентов и академиков

РАН: А.В. Торкунов, Э.М. Галимов, А.А.Гусейнов, Л.М. Зеленый, Р.И.

Нигматулин, Е.И.Пивовар, В.А. Рубаков, Н.А.Симония, В.А. Тишков,

А.О. Чубарьян, Б.М. Шустов.

Журнал позиционирует себя как издание, материалы которого пи-

шутся учеными. Вместе с тем в некоторых номерах значительная доля

материалов подготовлена журналистами – обозревателями журнала. Пер-

Циолковский К. Звездолет // Знание – сила. 1932. №№ 23-24.

Ландау Л. Теория относительности Альберта Эйнштейна // Знание – сила. 1939. №№

7-11.

Чижевский А. Мы и погода // Знание – сила. 1931. №7.

СМИ и общество

вый номер за 2017 г. практически полностью написан учеными:

• «Союз чешско-словацких обществ в России в годы Первой мировой»

Елены Серапионовой (доктор исторических наук, зав. Отделом истории

славянских народов периода мировых войн Института славяноведения);

• «Братья России и пасынки Славянства» В. Пукиша (кандидат филоло-

гических наук, ономатолог);

• «Рождение национальной и государственной идеи» Дороты Михалюк

(доктор исторических наук»);

• «Первая мировая и польский вопрос» Мариуша Волоса (доктор исто-

рических наук);

• «О социогуманитарной миссии гражданской инженерии» Ю. Вышнин-

ского (кандидат культурологии, урбанолог);

• «Накануне взрыва» Б. Жукова (научный журналист, окончил биологи-

ческий факультет МГУ, фокусируется на естественных науках);

• «Как был открыт эффект замедления нейтронов» Б. Булюбаша (канди-

дат физико-математических наук);

• «Материнство или родители и дети» В. Климова (кандидат биологиче-

ских наук).

Но уже в апрельском номере ученые и научные журналисты представ-

лены только тремя статьями: «Этические проблемы ядерной энергетики»

В. Пронского (физик, научный сотрудник Национальной ускорительной

лаборатории имени Ферми (США), «Парадоксы узнавания» Б. Жукова,

«Двигаясь к свету» художественного критика Елены Генерозовой. Жур-

нал публикует и перевод интервью с американским астронавтом Расселом

Швейкартом, участником экспедиции Аполлон-9, предварявшей высадку

на Луну, и интервью с Д.А. Степановым – заведующим отделом экскур-

сионно-лекционной работы Государственного музея Л.Н. Толстого «Здесь

жил гений».

В номере за июль абсолютное большинство статей (семь) подготовлены

журналистом А.В. Волковым. Главная тема номера «Градус страстей» – из-

менение климата. Остальные статьи также подготовлены журналистами

– обозревателями журнала. Исключения составляют: интервью с ученым

– палеоклиматологом Эдуардо Зорита: «Можно ли доверять деревянным

летописям»; опубликован фрагмент из биографии В.Л. Пушкина «Парнас-

ский отец» написанной академиком, доктором филологических наук Н.Н.

Михайловой; «Не вольны мы в судьбе своей...» Достоевские и Крым», пу-

бликация подготовлена исследователем Н.Н. Богдановой.

Также в этом номере в рубрике «Книжный навигатор» размещено интер-

вью журналиста Леонида Ашкенази с российским культурологом, истори-

ком К.В. Душенко «Охота за квинтэссенцией». Он также является автором

материала «Великие о великих: хвала и хула», в котором подобраны пар-

ные высказывания друг о друге великих философов, писателей, драматур-

гов, деятелей искусства.

Структура журнала остается неизменной от выпуска к выпуску. В на-

чале номера размещается рубрика «Заметки обозревателя». Под ней

СМИ и общество

публикуются рассуждения журналиста на определенную тему, которая,

как правило, не связана с главной темой номера. Затем идет постоян-

ный блок «Главная тема», который включает 4–5 статей, раскрываю-

щих с разных сторон интересующий аудиторию вопрос.

Постоянными рубриками являются: «Новости науки», «В фокусе от-

крытий», «Во всем мире», «Размышления к информации», «Планета

бурь», «Маленькие трагедии великих потрясений», «космос: разговоры

с продолжением», «Музей – как лицо эпохи», «История научной мыс-

ли», «Книжный навигатор», «Контрверсии», «Мозаика», «О роботах и

не только о них».

Из рубрик, появляющихся не в каждом номере, можно отметить

следующие: «Наука и этика», «Люди науки», «Скептик», «Журналы и

журналисты в истории», «Лавка древностей», «Пространства исследо-

ваний», «Вещи и смыслы».

Рубрикатор журнала охватывает весь спектр отраслей науки. В жур-

нале представлены материалы по естественным и гуманитарным на-

укам, технологическим инновациям.

Если говорить о жанровом своеобразии журнала, то он представлен

информационными, аналитическими и художественными жанрами.

Материалы могут быть представлены в виде научно-популярной ста-

тьи, заметки, интервью, эссе, очерка, репортажа, обзора, рассказа.

Рассмотрим оформление журнала. За почти столетнюю историю

журнал многократно менял формат, логотип и оформление обложки.

Формат издания в настоящее время – 70 х 1001/16 (170 х 240 мм). Об-

ложка может быть целиком посвящена главной теме номера: «1917.

Россия на пороге…» (2017. № 3), «Байкал. Как спасти это чудо при-

роды» (2017. № 6), «Климат меняется. Жизнь меняется…» (2017. № 7).

Также она может быть аллюзией к ключевым темам номерам. Напри-

мер, заголовок обложки апрельского номера «Хамовники – простран-

ство гения» с портретом Л.Н. Толстого и фотографией его дома про-

должается рассуждениями и статьями на тему значимых текстов эпохи.

Вместе с тем первый номер за 2017 год открывает фотография глаза,

глядящего через портативную камеру и размещенную под заголовком

«Сохраним все мгновения для вечности». Заявленная таким образом

тема публикации находит продолжение в заметке обозревателя А. Вол-

кова «Цветное кино жизни». Журналист рассуждает о том, что прои-

зойдет после того, как каждый момент жизни человека не сможет быть

скрыт от камеры, настигающей его повсюду. Главной же темой номера

становятся малоизвестные эпизоды Первой мировой войны.

В номере № 8 на обложку вынесена тема в виде тезиса-вопроса:

«Русский бунт беспощаден. Но так ли он бессмыслен?», хотя глав-

ной темой номера становятся музеи-усадьбы, их истории, владельцы,

жильцы, быт.

Внутреннее оформление журнала представлено только черно-белы-

ми изображениями, они лаконично сопровождают тексты. Генераль-

СМИ и общество

ный директор И. Харичев объясняет это экономическими причинами:

«Ради экономии два года назад даже пришлось перейти на черно-белый

вариант. Читатели ищут у нас тексты. Цветные иллюстрации или нет,

не имеет для них большого значения. Цвет сохранился только на об-

ложке».

Типологический и контент-анализ журнала «Знание-сила» позволяет

отнести его к группе политематических научно-популярных изданий.

Структура журнала, принцип подачи информации и оформления зна-

чительно отличается от «Науки и жизнь».

«Кот Шрёдингера»

Журнал издается с октября 2014 г. Основан Григорием Тарасевичем,

до этого работавшим редактором отдела науки журнала «Русский ре-

портер», как отклик на повышение спроса на популяризацию науки у

широкой аудитории: «Мы исходим из того, что в обществе случился

странный переход настроений: почему-то наука стала важной. То ли

это случилось после 90-х, то ли сейчас такой эскапизм от политики, и

мы решили эту волну поймать».

Издателем является ООО «Дирекция «Фестиваля науки». Инициа-

тором проведения фестивалей науки стал МГУ им. М.В. Ломоносова.

Первое мероприятие было организовано в 2006 г. С 2011 г. Фестиваль

науки имеет статус всероссийского, проводится под эгидой Министер-

ства образования и науки РФ. Цель – популяризация науки, донесение

до широкой аудитории информации о деятельности ученых, о перспек-

тивах и практической пользе научных разработок.

«Кот Шрёдингера» – ежемесячное издание, объем 144 страницы,

тираж 50000 экземпляров. Журнал ориентирован на широкую аудито-

рию: по степени образованности читателя, по возрастному и гендерно-

му признакам. При этом публикации больше ориентированы на аудито-

рию школьного возраста и молодежь.

Одной из задач и оригинальной стороной концепта журнала является

популяризация российской науки – более 70 % материалов посвяще-

ны отечественным исследованиям и научным разработкам. Миссию у

журнала коллектив журналистов видит в том, «чтобы наука вызывала,

по меньшей мере, интерес, а лучше – азарт. Мы горим желанием писать

о живой, сегодняшней науке, людях, которые её делают, а также о том,

что она делает с людьми. Мы уверены, что это не может не быть инте-

ресно. Поэтому мы запустили «Кота Шрёдингера» и хотим, чтобы вы

его читали», – обращаются журналисты к читателям.

Помимо научно-популярной программы, журнал также имеет раз-

влекательно-игровую составляющую. Это проявляется в повышенном

использовании инфографики. Такая подача информации значительно

отличает издание от ранее нами исследованных и выделяет его в струк-

туре научно-популярных журналов.

Также одним из элементов привлечения читателя являются игры-

СМИ и общество

квесты и статьи по принципу «сделай сам» – читатель может своими

руками сделать прибор, поставить эксперимент.

В основном авторами публикуемых материалов являются журнали-

сты, но к работе в журнале активно привлекаются и внештатные авторы.

В статьях часто даются комментарии экспертов, ученых, работающих в

предлагаемом направлении. Таким образом, сохраняется баланс между

языком и манерой изложения, доступной целевой аудитории, и науч-

ность, точность, достоверность предлагаемой информации. Так, на-

пример, в выпуске за январь–февраль 2017 г. в статье «Это война! Уче-

ные против микробов», подготовленной пресс-секретарем ИБХ РАН

Юлией Шуляк и Аллой Филимоновой, были даны комментарии спе-

циалистов: Юрия Венгерова, профессора ММСУ (врач-инфекционист,

доктор медицинских наук), Недрето Эмироглу (доктор из Европейско-

го бюро ВОЗ, биохимик), Константина Мирошникова (доктор хими-

ческих наук, руководитель лаборатории молекулярной биоинженерии

Института биоорганической химии им. академиков М.М. Шемякина и

Ю.А. Овчинникова РАН), биолога Дениса Кузьмина (кандидат биоло-

гических наук, сотрудник учебно-научного центра ИБХ РАН), микро-

биолога АндреяЛетарова (доктор биологических наук, заведующий

лабораторией вирусов микроорганизмов Института микробиологии

им. С.Н. Виноградского ФИЦ Биотехнологии РАН), Павла Пантелеева

(младший научный сотрудник учебно-научного центра ИБХ РАН кан-

дидат химических наук). Информация об экспертах с указанием ученой

степени, должности, области научных интересов указывается в отдель-

ных выносках из основного текста статьи.

Журнал имеет пять основных разделов: «Диктатура будущего», «Тех-

нологии», «Естествознание», «Homo Sapiens», «Герои» и несколько по-

стоянных рубрик: «Колонка редактора», «Простые вещи», «Препринт»,

«Своими руками», «Своими глазами», «Молекулярная кухня».

Журнал носит политематический характер, охватывает примерно в

равной степени и естественнонаучные и гуманитарные направления.

Главный редактор журнала Григорий Тарасевич отмечает такой подход

как одну из «фишек» издания: «У нас баланс. У нас ровно одинако-

вое количество: естественные науки и гуманитарные. Одна из наших

«фишек», что мы стараемся писать про гуманитарные науки именно

как про науки, а не как про публицистику. И у нас есть и психология,

и лингвистика, и социология. У нас есть специальная рубрика Homo

sapiens, целиком отданная гуманитарным наукам. И этот блок такой же,

как и рубрика «Естествознание».

Каждый номер содержит пять авторских колонок редакторов журна-

ла, что придает публицистический характер публикациям и изданию в

целом. В этом он схож с журналом «Знание-сила».

Своеобразие издания отражается и на его жанровой специфике. В

одном материале границе жанров могут быть стерты и сочетать в себе

признаки различных типов. Поэтому с некоторым допущением мы мо-

СМИ и общество

жем выделить следующие жанры: заметка, научно-популярная статья,

репортаж, эссе, «вопрос-ответ», колонка, комикс, рассказ. Стилистика

журнала варьируется от научно-популярной до публицистической.

Оформление журнала «Кот Шредингера» является одной из его от-

личительных особенностей.

Фоном обложки является полноформатное изображение: это может

быть фотография, инфографика, рисунок. Как правило, на обложку

вынесена одна из ключевых тем номера – она выделена крупнее, чем

остальные заголовки, и несколько дополнительных заголовков-анон-

сов. Подобная структура обложки свойственна модным глянцевым

журналам. Также по оформлению она в некоторой степени переклика-

ется с обложкой «В мире науки».

Несколько разворотов в каждом номере отдано под фоторепортаж. В

мартовском номере представлен фотопроект с небольшим комментари-

ем: «Бабочки, клетки и окуляры» с макросъёмкой. В номере за июль-

август – фотодневник кубинской биологической экспедиции «Дикая

жизнь на острове Свободы».

Материалы в каждом номере сопровождают иллюстрации. Порой ви-

зуальный элемент становится полноценной содержательной единицей.

Часто инфографика занимает больший объем, чем непосредственно

текст. Журнал изобилует разнообразием шрифтов – и типами и разме-

рами, видов графики, вплоть до комикса. Важные для понимания тер-

мины, свойства, характеристики маркируются – выделяются цветом.

Можно сказать, что журнал «Кот Шрёдингера» является универсаль-

ным политематическим изданием. Вместе с тем в виду особенности

своей концепции он сочетает признаки научно-популярного и научно-

развлекательного журнала.

В отличие от ранее рассмотренных журналов данное издание актив-

но применяет концепцию актуализма в принципах популяризации на-

уки через игровые, развлекательные приемы.

При упоминании актуализма часто встречается трактовка, что такой

подход снижает уровень научного знания, порой даже искажает факты

в угоду сенсационности, удовлетворения потребительских интересов.

Материал, подаваемый в игровой, развлекательной форме считается не

таким «надежным», обстоятельным, достоверным.

Вместе с тем активное привлечение ученых, экспертов позволяет со-

хранять журналу достаточный уровень научности. Это важно еще и как

пример эффективного построения отношений с научным сообществом,

что ранее уже отмечалось в данном исследовании как один из проблем-

ных аспектов в популяризации науки.

Благодаря четкому следованию изначально сформулированным це-

лям, задачам, форматам журнал «Кот Шрёдингера» является одним из

наиболее популярных, успешных современных научно-популярных

журналов, если судить по тиражу издания.

Исследованные нами издания типологически представляют собой

СМИ и общество

политематические научно-популярные журналы. Вместе с тем мы

четко видим, что каждый из них имеет свой подход к популяризации

науки и представлению информации. Каждое издание демонстрирует

разную степень адаптации к изменившемуся рынку печатных СМИ, в

частности, от сохранения максимально консервативного формата, как

«Наука и жизнь» и «Знание-сила» до абсолютно инновационного, как

«Кот Шрёдингера».

Литература:

 Акопов А.И. Методика типологического исследования периоди-

ческих изданий (на примере специальных журналов). Иркутск:

Изд-во Иркутского университета. 1985.

 Бочаров А.Г. Основные принципы типологии современных со-

ветских журналов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 11. Журналистика.

1973. №3.

 Корнилов Е.А., Акопов А.И. Типология в современной науке о пе-

чати (к постановке проблемы) // Методы исследования журнали-

стики. Ростов н/Д: Изд-во Ростовского университета. 1984.

 Тулупов В.В. Теоретический и практический аспекты типологии

печатных периодических изданий // Акценты: Новое в массовой

коммуникации : альманах. – Воронеж, 2007. – Вып. 3/4 (66/67). С.

36-44.

 Шкондин М.В. Типология периодической печати. М. 1995.

 Шкондин М.В. Типология периодической печати: учеб. пособие /

М.В. Шкондин, Л.Л. Реснянская. М.: Аспект-Пресс. 2007.

 Shannon Elliott “Why the Exploratorium Ethos of Empowering People

to Think for Themselves Holds More Relevance Now than Ever”

08/2006. URL: https: //www.exploratorium.edu/blogs/spectrum/why-

exploratorium-ethos-empowering-people-think-themselves-holds-

more-relevance-now.

 Jack Meadows “The growth of science popularization: a historical

sketch”, #144 Science Popularization: Its History, Triumphs and

Pitfalls, UNESCO, 1986.

Поступила в редакцию 19 мая 2019 года

СМИ и общество

УДК 070; 811.11

002. 2.34.03

Саморегулирование СМИ в условиях

новых медиа в Китае

Чжоу Цзе,

аспирант кафедры зарубежной журналистики и литературы факультета

журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова; 1264057271@qq.com

В статье рассматривается развитие журналистской самодисципли-

ны в Китае, анализируются основные проблемы в области саморегу-

лирования Интернет-СМИ и новых медиа, соотношение свободы слова

и журналистской этики в новых медиа.

Ключевые слова: саморегулирование, профессиональная этика

журналиста, интернет-СМИ, новые медиа.

Свобода прессы и журналистская

самодисциплина в условиях новых медиа

По мнению известного профессора Амстердамского университета

Дениса Мак-Куэйла, в настоящее время не существует единого и усто-

явшегося определения данного термина, как в узком смысле – свобода

прессы, так и в широком – свобода СМИ. Фундаментальное понимание

термина связано с тем, что понятие свободы для СМИ должно быть без

какой-либо предварительной цензуры, без необходимости обращаться

за специальным разрешением к властям для того, чтобы иметь возмож-

ность открыть новое издание. При этом свобода прессы означает не

только право учреждать СМИ, владеть средствами производства, но и

«публиковать все материалы, без каких-либо предварительных усло-

вий, независимо от того, «правильные» они или «ложные», хорошие

или плохие»

Анализ теоретических работ о «свободе прессы» позволил выявить

следующие особенности данного понятия. В частности, российские

исследователи указывают на необходимость дифференцированного

подхода к самому термину «свобода» относительно различных видов

СМИ

. По их мнению, свобода прессы не может автоматически распро-

Мак-Куэйл Д. Свобода печати // Вестник МГУ. Сер.10. Журналистика. М., 1995. №2.

С.56.

См., например: Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. М., 1989; Основные

понятия теории журналистики (новые подходы к проблеме) / под ред. Я.Н. Засурского. М.:

Изд-во Моск. ун-та, 1993; Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М.: Аспект

Пресс, 2011; Сидоров В.А. Социально-философские теории журналистики // Теории жур-

налистики в России: зарождение и развитие / под ред. С.Г. Корконосенко. – СПб: Изд-во

СПбГУ, 2014; Пронин Е.М. Свобода печати и пути ее осуществления. М., 1980 и др.

СМИ и общество

страняться на другие виды массмедиа, особенно новейшие, только что

или недавно появившиеся. Здесь необходимо учитывать их специфику

в каждом конкретном случае, проверить на практике действие такой

свободы слова.

Новые медиа также тесно связаны с принципом свободы прессы, и

здесь возникает много сложностей. Не секрет, что в виртуальном про-

странстве часто встречается непроверенная информация, т.н. фейки,

слухи, а порой и откровенная ложь. Развитие социальных сетей, где

пользователи получили широкие возможности самим быть «журнали-

стами», многие из них не до конца осознают, какие есть пределы для

свободы выражения собственного мнения. Это, в свою очередь, созда-

ло определенные сложности в самой концепции свободы прессы.

По мнению С.А. Шомовой, в настоящее время само понятие «жур-

налист» оказалось попросту размытым из-за расширения субъектного

поля журналистики. Поэтому свобода прессы в первую очередь должна

быть связана с новым подходом к журналистской этике в отношении

новых медиа: «Новая журналистика» требует сегодня новых подходов

к осмыслению ее этического поля (внедрения своего рода пусть не но-

вой, но «обновленной» этики журналистского труда), формулировка

которых является вполне актуальной и важной задачей общей теории

массмедиа»

Китайские исследователи свободы прессы в новых медиа чаще все-

го указывают на необходимость государственного вмешательства за

счет запретительных мер на законодательном уровне, так как свобода

прессы означает не только распространение информации, но также и

хакерские атаки, киберпреступность. Все это в совокупности являет-

ся прямой угрозой информационной безопасности государства. Так,

например, Гуй Ю Хан считает, что наличие самодисциплины и при-

верженности закону в сочетании со свободой прессы в условиях но-

вой медиасреды смогут предоставить простор для реализации права на

свободу прессы

По мнению другого исследователя Гэ Юаня, в настоящее время су-

ществует конфликт между свободой слова, свободой СМИ и правами

самих граждан. Все это тесно связано с публичным распространени-

ем ложной или компрометирующей информации, несмотря на то, что

это не соответствует реальной ситуации или запрещено законом. Тем

самым нарушаются законные прав других лиц. В итоге нарушается

конфиденциальность, идет давление на общественных деятелей, из-

вестных людей. Исследователь даже говорит о таком явлении, как «ме-

Шомова С.А. Новые медиа и «новая этика»: к вопросу о ценностных трансформаци-

ях журналистской профессии //Медископ, 2015. №4. URL.: http://mediaalmanah.ru/upload/

iblock/1a8/shomova-12-20-4.16_final.pdf (дата обращения: 20.03.19).

Гуй Ю Хан. О свободе прессы в новых медиа и социальной ответственности

журналистики. Хубэй: изд-во Хубэйского университета, 2010. С.4-6

СМИ и общество

дианасилие», которое стало проявлением чрезмерной свободы прессы

в новых медиа

Тем не менее, по справедливому утверждению Кан Сыцзя, свобода

прессы – неотъемлемое право человека, как и другие его естественные

права, признак реальной демократии в обществе. При этом необходимо

понимать, где не следует переступать черту и превращать истинную

свободу в вакханалию и преступное деяние

Помимо свободы слова в журналистской деятельности существует

еще другая важная составляющая – это ответственность СМИ за рас-

пространяемую информацию, которая приобрела особую актуальность

после появления и бурного развития интернет-СМИ. Таким образом,

свободы прессы в новых медиа тесно связана с проблемой профессио-

нальной этики журналиста, т.е. с саморегулированием.

Саморегулирование СМИ в новых медиа Китая

Саморегулирование, или журналистская самодисциплина – это, по

мнению Пэн Цзяна, акт самоограничения и самодисциплины средств

массовой информации и их работников, который достигается путем

создания определенных организаций и развития журналистской мо-

ральной самодисциплины

Процесс саморегулирования, вне сомнения, необходим как свиде-

тельство профессионализма журналистов. Как правило, под саморегу-

лированием понимают определенные нравственные и моральные нор-

мы, зафиксированные добровольно в этическом кодексе журналистов.

Саморегулирование контролирует профессиональное поведение жур-

налистов, и это помогает им принимать важные для себя моральные

решения.

В условиях новой медиасреды появились совершенно иные принци-

пы в области журналистской самодисциплины. Возникла этика сетево-

го общения

История развития свободы прессы неразрывно связана с журна-

листской самодисциплиной. «Пионером» в этом отношении считается

Швеция, где в 1766 г. был принят первый закон о свободе прессы, а уже

в 1874 году Шведский политический клуб впервые издал кодекс про-

Гэ Юань. Сети в новых медиа - эра свободы прессы // Гид научных исследований.

2016. Вып.7. № 97 (13). С.227.

Кан Сыцзя. Важность права на свободу мнения, руководство свободой прессы //Все.

2012. №12. С. 346.

Пэн Цзянь. Самодисциплина в СМИ и обратный контроль // «Энтузиаст новостей».

№ 2. 2000. С. 12.

Кумылганова И.А. Интернет и этика, в Сб.: К мобильному обществу: утопии и

реальность / Под ред. Я.Н. Засурского, М.:Изд-во МГУ. 2009. С. 82-83.

СМИ и общество

фессиональной этики журналистов

В Китае журналистская этика появилась намного позже – в 1921 году,

под влиянием западной прессы, и прошла свой путь развития. После

образования КНР в 1949 г. национальные СМИ находились под кон-

тролем государства. После того, как в 1978 г. был провозглашен курс

на политику реформ и открытости, китайская журналистика получила

большую свободу выражения мнений. Одновременно шел процесс раз-

вития и профессиональной этики, что нашло свое отражение в «Кодек-

се репортера», который был официально принят в январе 1991 года на

съезде Китайской ассоциации журналистов. В 2000 году день 8 ноября

был официально объявлен днем журналистов Китая, и с этого времени

ежегодно в эту дату проводятся фестивали журналистов, на которых

его участники обсуждают свои профессиональные вопросы.

Таким образом, вопросы саморегулирования СМИ в КНР имеют

сравнительно недолгую историю в отличие, например, от Гонконга

и Тайваня, где кодексы профессиональной этики появились намного

раньше.

Появление интернета и онлайн-СМИ, развитие новых медиа (соци-

альные медиа, онлайн-видео и онлайн-радио, мобильная журналисти-

ка) обусловили новую веху в журналистской самодисциплине.

С момента появления Интернета государство стало целенаправлен-

но проводить политику, направленную на то, чтобы выработать такую

нормативно-законодательную базу, которая охватывала бы самые раз-

ные аспекты деятельности в виртуальном пространстве. Была введена

цензура, запрещены ведущие западные социальные сети (например,

Facebook, Twitter), разработана специальная система «фильтров» ин-

формации (китайский файербол), ужесточено законодательство в об-

ласти распространения ложной и вредоносной информации в интерне-

те (особенно в социальных сетях), введены специальные положения о

приоритете источника информации (как правило, только официальные

газеты, Центральное телевидение Китая, информационное агентство

Синьхуа, Всекитайское радио и т.д.). Несмотря на то, что государствен-

ное регулирование интернет-СМИ постоянно развивается, оно все рав-

но отстает от ситуации в самих масс медиа.

Тем не менее, предпринятых усилий со стороны государства пока не-

достаточно. Из-за слабой самодисциплины, отказа ряда журналистов

от социальной ответственности за распространение непроверенной

Лан Ханьвен. Базовое построение журналистской самодисциплины – моральная этика

// Прикладная этика, 2017. URL.: http://blog.sina.com.cn/s/blog_6cf359370101g43j.html (дата

обращения: 16.03.19).

Там же.

Кумылганова И.А. Этические основы информационной коммуникации: зарубежные

подходы и традиции: уч. комплект по курсу «Этика зарубежных СМИ». М.: 2013. С. 135-

140.

СМИ и общество

информации, из-за погони за сенсациями, а также вследствие бурного

развития социальных сетей и наличие гражданской журналистики, Ки-

тай столкнулся с рядом серьезных проблем, и прежде всего, с наличием

в Сети непроверенной, ложной и вредоносной информации.

По существу, несмотря на существование кодекса профессиональной

этики журналиста, разработанного союзом журналистов Китая, вопро-

сы саморегулирования именно в виртуальном пространстве до сих

пор еще мало популярны. Здесь встречаются случаи, когда в онлайн-

СМИ циркулируют непроверенные слухи или ложная информация. К

сожалению, в погоне за сенсацией или в целях коммерческого успеха

интернет-СМИ зачастую забывают о профессиональной этике журна-

листа.

Поэтому Ассоциация китайских журналистов постоянно работает

над совершенствованием кодекса профессиональной этики. Так, 27

ноября 2009 г. были изданы «Руководящие принципы профессиональ-

ной этики журналистов». Одновременно в отдельных видах массмедиа

журналисты приняли собственные этические принципы. Например,

Китайская газетная ассоциация специально разработала «Китайскую

конвенцию о самодисциплине газет» для разрешения проблем, суще-

ствующих в работе и управлении газетами, и создала Комитет по над-

зору за её соблюдением. Центральные средства массовой информации,

такие как информационное агентство Синьхуа, газеты «Жэньминь жи-

бао», «Гуанминь жибао» и «Экономическая ежедневная газета» разра-

ботали внутренние правила саморегулирования по таким вопросам, как

платные новости, ложные и вульгарные сообщения, которые широко

распространены и имеют большое воздействие на аудиторию. Местные

СМИ, такие как «Южная газетная группа» (Nanfang Daily Newspaper

Group), также разработали подобные правила, такие как «Несколько

положений о предотвращении нарушения новостей»

Отметим, что с начала развития интернета вопросы профессиональ-

ной этики постоянно находятся в центре внимания журналистского со-

общества. В целом, для большинства профессионалов массмедиа ха-

рактерно единое мнение: необходимость ужесточения самодисципли-

ны в области новых медиа. Например, профессор Ху Йонг отмечает,

что в современном управлении интернетом есть три важные темы: 1)

взаимосвязь между свободой прессы и контролем, то есть на повестке

стоит вопрос, как сбалансировать личные права и безопасность, 2) как

создать доверие к новым медиа, 3) как создать качественный цифровой

контент. Все это требует создания многоуровневой системы управле-

ния со стороны правительства, профессионального сообщества и са-

мих граждан. В частности, в области новых медиа самодисциплина

новых медиа проявляется, прежде всего, в установлении ценностей

\Ляонин Шинь Ли. Самодисциплина СМИ //Время СМИ, 2011, 21 февр. URL.: http://

blog.sina.com.cn/s/blog_50cdc4310100pvg4.html (дата обращения: 16.03.19).

СМИ и общество

и осознании своей ответственности за размещение контента в новых

медиа (социальных сетях, видеопорталах, видеоблогах, платформах

веб-трансляции). Одновременно ответственность и саморегулирова-

ние должны быть и у интернет-провайдеров, которые обязаны взять на

себя инициативу за идентификацию сетевой информации и управление

общественным мнением

По мнению Чжоу Вэя, в новой медийной среде информацию распро-

страняют диверсифицированные каналы и появляются разноплановые

темы для общения, что расширяет возможности циркуляции ложной

информации вследствие наличия анонимных источников. Поэтому,

считает исследователь, для новостных СМИ настаивать на достоверно-

сти новостей – это обязанность и миссия журналистов. Борьба с лож-

ными новостями и их предотвращение – долгосрочная и важная задача.

Необходимо повышать ответственность журналистов и улучшать ра-

боту СМИ. Грамотность и работа по созданию и совершенствованию

соответствующих правовых норм не только на уровне государства, но и

внутри самого журналистского сообщества, включая и представителей

новых медиа («гражданских журналистов»)

Такой же точки зрения придерживается и другой исследователь в об-

ласти свободы прессы и саморегулирования в новой медиасреде Чжан

Фан. Средства массовой информации, по его мнению, должны быть

качественными, журналисты – соблюдать профессиональную этику

журналистов, а аудитория – повышать собственную медиаграмотность.

