Главный редактор - А.В. Черняк, профессор, доктор исторических наук, За-

служенный работник культуры РФ (Журналистика)

Экспертный совет журнала

Богданович Галина Юрьевна – профессор, доктор филологических наук, де-

кан факультета славянской филологии и журналистики Таврической академии

Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского.

Валовая Мария Дмитриевна – профессор, доктор экономических наук, про-

фессор, кандидат филологических наук

, советник ректора Российского экономи-

ческого университета имени Г.В. Плеханова.

Ванев Георгий Станев – профессор, доктор политических наук, главный редак-

тор газеты «Работнически вестник» (Республика Болгария).

Вартанова Елена Леонидовна – профессор, доктор филологических наук, де-

кан факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова.

Гавра Дмитрий Петрович – профессор, доктор социологических наук, заведу-

ющий кафедрой связей с общественностью Высшей школы журналистики и мас-

совых коммуникаций Санкт-Петербургского государственного университета.

Гариффулин Васил Загитович – профессор, доктор филологических наук,

руководитель Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций Казанского

(Приволжского) федерального университета.

Дубовик Сергей Валентинович – профессор, кандидат филологических наук,

директор Института журналистики Белорусского государственного университета

(Республика Беларусь, Минск).

Дугин Евгений Яковлевич – профессор, доктор социологических наук, заве-

дующий кафедрой тележурналистики ФБГОУ ДПО «Академия медиаиндустрии».

Иванищева Ольга Николаевна – профессор, доктор филологических наук, за-

ведующая кафедрой культурологии и межкультурных коммуникаций, теории язы-

ка и журналистики ФБГУ ВО Мурманского арктического университета.

Ибраева Галлия Джумсудовна – доктор филологических наук, профессор фа-

культета журналистики Казахского национального педуниверситета имени Абая

ПЕРИОДИЧЕСКОЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ

издается с 2011 г.

включен в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК по отраслям науки

и группам специальностей научных работников:

22.00.00 – социологические науки; 23.00.00 – политология;

10.01.00 – литературоведение

журнал входит в систему РИНЦ

СОЦИАЛЬНЫЕ

КОММУНИКАЦИИ

№ 1 (29) 2018

Редакционный совет журнала

(Республика Казахстан, Астана).

Коновалова Ольга Васильевна – профессор, доктор филологических наук, про-

фессор кафедры политологии и этнополитики Южно-Российского института-фили-

ала РАНХ и ГС при Президенте Российской Федерации (Ростов на Дону).

Клинцевич Франц Адамович – кандидат психологических наук, первый заме-

ститель председателя Комитета по обороне и безопасности Совета Федерации Феде-

рального

собрания Российской Федерации.

Лозовский Борис Николаевич – профессор, доктор филологических наук, ди-

ректор департамента «Факультет журналистики» Уральского федерального универ-

ситета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Маркин Валерий Васильевич – профессор, доктор социологических наук, ру-

ководитель Центра региональной социологии и конфликтологии ФГБУН Института

социологии РАН.

Огнев Константин Кириллович – доктор искусствоведения, профессор, ректор

ФГБОУ ДПО «Академия медиаиндустрии» (Москва).

Пую Анатолий Степанович – профессор, доктор социологических наук, дирек-

тор Института «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ.

Саринжинов Аслан Бакенович – ассоциированный профессор Школы образова-

ния «Назарбаев Университет», министр образования и науки Республики Казахстан.

Скворцов Ярослав Львович – доцент, кандидат социологических наук, декан

факультета международной журналистики Московского государственного институ-

та международных отношений (университет).

Тарасов Илья Николаевич – профессор, доктор политических наук, заведую-

щий кафедрой политики, социальных технологий и массовых коммуникаций Бал-

тийского федерального университета имени Иммануила Канта.

Усвяцов Борис Михайлович – профессор, доктор политических наук, руководи-

тель Экспертного совета по обороне Государственной думы Российской Федерации

Чумиков Александр Николаевич – профессор, доктор политических наук, гене-

ральный директор ЗАО «Международный пресс-клуб. Чумиков ПР и консалтинг».

Шабров Олег Федорович – профессор, доктор политических наук, заведующий

кафедрой политологии и политического управления Российской академии народно-

го хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Шапиро Брюс – профессор коммуникации Йельского университета (США).

Шкондин Михаил Васильевич – профессор, доктор филологических наук, веду-

щий научный сотрудник Проблемной научно-исследовательской лаборатории по из-

учению актуальных проблем журналистики факультета журналистики МГУ имени

М.В. Ломоносова.

Шомова Светлана Андреевна – доктор политических наук, профессор Высшей

школы экономики

Редакционный совет

Головко Сергей Бориэльевич – кандидат филологических наук, доцент Учебно-

научного центра экономики и социологии медиарынка Института массмедиа Рос-

сийского государственного гуманитарного университета.

Дзялошинский Иосиф Михайлович – профессор, доктор филологических наук,

руководитель образовательный программы Медиакоммуникации факультета ком-

Редакционный совет журнала

муникаций, медиа и дизайна НИУ «Высшая школа экономики».

Коханова Людмила Александровна – профессор, доктор филологических

наук, профессор кафедры периодической печати факультета журналистики МГУ

имени М.В. Ломоносова.

Мальцев Геннадий Петрович – член-корреспондент РАЕН, генеральный ди-

ректор Издательского дома «Журналист».

Речицкий Леонид Антонович – доцент, кандидат исторических наук, замести-

тель главного редактора журнала «Журналист. Социальные коммуникации».

Тулупов Владимир Васильевич – профессор, доктор филологических наук,

декан факультета журналистики Воронежского государственного университета.

Хелемендик Виктор Сергеевич – профессор, доктор исторических наук, член-

корреспондент Академии образования Российской Федерации.

Содержание

4 Журналист. Социальные коммуникации

Теория и практика современных СМИ

Черняк А.В.

Журналистика и идеология. (Статья первая)..................................................................5

Калмыков А.А.

Коммуникационная глобализация: стадии развития способа информации......26

Губанова М.И.

Журналистика фактов или мнений: консолидация или противостояние? ........33

Бочков С.И.

Окинавская хартия глобального информационного общества:

гуманитарные проблемы правового регулирования коммуникаций.................42

СМИ и общество

Кажберова В.В.

Общественное здоровье как проблемно-тематическое

направление СМИ: новая заявка для информационной повестки.....................57

Голубева А.А.

Медиа-2017..................................................................................................................66

Медиаобразование

Дугин Е.Я.

Дополненная реальность дополнительного образования в журналистике......76

Коханова Л.А., Черешнева Ю.Е.

«Диалог журналистских поколений» как формат проектного

обучения (к вопросу о методике преподавания журналистики)......................93

Социология массовых коммуникаций

Свитич Л.Г, Замотина Н Н.

Семья в объективе прессы....................................................................................103

Ефанов А.А.

Инфофриллинг как технология репрезентации

телевизионных новостей.......................................................................................127

История журналистики

Мельников В.А.

Формирование образа России западной прессой в ходе

военных кампаний ХIХ века: истоки противостояния .....................................135

Практика

Цена слова. Интервью с Горбаневским М.В.......................................................144

Аннотации к статьям номера (на английском языке)......................................148

Теория и практика современных СМИ

Журналистика и идеология. (Статья первая)

Черняк А.В., профессор, доктор исторических наук, заслуженный работник культуры Рос-

сии (журналистика); alcherniak@mail.ru

Человек рождается свободным, но тут же попадает в оковы идеологи-

ческие, заметил в свое время Жан-Жак Руссо

. И сегодня, как бы мы не

ратовали за свободу, но даже в самых демократических странах человек

в лучшем случае лишь процентов на 10 самостоятелен. Остальные 90

его сдерживают те самые оковы: нравственные принципы, законы, об-

щество, людская молва… И главные узы – СМИ, которые пропагандиру-

ют ту или иную идеологию, формируют новую. Цель статьи – исследо-

вание понятия «идеология», анализ истоков его появления и сущности,

а также содержательных аспектов некоторых идеологий, выявление их

взаимосвязи с государством. Изучение места и роли СМИ в формирова-

нии идеологии и продвижение её в массы.

Ключевые слова: государство, идеология, СМИ, Конституция.

Человека формирует окружающая его реальность – семья, школа, кол-

лектив; общение с друзьями, соседями, знакомыми; принятые законы

и правила. Но основное влияние на него оказывает общественное бы-

тие, оно определяет общественное сознание. Эту мысль высказали К.

Маркс и Ф. Энгельс в «Немецкой идеологии», обосновав положение о

решающей роли материального производства в истории человеческого

общества.

Люди начинают отличать себя от животных с того времени, когда на-

чинают производить необходимые им для жизни материальные сред-

ства, создавая, тем самым, и саму материальную среду. Способ про-

изводства является не только условием физического существования

индивидов, но еще в большей степени, рассматривается как определен-

ный способ их деятельности, образ жизни. Какова жизнедеятельность

индивидов, таковы и они сами.

Что представляют собой индивиды зависит, следовательно, от усло-

вий материального производства, от тех отношений, в которые люди

вступают между собой в процессе производства. Отсюда следует, что

в основе изучения исторического пути развития общества должно ле-

жать изучение экономических условий жизни человека, характерных

для соответствующей эпохи, историю человечества всегда необходимо

изучать и разрабатывать в связи с историей промышленности и торгов-

ли.

Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. Педагогические сочинения: В 2-х т. / Под ред.

Г. Н. Джибладзе; сост. А.Н. Джуринский. М.: Издательство «Педагогика» 1981. – Т. 1, С. 8.

Теория и практика современных СМИ

Существует неразрывная связь возникновения и развития языка с

процессом трудовой деятельности людей. Подчёркивая единство языка

и человеческого мышления, исследователи выдвигают важнейшее по-

ложение о том, что язык есть непосредственная действительность мыс-

ли, что он представляет собой практическое сознание. Производство

является определяющей стороной деятельности людей и представля-

ет собой отношение людей к

природе, воздействия на природу. В про-

цессе производства идет общение людей, обмен мнениями. Выяснение

сущности и роли мышления, умственных потребностей, интересов,

влечений и эмоций человека, показывает, что решающие причины их

изменения и развития заключаются в материальной жизни общества

История общества не история идей, деятельности или превратно-

стей судеб исторических личностей, действующих по произволу свое-

го ума и сердца. История общества имеет «земную основу». Это, пре-

жде всего, история народа, его традиций, духовности, нравственных

ценностей, развития экономики, законов страны, в которой живешь,

словом, идеологии государства и то, как это преподносят власти с по-

мощью СМИ. Но в России, как гласит статья 13 Конституции РФ: «Ни-

какая идеология не может устанавливаться в качестве государственной

или обязательной». Той же Конституцией признается «идеологическое

многообразие»

. Последующие постулаты Конституции опровергают

вышесказанное. Положения из 1-го раздела, представляются проявле-

нием совершенно определенной идеологии: «Человек, его права и сво-

боды являются высшей ценностью» (ст. 2). «Носителем суверенитета и

единственным источником власти в Российской Федерации является ее

многонациональный народ» (ст. 3). «Российская Федерация – светское

государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве го-

сударственной или обязательной» (ст. 14). «Религиозные объединения

отделены от государства и равны перед законом» (ст. 14). Если это не

идеология, то что?

На этот счет у российских СМИ есть две противоположные точки

зрения. Одни утверждают, если в государстве существует одна идеология

– это беда. Диктатура. Другие полагают, что многообразие идеологий есть

бедлам.

Как тогда сплачивать сограждан при многообразии идей и воззрений

при отсутствии господствующей идеологии, национальной идеи? Не

способствует ли это разобщению народов многонациональной страны?

История наполнена множеством примеров, когда именно идеология

становится основой для вражды и начала войн. Государственная же

(общенациональная), господствующая идеология, напротив, формиру-

ет чувство долга и ответственности перед обществом и государством,

Маркс К, Энгельс Ф. Немецкая идеология. Избранные сочинения в 9-и т. М.:

Политиздат, 1985. – Т. 2.

Конституция Российской Федерации. М.: 1999. С. 7.

Теория и практика современных СМИ

заставляя различные социальные группы и этносы признать превос-

ходство интересов государства над частными интересами. Государство

деградирует без единой идеологии, так как идеология – это средство

духовного сплочения наций.

Государство и идеология должны существовать друг для друга. Но

возможно ли это в современном мире? Конституция РФ позволяет гла-

венствующей партии хранить свою идеологию

в глубокой «тайне». Но

на самом деле такая тайна – секрет полишинеля, поскольку всем ясно,

что реальной идеологией современной российской политической эли-

ты – является потребительство: «Обогащайтесь, кто как может», «Раз-

решено всё, что не запрещено». Коррупция и терроризм две сестры–

близняшки такой идеологии, взросшей на руинах развалившегося

СССР. К сожалению, отсутствие понимания этого – характерная черта

нынешней власти.

О понятии идеология

Если заглянуть в газеты, обратиться к телепередачам, посмотреть

социальные сети, то найдём в них великое множество всевозможных

идей, постулатов, воззрений, также, как и много определений самой

идеологии. Посмотрим, как воспринимают данное понятие простые

люди. Вот определение, данное Владимиром Леонтьевичем Бедулей,

Героем Социалистического труда, председателем одного из лучших в

бывшем СССР колхоза «Советская Белоруссия», который он возглав-

лял более 50 лет, высказанное на страницах еженедельника «Аргумен-

ты и факты». «Как вы понимаете идеологию?» – спрашивали у Бедули.

А он: «Это такие порядки вокруг нас, понятные нам, которые нас и

воспитывают»

. По мнению известного российского строителя Георгия

Елисеевича Романенко, которым он поделился с автором статьи, идео-

логия – это свод правил поведения людей, идеологем, библейских за-

поведей. Анатолий Михайлович Леонтьев, правовед из Чувашии, счи-

тал, что идеология – это «какие-то идеи в голове каждого из нас, форма

осознания своего бытия человеком, поведения в обществе». Москвич,

политолог и социолог Немат Ибрагимович Закиров полагает, что иде-

ология есть материал, распространяемый прессой, ораторами, идео-

логами для того, чтобы овладеть сознанием людей и манипулировать

массами.

А вот определение понятия идеология, даваемое научными мужами.

В научный оборот его ввел (1801 г.) французский философ-просвети-

тель Антуан Дестют де Траси для обозначения учения об идеях, по-

нимаемого им как учение об общих закономерностях происхождения

идей из содержания чувственного опыта. Учение основными принци-

пами должно было служить руководством, как в науке, так и в соци-

альной жизни, поэтому де Траси видел в идеологии систему знаний

Аргументы и факты, 2017, № 20.

Теория и практика современных СМИ

первооснов морали, политики, права. Он и его сподвижник Кондильяк,

пытались оказать влияние на политику. Их последователи поспешили

объявить идеологию наукой наук. Однако далеко не все согласились

с такой точкой зрения, часть учёных считает, что подобной науки не

существует, хотя идеология, как таковая, реально в жизни была, есть

и будет.

Свой вклад

в содержание понятия «идеология» внесли К.Маркс,

Ф. Энгельс, В.И. Ленин, Л. Альтюссер, А. Грамши, К. Мангейм,

Р. Барт, К. Поппер, Э. Фромму, К. Гирц, А. Лифевр, А.Зиновьев и дру-

гие. Так, идеология по К. Мангейму – предвзятое отражение социаль-

ной действительности, выражающее интересы определённых групп

или классов, находящихся у власти и, тем самым, стремящихся сохра-

нить существующий порядок вещей; противопоставляется утопии как

потенциальной идеологии в этом смысле.

К. Маркс и Ф. Энгельс определили идеологию, как иллюзорное,

ложное сознание, выражающее специфические интересы определён-

ного класса, выдающиеся за интересы всего общества. Человеческое

сознание, по их мнению, есть всего лишь нечто производное от чело-

веческого бытия, а, следовательно, во-первых, никаких идей навязать

людям нельзя, так как идеи диктует им их бытие, а во-вторых, наука об

идеях бессмысленна, нужна наука о самом бытии, т.е. об экономиче-

ских основах всех идеологий. Государство же «первая идеологическая

сила над человеком», – писал Ф. Энгельс в работе «Людвиг Фейербах и

конец классической немецкой философии».

В.И. Ленин впервые использовал понятие «научная идеология». В

его понимании носителем подлинно научной идеологии является не

любой, а лишь самый передовой и сознательный класс – пролетари-

ат. Его борьба за освобождение опирается на последние достижения

науки, культуры и прогрессивной общественной мысли. Таким обра-

зом, Ленин поставил вопрос о революционной идеологии, как особом

языке революционного класса, а не ложного сознания. Авангард рабочего

класса не только реализует законы истории, но и просвещает массы, пре-

вращая научное знание в орудие политической борьбы. На протяжении

всей советской истории марксистско-ленинское учение рассматривалось, с

одной стороны, как научная основа коммунистического движения, с другой

стороны, как идейное средство революционного преобразования общества,

и стало государственной идеологией СССР.

Параллельно с тезисом о научности идеологии марксизма-ленинизма

получало развитие противоположное мнение, выразителем которого стал

социал-демократ Эдуард Бернштейн, утверждавший, что классовая борь-

ба – это борьба интересов, а не принципов познания. Социализм, будучи

революционным движением, не может обладать монополией на истину.

Стремление партии подчинить свои действий целям идеального общества

будущего провоцирует действия, целесообразность которых не доказуема,

и тем самым превращает социализм в неосуществимый проект.

Теория и практика современных СМИ

В обществе иногда гармонично, а порой и не совсем, уживаются раз-

ные идеологии. Некоторым направлениям уделяется больше внимания на

протяжении долгого времени, в связи с чем, они успешно реализуются в

социальной практике. Каждое политическое предпочтение носит сугубо

индивидуальный характер, равно как и человек. Но в действительности

число предпочтений вовсе не равняется

числу людей, т. к. многие соци-

альные группы схожи в своих взглядах. Даже несмотря на разногласия

разной степени, касательно тех или иных вопросов, идеология способна

объединять массы. За все время существования человечества были вы-

работаны разные социально-политические концепции, и каждая из них

имела своих сторонников. Что касается приверженности различным по-

литическим предпочтениям, то решающими факторами здесь являются

социальный статус, образование, возраст и общественные традиции.

Идеологии свойственно стремление к упрощению и желание выдать

одну сторону действительности за всю картину. Упрощённые идеи легче

воспринимаются массой, чем сложная система научных доказательств,

кроме того, идеология выдвигает привлекательные (часто нереальные)

идеи, которые воспринимаются народом.

Каждая идеология стремится к широкому распространению среди на-

селения, она не может развиваться без пропаганды в массах. Пропаганды

устной, или более масштабной, более эффективной, распространяемой

СМИ. Всякая идеология преподносится так, что именно она даёт вер-

ное знание о мире. Различные политические компании стремятся к рас-

пространению в обществе своих оценок прошлого и настоящего, своего

представления о будущем.

Идеология, превалирующая в том или ином государстве или обще-

стве, становится господствующей, может быть, объявлена государствен-

ной, как в бывшем СССР, нынешнем Иране и в других тоталитарных

государствах. Государственная идеология создается властью специально

из набора идеологем, с целью выполнения главной функции, а именно:

обеспечивать протекание процессов в обществе, государстве, в наибо-

лее эффективном режиме и связности, с заданным ею содержанием, если

последнее условие входит в идеологию, как составляющий ее атрибут.

В рамках идеологии (в контексте осознания людьми собственного от-

ношения к действительности, а также существа социальных проблем и

конфликтов) содержатся цели и программы активной деятельности, на-

правленной на закрепление или изменение данных общественных отно-

шений. Ядром идеологии выступает круг идей, связанных с вопросами

захвата, удержания и использования власти субъектами политики. Функ-

ция идеологии состоит не в том, чтобы предложить нам способ усколь-

знуть от действительности, а в том, чтобы представить саму социальную

действительность как укрытие от

некой травматической, реальной сущ-

ности. Суть государственной идеологии сводится к подчинению людей

и отправлению властных полномочий, содержится в принятых положе-

ниях и законах.

Теория и практика современных СМИ

Идеология обществ не тоталитарного типа характеризуется наличием

самого мощного в истории идеологического аппарата, определенным

«рамочным» плюрализмом (запрет на идеологию национал-социализ-

ма и расизма, «не поощрение» коммунистических взглядов), религиоз-

ной терпимостью, «рассеянностью» во всем объеме вне идеологиче-

ских феноменов и т.п.

В тоталитарных обществах идеология трансформируется в государ-

ственную

религию с особыми догматами, священными книгами, апо-

столами, святыми, богочеловеками, литургией и т.д. Государство в этом

случае выступает идеократической системой, в границах которой вер-

ховный жрец, могущий толковать и трансформировать постулаты иде-

ологии, выступает и высшим чиновником, и политическим лидером.

Типы идеологий

Основные идеологии формировались веками. Сегодня СМИ в са-

мом общем виде выделяют следующие:

Левую;

Правую;

Центристскую;

Консервативную;

Религиозную;

Глобалистскую.

В свою очередь, перечисленные типы идеологий подразделяются на:

капиталистическую, либеральную, социалистическую, коммунистиче-

скую, анархическую, фашистскую, расистскую, гегемонистскую идео-

логии. В последнее время США утверждают свою идеологию – гегемо-

нистский глобализм. Ратуя за новый мировой порядок, Америка объ-

являет, что она её ценности, жизненные интересы распространяются

на всю планету.