Также должны быть стандартизированы социальные нормы и системы.

Здесь важно совершенствовать сам механизм контроля и надзора за де-

ятельностью журналистов. Для этого необходимо, в первую очередь,

полагаться на государственную поддержку, повышать интенсивность

технического мониторинга и управления и эффективно контролировать

информацию, чтобы можно было очистить интернет-среду, способ-

ствуя здоровому и упорядоченному развитию журналистики

О необходимости пересмотра профессиональной этики говорит и

Цзян Тонгю. По его мнению, в условиях новой медиасреды конкурен-

ция средств массовой информации усилилась. Чтобы выделиться в эту

новую медийную эру, «сотен школ раздора» распространяют ложные,

вульгарные новости. Появился ажиотаж в новостях. Все это, в свою

очередь, сильно подорвало доверие к новостным СМИ и создало боль-

Лю Шуай. Построение иерархической системы управления СМИ в Китае // Об-

щественные науки. 2018, 19 апр. URL.: http://www.cssn.cn/xwcbx/xwcbx_pdsf/201804/

t20180419_4156534.shtml (дата обращения: 20.03.19).

Чжоу Вэй. К вопросу о ложных новостях в новой медиа-среде //Жэньминь жибао,

2017, 30 авг. URL.: http://media.people.com.cn/n1/2017/0830/c414067-29504928.html

(дата обращения: 12.03.19).

Чжан Фан. О свободе прессы в новой медиасреде //Жэньминь жибао. 2016. 23 марта.

URL.: http://media.people.com.cn/n1/2016/0323/c40628-28221050.html (дата обращения:

20.03.19).

СМИ и общество

шие проблемы для общественности. По мнению исследователя, осо-

бое возмущение вызвал инцидент, когда в новых медиа (Сина вейбо)

было размещено фото останков Яо Беина 16 января 2015 г. Несмотря

на то, что впоследствии Сина вейбо принесла официальные извинения,

остался неприятный осадок

Еще большее негодование вызвал факт проведения 24-го конкурса

Ассоциации китайских журналистов, 26 января 2015 г. когда на ее офи-

циальный сайт прислали ложную новость журналиста Ян Яна «Китай-

ские женщины для утех: гражданское расследование». Многие пред-

ставители национальных СМИ выразили свое публичное негодование

по этому поводу. Сам факт представления подобного материала на кон-

курс лучшей новостной публикации противоречит не только мораль-

ной этике журналиста, но подрывает устои самого китайского обще-

ства и негативно влияет на массовое сознание

В 2013 г. в массмедиа КНР активно обсуждали большой скандал,

связанный с фактом вымогательства денег репортерами из бюро газе-

ты «China Economic Times» в провинции Хэнань. Собкоры издания Си

Юнфэн и Лю Юнь Тао неоднократно требовали взятки у банков регио-

на, компаний по недвижимости, строительных фирм за размещение ре-

кламы или взятие интервью. Прокуратура провинции совместно с Го-

сударственным управлением по делам печати, публикаций, радио, кино

и телевидения провели расследование. В ходе проверки данные факты

подтвердились. Многие СМИ откликнулись на эту историю: в газетах,

по Центральному телевидению Китая, по радио, в социальных сетях, -

везде обсуждалась эта история. Журналисты КНР подвергли жесткой

критике недостойное поведение представителей бюро газеты «China

Economic Times», обвинив ее собкоров в пренебрежении профессио-

нальной этикой журналиста, в стремлении манипулировать обществен-

ным мнением жителей провинции. Суммы гонораров журналистов за

такие заказные статьи составляли десятки тысяч юаней. 3 декабря 2013

г. Государственное управление по делам печати, публикаций, радио,

кино и телевидения издало циркуляр, в котором были подтверждены

факты взяток. Провинившиеся журналисты были подвергнуты адми-

нистративному наказанию, а само бюро газеты «China Economic Times»

обязали выплатить штраф размером в 192 тысячи юаней

Об этом инциденте на самом сайте Государственного управления

Цзян Тонгю. Необходимость и значение пересмотра журналистской профессиональ-

ной этики. 2015. 21 мая. URL.: http://cmgc.jschina.com.cn/system/2015/05/21/024813406.

shtml (дата обращения: 12.03.19).

Цзян Тонгю. Необходимость и значение пересмотра журналистской профессиональ-

ной этики. 2015. 21 мая. URL.: http://cmgc.jschina.com.cn/system/2015/05/21/024813406.

shtml (дата обращения: 12.03.19).

Циркуляр о расследовании инцидента с газетой «China Economic Times». Репортерская

сеть. 2017. 9 июня. URL: https://www.wenjiwu.com/doc/bsleni.html (дата обращения:

12.03.19).

СМИ и общество

была размещена статья, в которой журналист Чжан Сяосун не только

рассказал о подоплеке дела, но также отметил, что журналисты были

лишены права заниматься журналистской деятельностью. Главное

управление по делам прессы издало официальный циркуляр, согласно

которому редакторам запрещается писать заказные статьи. Руководству

изданий вменяется в обязанность осуществление постоянного контро-

ля и надзора за деятельностью журналистов, а также регулярное запра-

шивание мнения у местных отделов пропаганды, отделов администра-

ции прессы и изданий, бизнес-отделов, предприятий и учреждений. В

случае обнаружения подобных фактов необходимо оперативно их рас-

следовать и наказывать виновных

Одновременно профессиональное сообщество китайских журнали-

стов постоянно участвует в работе по выявлению ложных новостей. С

начала 2000-х гг. на профессиональных сайтах размещаются сообще-

ния о том, что те или иные СМИ опубликовали непроверенную или

откровенно ложную информацию. Например, на сайте Синьхуа есть

специальный раздел «Хиты вымогательств и ложных новостей», где

китайским журналистам предлагается проявить гражданскую позицию

и в случае выявления подобных неблаговидных поступков, публикации

ложных новостей, сообщать о них в Ассоциацию китайских журнали-

стов либо в ряд государственных ведомств. В этом разделе размеша-

ются публикации по данной тематике, например, «Прямая трансляция

в Интернете все еще существует. Пекинская полиция активизировала

усилия по исправлению положения 2018-11-28»; «65 видов качествен-

ного редактирования неквалифицированных публикаций были вы-

ставлены 2018-11-20»; «Вымогательство со стороны средств массовой

информации было шокирующим: годовой отчет 2018-10-25»; «Осен-

ний ветер» дует, фальшивым журналистам некуда деваться: 17-летний

мальчик использовал имя Синьхуа, чтобы отправить «фальшивые но-

вости» 2018-09-11»; «Выпущен список ТОП-10 лучших случаев борь-

бы с нарушениями и пиратством в 2017 году 2018-04-27» и др.

Участившиеся факты появления ложных новостей в новых медиа

привели к тому, что 31 декабря 2015 г. на заседании Ассоциации китай-

ских журналистов был создан специальный комитет по этике. Здесь со-

брались руководители ведущих масс медиа страны, обсуждавшие про-

блемы профессиональной этики журналистов

. В задачи созданного

комитета входит разработка новых положения кодекса профессиональ-

Итоги конференции ассоциации журналистов Китая // Гуанминь жибао. 2015. 31

декабря. URL.: http://www.xinhuanet.com//zgjx/2015-12/31/c_134966502.htm (дата обраще-

ния: 12.03.19).

Портал «Синьхуа». URL http://www.xinhuanet.com/zgjx/djxwqz/djxwqz_jxw.htm

Фэн Шушен Чен Чжу. Исследование специального управления этикой новых медиа

//Жэньминь жибао, 2014. 26 мая. URL,: http://media.people.com.cn/n/2014/0526/c385244-

25066087.html (дата обращения: 12.03.19).

СМИ и общество

ной этики журналиста, где учитывались бы моменты с новыми медиа.

На сайте Ассоциации журналистов Китая у комитета по этике есть

собственная страничка под названием «Центральное сетевое управ-

ление нелегальной и недостоверной информации», где размещена ин-

формация о нормативно-законодательной базе, публикуются все вы-

явленные недостоверные новости, вскрываются факты недостойного

поведения журналистов, например: «2018-12-13: Провинция Цзилинь

провела первое пленарное заседание провинциального комитета сете-

вой безопасности и информатизации; 2018-12-12: Первый интернет-

суд – «Китайская мудрость», демонстрирующая управление правосу-

дием в интернете; 2018-12-06: Официально стартовал конкурс навыков

сетевой безопасности провинции Хэбэй «Синьсинь 2018» и др

На специализированном сайте «Репортерская сеть» есть раздел

«Правовая граница между неточностью новостей и нарушением зако-

на», где журналистам предлагают материалы по данной теме и ссылки

на наиболее авторитетные публикации разных лет («Гид репортера»,

«Колыбель репортера», «Хорошие репортеры» и др.)

Дискуссия в профессиональном сообществе журналистов Китая в

последние годы связана с обсуждением того, как поддерживать журна-

листскую самодисциплину в новых медиа, где больше всего приходится

сталкиваться с фактами распространения недостоверной информации,

ложных новостей и др. Например, Фэн Шушен и Чен Чжу указывают

на то, что в условиях новых медиа, когда появились социальные медиа

и «гражданская журналистика», оказались размыты границы восприя-

тия самой профессии. Поэтому кодекс профессиональной этики жур-

налистов должен быть доработан и включать в себя новые положения

о контроле и реагировании на публикации в новых медиа, самоцензура

и саморедактирование текстов, повышение общего профессионального

уровня журналистов, их правовой грамотности

19 октября 2017 г. Ассоциацией китайских журналистов был принят

новый кодекс профессиональной этики, в котором отражены базовые

принципы для традиционных и новых медиа

Кроме того, представители коммерческих онлайн-медиа также стре-

мятся к саморегулированию: 13 апреля 2016 года ведущие платформы

выпустили совместную Конвенцию самодисциплины Пекина в интер-

Центральное сетевое управление нелегальной и недостоверной информации. URL,:

http://www.12377.cn/node_543793.htm.

Раздел «Правовая граница между неточностью новостей и нарушением закона».

URL,: http://xuewen.cnki.net/CJFD-XWDK200105018.html.

Самодисциплина журналистики. 19 октября 2017 г. URL.: https://wenku.baidu.com/

view/d12d6540f68a6529647d27284b73f242326c3170.html (дата обращения: 20.03.19).

Анализ истории развития и современного состояния китайских веб-трансляций //

Исследовательская сеть промышленного развития Китая. 2016. 8 авг. URL.: http://www.

chinaidr.com/tradenews/2016-08/100854.html (дата обращения: 20.03.19).

СМИ и общество

нете [20], а 8 июля 2017 г. создали «Коалицию самодисциплины в об-

ласти сетевого радиовещания Китая»

Таким образом, саморегулирование в новых медиа Китая в послед-

ние годы активно развивается. Новый кодекс профессиональной этики

журналиста КНР включает в себя вопросы самодисциплины не только

профессиональных журналистов, но и представителей новых медиа,

устанавливает ответственность за размещение и распространение не-

проверенной или ложной информации, указывает на необходимость

создания в рамках новых медиа собственных органов самоконтроля

и проверки информации. Представители новых медиа также активно

участвуют в процессе развития саморегулирования и журналистской

самодисциплины.

Тем не менее, несмотря на предпринятые усилия, китайская журна-

листика все еще нуждается в дальнейшем совершенствовании саморе-

гулирования с упором на усиление именно личной, а не только корпо-

ративной ответственности журналистов.

Литература:

• Анализ истории развития и современного состояния китай-

ских веб-трансляций // Исследовательская сеть промышленно-

го развития Китая. 2016. 8 авг. URL.: http://www.chinaidr.com/

tradenews/2016-08/100854.html (дата обращения: 20.03.19).

• Гуй Ю Хан. О свободе прессы в новых медиа и социальной ответ-

ственности журналистики. Хубэй: изд-во Хубэйского университета.

2010.

• Гэ Юань. Сети в новых медиа – эра свободы прессы // Гид научных

исследований. 2016. Выр.7. № 97 (13).

• Итоги конференции ассоциации журналистов Китая // Гуанминь

жибао. 2015. 31 декабря. URL.: http://www.xinhuanet.com//zgjx/2015-

12/31/c_134966502.htm.

• Кан Сыцзя. Важность права на свободу мнения, руководство свобо-

дой прессы // Все. 2012. №12.

• Кумылганова И.А. Интернет и этика, в Сб.: К мобильному обществу:

утопии и реальность / Под ред. Я.Н. Засурского, М.: Изд-во Москов-

ского университета. 2009.

• Кумылганова И.А. Этические основы информационной коммуника-

ции: зарубежные подходы и традиции: уч. комплект по курсу «Этика

зарубежных СМИ». М.: 2013.

• Лан Ханьвен. Базовое построение журналистской самодисциплины –

моральная этика // Прикладная этика. 2017. URL.: http://blog.sina.com.

cn/s/blog_6cf359370101g43j.html (дата обращения: 16.03.19).

Исследовательский отчет Ай Медиа в сфере китайской онлайн-трансляции за первое

полугодие 2017 г. // Ай-медиа доклад. 2017. 10 авг. URL.: http://www.iimedia.cn/54120.html

(дата обращения: 12.03.19).

СМИ и общество

• Лю Шуай. Построение иерархической системы управления СМИ

в Китае // Общественные науки. 2018. URL.: http://www.cssn.cn/

xwcbx/xwcbx_pdsf/201804/t20180419_4156534.shtml (дата обра-

щения: 20.03.19).

• Ляонин Шинь Ли. Самодисциплина СМИ // Время СМИ. 2011. 21

февр. URL.: http://blog.sina.com.cn/s/blog_50cdc4310100pvg4.html

(дата обращения: 16.03.19).

• Мак-Куэйл Д. Свобода печати // Вестник МГУ. Сер.10. Журнали-

стика. 1995. №2.

• Пэн Цзянь. Самодисциплина в СМИ и обратный контроль // Энту-

зиаст новостей. 2000. № 2.

• Самодисциплина журналистики. 2017 г. 19 октября. URL.: https://

wenku.baidu.com/view/d12d6540f68a6529647d27284b73f24232

6c3170.html (дата обращения: 20.03.19).

• Фэн Шушен Чен Чжу. Исследование специального управления

этикой новых медиа // Жэньминь жибао. 2014. 26 мая. URL,:

http://media.people.com.cn/n/2014/0526/c385244-25066087.html

(дата обращения: 12.03.19).

• Цзян Тонгю. Необходимость и значение пересмотра журналист-

ской профессиональной этики. 2015. 21 мая. URL.: http://cmgc.

jschina.com.cn/system/2015/05/21/024813406.shtml (дата обраще-

ния: 12.03.19).

• Чжан Фан. О свободе прессы в новой медиасреде //Жэнь-

минь жибао. 2016. 23 марта. URL.: http://media.people.com.cn/

n1/2016/0323/c40628-28221050.html (дата обращения: 20.03.19).

• Чжоу Вэй. К вопросу о ложных новостях в новой медиа-среде //

Жэньминь жибао. 2017. 30 авг. URL.: http://media.people.com.cn/

n1/2017/0830/c414067-29504928.html (дата обращения: 12.03.19).

• Шомова С.А. Новые медиа и «новая этика»: к вопросу о цен-

ностных трансформациях журналистской профессии // Медиа-

скоп, 2015. №4. URL.: http://mediaalmanah.ru/upload/iblock/1a8/

shomova-12-20-4.16_final.pdf (дата обращения: 20.03.19).

Поступила в редакцию 20 марта 2019 года

УДК 323.2

070.06

Джулиан Ассанж и Эдвард Сноуден:

крах монополии власти на общественно-

политическую информацию

В.В. Кравцов,

доктор филологических наук, доцент, профессор факультета журнали-

стики Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Пре-

зиденте РФ, Москва; e-mail: vkravtsov1968@gmail.com

Данная статья – очередная оценка деятельности людей, которые

своими разоблачениями изменяют окружающую действительность. В

статье на примере двух известных медийных персон - Эдварда Сноу-

дена и Джулиана Ассанжа – рассказывается о том, как мультимедий-

ные технологии влияют на развитие коммуникационной среды в мире,

о построении имиджа борцов за справедливость через интернет, кино,

СМИ, об «охоте» спецслужбза IT-специалистами.

Ключевые слова: интернет, медиа, журналистика, политическая

тематика.

1 мая 2019 года Британский суд приговорил основателя сайта «Вики-

ликс» Джулиана Ассанжа к 50 неделям заключения за нарушение ус-

ловий выхода под залог. Также, согласно решению лондонского суда,

США должны предоставить Британии все документы по экстрадиции

Ассанжа.

Главный разоблачитель секретов Джулиан Ассанж был арестован

утром 11 апреля в посольстве Эквадора в Лондоне, где он укрывал-

ся с 2012 года. Полиция действовала на основании приглашения эква-

дорских властей, которые решили избавиться от своего гостя. После

ареста Ассанжа министр иностранных дел Великобритании Джереми

Хант призвал не заниматься героизацией австралийца, так как «он го-

дами прятался от правды», и «никто не стоит выше закона».

Хант поблагодарил за сотрудничество власти Эквадора и лично пре-

зидента Ленина Морено, решение которого он назвал «очень муже-

ственным». Однако у России совсем другое мнение на «сдачу» Ассанжа

эквадорскими властями в угоду Великобритании и, в первую очередь,

США. Официальный представитель МИД РФ Мария Захарова назвала

арест Ассанжа ударом по демократии.

В современном мире открытый или закрытый доступ к технологи-

Политология

ям нового времени приближает мечту о свободном гражданском обще-

стве и предоставляет арсенал инструментов для управления людьми,

которые не имеют активной гражданской позиции и проводят время за

просмотром сериалов или фейковых новостей. В этом контексте, бла-

годаря освоению разработок и информационных технологий в целом,

возникло почти безграничное количество возможностей управлять ин-

формационным пространством, задающим вектор как внутренней, так

и внешней политики.

С одной стороны, виртуальные противостояния во многом заменяют

реальные войны и требуют меньше финансовых и человеческих ресур-

сов. С другой, – поток информации, которую, в зависимости от своей

осведомленности в техноиндустрии, может получить каждый пользо-

ватель, невозможно контролировать в полной мере

. Кандидат в пре-

зиденты США от партии демократов Хиллари Клинтон столкнулась

с силой информационных технологий во время предвыборной гонки:

взлом ее электронной почты вызвал скандал, а интернет-кампания

Трампа обеспечила победу республиканцев

Актуальность данной темы обусловлена тем, что новейшие инфор-

мационные технологии создают благоприятную среду для развития

различных коммуникативных площадок, которые дают возможность

сделать публичное сообщение и мгновенно получить ответную реак-

цию от общества

. Благодаря сайтам, публикующим сенсационную ин-

формацию или мобильным приложениям, отдельные личности из раз-

личных сфер деятельности, создают ощущение того, что они «правят

миром» или пытаются выявить все его пороки.

Сегодня такие технологии все глубже проникают в жизнь современ-

ного общества, меняют привычный процесс распространения инфор-

мации и организации коммуникации.

Несомненно, что за всеми этими процессами, происходящими в вир-

туальном пространстве, стоят люди, претендующие на звание называть

себя бойцами невидимого фронта. Однако у них есть имена.

С появлением этих людей в виртуальном пространство разрушается

монополия власти на общественно-политическую информацию. Соз-

дается ситуация, которая в разной степени затрагивает как потребителя

информации, так и ее создателя – журналиста. Наше исследование по-

казало, что ученым теперь приходится иметь дело с социальными, по-

знавательными и экономическими аспектами коммуникации наряду с

традиционными проблемами медиа.

Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. М.: Изд-во РИП-

холдинг, 2003.

Во взломе почты Хиллари Клинтон разглядели «российский след». URL: https://www.

rbc.ru/politics/11/06/2016/575c6b2a9a7947a77ffececc.

Акопов А.И. Электронные сети как новый вид СМИ // Журналистика электронных

сетей. Сборник научных работ под ред. проф. А.И.Акопова. Воронеж, 2007. С. 15.

Политология

Мы провели исследование по данной тематике в период с 2012 года

по настоящее время и выяснили, что акцент на потребителя информа-

ции, который делали «главные герои» нашего исследования Сноуден и

Ассанж, не умоляет роли профессионального журналиста. Было иссле-

довано около 120 публикаций в иностранных СМИ, в таких изданиях,

как Тhe Gardian, The Washington Post, Yahoo News. На основе проведен-

ного исследования утверждается, что главная цель новых технологий

– вовлечение в информационно-коммуникативный процесс аудитории,

которая рассматривается в качестве участника решения общественно-зна-

чимых задач, стоящих перед ней. В ситуации сайта «Викиликс» и бегства в

Россию Эдварда Сноудена – это принятие решения по ключевым вопросам

мировой повестки. Доступ к источникам, который получил экс-сотрудник

ЦРУ Эдвард Сноуден, был принят им как инструмент для дальнейшего рас-

пространения сверхсекретной информации по всему миру через ведущие

мировые СМИ

. Таким образом, Сноуден стал лидером, формирующим по-

вестку актуальных событий в мире через медиаресурсы.

Как показал анализ исследуемых публикаций, наличие новых техноло-

гических возможностей позволяет интернет-ресурсам общественно-по-

литической направленности, таким как сайт «Викиликс», более активно

привлекать аудиторию к решению жизненно важных вопросов. Активно

внедряясь в сферу государственной политики, новые информационно-ком-

муникативные технологии не только качественно изменили старые пред-

ставления, установки, стереотипы, но и сломали многие формы поведения

и модели взаимоотношений между социальными институтами.

Широкую известность в мире приобрел шпионский процесс по делу

экс-сотрудника ЦРУ Эдварда Сноудена, обвиняемого в передаче секретных

документов газетам The Gardian и The Washington Post. Программист ком-

пании Booz Allen Эдвард Сноуден, выполнявший работу для Агентства на-

циональной безопасности США, в конце мая 2013 года, скопировав секрет-

ные документы о том, как американская разведка с помощью ведущих ин-

тернет-компаний следит за гражданами по всему миру, вылетел в Гонконг, а

затем в Россию. По законам США, опубликованная статья – предательство.

Сноуден в своих первых интервью российским СМИ сказал, что обще-

ство даже не представляет масштабы слежения: «Сидя за своим столом, я

мог следить за любым человеком. За вами, за вашим бухгалтером, феде-

ральным судьей, даже президентом, если бы у меня был адрес его личной

электронной почты»

1 августа 2013 года Сноуден получил временное убежище в Российской

Федерации, а через три месяца – работу. Теперь он занимается поддержкой

крупного российского сайта и другими IT-проектами. И как говорят его но-

вые русские друзья, весьма успешно!

Разоблачения Эдварда Сноудена. URL: https://tass.ru/spravochnaya-informaciya/695264

Гленн Гринвальд. Негде спрятаться…Эдвард Сноуден и зоркий глаз дядюшки Сэма/

пер. Кузнецова О., Зверевич Т., Силинский С. СПб., 2015. С.120.

Политология

«Успешность» Сноудена заключается еще и в том, что российские власти

продлили ему вид на жительство до 2020 года. И это при том, что Эдвард

Сноуден регулярно критикует политику России по отношению к развитию

информационного общества.

Сноуден хорошо зарабатывает на своем имидже борца-разоблачителя в

России. Делает неплохие деньги на дистанционных выступлениях на раз-

личных IT-конференциях, семинарах правозащитников и общественных

деятелей. Консультирует представителей правительств разных стран по во-

просам IT-безопасности.

Эдвард Сноуден за почти шесть лет пребывания в нашей стране объ-

ехал всю Россию! Сноуден много путешествует и общается со своими

поклонниками. Впрочем, и с поклонницей тоже. В Москве Сноуден жи-

вет со своей девушкой Линдси Милс. Не забывает его и отец, часто бы-

вающий у них в гостях. Имидж «мученика» к Эдварду Сноудену в Рос-

сии не пристал. Формируют его не российские, а иностранные СМИ. И

не только журналисты.

Всемирно известный режиссер Оливер Стоун снял художественный

фильм «Сноуден» о его жизни. Сценарий основан на книге адвоката

Сноудена Анатолия Кучерены под названием «Время спрута». Таким

образом, благодаря «раскрутке» экс-сотрудника ЦРУ в СМИ, его образ

попал и в художественное произведение великого мастера.

Судьба разоблачителя супер-секретов Эдварда Сноудена действи-

тельно оказалась не такой уж и тяжелой! $ 200 тысяч – таким, по дан-

ным «The Guardian», был годовой доход Эдварда Сноудена в Агентстве

национальной безопасности (АНБ). И, как пишет Yahoo News, пример-

но столько же он зарабатывает в год на гонорарах за выступления на

различных лекциях и симпозиумах, организованных по всему миру

Естественно, гонорары Сноуден получает далеко не за все свои дистан-

ционные выступления. Однако это мало заботит американские власти,

которые уже шестой год критикуют бывшего сотрудника АНБ за то, что

он «наживается на секретах родной страны».

Однако сторонники Сноудена считают, что иного пути у него просто

не было. Больших сбережений с собой в Россию он забрать не смог.

Если бы он не мог самостоятельно зарабатывать деньги, к нему неиз-

бежно приклеился бы ярлык шпиона на содержании Москвы. При этом

«живьём» на публике за прошедшие 6 лет в России Сноуден так ни разу

и не появился. Лишь однажды фотограф случайно запечатлел его гуля-

ющим по набережной в российской столице.

По рассказам Анатолия Кучерены разоблачитель живет в обычной

московской съемной квартире, перемещается по городу на метро и за-

купает продукты в обычных магазинах. За 6 лет несколько раз побывал

в Санкт-Петербурге, который ему очень понравился.

Судьба разоблачителя. Как живет Эдвард Сноуден? URL:http://www.aif.ru/society/

people/sudba_razoblachitelya_kak_zhivyot_edvard_snouden

Политология

В настоящее время он занимается разработкой собственного про-

граммного обеспечения для защиты от слежки «Haven»

. Оно было

представлено в декабре 2017 года в соавторстве с организацией Freedom

of the Press Foundation. Программа позволяет не только шифровать всю

информацию на компьютере или телефоне, но и стоит на страже дома.

Датчики мобильного устройства фиксируют изменения в помещении и

посылают сигнал хозяину, если кто-то туда проник.

Неизбежно за столь долгий срок пребывания в России в адрес Сноу-

дена появились обвинения в работе на российские спецслужбы. Опро-

вержения, которые не раз давал как сам разоблачитель, так и президент

России, успокоить наиболее подозрительных не могли.

Но если разоблачитель АНБ действительно был завербован, то как

объяснить тот факт, что он, живя в России, не раз критиковал россий-

ские власти? Сноуден выражал несогласие с законодательными огра-

ничениями в области интернета, осуждал блокировку мессенджера

Telegram. Неоднократно заявлял о желании покинуть Россию и пере-

браться на постоянное место жительства в одну из стран Латинской

Америки.

Впрочем, Сноуден уже не раз говорил, что готов вернуться в США

и предстать перед судом, если там ему дадут гарантии, что судебный

процесс будет открытым и с участием суда присяжных. Однако таких

гарантий он не получил ни при предыдущем президенте Бараке Обаме,

ни при нынешнем хозяине Белого дома Дональде Трампе. С приходом

к власти Трампа отдельные американские издания писали, что Кремль

может выдать Сноудена в качестве подарка новому президенту, однако

эти сообщения оказались очередными «фейк ньюс».

Другой боец информационного фронта, основатель сайта «Вики-

ликс» Джулиан Ассанж, проживавший с 2012 года по 11 апреля 2019

года в качестве «затворника» в посольстве Эквадора в Великобритании,

а ныне осужденный британским правосудием и находящийся в тюрьме,

также, как и Сноуден, защищал свое право называться честным и сво-

бодным человеком. 7 лет он не выходил из здания посольства Эквадора

в Лондоне. Правда, как-то Ассанжа пригласили в жюри Лондонского

кинофестиваля независимого кино. Диски с фильмами доставили пря-

мо в посольство Эквадора. Однако мировой славы Ассанжу вполне хва-

тает. Он – постоянный герой рубрик практически всех мировых СМИ.

Благодаря его имиджу борца за свободу он регулярно появляется на

страницах ведущих изданий. После его ареста 11 апреля в Лондоне он

стал символом борьбы за свободу слова во всем мире.

Газета «The Guardian» вела постоянный мониторинг деятельности

Джулиана Ассанжа еще до его ареста. По ее данным, адвокаты австра-

лийского активиста не раз подавали ходатайства в находящуюся в Ва-

Snowden's new APP turns your phone into a home security system. URL: https://www.

wired.com/story/snowden-haven-app-turns-phone-into-home-security-system/

Политология

шингтоне Межамериканскую комиссию по правам человека (IACHR),

чтобы заставить прокуроров США рассекретить любые выдвинутые

против Ассанжа обвинения, которые не были преданы огласке.

За семь лет затворничества Ассанж заставил говорить о себе не толь-

ко мировые СМИ, но и известных и влиятельных политиков. У гла-

вы МИД Эквадора Джулиан Ассанж всегда вызывал негодование, как

только речь заходит о его экстрадиции в США. Министр иностранных

дел Эквадора Хосе Валенсия всегда считал, что основателю организа-

ции «Викиликс» Джулиану Ассанжу лучше покинуть посольство этой

страны в Лондоне. И добился своего.

«Мы видим, что в сложившейся ситуации у господина Ассанжа есть

два выхода: остаться в посольстве на неопределенный срок или сдаться

британским властями. И мы считаем, что второй вариант лучше для

него», – цитировал слова Валенсии официальный Twitter эквадорского

МИДа

Об Ассанже много и часто говорили и в ООН

. Комиссия самой вли-

ятельной организации в мире всегда думала о том, поддержать ли ей

основателя «Викиликс» в его борьбе за свободы или нет?

Интересно, кто бы еще из журналистов был удостоен такой великой

чести быть самым обсуждаемым в ООН?

Ассанж подавал жалобу в ООН, в которой указывал на то, что в те-

чение нескольких лет его права ущемляются, в частности, он лишен

доступа к свежему воздуху, солнечному свету и нормальной медицин-

ской помощи. Хакер просил международную организацию признать

его пребывание в посольстве незаконным лишением свободы.

После публикации этой жалобы мнения тогда в отношении Ассанжа

и оценки его деятельности разделились. Премьер-министр Австралии

Джулия Гиллард назвала деятельность Ассанжа «незаконной», а аме-

риканские политики назвали Ассанжа «террористом». Некоторые при-

звали к его убийству или казни.

Не забывало о нем и другое популярное издание «The New York

Times». Газета часто размышляла о том, является ли Ассанж тайным

агентом Кремля или нет. Имя основателя сайта «Викиликс» прочно

увязывали с именем президента России Владимиром Путиным.

По мнению американских чиновников, Ассанж и «Викиликс», веро-

ятнее всего, не поддерживали непосредственные связи с российскими

спецслужбами. Однако круг вопросов «Викиликс» и Кремля часто ока-

зывался очень схожим.

Если об Эдварде Сноудене была написана книга и снят фильм, то по-

добные произведения не обошли стороной и фигуру Ассанжа. Журнал

Глава МИД Эквадора предложил Ассанжу сдаться британским властям. URL: https://

www.kommersant.ru/doc/3850754.

Рабочая группа ООН: основатель сайта «Викиликс» Джулиан Ассанж лишен свободы

неправомерно URL: https://news.un.org/ru/story/2016/02/1279551.

Политология

«Esguire» опубликовал фрагменты из книги Джулиана Ассанжа «Не-

авторизованная биография». Книга вышла в издательстве «Альпина

Бизнес Букс». Приведу лишь некоторые цитаты: «Вот с чего начинает-

ся хакерство. Ты хочешь преодолеть препятствие, воздвигнутое, чтобы

держать тебя подальше. Большинство преград сооружали по коммер-

ческим мотивам, из-за сохранения денежных потоков; сначала мы счи-

тали, что ведем битву умов, и только со временем увидели зловещую

природу многих барьеров. Их возводили, чтобы ограничить человече-

скую свободу и управлять истиной, – подозреваю, это стало еще одной

разновидностью извлечения прибыли. Мы начали со взлома коммерче-

ских планов некоторых компаний, и кайф был просто заоблачным. Как

в первый раз обыграть взрослого в шахматы. Меня поражают люди,

которые не понимают этого удовольствия, ведь оно идет от созидания,

глубокого понимания чего-то непознанного и сотворения нового. Ха-

керство мы воспринимали как творческий прорыв, дерзкое предприя-

тие, способ перебраться через высокие стены, возведенные для защиты

власти, и изменить мир»

Ассанж заставлял беспокоиться о своей репутации не только мировых

лидеров, но и международные корпорации.

Главный редактор сайта «Викиликс» Джулиан Ассанж выдвигал усло-

вия, при выполнении которых он предоставит крупным IT-компаниям ха-

керские секреты американского Центрального разведывательного управле-

ния

. Информация связана в первую очередь с уязвимостью ПО корпора-

ций, которым пользуются спецслужбы.

В списке компаний, которым Ассанж рассылал письма, числились такие

гиганты, как Google, Microsoft и Apple. Сами IT-компании задавались во-

просом: стоит ли сотрудничать с Ассанжем? Многие не хотели связываться

с ним, так как секретный характер документов означал, что даже простое

ознакомление с ними без предварительного разрешения властей США не-

законно.

Также «английский затворник» в буквальном смысле слова разорял пра-

вительства мировых держав!

В конце марта 2018 года власти Эквадора решили запретить Джулиану

Ассанжу какие-либо контакты с внешним миром через интернет. В Кито

полагали, что поведение укрываемого ими Ассанжа в социальных сетях

и озвучиваемая позиция могут ухудшить отношения Эквадора не только с

Великобританией, но также и с Европейским Союзом и прочими государ-

ствами мира.

Правительство Эквадора потратило по меньшей мере $ 5 млн на обеспе-

чение безопасности за семь лет пребывания Ассанжа в стенах посольства.

Джулиан Ассанж: Неавторизованная биография/Джулиан Ассанж; [пер.А. Ширико-

ва]. М., 2012. С.74.

WikiLeaks Won't Tell Tech Companies How to Patch CIA Zero-Days Until Its Demands

Are Metю. URL: https://motherboard.vice.com/en_us/article/jpna3x/wikileaks-wont-tell-tech-

companies-how-to-patch-cia-zero-days-until-its-demands-are-met

Политология

Власти Эквадора нанимали агентов, которые проверяли всех посетителей

Ассанжа. Они также следили за всеми действиями самого Ассанжа и ана-

лизировали ситуации, в которых тот оказывался.

Известно о том, что власти Великобритании потратили на слежку за

основателем портала «Викиликс» 13,2 млн фунтов стерлингов (примерно

$ 17,6 млн)

. «Это на $ 600 тысяч больше, чем затраты, которые понесли

Соединенные Штаты Америки, организовав расследование так и не дока-

занного вмешательства «русских хакеров» в выборы 2016 года», пишет Ви-

киликс» в своем Твиттере. При этом портал сообщает, что $ 17,6 млн было

потрачено только на слежку. По словам авторов поста, глава британского

правительства Тереза Мэй в этом свете выглядит больше как министр вну-

тренних дел, нежели как премьер-министр.

Многие известные политики, дипломаты, экономисты, как до, так и после

ареста 11 апреля, называют Джулиана Ассанжа проницательным политиче-

ским мыслителем и дерзким диссидентом. Изменится ли в дальнейшем их

мнение по отношению теперь уже осужденному Ассанжу – покажет время.

По крайней мере, решимость, с которой Джулиан Ассанж сопротивлялся

при задержании британской полицией, достойна уважения.

Решительным оказался и Эдвард Сноуден, бросивший вызов амери-

канской политике двойных стандартов и спецслужбам всего мира.

Неудивительно, что Сноуден не стал национальным героем, хотя, как

он утверждает, выступил в защиту принципов, декларируемых консти-

туцией США.

Главной мыслью выступления Сноудена на крупнейшей компью-

терной выставке в Ганновере CeBIT 2015 стало предупреждение IT-

специалистам, сидящим в зале, и их коллегам по всему миру, что имен-

но они, а не журналисты, политики и чиновники являются главной це-

лью спецслужб

«Они ищут людей, у которых есть доступ к инфраструктуре, админи-

страторов, инженеров, работников сервис-провайдеров, – сказал Сноу-

ден. — Они ищут вас не потому, что вы террористы или подозреваемые,

а потому, что у вас есть доступ к инфраструктуре, к конфиденциальным

записям, к частной жизни людей».

Во время своего выступления Эдвард Сноуден отметил, что нет «зо-

лотого ключика», который открывает информацию только о «плохих

ребятах» и только для «хороших ребят».

Случай с разоблачениями Сноудена и многие другие утечки говорят

о том, что и сами спецслужбы не умеют хранить информацию о най-

денных или намеренно заложенных уязвимостях сетей, и она становит-

ся достоянием реальных преступников и террористов, делая массовых

WikiLeaks утверждает, что Мэй потратила на слежку за Ассанжем £13, 2 млн. URL:

https://www.kommersant.uk/articles/wikileaks-utverzhdaet-chto-mey-potratila-na-slezhku-za-

assanzhem-17-6-mln

You are under attack, Snowden tells CeBIT-goers . URL: https://www.dw.com/en/you-are-

under-attack-snowden-tells-cebit-goers/a-18324290

Политология

пользователей, компании и опасные производства уязвимыми для атак.

При этом чаще всего атакам подвергаются мелкие и средние компании,

ущерб которым не может вызвать широкий общественный резонанс.

По данным исследования Symantec, более трети атак приходится на

предприятия со штатом меньше 250 сотрудников

Преступники и террористы также перенимают тактику спецслужб

и активно ищут контакты с IT-специалистами, чтобы получить от них

необходимую информацию или совершить саботаж в сетях атакуемых

компаний. Например, разместить на корпоративных серверах троян-

скую программу. Об этом говорит резкий рост и масштабы организо-

ванной киберпреступности за последние годы.

Чтобы противостоять таким угрозам, Сноуден призвал использовать

сильное шифрование каналов передачи данных, повысить уровень за-

щиты на пользовательских устройствах, а также осознать, какую важ-

ную роль в сохранении конфиденциальности информации несут IT-

специалисты. Сноуден постоянно говорит о том, что современный мир

находится в состоянии глобальной информационной войны.

Становится очевидным, что Сноуден и Ассанж – новое явление в

стремительно развивающемся информационно-технологическом об-

ществе, без которого немыслимо построение современных коммуника-

ционных связей в мире. И это только начало пути.

Можно утверждать, что общественно-политический дискурс, пере-

местившийся в альтернативное медийное пространство, благодаря та-

ким резонансным разоблачениям, которые провели Ассанж и Сноуден,

имеет сетевую структуру, позволяющую обеспечить участие массовой

аудитории в обсуждении проблем, свободном комментировании уста-

новленной повестки дня.

Очевидно, что широкое использование информационных техноло-

гий во многих сферах жизнедеятельности способствует быстрому раз-

витию мирового информационного сообщества. Функционирование

государства, его социальная, экономическая и культурная сферы напря-

мую зависят от уровня информационно-коммуникативных отношений

и технической составляющей информационного пространства.

В то же время новые формы отношений обусловливают социальные

риски и угрозы. С одной стороны, доступ к информации и возможность

ее генерировать приводят к расширению кругозора и способствуют по-

лучению как теоретического, так и практического опыта, что стано-

вится основой научно-технического прогресса, материального произ-

водства, социального прогнозирования и управления. С другой – рост

информационного воздействия на общество существенно меняет роль

информации и трансформирует ментальность населения, его идеи и

взгляды.

Сноуден предупредил айтишников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://

www.gazeta.ru/tech/2015/03/20/6606733/Edward_Snowden_predupredil_IT-specialistov.shtml

Политология

На этапе построения информационного общества Интернет является

неотъемлемой частью развития коммуникационной среды. Мультиме-

дийные технологии позволяют сократить любые расстояния, что осо-

бенно актуально для нашей страны, где территория является не только

нашим конкурентным преимуществом, но и одной из наших больших

проблем, соответственно, обеспечить равный доступ к услугам для

всех жителей нашего государства. Фактически речь должна идти о соз-

дании без барьерного виртуального пространства, не разорванного на

части и существующего в границах Российской Федерации.

Сегодня новые массмедиа, такие как интернет и круглосуточные

спутниковые службы, все глубже проникают в жизнь современного

общества, меняя привычный процесс коммуникации и формируя по-

литическую тематику. Медийное поле с вхождением нового элемента

со своими специфическими свойствами интерактивности, гипертек-

стовости, мультимедийности, глобально-мгновенным распространени-

ем информации эволюционизируется, предоставляя возможности для

организации двусторонней коммуникации.

С другой стороны, разрушающаяся монополия власти на обществен-

но-политическую информацию создала ситуацию, которая, соответ-

ственно в разной степени, но затрагивает как потребителя информации,

так и ее создателя – журналиста. Для пользователей Сети изменяются

критерии отбора и фиксации общественно-политической информации.

В условиях информационной перегрузки достаточно трудно (без про-

фессиональных комментариев)выделить общественно значимое явле-

ние, которое«растворяется» в лавине поступающей информации.

Литература:

 Акопов А.И. Электронные сети как новый вид СМИ//Журнали-

стика электронных сетей. Сборник научных работ под ред. проф.

А.И.Акопова. Воронеж, 2007.

 Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, дей-

ствия. М.: Изд-во РИП-холдинг, 2003.

 Во взломе почты Хиллари Клинтон разглядели «российский

след». URL: https://www.rbc.ru/politics/11/06/2016/575c6b2a9a794

7a77ffececc

 Гринвальд Г. Негде спрятаться…Эдвард Сноуден и зоркий глаз

дядюшки Сэма/пер. с англ. О. Кузнецова, Т. Зверевич, С. Силин-

ский. - СПб., Питер, 2015.

 Джулиан Ассанж: Неавторизованная биография/Джулиан Ас-

санж; [пер. с англ. А. Ширикова]. – М.: Альпина Букс, 2012.

 Кучерена А. Г. Время спрута.Москва: Эксмо, 2015.

 Разоблачения Эдварда Сноудена. URL: https://tass.ru/spravochnaya-

informaciya/695264

 Сноуден предупредил айтишников. URL: https://www.gazeta.

Политология

ru/tech/2015/03/20/6606733/Edward_Snowden_predupredil_IT-

specialistov.shtml

 Судьба разоблачителя. Как живет Эдвард Сноуден? URL: http://

www.aif.ru/society/people/sudba_razoblachitelya_kak_zhivyot_

edvard_snouden

 Snowden’s new APP turns your phone into a home security system.

URL: https://www.wired.com/story/snowden-haven-app-turns-phone-

into-home-security-system/

 You are under attack, Snowden tells CeBIT-goers. URL: https://

www.dw.com/en/you-are-under-attack-snowden-tells-cebit-

goers/a-18324290

Поступила в редакцию 20 мая 2019 года

Политология

УДК 327.2; 327.51

«Война и мир»: актуальность событий 1812

года, описанных Толстым, по отношению к

глобальным событиям настоящего времени

Гилберт Доктороу,

доктор философии по истории России (Колумбийский универси-

тет, США). E-mail: gdoctorow@yahoo.com

Обращаясь к всемирно известному роману Льва Толстого «Война и

мир», автор показывает, какие уроки из исторически сложившегося

противостояния Россия – Европа следует извлечь современным по-

литикам на Западе. По его мнению, многие философские рассуждения

Толстого о войне и мире, о судьбах народов, населяющих Россию и Ев-

ропу, об отношениях между государствами актуальны и для нынеш-

него столетия. Насильственное распространение идей демократии и

свободы личности может привести к военному и политическому по-

ражению. Закату империи. Начиная войну, Наполеон и его интернацио-

нальная армия, исходили из убеждения, что несут в Россию ценности

Французской революции. Спустя два столетия из подобных побужде-

ний исходят и политики Запада и США, вот уже какое десятилетие

ведя агрессивную информационную войну против России.

Ключевые слова: международные отношения, русский вопрос, евро-

пейские ценности, НАТО, информационная война.

«Война и мир» Льва Толстого считается лучшим из когда-либо

написанных военных романов.

В пространственном аспекте, на более чем 1800 страницах произве-

дения разворачивается величественная панорама России в период на-

полеоновских войн, как на поле боя, так и в тылу. Временами Толстой

переносит фокус нашего внимания с общего плана, словно демонстри-

руемого в замедленной съёмке, на психологические портреты главных

героев, показанные крупным планом, также изображаемые в медлен-

ном их развитии, а затем снова возвращается к общему плану.

Со своей «сценографией», уже обрисованной автором, роман «Война

и мир» стал источником вдохновения для целого ряда фильмов, горячо

любимых зрителями, снятых как на Западе, так и в России. Он предо-

ставил материал для блестящей одноимённой оперы Сергея Прокофье-

ва, показ которой, к радости поклонников оперного искусства, перио-

дически возобновляется в самых больших оперных театрах мира.

Разумеется, драматургия «Войны и мира» тяготеет к выдвижению на

Политология

передний план эмоциональных, романтических тем, увлекающих чита-

телей, особенно молоденьких девушек. Мы представляем себе первый

бал Наташи, её танец с Андреем. Мы видим её в изголовье во время

его предсмертной агонии, когда он умирает от ран, полученных в Боро-

динской битве. Мы склонны обойти вниманием и проигнорировать не-

малую порцию историографических размышлений Толстого на тему:

являются ли великие люди, такие, как Наполеон или царь Александр

I, движущей силой истории или невольными заложниками народной

воли, которой они, по их мнению, правят? (Его бой с тенью Шопенга-

уэра на философском поприще, по вопросу свободы воли и детерми-

низма).

Толстой вводил в произведение подобные отступления через равные

промежутки времени, а затем, на самых последних 65 страницах «Эпи-

лога» «Вторая часть», он оставил всякую сдержанность и развернулся

в полную мощь.

Этот, вне сюжета, текст, в котором автор вступает в прямой диалог

со своими читателями, а не обращается к ним через своих персонажей,

настолько смутил профессиональных рецензентов «Войны и мира»,

когда произведение впервые вышло в свет в 1869 году, что возникла

некоторая неопределенность в отношении того, может ли оно быть ква-

лифицировано по жанру как роман. Действительно, некоторые издате-

ли предпочли удалить вторую часть Эпилога из своих изданий. Тем не

менее, более короткими отрывками его историографических размыш-

лений, разбросанными по всему роману, можно насладиться в боль-

шинстве изданий.

В приложении к данному эссе, я предлагаю пространную цита-

ту из одного такого отступления, чтобы читатель, ознакомившись

с текстом Толстого, смог составить представление о его методе

рассуждения, который одновременно прост и безжалостен. Вы-

шеупомянутый фрагмент фокусируется в основном на отноше-

ниях между королями, генералами, министрами и народом. Он в

равной степени относится и к Дональду Трампу, в нашем пони-

мании, и к Наполеону или Александру I, в понимании Толстого.

Философские отступления Толстого в «Войне и мире» служат исход-

ным материалом для данного сочинения, потому что они неизбежно

наталкивают на проведение параллелей между вторжением Наполео-

на в Россию в конце весны 1812 года и той психологической, а также

стратегической ситуацией в «Старом свете», в которой мы находимся

сегодня и которая вполне может оказаться прелюдией к мировой войне.

Если пойти ещё дальше, я бы сказал, что Наполеоновское вторжение в

Россию, на данный момент, более актуально, чем Холодная война 1.0,

не говоря уже о Первой и Второй мировых войнах. В частности, 1812

год, в интерпретации Толстого, поднимает следующие вопросы:

1. Предпосылкой к войне является почти повсеместное приня-

тие логики предстоящей войны не только теми, кто будет вести бо-

Политология

евые действия, но также и всеми теми людьми, которые должны под-

держивать военные усилия с гражданских позиций, в сфере производ-

ства и логистики. То есть люди сражаются не по принуждению власть

предержащих, а потому, что убеждены, что это в их же собственных

интересах.

В 1812 году логика воинов, вступивших в ряды наполеоновских во-

йск из благородных побуждений, заключалась в распространении цен-

ностей Французской революции до самых окраин деспотичной Азии.

Более приземлённые мотивы живописали несметные богатства, ожи-

дающие победителей. Для солдат и офицеров война означала, что те,

кому посчастливится взять Москву, смогут поживиться всем, чем угод-

но. Для французского императора и его приближённых война подразу-

мевала насаждение континентальной системы, обогатившей Францию

за счёт Британии и других европейских государств.

При проведении параллелей с современностью эта тема находит

своё отражение в информационной войне, развязанной Соединёнными

Штатами, и, в более широком смысле, Западом – против России. Клеве-

та на Путина, очернение России поглотили подавляющее большинство

политических классов Запада, которые сегодня хладнокровно, может

быть, даже с энтузиазмом, рассматривают любой потенциальный во-

енный конфликт с Россией, вне зависимости от непосредственной его

причины.

2. Вторжение Наполеона в Россию не было проявлением фран-

цузской силы, действовавшей из чисто французских амбиций.

Толстой называл его «движением европейских народов с запада на

восток». Ядро «Великой армии», которую возглавлял Наполеон, состо-

явшей из 680000 солдат, составляла императорская гвардия, численно-

стью 20 000 человек, которую он никогда не использовал в боевых дей-

ствиях против русских, из-за её жизненно важной роли в поддержании

его власти. Обычные французские солдаты и офицеры, отправлявшиеся

на поле боя сражаться и умирать, представляли собой менее половины

всех сил под командованием Наполеона. Они составляли еще меньший

процент воинов, погибших во время кампании. Остальная часть армии

состояла из добровольцев из мелких немецких земель, расположенных

вдоль Рейна, из пруссаков, голландцев, итальянцев, австрийцев и пред-

ставителей других народов, в частности, из поляков, которые заслужи-

вают особого упоминания.

При проведении параллелей с современностью, многонациональные

силы Европы 1812 года, под предводительством французов, легко пре-

вращаются в НАТО, возглавляемое Америкой.

3. Самый большой контингент добровольческих сил, служив-

ших в «Великой армии», готовой вторгнуться в Россию, в 1812 году

представляли поляки, которые влились в её ряды, преследуя геополи-

тические цели по восстановлению границ своей родины на карте Евро-

Политология

пы, и чтобы доказать свою значимость в качестве защитников Европы.

Этому вопросу Толстой уделяет довольно большое внимание не только

из-за численности польских войск, которая была очень значительной,

около 96 000 человек, но также и ввиду вероятного влияния поляков

на весь ход кампании Наполеона, в том числе – на принятие странного

решения идти не на Санкт-Петербург, а на древнюю русскую столицу –

Москву, где ровно двести лет назад, в беспокойный период, по-русски

именуемый «Смутное время», поляки восседали на престоле. Толстой

прилагает особые усилия, чтобы указать на польский фактор, сыграв-

ший свою роль во вторжении, начиная с описания того июньского дня,

когда Наполеон стоял на берегу реки Неман, являвшейся западной гра-

ницей Российской империи, и отдал приказ о вторжении.

Толстой повествует о том, что пока Наполеон отдыхал, сидя на пне,

и просматривал карты, к нему подошел польский улан, крикнул «Ви-

ват!» и предложил организовать переправу кавалерийских отрядов че-

рез реку на глазах у императора. Наполеон рассеянно смотрел в другую

сторону в то время, как всадники улана предприняли попытку пере-

правы, во время которой более 40 из них утонули. Впоследствии импе-

ратор позаботился о том, чтобы командир, удачно переправившийся на

другой берег, получил заслуженную медаль.

Еще одним подтверждением того, что Толстой думал о роли поляков

во вторжении, является его замечание о том, что происходило в голове

у Наполеона, когда он смотрел через реку на русский казачий отряд на

другом берегу. По словам Толстого, Наполеон верил в то, что смотрит

на азиатские степи!

Хотя Толстой не приписывает эту конкретную экстравагантную идею

польским союзникам Наполеона, которые вообще-то находятся рядом

с ним, мы отмечаем, что на тот момент Наполеон уже примерил форму

польского офицера. И примерно день спустя он обустроит свою рези-

денцию в доме польского дворянина, в Вильно (современный Вильнюс,

столица Литвы, в то время ещё польская провинция России), в котором

всего несколько недель назад располагался полевой штаб Александра I.

Проецируя всё это на день сегодняшний, мы обнаруживаем, что

польские правящие элиты вновь усердно работают, побуждая, подстре-

кая Европейский Союз и Соединённые Штаты использовать Польшу

в качестве щита против России. Понятие «Форт Трампа» идеально со-

гласуется с заискиванием их предков перед Бонапартом.

Наконец, имеются три соображения относительно вторжения 1812

года, которые Толстой снова и снова приводит нам в своих отступле-

ниях. Они заслуживают полного внимания со стороны сегодняшнего

руководства в Вашингтоне и Брюсселе.

4. Не оставляйте без внимания пути снабжения!

Сегодня в Бельгии, а также и во Франции, бытует широко распростра-

нённое мнение, что Наполеон потерпел поражение в России, спасовав

Политология

не перед превосходством военного искусства, продемонстрированного

врагом, но перед «Генералом Зимой». Даже поверхностное прочтение

Толстого указывает на то, что это полнейшая чушь. Отступление фран-

цузов началось всего лишь через 5 недель после оккупации Москвы, в

начале октября, когда до пронизывающей зимней стужи оставалась ещё

пара месяцев. Но с того момента, как началось отступление, «Великая

армия» стала таять из-за болезней и дезертирства, вызванных нехват-

кой продовольствия. Общий развал дисциплины, вследствие мародёр-

ства и грабежей, допущенных во время оккупации Москвы, усугубил

эту катастрофу.

Провизии недоставало по ряду причин, в том числе из-за крайне не-

удачных решений, принятых Наполеоном относительно маршрута для

отступления, с использованием уже разорённого минского тракта. Но

единственная, самая важная, причина заключалась в чрезмерной рас-

тянутости войск Наполеона. Что, конечно же, совсем не случайно. По-

скольку у русского полководца Кутузова имелась последовательная

стратегия, заключавшаяся именно в том, чтобы заманивать французов

в глубокую провинцию до тех пор, пока их способность к ведению бо-

евых действий не будет подорвана тактикой выжженной земли со сто-

роны русского населения – от крестьян до знати.

При проецировании этой ситуации на сегодняшнюю стратегическую

конфронтацию с Россией, идея о том, что НАТО защищает Прибалтику

или ведёт войну на границах России, в целом столь же глупа, как и кам-

пания, затеянная Наполеоном. Соединённые Штаты просто-напросто

находятся слишком далеко для того, чтобы эффективно реагировать на

боевые действия со стороны России, сражающейся на своей террито-

рии, даже с учётом передового базирования американских мобилизаци-

онных ресурсов или ротации сил НАТО на востоке.

5. Остерегайтесь «асимметричных» ответов на ваше военное

превосходство.

Толстой уделяет большое внимание нерегулярным российским си-

лам, действующим почти независимо от Царской армии, действия ко-

торых привели к опустошительному эффекту для Наполеона, во время

его длительного отступления из Москвы. Они состояли из казачьих

отрядов, из вооружённых сил местных зажиточных помещиков и кре-

стьян, совершавших внезапные нападения на разрозненные отряды под

предводительством французов, и, на что намекает Толстой, пленных

они предпочитали не брать. Они привнесли в игру, со стороны России,

огромную тактическую гибкость и героическую инициативу, не зави-

сящую от субординации, являвшейся предметом вечных ожесточённых

споров, демонстрируемых нам Толстым во всех подробностях – меж-

ду «диванными» придворными генералами и полевыми командирами,

между чисто русскими офицерами и офицерами иностранного проис-

хождения.

Политология

Все вышеупомянутые «ассиметричные» боевые действия заставля-

ют усомниться в правильности мнения Наполеона, и нашего собствен-

ного представления о войне 1812 года, как о противостоянии военных

сил «Старого порядка» с военными силами революционной Франции.

Точно так же Наполеон был озадачен и неспособен ответить на отказ

русского царя поднять белый флаг и начать мирные переговоры после

захвата Москвы, исторической столицы его страны. Подобное упор-

ство не в правилах сегодняшней международной игры.

При проецировании на день сегодняшний мы вынуждены со всей се-

рьёзностью отнестись к заявлениям президента Путина о создании не-

дорогих и смертоносных систем асимметричного оружия, которые мо-

гут преодолеть и победить огромные инвестиции Америки в глобаль-

ную ракетную сеть, созданную для сдерживания России, и, возможно,

способных нанести упреждающий ядерный удар.

6. Исход сражений и самой войны непредсказуем.

В своём повествовании о сражениях между воюющими силами, при-

нимающими участие в кампании 1812 года, Толстой неоднократно ука-

зывает на то, что соотношение сил, выраженное в людских ресурсах

и материальных средствах соответствующих сторон, являлось всего

лишь одним из факторов достижения успеха, сколь бы важным он ни

был. Это преимущество могло быть нивелировано большей решимо-

стью и боевым духом формально более слабой стороны. Оно могло

быть попрано волевым решением какого-нибудь унтер-офицера на пе-

редовой, с криком «Урр-а-а!» увлекающего отряд за собой в атаку, или

усугублено произвольным решением какого-нибудь другого офицера,

обращающего людей в беспорядочное бегство криком «Мы пропали!».

Ни при одном другом манёвре боевой дух не имеет такого значения,

как при отступлении, проходившем в соответствии с планом русского

командования.

Готовность к самопожертвованию ради спасения Отечества была от-

личительной чертой русских людей, и в 1812 году, и позже, во время

Второй мировой войны. С чисто военной точки зрения, Бородинское

сражение завершилось поражением русской стороны, которая понесла

более сокрушительные потери, нежели «Великая армия» Наполеона.

Однако это была моральная победа, потому что, в отличие от всех евро-

пейских армий, с которыми Наполеон сражался до сих пор, только рус-

ские войска, понеся ужасные потери под артиллерийским обстрелом,

тем не менее, отстояли занимаемые позиции и организованно отсту-

пили по окончании сражения. Перед французами теперь лежал прямой

путь на Москву, но русская армия не была сломлена и выжидала, чтобы

обратить войска Наполеона в бегство, после того, как они ослабеют из-

за потери дисциплины и дезертирства, во время пребывания в Москве.

При проецировании этого послания на день сегодняшний, у нас есть

все основания для того, чтобы серьёзно отнестись к волеизъявлению

Политология

современной России, намеренной отстоять свою территорию любой це-

ной. В более широком смысле, нам стоит проявить побольше уважения

к поборнику сдержанности, обладающему военным опытом, который

оправдывает подобное уважение. В нескольких своих книгах Андрей

Бацевич, подобно Толстому, неоднократно утверждал, что в войне нет

определённости и что поэтому, если есть выбор, войн нужно избегать.

Литература:

 Толстой Л.Н. Собрание сочинений. В 22-х томах. Т. 4-7. Война и

мир. / Коммент. Г.В. Краснова и Н. М. Фортунатова. – М.: Худож.

лит., 1979-1981.

Поступила в редакцию 27 февраля 2019 года

УДК 070.11; 070.13; 054

Взгляд на СМИ России: от печати до цифры

А.В. Черняк, профессор, доктор исторических наук; E-mail: alcherniak@mail.ru

Статья посвящена более чем 300-летней истории отечественной

журналистики. Почему она оказалась востребованной? С чего начина-

лась журналистика России, и кто приложил усилия к её становлению?

Автор исследует этапы создания системы печати, отмечает первых

журналистов, анализирует контент изданий, определяет основные

темы газетной и журнальной периодики, используемые жанры, языко-

вые особенности публикаций, а также обусловливает влияние оказы-

ваемое прессой на жизнь страны.

Ключевые слова: первые газеты и журналы, время Екатерины,

«Всякая всячина», российская журналистика XVIII века, сатиры Но-

викова.

После 60-х годов новые издания появляются, как грибы после тёплых

дождей. Если за первую половину XVIII века их было чуть более двух

десятков, то столько же появилось в 70-е годы, в 80-е – 30, в 90-е – 26.