Капитализм. Он главенствует на планете. Идеология его содержит-

ся в самом названии – капитал, деньги решают всё, обогащайся, кто

как может. Есть «свободный рынок», там и крутись. Капитал определя-

ет статус человека и способность выжить в джунглях бизнеса. Совесть

перестаёт иметь значение, на смену ей приходит девиз «разбогатей или

умри».

При капитализме разрешено всё, что не запрещено. Отсюда одно-

полые браки, общества гомосексуалистов и феминисток, требующих

больше прав, культ потребления. Такое поведение граждан выгодно

производителям, потому они продолжают его стимулировать. Гражда-

не вымирают? Ну и ладно, есть мигранты, которые согласны работать

за меньшую плату. Для государства больше нет народа, о котором оно

якобы обязано заботиться, есть только расходный материал.

Левая идеология. Вышла из лона капитализма, после французской

революции 1789-1799 гг. Депутаты, приверженцы радикального изме-

нения существующего строя, рассаживались в левом крыле парламен-

Теория и практика современных СМИ

та. С тех пор принято считать левыми тех, кто относится к прогрес-

систам, радикалам, «реформаторам». Левая идеология подразделяется

на социализм и коммунизм, которые, в свою очередь, формируют ряд

других идеологических ответвлений.

Социализм, как идеология, основывается на идеях социалистов-уто-

пистов, провозглашавших равенство людей и справедливость в обще-

стве. Равенство в их

понимании – это сохраняемые на государственном

уровне равные возможности для всех членов общества. Высшей цен-

ностью в социалистической идеологии является коллективное благо,

достижение которого допускает принесение в жертву любых индиви-

дуальных интересов.

Социалисты поддерживают идеи большого государственного секто-

ра, национализации всех монополий (включая жилищно-коммуналь-

ную сферу и добычу важнейших природных ресурсов) и социальной

справедливости. Они являются сторонниками государственного фи-

нансирования всех демократических институтов, включая СМИ и по-

литические партии. Идеологи социализма полагают, что только госу-

дарственный надзор над распределением доходов может обеспечить

справедливость и всеобщее материальное благополучие. С их точки

зрения, либеральная экономическая и социальная политика создаёт

предпосылки для экономических кризисов.

Этим социалисты отличаются от приверженцев социального либера-

лизма, которые предпочитают значительно меньшее вмешательство со

стороны государства, например, путём регулирования экономики или

субсидий. Исторически платформы социал-либералов и социалистов

вплотную примыкали друг к другу и даже частично перекрывались.

В силу падения популярности социализма в 1990-е годы, современная

«социал-демократия» стала всё больше смещаться от демократическо-

го социализма в сторону социального либерализма.

Коммунизм, как идеология, базируется на марксизме, который в XIX

веке в противовес либерализму провозгласил популярное в то время

учение о необходимости построения более справедливого общества.

Он способен покончить с эксплуатацией человека, преодолев все виды

отчуждения простых людей от власти, собственности и результатов

труда.

Анархизм (от греч. anarchia – безначалие, безвластие) идейно-поли-

тическое течение, отрицающее необходимость всякой власти. Теорети-

ки его проповедуют неограниченную свободу личности, непризнание

общего для всех порядка в отношениях между людьми. По их мнению,

основной задачей социальной революции является установление без

государственного общественного строя, в котором решающую роль бу-

дут

играть федерации, союзы, автономные производственные ассоциа-

ции, коммуны, провинции и самоуправляемые социальные общности.

Отсутствие какого-либо принуждения в отношениях между людьми

может породить подлинный общественный порядок, основанный на

Теория и практика современных СМИ

свободном самоуправлении и взаимодействии всевозможных ассоциа-

ций индивидов. Именно в таком смысле следует понимать широко из-

вестный девиз сторонников этого движения: «Анархия – мать порядка».

Либеральная идеология появилась в ХVII веке, когда шла борьба

с пережитками феодализма, характерными для того времени. Основ-

ные принципы данного учения внесены в «Декларацию прав челове-

ка

и гражданина» образца 1789 года, а также в Конституцию Франции

1791 года.

Либерализм провозгласил индивидуализм. Главенствующим звеном

в учении считаются экономические свободы, то есть возможность де-

лать то, что приносит тебе прибыль. Основным принципом либерализ-

ма является приоритет частной собственности перед государственной.

Кроме индивидуальной свободы гражданина, либерализм предполага-

ет разделение гражданского общества и государства, правовое равен-

ство людей, свободные выборы для всех институтов власти, гарантия

невмешательства в частную жизнь со стороны государства. Либералы

исповедуют индивидуальную свободу, даже если она противоречит

обществу с его традициями. Базисная ценность либерализма – свобода

личности, которая может быть ограничена только выражением свободы

воли других индивидов.

Классическая либеральная идеология ведет к некоторым негативным

явлениям: расслоению общества на богатых и бедных, неограниченной

конкуренции, поглощению малых организаций более крупными, пре-

обладанию монополий, что противоречит основным идеям либерализ-

ма.

После Октябрьской социалистической революции в России некото-

рые свои идеи либералы пересмотрели. Появился неолиберализм. Он

отличается от классического учения тем, что предполагает согласие

между подчиненными и управляющими, несет в себе идеи обязатель-

ности участия граждан в политической жизни, расширение их опре-

деленных социальных прав, в частности, право на пенсию, на труд и

образование. Учение предполагает защиту людей от различных нега-

тивных последствий и влияний рыночной системы, служит как бы фун-

даментом для образования государства, которое обеспечивает право-

вое равенство граждан, нормальное развитие рыночной экономики и

гарантию предоставления основных свобод каждому человеку

Идеологические составляющие классического либерализма, по мне-

нию многих исследователей это:

* индивидуализм как основополагающий моральный, политический

и экономический принцип;

* личность не только свободна от рождения, но и самоценна по

отношению ко всем общественным институтам. При этом идеал

свободы, противостоящий феодальным ограничениям, введен в рамки

См. подробнее: http://fb.ru/article/43450/liberalnaya-ideologiya.

Теория и практика современных СМИ

закона (конституционализм, разделение властей, принцип сдержек и

противовесов);

* уважение со стороны государства и его равное отношение к любо-

му индивиду;

* принцип добровольного согласия подчиненных для власти над

ними;

* идеал прогресса и рационализм, т.е. вера в прогресс и способности

человеческого разума; вера в возможность рационального постижения

и переустройства мира;

* терпимость и плюрализм.

Важнейшими свободами в современном либерализме

признают-

ся свобода слова, выбора религии, равно как и свобода избирать себе

представителей на честных выборах. В экономическом отношении

принципами либерализма являются неприкосновенность частной соб-

ственности, свобода торговли и предпринимательства. В юридическом

отношении принципами либерализма являются верховенство закона

над волей правителей и равенство всех граждан перед законом вне за-

висимости от их положения и влияния.

Современный либерализм также отдаёт предпочтение открытому

обществу, основанном на плюрализме и демократическом управлении

государством, при условии неукоснительного соблюдения прав мень-

шинств и отдельных граждан. Государственная власть существует толь-

ко для блага граждан, может осуществляться исключительно на основе

общественного консенсуса, должна содержать элементы социального

государства, включая государственное пособие по безработице, при-

юты для бездомных и бесплатное здравоохранение. С точки зрения

марксизма, главным недостатком либерализма является неравномерное

распределение материальных благ.

Марксисты утверждают, что в либеральном обществе реальная

власть сконцентрирована в руках очень небольшой группы людей, ко-

торые контролируют финансовые потоки. В условиях экономического

неравенства, равенство перед законом и равенство возможностей, оста-

ются утопией, кроме того либеральная идеология поощряет эксплуата-

цию человека человеком. Марксизм, наоборот, сводит противостояние

между обществом и государством к противостоянию между классами,

основанном на отношении к средствам производства. Сторонник либе-

ральной экономики Ф. Хайек критикуя марксизм, заявлял, что жёсткое

государственное регулирование требует ограничений в размере зарпла-

ты, в выборе профессии и места проживания, а в конечном итоге ведёт

к уничтожению личной свободы и тоталитаризму

Критикует идеи либерализма и Русская православная церковь, по-

скольку, как заметил в своём выступлении в Киево-Печерской лавре

URL: https://www.syl.ru/article/194164/new_chto-takoe-liberalizm-i-v-chem-ego-

osobennosti

Теория и практика современных СМИ

Патриарх Кирилл, исторически либерализм ставил перед собой зада-

чу бороться с тиранами, с тиранией, под которой подразумевались мо-

нархия и Церковь. Противоречия углубились с возникновением пост-

модернистского либерализма. Патриарх считает размывание понятий

добра и зла прямым следствием постмодернистского либерализма. В

исчезновении различий между добром и злом он видит апокалипсис.

Отдельной критике

подвергается защита прав меньшинств, по мне-

нию ряда исследователей, входящая в конфликт с правами других лю-

дей. Согласно этому аргументу, вместо защиты прав и свобод человека

либерализм перешёл к защите прав заключённых, сексуальных мень-

шинств, умалишённых и других категорий граждан, чьи права именно

потому и поставлены под вопрос социальными институтами, что вхо-

дят в конфликт с правами других людей.

Сторонники центристской ветви идеологии считают, что дости-

жение социального равенства в обществе не допускает насилия и рево-

люционных мер – политические и экономические позиции буржуазии

способны поддаться устранению без кровопролития, под действием

демократического давления.

Правая идеология ставит экономические или национальные цели

выше общественного блага и общепринятых ценностей, таких как рав-

ные права человека или шансы в достижении целей для всех слоев на-

селения. Во времена французской революции в 1789-1799 гг. правыми

считались политики, предпочитающие консервативную точку зрения,

кого устраивало существующее положение дел.

Консервати́зм (от лат. conservo сохраняю) – приверженность тради-

ционным ценностям и порядкам, социальным или религиозным док-

тринам. Основополагающей практической идеей консервативной иде-

ологии является традиционализм – установка на сохранение и защиту

старых образцов, способов жизни, ценностей, признаваемых всеоб-

щими и универсальными. Наиболее эффективной основой управления

государством является сочетание конституции с традицией. Идеоло-

ги-консерваторы отдают предпочтение идее практического действия,

философии прагматизма, приспособлению обстоятельствам, т.е. оп-

портунизму. Прагматизм, оппортунизм, ориентация на компромиссы –

важные установки консервативного мышления.

Современное течение неоконсерватизма отождествляет теоретиче-

ские идеи и практические установки классического консерватизма,

однако обнаруживается разнообразие оттенков, переходных ступеней,

расхождений и т.д. Практическим ориентациям неоконсерваторов при

всей их противоречивости нельзя отказать в гибкости, так как нацеле-

ны они на консолидацию наций и государств на консервативной осно-

ве, объединение не только бизнеса, но также фермеров, рабочих, интел-

лигенции и преодоление элитарного характера старого консерватизма.

Значительное место в конструкциях неоконсерваторов занимают про-

блемы равенства, власти, демократии, государства. В идеологии нео-

Теория и практика современных СМИ

консерватизма также утверждается вера в естественный закон, не зави-

сящий от воли людей, выражается убеждение в том, что человеческое

общество представляет собой своего рода «духовную корпорацию»,

фактически такую же, как церковь. Порядок, справедливость и свобо-

да объявляются продуктами очень длительного развития человеческой

истории. Для неоконсерватизма важна вера в многообразие, сложность

непознаваемость установившихся социальных институтов и форм

жизни. Согласно их представлениям, для сохранения «здорового»

разнообразия в обществе должны существовать различные группы и

классы, отличающиеся своим экономическим положением и многими

другими формами неравенства, так как истинное равенство возможно

только перед Богом.

Неоконсерваторы выступают за сильное государство, обеспечиваю-

щее соблюдение закона и прав человека, за приоритетность принципа

свободы над принципом социального равенства, за общественный по-

рядок, который реализуется через естественную социальную иерархию

и сознательное выполнение каждым своих обязанностей перед обще-

ством и самим собой. Выступают за ограничение вмешательства го-

сударства в рыночную экономику, за развитие предпринимательства,

за создание благоприятных условий для накопления капитала путем

снижения налогов и предоставления различных льгот частному капи-

талу, делая ставку на личностный фактор: личную инициативу, линую

заинтересованность, личные возможности и личную ответственность.

Наиболее удачной формой эффективного развития экономики, на

взгляд неоконсерваторов, – социальное рыночное хозяйство. В наши

дни в их идеологии три краеугольных камня: принцип солидарности,

в основе которого лежит представление о единстве труда и капитала;

принцип справедливости, предполагающий «справедливое распреде-

ление доходов и собственности», «справедливую заработную плату»,

«справедливую налоговую политику» и другое; принцип субсидиарно-

сти, который означает помощь для содействия самопомощи и частной

инициативе через социальное законодательство, налоговую политику и

политику распределения доходов.

В соответствии с этими принципами человек должен сам решать

свои социально-экономические проблемы, а задача государства

– создать необходимые благоприятные условия для реализации

частной инициативы. Таким образом, консерватизм как социаль-

но-политическое явление и идеология имеет социальное значение,

поэтому может и должен в разумных пределах присутствовать в

политической жизни каждой страны. Без консервативного начала

невозможно обеспечить стабильность общества и его эволюцион-

ное развитие. Консерваторы во внутренней политике подчёркивают

ценность существующего государственного и общественного по-

рядка и отвергают радикальные реформы, расцениваемые ими как

экстремизм. Во внешней политике консерваторы делают ставку на

Теория и практика современных СМИ

укрепление безопасности, допускают применение военной силы,

стараются поддерживать традиционных союзников, во внешнеэко-

номических отношениях отстаивают протекционизм.

Основой консерватизма, как идеологии, является принцип пол-

ного и безоговорочного следования традициям и обычаям, сложив-

шимся в обществе. По мнению консерваторов, любое изменение

есть социальное зло, несущее за собой неприятности и катастрофы.

Националистическая идеология делит

людей по национальному

признаку, более того, выясняя особое положение какой-либо нации.

Национализм многолик и разнообразен как по содержанию, так и

по формам проявления. Он может выступать и в облике фашизма и

расизма, и под маской утонченной научности с позиции марксизма,

либерализма, демократии. Национализм может выражаться в форме

патриотизма и готовности на жертвы. Во имя собственной нации

до крайнего воинствующего экстремизма. Основные идеи национа-

лизма – признание индивидуальности и особенности собственной

нации и приписывание ей особой исторической миссии.

Радикальная форма национализма – расизм. Его идеология – это

суждение о неравенстве людей различных рас. Расисты уверены,

есть расы, которые по своему интеллектуальному и физическому

развитию намного превосходят все остальные, а потому их пред-

ставители достойны доминирующего положения в обществе. Так,

американцы на протяжении почти всей своей истории ставили ин-

дейцев и негров на низшую ступень развития, отводя им роль рабов

и людей «второго сорта». Деление на «белых» и «черных» суще-

ствовало вплоть до второй половины XX века. Афроамериканцы

долго не имели избирательных прав. В стране существовали заве-

дения «только для белых», людям с темным цветом кожи отказыва-

ли в получении высшего образования и не принимали на высокоо-

плачиваемые работы. В США почти на протяжении целого столетия

действовала организация ку-клукс-клана, представители которой

проповедовали идеи расизма и не гнушались идти на преступления

ради превосходства белой расы. И лишь во второй половине про-

шлого века такое отношение претерпело существенные изменения.

Попытка обосновать расизм с научной точки зрения предприня-

та французским историком Жозефом де Гобино, выделившим в ка-

честве господствующей нордическую расу – высоких бледнокожих

блондинов с вытянутым лицом и голубыми глазами. Позже данное

учение легло в основу официальной идеологии третьего рейха, ког-

да арийцы, считавшиеся потомками нордов, были провозглашены

высшей расой. К чему привело такое толкование теории Гобино, мы

знаем из истории: массовое уничтожение евреев в гетто, принуди-

тельная стерилизация цыган, геноцид в отношении славян.

Итальянский фашизм, который, по словам лидера этого движе-

Теория и практика современных СМИ

ния Бенито Муссолини, являл собой «третий путь», отрицающий

как либерализм, так и коммунизм, равенство людей в правах. Фа-

шисты стремились к государственному контролю над экономикой

и централизованному регулированию всех аспектов жизни обще-

ства, утверждали приоритет общественных интересов над частны-

ми и подавляли личную свободу. С точки зрения либерализма, эти

общие черты

объединяли коммунизм, фашизм и нацизм в единую

категорию – тоталитаризм.

В наиболее концентрированном виде идеи фашизма выражены в

книге А. Гитлера «Майн кампф». Все народы на Востоке и Западе

с его точки зрения следует считать «неполноценными», «нетвор-

ческими», «не имеющими государственно-политических способно-

стей», т.е. народами рабов. Германцы, напротив, должны подняться

над славянскими народами до положения единственного господ-

ствующего слоя, способного к образованию государства. Нацио-

нальный вопрос германские лидеры решали через расовый подход,

в буквальном смысле путем механической очистки расы и поддер-

жанием расовой чистоты через отсеивание инородных элементов.

Важно отметить, что нацизм не является обязательной составля-

ющей фашизма. Так, фашистские режимы Салазара в Португалии,

Франко в Испании или Пиночета в Чили были лишены основопола-

гающей для нацизма теории расового превосходства

Религиозная идеология самая древняя. Её теоретики считают,

что всё идёт от Всевышнего и перед ним все равны. Под религиоз-

ной идеологией понимается не религия в целом, а те её религиоз-

ные и политические аспекты, которые могут вызвать к жизни рели-

гиозное движение. Наряду с понятием «религиозной идеологии» в

политологии религии разрабатывается понятие «политической ре-

лигии». В этом понятии подчеркивается тесная взаимосвязь между

религиозными и политическими способами мышления и действия.

Как видим, конфессий много, мировых же религий всего три: буд-

дизм, христианство и ислам. И отличаются они своей масштабно-

стью. Их исповедуют по всему миру, причем независимо от полити-

ческих, национальных и культурных факторов. Скажем, христиан и

мусульман очень много как в развитых европейских странах, так и

в заброшенных поселениях Африки. Чего не скажешь о синтоизме

или об иудаизме, чье влияние очерчено определенной территорией.

Самая древняя мировая религия не индуизм, возникший в 15 в.

до н.э., и даже не язычество, появившееся еще раньше, а буддизм,

зародившийся предположительно в VI столетии до н.э. на террито-

рии современной Индии. В основе буддизма лежат четыре истины:

1. Духка (страдание). 2. Причина страдания. 3. Страдание может

URL.: http//russian7.ru /post/fashizm-i-nacional-socializm-glavnye

Теория и практика современных СМИ

быть прекращено. 4. Существует путь, ведущий к прекращению

страдания.

Страдание – это главная идея, которую содержит буддизм. Страда-

ние может быть не только физическим, но и душевным. Уже само рож-

дение человека является страданием, как и болезнь, и смерть, и даже

неудовлетворенное стремление. Путь к освобождению от страданий,

или Благородный Восьмеричный Срединный путь

, лежит через отказ

от земных страстей и удовольствий. Лишь при помощи медитаций и

постоянного самоконтроля, как учит Будда, возможно достижение со-

стояния гармонии – нирваны.

Христианство. Представители его верят в то, что мир создан еди-

ным предвечным Богом, и создан без зла. Главные идеи христианства:

спасение через праведную жизнь, любовь к ближним, любовь к Богу,

искупительная миссия Иисуса Христа, предстоящее второе его при-

шествие, страшный суд, небесное воздаяние и установление Царства

небесного. Приверженцы христианства должны выполнять заповеди

Христа, безропотно переносить тяготы жизни. Как за соблюдение, так

и за несоблюдение всех правил христианам обещано воздаяние в за-

гробном мире. Основной закон христианства – «каждому воздастся по

его вере».

Христианская догматика рождалась несколько столетий. Сформи-

рованный Никейским и Константинопольским вселенскими соборами

символ веры неоднократно дополнялся и исправлялся. При этом во все

периоды формирования христианской идеологии, как между отдель-

бы

тьть

ть

ре

рере

ре

кр

ащащащ

ащ

ен

о.о.

о.

о.о.

о.

Су

СуСу

Су

СуСу

ще

щеще

ще

щеще

ще

щеще

ще

стст

ст

стст

ст

ву

вуву

ву

етет

ет

ппп

ут

утут

ут

утут

ут

ь,

ввв

едед

ед

едед

ед

ущ

ий

кк

пп

рере

ре

кр

кркр

кр

ащ

ащащ

ащ

енен

ен

ию

июию

ию

ст

рара

ра

дадада

да

нини

ни

я.

я.я.

я.

Теория и практика современных СМИ

ными христианскими объединениями, так и между отдельными теоло-

гами велись ожесточенные споры по различным вопросам понимания

догматов. В результате христианство распалось на три основные ветви:

католицизм, православие, протестантизм. В каждой из них началось

формирование собственной, не во всём совпадающей с другими ветвя-

ми, идеологии.

Мы не ставим здесь задачу показать эти

не совпадения, но отметим,

что в основе христианского учения лежит Библия, или Священное пи-

сание. Церковь включила в Библию иудейский Ветхий завет. Исклю-

чительно христианской частью Библии является Новый завет (в него

входят четыре Евангелия, повествующие об Иисусе Христе, Деяния

апостолов, Послания апостолов и Апокалипсис). Общим признаком,

объединяющим христианские вероисповедания, церкви, секты, являет-

ся лишь вера в Христа, хотя и здесь между ними существуют разногла-

сия.