С 1759 года стал выходить еженедельный журнал «Праздное время, в

пользу употребленное». За ним – «Полезное увеселение» (1760–1762);

«Собрание лучших сочинений» (1762); «Невинное упражнение» (1763);

«Свободные часы» (1763); «Доброе намерение» (1764); «Адская по-

чта» (1769); «Трутень» (1769); «Пустомеля» (1770); «Живописец»

(1772); «Кошелек» (1774); «Древняя российская вивлиофика»; «Санкт-

Петербургские ученые ведомости» (1777); «Сельский житель» (1778),

«Модное ежемесячное издание или Библиотека для дамского туале-

та» (1779); «Московское ежемесячное издание» (1781); «Городская

и деревенская библиотека» (1782-1786); «Детское чтение для сердца

и разума» (1785); «Беседующий гражданин» (1788); «Политический

журнал» (1790); «Санкт-Петербургский Меркурий» (1793); «Аглая»

(1794) и другие. Всего к концу XVIII века вышло более 100 изданий. На

их страницах печатались А. Сумароков, М. Ломоносов, М. Херасков,

Н. Новиков, М. Елагин, А. Радищев,, И. Крылов, И. Бахтин, А. Суворин,

А. Нартов, братья Нарышкины, Е. Сумарокова, В. Тредиаковский, И.

Богданович, Д. и П. Фонвизины, Н. Карамзин Н.Страхов, Ф Каржавин,

А Карин, А. Ржевский, В. Майков, Е. Дашкова, В. Санковский. Выросла

целая плеяда блестящих журналистов и издателей, властителей умов

русских людей!

Продолжение. Начало статьи см. в первом номере журнала.

История журналистики

Время Екатерины

Как следует из упомянутых выше изданий, русская журналистика

получила расцвет с восхождением на престол Екатерины II. Умерен-

ный либерализм, характерный для ее правления на первых порах, при-

вел к некоторым переменам в обществе, в частности, было объявле-

но о составлении Нового уложения, т.е. нового свода законов страны,

которые не пересматривались со времен Алексея Михайловича. Стала

активнее развиваться промышленность, а с нею и элементы капитали-

стических отношений. Все это способствовало поддержанию имиджа

Екатерины II как «просвещенной императрицы», находившейся под

влиянием европейских властителей дум, прежде всего, французских

просветителей, с коими она переписывалась – Вольтера, Дидро, Грам-

ма, Д.Аламбера. Правда, укрепившись на престоле, императрица нача-

ла учить своих подданных как им жить, а доморощенных мыслителей,

о чем и как писать. Непослушных повелела заточать в тюрьму.

Пальма первенства тут принадлежит, правда не ей, а Елизавете Пе-

тровне и Анне Иоановне: даже за не опубликованную, а только на-

писанную работу о состоянии русской экономики Елизавета упекла в

1746 году Ф.Беликова в Шлиссельбургскую крепость, где тот провел 18

лет, а Анна Иоановна, велела в 1738 году плетями отстегать этого писа-

ку. Так что Екатерине II было у кого учиться. И она, не стерпев инако-

мыслия журналиста и издателя И. Новикова, полемизировавшего с ней,

спокойно отправила перевоспитываться все в ту же Шлиссельбургскую

крепость. И хотя он не ратовал за насильственное преобразование

общества, Екатерина считала Новикова одним из своих опаснейших

противников. По отзыву секретаря Храповицкого, императрица отзы-

валась о писателе как об «умном и опасном человеке». В декабре 1789

года, по высочайшему повелению, граф Брюс и архимандрит Платон

«испытывали» Новикова в законе божьем. Его типографию закрыли.

Оставшись не у дел, издатель уехал в свое имение Авдотьино. Там 22

апреля 1792 года его арестовали. 1 мая Екатерина повелевает князю А.

Прозоровскому: «... оного Новикова на основании нашего учреждения

предать законному суждению, избрав надежных вам людей». По этому

поводу Прозоровский писал в Петербург своему начальнику Шешков-

скому: «(секретно)... Относительно Новикова то вам уже теперь извест-

но, что он под караулом. Жду от ее императорского величества высо-

чайшего повеления и сердечно желаю, чтобы вы ко мне приехали, а

один я с ним не слажу...».

«Высочайшее повеление» не заставило себя ждать. Характерен от-

зыв Екатерины о Новикове в этом документе, а также тот факт, что для

перевода его из Москвы в Шлиссельбург императрица разработала

специальный маршрут: «Новиков человек коварный и хитро старается

скрыть порочные свои деяния, и сим самым наводит вам затруднения,

отлучая вас от других порученных от нас вам дел, а сего ради пове-

История журналистики

леваю Новикова отослать в Слесельбургскую крепость, а дабы оное

скрыть от его сотоварищей, то прикажите везти его на Владимир, а от-

туда на Ярославль, а из Ярославля на Тихвин, а из Тихвина в Шлюшин

(Шлиссельбург), и отдать тамошнему коменданту; везти же его так,

чтобы его никто видеть не мог, и остерегаться, чтоб он себя не повре-

дил». Вслед арестанту было отправлено Прозоровским письмо с предо-

стережением Шешковскому: «Птицу Новикова к вам отправил, правда,

что не без труда вам будет с ним, лукав до бесконечности, бессовестен,

и смел, и дерзок». В Шлиссельбурге арестант подвергся строжайшему

допросу. Весьма вероятно, что к нему применялась и пытка. Во всяком

случае, в «повелении» императрицы и средства добывания истины не

оговаривались.

При всей предвзятости и усердии следствия, вина Новикова как пре-

ступника не подтвердилась, тем не менее, он получил 15 лет заточения.

Блестящий журналист, властитель умов, честно служивший людям

25 лет, специальным манифестом Екатерины объявлялся обманщиком,

невеждой и шарлатаном. В «Возражениях» на показания Новикова, на-

писанных, вероятно, императрицей, говорилось о нем: «Можно сказать,

что никогда не служил и в отставку пошел молодым, жил и занимался

не больше, как в ложах, следовательно, не исполнил долгу служением

ни государю, ни государству». Такова эпитафия Новикова при погре-

бении его заживо в шлиссельбургском каземате, откуда вышел он уже

немощным. Не до журналистики было

Та же участь постигла в 1793 году и Ф. Кречетова, еще одного ека-

терининского узника. Он одним из первых писал под влиянием тех

же французских просветителей о необходимости введения в России

конституционного образа правления. В своих публицистических про-

изведениях, в многочисленных сатирах и нравоучительных поэмах

утверждал новые принципы в области государственного устройства,

новые этические нормы. Трагедия Кречетова заключалась в том, что

большинство его, несомненно талантливых, нужных современности

произведений, так и не увидело свет, а сгинуло в архивах Тайной экс-

педиции.

Впрочем, вернемся к детищам Екатерины II. В 1769 году её секретарь

Г. Козицкий решился на издание еженедельного журнала «Всякая вся-

чина». Он создавал его по типу английского журнала «Зритель», явно

выполняя волю императрицы, читателем которого та была до приезда в

Россию. Как отмечают исследователи, «Всякая всячина» объявила себя

«бабушкой» русских журналов, призванной воспитывать не только чи-

тателей, но журналистов, советовать кого и что можно критиковать, а

какие темы не трогать

Листая «Всякую всячину» вы не увидите серьезных социальных и по-

URL.: http: //samlib.ru/b/buskaevakn/glavaz-5.shtml.

URL.: https://studfiles.net/preview/5021321/page:12/.

История журналистики

литических проблем. Авторам рекомендовалось не касаться недостат-

ков русской жизни. Например, критике подвергалось то, что некоторые

молодые девушки «чулков не вытягивают» и когда садятся, положив

ногу на ногу, то это видно и некрасиво. Многие суждения выдавались

в виде притчи. Например, о мужике (народе), которому задумали шить

новый кафтан (дать Новое уложение – законы), но пришли мальчики,

которые «умели грамоте, но были дерзки и нахальны» и только меша-

ли, выкрикивая свои требования. То есть критика направлена против

«мальчиков», «добровольных народных заступников», а не правитель-

ства. Впервые на страницах этого издания вспомнили о крестьянах. Но

смысл статей сводился к призыву: «О боже! Всели человеколюбие в

сердца людей твоих!». Журнал говорил лишь о частном милосердии

отдельных людей. Ряд издателей, в частности, Новиков, сочли эту по-

зицию недопустимой, ибо страдания крестьян от самоуправства и всев-

ластия помещиков порой были ужасающими. И Новиков вел неприми-

римую полемику с журналом Екатерины II.

Некоторые авторы считают, что императрица замышляла свой жур-

нал как политический. В ряде статей, помещенных в нем, разъясняла

свою политику, излагала свой взгляд на неурядицы в стране, пропове-

довала теорию социального равновесия (каждый должен довольство-

ваться своим положением). Центральное место в журнале занимают

статьи самой Екатерины, остальные материалы, как говорится, «гар-

нир», служат разъяснением и дополнением. Первый номер распростра-

нялся бесплатно, последующие – продавались. Это прописано в ти-

тульном листе номера: «Сим листком бью челом; а следующия впредь

изволь покупать». За первый год выпущено 52 номера «Всякой всячи-

ны», тиражом от 500 до 1500 экземпляров. В номере (1769 г.) объявлено

выпуске приложения к нему – «издания «Барышек Всякия всячины»,

куда должны были войти «излишки материалов, подготовленных для

основного издания». В 1770 году вышло 18 «Барышек», в основном,

переводы античных авторов.

Исследователи утверждают – цель журнала состояла в том, чтобы

пробудить общественное самосознание, вырвать журнальное дело из

рук ученых педантов и создать новый живой общественный орган –

дабы путем литературного воспитания образовать из читателей «до-

брое поколение».

«Всякую всячину» наполняла живая «болтовня», порой остроумная

и содержательная. Картины из русской действительности проходят тут

одна за другой, освещенные, главным образом, с их комической сторо-

ны: смешное перебивается серьезным, не утомляя читателя. Тон – по-

кровительственный к аудитории, редактор постоянно позиционирует

себя умным, добрым. Обличения не шли глубоко, к корням зла, а ка-

сались лишь внешних и смешных проявлений русской жизни. Сати-

ра сводилась к насмешкам над частными явлениями русской жизни:

100

История журналистики

скудостью, суевериями, неумением воспитывать детей, неумением дер-

жать себя в обществе, жадностью, завистливостью – над всеми теми

недостатками, которые были связаны, главным образом, с необразован-

ностью. Нападки не касались недостатков русского административного

строя. Номера составлялись из писем в редакцию, ответов редакции,

разных заметок. Появились зарисовки, переросшие затем в очерки

Когда стало известно, что в издании принимает участие сама Ека-

терина II, это вызвало ажиотаж. За «Всякой всячиной» вышли в свет

еще семь периодических изданий, в основном сатирические: «И то и

се», «Ни то ни се», «Полезное с приятным», «Поденщина», «Смесь»,

«Трутень», «Адская почта». Рожденная в начале века журналисти-

ка становилась на ноги. Складывалась система печати, её типология.

Появлялись самые разные издания: государственные, академические,

просветительские, научные, энциклопедические, литературные, музы-

кальные, профессиональные, женские, детские, церковные, развлека-

тельные, сатирические, занимательные, славянофильские и западни-

ческие, губернские, частные.

Частные лавочки

«Частные лавочки», так в шутку называли между собой издатели

свои детища. Шутка шуткой, но к середине века государственные и

академические издания основательно подвинули частные. Их издава-

ли литераторы на правах частного предпринимательства. В 1759 году

в Петербурге выходит «Трудолюбивая пчела», а в Москве – «Празд-

ное время в пользу употребленное». За ними – «Полезное увеселение»

(1760–1762); «Собрание лучших сочинений» (1762); «Невинное упраж-

нение» (1763); «Свободные часы» (1763); «Доброе намерение» (1764);

«Музыкальные увеселения» ( 1774).

После появления указа Екатерины II (1783 год) о создании вольных

типографий (негосударственных, частных), журналистика шагнула и в

провинцию. В 1783 году в Ярославле выходит первый провинциальный

журнал «Уединенный пошехонец». Редактировал его выпускник МГУ,

чиновник В.Д. Санковский, имевший опыт сотрудничества с Новико-

вым в журнале «Добрые намерения». Типографию в Ярославле ос-

новали на паях местные чиновники: Н.И. Коковцев, Н.Ф. Уваров, А.Н.

Хомутов. Первый номер начинался со вступительной статьи редактора

«Размышления уединенного пошехонца».

«Иртыш, превращающийся в Иппокрену», журнал, издававшийся

в 1789-1791 годах в Тобольске. Печатался в типографии тобольского

купца Корнильева. Инициатива создания и редакторство принадлежит

П. Сумарокову, внучатому племяннику А. Сумарокова. Среди авторов

А. Радищев, который с 1790 по июль 1791 года находился в ссылке в

Тобольске, а так же Н. Сумарокова, И. Бахтин, И. Лафинов, В. Пруд-

URL.: http://rushist.com/index.php/literary-articles/5719-zhurnal-ekateriny-ii-vsyak.

101

История журналистики

ковский, Мамин, М. Пушкин. Параллельно с «Иртышом» в Тобольске

выходил также издававшийся П. Сумароковым и им же составленный

«Журнал исторический, выбранный из разных книг». После прекраще-

ния «Иртыша» П. Сумароков начинает издание нового журнала «Би-

блиотека ученая, экономическая, нравоучительная, историческая и

увеселительная в пользу и удовольствие всякого звания читателей» и в

течение 1793-1794 годов выпускает двенадцать книжек.

1786-88 годы. Державин – губернатор Тамбовской области. Создает

там типографию, печатает книги, учебники. И не только официальные

документы, но и известия о проезжающих через губернию именитых

людях, о ценах на товары. Для сбора материалов, для подготовки печа-

ти, при губернаторе был учрежден особый стол со штатом чиновников:

столоначальник и два писца. Еженедельное издание, типа листовки.

Рассылалось по уездным городам и вывешивалось для общего озна-

комления на стенах церквей, распространялось на базарах и ярмарках.

Позже переросло в газету «Губернские ведомости».

Частные издания и вольные типографии – новый этап в развитии от-

ечественной журналистики. В течение десятилетий правительство не-

посредственно и через Академию наук держало свою монополию на

печатное слово, и только в конце 1750-х появляются в качестве изда-

телей частные лица. Первым из них был А. Сумароков со своей «Тру-

долюбивой пчелой», занимавшей определенную позицию. Это, можно

сказать, первое в России оппозиционное издание.

Журнал выходил ежемесячно, тиражом 1200 экземпляров. Матери-

алы преимущественно литературные. Название подразумевало, что

читатель должен, как пчела, трудиться и собирать все полезное и по-

учительное, что найдет в издании. Отличался критической направ-

ленностью, критиковал придворную знать (в частности, «клику Шу-

валова-Воронцова»), обличал казнокрадство, взяточничество, любовь

к излишней роскоши. Выражал симпатии не правящей императрице

Елизавете, а опальной великой княгине Екатерине, которая вскоре ста-

ла императрицей, что нашло отражение в эпиграфе: «Умом и красотой,

и милостью богиня, О просвещенная великая княгиня». Своего рода

политическая демонстрация. Страницы «Трудолюбивой пчелы» запол-

нялись ремарками, репликами, эпиграммами, притчами. Публикуются

сатирические монологи редактора, в которых поднимается голос про-

тив крепостного права («Продавать людей как скотину не должно»), о

нравственности и достоинстве («Честь наша не в титулах состоит, тот

сиятельный, кто сердцем и разумом сияет, тот превосходительный, ко-

торый других людей достоинством превосходит, и тот боярин, который

болеет об отечестве»). Выражается озабоченность судьбой русского

театра, обсуждаются проблемы литературы, судьба России. Большую

часть материалов писал сам Сумароков. Журнал закрыли в декабре

1759 года из-за нападок на «великих мира сего» и из-за финансовых

102

История журналистики

трудностей. В частных журналах, чем дальше, тем чаще, встречаются

оппозиционные по отношению к правительству нотки.

Власти жестко пресекали вольнодумство. Участь «Трудолюбивой

пчелы» постигло и «Праздное время в пользу употребленное» (1759-

1760) – еженедельный журнал, издававшийся группой преподавателей

Сухопутного шляхетского (дворянского) корпуса в Петербурге тира-

жом 600 экземпляров. Редактировал издание преподаватель корпуса П.

Пастухов. Тематика публикаций – морально-нравственная: о надежде,

об успокоении совести, о чести, о душевном спокойствии, о молчали-

вости, «разговоры в царстве мертвых» великих мудрецов древности.

Характер издания нравоучительный и унылый. Журнал занимал при-

мирительную позицию, редактор полагал, что, критикуя действитель-

ность, сатира «должна хулить порок, а не лица». Этих пороков три:

честолюбие, сребролюбие и сластолюбие. Издание оживляется в 1760

году, когда в нем появляется Сумароков после закрытия его «Трудо-

любивой пчелы», а с ним на страницы приходят эпиграммы, притчи,

басни и песни, в которых выражалось недовольство преклонением пе-

ред всем иностранным. Сумароковская сатира вызвала недовольство у

правящих кругов и журнал был закрыт в конце 1760 года. По году-два

издавались и перечисленные выше журналы, в том числе «Московский

журнал» и другие издания Н.М. Карамзина.

Заметным явлением в журналистике стал журнал «Собеседник лю-

бителей российского слова», выходивший в Петербурге (1783 г), и тоже

просуществовавший недолго. Курировала его Е.Р. Дашкова, занимав-

шая пост директора Академии наук. Участие в «Собеседнике» приняла

через Дашкову и Екатерина II. Императрица, спустя четырнадцать лет

после «Всякой всячины», пожелала повторить свой опыт в публици-

стике и с трибуны «Собеседника» повела борьбу с оппозиционным на-

строением дворянства. По её мнению, следовало разъяснить значение

устойчивой и неограниченной монаршей власти, вновь подчеркнуть

достоинства русской государыни Екатерины II. Но план этот удалось

выполнить только отчасти. Несмотря на сильный напор императрицы,

«Собеседник» не поддался ее влиянию. Все потому, что здесь собрались

лучшие писатели того времени, за исключением ненавистного Екате-

рине II Новикова: А. Аблесимов, И. Дмитревский, А. Нартов, братья

Нарышкины, Е. Сумарокова, В. Тредиаковский, Д. Фонвизин и другие

не могли перейти в разряд наемных одописцев, говорили о недостатках

общества и вносили в журнал ярко выраженную сатирическую струю.

Д. Фонвизин задавал «вопросы», адресованные анонимному сочини-

телю «Былей и небылиц», то есть, императрице. Прочитав, она распо-

рядилась все же напечатать их, но в сопровождении своих ответов, на-

деясь этим снизить критическую остроту произведения. А дабы впредь

журнал не смущал людей, запретила его печатать. Правда, сам Фонви-

зин поначалу этого не знал. В 1788 году хлопочет об издании журнала

«Друг честных людей, или Стародум». В чем ему было отказано.

103

История журналистики

Несколько удачливее оказался И. Крылов. Год спустя ему разрешили

издавать «Почту духов», сатирический журнал, который, однако, не со-

брал большого числа подписчиков. К тому же и Крылову дали понять,

что тон его критики неугоден правительству, потому журнал закрыл-

ся. Но уже в 1792 году Крылов вместе с друзьями – И. Дмитревским,

А. Клушиным и П. Плавильщиковым – приступили к изданию ежеме-

сячного журнала «Зритель». Издатели задались целью показать творче-

скую мощь русского народа, прославив М. Ломоносова, И. Кулибина,

К. Минина - всех, кто создавал Россию. Сам Крылов напечатал в «Зри-

теле» свои сатирические произведения «Ночи», «Каиб», «Похвальная

речь моему дедушке» и другие. Прибегнув к пародическому осмеянию

русской крепостнической действительности, он дал своим героям го-

ворящие имена: Звениголов – в «Похвальной речи...» или Дурсан, Ос-

лашид и Грабилей – в «Каибе», что не понравилось властителям. Ле-

том прошел обыск в типографии «Зрителя», за Крыловым установили

полицейский надзор. Это свидетельствовало о том, что сатирическая

журналистика превратилась в действительно опасную силу, которую

правительство боялось оставлять без присмотра.

Но и издатели не сдавались. Н. Страхов в 1790–1792 годах выпускает

в Москве «Сатирический вестник» (вышло девять книжек). Он постро-

ен как собрание писем из разных городов и уездов, которые в шутли-

вом тоне описывают местные модные нововведения. Автор высмеива-

ет слепое следование моде: персонажи Страхова слишком ревностно

следят за ее веяниями, отчего их жизнь превращается в театр абсурда.

«Карманная книжка для приезжающих на зиму в Москву» - еще один

журнал Страхова, полное название которого «Карманная книжка для

приезжающих на зиму в Москву старичков и старушек, невест и же-

нихов, молодых и устарелых девушек, вертопрахов и волокит, игроков

и проч.» (1791). «Карманная книжка» состояла из шутливых советов

для приезжающих в Москву модников всех возрастов, желающих при-

общиться к жизни местного бомонда. Советы сопровождаются шутли-

выми намеками на тщетность роскоши. Страхов проходится по всем

возможным сторонам светского быта – от покупок нарядов, шляпок и

карет до карточных игр, обжорства, маскарадов и сплетен.

Страхов начинает издавать еще один сатирический журнал. Его

полное название «Переписка Моды, содержащая письма безруких

Мод, размышления неодушевленных нарядов, разговоры бессловес-

ных чепцов, чувствования мебелей, карет, записных книжек, пуговиц

и старозаветных манек, кунташей, шлафоров, телогрей и пр.». «Пере-

писка Моды» подавалась автором как продолжение «Карманной книж-

ки» и «Сатирического вестника». Книжка состоит из тридцати восьми

шутливых писем, авторами которых выступают разные персонажи и

вещи «моднаго века», собственно Мода, а также ее свита – Карточная

игра, Непостоянство, Новомодный кафтан, дуэли и прочие атрибуты

104

История журналистики

светской жизни. Вышел лишь один номер в 1791 году. Сатирического

эффекта Страхов добивался, оживляя, по примеру Крылова, модную

атрибутику и заставляя ее вести диалоги, ездить в гости и давать балы.

Среди издателей и журналистов ХУIII века есть яркая звезда – Нико-

лай Иванович Новиков. По словам В. Белинского, он «распространил

изданием книг и журналов всякого рода охоту к чтению и книжную

торговлю и через это создал массу читателей». Новиков взял в аренду

у академии и вдохнул новую жизнь в газету «Московские ведомости».

Кроме газеты издавал одиннадцать журналов. Журналы Новикова осо-

бое явление в российской журналистике. Они среди первых изданий,

где писали о политике и экономике, обсуждали проблемы крепостно-

го права и другие острые вопросы. Журналы можно разделить на две

группы. Сатирические: «Трутень» (1769–1770); «Пустомеля» (1770);

«Живописец» (1772); «Кошелек» (1774). Тематические: «Древняя рос-

сийская вивлиофика» (1774); «Санкт-Петербургские ученые ведомо-

сти» (1777); «Утренний свет» (1777); «Модное ежемесячное издание

или Библиотека для дамского туалета» (1779); «Московское ежемесяч-

ное издание» (1781); «Вечерняя заря» (1782); «Городская и деревенская

библиотека» (1782-1786); «Покоящийся трудолюбец» (1784).

«Трутень» вел непримиримую полемику со «Всякой всячиной», а по

существу, с Екатериной II. Уже девиз издания четко определял направ-

ление: «Они работают, а вы их труд ядите». Журнал – первый защитник

простого люда. Тираж каждого номера составлял от 750 до 1240 экзем-

пляров. Издание приносило доход, т.к. продавалось в пять раз выше

себестоимости. Это уникальный случай в тогдашней журналистике.

Характерная особенность – жанровое разнообразие, в том числе

жанр письма, в котором, якобы от имени читателя, задается сотрудни-

кам журнала злободневный или интересный вопрос, требующий отве-

та. Эти простодушные письма позволяли поднимать широкий круг про-

блем: о взяточничестве, процветающем в различных ведомствах среди

чиновников, о жестокостях помещиков по отношению к крестьянам, о

безысходности крестьянской жизни. Большая часть публикаций – по-

лемика со «Всякой всячины», несогласие с его освещением проблем.

Детище Екатерины обвиняло «Трутень» в отсутствии человеколю-

бия, кротости и снисхождения, в стремлении называть слабости поро-

ками. Новиков в ответ писал, что многие прикрывают пороки челове-

колюбием, они сшили из человеколюбия кафтан порокам, но эти люди

скорее обладают пороколюбием. Искоренять пороки – большее прояв-

ление человеколюбия, чем потакать им. На примере, когда крестьяне

оставляют своему собрату корову, чтобы его дети не умерли с голода,

показывает, что простые люди бывают более человеколюбивы, чем по-

мещик, который отказывает своему крепостному в помощи. Журнал

высмеивает модников, щеголих, праздных людей и пишет с симпати-

URL.: https://arzamas.academy/materials/664.

105

История журналистики

ей о разночинцах, имеющих моральные принципы и способность тру-

диться, о трудолюбивых крестьянах. Критикует распространенный

подход, когда должности из трех кандидатов получает не самый спо-

собный и знающий, а самый родовитый и знатный. Журнал высмеивал

неконкретность «Всякой всячины», упрекал автора и издателя в плохом

знании русского языка. В ответ в высочайшем журнале публиковались

нравоучительные статьи.

Социальная сатира Новикова вызывала недовольство в высоких

кругах и в 1770 г. издателю пришлось сбавить критический накал вы-

ступлений. Об этом хорошо говорил новый эпиграф журнала: «Опас-

но наставленье строго, где зверства и безумства много». Он сообщал

читателям о вынужденности такой перемены и напечатал несколько их

недовольных писем в связи с ослаблением сатиры. И через номер объ-

явил о закрытии журнала, ибо знал, что ему запрещено дальнейшее

его издание. Да и «Всякая всячина» перестала выходить в апреле 1770

года. На последней странице «Трутня» Новиков анонимно объявил о

появлении нового журнала «Пустомеля».

Но «Пустомеля» (1770) долго не протянул, вышло всего два номера.

Сатира здесь касалась уже не людей, а явлений в литературе и культуре.

Критикует Новиков «Российскую универсальную грамматику», пер-

вый вариант знаменитого «Письмовника». В частности, высказывается

против содержащихся в нем анекдотов. В журнале есть раздел «Ведо-

мости». Он посвящен военно-политическим и театральным событиям.

Причем здесь публикуются не только сатирические произведения, но и

материалы положительного содержания. Например, в разделе увидели

свет первые в истории русской журналистики профессиональные теа-

тральные рецензии – об игре выдающегося актера И. Дмитриевского

и о постановке трагедии Сумарокова «Синав и Трувор». В противовес

отрицательным героям сатирических публикаций в «Пустомеле» пу-

бликуется повесть «Историческое приключение» с положительными

героями. В ней Новиков впервые излагает положительную програм-

му воспитания и образования в национальном русском духе. Это сво-

еобразный эскиз его педагогической программы высказанной затем в

других изданиях Новикова – «Прибавлениях к Московским ведомо-

стям» и «Детском чтении».

Журнал «Трутень» в 1772 году Новиков попытался заменить еже-

недельным изданием «Живописец». Тираж – около 1000 экземпляров.

Пропаганда просветительских идей и крестьянская тема составляли

главное содержание журнала. Свои выступления в журнале Новиков

связывал с новыми литературными опытами императрицы, которая те-

перь стала писать нравоучительные пьесы, довольно низкого литера-

турного уровня. Воздавая похвалы театральным пробам пера Екатери-

ны II, Новиков пишет о своем видении проблем, в них поставленных

– что порочный человек во всяком звании равного презрения достоин.

106

История журналистики

Критикует развратные поступки и плохие обычаи. Словом, рассуждает

об общественных недостатках вовсе не так, как это могла бы делать им-

ператрица. И ей ничего не оставалось, как принять похвалы за чистую

монету. Не могла же она возражать, что имела в виду что-то иное, а не

желание искоренять пороки и недостатки.

Что бы навести «мосты» с императрицей, «Живописец» дает и хва-

лебные «дежурные» статьи, и поздравительные стихи придворных по-

этов. Но между ними и особенно острые, резкие материалы, рисующие

тяжелый быт крестьян, их нужды. Например, «Отрывки из путеше-

ствия», где показаны тяготы крестьянской жизни и праздное времяпре-

провождение дворян. Авторство приписывается отцу Радищева. Для

смягчения впечатления от публикации, Новиков помещает разъясне-

ния, что сатиру не должны принимать на свой счет добропорядочные

помещики. Печатались в журнале и сатирические стихи, к примеру,

«Похвала учебной палке», осуждавшие офицеров за избиение своих

солдат, направленные против палочной дисциплины, насаждавшейся в

русской армии.

После крестьянской темы, которая получила в «Живописце» наибо-

лее развернутое воплощение, второй по важности является тема про-

свещения, борьба с галломанией (любовью ко всему иностранному, в

частности, французскому) и бескультурьем дворянского общества. В

журнале печатались помимо Новикова Е. Дашкова, П. Потемкин, В. Ру-

бан, Д. Фонвизин, отец Радищева, М. Сушкова, А. Фомин, Ф. Каржавин

и другие. Начиная с третьего номера «Живописец» представлял собой

книгу из двух частей, а не журнал, разделенный на листы.

То, что сделали «Трутень» и «Живописец» для развития журнали-

стики, трудно переоценить. Во-первых, публицистика превращается

в оружие против власти. Вряд ли Петр, выпустивший в свет первую

русскую газету для поднятия авторитета самодержавия, предполагал,

что созданное им оружие обернется против его потомков. Во-вторых,

в литературу введены факты быта, реалистические подробности, ко-

торые придают достоверность изображаемому. В-третьих, в журналах

Новикова присутствует чрезвычайное разнообразие жанров: от миниа-

тюрной повести до пародий на газетную рекламу. Такого до него никто

в журналистике не использовал.

В 1773 году «Живописец» закрыт, но неугомонный издатель выпу-

скает в свет свое новое детище – «Кошелек» (1774) – еженедельный

сатирический журнал, который должен был прославлять российские

добродетели и в первую очередь – национальное достоинство, пори-

цать дворянскую галломанию, (преклонение перед всем иностранным),

космополитизм. Вышло 9 номеров. Название журнала связано с «ко-

шельком» – кожаным или тафтовым мешком, куда укладывалась коса

парика. Смысл заголовка разъясняла статья, написанная для первого

номера, «Превращение русского кошелька во французский», но она не

была опубликована. Идея же Новикова состояла в том, что погоня за

107

История журналистики

иностранной модой разоряет дворян, портит их нравы и приносит вред

России. В первом номере «Кошелька» помещена беседа нечестного

на руку и корыстолюбивого француза с русским, а затем с защищаю-

щим «российские добродетели» немцем. Печатается ода А. Байбакова

по случаю победы над турецким флотом и взятия крепости Бендеры в

1770 года, анонимная одноактная идиллическая пьеса из крестьянско-

го быта «Народное игрище» – добрейший барин живет душа в душу

со своими крепостными, заботится о них, учит грамоте, и они платят

ему взаимностью. Публикуются сатирические портреты конкретных

людей, чьи имена не называются, но угадываются. Новиков составляет

сатирические словари и сатирические рецепты. Эти жанры помогают

ему высмеивать не абстрактные пороки, а поражать порок сатирой «на

лица». Все материалы в журналах Новикова написаны языком, близким

к разговорной речи.