Ислам. «Ряд событий последней четверти XX – начала XXI веков со

всей очевидностью показал силу и влияние движений исламского ра-

дикализма (исламизма) и их порождения – религиозных экстремистов

– в мусульманском мире, – полагает исследователь А.А. Петрухина. –

Эти движения демагогически присвоили себе роль защитника интере-

сов самых широких масс мусульман с тем, чтобы воспользоваться их

силой для достижения определенных политических целей, главной из

которых является устранение существующих режимов. Религиозные

экстремисты потенциально опасны не только самим мусульманским

странам, в которых они действуют, но и другим государствам и даже

– целым цивилизациям. Именно поэтому не приходится сомневаться в

том, что спокойствие мирового сообщества в XXI веке во многом будет

зависеть от того, за кем пойдут более миллиарда мусульман. И если

вспомнить, что из этого числа людей 85 % – бедняки, а 60 % – негра-

мотны, с большей долей уверенности можно сказать, что значительная

часть этих людей пойдет за исламистами как за единственной, на их

взгляд, силой, способной изменить что-либо в их жизни к лучшему»

Идеология ислама изложена в Коране, после смерти основополож-

ника этого учения Мухаммеда, по его высказываниям. Так же как и

христианство, ислам стоит на позиции предопределения всего проис-

ходящего по воле бога. Ислам признает грядущий конец света и Страш-

ный суд. Но в отличие от христианства, эти события не связываются с

появлением мессии.

В основе ислама лежит поклонение единому всемогущему богу Ал-

лаху и почитание Мухаммеда пророком Аллаха. Иисус Христос в Ко-

ране поставлен на очень высокое место в ряду пророков, однако его

божественная природа отрицается.

URL.: http://mir-politika.ru/211-nekotorye-teoriticheskie-osnovaniya-stanovleniya-i-

rasprostraneniya-islamistskoy-ideologii.html.

Теория и практика современных СМИ

Религиозная литература ислама, созданная в последующие периоды,

делится на Сиру – биографическую литературу, посвященную Мухам-

меду, и хадисы – предания, описывающие реальные или вымышлен-

ные периоды жизни Мухаммеда. В IX веке шесть сборников хадисов

были отобраны в Сунну – Священное предание ислама. Пять основных

«столпов ислама»:

* Шахада – вера в то, что нет Бога кроме

Аллаха, а Мухаммед есть

посланник Аллаха.

* Салат – пятикратное ежедневное совершение молитвы.

* Закат – милостыня в пользу бедных.

* Сауи – пост в месяц рамадан.

* Хаджж – паломничество в Мекку, совершаемое хотя бы раз в жиз-

ни.

Мусульмане признают бессмертие души и загробную жизнь. Обсто-

ятельно разработаны в исламе картины ада и рая. Эти места предна-

значены не только для воскресших, прошедших Страшный суд, но и

для покойников, прошедших некий промежуточный суд и ожидающих

окончательного расчета после воскрешения.

Обряд обрезания, видимо, проник в ранний ислам из иудейских

общин. В настоящее время этот обряд считается обязательным усло-

вием для каждого мусульманина. Каждому мусульманину разреша-

ется иметь одновременно четыре законные жены. Для развода мужу

достаточно трижды произнести фразу: «Ты разведена». Несмотря на

подобную простоту отношений, Коран запрещает прелюбодеяние. В

повседневной жизни ислам имеет некоторые ограничения на еду и пи-

тье. Заимствовал из иудаизма запрет изображать живые существа. Вся

правовая система заложена в особом своде правил – шариате. Почти

во всех странах с преобладающим мусульманским населением ислам

является государственной религией.

Ислам и иудаизм относятся к авраамическим религиям, происходя из

общей древней традиции, восходящей к Аврааму. Поэтому есть много

общих аспектов между этими религиями. Мухаммед утверждал, что

вера, которую он провозгласил, есть не что иное, как чистейшая рели-

гия Авраама, впоследствии искажённая как иудеями, так и христиана-

ми.

Идеология глобализации. Её теоретики считают, что глобализация

– это постепенное преобразование разнородного мирового социально-

го пространства в единую глобальную систему, в которой беспрепят-

ственно перемещаются информационные потоки, идеи, ценности и их

носители, капиталы, товары и услуги, стандарты поведения и моды, ви-

доизменяя миропредставление, деятельность социальных институтов,

общностей и индивидов, механизмы их взаимодействия.

Большинство западных политологов и социологов трактуют процесс

глобализации однозначно позитивно и оптимистически, полагая, что

данный процесс приведет к консолидации мира и преодолению кон-

Теория и практика современных СМИ

фликтов, подъему уровня жизни народов, социальной стабильности,

всеобщему равноправию. Но если основательно вникнуть в данную

трактовку, то социальная реальность оказывается гораздо сложнее, бо-

лее противоречивой и непредсказуемой. Нельзя не замечать, что ин-

тенсификация транснациональных отношений, неизбежно снижающая

статус национальных государств, их социально-политическую значи-

мость, оборачивается противоположной тенденцией – усилением на-

ционалистических

ориентаций, подчеркнутым регионализмом многих

слаборазвитых стран и возмущенных своим бедственным положением

народов. Вследствие господства на мировых рынках транснациональ-

ных корпораций глобализация делает богатых богаче, а бедных беднее.

По данным ООН, состояние трех самых богатых людей мира во втором

десятилетии ХХI века превысило совокупный валовой продукт 48 наи-

менее развитых стран.

Но это только вершина айсберга. В его основании находятся мощные

социально-экономические процессы. В результате распада Советского

Союза и превращения двухполярного мира в однополярный, сформи-

ровалась подавляющая мощь Соединенных Штатов Америки, никем и

ничем не уравновешиваемая, что позволяет им навязывать многим ре-

гионам планеты свою систему ценностей, брать на себя претензии за-

щищать демократию «без границ», выраженные в доктринах «ограни-

ченного суверенитета и регионального права». Причем эти обязатель-

ства США берут на себя от имени евроатлантической военно-полити-

ческой организации НАТО, расширение которой на Восток (вместе со

стремлением действовать в любой точке мира) следует рассматривать

как целенаправленную стратегию навязывания политических и куль-

турных ценностей одного государства всему миру.

Характерной чертой гегемонистического глобализма, как идеоло-

гии нового типа, отмечает Г.П. Хорина, является разрыв с существу-

ющей традицией

. Если либерализм и неолиберализм базируются на

некоторых общих ценностях (свобода, демократия, права человека,

национальное государство, нация), то глобализм ставит под вопрос

значимость этих ценностей, и в конечном итоге, он их отрицает, ибо

современная глобализация предполагает ликвидацию государственных

границ, сведение к минимуму роли государств, унификацию культур на

базе ценностей американской массовой культуры, тотальный контроль

над поведением индивидов, уничтожение институтов демократии. Та-

ким образом, перед нами идеология, противостоящая тому проекту, по

которому создавалось буржуазное общество. Это идеология, выража-

ющая интересы узкой группы людей, обладающих экономическими,

финансовыми рычагами, всей полнотой политической власти. Тенден-

ции глобализации представляются как универсальный новый мировой

процесс, новый мировой порядок, неотвратимость коего не должна вы-

URL.: http://www.gatchino.com/knogg/2005_002.htm.

Теория и практика современных СМИ

зывать возражений.

Господство США в ХХI веке реализирует себя как безличная «об-

щая воля мирового общества», как «власть и нормы международного

права». Международное право становится специфическим проявлени-

ем условий гегемонии в международном обществе. Оно представля-

ет собой систему, которая функционирует и исторически развивается,

начиная с момента провозглашения доктрины Монро и кончая

Новым

мировым порядком, посредством экспроприации суверенитета и суве-

ренных прав других государств в контексте империалистического экс-

пансионизма гегемона.

Для Америки, центра имперской гегемонии, весь мир становится пе-

риферией, руководство, влияние и господство над которой являются их

миссией. Экспансией Соединенных Штатов стало увеличение их вли-

яния в сферах социальных отношений через современную глобализа-

цию. Глобализация стала формой имперского доминирования США в

мире, предоставив в их распоряжение экономические, финансовые, ин-

теллектуальные мировые ресурсы и поставив их самих в зависимость

от успеха направленности и контролируемости этого процесса.

Проанализировав вкратце основные аспекты различных идеологий,

мы приходим к выводу, что идеология в целом признается объектив-

ным явлением, а не следствием или проявлением исторически преходя-

щих заблуждений, злой воли, попыток намеренного манипулирования,

хотя последнее превалирует.

В общепринятом толковании, идеоло́гия (греч. ιδεολογία: от греч.

ιδεα – прообраз, идея; и λογος – слово, разум, учение) – одна из форм

общественного сознании, совокупность системно упорядоченных по-

литических, правовых, нравственных, религиозных, эстетических и

философских взглядов, идей, выражающих интересы различных соци-

альных классов и других социальных групп, на основе которых осозна-

ются и оцениваются отношения людей и их общностей к действитель-

ности в целом и друг к другу. Иными словами, идеология – это взгляды

людей на жизнь. Их принципы, воззрения, правила, убеждения, миро-

воззрение. Образ мыслей, символ веры, кредо, миросозерцание, миро-

понимание. При этом либо признаются и утверждаются установленные

формы господства и власти (консервативные идеологии), либо обосно-

вывается необходимость их преобразования и преодоления (радикаль-

ные и революционные идеологии).

Более расширенную трактовку понятия «идеология» дает известный

отечественный исследователь М.А. Мунтян

. По его мнению:

– идеология есть не просто система взглядов (любая наука и многое

иное суть системы взглядов) и не только способ обеспечения социаль-

ных интересов. Идеология – это система взглядов, которая позволяет

человеку и обществу ориентироваться в окружающем их физическом и

URL.: http://pandia.ru/text/78/061/15814.php.

Теория и практика современных СМИ

социальном пространствах, притом во всем диапазоне доступного им

времени: от прошлого до будущего, от хронологического до историче-

ского;

– идеология есть синтез накопленных к определенному рубежу зна-

ний: практических и научных, универсальных и прикладных, общече-

ловеческих по сфере приложения и специфических для данного этно-

са, социума, общества. Ничто иное, кроме сознания

личности, не обе-

спечивает такого синтеза знаний;

– идеология есть не просто синтез знаний, но такое их сочетание и вза-

имное дополнение, которое направлено на решение вставших в опреде-

ленный исторический период задач организации, жизни и деятельности.

Причем, что очень важно, даже задач, с точки зрения современного раци-

оналистического сознания не очень прагматических, даже иллюзорных

и иррациональных;

– идеология при выполнении всех вышеперечисленных функций об-

ращается, в отличие от политических платформ, программ, разного рода

планов, к макроуровню социальных явлений и процессов, концентриру-

ясь при этом на самых долговременных их аспектах и проявлениях. В

этом смысле идеология действует на самом верхнем для своего времени

горизонте представлений, знаний и социального опыта человека, равно

как и на самом высоком пределе масштабов стоящих перед ним задач;

– идеология, организуя определенным образом духовную сферу лич-

ности и общества во всех наиболее значимых ее компонентах, сплавляя

воедино знания и опыт, вопросы и ответы, проблемы и решения, импера-

тивы этики и выживания, тем самым создает по отношению к личности

и обществу мощную систему социальной мотивации и самоконтроля.

Заменить ее не в состоянии никакие общественные институты ни врозь,

ни все вместе (будь то право, полиция, фискальные органы и т. п.);

– идеология объективно выполняет крайне важную функцию высшей,

психологической легитимации всего, с чем она имеет дело и что «одо-

бряет» в содержательном плане: представлений о мире и месте челове-

ка в нем, общественного уклада и устройства, социальных отношений,

определенных нравственности и морали, типов поведения и образа жиз-

ни и пр.;

– идеология, освящая некие реалии и идеальные модели как высшие,

наилучшие или даже единственно допустимые, тем самым выступа-

ет как долговременный источник волевых импульсов к определенной

общественной организации, ее поддержанию, развитию и экспансии, а

также к определенным типам личного и социального поведения в рамках

этой организации.

Основными аспектами идеологии, отмечают СМИ, в настоящее вре-

мя выступают следующие факторы:

– развитие всех и всяческих коммуникаций, инфраструктур и отно-

шений, возникновение такой степени социальной взаимосвязанности

и взаимозависимости мира, когда многочисленные еще признаки со-

Теория и практика современных СМИ

циально-исторической дикости личности, конкретных обществ пере-

стают быть проблемами изолированных медвежьих углов и становятся

общей проблемой всего человечества, так как угрожают безопасности,

перспективам восходящего развития и самому сохранению жизни на

планете;

– появление новых субъектов мировой экономики и политики (транс-

национальных корпораций, государств, межправительственных орга-

низаций), сочетание интересов, способностей и

возможностей которых

требуют от них и позволяют им действовать глобально в одной или

нескольких сферах жизнедеятельности на повседневной основе.

– стабильные долговременные отрицательные экологические и иные

последствия хозяйственной деятельности человека на планете, достиг-

шие во второй половине ХХ века масштабов, чреватых опасностями не

только близкого исчерпания не возобновляемых природных ресурсов,

но и непрогнозируемой по ее последствиям мутации всей биосферы

Земли, включая человека.

Идеология не рождается вдруг, она основывается на опыте челове-

ческого бытия, постепенно созревает, исходит из познанной или «скон-

струированной» реальности, ориентирована на человеческие практи-

ческие интересы и имеет целью управление людьми или манипулиро-

вание ими путем воздействия на их сознание. Базируется на том, что

философы обозначили как людская «воля к вере».

Значительный элемент иррационализма, необходимо присущий лю-

бой идеологии, обусловливает и реальный облик ее творцов: по мысли

французского мыслителя Гюстова Лебона, автора «Психологии наро-

дов и масс», гениальные изобретатели ускоряют ход цивилизации, фа-

натики и страдающие галлюцинациями творят историю.

Но идея влияет на человека, превратившись в чувство, становится

материальной силой, когда захватывает умы многих, когда ею овладе-

вают массы. При этом, в сущности, не имеет значения, ложная эта идея

или истинная. Тот же Лебон отмечает: история нам показывает, что

наиболее нелепые идеи (например, превосходство арийской расы над

другими – Авт.) сильнее фанатизированы и играют в жизни наиболее

важную роль

. Во имя обманчивых химер мир до сих пор подвергается

сильнейшим потрясениям: цивилизации, казавшиеся незыблемыми и

вечными, рушатся. Их место занимают другие. Пример тому – СССР и

его идеология.

С момента оформления идеологий по сей день все большую роль

в политических процессах играют средства массовой информации. С

одной стороны они аккумулируют новые идеи, участвуют в разработке

новых идеологий, с другой – пропагандируют, распространяют, вне-

дряют в умы людей уже сформированные идеологические воззрения.

URL.: http://www.psi-test.ru/pub/Lebon/3-3.html.

Теория и практика современных СМИ

Литература:

 А. Дестют де Траси. Основы идеологии. Часть первая: Идеоло-

гия в собственном смысле слова. – М.: 2013.

 В.Д. Зорькин. Современный мир, право и Конституция. – М.:

2010.

 Ж.-Ж. Руссо. «Педагогические сочинения». – М. 1981., Т.1.

 К. Маркс и Ф. Энгельс. Немецкая идеология. Сочинения. Т. 17. -

М.: Политиздат, 1961.

 Ф. Энгельс.

Людвиг Фейербах и конец классической немецкой

философии. Сочинения. Т. 21. – М.: Политиздат, 1961.

 Конституция Российской Федерации. – М.1999.

 В. И. Ленин. Что делать? Полн. Собр. соч., 5-е изд., М.: Политиз-

дат, 1961, т. 6,

 А.А. Петрухина. Некоторые теоретические основания становле-

ния и распространения исламистской идеологии. // Россия и му-

сульманский мир. 2012. № 3.

 Г

. Лебон. Психология народов и масс. Спб., 1995.

 М. Карл. Идеология и утопия .Избранное. М.: 1994.

 М. А. Мунтян. Геополитика. История и современность. В 2-х кн.

– М.: 2009.

 Г.П. Хорина. Глобализм как идеология. // Журнал «Знание. Пони-

мание. Умение». М. 2005.

 А.Я. Флиер. Мировые религии. Культурология. XX век. Энцикло-

педия. 1998.

 Мангейм Карл. Идеология и утопия. Избранное. – М.: 1994.

Теория и практика современных СМИ

Коммуникационная глобализация: стадии

развития способа информации (Удк 81)

Калмыков А.А., доктор филологических наук, кандидат педагогических наук, профессор

кафедры теории и практики связей с общественностью факультета политологии и

права ФГБОУВО «Российский государственный гуманитарный университет».

Статья посвящена анализу стадий развития способа информации.

Выделено пять стадий. В этом процессе обнаруживаются некоторые

общие тренды, в частности, увеличение системной сложности гло-

бального коммуникативного пространства.

Ключевые слова: коммуникационная глобализация, способ инфор-

мации, гипертекст, технологическая сингулярность.

Коммуникационная глобализация с ее проникающим всюду пере-

форматированием сложившихся веками паттернов повседневности –

цивилизационный вызов далеко еще не осознанный. Мы живем в исто-

рический период, когда цифровая механизированная среда, с одной

стороны, оптимизирует многие рутинные процессы, но с другой – па-

радоксальным образом подрывает статус человеческого интеллекта и

авторитет разума, вызывая апокалиптические страхи. Одновременно с

этим теоретико-методологическая рефлексия происходящего и постро-

енная на ней прогностика элементарно не успевают за актуальными из-

менениями в техно-коммуникативном пространстве. Мир становиться

все более непредсказуемым, а в техно-реальности образуются новые не

познанные области, к числу которых относиться глобальное информа-

ционно-коммуникативное пространство, и то, что называется медииро-

ванной реальностью.

Мы научились работать с гигантскими массивами неформализуемых

данных (big date), создали самообучающиеся машины на основе нейро-

сетей, на подходе превращение интернета веб 2.0 в семантическую сеть

(веб 3.0), активно разрабатываются элементы нейроинтернета. Тем не

менее, все это не позволяет предсказывать сколько-нибудь значимые

события в социуме и политике. Общество, как и ранее, напоминает

броуновское движение, изучением которого занимались такие ученые

как А. Эйнштейн и родоначальник кибернетики Н. Винер.

Тот факт, что поведение броуновских частиц принципиально невоз-

можно предсказать даже в том случае, если известны все начальные ус-

ловия (координата и импульс каждой частицы), вероятно и подвигнул

отца кибернетики к развитию этой науки, как гипотетического способа

обуздать, хотя бы в чем-то стохастичность природы. Однако оказалось,

что это ее фундаментальное качество проникло и в порожденное разви-

Теория и практика современных СМИ

тием кибернетики глобальное информационно-коммуникативное про-

странство, на сегодняшний день настолько слитое с политикой, эконо-

микой, культурой, что стало органической частью всего человеческого,

социального, технического.

То, что отметил М. Маклюен, как внешнее расширение человека, а

точнее выведенная за пределы телесности нервная система в форме

глобальных медиа действительно не только открывает индивидов

для

неподконтрольных сознанию потоков информации, в том числе и ток-

сичной, но и кардинально меняет структуру и формат коммуникаций в

социуме.

В глобальном коммуникативном пространстве интегрируются эко-

номические, научные, художественные, профессиональные, соци-

альные, рекреационные, педагогические, производственные и другие

информацион но-коммуникативные практики. Их коммуникативные

функции определяются как спецификой деятельности, так и отноше-

нием к этой деятельности общества, т.е. структурой и образом деятель-

ности. Медиа реализует результат сложения особенностей деятельно-

сти и особенностей общественного отношения к деятельности в форме

массовой коммуникации и становится, таким образом, экраном интер-

фейса со-бытийности

, не только отражением действительности, а са-

мой действительностью.

Медиа производит «Текст» с большой буквы, который в целом высту-

пает в качестве средства коммуницирования индивидов и сообществ с

картиной мира. Ж. Деррида утверждал, что ничто не существует вне

текста. Умберто Эко предложил такой образ: «Перепутать буквы Книги

– перепутать мир. Любой книги, даже словаря. Изменяя книгу, изменя-

ешь мир, изменяя мир, изменяешь тело»

У Р. Барта: «Текст в том современном, актуальном смысле, который

мы пытаемся придать этому слову, принципиально отличается от ли-

тературного произведения: это не эстетический продукт, это означи-

вающая практика; это не структура, это структурация; это не объект,

это работа и деятельность; это не совокупность обособленных знаков,

наделенная тем или иным смыслом, подлежащим обнаружению, это

диапазон существования смещающихся следов; инстанцией Текста яв-

ляется не значение, но означающее в семиологическом и психоанали-

тическом употреблении этого термина»

Текст, как и письмо, как и медиа в целом, в таком понимании ста-

новятся похожими на некоторую машину, производящую нечто, что

мы называем реальностью. Реальность – продукт машины медиа – как

будто вполне человеческая, пока еще. Она допускает существование

См. Шляго В.О., Калмыков А.А. Телевидение: от зеркала и сцены к экрану интерфейса./

Вестник Российского университета дружбы народов. – 2015, № 3. С.115-123.

Эко У. Маятник Фуко. СПб., 2002. С. 667.

Ваrthes R. L’aventure semiologique. Р. : Seuil, 1985. Р. 13.

Теория и практика современных СМИ

человека и предназначена человеку. Однако уже сейчас это утвержде-

ние нельзя считать вполне очевидным

. А сам Текст-реальность читать

становиться все сложнее.

Например, результаты, которые можно получить с помощью техно-

логий big data (больших данных) не могут быть реструктурированы до

уровня оснований сделанных выводов. Иными словами, машина пред-

лагает верное решение, однако нельзя выяснить, как это решение было

получено. Мы перестаем понимать машину и, соответственно, машину

текста.