Давая высокую оценку изданиям Новикова, исследователи отмеча-

ют, что это, прежде всего, журналы просветительские, отражающие

его желание способствовать моральному совершенствованию людей,

их личному освобождению от пороков, и как результат – исправлению

общества в целом. Лейтмотив – каждый должен заботиться о своем

нравственном перерождении, активно действовать на пользу другим.

Под пером самого Новикова, в публикациях других авторов, отража-

лась русская действительность с ее контрастами и противоречиями.

Вместо обобщенной и не опасной ни для кого «сатиры на порок», он

последовательно вводил «сатиру на лицо». Свои произведения, публи-

куемые в журналах, Новиков не подписывал, обосновал это теорети-

чески и этически в журнале «Утренний свет»: «Тот, кто других перед

собою не уважает, должен непременно сделаться известным; но что до

нас касается, мы никогда публике себя не объявляем». Автор, по мне-

нию Новикова, обязан исполнять свой долг не во имя похвал или удов-

летворения честолюбия, и само слово «Автор» писал с большой буквы.

Заслуга Новикова и в том, что он продвинул журналистику в про-

винцию. Благодаря ему, журналы и книги стали читать в самых отда-

ленных уголках империи, причем не только в европейской России, но

и в Сибири. По словам современника Новикова С. Глинки, «он двигал

вслед за собой общество и приучал мыслить», ориентировался не на

избранных, а на представителей третьего сословия. Не случайно вклю-

чил в свой библиографический словарь имена малоизвестных авторов

– учителя Казанской семинарии Грачевского, коллежского регистрато-

ра Беницеева, наборщика Академической типографии Рудакова.

Новиков обладал редким даром находить и привлекать к себе та-

лантливых людей. Его сотрудники Княжнин, Чулков, Херасков. А еще

А. Барсов, профессор красноречия Московского университета, член

Российской Академии, редактор «Московских ведомостей», человек

по характеру независимый и прямой. Профессора С. Десницкий и С.

Забелин. Федор Каржавин, писатель и переводчик, путешественник.

108

История журналистики

Купеческий сын, «заболевший» журналистикой. Его дядя, Ерофей Кар-

жавин, перевел на русский язык «Гулливера» Свифта. Каржавин учил-

ся в Париже, после этого работал с архитектором Баженовым, затем

отправился в Америку. Первым из русских побывал на Кубе, несколько

раз богател и разорялся, попадал в плен к пиратам, но, по его словам,

всегда сохранял неунывающий русский дух. Это был пытливый, на-

блюдательный и образованный человек. Участие его в войне за незави-

симость Северной Америки достаточно определенно свидетельствует

о его убеждениях. В 80-х годах, после возвращения в Россию, вместе с

Баженовым перевел для новиковского издательства 10 частей класси-

ческого труда Марка Витрувия «Об архитектуре». Печатался и в «Жи-

вописце». Во второй части журнала помещено письмо, подписанное:

«Вам, господину Живописцу, остаюсь готовым навсегда слугою - Бого-

дар Вражкани Брынской Правдописец».

Новиков привлек к сотрудничеству в журнале десятки переводчиков.

Работал с ним и известный Е. Костров, он перевел для журнала «Золо-

того осла» Апулея. Новиков заказывал переводы студентам и профес-

сорам университета, известным писателям и начинающим литерато-

рам. Обычно покупал по два-три перевода одного и того же сочинения

и печатал лучший. Работу переводчиков оплачивал щедро. Редактор-

ский талант Новикова проявился и в мастерском применении им «эзо-

повского языка», и в блестящей стилистической обработке материалов

журнала.

В 1792 году над Новиковым разразилась гроза — объявлен государ-

ственным преступником и издателем «развращенных книг», все бумаги

его были при аресте конфискованы и затем уничтожены. Мы располага-

ем лишь вторичными материалами: журнальными и газетными публи-

кациями, книгами новиковского издательства, воспоминаниями о нем,

некоторыми документами. Однако и эти материалы говорят о многом.

Безусловно, названы далеко не все издания, появившиеся в ХVIII веке,

упомянуты и не все издатели, журналисты. Автор сосредоточился, в

основном, на тех изданиях, и тех персоналиях, которые в его понима-

нии, сыграли большую роль в развитии отечественной журналистики.

Что имеем в итоге?

ХVIII век ознаменован рождением русской журналистики. Она ока-

зывает заметное влияние на жизнь страны, развивается от десятилетия

к десятилетию. С развитием свободы предпринимательства и расшире-

нием рынка печатной продукции количество изданий резко возрастает.

Стала распространяться провинциальная печать. С появлением част-

ных изданий, вольных типографий, появляется профессия журналиста.

Печать старается удовлетворить интересы разнообразных групп чита-

телей. Коммерческая выгода заставляет выпускать издания, рассчитан-

ные на невысокий вкус обывателя. Увеличиваются рекламные отделы.

109

История журналистики

Соответственно этим изменениям и существованию разных типов из-

даний выделяются и два типа журнализма – солидный, серьезный и

желтый, бульварный. Беспринципные, готовые нажиться на любом

скандале и сенсации, пользующиеся пером как ключом к денежному

сейфу, шантажисты и клеветники – таковы характеристики журнали-

стов бульварной прессы.

Сотрудники редакций часто комплектовались из случайных людей,

искавших в газете заработка. В России до начала XX века не было ни

одного учебного заведения, которое готовило бы журналистов.

С первого дня появления на свет божий, пресса оказывает влияние

на жизнь страны. ХVIII век характерен укреплением русской государ-

ственности, войнами, сложной и противоречивой эпохой петровских

реформ. Петр I восседал на троне как «революционер», стремившийся

разрушить казалось бы незыблемые традиции, что бы преодолеть от-

ставание от европейских стран. Для этого, собственно, понадобилась

ему и пресса. Прорубив окно в Европу, начал процесс «европеизации»

России. В Москве появилась немецкая слобода, в торговле и промыш-

ленности было много англичан и голландцев. Знакомство России с ев-

ропейской жизнью происходило несколькими путями: на работу в Рос-

сию приглашались иностранные мастера, приобретались произведения

европейского искусства, посылались за границу русские люди. Свой

вклад внесла в это и журналистика – практически во всех изданиях

преобладала информация о жизни в других странах. Журналы публи-

ковали книги европейских писателей. Русская культура ХVIII века впи-

тала проблематику европейской культуры ХVI–ХVII веков, соединив

в себе черты и Ренессанса, и Просвещения. Но тогда у части мыслите-

лей возникает желание закрыть «петровское окно» из-за преклонения,

угодничества перед западом, что мешает стать на ноги собственному

производству, в целом тормозит развитие экономики и культуры. Дела-

ет Россию придатком запада. И тут журналистика не стояла в стороне,

активно влияла на все процессы. Точки зрения славянофилом и запад-

ников довольно четко прослеживаются в периодике.

Журналистика развивались в сложных условиях борьбы различных

стилей и направлений, которые отражали разные взгляды и мировоз-

зренческие установки. На страницах газет и журналов шла полемика

по многим вопросам: войны, крестьянские бунты, крепостное право,

новое летоисчисление, развитие торговли… Славянофилы критикова-

ли оппонентов за копирование и подражательность, за отрыв от древ-

нерусских традиций. Они говорили о неограниченности духовной жиз-

ни эпохи. Западники считали, что заимствование европейского опыта

необходимо, дабы преодолеть отсталость России. По их мнению, за-

падный опыт должен быть использован на русской почве. Судя по вос-

поминаниям журналиста М. Пыляева, собиравшего истории о петер-

бургской жизни ХVIII века, автора книги «Старый Петербург».

110

История журналистики

«В юной возникавшей тогда журналистике происходили такие же

споры, что и теперь, каждый превозносил себя, и каждое издание хо-

тело превзойти остальные и встать во главе всех. Полемика, зависть,

даже личные, не совсем церемонные намеки так и сыпались перекрест-

ным журнальным огнем и при встрече пишущих»

. Газетчики, лите-

раторы положили начало процессу объединения в группы, салоны,

клубы, которые впоследствии переросли в профессиональный Cоюз

журналистов, считает исследователь Л.А. Речицкий

ХVIII век – это и «обмирщение» культуры, проникновение в нее

светских начал. Процесс охватил все сферы культуры (образование,

просвещение, книжное дело, живопись, бытовой уклад). Причем на за-

паде к этому времени уже сформировались новые формы жизни, по-

явилась светская культура. В условиях укрепления государственности

журналистика становится важнейшим средством утверждения новых

идей – идей гражданственности, обоснованных на строгом соблюде-

нии отдельной личностью принципа «общей пользы», патриотизма. В

это время в общественной мысли России формируется и крайне левое

радикальное крыло – течение дворянской революционности. В прессе

звучит критика наиболее жестких форм крепостничества, деспотизма

самодержавия.

Основная масса изданий, конечно же, была обречена на кратковре-

менное существование. Не доставало еще издательского опыта, не

хватало средств, как у издателей, так и у читателей. Существенно тор-

мозило дело технологическая и производственная база. Небольшие ти-

ражи, наряду с неграмотностью большинства населения, бедностью,

обусловлены еще и тем, что печатные машины могли давать не более

1500 экземпляров.

Характерная особенность большинства изданий – энциклопедич-

ность, скорее сближающая их с книгами или альманахами. По мнению

М.Козловой, российская читающая публика – в основном дворянская

– предпочитала журналы, ибо ее жизненный уклад еще не требовал

оперативной информации со всех уголков страны или мира, характер-

ной для газет. У нее там не было никаких экономических интересов.

Натуральное хозяйство (или почти таковое), которое процветало в дво-

рянских поместьях, создавало особо благоприятные условия для нето-

ропливого чтения на досуге, для развлечения и заполнения свободного

времени (ибо никаких профессиональных интересов у дворянства еще

не существовало) Поэтому русскому обществу достаточно было двух

официальных газет, которые выходили сравнительно малыми тиража-

ми.

Пыляев М.И. Старый Петербург. Репринтное воспроизведение издания А.С. Сувори-

на. СП «ИКПА» 1990. С. 170.

Речицкий Л.А. В поисках формы и содержания // Журналист. Социальные коммуни-

кации, 2018. № 4.

111

История журналистики

Жесткая цензура, особенно по отношению к газетам, и страх высших

слоев перед буржуазными свободами привели к тому, что литература

и история на страницах периодики стали для общества глотком свеже-

го воздуха. Это породило в дальнейшем расцвет сатиры, литературной

критики, поэзии, музыки, моды, а также литературной и театральной

рецензии, библиографии, мемуаров. Использование эзоповских при-

емов изложения, сатирический стиль и аллегорические высказывания

о вымышленных или давно прошедших событиях, которые позволяли

читателю проводить злободневные параллели в современной жизни, –

все это выводило журнальную периодику на передний край журнали-

стики. Отсутствие демократических свобод, в частности, свободы сло-

ва, и неразвитость капиталистических отношений, тормозили развитие

наиболее оперативного типа прессы – ежедневных газет. Их время при-

дет позднее. Конец же века ознаменовался выходом первой отраслевой

газеты «Санкт-Петербургские врачебные ведомости». Но слово газета

еще не вошло в широкий обиход. Это тоже произойдет в первой поло-

вине XIX в., а пока их чаще называют «Ведомостями». Сотрудниками

газет и журналов являлись писатели. Они же и редакторы, издатели

периодических изданий.

В XVIII веке журналистика развивалась в тесной связи с отечествен-

ной словесностью. На страницах прессы главенствовала информация,

журналистика факта, новостные сообщения, официоз, рескрипты, ре-

ляции, хроники, отчеты, статьи, письма, вопросы и ответы. Но попу-

лярными жанрами, а их около 40, (жанр – форма текста, которую вы-

бирает автор, чтобы сделать текст более понятным) в этот период ста-

новятся и рецензия, ода, очерк; появляются корреспонденции и репор-

тажи. Поскольку в журналистике той поры доминировали журналы,

репортажи, более свойственны ежедневной газете, появлялись изред-

ка. Пришли они к нам, как утверждают исследователи из «Истории»

Геродота. Этот древнегреческий историк и географ в V веке до новой

эры путешествовал по Ближнему Востоку, Малой Азии, Балканскому

полуострову и подробно фиксировал увиденное. Его рассказ о дальних

странах – образец популярного жанра трэвел-журналистики

Элементы репортажа находим и в Библии – Ветхом и Новом Заве-

те. Неудивительно, они писались очевидцами и непосредственными

участниками чудесных, важных для иудеев и христиан событий (или,

по крайней мере, теми, кто выдавал себя за очевидцев). «Увидев народ,

Он взошел на гору, и, когда сел, приступили к Нему ученики Его. И он,

отверзши уста Свои, учил их, говоря: Блаженны нищие духом, ибо их

есть Царствие небесное», – описывает апостол Матфей начало Нагор-

ной проповеди Христа. Обратите внимание на такую деталь: «взошел

на гору, и, когда сел» - это и есть «репортажная подробность», которая

заставляет читателя живо представлять те события.

URL.: https://to-report.livejournal.com/4360.html.

112

История журналистики

Очерковая журналистика начала соседствовать рядом с суховатой,

официозной журналистикой в 40-х годах. Отличительный признак её –

произведение, которое дает образное представление о фактах, людях и

событиях, обращается к чувствам читателя, воссоздавая картины дей-

ствительности в образной форме, донося явление читателю с помощью

изобразительных средств. Это художественное описание по преиму-

ществу единичных явлений действительности, осмысленных автором

в их типичности. Типизация создается путем обобщения отвлекаемых

автором характерных черт множества единичных явлений; типическое

конструируется при помощи авторского осмысления фактов, его вооб-

ражения, создания ярких, типичных образов.

ХVIII век породил целую плеяду блестящих журналистов и изда-

телей, властителей умов не только русских людей. Это М. Ломоно-

сов, А.Сумароков, М. Херасков, Н. Новиков, М. Елагин, А. Радищев,

И. Крылов, И. Бахтин, А. Суворин, А. Нартов, братья Нарышкины,

Е. Сумарокова, В. Тредиаковский, И. Богданович, Д. и П. Фонвизины,

Н. Карамзин, Н. Страхов, Ф. Каржавин, А. Карин, А. Ржевский, В. Май-

ков, Е. Дашкова, В. Санковский…

Да разве всех перечислишь!

Литература:

 Волков А.И. По газетному морю. М. 1926.

 Виноградова Л.А. История книжного дела в России (988-1917).

М. 1991.

 Западов А. В. История русской журналистики XVIII-XIX веков.

М. 1973.

 Есин Б.И. Русские дореволюционные газеты. М. 1971.

 Козлова М.М. История отечественных средств массовой инфор-

мации. Учебное пособие. Ульяновск 2000.

 Маклюэн Г.М. Галактика Гутенберга: сотворение человека печат-

ной культуры. М. 1964.

 Ученова В.В. У истоков публицистики. М. 1989.

 Шерих Д.Ю. Визитная карточка Петербурга. Жизнь от Петра до

Путина в зеркале «Санкт-Петербургских ведомостей». М. 2009.

Поступила в редакцию 14 марта 2019 года

113

УДК 070; 37:004

Поведенческие стратегии учащейся молодежи

в континууме цифровой культуры

С.Б. Головко

,кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики факульте-

та журналистики РГГУ, Москва;.E-mail: Sgolovko@inbox.ru

Т.Н. Землянских-Худобина,

доцент кафедры журналистики факультета журналистики

РГГУ, Москва; E-mail: thudobina@mail.ru

Статья посвящена изменениям поведенческих стратегий в среде

учащейся молодежи, вызванных технологическими новациями и циф-

ровой культурой. Серьезные изменения условий социализации, вызван-

ные возрастанием роли масс- и мультимедиа, сетевых социальных

сетей, неформальных сообществ и др. находят отражение в эволю-

ции поведенческих моделей современного поколения. Характер этой

эволюции, ее движущие силы не столь явно проявляются в повседнев-

ном бытии, но, сведенные в статистическую совокупность, застав-

ляют обратить на себя пристальное внимание и представляют со-

бой предметную область исследования. Иные поведенческие формы в

значительной степени определяют сегодня не только социально-про-

фессиональную мобильность нового поколения, но и ее нравственно-

коммуникативную рецепцию. Это порождает много вопросов. Каков

он – современный студент факультета журналистики? Какое воздей-

ствие оказывает на него цифровая культура? С какими нравственны-

ми, ментальными установками пришел он за получением образования?

Каким специалистом хочет он стать? Какие знания и как должен он

получить в годы студенчества? Для ответа на эти и ряд других во-

просов был проведен третий этап полевого исследования «Цифровая

культура как конкурентное преимущество будущих журналистов». Вы-

борка учащейся молодежи составила 712 человек – представителей

факультетов журналистики московских вузов и КазНУ им. Аль-Фараби

(Республика Казахстан). Результаты исследования были обработаны

соответствующими статистическими методами. Они помогли дать

ответы на ряд важных вопросов, а также привели нас к выводу о том,

что пребывание в континууме цифровой культуры изменяет поведен-

ческие стратегии учащейся молодежи.

Ключевые слова: цифровая культура, коммуникативный уровень, онтоло-

гический уровень, поколение Z, поведенческие стратегии, студенты-жур-

налисты.

114 Журналист. Социальные коммуникации

Медиаобразование

В начале было Слово, эпоха Средневековья заменила его на Цифру.

Нынешняя цифровая революция установила дигитальную диктатуру,

та в свою очередь привела к стратификации сознания – как частного,

так и коллективного, создав предпосылки для появления новой ком-

муникативной среды, получившей название «цифровая культура».

Рассматриваемая поначалу как явление, опосредованное развитием

техники и информационных новаций, как культурно-технологический

императив, возникающий и функционирующий в процессе общения

человека и компьютера, позднее цифровая культура расширила свою

репрезентацию до социальных и духовных сфер жизни общества.

Под социализацией в современной науке понимается «процесс ус-

воения и воспроизведения индивидом социального опыта путем вхож-

дения в социальную среду, в систему социальных связей»

(Андреева,

2000). Работы Дж. Мида, Ч. Кули, И. Гофмана, Р. Харре, П. Бергера и

Т.Лукмана способствовали созданию рамок философских и общенауч-

ных воззрений на социализацию и социальное конструирование лич-

ности.

Для того чтобы лучше понять специфику социализации современно-

го подрастающего поколения, обратимся к рефлексии недавнего про-

шлого этого понятия.

Известный культуролог Виталий Куренной, размышляя о форми-

ровании образа человека в советском государстве, высказывает тезис

о том, что «идея о возможности целенаправленного конструирования

человека с помощью модуляции контекстуальных и социальных усло-

вий, – столп всей советской антропологии»

. При этом, рассуждая о

формировании социальных установок советских людей, социолог Лев

Гудков отмечает, что «важная его характеристика – сознание враждеб-

ного окружения нового общества и необходимости постоянной борьбы

с внутренними и внешними врагами, то есть идея негативной идентич-

ности, где самоутверждение «от противного» очень важно. Для такого

человека характерен иерархический эгалитаризм»

Рассуждая о социальном конструировании личности, следует рас-

сматривать его в жесткой увязке с распространением новых форм ком-

муникативного и социального взаимодействия. В условиях цифровой

культуры начинают происходить процессы изменения не только социа-

лизации, но и идентичности личности.

Происходят серьезные изменения условий социализации, вызванные

возрастанием роли масс- и мультимедиа, сетевых социальных сетей, не-

формальных сообществ и др. В свою очередь, это находит отражение в

изменении поведенческих моделей современного поколения. Наиболее

Андреева Г. М. Психология социального познания. М.: Аспект-Пресс, 2000.

Старый новый человек. Как власть формировала личность советского гражданина.

URL.: https://lenta.ru/articles/2016/04/06/soviet_man/ (дата обращения 15.02.19).

Там же.

115

Медиаобразование

общие черты подобных моделей, порожденных цифровой культурой –

с одной стороны, стремление к индивидуализации стратегий и с другой

– тенденции к коллективным поведенческим моделям. Повсеместное

распространение новых форм участия (фриланс, дауншифтинг, вебина-

ры, воркшопы и т.п.) свидетельствует о возникновении принципиально

иных нелинейных поведенческих стандартов.

Предмет статьи – исследование воздействия цифровой культуры на

изменение поведенческих стратегий учащейся молодежи. Вычленение

столь специфичной предметной области из синопсиса объекта – циф-

ровой культуры – лишний раз свидетельствует об актуальности данной

тематики как для исследователей, так и для практиков.

Цель исследования – показать, как появление нового культурно-ком-

муникативного пространства, именуемого цифровой культурой, изме-

няет поведенческие стратегии учащейся молодежи.

Поставленная цель предполагает решениеряда задач. Среди них: вы-

явить уровни восприятия цифровой культуры, как с методологической,

так и с социально-коммуникативной точек зрения; дать характеристи-

ку поведенческой модели «поколения Z»; проанализировать изменения

поведенческих стратегий учащейся молодежи – студентов гуманитар-

ных ВУЗов.

В исследовании цифровой культуры используются принципы срав-

нительного анализа основных методологических подходов. В анали-

зе развития цифровой культуры используются идеи М. Маклюэна, Э.

Тоффлера, Д. Нейсбита, М. Каку о влиянии информационных револю-

ций на смену типов коммуникации, общественное сознание и культу-

ру в целом. Технократически ориентированный философский дискурс

цифровой культуры представлен в работах Ч. Гира, Д. Галкина соглас-

но которому методология анализа цифровой культуры должна решить

две задачи: определить предпосылки становления цифровой культуры

и осуществить анализ ее ключевых феноменов.

Д. Галкин, проводя исследование цифровой культуры, выделил че-

тыре методологических уровня ее восприятия: материальный, функци-

ональный, ментальный и духовный.

И если материальный уровень определяет ее технологический импе-

ратив, то два других – функциональный и духовный – предопределя-

ют неизбежность философской рефлексии и выделения новых уровней

восприятия. На наш взгляд, есть необходимость рассматривать в этом

ряду также коммуникативный и онтологический уровни восприятия.

Первый, в свою очередь, дихотомичен в разграничении бинарного со-

юза «человек-машина», порожденного промышленными революциями

прошлых веков и возведенного на новый уровень осмысления цифро-

вой революцией.

Реализация коммуникативного уровня цифровой культуры проходит

несколько стадий. На первой происходит запрос адресанта – человека

– об исходной информированности адресата (машины), создаются на-

116

Медиаобразование

чальные условия для вступления в контакт. Второй связан с передачей

и принятием информации. Третий уровень направлен на формирование

оценок достигаемых результатов.

Онтологический уровень вычленен из духовного и ментального, и

скорей свидетельствует о технологическом кризисе антроподифицита,

порождая оппозицию «мораль – технологии».

Указанные уровни опосредуют в своем единстве и многочисленных

конфликтах ценностные основания цифровой культуры и порождают

вопросы о мировоззренческой детерминации дальнейшего развития

дигитальных технологий.

Анализ научной литературы показал, что сегодня многие исследова-

тели пытаются осознать и сформулировать понятие «цифровая культу-

ра». Одни авторы, как, например, Ч. Гир, считают, что, если исходить из

классического определения, то формально понятие «культура» шире и

поэтому она включает в себя технологию (Гир, 2004). Для них процесс

технологического развития – это реализация определенных предзадан-

ных культурных установок. Представители данного направления опре-

деленным образом противопоставляют аналоговую культуру культуре

цифровой и видят в последней угрозу человеческой природе (Проку-

дин, 2013).Очевидно, оба подхода имеют право на существование, хотя

с точки зрения культурологического подхода классическая трактовка

более приемлема. Но как бы ни было, «цифровая культура» – это поня-

тие, которое, по утверждению Н.Л. Соколовой, является«признанием

того, что цифровые технологии стали органичной частью жизни со-

временного человека»

Укажем еще на одну ее характерную черту – цифровая культура во

многом определяет не только социальную, но и социально-професси-

ональную мобильность, что отражается на изменении поведенческих

моделей современного поколения. Не вдаваясь в подробности, отметим

наиболее общую черту поведенческих моделей, порожденных цифро-

вой культурой – стремление к индивидуализации стратегий.

Согласно некоторым из сегодняшних социоориентированных пред-

ставлений, с 2000 года формируется новое поколение – поколение Z

(Кулакова, 2018). Основные тренды генерации Z формируются глоба-

лизацией, компьютеризацией, виртуальными сервисами. Под воздей-

ствием цифровой культуры у молодого поколения появляются новые

поведенческие стратегии и подходы, в значительной степени определя-

ющие социально-профессиональную мобильность.

Сегодня происходят существенные изменения в условиях первичной

социализации, которые связаны с уменьшением влияния политических

конъюнктур, семейных и иных традиционных отношений на становле-

ние личности и возрастанием воздействия более современных социаль-

Соколова Н.Л. Цифровая культура или культура в цифровую эпоху? // Международный

журнал исследований культуры.2012. № 3 (8).С. 6-10.

117

Медиаобразование

ных структур, прежде всего неформальных сообществ, организаций,

групп по интересам, порожденных, как правило, интернетом.

В нашем исследовании мы решили проследить суть этих изменений

на примере поколения Z. Поскольку представители данной генерации

уже начинают входить как в профессиональную, так и в студенческую

среды, мы обратились к референтной группе с рядом вопросов, проли-

вающим свет на решение задач исследования. Выборка составила 712

представителей учащейся молодежи в возрасте 18-14 года, представи-

телей факультетов журналистики московских гуманитарных вузов и

КазНУ им.Аль-Фараби (Республика Казахстан).

Таблица 1.

В настоящее время люди стремятся получить высшее

образование. Как вы думаете, зачем?

№

п/п

Предложенные

варианты ответов

%, 2004 г.

%, 2013

2019

чтобы оказаться в

культурной, образованной среде

6,5

16,5

чтобы получить новые знания,

расширять свой кругозор

16,6

17,0

19,2

чтобы получить специальные

знания, стать хорошим

профессионалом

24,1

26,0

21,5

чтобы иметь диплом

для трудоустройства

на хорошую работу

45,8

34,0

48,0

чтобы сделать карьеру

32,4

34,0

41,5

чтобы повысить свой

социальный статус,

выйти за рамки своего окружения

9,7

18,0

25,5

чтобы не служить в армии

15,3

6,0

9,6

потому что сегодня так принято

8,8

16,0

24,8

О возрастании ценности образовательной среды свидетельствует по-

URL.: https://wciom.ru/database/baza_rezultatov_oprosa_s_1992_

goda/?id=275&search=1&prevSql= KENPTkNBVChgemhfdmFyX3ZgLmBuYW1lY-

CxgemhfcV92YC5gbmFtZWApIExJS0UgJyXT0M7Cxc3cJScpICBhbmQgIChDT-

05DQVQoYHpoX3Zhcl92YC5gbmFtZWAsYHpoX3FfdmAuYG5hbWVgKSBMSUtFIC-

clwtvR2MXDziUnKSAgYW5kICAoQ09OQ0FUKGB6aF92YXJfdmAuYG5hbWVgLGB6a

F9xX3ZgLmBuYW1lYCkgTElLRSAnJc7B0MDHzsLAzcjfJScp&text=высшее+образован

ие&logic=AND&in_q=on&in_v=on&day_f1=15&month_f1=2&year_f1=2006&ds=3&day_

t3=15&month_t3=2&year_t3=2019&day_f2=15&month_f2=8&year_f2=1994&day_

t2=29&month_t2=5&year_t2=2018

Очевидно, что ответы на данную анкету за 2004, 2013 гг. принадлежат представите-

лям поколения Y, а ответы 2019 года – уже поколению Z.

118

Медиаобразование

вышение показателей в ответах на первый вопрос. За анализируемый

период – 15 лет – он возрос более, чем в 2,5 раза. Ответы респонден-

тов указывают на возрастание ценности высшего образования. Но в

большей степени они свидетельствуют о стремлении подростков быть

«равными среди равных» в группе определенного социального статуса.

Предыдущий вывод основывается на показателях ответов на второй во-

прос. В реальности проблема получения новых знаний и расширения

своего кругозора волнует не так много респондентов: итоговый показа-

тель остался практически без изменений.

Становится очевидным большее стремление к групповой солидарно-

сти, соучастию, нежели к индивидуальному развитию и расширению

кругозора. Подобные выводы напрашиваются и из результатов анализа

ответов на третий вопрос: мотивация к получению специальных знаний

находится на нулевой отметке. Это можно объяснить расширившимся

в среде молодежи имиджем интернета, в котором, якобы, всегда можно

найти ответ на любой вопрос, не утруждая себя планомерной учебой.

Соображения престижности получения диплома занимают доминирую-

щие позиции, здесь в ответах наблюдается незначительный прирост. Про-

центное содержание ответов на вопрос карьеры, для обеспечения которой

нужен диплом, также находится на лидирующих позициях, демонстрируя

медленный, но уверенный рост. Очевидна диспропорция между стремле-

нием к получению знаний, столь необходимых для защиты диплома, и са-

мого диплома как факта успешного окончания вуза.

В отношении респондентов к высшему образованию как возможности

не служить в армии трудно выделить генеральные тенденции, однако дан-

ные исследования позволяют констатировать снижение интереса к этому

вопросу.

Последний вопрос анкеты коррелируется с вопросом о повышении соци-

ального статуса. Увеличение практически в три раза ответивших положи-

тельно свидетельствует не столько об изменившихся внутренних установ-

ках респондентов, сколько о переменах, произошедших в групповом созна-

нии и более четком осознании принадлежности индивида к определенной

группе. Статистика явно свидетельствует в пользу смещения индивидуаль-

ного сознания в сторону группового. Таким образом, проявляется усиление

значения макросоциального уровня сознания – осознания себя как актив-

ного социального деятеля группы, зависящего от ее мнения. В тоже время

определенная девальвация Я-концепции скорей свидетельствует о неустой-

чивости, подвижности самооценки и не снижает выраженное стремление к

индивидуальному достижению определенной цели.

Проблема отношения молодежи к образованию входит в профессиональ-

но-ценностную сферу и является практически значимой. Она зависит от

социальных и личностных факторов, от возможности и полноты осознания

профессиональных жизненных перспектив. Последние в соотношении с

потребностями и интересами приобретают ценностную форму. Сами цен-

119

Медиаобразование

ностные ориентации определяют поведение, становление студента как спе-

циалиста.

Априори система ценностных ориентаций разных поколений раз-

лична. Так, поколение Y, выросшее в период становления цифровой

культуры, в отличие от поколения Z, уже родившегося в ней, имеет не-

сколько иные представления о ценностных ориентациях, и, в частно-

сти, о так называемых терминальных ценностях.Для их исследования

были сопоставлены данные опросов по методике Милтона Рокича, по-

лученные в разные годы, с результатами нашего исследования. Всюду

целевая аудитория содержала возрастное ограничение 18-24 года, по-

этому не трудно догадаться, что респонденты опроса 2013 года пред-

ставляли собой поколение Y, а опросы 2018-2019 гг. уже относились к

представителям поколения Z.

В таблице 2 приведено распределение частоты ответов на вопросы

об основных терминальных ценностях «поколения Y».

Таблица терминальных ценностей

1,2

Таблица 2.

Ценности

2013,

ВЦИОМ

2018, Екатери-

нбург (Кох, 2018)

2019,

Казахстан

Здоровье (физическое

и психическое)

Наличие хороших

и верных друзей

Интересная работа

Любовь

Материально

обеспеченная жизнь

Счастливая семейная

жизнь

Жизненная мудрость

Уверенность в себе

Общественное

признание

Удовольствия

Творчество

Полное использование

своих сил и

возможностей

Счастье других

1 https://wciom.ru

Исследование автора

120

Медиаобразование

Выбор значимых жизненных целей у поколения Z меняется. IT-

технологии для них являются природными: они родились с компьютер-

ной мышкой в руках, им проще задать вопрос Google, чем родителям.

Они не знают жизни без интернета и социальных сетей. Общение с

окружающей действительностью происходит через скорость и набор

символов. Их привлекает эфемерный контент, который может скоро

исчезнуть. Исследования показывают, что поколение Z способно об-

рабатывать большие объемы информации на более высоких скоростях,

но сохранять долго свое внимание на чем-либо одном для них является

проблемой, поскольку они, как правило, работают в многозадачном ре-

жиме с множеством экранов.

Очевидно, что многие ценностные ориентиры в этой связи претер-

пели изменения. Так, ценность здоровья уже не столь высока, как у

прошлого поколения, аналогично девальвированы ценности дружбы и

друзей. Если первый параметр можно объяснить относительной крепо-

стью молодого организма и нежеланием тратить усилия на подобные

«пустяки», то снижение второго свидетельствует об еще более глубо-

ком переходе поколения в виртуальный мир. Ценности интересной ра-

боты повышаются, и это, безусловно, отрадный фактор. Вопрос корре-

спондируется с понятием ценности материально обеспеченной жизни,

ответы на который также показывают положительную динамику. Рей-

тинги личностных эмоционально-интимных отношений и отношения

к браку как социальному институту заметно снижаются. Виртуальные

отношения снова побеждают отношения реальные.

На фоне все возрастающих показателей значений фактора уверенно-

сти в себе наблюдается снижение позиции общественного признания.

Это косвенно свидетельствует об изменении индивидуальных страте-

гий поколения. Здесь же стоит отметить усиление роли удовольствий,

которые желает получать от жизни молодое поколение, при этом про-

цессы творческой активности заметно понижаются. Исследователи не-

редко отмечают возрастание ценности экологических и общегумани-

стических аспектов

, что находит отражение и в нашей эмпирике.

1. Цифровая культура является востребованной реальностью, прове-

денный анализ уровней ее восприятия позволил выявить новые степе-

ни ее экзистенции.

2. Появились исследовательские работы, которые обосновывают тео-

ретическое понятие цифровой культуры как с методологической, так и

с социально-коммуникативной точек зрения.

3. Цифровая культура оказывает определяющее воздействие на из-

менение стратегий учащейся молодежи.

4. Увеличивается процент присутствия представителей поколения Z

в профессиональном мире и области высшего образования, владеющих

цифровой культурой на уровне любительства.

Теория поколений. - http://leda29.ru/uploads/com_files/02_2018_teoriya_pokolenij.pdf

121

Медиаобразование

5. В результате проведенного анализа выявлены значительные изме-

нения в поведенческих стратегиях учащейся молодежи.

6. Для профессиональной деятельности в условиях современных вы-

зовов требуются профессиональная переподготовка, новые программы

и специалисты.

Таким образом, проведенный опрос предположительно свидетель-

ствует не столько о размывании жизненных принципов и ценностей

поколения, сколько об объективации и индивидуализации многих

стратегий. Из анализа данных можно сделать выводы о возрастании

ценности получения опыта и впечатлений, о преимущественно кол-

лективном ведении профессиональной деятельности, о девальвации

семейных ценностей, любви и брака, снижении духовных запросов.

Поколение предпочитает строить свое мироощущение в соответствии

с закономерностями и принципами виртуального мира, ожидая того же

самого от мира реального. Генерация ориентирована внутрь себя, об-

ладает низкой значимостью потребностей в поисках смысла жизни, са-

моутверждении, положительной оценке, творчестве, самовоспитании,

самореализации. В качестве основного качества типического психоти-

па можно говорить об интровертируемом индивидуализме с большой

долей инфантилизма, что создает предпосылки для возможных успеш-

ных манипуляций.

Литература:

 Андреева Г. М. Психология социального познания. М.: Аспект-

Пресс. 2008.

 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности.

Трактат по социологии знания. М.: Медиум. 1995

 Галкин Д. В. Digital Culture: методологические вопросы иссле-

дования культурной динамики от цифровых автоматов до техно-

био-тварей // Международный журнал исследований культуры.

2012. № 3.С. 11–16.

 Гир Ч. Цифровая контркультура (перевод Галкина Д.В.) // Гумани-

тарная информатика: Сб. статей / Под ред. Г.В. Можаевой. Томск:

Изд-во Том. ун-та. Вып.1. 2004. С.50–72.

 Гофман И. Техники презентации. Санкт-Петербург: Алетейя.

2000.

 Кули Ч. Социальная самость. URL: https://biblioclub.ru/index.

php?page=book_red&id=26529

 Кох И. А., Алексеева Л. А.Терминальные и инструментальные

ценности в структуре профессионально-ценностных ориентаций

студенческой молодежи. URL.: https://cyberleninka.ru/article/n/

terminalnye-i-instrumentalnye-tsennosti-v-strukture-professionalno-

tsennostnyh-orientatsiy-studencheskoy-molodezhi

 Маклюэн М. Понимание медиа / перевод с англ. В. Г. Николаева.

122

Медиаобразование

М.: Гиперборея – Кучково поле. 2007.

 Матвеева А. Амбициозные и бессмысленные // Эксперт. 2014.№

3 (882). С. 67.

 Прокудин Д. Е., СоколовЕ. Г. «Цифровая культура» vs «аналоговая

культура» // Вестник СПбГУ. Сер. 17. Вып. 4. 2013. – С. 83-91.

 Соколова Н.Л. Цифровая культура или культура в цифровую эпо-

ху? // Международный журнал исследований культуры.№3 (8).

2012. – С. 6-10.

 Тоффлер Э. Шок будущего. Пер. с англ. / Э. Тоффлер. М: ООО

Изд-во «АСТ». 2003.

Поступила в редакцию 16 мая 2019 года

123

Медиаобразование

Автономная некоммерческая организация

дополнительного профессионального образования

«Институт региональной журналистики»

ПРОГРАММА КУРСА

«Журналистика как система средств массовой информации»

АСПИРАНТУРА

Направление/профиль подготовки

45.06.01 «Языкознание и литературоведение»

45.06.01.01 «Журналистика»

Квалификация выпускника:

Исследователь. Преподаватель-исследователь

Москва, 2019

Авторы:

С.Б. Головко – доцент, кандидат филологических наук;

Л.А. Коханова – профессор, доктор филологических наук;

Л.А. Речицкий – доцент, кандидат исторических наук.

Программа курса «Журналистика как система средств массовой ин-

формации» способствует формированию у аспирантов профессиональ-

ных знаний о функционировании системы средств массовой информа-

ции. Данный курс рассматривает журналистику в системе социальных

институтов, знакомит с системными характеристиками средств массо-

вой информации, структурой СМИ, в рамках типологического подхода

анализирует типологические модели СМИ. Особое внимание уделено

трансформации инфраструктуры в условиях развития информацион-

но-коммуникативного пространства, которая не только способствова-

ла появлению новых СМИ, их институализации в сетевой среде, но и

качественным изменениям традиционных средств массовой информа-

ции. Результатом этих процессов следует считать появление мульти-

медийного контента в качестве журналистского продукта, о котором у

аспирантов должно сформироваться не только определенное представ-

ление, но и понимание того, как такой продукт создавать.

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью изучения дисциплины «Журналистика как система средств

массовой информации» является формирование у аспирантов профес-

сиональных знаний о функционировании системы средств массовой

информации как одного из аспектов понимания термина «журналисти-

ка»; а также о функционировании инфраструктуры СМИ в условиях

124

Медиаобразование

развития информационно-коммуникативного пространства и специфи-

ке создания мультимедийного контента как журналистского продукта.

Основные задачи: формирование знаний о журналистике в системе

социальных институтов, о системных характеристиках средств массо-

вой информации, о структуре СМИ, о действующих типологических

моделях СМИ в рамках типологического подхода; получение представ-

ления о трансформации инфраструктуры в условиях развития инфор-

мационно-коммуникативного пространства, способствующей не толь-

ко появлению новых СМИ, их институализации в сетевой среде, но и

качественным изменениям самих традиционных СМИ; о специфике

мультимедийного контента как журналистского продукта.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Учебная дисциплина «Журналистика как система средств массовой

информации» входит в вариативную часть Образовательной програм-

мы по данному направлению. Она опирается на полученные знания

аспирантов в ходе освоения ООП специалитета, бакалавриата и ма-

гистратуры по специальности и направлению «Журналистика». Это

дисциплины по теории, истории, социологии, психологии, экономике

средств массовой информации. В процессе обучения в аспирантуре

данная дисциплина координируется с курсами «Основы медиа как ин-

формационно-коммуникативной системы общества», «Журналистская

деятельность в условиях мультимедийности», «Электронные СМИ. Те-

левидение», «Сетевая журналистика – компонент ИКС», «Психология,

педагогика высшей школы», «Методология исследования информаци-

онно-коммуникативной системы» и др. Изучение данной дисципли-

ны необходимо для эффективного проведения научного исследования

(НИР) и подготовки по его результатам качественной выпускной рабо-

ты (ВКР).

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс освоения учебной дисциплины «Журналистика как система

средств массовой информации» направлен на формирование у аспи-

рантов АНО ДПО «Институт региональной журналистики» следую-

щих универсальных и общепрофессиональных компетенций, предусмо-

тренных Образовательным стандартом:

– способность к критическому анализу и оценке современных науч-

ных достижений, освоение методологии исследований СМИ (УК-1);

– способность формулировать исследовательские проблемы, в том

числе прикладного характера; способность программировать и осу-

ществлять эмпирические исследования (УК-2);

– готовность участвовать в работе российских и международных ис-

125

Медиаобразование

следовательских коллективов по решению научных и научно-образова-

тельных задач (УК-3);

– владение необходимой системой знаний об актуальных практиках

и научных исследованиях по данному направлению (ОПК-3);

– способность к эффективному применению современной методоло-

гии и методов исследования в самостоятельной научно-исследователь-

ской деятельности, соответствующей профилю подготовки (ОПК-4).

В результате освоения данной дисциплины аспирант должен обла-

дать следующими профессиональными компетенциями:

Знать:

– основные принципы деятельности журналистики как системы

средств массовой информации;

– теоретико-методологические основы исследования системы;

– иметь представление о методиках организации качественных ис-

следований, о создании эмпирической базы, необходимой для иссле-

дования.

Уметь:

выбирать подходы к организации и методы проведения собственно-

го научного исследования в сфере журналистики как системы средств

массовой информации; разрабатывать его программу: формулировать

проблему, определять объект и предмет, цель и задачи, гипотезу ис-

следования; обосновывать выборку и методику, в соответствии с его

целью и задачами, особенностями объекта и предмета изучения; ана-

лизировать и обосновывать результаты исследования.

Владеть:

навыками организации и проведения эмпирического исследования

в сфере журналистики как системы средств массовой информации в

ходе реализации собственного аспирантского проекта и научно-иссле-

довательской практики; а также применения результатов собственного

исследования в научно-исследовательской работе (НИР), в том чисел в

рамках подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР).

4.4. Структура и содержание дисциплины «Журналистика как

система средств массовой информации»

Б1. В. ОД. Вариативный курс – Общая трудоемкость составляет - 3

ед. – 108 час.

4.1. Структура дисциплины.

БЛОК 1.

1. Средства массовой информации как социальная система:

126

Медиаобразование

Журналистика в системе социальных институтов.

Системные характеристики средств массовой информации.

Структура СМИ.

Типологический подход как теоретическое обоснование строения

системы СМИ.

Компоненты системы СМИ.

Функциональная модель СМИ.

Организационная модель СМИ.

Компонентная модель СМИ.

Аудиторный фактор – основополагающий в деятельности СМИ в ус-

ловиях цифровой эпохи.

БЛОК 2.

2. Инфраструктура СМИ в условиях развития информационно-ком-

муникативного пространства. Традиционные и новые СМИ:

Массовая информация основа деятельности СМИ.

Структурные компоненты системы СМИ.

Печатные издания в системе СМИ. Типы печатных изданий.

Телевидение в системе СМИ.

Радио.

Информационные службы в системе СМИ.

Сетевая журналистика в системе СМИ. Информационно-коммуника-

тивные интернет-ресурсы. Структурный аспект.

Взаимодействие СМИ и социальных сетей. Конвергентные процес-

сы.

Современные тенденции развития системы СМИ.

БЛОК 3.

3.Мультимедийный контент – журналистский продукт.

Понятие «мультимедийность».

Мультимедиатизация – акт конвергенции.

Мультимедийный контент.

Специфика языка мультимедиа. Его характеристики.

Медиатекст основа мультимедийного контента.

Язык и стиль публикаций.

Изменение языка современных медиа.

Журналистское произведение особый информационный продукт.

Авторское право в цифровую эпоху. Новые подходы.

4.2. Содержание разделов дисциплины.

Блок 1.

127

Медиаобразование

1. Средства массовой информации как социальная система.

1.1. Журналистика в системе социальных институтов.

Журналистика как система средств массовой информации (СМИ).

Средства массовой информации – часть социальной системы, т.е. об-

щества. СМИ как социальные системы, включающие в себя различные

виды социальной деятельности, имеющие цели, средства и результаты

(сбор, создание, распространение и потребление массовых информаци-

онных продуктов, усвоение аудиторной передаваемой массовой инфор-

мации); создание и потребление информационных продуктов социаль-

ными субъектами – представителями духовной, духовно-практической

и практической деятельности. Участие авторов, редакторов, режиссе-

ров, ведущих, дикторов и других сотрудников в создании произведений

СМИ. Потребление, усвоение получаемой информации читателями,

радиослушателями, телезрителями, посетителями сетевых СМИ и др.

Средства массовой информации как часть более общей социальной си-

стемы – общества как совокупности исторически сложившихся форм

совместной деятельности людей. Участие СМИ в осуществлении соци-

альных функций как функций общественного сознания: познаватель-

но-отражательных, мировоззренческих, ценностных, концептуальных,

конструирования социальной действительности и др. СМИ как один

из механизмов общественного диалога социального взаимодействия,

определяющего существование и структурную организацию любой со-

циальной системы. Личность как основной участник этого взаимодей-

ствия, являющийся носителем общественных отношений, обществен-

ного и группового сознания. Вовлечение в общественный диалог через

личность различных социальных групп и организаций. Проявление

качественной определенности системы СМИ, характер ее целостности

как системного образования во взаимодействии с информационным

потенциалом общества.

1.2. Системные характеристики средств массовой информации.

Средства массовой информации как системный объект. Понятие си-

стемы СМИ. Средства массовой информации как сложно организован-

ная социальная система, отвечающая требованиям системного подхо-

да. Требования к системе: внутреннее единство, относительная авто-

номность, независимость от окружающей среды. Работа на единый ко-

нечный интегральный результат в процессе своего функционирования.

Массовое общение, массовое информационное взаимодействие между

его участниками как общественная потребность. Специфика средств

массовой информации в системе социального взаимодействия, действу-

ющей в обществе. Целостность СМИ как характеристика системного

объекта. Обеспечение взаимодействия не просто между индивидами,

128

Медиаобразование

а между ними как личностями, поднимающими индивида до уровня

личности. Обращение СМИ к индивиду как к действующему социаль-

ному субъекту, то есть как к участнику тех или иных видов социальной

деятельности; как участнику процессов деятельности практической,

т.е. процессов производства товаров и услуг, их распространения, по-

требления и др.; деятельности духовной: научной и художественной.

Формат общения: один ко многим, общение в масштабе общества, а

также больших социальных групп, рассредоточенных на значительном

пространстве. Массовое взаимодействие, массовое общение. Транс-

формация парадигмы коммуникации как следствие цифровизации от-

расли. Демассификация, индивидуализация, создание общностей как

новые характеристики аудитории. Появление формата общения один к

одному, но многим (личность, социальная общность, формируемая по

разным признакам). Печать, телевидение, радиовещание, сетевая жур-

налистика, социальные сети как структуры, организующие массовое

взаимодействие в обществе с учетом его трансформаций.

1.3. Структура СМИ.

Структура СМИ как одно из требований системного подхода, реали-

зующая функции системы. СМИ как коммуникативная система, обе-

спечивающая постоянное информационное взаимодействие, массовое

общение между различными субъектами (личностными, общностны-

ми, организациями). Структурированность СМИ с учетом функций

различных видов социальной деятельности: духовной деятельности

(наука, литература, искусство, журналистское, публицистическое твор-

чество); соответствующих видов духовно-практической (управление,

образование, воспитание) и практической деятельности (в сферах про-

изводства, обращения и потребления товаров и услуг). Функциональ-

ная структура общественного сознания как значимая составляющая в

структурировании СМИ. Согласно ст. 2 закона РФ от 27 декабря 1991

года № 2124-I «О средствах массовой информации», СМИ как сово-

купность таких субъектов массовой коммуникации, как периодическое

печатное издание: газета, журнал, альманах, бюллетень, иное издание,

имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не

реже одного раза в год; радио-; теле-; видеопрограмма; кинохроникаль-

ная программа; иная форма периодического распространения массовой

информации. Массовые (1000 и более конкретных адресатов) периоди-

ческие рассылки с использованием телекоммуникационных сетей (как

телефонной, так и сетей, в том числе интернет, SMS-рассылки и др.).

Издания, тиражом не менее 1000 экземпляров, с обязательной реги-

страцией в органах Росохранкультуры, предоставляющие в библиотеки

экземпляры своей печатной продукции, либо сохраняющие в течение

одного года записи каждого выпуска (телерадиовещание) и т. д. Пре-

129

Медиаобразование

доставление им определенных прав и гарантий. Запрет в отношении

них предварительной цензуры. В соответствии с законодательными

нормами в России внесистемные компоненты информационного поля:

стенгазеты, малотиражные издания, библиотеки, интернет (социаль-

ные сети, блоги, чаты, форумы, конференции и т. д.). Несоответствие

законодательства существующей реальной информационно-коммуни-

кативной системе с учетом широкого распространения сетевых инфор-

мационных технологий, дигитализации отрасли в целом.

1.4. Типологический подход как теоретическое обоснование стро-

ения системы СМИ.

Типология как метод научного познания, активно используе-

мая в современной журналистской науке (А.И. Акопов, Е.Я. Дугин,

М.В. Шкондин и др.). Типология средств массовой информации или ме-

диатипология. Состояние методологии типологического исследования

СМИ. Системный подход в исследовании СМИ. Возросшее внимание

к типологии как к научному методу в журналистике в условиях разви-

тия информационного общества, цифровой экономики, дигитализации

информационно-коммуникативной сферы. Развитие типологической

структуры СМИ, использование этого метода в маркетинговых иссле-

дованиях, в разработке стратегий СМИ. Типология как теоретическая

обоснованность строения исследуемой системы, выявление всей сово-

купности ее закономерностей, определение характера оптимизации в

условиях цифровизации отрасли. Типологические характеристики рос-

сийских средств массовой информации. Расчленение систем объектов

и их группировка с помощью обобщенной модели или типа как основа

типологии. Тип как разновидность, форма, модель, которая характерна

для той или иной группы предметов, как единица расчленяемой в типо-

логии реальности. Периодическое издание (газета, журнал) – единица в

печати; канал, телепрограмма – на телевидении; радиостанция – на ра-

дио. Тип СМИ как определенная форма обработки и распространения

информации. Форма как внешние очертания, наружный вид предмета;

внешнее выражение чего-либо, обусловленное определенным содер-

жанием, сущностью; тип, устройство, способ организации чего-либо.

Отличия газеты, журнала по форме. Газета: отсутствие переплета, ли-

сты ее не скреплены, мелко не разрезаны и др. как характерные черты

быстрого производственного процесса изготовления. Журналы: нали-

чие черт периодичности, но с более долгим периодом хранения. Книга:

менее оперативна и хранится еще дольше. Новые форматы как букази-

ны, квалоиды и др. Бумажный носитель информации как общее у газет,

журналов, книг. Текст, графика, фото, рисунки. Формы телевидения и

радио – звуковой сигнал, телесигнал, имеющие разные технологии пе-

редачи сигнала. Различия между печатными и электронными СМИ. Пе-

130

Медиаобразование

чать: вербальная и визуальная информация в комплексе, статичность,

смыслы в подаче информации, возможность отложенного чтения и

др. Телевидение: оперативность и документальность, вездесущность,

экранность, непосредственность и симультанность, целостность, ин-

формационная насыщенность, эмоциональное отношение к явлениям

и событиям и др. Дигитализация информационно-коммуникативной

отрасли, развитие сетей, мобильной телефонии как фактор размывания

характерных черт традиционных форм распространения информации

и создания новых платформ (газетная информация в сети, в мобильном

телефоне и т.д.). Взаимодействие, слияние платформ и форматов пода-

чи информации. Конвергентные процессы в системе СМИ.

1.5. Компоненты системы СМИ.

Компоненты системы и их оптимальное взаимодействие друг с дру-

гом, а также с окружающей их и систему социальной средой как не-

обходимое условие создания единого интегрального результата в де-

ятельности СМИ. Компоненты СМИ: аудитория, информационная и

редакционная сферы, охватывающие значительную часть своей среды

для обеспечения информационного взаимодействия в масштабе всего

общества. Информационная сфера СМИ, охватывающая всю совокуп-

ность духовных продуктов: знаний, мнений, опыта, эстетических цен-

ностей и других продуктов, являющихся достоянием информационного

потенциала общества, общественного сознания, его различных состоя-

ний, уровней и форм. СМИ максимально полно, фотографически точно

отражающие жизнь общества. Редакционная сфера, обеспечивающая

оптимальное представительство в СМИ всех типов творчества и иных

видов деятельности, создающих духовные продукты. Техническая база

СМИ и их экономическая сфера, обеспечивающие оптимальное ин-

формационное взаимодействие в обществе. Использование типологии

журналистики для сравнительного изучения существенных признаков

СМИ. Признаки СМИ: технологические, используемые коммуникатив-

ные технологии (печать, телевидение, радио, Интернет и др.); экономи-

ческие признаки (формы собственности, характер инвестиций и др.);

аудиторные, редакционные (редакции газетные, журнальные, книж-

ные, других СМИ); предметно-тематическая направленность и иные

черты, связанные с характером информации; целевое назначение (по

характеру осуществляемых функций); организационные признаки: по

характеру учредителей, издателей, владельцев СМИ, эти цели реали-

зующих; время выхода (утренняя, вечерняя газета, ночная программа

телевидения, радио и др.); формат; объем (толстый журнал), продолжи-

тельность вещания; периодичность выхода (ежедневная газета, ежене-

дельник, месячный журнал). Системная типологическая модель СМИ,

включающая в себя: модели компонентные (технологическую, эконо-

131

Медиаобразование

мическую, редакционную, аудиторную, информационно-содержатель-

ную); модели функциональные, определяемые различными функциями

того или иного вида социальной деятельности и их субъектами; модели

организационные, связанные с участием в массовом информационном

процессе тех или иных организаций и реализацией их организацион-

ных функций.

1.6. Функциональная модель СМИ.

В соответствии с требованиями системного подхода, система как раз-

ветвленная совокупность функций, позволяющая исполнять свою роль

по отношению к системе более высокого порядка – социальной систе-

ме. Понятие «функция» (исполнение, осуществление) в структурно-

функциональном анализе как роль, «назначение» одного из элементов

социальной системы по отношению к другому; как деятельность, обя-

занность, работа; внешнее проявление свойств какого-либо объекта в

данной системе отношений; (социолог.) роль, которую выполняет опре-

деленный социальный институт или процесс по отношению к целому;

(линг.) назначение, роль (иногда и значение) языковой единицы или

элемента языковой структуры. Коммуникативная, организационная и

другие функции как общие для всех СМИ. Функциональная модель

СМИ: функции общественного сознания, функции социальной деятель-

ности. Функции общественного сознания: познавательно-отражатель-

ные функции, связанные с осуществлением познавательного процесса,

дифференцирующие СМИ на теоретические (теоретический уровень

сознания) и на СМИ, которые «обслуживают» обыденное, практиче-

ское сознание различной мировоззренческой, ценностной, партийной

направленности. Политика, право, мораль, религия, наука, искусство,

философия как формы общественного сознания, оказывающие актив-

ное влияние на структуру массового информационного процесса. Соз-

дание на этой основе политических, правовых, религиозных, научных,

художественных и других СМИ. Функции различных видов социаль-

ной деятельности: функции духовной деятельности, т.е. функции науки

(научно-теоретические, научно-практические, научно-методические,

научно-технические, научно- производственные, научно-популярные).

Функции искусства (литературные, художественные, литературно-ху-

дожественные, художественно-публицистические). Функции журнали-

стики как литературно-художественной документальной деятельности

(информационные, аналитические, художественно-публицистические,

рекреативные, развлекательные, другие СМИ). Функции духовно-

практической деятельности: функции управления (официально-до-

кументальные, инструктивные, информационные и другие); функции

образования и воспитания (учебные, учебно-методические, учебно-

консультационные, культурно-просветительские, справочно-информа-

132

Медиаобразование

ционные и другие); функции практической деятельности (в том числе

производства, обращения и потребления: отраслевые, профессиональ-

ные, корпоративные, деловые, рекламные и другие СМИ).

1.7. Организационная модель СМИ.

Организация и управление как характерные черты системы. Средства

массовой информации как организованная система. Организованность

как такое состояние системы СМИ, когда упорядочены ее компоненты,

ее техническая, экономическая, редакционная, информационная, ауди-

торная подсистемы. Оптимальное осуществление всей совокупности

своих функций каждым СМИ. Наличие для этого соответствующей

структуры, активно взаимодействующей со своей средой, в полной

мере учитывающей характер ее трансформации. Осуществление всей

совокупности функций общественного сознания, духовной, духовно-

практической и практической деятельности, реализуемых через мас-

совый информационный процесс. Оптимизация структуры СМИ по

отношению к осуществляемым в ней функциям, к информационным

потребностям личности, различных общественных групп и организа-

ций. Упорядоченность всех процессов функционирования системы,

всех видов творческой, редакционной, производственной и иной дея-

тельности. Возникновение информационных отношений в обществе,

способствующих включенности в массовый информационный процесс

основных субъектов общественных отношений: личности, различных

общественных групп и организаций; удовлетворение их потребностей в

получении информации; в осуществлении процесса информирования.

Создание аудиторных групп вокруг органов массовой информации, ох-

ватывающих основную массу населения. Понятие «организация» как

объединение людей, совместно реализующих программу или цель и

действующих на основе определенных правил и процедур. Объедине-

ния в системе СМИ и среде, в которой она функционирует: редакции,

издательства, типографии, службы распространения и доставки произ-

ведений печати, телевизионные технические центры, ВГТРК, союзы и

ассоциации журналистов, различные государственные и общественные

организации. Организации, имеющие прямое отношение к формирова-

нию структуры СМИ. Институт учредителя как один из основных фак-

торов, оказывающих воздействие на типологическую структуру СМИ.

Издатели, учредители СМИ, модифицирующие многие типы изданий

под характер своей деятельности. Группы изданий, представляющих

государственные структуры, профессиональные союзы, политические

партии и движения, научные структуры, религиозные структуры, твор-

ческие союзы, различного рода ассоциации, благотворительные, эко-

логические и другие организации. Организационные модели СМИ:

организационно-правовая (ОАО, ЗАО, АОЗТ, ТОО и др.); организаци-

133

Медиаобразование

онно-политическая (СМИ государственных органов, партийных, про-

фсоюзных и других общественных организаций); организационно-хо-

зяйственная (СМИ – издания различных ведомств, корпораций, других

хозяйственных субъектов): организационно-научная (СМИ – академий

наук, научно-исследовательских центров, институтов); организацион-

но-художественная (СМИ творческих союзов, театральных и других

обществ).

1.8. Компонентная модель СМИ.

Содержательность формы, формат содержания. Различное содержа-

ние как фактор отличия похожих форм изданий. «Модель» как форма

фиксации «содержательной» отличительности. Понятие «тип» как об-

раз определенной группы изданий, программ телевидения и радио-

вещания, информационных агентств, т.е. любых средств массовой

информации, располагающих общими для этой группы признаками.

Расчленение и группировка всей совокупности СМИ по разным осно-

ваниям. Так, женская печать как тип изданий, в группу которых входят

различные по форме издания: газеты, журналы, еженедельники. По-

нятие «модель» (мера, образец) в широком смысле как любой образ,

аналог какого-либо объекта, процесса или явления. Признаки формы,

отличающие в определенном случае одну группу изданий от других.

Отличие по форме как проявление скрытых функциональных, содер-

жательных и иных особенностей каждого из типов изданий. Функция

газеты как необходимость непрерывного отображения изменений в

условиях жизни общества, ее предмет как актуальная изменчивость

в текущей действительности. Но конкретная газета (журнал, телепро-

грамма, радиопередача, интернет-ресурс) как лишь внешний образец.