Представитель «критической социологии» М. Постер

, обсуждая

концепцию информационного общества Д. Белла предложил в качестве

аналога термину «способ производства», как принципа периодизации

исторического процесса, принятого в марксизме, использовать понятие

«способ информации». Выделяются следующие стадии способа ин-

формации, которым соответствуют определенные формы социального

взаимодействия:

1) устно опосредованный обмен информацией;

2) письменный обмен, опосредованный печатью;

3) электронно опосредованный обмен.

Если учесть цивилизационный сдвиг, происшедший в результате

изобретения книгопечатания, блестяще проанализированный в рабо-

тах Маклюена, а также тектонические культурные трансформации в

результате изобретения интернета, то подобное деление на стадии сле-

дует расширить:

1) устно опосредованный обмен информацией: передача знаний по

вертикали от старших к младшим в пределах племени;

2) письменность: письмена (манускрипты), доступные посвящен-

ным;

3) печать: «галактика Гуттенберга», усиление горизонтальных свя-

зей, серийное распространение знания;

4) электронно опосредованный обмен: симультанность, от телеграфа

до электронной почты;

5) информационный обмен опосредованный сетью: всемирная пау-

тина.

Для исторической стадии доминирования устно-опосредованного

обмена информацией характерны коммуникации с сохранением субъ-

См. Калмыков А.А. Антроподицея в медиированной и гипертекстовой реальности

/ Сборник материалов XVI конференции «Наука, Философия, Религия»: Человек перед

вызовом новейших информационных и коммуникативных технологий (г. Дубна, 21-22

октября 2013 г.). – М.: Фонд Андрея Первозванного, 2014. -504 с. С- 87-111,. Клягин С.В.

Социально-антропологические вызовы современных информационно-коммуникативных

практик / Сборник материалов XVI конференции «Наука, Философия, Религия»: Человек

перед вызовом новейших информационных и коммуникативных технологий (г. Дубна, 21-

22 октября 2013 г.). – М.: Фонд Андрея Первозванного, 2014. -504 с. С.- 111- 119.

Poster M. The Mode of Information: Poststructuralism and Social Context. Cambridge:

Polity Press, 1990.

Теория и практика современных СМИ

ектности в соответствии с заданными социальными ролями. Одновре-

менно на этой стадии происходит согласование значений лексем в рам-

ках круга общения.

Второй этап – возникновение письменности – характеризуется от-

чуждением субъекта коммуникации от опосредованного коммуникатив-

ного процесса, которое частично компенсировалось отделением круга

знающих от профанов. Это спровоцировало развитие эзотерических,

гностических и герметических идей

. Можно сказать, что магия приоб-

ретала на этом этапе инструментальные свойства, а сама письменность

превратилась в интеллектуальную машину социальной стратифика-

ции. В этой связи Маклюен утверждал: «алфавит разорвал заколдован-

ный круг и разрушил ремонирующую магию (наследство магии А.К.)

родоплеменного мира, превратив цельного человека в агломерат специ-

ализированных и психически ущербных индивидуумов, единиц, функ-

ционирующих в мире линейного времени и евклидова пространства»

Последствия изобретения письменности очень точно представлены

еще Платоном в диалоге «Фебр», где объясняется, почему Фараон от-

казался от этого изобретения Тота, мотивировав вред письменности,

тем, что она разрушит память и почитание старших.

Следующая стадия – книгопечатание – заключалась в замещении

манускриптов инкунабулами. Изменился способ производства текстов,

началось их серийное распространение, субъект коммуникации – ав-

тор текста был радикально отделен от объекта – читателя, одновремен-

но произошла институализация социо-культурных ролей: «читатель»,

«писатель», а Книга захватила центральное место в культуре.

Стадия электронно-опосредованного обмена, прежде всего, харак-

терна расширением понятия Текст и исключением пространственно-

временных ограничений коммуникативного процесса. Субъект ком-

муникации децентрализуется, «раздваиваясь» «в процессе написания

текстов на компьютере благодаря зеркальному эффекту экрана»

. Его

текст рассеивается и дематериализуется в множественности электрон-

ных образов, произвольно трансформируется, сохраняя пока еще мар-

керы авторства. Происходит первичное отчуждение не только читателя

от Текста, но автора.

Стадия информационного обмена опосредованного сетью по своей

значимости соотносима со стадией изобретения письменности. Сети

запускают механизм коллективного авторства, который делает пробле-

матичным всякое авторство. Логика «Книги» замещается логикой «Ри-

зомы». Знание глобально переформатируется в Гипертекст. Р. Барт в

своей работе «Смерть автора» писал: «литература (отныне правильнее

Цит. по: Дэвис Эрик Техногнозис: миф, магия и мистицизм в информационную

эпоху. Екатеринбург: Ультра. Культура, 2008. "Interview with Marshall McLuhan", Playboy,

March 1969, 59.

Алексеева И.Ю. Возникновение идеологии информационного общества. - М.:

Информационное общество, 1999, вып. 1, С. 34.

Теория и практика современных СМИ

было бы говорить письмо), отказываясь признавать за текстом (и за всем миром

как текстом) какую-нибудь «тайну», то есть окончательный смысл, открывает

свободу контртеологической, революционной по сути своей деятельности, так

как не останавливать течение смысла – значит в конечном счете отвергнуть са-

мого бога и все его ипостаси — рациональный порядок, науку, закон

Эта работа сводит «Автора» к пишущему автомату, но все же предлагает не-

которые альтернативы, столь печальной культурной перспективе. Например,

констатируется усиление значения персоналии «Читатель», то есть того, кто

собственно производит смыслы из предоставленного текста. При этом значе-

ние первичного текста существенно снижается – он производится и подчас

просто компилируется переписчиком – скриптором,

субъектность которого уже

значения не имеет. Важно, чтобы текст с помощью отработанных технических

приемов побуждал необходимость производства смысла. Платон, Кант, Ницше

становятся лишь питательной средой для взращивания смысла, размещенной в

некотором контекстуальном пространстве. Впрочем, и читатель тут, возможно,

не совсем точное слово. Поскольку он имеет дело уже не с плоским текстом, а

с гипертекстом, что заставляет его самостоятельно собирать предназначенный

для интерпретации текст в результате свободного блуждания по отдельным

фреймам. Ярким примером является появление сетевых норм работы с инфор-

мацией в интернете. Для подобного читателя более подходит метафора номада

(др.-греч. νομάς (νομάδος) – пастух, кочевник»), блуждающего по знаниевой сте-

пи, с целью пересоздания ее под свои нужды в каждый момент остановки.

Жиль Делез и Феликс Гваттари – пишут: «номады изобрели машину войны

против аппарата государства. Никогда история не включала в себя кочевой пе-

риод (nomadisme), никогда книга не включала в себя внеположенное. В течение

долгой истории интериорность концепта, республика Духа, трибунал разума,

функционеры мысли, человек – законодатель и субъект. Претензия Государства

быть интериоризированным образом мирового порядка и укоренять человека.

Но отношения машины войны со внеположенным – это не другая «модель», это

устройство, которое заставляет саму мысль становиться кочевником (nomade),

книга является деталью для всех подвижных машин, стеблем для ризомы

(Клейст и Кафка против Гете)»

. Структура книги, как и всей культуры оседлых

народов, соответствует образу древа, построенного на идее наследования и би-

нарной оппозиции. Но современный ризоморфный мир уже не различает, по

мнению авторов, важного и второстепенного, порождающего и порожденного,

и не похож на книгу.

Таким образом, если посмотреть внимательно на то, что происходило при

смене стадий, то можно выделить некоторые общие тренды.

Во-первых, это прогрессирующее отчуждение продукта от того, кто участву-

ет в его производстве. Поскольку целокупным продуктом является реальность,

Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. — М., 1994 — С. 390

Делёз Ж., Гваттари Ф. Тысяча плато. Капитализм и шизофрения / Пер. с фр. и

послесл. Я. И. Свирского, науч. ред. В. Ю. Кузнецов — Екатеринбург: У-Фактория; М.:

Астрель, 2010. С.36.

Теория и практика современных СМИ

то можно констатировать прогрессирующее отчуждение человека от реально-

сти, как в плане ее потребления, так и ее производства.

Во-вторых, наблюдается распространение структурных качеств машины

текста в антропологические, культурологические, социальные, политические и

т.д. пласты реальности. На современном этапе в повседневность транслируется

структура гипертекста, как формат адекватный структуре информационно-ком-

муникативного

пространства.

В-третьих, имеет место ускоряющийся процесс повышения системной слож-

ности информационно-коммуникативного пространства, прописывание прин-

ципиально нечитаемого текста-реальности.

Здесь следует упомянуть прогнозируемую к 2030-45 году некоторыми уче-

ными

точку технологической сингулярности, при которой за очень короткий

период времени, вплоть до нескольких часов, может произойти резкое услож-

нение всей техносферы. Результатом этого может стать, в частности, появление

полноценного, превосходящего человеческий, искусственного интеллекта. Он

не только будет контролировать все каналы коммуникаций и все машины, но и

все процессы, происходящие в человеческом обществе. Это будет означать, не

более и не менее, как наступление эры постчеловеческой (трансгуманистиче-

ской) цивилизации.

Аргументы сторонников концепции сингулярности достаточно серьезны,

чтобы их отбросить как не соответствующие действительности. Они полно-

стью согласуются с выявленными нами трендами. Можно даже уточнить в

первом приближении, что атрибуты способа информации (например: общее ус-

ложнение информационных систем, объемов памяти, скорости операций и т.п.)

развиваются экспоненциально. Замедления процессов технологического разви-

тия не наблюдается, хотя и неоднократно предполагалось, что оно произойдет.

Вместе с тем, как-то не верится в то, что в этом тысячелетии наступит конец

истории, связанный с приближением «способа информации» к некой финаль-

ной точке. Именно «не верится», поскольку состоятельных, построенных на ме-

тодах рациональной науки контраргументов, найти не удалось. Остается искать

их в области философии и богословия, тем более, что научное рациональное

знание уже не обладает абсолютным преимуществом перед знанием другого

типа. Интуиции ненаучного знания очень часто в истории демонстрировали

свою правоту и помогли преодолеть периодически возникающие экзистенци-

альные проблемы. Особенностью настоящего этапа является лишь то, что ци-

вилизационные вызовы приобрели глобальный характер.

Для ответа на «проклятые» вопросы: возможен ли постчеловеческий мир;

наступит ли технологическая сингулярность; совершенствуется ли «способ ин-

формации» до такой степени, что останется единственным субъектом реально-

сти – нужен какой-то другой не рациональный, а метафизический ключ.

Впрочем, полученный рациональным знанием, так называемый антропный

принцип

, может оказаться серьезным контраргументом подобной эсхатоло-

Вернор Виндж, Рэймонд Курцвейл, Стюарт Армстронг и др.

Сформулирован в 1973 году английским математиком Брендоном Картером.

Теория и практика современных СМИ

гии. В общих чертах он фиксирует связь между базовыми свойствами нашей

Вселенной и возможностью существования в ней человека. Вселенная подчи-

няется исключительно таким законам, при которых только и возможно суще-

ствование разумной жизни. Ничтожное изменение одной из так называемых

мировых констант привело бы к невозможности существования Вселенной и

разумной жизни в

ней. Получается так, что центром и целью существования

Вселенной является человек, который должен исчезнуть в результате трансгу-

манистических процессов. Кроме того, философские экзерсисы на тему «мир

без человека» теряют смысл вместе с допущением исчезновения рефлексиру-

ющего субъекта.

Таким образом, констатируя факт развития способа информации в качестве

глобального цивилизационного вызова, можно предположить что ответ на него

человеческой цивилизацией и культурой с необходимостью будет найден, как и

не уйдет в полностью неуправляемую зону глобальное информационно-комму-

никативное пространство.

Литература:

 Алексеева И.Ю. Возникновение идеологии информационного общества.

- М.: Информационное общество, 1999, вып. 1, С. 34.

 Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. — М., 1994.

 Делёз Ж., Гваттари Ф. Тысяча плато. Капитализм и шизофрения / Пер. с

фр. и послесл. Я. И. Свирского, науч. ред. В. Ю. Кузнецов – Екатеринбург:

У-Фактория; М.: Астрель, 2010.

 Дэвис Эрик Техногнозис: миф, магия и мистицизм в информационную

эпоху. Екатеринбург: Ультра. Культура, 2008.

 Калмыков А.А. Антроподицея в медиированной и гипертекстовой реаль-

ности / Сборник материалов XVI конференции «Наука, Философия, Ре-

лигия»: Человек перед вызовом новейших информационных и коммуни-

кативных технологий (г. Дубна, 21-22 октября 2013 г.). – М.: Фонд Андрея

Первозванного, 2014. С- 87-111. .

 Клягин С.В. Социально-антропологические вызовы современных инфор-

мационно-коммуникативных практик / Сборник материалов XVI конфе-

ренции «Наука, Философия, Религия»: Человек перед вызовом новейших

информационных и коммуникативных технологий (г. Дубна, 21-22 октя-

бря 2013 г.). – М.: Фонд Андрея Первозванного, 2014. С.- 111- 119.

 Шляго В.О., Калмыков А.А. Телевидение: от зеркала и сцены к экрану ин-

терфейса./ Вестник Российского университета дружбы народов. – 2015,

№ 3. С.115-123.

 Эко У. Маятник Фуко. СПб., 2002.

 Poster M. The Mode of Information: Poststructuralism and Social Context.

Cambridge: Polity Press, 1990.

 Ваrthes R. L’aventure semiologique. Р. : Seuil, 1985. Р. 13.

Теория и практика современных СМИ

Журналистика фактов или мнений:

консолидация или противостояние?

Губанова М.И., исполнительный директор телеканалов «Открытый мир» и «8 канала»,

goubanova@mail.ru

В данной статье рассматриваются современные тенденции разви-

тия журналистики. Автор анализирует, как журналистика фактов и

журналистика мнений формирует современную картину дня, насколь-

ко соотносятся эти подходы в журналистском творчестве. На при-

мере анализа крупнейшей российской еженедельной общественно-по-

литической газеты «Аргументы и факты» и наиболее рейтинговых

программ на федеральных каналах, которыми стали проекты «Первая

студия», выходящая на Первом канале, аналогичное ток-шоу «60 ми-

нут», идущее на «Россия 1», и «Место встречи» на НТВ, делается вы-

вод о системном подходе к организации журналистского материала,

его формата. Тем самым обращается внимание на то, что в данном

случае такой формат обладает эмерджентными свойствами, возни-

кающими в результате такого подхода.

Ключевые слова: журналистика, средства массовой информации,

информационно-коммуникативная сфера, цифровизация, информа-

ционный поток.

В условиях глобализации современное общество переживает серьез-

ные изменения. Технологический прогресс оказал существенное воз-

действие на информационно-коммуникативную сферу, и, как следствие,

на все средства массовой информации. Скорость и темп жизни диктуют

свое. С развитием цифровизации информационный поток стал столь ве-

лик, что зачастую человек, потребляющий различного рода информацию

из всех сред СМИ, просто не готов тратить много времени на ее прочте-

ние и освоение. При подобном экстремальном информационном потоке

трансформировались и сама форма ее подачи, и качество потребления.

То, как читатель будет ее воспринимать, напрямую зависит от журна-

листской деятельности.

В России появилась масса новых изданий с собственными версиями

на интернет-площадках, что стало причиной динамичного процесса вза-

имопроникновения и слияния СМИ – конвергенции, а как следствие –

видоизменения их. По мнению профессора Е.Я. Дугина, «и в этом смыс-

ле современные средства массовой информации и коммуникации все в

большей мере представляют собой сложную, многосоставную модель»

Дугин Е.Я. Социально-психологические аспекты исследования современных инфор-

мационно-коммуникативных процессов // Журналист. Социальные коммуникации. 2016.

Теория и практика современных СМИ

Этот процесс требует от журналистов новых подходов к работе, соз-

дает определенную специфику их деятельности как на федеральном,

так и на региональном уровнях. Поэтому закономерен вопрос: насколь-

ко журналистское сообщество и аудитория осознают столь стреми-

тельные перемены? Понимают ли они, что журналистике необходима

не только адаптация к новым технологиям, но и

анализ ее трансфор-

мации? Какие современные тенденции определяют ее развитие? Как,

например, сегодня соотносятся журналистика фактов и журналистика

мнений? Возможна ли консолидация этих подходов? Или между ними

существует непримиримое противостояние?

Для того чтобы ответить на поставленные вопросы и понять, на-

сколько актуальным является этот тренд и действительно ли намети-

лась такая тенденция, и было предпринято данное исследование. Оно

включало в себя анализ непосредственно самих средств массовой ин-

формации. В данном случае за основу была взята крупнейшая россий-

ская еженедельная общественно-политическая газета «Аргументы и

факты», а также наиболее рейтинговые программы на федеральных

каналах, которыми стали проекты «Первая студия», выходящая на Пер-

вом канале, аналогичное ток-шоу «60 минут», идущее на «Россия 1», и

«Место встречи» на НТВ. Параллельно был проведен опрос представи-

телей журналистского сообщества, которые непосредственно создают

информационные продукты, и по долгу службы определяют стратегию

развития СМИ. По совокупности это и формирует те тенденции, кото-

рые характеризуют состояние журналистики на данный момент.

Что касается выбранного для исследования печатного издания, то

им стал еженедельник «Аргументы и факты», который позиционирует

себя как газета фактов. За 2017 год было проанализировано 200 статей

из 50 номеров газеты «АиФ». Видно, что в заметках, помимо фактов,

преобладает комментарийная часть, даются ссылки на мнения экспер-

тов из разных областей на ту или конкретно описываемую тему. Фак-

тически из двухсот статей в одной трети из них преобладают коммен-

тарии к заметкам.

Например, в статье «Семидесятник» из № 45 от 8 ноября 2000 г. опу-

бликована аналитическая статья о плюсах и минусах молодого прези-

дента Владимира Путина. Свою точку зрения высказал известный по-

литтехнолог Глеб Павловский. Он проанализировал поколение полити-

ков – «шестидесятников», характеризуя их стиль – старческим стилем

прежней политики и указывая на контраст между ними и нынешними

политиками.

Политолог рассматривает Путина как «семидесятника», исходя из

его взглядов на страну, как «державу», а на СССР, как на ошибочно за-

думанное и скверно управляемое государство. Павловский рассматри-

вает отношение президента к революции в Германии, как ценный элемент

№ 3-4. - С.13

Теория и практика современных СМИ

воспитания политика, урок человеческой природы. Но в большей степени

он уделяет внимание собственной характеристике того периода: отноше-

нию к стране, истории СССР, революциям, внешней политике России 90-х,

восстановлению места Церкви в России, отнятого по национальному недо-

мыслию.

Статья построена на мнении эксперта, его анализе и сопоставлении

значимых для страны общественно-политических

событий, характерных

определенному историческому периоду. Это позволяет сделать вывод о

том, что еженедельник «Аргументы и факты», который изначально позици-

онировал себя как издание фактов, пересматривает свою концепцию, уде-

ляет внимание анализу и мнению. Но при этом сохраняет факт как основу

для размышления автора.

Рассмотрим еще одну заметку «АиФ» от 13 ноября 2017 г. под названием

«Откуда деньжата? Зачем банки замораживают средства обычных граж-

дан». В ее тексте автор в качестве факта обозначает проблему блокировки

денежных средств до выяснения обстоятельств причины их возникновения

на счетах граждан, а затем подробно, с использованием позиций разных

сторон, описывает саму ситуацию.

Так, статью можно подразделить на несколько частей. В первой – заявлен

сам факт блокировки счетов. Во второй – речь идет о том, что банки наде-

ляются публично-правовыми функциями, которые являются государствен-

ными. К тому же поднимается вопрос коллизии, так как подобная деятель-

ность несет в себе элементы оперативно-розыскной деятельности, а банки

не являются ее субъектом. Тут же – представляется позиция регулятора,

в которой объясняется причина таких действий, приводятся комментарии

юриста.

В третьей части публикации говорится о последствиях блокировок. Тем

самым объясняется, куда поступают деньги, законное происхождение кото-

рых не смог подтвердить их владелец, приводятся комментарии управляю-

щего партнера коллегии адвокатов. В четвертой – адвокат дает разъяснение

о том, что предпринимать в подобных случаях и как их не допустить.

Как видим, в этих двух статьях, как и в большинстве тех, которые попа-

ли в случайную выборку для исследования, совершенно очевидно просле-

живается исследование фактов, их сопоставление. Авторы и эксперты, ар-

гументируя фактами, проводят их анализ. Он подкрепляется предоставлен-

ными мнениями интервьюируемых экспертов в других взятых для анализа

материалах. Это говорит о том, что у аудитории появляется потребность в

понимании происходящего.

Поэтому о таком тексте можно говорить как о системном объекте, вклю-

чающем в себя факт и его осмысление. Для этого журналист может при-

влекать эксперта по обсуждаемой теме, может и сам высказать свое соб-

ственное суждение, но обязательно основанное на собранных им фактах.

Другими словами, он должен располагать доказательной базой, позволяю-

щей ему сделать тот или иной вывод.

Теория и практика современных СМИ

В данном случае, когда мы говорим о таком материале, мы имеем

дело с системным подходом, который использует журналист. Тогда мы

должны понимать, что, по мнению специалистов, «системы функциони-

руют как целое, а это значит, что у них есть свойства, отличающиеся от

свойств составляющих их частей Они известны как эмерджентные, или

возникающие

свойства. Они «возникают», когда система работает»

Приведенные в качестве примера публикации «АиФ» отличает от

других именно наличие этих эмерджентных свойств, которые, как ут-

верждают специалисты, «возникают в системах подобно тому, как вне-

запно с плоского листа, содержащего беспорядочные цветные картин-

ки, на вас «выпрыгивает» объемный, трехмерный образ»

В данном случае эту тенденцию, обозначенную в печатном издании,

сегодня явно демонстрирует и телевидение. Очевидно, этим можно

объяснить появившиеся в эфире федеральных телеканалов круглосу-

точные ток-шоу, которые проходят в жанре комментария. Высокой по-

пулярностью пользуются программы на общественно-политические

темы, основной целью которых является обсуждение проблем полити-

ки, как российского, так и мирового значения. Это означает, что, по мне-

нию Е.Я. Дугина, «предметная сторона отражаемой действительности

выступает в качестве типообразующего критерия в тех случаях, когда

исследуются частные стороны или характеристики объекта (например,

при выявлении специфики телевидения как творческого феномена)»

Это говорит о том, что фактическая сторона дела становится осно-

вой обсуждения, комментария, поводом для разговора в студии в пря-

мом эфире или в записи. Очевидным подтверждением этому являются

исследования показателей телесмотрения Mediascope за 2016-2017 гг.

(TNS Gallup Media). Среди наиболее рейтинговых программ на феде-

ральных каналах стали проекты «Первая студия», выходящая на Пер-

вом канале, аналогичное ток-шоу «60 минут», идущее на «Россия 1» и

«Место встречи» на НТВ.

Три проекта – социально-политическое ток-шоу, где ведущие соби-

рают в студии экспертов, политиков и журналистов, чтобы обсудить

вопросы, вызывающие множество дискуссий и общественных волне-

ний. Каждый выпуск посвящен злободневной теме, имеющей резонанс

в обществе. Но основой его по-прежнему является факт, событие или

явление, которое требует системного подхода в его освещении. «Таким

образом, – считают специалисты, – система – это множество частей,

О’Коннор Д. Макдермотт И. Искусство системного мышления: Необходимые зна-

ния о системах и творческом подходе к решению проблем / Джозеф О’Коннор, Иан Мак-

дермотт. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – С. 31.

О'Коннор Д. Макдермотт И. Искусство системного мышления: Необходимые знания

о системах и творческом подходе к решению проблем / Джозеф О'Коннор, Иан Макдер-

мотт. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – С. 31.

Дугин Е.Я. Методология исследования информационно-коммуникативных медиаси-

стем и журналистики. Научное издание / У.Я. Дугин. – М.: Академия медиаиндустрии,

2017. - С. 10 - 11.

Теория и практика современных СМИ

действующих как единое целое. В свою очередь, она может состоять

из множества более мелких систем или быть частью более крупной»

Но именно этот системный подход на уровне организации материа-

ла, его формата делает его востребованным аудиторией. Эта динами-

ка телесмотрения на примере двух каналов и их программ отражена в

графике «Динамика рейтинга вечерних политических ток-шоу», при-

веденном в данной статье.

Представленные на графике данные показывают, что, несмотря на не-

равномерность медиапотребления, проекты стабильно пользуются спро-

сом у телеаудитории. Это, по мнению ряда специалистов, объясняется

большой популярностью разговорного жанра, основанного на экспертных

мнениях по конкретным фактам, заявленным в качестве тем для обсужде-

ния. Именно на первооснову факта указывают авторы работ по данной те-

матике, например, А.Г. Качкаева

Как следует из анализа этих программ, они строятся на анализе собы-

тий, позициях сторон, обозначенных фактом – состоявшимся действом,

случившимся явлением. Три представленные программы различаются

лишь формой подачи, более или менее эмоциональной. Обычно по-

добным ток-шоу свойственен эмоциональный накал, который зачастую

переступает этические границы.

О'Коннор Д. Макдермотт И. Искусство системного мышления: Необходимые зна-

ния о системах и творческом подходе к решению проблем / Джозеф О'Коннор, Иан Мак-

дермотт. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – С. 30.

См.: Качкаева А.Г. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ

превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. – М.: 2010.

Теория и практика современных СМИ

Но все они свидетельствуют о том, что явно наметился переход к

профессиональной журналистике мнений, основанной на достоверных

фактах. Это можно обусловить еще и тем фактором, что аудитория ста-

ла испытывать потребность в системном подходе к информации и ана-

лизе ее на достоверность.

Это означает, что показатели телесмотрения напрямую зависят от за

явленной темы, обусловленной фактом случившегося в мире, стране,

регионе, и глубины ее исследования. По мнению Е.Я. Дугина, это во

многом объясняется тем, что, «как известно, главное достоинство фак-

тов в их достоверности. Факт отображает всегда определенное содер-

жание, которое он сохраняет в разных системах знаний. И даже когда

разрушаются концепции, теории, гипотезы (что является вполне есте-

ственным состоянием науки), факт, в этом его «упрямство», остается

неизменным»

На основании полученных результатов можно утверждать, что оче-

виден резкий рост долей программ, когда при обсуждении актуальных

проблем используется системный подход. При этом существенно рас-

ширяется их тематика. Как правило, это трагические события, теракты,

войны, политические конфликты, смерти. Аудитория в кризисном ин-

формационном потоке испытывает особую потребность в анализе и ос-

мыслении происходящего, выявлении причинно-следственных связей.

Не меньшей популярностью пользуются скандалы, связанные с лич-

ной жизнью медийных персон, их конфликтами, драмами. Опять в их

основе находятся реальные события, факты, из которых выстраивается

полная картина происходящего. И интернет-издания, и телевидение, и

печатные СМИ уделяют внимание данным тематикам

Следовательно, проанализировав российские печатные издания на

примере газеты «АиФ» и ряд ток-шоу на ведущих каналах страны, при-

ходим к выводу, что журналистика фактов и журналистика мнений, как

следствие анализа эмпирической базы, формирует современную кар-

тину дня, представляемую СМИ. Но для того, чтобы понять, насколько

эта современная тенденция трансформации журналистики осознается

профессиональным сообществом, было решено обратиться к предста-

вителям самого сообщества.

В опросе приняли участие более тридцати человек. Их них двадцать

один респондент считает, что подобные явления наблюдаются и уже

можно говорить о них, как о тенденции. Пять человек полагают, что

журналистика фактов превалирует, четверо респондентов воздержа-

лись от однозначного ответа.

Так, например, председатель Московского городского отделения Со-

Дугин Е.Я. Методология исследования информационно-коммуникативных медиаси-

стем и журналистики. Научное издание / У.Я. Дугин. – М.: Академия медиаиндустрии,

2017. - С. 26.

См.: Калмыков А. А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика: учеб. пособие для сту-

дентов вузов / А. А. Калмыков, Л. А. Коханова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

Теория и практика современных СМИ

юза журналистов России, профессор Л.А. Речицкий считает, что журналист

отдает предпочтение факту или его анализу, на основе которого формули-

руется мнение, в зависимости от того, в каком средстве массовой информа-

ции: электронном или печатном он работает. Он говорит, что «в век циф-

ровизации, журналист, ведущий программу на радио или на

телевидении,

находится в условиях жесткой конкуренции, и потому должен быть готов

к оперативному освещению явлений, событий. Актуальному комментиро-

ванию фактов. Его материал, сформированный на основе знаний предмета,

о котором журналист рассказывает, должен быть им осмыслен и глубоко

проанализирован. Очень важно подниматься над сухими фактами. Но это

ему не всегда удается

, так как основное условие его работы – скорость в

«подаче» информации. Что касается журналистов печатных средств мас-

совой информации, то на данный момент им оперативно, по стандартным

шаблонам, излагать факты не получится. Их материалы будут интересны

читателям, если в них есть идея, мысль»

Эту точку зрения разделяет профессиональный репортер Е.Б. Бернаско-

ни, которая много лет проработала в ТАСС. Она удостоена высшей награ-

ды своего сообщества и является лауреатом премии Союза журналистов

СССР, Заслуженным работником культуры. Поэтому ее мнение весомо в

данном опросе. Бернаскони считает, что, безусловно, сам сегмент системы

средств массовой информации: печать, телевидение или новостное агент-

ство формирует специфику работы журналиста, определяет его приорите-

ты: факт или мнение на основе анализа фактов. Но следует признать, по ее

мнению, что «сегодня в целом журналистика обретает новые формы. Если

в советский период преобладала журналистика мысли, сегодня – журнали-

стика факта. Есть факт – есть материал, а какова его природа возникнове-

ния зачастую журналист и не пытается выяснить, и достоверно донести до

аудитории. Это совершенно недопустимо. Необходимо нести ответствен-

ность перед аудиторией»

В принципе о том же говорит председатель Союза журналистов Подмо-

сковья, секретарь Союза журналистов России Н.А. Чернышова, которая не

отрицает значения факта как первоосновы материала. Она убеждена, что

к нему нужно относиться более внимательно. По ее мнению, вызвано это

бурным развитием новых технологий, которые активно видоизменяют си-

стему СМИ и сам вид профессиональной деятельности. Она считает: «Ме-

няются смыслы, характер и содержание профессии. Сегодня отсутствует

монополия на разработку повестки дня. Ее в большей степени начинает

формировать блогосфера, пользователи которой зачастую не владеют жур-

налистским мастерством и фактурой, не умеют работать с фактами и их

перепроверять, ничего не слышали о профессиональной этике, а значит и

анализ этих фактов можно подвергнуть сомнениям»

Аудиовизуальный архив автора

Аудиовизуальный архив автора.

Архив автора.

Теория и практика современных СМИ

Факту отдает предпочтение и председатель Союза журналистов России

В.Г. Соловьев. Но его видение трансформации СМИ базируется на том, что

новые технологии и, как следствие цифровизация всей информационно-

коммуникативной системы, кардинально меняют саму аудиторию, форми-

руют новую культуру потребления информации. Широкое использование

планшетов, гаджетов и других постоянно появляющихся новых устройств

приводят

к тому, что необходимы максимально сжатые форматы подачи ин-

формации. Поэтому факт становится основой новой культуры ее потребле-

ния, но это скорее комментарийный факт. Он утверждает, что «в колоссаль-

ном информационном потоке современная аудитория ориентирована на ко-

роткое восприятие информации, ей нужны факты. И молодые журналисты

уже мыслят иначе, в соответствии с новыми технологическими трендами.

А значит, и современная журналистика приобретает иные формы. Совре-

менная аудитория ориентирована на короткое восприятие информации, а

это сказывается на журналистике в целом: на формах подачи информации

и ее потреблении. Аудитории нужны факты и быстрое их подтверждение.

Поколение века ц ифровых технологий ментально другое. Оно иначе вос-

принимает информацию и перерабатывает ее, иначе формирует мысли и

публикует их. С этим необходимо считаться».

Подобные суждения в той или иной мере высказали и другие респон-

денты. Если свести их воедино, то трансформация в подаче материала явля-

ется непреложным трендом развития современной журналистики. Анализ

печатной прессы на примере газеты «АиФ» и ряда ток-шоу как успешных

телевизионных проектов является тому подтверждением. При этом дан-

ные предпочтения факт – мнение в той или иной степени зависят от типа

средства массовой информации: печатного или электронного; от динамич-

но идущего процесса цифровизации журналистской отрасли; от развития

сети, включающей как интернет-журналистику, так и блогосферу, социаль-

ные сети; и как следствие, от изменения культуры потребления информа-

ции аудиторией.

Следовательно, можно сделать вывод о том, что наблюдается медлен-

ная тенденция системного подхода к формированию текста, свойственная

классической отечественной журналистике мысли, вбирающей в себя факт

и анализ происходящего. Именно тогда «система работает», и возникают

эмерджентные свойства информационного сообщения – «объемный, трех-

мерный образ»

происходящего, о чем сообщает журналист.

Бесспорно, журналистика факта является безусловной базой для ком-

ментария, который появляется лишь при наличии фактической основы. И

от обратного – достоверность любого факта можно установить лишь с по-

мощью его подтверждения и анализа. Именно поэтому, как утверждают

специалисты, в соответствии с требованиями времени «современные

О'Коннор Д. Макдермотт И. Искусство системного мышления: Необходимые знания

о системах и творческом подходе к решению проблем / Джозеф О'Коннор, Иан Макдер-

мотт. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – С. 31.

Теория и практика современных СМИ

массмедиа учатся производить не только информационные сообщения,

но и сообщения-коммуникации как таковые»

Это означает, что факт, его комментарий или более объемный анализ

– это звенья одной цепи, поэтому лучше, чтобы они не контфронтирова-

ли, а дополняли друг друга, становились основой коммуникации журна-

лист-аудитория. А вот насколько это получается, во многом зависит от

уровня профессионализма журналиста и того формата, выбранного им,

который позволяет

максимально полно донести информацию до своей

аудитории и быть ею понятым. В этом собственно и есть предназначение

журналистики как социального института общества.

Литература:

 Дугин Е.Я. Социально-психологические аспекты исследования со-

временных информационно-коммуникативных процессов // Жур-

налист. Социальные коммуникации. 2016. № 3-4. – С.13.

 Дугин Е.Я. Методология исследования информационно-коммуни-

кативных медиасистем и журналистики. Научное издание / Е.Я.

Дугин. – М.: Академия медиаиндустрии, 2017.

 Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика: учеб. по-

собие для студентов вузов / А.А. Калмыков, Л.А. Коханова. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

 Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, куль-

тура / М. Кастельс. – М., ГУ ВШЭ, 2000.

 Качкаева А.Г. Журналистика и конвергенция: почему и как тради-

ционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г.

Качкаевой. – М.: 2010.

 Костюков Л.В. Журналистика мнений (вид изнутри и немного сбо-

ку): учеб. пособие. Монография. – М.: Институт журналистики и

литературного творчества (ИЖЛТ), 2004.

 Медиасистема России: Учеб. пособие для студентов вузов / под

ред. Е. Л. Вартановой. – М.: Аспект Пресс, 2015.

 О’Коннор Д. Макдермотт И. Искусство системного мышления:

Необходимые знания о системах и творческом подходе к решению

проблем / Джозеф О’Коннор, Иан Макдермотт. – М.: Альпина Биз-

нес Букс, 2006.

 Шкондин М.В. Типология периодической печати / под ред. М.В.

Шкондина, Л.Л. Реснянской. – М.: Аспект Пресс, 2009. .

 Уэбстер Ф. Теория информационного общества / Ф. Уэбстер. - М.,

Аспект Пресс, 2004.

Калмыков А. А., Коханова Л.А. Интернет-журналистика: учеб. пособие для студентов

вузов / А. А. Калмыков, Л. А. Коханова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 232.

Теория и практика современных СМИ

Окинавская хартия глобального

информационного общества:

гуманитарные проблемы правового

регулирования коммуникаций

Бочков С.И., председатель совета НП «Неправительственный инновационный центр»;

e-mail: vss-05@mail.ru

Ориентация современного глобального общества на интенсификацию

коммуникационных технологий для более эффективного управления,

производства, образования и науки стала основным трендом в борьбе

за мировое господство. В статье рассмотрены основные проблемы

достижимости целей, декларируемых «Окинавской хартией глобаль-

ного информационного общества», и оценка влияния процессов разви-

тия сети интернет на российское законодательство. В статье пред-

ложена классификация информации исходя из имеющихся трактовок

в различных правовых актах. Предложена модель восприятия и произ-

водства информации человеком, а также гуманитарные аспекты ком-

муникаций и содержательной сущности информации.

Ключевые слова: Окинавская хартия, информация, коммуникации,

телекоммуникации, идеологемы, информационные технологии, ма-

нипуляция сознанием.

Начало 21-го века можно действительно охарактеризовать глобаль-

ным наступлением интернета на человечество. Считается, что правовой

основой такого наступления является «Окинавская хартия глобального

информационного общества»

, принятая 21 июля 2000 года на саммите

лидеров стран G8. Именно на этот документ принято ссылаться в рос-

сийском юридическом сообществе для обоснования государственной

политики в области развития интернет-технологий в стране. Однако

следует обратить внимание на два фактора среди множества других,

оказавших влияние на процессы информатизации в России:

1. В «Окинавской хартии... «отсутствует упоминание об интернете.

Документ посвящен общим представлениям лидеров стран G8 о воз-

можностях информационных технологий».

2. Саммиты G8 впоследствии были обозначены президентом Россий-

ской Федерации как «клуб по интересам», декларации которого не яв-

«Окинавская хартия глобального информационного общества» от 21 июля 2000 года.

URL.: http://base.garant.ru/2560931/

Теория и практика современных СМИ

ляются юридически значимыми международными актами.

Тем не менее, если придерживаться основных положений «Окинав-

ской хартии...», то необходимо рассмотреть ключевое понятие – инфор-

мационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Дословный перевод с латинского языка слова Informatio на русский

означает разъяснение, изложение, осведомление и как термин обыден-

ного языка относится к познавательно-коммуникативной сфере чело-

веческой

деятельности. Информация означает совокупность сведений

о каких-либо событиях или фактах

, хотя считается, что в науку это

понятие было введено в 1928 г. Р. Хартли (США) для обозначения меры

количественного измерения сведений, распространяемых по техни-

ческим каналам связи безотносительно к содержанию сведений

. До

настоящего времени современное общество не определилось с двой-

ственным характером указанного понятия: является ли понятие инфор-

мация характерным только для систем связи или для рукописно-печат-

ной (книги, журналы, газеты, письма, документы и т.д.) продукции,

применимо ли оно для устного общения?

В языкознании коммуникация – это «целенаправленная передача не-

которого содержания с помощью языковых форм от одного участника

ситуации общения другому»

. Существуют и другие определения по-

нятия коммуникация, в частности, это – «взаимодействие людей и жи-

вотных, предполагающее обмен информацией с помощью специализи-

рованных сигналов-посредников» и т.д. Учитывая эти аксиоматические

утверждения можно считать, что для коммуникации не всегда характер-

но наличие каких-либо материальных носителей (в том числе и сетей

связи). Непосредственное общение людей с использованием звуковых

сигналов, передача сообщения семафором, которая осуществляется

сигнальщиками с помощью изменения положения флагов во флоте или

включение водителем в автомобиле предупреждающего согнала «по-

ворот налево (направо)» и т.д. также можно считать коммуникациями.

Аксиоматичный характер данного положения можно найти в Граждан-

ском кодексе Российской Федерации. Так, в статье 159, п.1. «Устные

сделки» указывается: «Сделка, для которой законом или соглашением

сторон не установлена письменная (простая или нотариальная) фор-

ма, может быть совершена устно»

. Для того чтобы договориться двум

Бочков С.И. «Информационное общество: поиск социальных детерминант форми-

рования массового, группового и индивидуального сознания». URL.: http://np-nic.ru/

publikatsii/ﬁ losoﬁ ya/5

Современный философский словарь (под редакцией д.ф.н. профессора В.Е. Кемеро-

ва). М.: ПАНПРИНТ, 1998.

Большая Российская Энциклопедия, электронная версия. Проект Министерства куль-

туры Российской Федерации. URL.: https://bigenc.ru/section/linguistics

Гражданский кодекс Российской Федерации. Информационно-правовая система «Га-

рант». Сайт: http://base.

Теория и практика современных СМИ

субъектам, необходимо совершить акт коммуникации – обменяться ре-

чевыми (или какими-либо другими) сообщениями, понять их, уяснить

сведения, которые они получили друг от друга и заключить устное со-

глашение. Здесь уместно заметить, что истоки указанной нормы лежат

в российской истории, когда сделки между купцами совершались под

«честное слово». Существовавший в дореволюционной

России

купе-

ческий кодекс чести был основан на православных традициях миропо-

нимания и воспитания не одного поколения купцов. Честь всего рода у

русских купцов ценилась превыше денег, а результат его деятельности

оценивался не столько капиталом, сколько общественно полезными де-

лами.

С правовой точки зрения понятие информации определено Феде-

ральным законом от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, ин-

формационных технологиях и о защите информации» как сведения

(сообщения, данные) независимо от формы их представления. Суще-

ствуют различия в трактовках этого понятия в нормативных докумен-

тах. В статье 13. Модельного информационного кодекса для государств

– участников СНГ (часть первая) информация определяется как – «све-

дения, представленные в любой форме и любом виде, на любых носи-

телях, о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах,

которые имели, имеют или будут иметь место в обществе, государстве

и окружающей среде»

и как видно существенно отличается от базовых

трактовок российского законодательства.

При этом в юридической научной литературе практически не встре-

чается классификации понятия информации по виду и форме пред-

ставления. Проведенный анализ российского законодательства поня-

тие информации можно классифицировать как продукт коммуникаций

следующим образом:

1. Информация первого рода – совокупность производимых сообще-

ний и воспринимаемых сведений в устной форме или с использова-

нием каких-либо однозначно понимаемых звуко-визуальных сигналов

(жестов) участниками непосредственного общения (коммуникаций).

2. Информация второго рода – совокупность производимых сообще-

ний и воспринимаемых сведений участниками непосредственного об-

щения (коммуникаций) в письменной форме собственноручно.

3. Информация третьего рода – совокупность производимых сооб-

щений и воспринимаемых сведений участниками непосредственного

общения (коммуникаций) с использованием систем электросвязи без

их сохранения на каких-либо материальных носителях.

Великая Октябрьская социалистическая революция, произошедшая в России в 1917

году.

Модельный информационный кодекс для государств - участников СНГ (часть пер-

вая), Принят на тридцатом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи госу-

дарств - участников СНГ (постановление N 30-6 от 3 апреля 2008 года). Сайт: http://docs.

cntd.ru/document/902124603.

Теория и практика современных СМИ

4. Информация четвертого рода – совокупность производимых со-

общений и воспринимаемых сведений участниками непосредственно-

го общения (коммуникаций) с использованием систем электросвязи с

сохранением на каких-либо материальных носителях.