Появление электронных версий традиционной газеты, сетевых газет,

отличных по форме друг от друга, как и телерадиовещания в сети и т.д.

Целостность газеты, ее качественной и технологической определенно-

сти как представителя типа изданий (журнала, телепрограммы, радио-

передачи, интернет-ресурса). Компонентные модели: по компонентам

системы СМИ: материально-техническая база, аудитория, информаци-

онная сфера, редакционная сфера, экономика СМИ. Технологические

модели: печать, радио, телевидение, интернет-СМИ, информационные

агентства. Аудиторные модели: общероссийские, межрегиональные,

региональные, деловые, профессиональные, молодежные, детские,

женские, для мужчин, семейные, для верующих и др. СМИ). Содержа-

тельные (по характеру информации): универсально-тематические или

специализированные по тематике. Редакционные: газетные, журналь-

ные, книжные редакции и соответствующие им редакции электронных

и иных СМИ. Экономические: по формам собственности (частная, го-

сударственная, государственно-капиталистическая, общественных ор-

134

Медиаобразование

ганизаций, иностранный капитал); по характеру инвестиций: инвести-

ционные СМИ; рекламные; за счет продажи информационных продук-

та (подписка, розница и др.). По результатам хозяйственной деятель-

ности (высокодоходные, среднедоходные, низкодоходные, убыточные).

1.9. Аудиторный фактор как основополагающий в деятельности

СМИ в условиях цифровизации.

Место аудитории в процессе функционирования средств массовой

информации. Понятие аудитории. Специфика массовой аудитории пе-

чати, радио, телевидения, интернет-ресурсов. Борьба за аудиторию как

основная тенденция деятельности СМИ в цифровую эпоху. Основные

типологические аудиторные группы. Специфика читателей, радиослу-

шателей, телезрителей, пользователей интернет-ресурсов с разными

социально-демографическими характеристиками (пол, возраст, обра-

зование, должностной статус, место жительства и т.п.). Типы изданий,

телерадиопрограмм, интернет-ресурсов по характеру аудитории: обще-

российские (аудитория включает основные группы населения, прожи-

вающего на всей территории России); межрегиональные; междуна-

родные (аудитория объединяет группы населения различных стран);

этнических общностей (наций, народностей); административно-тер-

риториальных общностей (краевые, областные, городские, районные

и др. СМИ); для профессиональных, производственных групп (в про-

мышленности, сельском хозяйстве, торговле, управлении, армии и др.);

для социальных групп организаторского, умственного, индустриально-

го, сельскохозяйственного труда, для «среднего класса», «новых рус-

ских» и др.; для возрастных групп: детей, подростков, молодежи, лю-

дей среднего возраста, пожилых; для женщин и мужчин; для родителей

(«Родители», «Няня», «Наш малыш» и др.); для малых групп (семья,

землячество, клуб и др.); для различных групп верующих (православ-

ные, католики, мусульмане и др.); для групп населения, выделяемых

по другим признакам. Использование знаний о типологии аудитории

в деятельности СМИ. Маркетинговые исследования. Применение со-

циологических методов получения информации об аудитории. Методы

изучения аудитории СМИ. Рейтинги СМИ. Медиаметрические иссле-

дования и службы.

Блок 2.

2. Инфраструктура СМИ в условиях развития информационно-

коммуникативного пространства. Традиционные и новые СМИ.

2.1. Массовая информация основа деятельности СМИ.

Понятие массовой информации. Характеристики массовой инфор-

135

Медиаобразование

мации. Массовая информация как информация, удовлетворяющая

потребности не только отдельного индивида, но и групп, рассредото-

ченных на большой территории общностей, а нередко – всех членов

общества. Общесоциальная, групповая значимость информации. По-

вышение значимости индивидуальной информации в цифровом обще-

стве. Член общества как источник информации. Представительный, а

не личностный характер информации. Член общества, вступающий в

диалог, выступающий от имени всего сообщества, государства, прави-

тельства, различных общественных групп, организаций. Член обще-

ства как носитель общественного или группового сознания, различных

его уровней, состояний и форм, в том числе сознания теоретического,

политического, нравственного, общественного мнения и общественно-

го настроения. Индивидуализация публикации информации в социаль-

ных сетях, блогосфере и т.п. как определенная трансформация понятия

«массовая информация» в цифровую эпоху. Личностная информация

как информация для всех. Влияние личностной информации на инфор-

мационно-коммуникативные процессы в обществе. Массовый инфор-

мационный продукт как часть индивидуальных духовных продуктов,

составляющих информационный потенциал общества, способствую-

щих общественному взаимодействию, общественному диалогу. Про-

изведения публицистического, художественного и научного творчества

как компоненты информационного потенциала общества. Таким об-

разом, средства массовой информации как организаторы и регуляторы

информационно-коммуникативных процессов в обществе, в основе де-

ятельности которых находится массовая информация. СМИ как соци-

альный институт на основе массовой информации, удовлетворяющий

потребности в информационном взаимодействии, в общественном диа-

логе представителей различных видов деятельности, общества в целом,

в оптимизации общественных отношений адекватно развитию условий

жизнедеятельности социума.

2.2. Структурные компоненты системы СМИ.

СМИ как платформы, упорядочивающие и оптимизирующие мас-

совую информацию. Печать, радио, телевидение, информационные

агентства, интернет-ресурсы как платформы (каналы) распространения

массовой информации. Количественные показатели по официальным

источникам. Согласно российской классификации общие признаки

СМИ: массовость (применительно к законодательству РФ 1000 и более

экземпляров для газет, журналов, электронных рассылок); периодич-

ность (не меньше одного раза в год); принудительность (один источник

сигнала, т.е. вещатель, редакция – массовая аудитория). Целостная си-

стема СМИ как совокупность разнообразных в типологическом отно-

шении платформ (каналов) распространения информации. Основные

136

Медиаобразование

структурные группы: печатная пресса – газеты, журналы, еженедель-

ники (газетного и журнального типов), альманахи, дайджесты, бюлле-

тени, повременные календари; аудиовизуальные СМИ – радио, теле-

видение (эфирное, кабельное), документальное кино, видеовещание;

телетекст как особая, промежуточная подгруппа; информационные

службы – телеграфные агентства, рекламные агентства и бюро, пресс-

службы, агентства по связям с общественностью, профессиональные

организации, журналистские клубы и ассоциации. Интернет-ресурсы

как новая информационно-коммуникативная группа – электронные вер-

сии традиционных изданий, онлайновые издания, не имеющие печат-

ных версий; телевещание и радио в сети; социальные сети («Facebook»,

«ВКонтакте» и др), новостные агрегаторы (Google, Yandex и др.) сер-

висы персональных рекомендаций (Яндекс Дзен), котировки новостей

(МедиаМетрикс) и информационные каналы в мессенджерах. Мобиль-

ная телефония, «умные» часы и другие новые платформы передачи

информации. Особое место каждой группы СМИ в единой системе.

Преимущества и недостатки каждого. Взаимовлияние, взаимодействие

разных компонентов системы СМИ. Конвергентные процессы. Труд-

ности роста и трансформации. Кризисы и стагнации в зависимости от

политической и экономической динамики в обществе.

1.3. Печатные издания в системе СМИ. Типы печатных изданий.

Составляющие сегмент печатной прессы: газеты, журналы, ежене-

дельники (газетного и журнального типов), дайджесты, бюллетени, по-

временные календари. Газета и журнал лидеры данного сегмента, са-

мый распространенный вид СМИ в России. Количественные показатели

на основании официальных документов по дате лекции. Определение

газеты как печатного периодического издания, выходящего под посто-

янным названием не реже одного раза в месяц. Определение журнала

как печатного периодического издания, имеющего постоянную рубри-

кацию и содержащего статьи или рефераты по различным обществен-

но-политическим, научным, производственным и другим вопросам, а

также литературно-художественные произведения. История появления

газет и журналов. Пражурналистика. Возрождение старых брендов как

тенденция российской журналистики на рубеже веков. Классификация

газет по разным типологическим признакам: по территориальному рас-

пространению и охвату аудитории, по тематике, по периодичности, по

формату, по стилю оформления, по стоимости и т.д. Отличие журналов

от газет по типологическим признакам: по форме (книжно-брошюрная

или буклетная форма); по стилю дизайна и верстки; по содержанию и

способу подачи информации. Особенности газет: мобильность, обще-

доступность, периодичность и другие. Особенности журнала в отличие

от газет: более низкая оперативность в подаче информации, более об-

137

Медиаобразование

стоятельное изложение событий, развернутый анализ происходящего,

интенсивное развитие визуальной информации при снижении объемов

вербальной информации (фото, текст) и т.д. «Глянцевые журналы»,

квалоиды, буказины и др. как новые перспективно развивающиеся

типы изданий. Общее в подаче информации у газет и журналов. Анали-

тичность как специфика печати, выражающей свое содержание через

письменное слово и относительно скупые изобразительные средства.

Процесс чтения (декодирования условных печатных знаков), предпола-

гающий высокую степень абстрактности мышления, активную работу

воображения, интеллектуальное напряжение. Более тесное взаимодей-

ствие автора и читателя. Авторитет прессы, подкрепленный многове-

ковой культурой письменной речи, заложенный в «генотип» массовой

информации. Газетно-журнальные тексты как хранилище информа-

ции: возможность возвращения для подробного чтения, компактность,

легкость в копировании и т.п. Сложности печатного сегмента в услови-

ях динамично развивающейся цифровой культуры: снижение тиражей

газет, утрата интереса к традиционной книге и др. Поиски выхода в

освоении сетевого пространства. Создание электронных версий тради-

ционных изданий. Взаимодействие с сетью. Появление новых специ-

ализаций в работе журналистов печатных СМИ: SMM-менеджер – спе-

циалист по работе с социальной сетью и др. Трансформация типологи-

ческих черт печатных изданий.

2.4. Телевидение в системе СМИ.

Телевидение – часть системы СМИ. Телевидение как системный объ-

ект. Общероссийское и региональное телевидение. Основные государ-

ственные телеканалы. Региональное государственное телевидение. Раз-

витие негосударственного телевидения. Кабельное телевещание. Сети

и национальные каналы. Перспективы развития многопрограммного

телевидения. Организация структуры телевидения. Организации, свя-

занные с телевещанием: Международная ассоциация радио и телевиде-

ния (МАРТ), Ассоциация спутникового телевидения (АСТ), ТВ-фонд,

межрегиональные телеассоциации: Национальная ассоциация телера-

диовещателей (НАТ), Российская ассоциация региональных телеком-

паний (РАРТ), Независимая вещательная система (НВС), Сеть телеви-

зионных станций (СТС) и др. История создания телевещания в России.

Краткая характеристика развития телевидения как инструмента управ-

ления социумом. Роль телевидения в России. Типологические характе-

ристики телевидения. Дифференциация телевидения: по способу трансля-

ции (эфирное, спутниковое, кабельное, кассетное); по типу деятельности

(программопроизводящее, вещательное); по характеру аудитории (обще-

российское, межгосударственное, региональное, местное); по предметно-

тематическому признаку (общие н специализированные по тематике про-

138

Медиаобразование

граммы); по способу финансирования (бюджетное, госкапиталистическое,

финансово-промышленными группами, отдельными компаниями, спонси-

рование и др.); по формам собственности (государственная, государствен-

но-кооперативная, частная, смешанная, принадлежащая зарубежному ка-

питалу). Законодательно-правовые условия российского телевещания.

Аудитория общероссийских и местных телеканалов. Исследование

зрительской аудитории и рынка. Реклама как механизм регулирования

деятельности СМИ. Телевидение как сочетание в себе возможностей

радио, кино, фотографии, живописи, театра и других предшествующих

ему средств общения и творческой деятельности. Особенности регуля-

ции массового сознания с помощью видеоряда на разных этапах раз-

вития общества. Телевидение как основной инструмент формирования

мировоззрения, норм, ценностей, симпатий и антипатий, инструмент

давления на общественное мнение. Особенности телевещания на со-

временном этапе и проблемы управления. Специфика воздействия те-

левидения на зрителя. Эффект полного жизнеподобия транслируемых

картин, обеспечивающих совпадение по времени (симультанность) со-

бытий и зрительского наблюдения за ними, как результат синтеза изо-

бражения и звука. Удобная форма восприятия информации аудиторией.

Просветительские, пропагандистские, манипулятивные возможности

телевидения. Характеристики телевизионной информации. Короткий

жизненный цикл эфирной информации. Появившаяся возможность с

помощью записывающей техники накопления и сохранения аудиовизу-

альных программ. Изменения в российском телевещании. Авторская и

официальная телеинформация – приобретения и потери. Комментарий

и факт. Прямой эфир. Прямое и опосредованное регулирование обще-

ственного мнения. Психологическая обработка зрителя телесериала-

ми. Приоритетность на российском телевидении передач, обещающих

«чудо». Распределение основного эфирного времени: соотношение

информационных, аналитических, развлекательных, познавательных,

рекламных передач. Место и роль политической информации в теле-

передачах. Значение телевещания в подготовке и проведении полити-

ческих кампаний, выборов в органы власти. Особенности взаимовли-

яния: власть – телерадиовещание. Местное телевещание и проблемы

экономической, управленческой и информационной независимости от

органов власти.

2.5. Радио.

Специфика радиовещания. Оперативность, доступность широким

слоям населения, практически безграничное распространение, техниче-

ская простота и дешевизна производственного процесса как основные

преимущества радио. Живой голос, шумы, музыка как выразительные

средства радиожурналистики. Высокий потенциал достоверности и об-

139

Медиаобразование

разности в передаче реальных событий. Устойчивый спрос на продук-

цию радиовещания. Динамичное развитие в структурном и професси-

онально-творческом отношении. Отсутствие прежней государственной

монополии на эфир. Конкуренция со стороны коммерческого и иного

негосударственного радиовещания, существующего в каждом городе

страны. Наметившаяся тенденция к новой, «внутренней» монополиза-

ции как в государственном, так и в коммерческом секторах радиовеща-

ния. ВГТРК – ядро системы общенационального масштаба, объединя-

ющая в себе каналы «Радио России», «Маяк», региональные компании

и передающие станции. Сетевые компании «Европа плюс», «Русское

радио» как структуры частного сектора, возникшие в результате объ-

единения. Типология радиовещания по специализации: универсальные

каналы, на волнах которых звучат информационные, музыкальные,

общественно-политические и другие передачи («Радио России», «Эхо

Москвы», «Говорит Москва» и др.); информационные как служба све-

жих новостей, перемежаемые музыкальными программами («Маяк»);

музыкальные или информационно-музыкальные, на которых выпуски

новостей занимают второстепенное положение. Развитие именно этого

сегмента радиовещания как не требующего значительных затрат, боль-

шого штата сотрудников. Успех станций, передающих музыку ретро,

к тому же на русском языке: мелодичные старые шлягеры, цыганские

романсы, народные мелодии.

2.6. Информационные службы в системе СМИ.

Информационные службы – часть системы, обеспечивающие дея-

тельность других СМИ, готовя дня них тексты и предлагая «сырой»

фактический материал. До недавнего времени специфика их деятель-

ности как взаимодействие только со СМИ. Новости – главный то-

вар информационных агентств. Задачи и функции информационных

агентств. Роль информационных агентств в системе средств массовой

информации. Из истории возникновения информационных агентств:

Гавас (Франция, 1835), Ассошиэйтед Пресс (США, 1848), Рольф (Гер-

мания, 1849), Рейтер (Великобритания, 1851). Зависимость первого в

нашей стране Российского телеграфного агентства (Петербург, 1894) от

европейского агентства Вольф. Развитие новостных агентств в России

до 1917 года. ТАСС – центральный информационный орган Советского

Союза. Специфика деятельности ТАСС и АПН: фильтрация и дозиро-

вание информации, обязательность опубликования определенных но-

востей, подготовка новостей «не для печати». Современное положение

информационных агентств на мировом рынке новостей. Особенности

функционирования государственных и негосударственных информаци-

онных агентств России с начала 90-х годов. Ведущие информационные

агентства страны. Типы информационных агентств и специфика их про-

дукции. Система информационных агентств РФ. Информационные агент-

140

Медиаобразование

ства: ИТАР-ТАСС, Интерфакс, РИА «Новости»; их типологические и про-

фильные характеристики. Специализированные информационные агент-

ства на рынке информации. Региональные агентства и характер их раз-

вития. Рекламные агентства, РR-агентства, пресс-службы и пресс-центры

в массовом информационном процессе. Особенности информационной

политики отдельных российских информационных агентств. Государ-

ственная информационная политика в отношении «информационной

ленты» последних лет. Глобальные изменения в практике СМИ с разви-

тием телекоммуникационных компьютерных сетей. Информационные

агентства и распространение новостей посредством интернета. Слож-

ности информационных агентств как следствие развития информаци-

онно-коммуникативной среды. Усилившаяся борьба за аудиторию. Ра-

бота с аудиторий без посреднической роли традиционных СМИ.

2.7. Сетевая журналистика в системе СМИ. Информационно-

коммуникативные интернет-ресурсы. Структурный аспект.

Интернет как Всемирная сеть, создавшая принципиально новую ин-

формационно-коммуникативную среду. Трансформация журналистско-

го творчества как профессиональной деятельности в новых информа-

ционно-технологических реалиях. Зарождение специализированного

характера творчества. Реализация его в условиях деятельности в тра-

диционных, онлайновых СМИ, а также в социальных сетях. Интернет

как новый информационно-коммуникативный ресурс – один из опре-

деляющих факторов изменений журналистской профессиональной

деятельности. Появление информационных платформ, требующих от

журналистов новых знаний, компетенций и навыков. 25-летие Рунета -

российской части интернета (апрель 2018 г.). История Рунета. Первые

информационные проекты в сети. Этапы его развития. Интернет-жур-

налистика или сетевая журналистика как новая разновидность журна-

листики, появившаяся в конце ХХ века с развитием и распространени-

ем Всемирной сети. Специфика интернета, способствующая развитию

журналистики в сети: регулярное, круглосуточное распространение

информации, широкая аудитория, удобная техническая инфраструкту-

ра, постоянно совершенствующиеся технологии, обеспечивающие ин-

формационно-коммуникативное взаимодействие, возможность созда-

вать личные информационные сетевые ресурсы (СМИ, блоги, аккаун-

ты, каналы) и т.д. Расширенные поисковые возможности информации в

сети с помощью поисковых систем, тегов, гиперссылок и т.д. Идущий в

сети процесс институализации сетевых ресурсов как СМИ. Как резуль-

тат сложившаяся в сети система интернет-ресурсов – новая информа-

ционно-коммуникативная группа. Электронные версии традиционных

изданий, онлайновые издания, не имеющие печатных версий; сетевые

ресурсы традиционных информационных агентств и сетевые инфор-

141

Медиаобразование

мационные агентства; телевещание и радио в сети. Медийная группа

сетевых ресурсов: социальные сети («Facebook», «ВКонтакте» и др.),

новостные агрегаторы (Google, Yandex и др.) сервисы персональных

рекомендаций (Яндекс Дзен), котировки новостей (МедиаМетрикс) и

информационные каналы в мессенджерах. Социальные сети (блогос-

фера) как молодое явление в современном информационном простран-

стве страны. В результате интенсивного развития Интернета социаль-

ные сети – мощное средство коммуникации, которое сегодня составля-

ет серьезную конкуренцию традиционным СМИ.

2.8. Взаимодействие СМИ и социальных сетей. Конвергентные

процессы.

Взаимодействие СМИ и социальных сетей как тенденция развития

информационно-коммуникативной системы. Социальные сети (бло-

госфера) в информационном пространстве страны. История и станов-

ление социальных сетей («Facebook», «ВКонтакте» и др.). Хроника

блоговедения. Наиболее популярные сети, охватывающие большие

пользовательские аудитории. Использование возможностей социаль-

ных сетей традиционными СМИ как фактор их развития. Характери-

стики сети: интерактивность, оперативность, гипертекстуальность и

др. и их влияние на текст. Мультимедийный продукт как технологиче-

ское порождение сети. Специфика текста в социальных сетях. Влияние

стилистики и семантики языка блогосферы на язык профессиональ-

ных СМИ. Характеристика массовых информационных потоков в со-

циальных сетях, основные тренды развития. Механизмы формирова-

ния массовых информационных потоков как совокупность факторов,

определяющих соотношение индивидуального и коллективного начал

в профессиональной деятельности журналиста, профессионального и

любительского подходов в процессе создания текста. Аудитория как

естественный компонент интернет-СМИ, ее влияние на традиционную

журналистику. Интерактивность – современный тренд развития СМИ.

Профессиональные обязанности журналиста традиционной и онлай-

новой прессы, соотношение их с деятельностью блогера. Специфика

информации в традиционной и онлайновой прессе. Предмет отобра-

жения – проблематика выступлений периодической печати, радио и

телевидения, интернет-СМИ, социальных сетей. Социальные сети как

источник информации в работе журналиста. Оценка профессиональ-

ными журналистами влияния блогосферы на массовое сознание и ис-

пользование в качестве источника информации. Обращение к сетевым

дневникам многих авторов как оперативным источникам информации.

Степень доверия к сетевой информации. Социальные сети как источ-

ник новых тем. Специфика темы, идеи и структурно-композиционно-

го решения журналистского материала, основанного на информации

142

Медиаобразование

из сети. Общее и особенное в материалах для печатной и электронной

прессы, а также для блогосферы. Язык читателей. Эмоции за скобка-

ми. Ссылочная политика в поиске новых тем. Создания сообществ по

темам, обсуждаемым в социальных сетях. Стадии создания журналист-

ского произведения с использованием блогосферы.

2.9. Современные тенденции развития системы СМИ.

Изучение типологии и системы СМИ как основание для выработки

прогноза развития отечественной журналистики. Анализ предшеству-

ющих периодов: период подъема журналистики 80-х – начала 90-х гг.

XX века; последующего десятилетнего периода с проявляющимися

кризисными симптомами; периода последнего десятилетия, стремяще-

гося к преодолению негативных тенденций. Характерные черты СМИ

последнего десятилетия. Переход системы СМИ от периода неустой-

чивости к коренному обновлению, появлению более жизнеспособной

структуры информационно-коммуникативной системы. Обретение си-

стемности в новых реалиях цифрового общества, цифровой экономики.

Отмирание старых представлений, принципов организации и методов

работы. Техногенные и текстогенные факторы развития СМИ. Смена

соотношения в подаче вербальной и визуальной информации. Тенден-

ция к усилению внутреннего многообразия российских СМИ. Возник-

новение новых типов СМИ. Попытка возродить политическое, мораль-

ное и деловое влияние СМИ в обществе. Усиливающаяся экспансия

телевидения и компьютерной коммуникации как угроза для сохранения

письменной журналистики в культурном обороте человечества. Фор-

сированный переход к так называемой экранной культуре. Появление

специальных программ, ставящих своей целью привлечение особенно

детской аудитории к чтению газет. Перераспределение потоков инфор-

мации за счет расширения медийного поля: электронные версии тради-

ционных изданий, онлайновые издания, не имеющие печатных версий;

телевещание и радио в сети; социальные сети, новостные агрегаторы,

сервисы персональных рекомендаций, котировки новостей и инфор-

мационные каналы в мессенджерах. Мобильная телефония, «умные»

часы и другие новые платформы передачи информации. Выравнивание

профессионально-творческого уровня редакционных коллективов за

счет нового пополнения кадров. Медиобразование как направление в

обучении взаимодействию со СМИ.

Блок 3.

3. Мультимедийный контент как журналистский продукт.

3.1. Понятие «мультимедийность».

143

Медиаобразование

Мультимедиа как новый формат и новые принципы донесения ин-

формации. Медиа – способ или процесс передачи информации. Исто-

рически сложившиеся пять способов коммуникации в зависимости от

периода ее возникновения и активного использования: жест как коди-

рование информации, конкретно относящейся к данному моменту; речь

как кодирование информации, в том числе абстрактной (переживание,

воспоминание и т.д.); изображение как первая попытка фиксации ин-

формации для последующих поколений и как первый материальный

носитель информации; музыка как форма кодирования информации;

ритуальные танцы, гимны и т.д. как способ коммуникации. Современ-

ное эстетическое в большей степени, чем информационное, восприя-

тие музыки. Письменность как основа культуры, способ сохранения

информации для потомков. Накопление информации с помощью пись-

менности как основа информационного потенциала общества. Появле-

ние речи – начало мультимедийности. Музыка как изначально мульти-

медийный способ коммуникации. Специфика письменного текста как

его абстрагирование от автора и от аудитории. Потребность носителя

для фиксации письменного текста. Формы фиксации: бумажный носи-

тель, электронный носитель (электронный текст) и т.д. М. Маклюэн и

его утверждение «медиа есть содержание». Современный этап разви-

тия мультимедийности, обусловленный появлением новых технологий.

Цифровизация информационно-коммуникативной сферы, развитие се-

тей факторы, способствующие объединению визуальной, текстовой и

звуковой (речевой) информации на одном носителе. Форматы подачи

информации: вербальная, визуальная, аудиальная. Визуальная инфор-

мация – смена парадигмы. Аудиальная информация. Формы звука:

речь, музыка, шумы и т.д. Комиксы – старый-новый формат подачи ин-

формации.

3.2. Мультимедиатизация как конвергенция.

Мультимедиатизации СМИ как конвергентный процесс. Понятие

«конвергенция». «Стирание границ» как на этапе производства меди-

асообщений, так и на этапе их приема (И.С. Пул). Как минимум шесть

интерпретаций понятия «конвергенция» (А. Фагерйорд, Т. Сторсул).

Конвергенция сетей (современные цифровые кабельные телевизион-

ные сети, транслирующие как телевизионную картинку, так и ком-

пьютерные данные, предоставляющие доступ в интернет, а также к

телефонной цифровой связи); конвергенция терминалов (объединение

некогда различных устройств в единое мультимедийное устройство,

предназначенное для приема и потребления информации); конверген-

ция услуг (появление совместных услуг на базе цифровых сетей и тер-

миналов, совершенно различных по своей сути, но предоставляемые

одним и тем же «электронным» способом); конвергенция рынков (вы-

текает напрямую из конвергенции терминалов, сетей и услуг и приво-

144

Медиаобразование

дит к тому, что телекоммуникационные компании сегодня активно игра-

ют на медиарынке (открывая собственные телеканалы); конвергенция

жанров и форм (предполагает, что в результате сочленения различных

медиаплатформ печатных СМИ с телевизионными на базе интернет-

порталов) жанры, ранее свойственные какой-либо одной медиаплат-

форме, проникают и ассимилируются с другими (например, возникло

понятие «интернет-колонка); конвергенция регулирования (напрямую

вытекает из конвергенции рынков, так как в результате возникновения

совместных рынков, власти вводят регулирующие процедуры, общие

для всех больших рынков). Конвергентные редакции – новый формат

журналистской деятельности. Плюсы и минусы универсального жур-

налиста как новый подход к журналистской деятельности.

3.3. Мультимедийный контент.

Понятие «мультимедийный контент» как продукт в цифровой фор-

ме (информация, фильмы, музыка, программное обеспечение и т.д.).

Термин «контент» как обозначение фундаментальных отличительных

свойств всех ценностей на материальных носителях (культурного на-

следия, информационного потенциала общества), представленных в

цифровой форме. Процесс создания контента как оцифровка текста,

изображений, текстуры бумаги, звука и т.д. Распространение контента

по каналам связи и его многократное использование многими людьми.

Затраты на разработку медиа продукта, во многих случаях практиче-

ски совпадающие с затратами на его производство в любых объемах.

Внимание целевой аудитории как самый дефицитный ресурс с момен-

та начала цифровизации. Характер отношений, возникающих вокруг

создания, распространения и потребления таких продуктов. Дефицит

адекватных инструментов для измерения стоимостных параметров та-

ких продуктов и прогнозирования платежеспособного спроса на них.

Понятие «идемпотентность сложения» как новизна предлагаемого под-

хода решения проблемы, состоящей, прежде всего, в систематическом

мониторинге следствий общего для всех информационных продуктов

фундаментального алгебраического свойства - идемпотентности сло-

жения. Это фундаментальное алгебраическое свойство, в полной мере

присущее информации на уровне отдельных битов («да» + «да» = «да»),

его наследование всеми цифровыми продуктами. В стертых формах

– это свойство, присущее всем продуктам, допускающим оцифровку

и получившим общее название «контент». Мультимедиатизация кон-

тента средств массовой информации на уровне распространителя со-

общений (то есть самой редакции СМИ); на уровне каналов передачи

информации, потребителей и их повседневных практик, абонентских

устройств, предназначенных для потребления медиасообщений, и, на-

конец, самих передаваемых сообщений.

145

Медиаобразование

3.4. Специфика языка мультимедиа. Его характеристики.

Специфика языка мультимедиа в сочетании различных языков (изо-

бражение, речь, письменный язык). Обозначение людей, предметов,

явлений и т.д. в мультимедиа, формирующиеся на основе взаимодей-

ствия различных элементов различных языков (визуальных, текстовых,

графических, аудиовизуальных). Методы их взаимодействия. Метод

дополнения, когда один языковой элемент дополняет другой (фотолен-

та – текст). Метод построения иерархии информации (менее важная

информация представлена в другой форме). Метод навигации (иная

форма информации в мультимедиа упрощает навигацию по информа-

ционному пространству). Специфика мультимедийного документа, об-

легчающая поиск и навигацию, а также предоставляющая больше воз-

можностей для создания собственного порядка чтения и перемещения

по документу. Мультимедийный текст – это возможность предоставить

читателю свободу выбора различных элементов, сред для ознакомле-

ния с информацией, более удобного «забегания» вперед, возможность

отвлекаться, распылять смысл и т.д. Интерактивность, мультимедий-

ность, гипертекстуальность как типологические характеристики языка

мультимедиа. Классификация различных моделей чтения мультиме-

дийного продукта: сеанс трансляции как линейная передача (телеви-

дение и кино); чтение как линейная передача информации (любой за-

писанный контент, в том числе и видео); справочная консультация как

вид чтения, предоставляющая любые иерархические меню или после-

довательные переходы (телефонные и иные справочники, любая база

данных, когда навигация представляет собой перемещение по заранее

запланированному маршруту); изучение как данный вид чтения, пред-

полагающий индивидуальное перемещение без заранее намеченного

маршрута; виртуальный визит, представляющий собой навигацию,

полностью зависящую от действий пользователя. Язык мультимедиа

как средство, увеличивающее перфомативность (действенность) ин-

формации, ее коммуникативный эффект, способствующее лучшему ус-

воению, запоминанию и главное – пониманию информации.