Исходя из такой классификации, можно сделать вывод, что основу

коммуникаций должен составлять язык общения, т.е. алфавит и прин-

ципы его использования, образы и

ассоциации, мировоззрение. Инфор-

мационные технологии, как нам представляется, должны рассматри-

ваться, прежде всего, с культурологической точки зрения.

Не претендуя на исключительность, схематично основу коммуника-

ций для человека можно представить в следующем виде (рис. 1). Ис-

ходя из наличия различных органов человека, коммуникации между

людьми осуществляются с помощью голоса, слуха, зрения или жестов.

В качестве сигнальных конструкций языка коммуникаций может вы-

ступать тактильное чувство человека – способность воспринимать что-

либо рецепторами, расположенными в коже.

Провозглашая информационно-коммуникационные технологии (ИТ)

как один из наиболее важных факторов, влияющего на формирование

общества XXI века, «Окинавская хартия...» (п. 2) закрепляет следую-

щие основные цели:

 устойчивый экономический рост;

 повышение общественного благосостояния;

 стимулирование социального согласия и полной реализации их

потенциала в области укрепления демократии;

 транспарентное и ответственное управление,

Теория и практика современных СМИ

 права человека,

 развитие культурного многообразия и укрепления международ-

ного мира и стабильности.

Считается, что ИТ оказывает революционное воздействие на образ

жизни людей, их образование и работу, а также взаимодействие прави-

тельства и гражданского общества.

Итак, устойчивый экономический рост. Устойчивое развитие под-

разумевает обеспечение поступательного роста экономики без ущерба для

основных

отраслей промышленности, сбалансированность основных эле-

ментов национальной экономики. Экономический кризис в России 2008

году был спровоцирован ипотечным кризисом в США и, как следствие,

кризисом ликвидности мировых банков. Анализ причин кризисной ситу-

ации проведен различными экспертами достаточно детально

. Однако хо-

телось обратить внимание на два фактора: необходимость выплаты значи-

тельного долга российскими компаниями (более 500 млрд долларов США)

при невозможности перекредитования и падение мировых цен на нефть.

Следующий спад экономики России произошел в 2014 году. Среди наибо-

лее значимых причин этого кризиса аналитики отмечают последствия кри-

зиса 2008 года и дальнейшее падение цен на нефть, а также санкционная

политика западных стран по отношению к России из ситуации на Украине.

Наличие «информационного общества»

в ведущих экономически разви-

тых западных странах не смогло способствовать устойчивому экономиче-

скому росту.

Рассмотрим кратко влияние законодательства на развитие только одно-

го сектора экономики – электросвязь (telecommunications-англ.). Базовый,

как принято считать в области информационного права закон ФЗ № 149,

не содержит разделов, предусматривающих порядок разработки информа-

ционно-телекоммуникацинных систем, а только условий эксплуатации. У

каждой такой системы существует свой «жизненный цикл» (10÷15 лет), ко-

торый, кстати, может не совпадать с «жизненным циклом» информации

Находящиеся в эксплуатации на территории Российской Федерации про-

граммно-технические средства, поставленные в начале текущего столетия,

практически выработали свой физический ресурс, морально устарели и

подлежат замене. Основным недостатком ФЗ № 149, по мнению автора, яв-

ляется его ориентация на попытку регулирования общественных отноше-

ний с использованием в качестве информационных технологий программ-

но-технических средств глобальной сети интернет.

URL.: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1166175

Информационное общество» – общество, в котором информация и уровень ее при-

менения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокуль-

турные условия жизни граждан (Указ Президента Российской Федерации «О Стратегии

развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы».

Бочков С.И., Федичев А.И. О ценности информации на различных этапах жизненного

цикла // Правовая информатика, 1916, №3.

Теория и практика современных СМИ

ФЗ № 149 содержит и ряд других противоречий. В частности, в ста-

тье 3 п.5 декларируется: «недопустимость установления нормативны-

ми правовыми актами каких-либо преимуществ применения одних ин-

формационных технологий перед другими, если только обязательность

применения определенных информационных технологий для создания

и эксплуатации государственных информационных систем не установ-

лена федеральными законами» при том

, что данный закон посвящен

практически только интернет-технологиям без ссылок на конкретные

Рекомендации «Международного союза электросвязи»

и не носит об-

щего правового характера.

В настоящее время большинство чиновников, журналистов, так на-

зываемых экспертов, да и представителей научного сообщества «ходят

по кругу» в своих заблуждениях, смешивая материальный и нематери-

альный характер информации; отождествляя «базы данных» с «базами

знаний», не различая объективный и субъективных характер инфор-

мации; подменяя информационные коммуникации между людьми (т.е.

общение) и информационные технологии сетями связи, основанные на

принципах коммутации пакетов с использованием интернет-интерфей-

сов (протоколов); путают формы с видами информации; и т.д. Проблем

с правовым регулированием коммуникаций с каждым годом становится

все больше. Наиболее полно эти проблемы изложены в проекте «Кон-

цепции Информационного кодекса Российской Федерации»

Нельзя не согласиться с основными положениями «Окинавской хар-

тии...», которые провозглашают благие цели. За период с момента ее

принятия прошло значительное время. Поэтому можно подвести пред-

варительные итоги. Главным достижением современной России являет-

ся распространение программно-технических средств для обеспечения

работы широких слоев населения в глобальной международной сети

интернет. На сегодня можно констатировать: России стала важнейшим

участником процесса построения глобального информационного обще-

ства, а интернетизация охватывает уже более 70 % населения страны.

Получить сведения по основным показателям развития информацион-

ного общества в России можно из «Годового отчета о ходе реализации

и оценке эффективности государственной программы Российской Фе-

дерации «Информационное общество (2011-2020 годы)», утвержден-

ного Минкомсвязи 25 апреля 2017 года, в котором одним их важнейших

показателей является количество пользователей сети интернет. С од-

ной стороны, можно приветствовать деятельность Минкомсвязи Рос-

Международный союз электросвязи является специализированным учреждением

Организации Объединенных Наций в области информационно-коммуникационных тех-

нологий – ИКТ. URL.: https://www.itu.int/en/about/Pages/default.aspx.

Концепция Информационного кодекса Российской Федерации / Под ред. И.Л. Бачило

– М. : ИГП РАН – Изд-во «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2014/ – C.19.

Теория и практика современных СМИ

сии, которое следует в фарватере Рекомендаций МСЭ по повышению

Индекса развития «информационного общества» – ИКТ (IDI), Данный

индекс представляет собой интегрированное значение 11 показателей.

С другой стороны, предложенная МСЭ система измерения «информа-

ционного общества», является несколько односторонней, так как не

учитывает эффективность использования телекоммуникаций.

Необходимо обратить внимание на отсутствие до настоящего вре-

мени в

России сколько-нибудь конкурентоспособного производства

программно-технических средств связи и электронных компонентов.

Таким образом, развитие информационного общества в России про-

водилось за счет закупок соответствующих программно-технических

средств импортного производства. Западные страны практически ис-

ключили Россию из международного разделения труда в производстве

средств связи и программного обеспечения для обработки информации.

Точнее, Россия сама отказалась от производства высокотехнологичного

оборудования, закрепив это положение на законодательном уровне. По

умолчанию считалось, что развитие т.н. интернет-технологий должно

проводиться за счет закупок программно-технических средств зару-

бежных производителей.

Различные потенциальные угрозы для нормального функционирова-

ния российского сегмента сети интернет за последние несколько лет

преобразовались в реальные. Это связано с агрессивной политикой за-

падных стран по отношению к России. Несмотря на осуществляемую

гуманитарную агрессию по отношению к России со стороны западных

транснациональных компаний, тенденции «недопонимания» послед-

ствий реализованных угроз информационному суверенитету государ-

ства усиливаются. Сложившееся положение отмечено в «Доктрине

информационной безопасности Российской Федерации» 2016 года (пп.

16÷19)

, а ущерб от замены устаревшего импортного оборудования свя-

зи на современное может оказаться катастрофическим для Российской

экономики.

Краткий анализ зависимости устойчивого экономического роста от

развития интернета показал, что развитие т.н. информационного обще-

ства в России не способствует развитию различных отраслей науки и

промышленности, прежде всего связанных с разработкой, созданием и

эксплуатацией программно-технических средств связи.

Повышение общественного благосостояния. Общественное благо-

состояние категория достаточно сложная. Поэтому при оценке благосо-

стояния населения в стране исследователями используются различные

показатели. В их формулировках можно увидеть некоторые базовые

противоречия, когда оценка благосостояния касается только неимущих

слоев населения или отдельного гражданина, или различных социаль-

Указ Президента РФ от 5 декабря 2016 г. № 646 «Об утверждении Доктрины инфор-

мационной безопасности Российской Федерации». СЗ РФ 12 декабря 2016 г. № 50 ст. 7074

Теория и практика современных СМИ

ных групп. Оценить уровень благосостояния в России исходя из офи-

циальных статистических данных не представляется возможным, так

как однозначного и общепринятого определения нет. Считается, что

благосостояние выражается системой показателей, характеризующих

уровень жизни, таких как: уровень распределения доходов, уровень

бедности, качество жизни, уровень занятости, показатели образования

и здоровья. При этом понятие общественного

благосостояния в норма-

тивных документах отсутствует, а государственная система статистики

учитывает совсем другие показатели

Возьмем для примера зависимость количества пользователей сети

интернет с уровнем бедности. Статистика показывает, что, несмотря

на постоянно повышающийся за последние годы уровень интернети-

зации, количество бедного населения увеличилось до 20 млн человек

и имеет тенденцию к его увеличению, а не снижению. Более того, ме-

тодологические материалы Госкомстата России не учитывают в расче-

те своих показателей количество пользователей сети интернет. Таким

образом, выше упомянутая сформулированная цель – это идеологема,

которая аксиоматично предполагает тождество: благосостояние – это

наличие у каждого человека планеты программно-технических средств

для доступа к сети интернет.

Стимулирование социального согласия и полной реализации их

потенциала в области укрепления демократии. Основные положе-

ния указанного тезиса тесно переплетаются с такими понятиями как

свобода слова; осуществление права на поиск, получение, передачу,

производство и распространение информации; вовлечение широких

слоев граждан в управление государством и т.д.

Однако при использовании современного интернета положитель-

ного результата достичь не удается. На международном уровне роль

глобальной сети в совершении т.н. «цветных революций» и с последу-

ющим свержением законных режимов нельзя переоценить. Подделка

новостей и распространение их по социальным сетям из зон регио-

нальных конфликтов приводит к неадекватной реакции международ-

ного сообщества и постоянному возникновению конфликтов в ООН

при попытке урегулировать конфликты демократическим путем. Под-

мена исторических фактов в интернете вызывает деструктуризацию

социо-культурных отношений для тех или иных стран, основанных на

традиционных нравственных ценностях. Так, например, украинский

исследователь коммуникаций Г. Почепцов отмечает: «В свое время гу-

манитарным изобретением был роман, сегодня его сменили телесери-

алы. Роман был столь силен, что после текстов Гете или Карамзина на-

чиналась волна самоубийств. Сегодня «Синие киты» интернета делают

то же, но они индивидуально управляют будущей жертвой, а романы

Федеральная служба государственной статистики. URL.: http://www.gks.ru/wps/wcm/

connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/level/#

Теория и практика современных СМИ

были массовым управлением, где самоубийство читателя было случай-

ным, а не запрограммированным. Только украинская киберполиция,

например, обнаружила почти тысячу таких групп в сети, из которых

более 600 были заблокированы»

Что касается России, то по официальным статистическим данным

Роскомнадзора по состоянию на 2016 год, на основании судебных ре-

шений в Единый реестр было внесено более 41,8 тыс. ссылок на ин-

тернет-ресурсы, содержащие противоправную информацию (включая

порядка 14,5 тыс. «веб-зеркал»). Вместо поиска и внедрения в практи-

ку механизмов достижения общественного согласия интернет

уже стал

инструментом инициации конфликтов, изменения отношения и изме-

нения поведения, как отдельных социальных групп, так и множества

отдельных граждан. Манипуляция сознанием, как технология управле-

ния большим массами населения, используется достаточно давно. Раз-

личные исследователи выделяют в основном следующие методы:

 применение отдельных фактов для обобщения и последующего

изменения системных представлений

человека;

 толкование различных событий в интересах отдельных соци-

альных групп;

 устрашение якобы надвигающимися катастрофами и запугива-

ние;

 обращение внимания на одни факты при сокрытии других;

 создание слухов и мистификаций;

 подмена понятий и смыслов и т.д.

Наибольшую угрозу представляют идеологемы, навязанные россий-

ским гражданам западным сообществом, которые скрывают истинные

цели информационного воздействия под благовидным предлогом и на-

правлены на длительные сроки этого воздействия. Зачастую использу-

ются методы нейро-лингвистического программирования (НЛП). Осо-

бую опасность вызывают идеологемы, закамуфлированные под резуль-

таты научных исследований.

Информацию и способы ее доведения до общества меняет само об-

щество. Печатное дело с использованием бумаги изменило религиозное

право на сакральные знания, газеты с освещением текущих событий су-

щественным образом изменили скорость коммуникаций, изобретение

электронных ламп, транзисторов, а затем и микросхем предопределило

появление электросвязи, которая изменила возможности управления.

Интернет и современное состояние вычислительной техники, несо-

мненно, можно считать величайшим достижением конца XX века, но

предугадать тренды развития социальных отношений в эпоху интер-

нета, пожалуй, не возьмется никто, кроме писателей-фантастов. Транс-

Почепцов Г.Г., Коммуникации и гуманитарные изменения. Электронное СМИ «Media

Sapiens». URL.: http://www.osvita.mediasapiens.ua/trends/1411978127/kommunikatsii_i_

gumanitarnye_izobreteniya/

Теория и практика современных СМИ

граничный обмен информацией, автоматизированные переводчики

текстов с различных иностранных языков, хранение и обработка боль-

ших объемов данных, в том числе неформализованной информации на

каком-либо национальном языке и другие инновации уже оказывают

нивелирующее воздействие на культуру и традиции различных стран,

трансформирует мировоззрение людей за счет искажения реальности в

т.н. «виртуа

льном пространстве».

Транспарентное и ответственное управление. Принято счи-

тать, что информационные технологии повышают эффективность

управления. Такие понятия, как «окрытое информационное общество»,

«электронное государство», «открытое правительство» уже прочно

вошли в нашу жизнь.

Произвольное изложение «Открытым правительством» президент-

ского указа № 601 от 7 мая 2012 г. «Об основных направлениях со-

вершенствования системы государственного управления» сводится к

решению задач по обеспечению:

 открытости системы государственного управления;

 доступности и качества государственных услуг;

 вовлечения граждан в обсуждение, принятие и контроль испол-

нения государственных решений.

Имеет смысл обратить внимание на некоторые, мягко говоря, стран-

ности в реализации этого указа. В частности, на официальном сайте

«Открытого правительства» (http://open.gov.ru/event/5598187/) про-

возглашается некая идеология: «Реализуя идеологию открытости на

федеральном уровне, Правительство РФ в январе 2014 г. утвердило

Концепцию открытости федеральных органов исполнительной власти

(ФОИВ), ставшую основой Стандарта открытости ФОИВ». Данное

положение носит антиконституционный характер и нарушает Статью

13 (п.2) Российской Конституции: «Никакая идеология не может уста-

навливаться в качестве государственной или обязательной»

. Действи-

тельно, 20 сентября 2011 года по инициативе США и при поддержке 7

стран (Великобритания, Бразилия, Норвегия, Индонезия, Мексика, Фи-

липпины, ЮАР) была учреждена международная организация «Open

Government Partnership» (OGP) с целью расширения гражданского уча-

стия в общественных делах и поиска путей сделать деятельность пра-

вительства более прозрачной, гибкой, подотчетной и эффективной. В

настоящее время (по состоянию на 2017 год) в этой организации уча-

ствуют 65 стран, среди которых Россия не числится.

Некоторые критики «Открытого правительства» отмечают: «По мне-

нию экспертов, приведенный алгоритм перестройки государственного

управления под предлагаемую США модель с большой вероятностью

Конституция Российской Федерации. Официальный интернет портал правовой ин-

формации: URL.: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201408010002?index=

0&rangeSize=1

Теория и практика современных СМИ

приведет в итоге к утрате руководством России контроля над ситуаци-

ей в стране (ради чего, в общем-то, и создавалось это партнерство). А

учитывая, что в проект вовлечено значительное количество государств,

эксперты сходятся во мнении, что «Открытое правительство» является

новым стратегическим проектом США по созданию системы глобаль-

ного управления иностранными государствами

по всему миру»

Анализ концепций, идеологем и прожектов, связанных с «транспа-

рантным и ответственным управлением», является задачей нетри-

виальной. Однако можно заметить, что качество управления в большей

степени зависит от профессионализма управленцев, наличия у них

соответствующих знаний и опыта, умения общаться со своими под-

чиненными на одном языке, брать на себя ответственность за приня-

тые решения. Вопрос о том насколько Открытое правительство реша-

ет задачи, поставленные президентом России в Указе № 601 от 7 мая

2012 г., остается открытым. А вопрос стоимости предоставления госу-

дарственных услуг в электронном виде остается закрытым.

Права человека. Истоки законодательного регулирования прав

человека закреплены главой 2 Конституции Российской Федерации.

Права человека в современном обществе рассмотрены достаточно де-

тально различными исследователями. В данной статье представляется

целесообразным остановиться только на двух аспектах прав человека,

связанных с коммуникациями:

1. Передача (прием) информации по техническим каналам связи

между двумя субъектами:

 статья 23. «Каждый имеет право на тайну переписки, телефон-

ных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограни-

чение этого права допускается только на основании судебного реше-

ния».

 Статья 24. «Сбор, хранение, использование и распространение

информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются».

2. Коммуникации между множеством субъектов посредством инфор-

мации:

 Статья 29 (п.4) «Каждый имеет право свободно искать, полу-

чать, передавать, производить и распространять информацию любым

законным способом».

12 декабря 2018 года исполняется 25 лет с даты принятия Конститу-

ции Российской Федерации. Несмотря на грандиозные по сравнению с

предыдущим историческим опытом изменения в области телекомму-

никаций, Конституция не претерпела существенных изменений в части

вышеуказанных статей. Естественно, интернет «смешал все карты».

Конституционная Статья 23 предусматривает общение (коммуника-

цию) субъектов непосредственно друг

с другом посредством систем

Информационное агентство "Uraldaily.ru". URL.: http://uraldaily.ru/biznes/april/16/

otkrytoe-pravitelstvo-predatelstvo

Теория и практика современных СМИ

связи. Это было обусловлено уровнем развития систем связи на тот пе-

риод, когда в основу были положены принципы коммутации каналов и

установления соединений между двумя абонентами. Такие принципы

были характерны и для передачи речи (телефонная связь), и переда-

чи данных (телеграфная связь), а также неподвижных (факсимильная

связь) и подвижных изображений (видео

связь, телевидение). Для каж-

дых из этих видов связи существовали технические стандарты, регла-

ментирующие не только достаточно жесткий порядок разработки, соз-

дания и эксплуатации программно-технических средств, но и конкрет-

ные требования к их характеристикам и методам оценки качества.

В развитии интернета можно выделить две основные вехи: вне-

дрение программного обеспечения электронной почты (отложенная

доставка сообщений) и комплекса программного обеспечения для

веб-интерфейса (Web Interface, англ.). Общим для этих программных

комплексов является размещение на компьютере пользователей некой

программной оболочки – браузера (Web browser, англ.), позволяющей

осуществлять удаленный доступ по каналам связи к программному

обеспечению, и базам данных, размещенных на вычислительных ком-

плексах – веб-серверах (Web server, англ. ). Причем эти серверы не всег-

да могут находиться в юрисдикции того или иного государства.

Вышеуказанные обстоятельства являются определяющими для пра-

воотношений. Пользователь сети интернет практически добровольно

передает владельцам серверов свою информацию, к которой имеется

возможность неконтролируемого доступа со стороны пользователей.

Существовавшие в прошлом веке сети связи общего пользования с

разделением на телефонную, телеграфную и сети с интеграцией услуг

ушли в небытие, а интернет заменил собой эти сети (см. Федеральный

закон «О связи» (126-ФЗ). Таким образом, конституционное право на

тайну телефонных переговоров, передачи данных и иных сообщений в

настоящее время российским гражданам не гарантируется.

Еще одно конституционное положение из прошлого века о «праве

свободно искать, получать, передавать, производить и распространять

информацию любым законным способом» также требует переосмысле-

ния. Основным законом, регулирующим это положение, на тот период

(1993 год) служил Закон РФ от 27 декабря 1991 г. № 2124-I «О средствах

массовой информации». В соответствии с законом под массовой ин-

формацией понимаются «предназначенные для неограниченного круга

лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и матери-

алы» и, естественно, все действия с информацией должны осущест-

вляться неким юридическим лицом, являющимся средством массовой

информации. По закону «под средством массовой информации пони-

мается периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал,

радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинох-

роникальная программа, иная форма периодического распространения

массовой информации под постоянным наименованием (названием)».