3.5. Медиатекст – основа мультимедийного контента.

Определение текста как «произведения речетворческого процесса,

обладающее завершенностью, объективированное в виде письменно-

го документа, литературно обработанное в соответствии с типом это-

го документа, произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда

особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными ти-

пами лексической, грамматической, логической, стилистической связи,

имеющее определенную целенаправленность и прагматическую уста-

новку» (И.Р. Гальперин); как «сложного устройства, хранящего много-

образные коды, способные трансформировать получаемые сообщения

146

Медиаобразование

и порождать новые, как информационный генератор, обладающий чер-

тами интеллектуальной личности» (Ю.М. Лотман). Журналистский

текст как сверхфразовое единство высшего порядка (если для знако-

вой и иконической записи текста (набор газетного материала, верстка

полосы газеты) достаточно языковых символов, графических элемен-

тов, то для передачи его смысла нужны более сложные по своей орга-

низации знаки, требующие осмысления читателями). Медиатекст как

«разновидность текста, принадлежащую массовой информации, ха-

рактеризующуюся особым типом автора (принципиальное совпадение

производителя речи и ее субъекта), специфической текстовой модаль-

ностью (открытая речь, многообразное проявление авторского Я), рас-

считанную на массовую аудиторию» (Г.Я. Солганик). Семантический

аспект массово-информационной деятельности. Информация и знания

о действительности. Дескриптивная, валюативная, нормативная, пре-

скриптивная информация как элементы информационной модели дей-

ствительности. Синтаксический аспект массово-информационной дея-

тельности.

3. 6. Язык и стиль публикаций.

Язык современных медиа как совокупность всех текстов, которые

производят профессиональные журналисты; как устойчивая внутрия-

зыковая система, со своими лингвостилистическими свойствами и при-

знаками. Взаимодействие двух систем: естественной системы, которой

является человеческий язык, и искусственной системы средств массо-

вой информации, созданной человеком с использованием различных

технологий. Язык СМИ как особая система знаков смешанного типа

с определенным соположением вербальных, визуальных и аудиальных

компонентов, обладающая отличительными свойствами для каждого из

средств массовой информации: печати, радио, телевидения, сети Ин-

тернет. Быстрый рост информационно-коммуникативных технологий,

формирование новой виртуальной среды текстового общения, созда-

ние единого информационного пространства как факторы, оказавшие

влияние на изменение процессов распространения слова, на процесс

становления текстов массовой информации. Увеличение массива меди-

аречи, ежедневно производимого и передаваемого по каналам медиа.

Современные журналистские тексты – своеобразная «платформа» для

суждения о состоянии языка, так как в них отражаются и фиксируют-

ся все преобразования языковой действительности. Журналистские

тексты, демонстрирующие характерные изменения речеупотребления.

«Фотографичность» как фиксация и реальное отражение фактов языка.

3.7. Изменение языка современных медиа.

Информационно-коммуникативное пространство как особая сфера

147

Медиаобразование

речеупотребления, обладающая функциональными характеристиками

и особенностями. Интерлингвистический как межъязыковой и интра-

лингвистический как внутриязыковой уровни анализа языка журна-

листских текстов. На интерлингвистическом уровне глобализация ин-

фопространства как фактор становления английского языка в качестве

основного языка современных медиа. Изменения на интралингвистиче-

ском или внутриязыковом уровне: контаминация жанров, монтаж тек-

стовых моделей; демократизация устной и письменной литературной

речи; дестандартизация литературно-языковой нормы; оформление

нового, разговорно-письменного (устно-письменного) типа речи как

результат влияния сетевого пространства. Определение заимствования

как обращения к лексическому фонду других языков для выражения

новых понятий, дальнейшей дифференциации уже имеющихся и обо-

значения неизвестных прежде предметов; слова, словообразователь-

ные аффиксы и конструкции, вошедшие в данный язык в результате

заимствования. Заимствования из английского языка как большая часть

тезауруса, связанного с сетевыми технологиями. Воздействие англо-

американских массмедиа на российские СМИ как на уровне формата и

содержания, так и на уровне языка. Широкое распространение англоя-

зычных образцов телевизионной и радиопродукции, копирование фор-

мата и содержания, мощная волна англоязычных заимствований, ими-

тация коммуникативно-вещательных стилей как характерные признаки

современных российских медиатекстов. Пополнение лексического со-

става всех языков новыми словами посредством использования вну-

тренних резервов языка, так и за счет внешних резервов. Конвергенция

СМИ, обусловившая сближение различных типов текстов печатных

изданий, радио-, телетекстов, текстов Интернет-изданий. Обозначен-

ная тенденция к стиранию четких стилевых границ как внутри самого

корпуса медиаречи, так и среди журналистских жанров и текстовых

моделей. Язык читателей-пользователей.

3.8. Журналистское произведение – особый информационный

продукт.

Понятие «информационный продукт». Формы и методы создания

журналистского произведения на разных медийных платформах (СМИ

и социальные сети) как факторы развития информационного потенци-

ала. Характеристики сетевого текста: интерактивность, оперативность,

гипертекстуальность и др. и их влияние на тексты традиционных СМИ

(печатные и онлайновые форматы). Особенности стадии познания со-

циальной действительности в зависимости от видов познавательной

деятельности: ознакомление, исследование и расследование в соци-

альной сфере как факторы развития информационного потенциала со-

циальной среды. Использование в СМИ научного, художественного,

148

Медиаобразование

публицистического типов творчества. Публицистичность журналист-

ских произведений. Методологическая культура журналиста (обще-

социальная, общежурналистская, эмпирическая, интерпретационная).

Журналистское произведение: содержание (тема, проблема, идея) и

форма (жанр, композиция, стиль). Специфика жанрово-тематических

моделей политематических и монотематических СМИ (печатные и он-

лайновые форматы). Процесс создания произведения: замысел, под-

готовленность и подготовка к реализации, сбор и обработка данных,

гипотезы (предполагаемые решения) и их разработка. Создание текста

и включение его в структуру номера (программы). Структура творче-

ского процесса журналиста. Уровни творчества: навыки, компетенции,

мастерство. Творческая индивидуальность. Новые темы гуманитарной

повестки дня и форматы подачи информации традиционными СМИ

в сети – создание своих страниц (аккаунтов), цель которых – форми-

рование конкретного замысла, конкретизация и реализация замысла,

авторское редактирование материала в зависимости от специфики со-

циальной сети. Качество массовой информации: достоверность, объ-

ективность, актуальность, оперативность, последовательность и т.д.

Доказательность и убедительность. Опровержение и переубеждение.

3.9. Авторское право в цифровую эпоху. Новые подходы.

Цифровые технологии и возможность непосредственного обмена ин-

формацией между ее потребителями через интернет, изменившие не

только соотношение затрат на создание и распространение произведе-

ний, охраняемых авторским правом, но и всю систему соотношений

вокруг него. Существенные изменения в авторском праве, включая по-

нятие о нарушениях авторских и смежных прав, в способах борьбы с

этими нарушениями и, наконец, в далеко не однозначном отношении

ко всему этому со стороны общества. Отношение общества к «пират-

ству» и «плагиату», а также к потреблению «пиратской» продукции.

«Пиратство» как незаконное использование произведений, охраняе-

мых авторским правом, и незаконное их использование с целью нажи-

вы. Плагиат как использование чужого контента. Появление интернета,

новых цифровых технологий, способствующее развитию «пиратства»

и «плагиата». Мутирование авторского права в этих условиях, его не-

эффективность. Необходимость совершенствования авторского права,

способствующего сохранению и эффективному использованию куль-

турного наследия, обеспечению равного доступа к культурным ценно-

стям, информационному обеспечению научной деятельности в совре-

менных условиях и т.д. Непосредственная связь этих вопросов с воз-

можностью оцифровки произведений науки, искусства, кино, музыки,

печатной продукции, исторических документов, а также обеспечения

доступа к их цифровым копиям. Размывание границ авторства. Прин-

149

Медиаобразование

ципиальная возможность измерений в цифровой медиасреде, эффек-

тивность инструментов для таких измерений и определение авторства.

Соблюдение авторских и смежных прав. Правообладатели и общество

или представители отраслей на основе авторского права (кино, звукоза-

пись, книгоиздательство), с одной стороны, и представители телеком-

муникационной отрасли, с другой. Несовпадение интересов и потреб-

ность поиска компромисса.

5. Рекомендуемые образовательные технологии.

Учебная дисциплина «Журналистика как система средств массовой

информации» состоит из трех блоков. Способы предоставления мате-

риала дисциплины следующие: лекции, семинары, консультации. Для

первого блока базовая методика – лекции как аудиторная, так и в форме

вебинара. В рамках лекций, как аудиторных, так и в форме вебинара,

важное место занимает визуальная демонстрация преподавателем ак-

туального фактического материала (таблиц, рисунков, схем, графиков,

диаграмм и пр.). Во время аудиторных лекций она осуществляется с

помощью подготовленных преподавателем презентаций в формате

PowerPoint, которые демонстрируются на экране с помощью компью-

тера и проекционного оборудования. Во время чтения лекции в форме

вебинара аспирант считывает с монитора компьютера мультимедий-

ный материал лекции.

Существенное время отводится также семинарским и практическим

занятиям (практикумам), в рамках которых изучаются материалы вто-

рого блока. Во время реализации этой формы обучения, которая про-

водится во время приезда аспирантов на очные сессии, обсуждаются

ключевые вопросы каждой темы, заслушиваются и обсуждаются до-

клады, анализируются реальные исследовательские кейсы.

Значительный объем часов отводится на самостоятельную работу, ко-

торая структурирована в третьем блоке. В процессе самостоятельного

изучения предложенного в рамках данного блока материала аспирант

общается к преподавателю за консультациями по мере возникновения

вопросов. Формы могут как очными, так и онлайновыми с использова-

нием различных форм связи (электронная почта, WhatsApp, Skype, ак-

каунты в социальных сетях и др.). Основными видами самостоятельной

работы являются: сбор и отбор необходимой для изучения литературы

по теме (монографии, статьи, периодические издания, интернет-ресур-

сы и т.п.), работа с первоисточниками, написание реферата, подготов-

ка устных докладов и практических заданий (разработка программы и

методики качественного исследования по избранной аспирантом теме

и др.).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемо-

150

Медиаобразование

сти, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа аспирантов сформулирована в третьем бло-

ке программы, выполнение которой помогает аспиранту сформулиро-

вать тему собственного исследования. Она предполагает три уровня

работы: чтение рекомендованной литературы по курсу, а также сбор

и отбор литературы для проведения собственного исследования; вы-

бор необходимых ему для решения задач собственного исследования

из числа существующих подходов и методов его проведения; создание

эмпирической базы исследования. Формы текущего контроля: оценка

устных выступлений и докладов аспирантов на семинарах и конферен-

циях как в Институте региональной журналистики, так и за его преде-

лами, активное участие в обсуждениях на семинарах и практикумах,

оценка рефератов, а также выполненного практического исследова-

тельского задания в рамках самостоятельного исследования. Итоговая

аттестация проводится в форме зачета на основе оценки выполненной

работы.

Темы семинарских занятий:

БЛОК 2.

Инфраструктура СМИ в условиях развития информационно-комму-

никативного пространства. Традиционные и новые СМИ.

 Массовая информация как основа деятельности СМИ.

 Структурные компоненты системы СМИ.

 Печатные издания в системе СМИ. Типы печатных изданий.

 Телевидение в системе СМИ.

 Радио.

 Информационные службы в системе СМИ.

 Сетевая журналистика в системе СМИ. Информационно-ком-

муникативные интернет-ресурсы. Структурный аспект.

 Взаимодействие СМИ и социальных сетей. Конвергентные про-

цессы.

 Современные тенденции развития системы СМИ.

БЛОК 3.

Мультимедийный контент как журналистский продукт.

 Понятие «мультимедийность».

 Мультимедиатизация как конвергенция.

 Мультимедийный контент.

 Специфика языка мультимедиа. Его характеристики.

 Медиатекст – основа мультимедийного контента.

 Язык и стиль публикаций.

 Изменение языка современных медиа.

151

Медиаобразование

 Журналистское произведение – особый информационный про-

дукт.

 Авторское право в цифровую эпоху. Новые подходы.

Темы для самостоятельной работы:

БЛОК 1.

1. Средства массовой информации как социальная система.

 Журналистика в системе социальных институтов.

 Системные характеристики средств массовой информации.

 Структура СМИ.

 Типологический подход как теоретическое обоснование строе-

ния системы СМИ.

 Компоненты системы СМИ.

 Функциональная модель СМИ.

 Организационная модель СМИ.

 Компонентная модель СМИ.

 Аудиторный фактор как основополагающий в деятельности

СМИ в условиях цифровизации.

БЛОК 2.

Инфраструктура СМИ в условиях развития информационно-комму-

никативного пространства. Традиционные и новые СМИ.

 Массовая информация как основа деятельности СМИ.

 Структурные компоненты системы СМИ.

 Печатные издания в системе СМИ. Типы печатных изданий.

 Телевидение в системе СМИ.

 Радио.

 Информационные службы в системе СМИ.

 Сетевая журналистика в системе СМИ. Информационно-ком-

муникативные интернет-ресурсы. Структурный аспект.

 Взаимодействие СМИ и социальных сетей. Конвергентные про-

цессы.

 Современные тенденции развития системы СМИ.

БЛОК 3.

Мультимедийный контент как журналистский продукт

 Понятие «мультимедийность».

 Мультимедиатизация как конвергенция.

 Мультимедийный контент.

 Специфика языка мультимедиа. Его характеристики.

 Медиатекст как основа мультимедийного контента.

152

Медиаобразование

 Язык и стиль публикаций.

 Изменение языка современных медиа.

 Журналистское произведение как особый информационный

продукт.

 Авторское право в цифровую эпоху. Новые подходы.

Примерные темы рефератов:

БЛОК 1.

1. Средства массовой информации как социальная система.

 Журналистика в системе социальных институтов.

 Системные характеристики средств массовой информации.

 Структура СМИ.

 Типологический подход как теоретическое обоснование строе-

ния системы СМИ.

 Компоненты системы СМИ.

 Функциональная модель СМИ.

 Организационная модель СМИ.

 Компонентная модель СМИ.

 Аудиторный фактор как

153

Медиаобразование

 Специфика языка мультимедиа. Его характеристики.

 Медиатекст как основа мультимедийного контента.

 Язык и стиль публикаций.

 Изменение языка современных медиа.

 Журналистское произведение как особый информационный

продукт.

 Авторское право в цифровую эпоху. Новые подходы.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисци-

плины

а) основная литература:

Борецкий Р.А. Начало. К истории ТВ: выпавшее звено, или Мое за-

бытое телевидение. М.: ООО «ВК». 2010.

Гриффин Э. Коммуникация: теории и практики. Пер. с анг. Х.: Изд-во

«Гуманитарный Центр». Науменко А.А. 2015.

Голядкин Н. А. История отечественного и зарубежного телевидения:

Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс. 2004.

Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе: Учебное пособие.

М.: РИП-холдинг. 2005.

Дугин Е.Я. Методологический поворот исследований информацион-

но-коммуникативных систем и журналистики // Журналист. Социаль-

ные коммуникации. 2015. №3-4. С. 81–102.

Дугин Е.Я. СМИ как смысловое воссоздание образно-символическо-

го пространства социальной реальности // Гуманитарий Юга России.

Научно-образовательный журнал №2. Ростов-на-Дону. 2015.

Дугин Е.Я. Телевидение в условиях мультимедийности. М. 2013.

Ерофеев С.В. Интернет-журналистика на рубеже ХХ-ХХI вв. М.

2011.

История русских медиа. 1989–2011. Версия «Афиши». М. 2011.

Коломиец В.П., Полуэхтова И.А. Российское телевидение: индустрия

и бизнес. Аналитический центр «Видео Интернешнл». М.: Издатель-

ство «НИПКЦ Восход-А». 2010.

Коханова Л.А., Калмыков А.А. Основы теории журналистики. М.:

Изд-во Юрайт 2016.

Кузнецов Г.В., Цвик В.Л., Юровский А.Я. Телевизионная журналисти-

ка: Учебник. Изд. 5-е. М.: Изд. МГУ – Высшая школа. 2005.

Кузнецов Г.В. ТВ-журналистика: критерии профессионализма. М.:

Рип-холдинг. 2002.

Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ. – М.: Изд-во Моск. уни-

верситета., 2000.

Луман Н. Социальные системы. Очерк общей теории. Санкт-

Петербург: «Наука». 2007.

Медиа. Введение: Учебник для студентов вузов, обучающихся по

гуманитарно-социальным специальностям (020000) и специальностям

154

Медиаобразование

«Связи с общественностью» (350400) и «Реклама» (350700) / Под ред.

А. Бриггза, П. Кобли; Пер. с англ. – 2-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2005.

– (Серия «Зарубежный учебник»).

Тертычный А.А. Жанры периодической печати. Учеб. пособие. 2-е

изд. М.: Аспект-пресс. 2002.

Тулупов В.В. Техника и технология периодических изданий. Воро-

неж: Изд-во ВГУ. 2005.

Тулупов В.В., Колосов А.А., Цуканова М.И., Сапунов В.И., Бобряшов

А.А. Техника и технология СМИ: печать, телевидение, радио, Интернет.

СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2006.

Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: 2004.

Шкондин М.В., Реснянская Л.Л. Типология периодической печати.

М.; 2007.

б) дополнительная литература:

Буданцев Ю.П. В контексте жизни. Системный подход и массовая

коммуникация. М.: 1979.

Делягин М.Г. Мировой кризис. Общая теория глобализации. Курс

лекций. Изд. третье, перераб. и доп. М.: ИНФРА. 2003.

Драгунский Д. Состояние кроссмодерна // Российская модернизация:

размышления о самобытности. М.: Три квадрата. 2008.

Дугин Е.Я. Местное телевидение: типология, факторы и условия

формирования программ. М.: Изд-во МГУ. 1982.

Егоров В.В. Телевидение: Страницы истории / В.В. Егоров. М.:

Аспект Пресс. 2004.

Егоров В.В. На пути к информационному обществу / В.В.Егоров. М.:

ИПК работников телевидения и радиовещания. 2006.

Засурский Я. Н. Искушение свободой. Российская журналистика

1990-2004. М.: 2004.

Ким М.Н. Новостная журналистика. Базовый курс. Учебник. СПб.:

Изд-во Михайлова В.А. 2005.

Ким М.Н. Очерк: Теория и методология жанра. СПб.: Изд-во Михай-

лова В.А. 2000.

Ким М.Н. Репортаж: технология жанра. СПб.: Изд-во Михайлова

В.А. 2005.

Ким М.Н. Современные жанры журналистики. СПб.: Изд-во Михай-

лова В.А. 2004.

Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. Спб.:

2001.

Лукина М.М. Технология интервью. Учеб. пособие. 2-е изд. М.:

Аспект-пресс. 2005.

МакКуэйл Дэнис. Журналистика и общество. М.: МедиаМир. Факуль-

тет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. 2013.

Монро Э. Прайс. Массмедиа и государственный суверенитет. Гло-

155

Медиаобразование

бальная информационная революция и ее вызов власти государства.

М.: Институт проблем информационного права. 2004.

Монро Э. Прайс. Телевидение, телекоммуникации и переходный пе-

риод: право, общество и национальная идентичность. М.: Моск. ун-та.

2000.

Муратов С.А. Диалог: Телевизионное общение в кадре и за кадром:

Уч. пособие. – М.: Аспект-пресс. 2003.

Муратов С.А. Телевидение в поисках телевидения. Хроника автор-

ских наблюдений. М.: Изд-во Моск. ун-та. 2001.

Поберезникова Е.В. Телевидение взаимодействия: Интерактивное

поле общения: Учеб. пособие для студентов вузов / Е.В. Поберезнико-

ва. М.: Аспект Пресс 2004.

Полукаров В.Л. Телевизионная реклама: принципы бизнеса. М.: Ин-

ститут повышения квалификации работников телевидения и радиове-

щания. 2002.

Полукаров В.Л., Разумов Е.А. Экономика телевидения и радиовеща-

ния: Учеб. пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и

К». 2004.

Полуэхтова И.А. Социокультурная динамика российской аудитории

телевидения. М.: Аналитический центр «Видео Интернешнл». 2009.

Саппак В.С. Телевидение и мы. Изд. 3-е. М.: Искусство. 1988.

Свитич Л.Г. Профессия: журналист. Учеб. пособие. М: Аспект-

пресс. 2003.

Смирнов В.В. Формы вещания. М.: Аспект Пресс. 2002.

Методика типологического анализа периодической печати. М.: 1995.

Новая философская энциклопедия. В 4 т. / Ин-т философии РАН. М.:

Мысль, 2010.

Типология периодической печати / под. ред. М.В. Шкондина, Л.Л.

Реснянской. М.: 2007.

Система средств массовой информации России / под ред. Я.Н. За-

сурского. М.: 2005.

СМИ в меняющейся России: колл. монография / под ред. Е.Л. Варта-

новой. М.: 2010.

Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества. М.: Центр социаль-

ного прогнозирования и маркетинга. 2015.

Телевидение: режиссура реальности. Cост. Д. Дондурей. М.: Искус-

ство кино. 2007.

Таггл К.А., Карр Ф., Хаффман С. Новости в телерадиоэфире. Под-

готовка, продюсирование и презентация новостей в СМИ. М.: ГИТР.

2006.

Хейзина Й. Homo Ludens (Человек играющий). М.: Прогресс. 1992.

Хелемендик В.С. Союз пера, микрофона и телекамеры. Опыт систем-

ного исследования. М.: 1977.

Цвик В.Л. Введение в журналистику: Курс лекций. М.: Изд. МНЭПУ.

156

Медиаобразование

2000.

Цвик В.Л. Телевизионная журналистика. М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2008.

Цвик В.Л. Телевизионная служба новостей. М.: ЮНИТИ-ДАНА.

2008.

Цвик В.Л. История теории или еще раз об изучении ТВ (о конверген-

ции в журналистской науке) // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 10. Журнали-

стика. 2009. № 4.

Юровский А. Я. Телевидение – поиски и решения: Очерки истории и

теории советской тележурналистики. 2-е изд., доп. М.: Искусство. 1983.

в) Программное обеспечение и интернет-ресурсы:

Windows 7, MS Office, Internet Explorer.

ИА Интегрум (www.integrum.ru).

Министерство связи и массовых коммуникаций (www.minsvyaz.ru).

Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям (www.

fapmc.ru).

Национальная ассоциация масс медиа исследователей /НАММИ

(nammi.ru/ru/node/1113).

Гильдия издателей периодической печати (www.gipp.ru).

Национальная ассоциация телерадиовещателей (www.nat.ru).

Ассоциация кабельного телевидения России (www.aktr.ru).

TNS Россия (www.tns-global.ru).

Исследовательская компания Фонд «Общественное мнение» (www.

fom.ru).

Сайт журнала «Искусство кино» (http://kinoart.ru).

Сайт журнала «Социологические исследования» (http://www.isras.ru/

socis.html).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В зависимости от практики чтения лекций может использоваться

power-point (мультимедийный проектор, ноутбук). Для самостоятель-

ной работы аспирантов вполне достаточно размещенных в Интернете

материалов. Целесообразной считается работа аспиранта в научных

библиотеках.

Поступила в редакцию 23 сентября 2018 года

157

Theory and Practice of Modern Mass

Media

A.A. Kalmykov

On communication ontology. Physical analogy efficiency.

.The possibility and necessity of using natural science achievements, in particular,

of quantum mechanics, in the development of communication theory and broadly in

humanities knowledge is discussed.

Key words: communication theory, quantum mechanics, humanities

knowledge, unclassical approach, anthropic principle.

Anastasios Politis, Krisoula Gatsou, Marios Tsigonias,

Terminology Classification as an Essential Condition

of Correct Commentary and Actions

Names and terms of graphic communication and media technology fields’

classification for the description of the whole range of graphic arts, used there, are

under consideration in the article.

Key words: classifications, names, graphic communication, printing

and media technology, ISCED-F classification.

Mass Media and Society

E.N. Chernichenko

Positioning in the media scene of countries with deferred political status

Problems of positive image-building of unrecognized states in the media scene are

investigated in the article. The specific character of creation and promotion of the

image of such countries in the international media scene in conditions of informa-

tion confrontation on both the outer and the inner levels is described. Examples of

negative stereo rupture, which have been formed in the mind of the foreign audience

about countries with deferred political status under the influence of printed and au-

diovisual media, are given.

Key words: country image, the media of unrecognized states, positioning

problems.

158 Журналист. Социальные коммуникации

SUMMARY

Summary

O.L. Brykov, O.N. Sherbakov

Social Value – Cooperation of a Lawyer and a Journalist in a Criminal Procedure

A lawyer and a journalist have different social roles. But their common belonging to

the civil society creates an affinity between them. The advocacy and the Media are

its integral parts. On the one hand, it is the unity of social nature that draw these

institutes together, while on the other hand, their “kindred” relationship cannot be

regulated in a detail, all the more it cannot be directly settled by a country. Primar-

ily their relationship is settled indirectly by law. The question: how are lawyers and

journalists, wishing or not, included in mechanisms of constitutional state and civil

society establishment, while solving their professional issues, is under considera-

tion. The authors of the article insist that cooperation of lawyers and journalists gain

special social, constitutional value while achieving some super-objective mutually.

Key words: constitutional values, constitutional state, civil society,

professional ethics, accusatory discourse, presumption of innocence.

B.P. Pastukhova

Modern Approaches to Science Popularization

(Exemplified by a Popular Science Journal)

Existing approaches to science popularization are studied in the article. For that purpose

typologicalanalysisoffirst-rateuniversaldomesticpopularsciencejournalsiscarriedout.

Key words: ypological analysis, science journalism, science

popularization, science journalism problems, popular science journal.

Chzhou Tsze

Media Self-Regulation under New Media Conditions in China

In this article the development of journalistic self-discipline in China is considered,

the basic problems in the web-based media and new media self-regulation,

correlation of liberty of speech and journalistic ethics in new media are analyzed.

Key words: self-regulation, journalist’s professional ethics, web-based

media, new media.

Politology

V.V. Kravtsov

159

Summary

TV Julian Assange and Edward Snowden: Monopoly of Authority

on Socio-Political Information Collapse

This article is another estimation of the activity of the people, who change social

realm with the disclosures. The author tells about the influence of multimedia tech-

nologies over the development of communication environment in the world, justice

fighter image construction via the Internet, the Media, cinema, “hunting” of intel-

ligence agencies after IT-specialists through the example of two famous media per-

sons – Edward Snowden and Julian Assange.

Key words: the Internet, the Media, journalism, political subject area.

Gilbert Doctorow

“War and peace”: Topicality of Events of 1812, Described by Tolstoy,

with Respect to Global Events of the Present

Adverting to the worldwide famous novel by Leo Tolstoy “War and Peace”, the au-

thor shows, which lessons should be learned by modern western politicians from the

historical Russia – Europe opposition. From his point of view, many philosophical

Tolstoy’s speculations about the war and the peace, fates of people, living in Russia

and Europe, relationship between countries are also urgent for the present century.

Forcible dissemination of ideas about democracy and person's liberty may lead to

military and political defeat. It may lead to the decline of an empire. When Napoleon

started the war, he and his international army based themselves on the belief that

they bring values from the French revolution into Russia. Two centuries later politi-

cians from the USA and the West proceed from similar motives, conducting aggres-

sive war against Russia during not one decade.

Key words: foreign affairs, Russian question, European values, NATO,

information war.

History of Journalism

А.V. Chernyak

Russian Media View: From Press to Digit

The article dwells upon the history of domestic journalism that numbers more than

300 years. Why has it appeared to be in demand? What was the beginning of Russian

journalism and who made efforts for its formation? The author studies the stages of

press system creation, records the first journalists, analyses publication contents,

describes basic topics of newspaper and journal periodicals, used genres, linguistic

160

Summary

peculiarities of publications and makes influence, made by press, conditional on

country’s life.

Key words: the first Newspapers and magazines, time Catherine, "Any

sundries", Russian journalism the eighteenth century, satire of Novikov.

Media Education

S.B. Golovko, T.N. Zemlyanskikh-Khudobina

Behavioral Strategies of Students in Digital Culture Continuum

The article dwells upon the changes of behavioral strategies in students’ environment,

which have been caused by technological innovations and digital culture. Serious

changes of socialization conditions, caused by growth of the mass media and

multimedia, social networks, informal communities, etc. reflect in the evolution of

behavioral models of modern generation. The character of this revolution, its motive

powers do not reveal evidently in daily genesis, but they make us look closely at

them and form the subject area of research if they are combined in a statistical

aggregate. Today other behavioral forms in large part determine not only socio-

professional mobility of new generation, but also its moral and communicative

reception. This causes a lot of questions. What is a modern student of Faculty of

Journalism like? What effect has digital culture on him? What moral and mental

attitude has he come with in order to get an education? What kind of a specialist is

he eager to become? What kind of knowledge should he gain and how should it be

done during his studentship?

Key words: digital culture, communicative level, ontological level, Z

generation, behavioral strategies, students-journalists.

COURSE PROGRAM

"Journalism as a system of mass media»

161

Журнал «Журналист. Социальные коммуникации» зарегистрирован

Федеральной службой по надзору в сфере связи,

информационных технологий и массовых коммуникаций.

Свидетельство о регистрации средства массовой информации

ПИ № ФС77-66931

от 22 августа 2016 года

Учредитель: «Автономная некоммерческая организация дополнительного

профессионального образования»

http://journalist.profruj.ru/

Главный редактор Черняк А.В.

Адрес редакции: 119019, г. Москва, Никитский бульвар, дом 8-а, стр.1,

Центральный Дом журналиста, офис 305

e-mail: journalist-vak@yandex.ru

Тел. (499) 152-88-71, доб. 421 или +7 910 436 05 92

Ответственный секретарь: Антоновская Ю.Н.

Оформление: Колышев Е.В.

Верстка, корректура: Антоновская Ю.Н.

Подписано в печать .25.06.2019

Формат 70х108/16

печатных листов

Тираж 500 экз.

Заказ №

Отпечатано в ФГУП Издательство «Известия»

Управления делами Президента РФ

127994, Москва, Пушкинская пл., 5

При использовании материалов ссылка на журнал

«Журналист. Социальные коммуникации» обязательна.