Теория и практика современных СМИ

Современные программно-технические средства интернета позво-

ляют создавать различные системы для распространения информации

неограниченному кругу пользователей, такие как, например, веб-сайт,

социальные сети и т.д. Но мы не «заметили» одного из самых главных

условий: если информация распространяется среди миллионов граж-

дан, то организационно-техническая система должна быть зарегистри-

рована как

средство массовой информации. Такое утверждение может

быть подвержено критике – обязательная регистрация интернет-сайтов

и т.д. в качестве СМИ, якобы, нарушает конституционные права о сво-

боде слова. Однако, по нашему мнению, российские граждане должны

иметь право знать: является ли тот или иной информационный ресурс

средством массовой информации или это спецоперация иностранных

спецслужб или, что еще хуже, результатом интеллектуальной деятель-

ности отдельных граждан с извращенным сознанием, которым все рав-

но какую информацию размещать на своих сайтах лишь бы получать

рекламное финансирование? Если уж российское законодательство

допускает существование сайтов в информационно-телекоммуникаци-

онной сети интернет, не зарегистрированных в качестве средства мас-

совой информации, то имеет смысл хотя бы лишение владельцев этих

сайтов возможности заниматься рекламной деятельностью. Гражданин

должен иметь право на достоверную информацию, а государство обя-

зано ему в этом помочь.

Реальная практика жизни показала, что использование сети интер-

нет далеко не всегда несет благо. Так называемые «информационные

войны», как основной двигатель цветных революций; сбои оборудова-

ния в торговых сетях, приносящие многомиллионные убытки; замал-

чиваемый банкирами ради сохранения репутации финансовый ущерб;

навязанные интернет-услуги и мошенничество, кража интеллектуаль-

ной собственности и репутации – это тоже все интернет.

Экономическая глобализация и либерализм, поддерживаемый ин-

тернетом во всех его проявлениях, фрагментирует сознание людей во

всем мире, негативно влияет на изменение отношения к традиционным

для каждого народа духовно-нравственным ценностям и провоцирует

большое количество людей на поступки, не свойственные их культур-

ным традициям. Представляется, что оценка влияния информации на

людей и автоматизация рутинных процессов с использованием элек-

тронно-вычислительной техники при массовом применении должны

стать основой политики любого суверенного государства. Информаци-

онное общество должно научиться измерять не только эффективность

различных телекоммуникационных технологий и потенциальные угро-

зы, но и возможный ущерб.

Одной из основных технологий инфо-коммуникаций яв-

ляется язык общения – для России это русский язык. В соот-

ветствии с Федеральным законом от 1 июня 2005 г. № 53-ФЗ

«О государственном языке Российской Федерации» русский язык при-

Теория и практика современных СМИ

нят в качестве государственного языка общения. Уместно обратить

внимание на отсутствие в данном законе нормы права, закрепляющей

свободное распространение среди неограниченного круга, как это при-

нято в других федеральных законах об информации. А пока с правовой

точки зрения можно констатировать: русский язык является собствен-

ностью издательства «АСТ». Справка из «Википедии»: в

группу «АСТ»

входит более ста компаний, владельцем большей их части является

кипрский офшор A.A.B.P. Advanced Achievement Books Publishers Ltd.

Современная наука рассматривает человека в неразрывном единстве

трех составляющих – физическая, психо-физиологическая и социаль-

ная. Как сказал советский писатель и поэт Вадим Шефнер: «Словом

можно и убить, словом можно и спасти, словом можно полки за собой

повести.....». К сожалению, современное общество сконцентрировало

свое внимание при рассмотрении феномена информации, прежде всего,

на проблемах интернета, а не на содержательной сущности коммуника-

ций. Представляется, что правовое регулирование в информационной

сфере является достаточно сложной задачей, учитывающей современ-

ные научные достижения в социологии, психологии, медицине, эконо-

мике, политологии, культурологии, лингвистике. Уже на протяжении

нескольких лет Институт государства и права Российской Академии

наук (ИГП РАН ) инициирует рассмотрение «Информационного Кодек-

са Российской Академии наук». Но широкого общественного отклика

он так и не получил.

Литература:

 С.И. Бочков С.И., Федичев А.И. О ценности информации на раз-

личных этапах жизненного цикла //Правовая информатика, 1916,

№ 3.

 Конституция Российской Федерации. Официальный интернет

портал правовой информации: URL.: http://publication.pravo.gov.

ru/Document/View/0001201408010002?index=0&rangeSize=1.

 Гражданский кодекс Российской Федерации. Информационно-

правовая система « Гарант». URL.: http://base.garant.ru/10164072/9/

#ixzz53QBVD2XY.

 Федеральный закон «Об информации, информационных техноло-

гиях и о защите информации» от 27.07.2006 N 149-ФЗ (с измене-

ниями и дополнениями). Собрание законодательства Российской

Федерации от 31 июля 2006 года № 31 (часть I) ст.3448.

 Федеральный закон от 29 июня 2015 г. № 162-ФЗ «О стандарти-

зации в Российской Федерации». Собрание законодательства Рос-

сийской Федерации от 6 июля 2015 г. N 27 ст. 3953

 Указ Президента РФ от 9 мая 2017 г. № 203 «О Стратегии раз-

вития информационного общества в Российской Федерации на

2017-2030 годы», Официальный сайт Президента Российской Фе-

дерации: URL.:http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919.

Теория и практика современных СМИ

 Указ Президента РФ от 5 декабря 2016 г. № 646 «Об утвержде-

нии Доктрины информационной безопасности Российской Феде-

рации». Собрание законодательства Российской Федерации от 12

декабря 2016 г. № 50 ст. 7074.

 «Окинавская хартия глобального информационного общества» от

21 июля 2000 года.

 http://base.garant.ru/2560931/.

 Концепция Информационного кодекса Российской Федерации /

Под ред. И.Л. Бачило – М.: ИГП РА Н – Изд-

во «Канон+» РООИ

«Реабилитация», 2014. – 192 с. ISBN 9 78-5-88373-409-9, стр.19.

СМИ и общество

Общественное здоровье как проблемно-

тематическое направление СМИ:

новая заявка для информационной повестки

Кажберова В.В., руководитель пресс-службы/заместитель директора Департамента

общественного здоровья и коммуникаций Минздрава России; e-mail: kazhberovavv@gmail.

com

В статье рассматривается вопрос о становлении в обществе пони-

мания общественного здоровья как социального института, основан-

ного на ценностном подходе к здоровью каждого человека. Автор ви-

дит свою задачу в том, чтобы выявить, какую роль в этом процессе

должны сыграть социальные коммуникации и, в частности, средства

массовой информации.

Ключевые слова: общественное здоровье, здоровье человека, СМИ,

общественное сознание, информационная повестка.

1. История понятия и обозначение научной проблемы

Понятие «общественное здоровье» – калька с англоязычного «public

health», однако его трактовки, социальная и общественная значимость,

история развития в российской и зарубежной практике существенно

различаются.

Считается, что одно из первых определений public health в англоязычной

литературе было дано еще Уинслоу

в 1920 году. Он определил public

health как «science and art of preventing desease, prolonging life, promoting

health and efﬁ ciency through organized community efforts». Основные

компоненты определения, в сущности, с тех пор остались неизменными:

акцент на профилактику наиболее серьезных заболеваний, увеличение

продолжительности жизни, забота о здоровье как предмет деятельности

всего общества и его институтов, включая политические, правовые,

экономические, социальные и другие аспекты.

Эволюция понятия привела к тому, что с 1989 года начинается пери-

од global health и global public health

. Это свидетельствует о том, что в

сознании мирового сообщества понятие общественного здоровья вы-

ходит за рамки отдельного государства. Забота об общественном здо-

Winslow C.E. The untilled ﬁ elds of public health. // Science. – 1920. – Vol.51. – P. 23-33

Характерно, что в русскоязычной языковой картине мира точного соответствия по-

нятию global public health в настоящее время не существует.

СМИ и общество

ровье становится достижением цивилизации в планетарном масштабе.

Понятийный аппарат public health все более обогащается, затрагивая

даже культурную и бытовую сферы жизни, что говорит о внедрении его

в массовое сознание.

Российская система здравоохранения, в отличие от западной, при-

шла к осознанию индивидуальной ответственности человека за свое

здоровье не сразу: этап патерналистского патриархального подхода,

сложившийся

в тоталитарную эпоху, затянулся и сейчас мы ещё только

в начале пути. Большинство людей только подходит к пониманию того,

что персональное здоровье и здоровье близких – это особая ценность,

о которой важно заботиться, самостоятельно модерируя процесс взаи-

модействия с врачами, медицинскими организациями, создавая необ-

ходимую среду, включающую физическую и социальную активность,

правильное питание, профилактику заболеваний и зависимостей, кон-

троль нагрузок (в том числе эмоциональных – стресс, усталость, эмо-

циональное «выгорание»)

. Сегодня положение таково: роль системы

здравоохранения в сохранении общественного здоровья не является

лидирующей: по некоторым оценкам, она составляет не более 10 %

Все большее значение приобретают поведенческие факторы, мотива-

ция, ценностные ориентиры человека, направленные на сохранение

здоровья. Это делает проблематику становления общественного здо-

ровья как института общества крайне актуальной для нашей страны.

Надо сказать, что масштабные научные исследования в области

общественного здоровья появились еще в 80-х гг. прошлого века

, и

это привело к созданию новой науки – «санологии» как направления

медицины, изучающего сохранение и укрепление здоровья у здорово-

го человека. Интересно, что определение самого понятия «здоровья»

было дано ВОЗ еще в 1946 году, в Преамбуле к Уст аву ВОЗ, и с тех пор

практически не изменилось: это «состояние полного физического, ду-

шевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней

и физических дефектов»

. Таким образом, понятие здоровья – ценност-

ное, комплексное, включает в себя физический, душевный и социаль-

ный аспект (социальное здоровье), что указывает на способность че-

ловека адекватно контактировать с социумом. Общественное здоровье

Принцип персональной ответственности за здоровье зафиксирован в одном из че-

тырех принципов медицины будущего – «принципах четырех P»: predictive («предска-

зательность»), precautionary («превентивность»), personiﬁ cation («персонализация») и

participatory («партиспативность», «вовлеченность»).

Лисицын Ю.П. Здоровье населения и современные теории медицины. – М.: Медицина,

1982.

Указ. соч.

Преамбула к Уст аву Всемирной организации здравоохранения. Принят

Международной конференцией здравоохранения, Нью-Йорк, 19-22 июня 1946 года.

Подписан 22 июля 1946 года представителями 61 страны, вступил в силу 7 апреля 1948

года. // http://www.who.int/suggestions/faq/ru/

СМИ и общество

в этом ключе – система общественного взаимодействия, призванная

обеспечить все перечисленные аспекты здоровья для каждого человека

(индивидуальное здоровье), групп людей и общества в целом.

Опорным пунктом для становления понятия «общественное здоро-

вье» среди научного и профессионального сообщества в настоящее

время стали материалы Первой Глобальной министерской конферен-

ции Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ)

по здоровому об-

разу жизни (ЗОЖ) и неинфекционным заболеваниям (НИЗ), которая со-

стоялась в 2011 году. В 2013 году был разработан Глобальный план дей-

ствий по профилактике и контролю НИЗ на 2013-2020 гг. В 2015 году в

Российской Федерации открылся географически удаленный офис ВОЗ

по борьбе с НИЗ, основной задачей которого является изучение мето-

дов борьбы с НИЗ в масштабе global public health и разработка методи-

ческих рекомендаций для стран-участников.

Однако в общественном сознании понятие и проблематика обще-

ственного здоровья до сих пор слабо отражены. Это подтверждает

недостаточная осведомленность населения в вопросах общественно-

го здоровья. Она проявляется даже у стейкхолдеров – субъектов, не-

посредственно включенных в процесс формирования и становления

общественного здоровья

. Скажем, ключевым механизмом реализации

идеи общественного здоровья должно стать межведомственное взаи-

модействие. О том, что его надлежит реализовывать, говорится в ст.

30 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Рос-

сийской Федерации» от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ. Но вопрос, как

реализовывать, остаётся открытым: конкретные методы межведом-

ственного взаимодействия в нем не прописаны. В 2015 году принята

«Стратегия формирования здорового образа жизни населения, профи-

лактики и контроля неинфекционных заболеваний на период до 2025

года», где опять говорится о необходимости межведомственного вза-

имодействия для создания единого профилактического пространства,

профилактической среды обитания, что является «условием нацио-

нальной безопасности в долгосрочной перспективе». Однако и до сих

пор общественное здоровье как системное понятие не включает в себя

четкие, понятные, объективные критерии ведомственной ответствен-

ности, критерии оценки, алгоритмы взаимодействия, что приводит к

дроблению, размыванию и, в конечном итоге, нивелированию понятия

«общественное здоровье».

В итоге к понятию общественного здоровья обращается, в основном,

узкий круг специалистов, трактуя его чаще всего в ключе основных до-

кументов ВОЗ и Стратегии

. При этом часто ускользает основной смысл

От англ. stakeholder, букв. «владелец доли», «совладелец» (в бизнесе).

Российское профессиональное медицинское сообщество традиционно связыва-

ет понятие общественного здоровья с глобальными мировыми планами борьбы с НИЗ:

структура НИЗ включает в себя четыре группы: сердечно-сосудистые заболевания, зло-

качественные новообразования, ХОБЛ, сахарный диабет, и именно этими заболеваниями

СМИ и общество

понятия – прежде всего, как общественного института, нацеленного на

сохранение (сбережение!) здоровья населения и включающего в себя

правовые, экономические, социальные, трудовые, санитарно-эпидеми-

ологические, медицинские, психологические и другие аспекты.

Общество в настоящий момент времени не полностью сознает себя

как субъект общественного здоровья, фокусируя внимание на отдель-

ных составляющих данного феномена (профилактика, здоровый

образ

жизни, правильное питание, экология и т.д.) и не обобщая их в целост-

ную систему общественных отношений, основанную на поддержании

персонального здоровья человека как базовой ценности всего социума.

Об этом говорит, в частности, обзор СМИ и социальных медиа как

элементов, отражающих уровень общественного осознания понятия

public health. Как говорилось выше, понятийный аппарат обществен-

ного здоровья недостаточно четок, размыт, часто смешивается с более

узкими понятиями «медицины», «здравоохранения», «здорового обра-

за жизни».

В то же время именно целостное системное понимание обществен-

ного здоровья могло бы стать фундаментом, который способен объеди-

нить государственные и ведомственные усилия с усилиями каждого

человека и общества в целом. Автор статьи видит свою задачу в том,

чтобы прояснить, какую роль в этом процессе должны сыграть соци-

альные коммуникации и, в частности, средства массовой информации.

2. Возможности и задачи СМИ в продвижении

целостного представления об общественном здоровье

Система СМИ, как известно, представляет собой социальный инсти-

тут, объединяющий производство и распространение массовой инфор-

мации с помощью совокупности определённых каналов коммуникаций

и специальных коммуникационных технологий. Понятно, что ни одна

идея не может стать достоянием общественного сознания, минуя си-

стему коммуникаций. Относится это и к освоению массами идеи обще-

ственного здоровья как целостной системы общественных отношений,

основанной на обеспечении персонального здоровья человека – базо-

вой общественной ценности. В такой связи важной научной задачей

становится анализ возможностей, функций, стратегий СМИ в распро-

вызваны 68,5 % от общей смертности населения в РФ. С этой группой заболеваний специ-

алисты связывают единую структуру факторов риска, воздействие на которые дает эффек-

тивное снижение смертности по всем четырем группам: большую часть факторов риска

легко предотвратима, поскольку связана с поведенческими факторами, здоровым образом

жизни (ЗОЖ). В данной интерпретации, для снижения факторов

риска и обострений забо-

леваний и служит общественное здоровье. // «Стратегия формирования здорового образа

жизни населения, профилактики и контроля неинфекционных заболеваний на период до

2025 года», с. 2-5. – 2015.

СМИ и общество

странении знаний и формировании общественного мнения о public

health.

В свете данной задачи представляется целесообразным рассмотреть

основные аспекты становления общественного здоровья в России как

импульс к формированию структурных компонентов информационной

повестки современных СМИ. Представление о том, как они могут быть

связаны, даёт следующая таблица (см. табл. 1).

Таблица 1.

Основные аспекты

становления общественного здоровья

(ОЗ)

Структура массовых

информационных потоков

Правовой:

- Совершенствование законодательной

базы

по вопросам ОЗ и межведомственного

взаимодействия

- Разъяснение алгоритмов взаимодей-

ствия

субъектов ОЗ

- Разъяснение прав граждан

в сфере ОЗ и смежных сферах

(в т.ч. в сферах охраны труда, питания,

лекарственного обеспечения)

Новостные, аналитические

тексты, поднимающие и разъясняющие

вопросы, лежащие в правовом поле

ОЗ // Общественно-политические,

деловые, государственные издания,

медицинские издания

Жанровая палитра:

Аналитическая статья, обзор, интервью,

заметка, новость

Пример: «Минздрав подготовил второй

вариант стратегии формирования

здорового образа жизни»,

21 ноября 2017, «Медицинский вест-

ник»

Социальный:

-Развитие самосознания и самоиденти-

фикации

общества как субъекта ОЗ

-Поддержка общественных организа-

ций, направленных на развитие ОЗ

-Формирование системы

социальных отношений, где здоровье

человека

является одной из

базовых ценностей

-Разработка программ для поддержания

малоимущих семей, семей с низким и

нестабильным доходом (льготные про-

граммы

ЗОЖ, вакцинация, питание и т.д.)

Аналитические тексты, интервью,

другие материалы, раскрывающие роль

общества как субъекта ОЗ;

несущие в себе примеры

позитивного взаимодействия;

формирующие структуру

ценностей ОЗ //

Общественно-политические,

деловые, life-style, социальные медиа

Жанровая палитра:

Аналитическая статья, обзор,

заметка, комментарий, опрос, монито-

ринг, блог

Пример: «СМИ продвигают здоровье

человека», Елена Вартанова

http://nu.s-vfu.ru/expert_opinion/smi-

prodvigayut-zdorove-cheloveka/

СМИ и общество

Экономический:

-Создание экономической

базы для благополучия

человека

-Формирование правильных приорите-

тов в распределении доходов (приори-

тет ОЗ

в противовес массовой рекламе продук-

тов потребления)

Тексты, формирующие представление

об ОЗ как наиболее правильном

вложении средств при личном

бюджетном планировании;

тексты, разъясняющие экономические

аспекты ОЗ //

Общественно-политические, финансо-

вые,

life-style издания

Жанровая палитра:

Аналитическая статья, обзор,

заметка, комментарий, блог

Пример: «Сколько нужно денег,

чтобы быть здоровым?», портал

«ПульсПлюс», http://pulsplus.ru/talking-

about-it/skolko-nuzhno-deneg-chtoby-byt-

zdorovym/

Технологический

- Информирование о достижениях ме-

дицины, технологиях, препаратах

- Информирование о возможностях

телемедицины и ресурсов Big Data, сер-

висов электронной записи к врачу и т.д.

- Информирование о новых возмож-

ностях создания «безопасной среды»

в сферах питания, экологии, гигиены

человека, строительства и т.д.

Новостные и аналитические тексты,

информирующие о технологических

достижениях в контексте ОЗ (персо-

нальная ответственность за здоровье),

рекламно-справочные материалы //

Издания о новых технологиях, меди-

цинские и научные издания, массовые

издания

Жанровая палитра: Новость, анализ

рынка, интервью, рекламная заметка,

справка, инфографика

Пример: рекламный материал «Мобиль-

ное здоровье»

Культурный

- Создание массового контента, направ-

ленного на популяризацию

ОЗ среди населения,

включая детей и подростков

Тексты, обладающие высоким потенци-

алом релаксации, которые включают в

себя понятие ОЗ как базовой ценности

(образцы поведения, примеры взаимо-

действия) // Массовые издания, «гля-

нец», социальные медиа

Жанровая палитра:

Видеофильм, видеоролик, пьеса, за-

метка, очерк, фельетон, игра

, кроссворд,

конкурс, инфографика, фоторепортаж,

коллаж

Пример: материалы сайта «Здравком»

http://zdravkom.ru/

СМИ и общество

Экологический

- Пропаганда антитабачной политики,

поддержка мер, направленных на созда-

ние «бездымной среды»

- Популяризация основных экологиче-

ских мер (нормы для локализации про-

изводств, защита лесов, и т.д.).

Тексты, включающие в себя понятие

экологии как одной из ценностей в со-

временном мире // Общественно-поли-

тические, научные, массовые издания,

социальные медиа, life-style издания

Жанровая палитра:

Аналитическая статья, новость, коммен-

тарий, обзор, заметка, блог

Пример: научная статья «Экология

и здоровье человека», журнал «Мо-

лодой ученый», https://moluch.ru/

archive/101/22807/

Медицинский

- Реализация принципов равной доступ-

ности к возможностям современной

медицины

- Пропаганда вакцинации населения

против наиболее опасных заболеваний

- Борьба с зависимостями (антитабачная

и антиалкогольная политика)

- Популяризация профилактических мер

(своевременные обследования, наблю-

дение у врача, отказ от самолечения),

информирование о Центрах здоровья

Тексты, информирующие о состоянии

современной медицины в контексте ОЗ;

разъясняющие понятие ОЗ с акцентом

на профилактику заболеваний; форми-

рующие ответственность в сфере ОЗ

как специалистов-медиков, так и граж-

дан // Общественно-политические, со-

циальные медиа, медицинские, научные

издания

Жанровая палитра:

Статья,

научная статья, новость, замет-

ка, интервью, обзор, комментарий, блог

Пример: «Профилактика и обследова-

ние: как работают центры здоровья при

поликлиниках», 1 апреля 2015, «Мо-

сква-24»

Образовательный

- Разработка образовательных про-

грамм, направленных на информирова-

ние о всех аспектах ОЗ, включая ЗОЖ и

правильное питание

Тексты с высоким образовательным и

просветительским потенциалом, моти-

вирующие тексты, ценностно

-ориенти-

рующие тексты // Общественно-массо-

вые, массовые, life-style, образователь-

ные издания, социальные медиа

Жанровая палитра:

Статья, заметка, материалы жанра «ис-

пытано на себе», репортаж, фоторе-

портаж, инфографика, игра, кроссворд,

видеофильм, сценарий

Пример: сценарий «Путешествие в

страну здоровья» http://www.maam.

ru/detskijsad/tema-puteshestvie-v-

stranu-zdorovja-scenarii-obrazovatelnoi-

dejatelnosti-v-starshei-grupe.html

URL.: https://media.ssl.mts.ru/technologies/124533/?utm_source=mts_media&utm_

medium=mts_media&utm_campaign=124533_mts_media

СМИ и общество

Отметим, что в таблице затронуты только основные, «магистраль-

ные» направления. Срезов общественного здоровья как института об-

щества, системы общественных ценностей может быть существенно

больше, включая такие аспекты, как врачебная и медицинская этика,

навыки правильного взаимодействия в связке «врач – пациент» в кон-

тексте новых технологических достижений, воспитание дошкольников

и школьников, пробелы трудового

законодательства и так далее. На-

пример, использование технологий телемедицины и ресурсов Big Data,

внедрение программ и приборов удаленного мониторинга состояния

человека с постоянной передачей данных врачу или ассистенту – уже

не научная фантастика, а возможности, которые прямо сейчас, пусть и

недостаточно широко, применяются во врачебной практике. Остают-

ся открытыми вопросы: насколько этична удаленная передача данных

о здоровье пациента? Как ограничить доступ к ним? Какие функции

должен выполнять врач, если на него в скором будущем уже не будут

возложены обязанности диагностировать заболевание и отслеживать

состояние пациента? По всей видимости, новые реалии действительности

должны запустить процесс переосмысления обязанностей врача, этиче-

ских профессиональных норм, навыков общения с пациентом, в том числе

– акцент на информирование, ценностное программирование, психологи-

ческую поддержку человека, обращающегося за медицинской помощью.

Здесь на первый план выходят уже не вопросы диагностики и лечения за-

болеваний, а вопросы базового доверия медицинскому специалисту, при-

верженности лечению, мотивации на сохранение здоровья и ЗОЖ.

И, если это действительно так, в формировании новых требований к про-

фессии врача должно участвовать все общество, медицинское сообщество,

а также СМИ, способные отразить изменившийся общественный запрос,

обозначить возможные профессиональные, социальные, этические колли-

зии, переформулировать цели и задачи профессии.

Разумеется, неверно было бы утверждать, что тексты, приведенные в та-

блице, в настоящее время полностью отсутствуют в системе СМИ. Напро-

тив, темы профилактики, правильного питания, необходимости занятий

гимнастикой достаточно часто встречаются в массовой прессе. Но дело в

том, что такие тексты на страницах массовых и специализированных из-

даний в настоящее время не содержат системного представления об об-

щественном здоровье, не отражают всю палитру правовых, социальных,

экономических, образовательных и иных его составляющих. А для форми-

рования единого понятийного аппарата, доступного всем слоям общества,

профессиональному медицинскому сообществу, органам власти и ведом-

ствам, представляется насущно необходимой именно информационная по-

вестка, раскрывающая весь комплекс проблем общественного здоровья.

Важно подчеркнуть идеологическую составляющую текстов об обще-

ственном здоровье: населению страны необходимо осознавать ответствен-

ность за формирование общественного здоровья, его направление разви-

СМИ и общество

тия и текущее состояние, воздерживаясь от необдуманного копирования

зарубежных образцов. Это значит, что тексты об общественном здоровье

должны содержать ярко выраженную мотивационную, просветительскую,

ценностно-ориентирующую составляющую, не отклоняясь при этом от ре-

алий современной действительности.

Не менее значимым аспектом информационной повестки является соци-

альная направленность текстов об общественном здоровье, прежде всего

обеспечение равного доступа граждан к информации, технологическим до-

стижениям, медицинской помощи.

В то же время при помощи общественно-политических, общественных,

деловых изданий необходимо информировать субъекты общественно-

го здоровья о важности совершенствования законодательной базы обще-

ственного здоровья, особенно в части межведомственного взаимодействия,

его направлений, смыслового наполнения, алгоритмов.

Особой заботой при разработке информационной повестки, связанной с

проблематикой здоровья, должно стать жанрово-стилистическое реше-

ние предлагаемых материалов. Недопустимо предлагать читателю ос-

мыслить задачи, о которых идёт речь, в стилистике официальных доку-

ментов. Коммуникативная стратегия авторов данного ряда публикаций

может принести необходимые результаты только в том случае, если бу-

дет рассчитана на эмоциональное подключение читателя к разговору,

если будет вовлекать его в коллективный творческий процесс. В ряду

публикаций этой тематики видятся материалы всей палитры жанров

журналистского текста – от очерков и интервью до блогов, включаемых

в группу «социальные медиа».

Заинтересованный творческий подход редакционных коллективов к

формированию и осуществлению информационной повестки – обяза-

тельное условие для того, чтобы в стране было сформировано инфор-

мационное поле, благоприятное для развития общественного здоровья.

Литература:

 Winslow C.E. The untilled ﬁ elds of public health. // Science. – 1920.

– Vol.51. – P. 23-33.

 Лисицын Ю.П. Здоровье населения и современные теории меди-

цины. – М.: Медицина, 1982.

 Лазутина Г.В. Деонтология в системе научных представлений о

журналистике (по результатам самопознания профессии на конец

2016 года) // Современная журналистика в аспекте деонтологии

/ ред.-сост. Г.В. Лазутина, И.А.Панков. М.: ф-т журн. МГУ им.

М.В.Ломоносова, 2017.

СМИ и общество

Медиа-2017

Голубева А.А.

, колумнист сайта Colta.ru.

В канун 2018 года на сайте Colta.ru появилась статья известной жур-

налистки Анны Голубевой, в которой она достаточно подробно опи-

сывает изменения на информационном поле страны, произошедшие в

2017 году. Статья написана на обширной источниковедческой базе и

представляет интерес научный интерес для всех, кого интересует

нынешнее положение отечественной журналистики, средств массо-

вой информации и журналистов.

Ключевые слова: медиа, тренды, свобода слова, иностранный

агент, социальные сети.

Бумага, онлайн, ТВ и соцсети

Медиа – тренды и события. Свобода слова: ограниченно

В международном рейтинге свободы слова, который ежегодно со-

ставляют «Репортеры без границ», Россия заняла 148-е место из 180.

Ограничения, которым государство прямо и косвенно подвергало ме-

диа в уходящем году, явно усугубят эту ситуацию.

В мае президент Путин утвердил «Стратегию развития информаци-

онного общества в Российской Федерации на 2017-2030 гг.», которая

будет регулировать деятельность не только лицензированных СМИ, но

и всех сетевых сервисов, похожих на СМИ.

Летом приняты поправки в закон о государственной охране – они

ограничивают доступ журналистов к информации об имуществе госчинов-

ников и их близких.

В течение года Роскомнадзор блокировал мессенджеры, отказавшиеся

раскрывать данные о своих пользователях, а также сайты медиа, признан-

ных экстремистскими, – в частности, «Спутника и погрома» и «Открытой

России».

С 1 ноября вступил в силу закон о запрете анонимайзеров, который огра-

ничивает доступ к ресурсам, заблокированным на территории России.

В ноябре Путин утвердил изменения в Федеральный закон «Об инфор-

мации, информационных технологиях и о защите информации», который

вводит статус «иностранного агента» для СМИ и разрешает быструю бло-

кировку сайтов «нежелательных» организаций.

В декабре Министерство юстиции назвало СМИ, выполняющие функ-

ции иностранного агента: «Голос Америки», «Радио Свобода», телеканал

«Настоящее время» и еще несколько медиа.

Впереди новые ограничения. Госдума предлагает распространить

URL.: https: // www. Colta.ru/ articles /media/17013.

СМИ и общество

статус иностранного агента на аккаунты иностранных медиа в соци-

альных сетях и на сами соцсети. А Минкомсвязь требует допустить Ро-

скомнадзор к персональным данным родственников владельцев СМИ,

которые могут оказаться иностранцами.

Пропаганда и контрпропаганда

Шум вокруг российской пропаганды и вмешательства русских ха-

керов в американские выборы, официально признанного президентом

Трампом, не

мог не привести к ответным мерам.

Поисковик Google начал выявлять в интернете политизированную

рекламу, размещенную подозрительными пользователями YouTube и

Gmail в интересах пророссийской пропаганды, – в процесс включилась

и компания Microsoft.

В начале ноября Минюст США потребовал от телеканала RT реги-

страции в качестве иностранного агента. Тогда же новостной портал

ФАН, который связывают с близким к Путину предпринимателем Ев-

гением Пригожиным, объявил, что Google закрыл доступ к ресурсам

агентства, – правда, через несколько дней он восстановился. Позже

Google заявил о готовности ранжировать в поисковой выдаче пропаган-

дистские новости, в первую очередь, исходящие от российских сайтов

RT и Sputnik. После чего Госдума приняла решение запретить амери-

канским журналистам доступ в здание.

Конец года ознаменовался блокировкой инстаграм-аккаунта Рамзана

Кадырова – Фейсбук объяснил ее санкциями, введенными в США про-

тив главы Чечни.

Борьба с фейком

Тема фейковых новостей, прежде занимавшая, главным образом,

профессионалов медиа, в этом году обсуждалась максимально широ-

ко чему тоже во многом способствовал президент Трамп, обвинивший

в производстве фейковых новостей практически все ведущие медиа

Америки, а заодно и Фейсбук. Так или иначе, за борьбу с фейком взя-

лись серьезно. Основатель Википедии Джимми Уэйлс запустил пор-

тал Wikitribune, который производит свои достоверные новости и про-

веряет на достоверность чужие. Поисковик Google с весны ввел повсе-

местно функцию фактчекинга и начал помечать достоверные новости.

Социальная сеть Фейсбук теперь маркирует сомнительные источники

специальным значком, а пользователю, желающему перейти по ссыл-

ке на такой источник, предлагает проверенные варианты, кроме того,

запустила образовательную платформу, которая учит создателей и чи-

тателей медиа грамотно оценивать информацию. Браузер Mozilla этой

зимой объявил грант $40 000 на разработку эффективного проекта по

борьбе с фейк-новостями в сети.

СМИ и общество

Новые владельцы и новые главреды

Медиахолдинг РБК в этом году перешел от Михаила Прохорова

в руки Григория Березкина, после чего произошла смена команды,

РБК-ТВ возглавил Игорь Полетаев с НТВ, а вскоре появились слухи

об изменении информационной политики. Портал «Сноб» Михаил

Прохоров продал гендиректору Марине Геворкян, пообещавшей

развивать его как независимое

медиа. Главным редактором «Сно-

ба» стал тележурналист Станислав Кучер.

Александр Мамут, который с начала года безраздельно владеет

холдингом Rambler&Co, похоже, увлекся кинопрокатом и несколь-

ко охладел к медиа. В СМИ холдинга произошли в этом году сокра-

щения и смена рулевых: руководить «Афишей» вместо Екатерины

Дементьевой назначены Мария Наумова и Филипп Вуячич, «Секре-

том фирмы» вместо Николая Кононова – Дарья Черкудинова, порта-

лом Lenta.ru вместо Александра Белоновского – Владимир Тодоров.

Белоновский в итоге возглавил обновленный интернет-портал

IZ.ru, который в ходе оптимизации холдинга НМГ слился в единую

редакцию с информационными ресурсами телеканала РЕН ТВ, Пя-

того канала, телеканала «78» и телеканала «Известия».

Медиаимперия Арама Габрелянова рассыпалась на десятки стар-

тапов разной степени самостоятельности. Планы сделать из Life

российский Buzzfeed окончательно забыты. Габрелянов выступил

инвестором нескольких проектов – скорее, лотерея, чем расчет.

Некоторые из них – новостной телеграм-канал Mash и агентство

нативной рекламы «Изюм» со своим «Дружко-шоу» – оказались

успешными, но успех в такой волатильной области, как медиастар-

тапы, – дело изменчивое.

Медиахолдинг Look at Media в результате объединения с

CreativeMedia породнился с сетевым таблоидом Spletnik.ru, кото-

рый возглавила ведущая «Дождя» Татьяна Арно, – в будущем году

ему предстоит перезапуск.

Новым главредом «Ведомостей» после ухода Татьяны Лысовой

стал Илья Булавинов, прежде возглавлявший сайты Первого канала

и РИА Новости; это вызвало некоторые опасения у журналистов

издания, потребовавших объяснений от члена совета директоров

газеты Демьяна Кудрявцева.

Кинокритик Антон Долин возглавил журнал «Искусство кино»,

литературный критик Константин Мильчин – портал о книгах и

чтении «Горький». В этом году сменились даже главреды-старо-

жилы. На место Николая Зятькова, руководившего «Аргументами

и фактами» 15 лет, пришел Игорь Черняк из «Российской газеты»,

а редактором «Новой» после Дмитрия Муратова, занимавшего

этот

пост 22 года, стал ее гендиректор Сергей Кожеуров.

СМИ и общество

Бумага

Закрытие бумажных изданий давно перестало кого-либо удивлять. Год

начался с известия, что ИД «Коммерсантъ» закрывает два знаменитых

журнала – «Деньги» и «Власть». В последующие месяцы закрылись:

журнал «Компания», бумажная версия газеты The Moscow Times, кото-

рую так бодро возродила было в прошлом году новая команда, бумажная

версия еженедельника The New Times, глянцевый Woman’s Health.

В России этот процесс

идет быстрее, чем, например, в странах с дав-

ними традициями печатной прессы и глубокими отношениями между

нею и читателем – будь то вековой обычай публиковать в газете объ-

явления о помолвке или вековая привычка читать газеты в кафе. Тем не

менее, бумага умирает и там. В минувшем году The Wall Street Journal

прекратил выпуск бумажных версий в Европе и Азии. Закрылся британ-

ский Glamour. А британским Guardian и Observer пришлось ради опти-

мизации перейти с газетного на таблоидный формат.

На этом фоне возвращение к жизни бумажного «Русского репортера»,

не выходившего восемь месяцев, выглядит слегка пугающе – а не зомби

ли это?

Но больше всего удивляет живучесть «Плейбоя», который в прошлом

году потерял своего основателя Хью Хефнера. Несмотря на сокращение

аудитории и трудности с лицензией, крамольный журнал удержался на

российском рынке. Директор журнала Купер Хефнер заявил о возвраще-

нии на его страницы «обнаженки» (от которой отказались в 2015 году). А

на обложке последнего в том году номера впервые в истории появилась

модель-трансгендер.

Аудио

Человек в наушниках – гарант стабильного процветания радио (оно,

в отличие от ТВ, аудитории не теряет) и желанная добыча для других

медиа. Своими подкастами в последние годы обзавелись почти все ве-

дущие газеты США. Даже консерваторы из Financial Times сдались на

милость роботу, которому доверили озвучивать часть своих текстов. У

нас с этим пока хуже, но движение заметно: «Медуза» году запустила

платформу для подкастов.

Новый сайт «Известий» после редизайна ввел опцию озвучки ново-

стей. А просветительский портал «Арзамас», и прежде делавший под-

касты, в начале декабря запустил радио.

Открытия

Самым заметным в прошлом году был летний запуск делового ме-

диа Елизаветы Осетинской The Bell, которое сделало ставку на e-mail-

рассылку новостей подписчикам. В декабре стартовал второй проект

Осетинской – видеоинтервью с успешными выходцами из России «Рус-

ские норм!».

Михаил Ходорковский в ноябре объединил свои тематические медиа,

СМИ и общество

прежде существовавшие в режиме соцсетевых пабликов, на одной плат-

форме, а в декабре эвакуировал редакцию заблокированной Роскомнад-

зором «Открытой России» в свой срочно созданный сайт «МБХ медиа».

Потери

В 2017 году мы навсегда попрощались с людьми, которые успели

сделать для медиа многое и могли бы сделать еще больше, – главным

редактором журнала «Искусство

кино» Даниилом Дондуреем, телепро-

дюсером Сергеем Кушнеревым, одним из создателей Рунета и первых

сетевых новостей Валерием Бардиным и родоначальником интернет-

медиа в России Антоном Носиком.

Соцсети-2017

Год наступления соцсетей на территорию старых и новых медиа

«Одноклассники» впервые в истории провели трансляцию футболь-

ного матча (чемпионат Испании, «Реал» – «Барселона») в формате 4К.

Трансляции соревнований по фигурному катанию в этой соцсети со-

брали у мониторов гораздо больше зрителей, чем «Матч ТВ».

Размещенный в начале марта в YouTube фильм-расследование Алек-

сея Навального «Он вам не Димон» в первые же сутки набрал 3 млн

просмотров (к концу года – около 25,7 млн) – вполне сравнимо с пока-

зателями аудитории качественных американских сериалов.

YouTube тестировал линейку новостей на своей главной странице.

Твиттер запустил совместный новостной проект с информационным

агентством Bloomberg.

Год онлайн-шоу

Большая часть собственных шоу самой массовой российской соцсети

«ВКонтакте» напоминала знакомые телевизионные форматы: викторина

«Соболев бомбит» с участием известных видеоблогеров, программу «Так-

си ТНТ», конкурс самодеятельного рэпа «Голос улиц», «Голос» и «Мину-

ту славы», а самое успешное в прошлом году киберреалити «Пабличные

игры» – классические телевизионные реалити от «За стеклом» до «Дома-

2».

В совместном с онлайн-сервисом «Амедиатека» ток-шоу «Спойлерная»

телекритики и блогеры обсуждали сериалы, но азартно это получалось

только во время выхода очередного сезона «Игры престолов».

Интереснее всех выглядит мультиплатформенная («ВКонтакте», YouTube

и приложение для видеотрансляций HYPE) ролевая игра о тюрьме «Экспе-

римент 12», которая делит участников на заключенных и тюремщиков и

ставит в условия знаменитого Стэнфордского эксперимента.

В русском сегменте YouTube самым заметным было «Дружко-шоу» с

шутками про мемы и видеоблогеров. На волне шума вокруг этой темы про-

смотры взлетели весной до десятка миллионов, но к осени скатились до

десятков тысяч.

СМИ и общество

Фейсбук успешно выступил в жанре спортивного реалити о семье ба-

скетболиста НБА Лонзо Бола – решено снимать второй сезон в 2018.

О намерении заняться производством ситкомов и мелодрам объявила и

соцсеть «Одноклассники».

Год Телеграма

Весь год над мессенджером Павла Дурова, упорно не желающего

выполнить требования новых российских законов и дать спецслужбам

доступ к

конфиденциальным данным пользователей, висит угроза бло-

кировки. На этом фоне популярность Телеграма стремительно росла:

число скачиваний с мая по декабрь увеличилось почти на 170 %, а доля

активных пользователей – почти вдвое.

Анонимные телеграм-каналы стали предметом купли-продажи и

полноценными рекламными носителями. На них ссылались СМИ, о

них говорили в Кремле. На платформе Телеграма в уходящем году вы-

росло как минимум три медиапроекта: открывшие собственные сайты

«Беспощадный пиарщик» и DeCenter и информационный канал Mash.

Год исчезающих постов

Дело, начатое три года назад картиночным мессенджером с исчеза-

ющими постами Snapchat, подхватил в прошлом году Инстаграм, за-

пустив свои Stories. Новая опция всем понравилась и добавила Инста-

граму популярности. В конце 2016 года свои «Истории» запустила рос-

сийская соцсеть «ВКонтакте».

В 2017-м возможность создавать исчезающие статусы появилась у

мессенджера WhatsApp, а Фейсбук представил свой Day. Инстаграм

открыл возможность размещать в Stories рекламу. «ВКонтакте» тоже

начала экспериментировать с нативной рекламой в «Историях».

Год взрослого видеоблогинга

Видеоблоги, прежде считавшиеся развлечением для тех, кому мень-

ше 30, в этом году оказались в фокусе внимания взрослых. Обнару-

жилось, что там, во-первых, есть что смотреть (например, интервью

Юрия Дудя), во-вторых, крутятся серьезные рекламные деньги и эти

сопливые блогеры зарабатывают миллионы. Но главное, они собирают

миллионную молодую аудиторию.

Госдума, озабоченная после мартовских уличных протестов настро-

ениями молодой аудитории, пригласила 19-летнюю видеоблогершу

Сашу Спилберг выступить на парламентских слушаниях. А все осталь-

ные – от Андрея Малахова до Следственного комитета – кинулись заво-

дить каналы в YouTube. Соблазн оказался так велик, что даже Алишер

Усманов дебютировал на YouTube с видеообращением к опытному ви-

деоблогеру Алексею Навальному (1,8 млн просмотров первого и 1 млн

– второго ролика).

Соцсеть «Одноклассники» презентовала специальные инструменты

в помощь начинающим видеоблогерам. Соцсеть Фейсбук – новое при-

СМИ и общество

ложение для создания и редактирования видео.

Но к осени ажиотаж по поводу видеоблогинга утих – взрослые от-

крыли для себя криптовалюту.

Телевидение-2017. ТВ vs. интернет

Осенью 2017 года главный интервьюер старых медиа Владимир По-

знер дал интервью главному интервьюеру новых медиа Юрию Дудю.

Это был не самый популярный выпуск шоу «вДудь» – но символиче-

ский

смысл встречи очевиден.

В 2017-м ТВ сошлось с интернетом в баттле за зрителя и рекламные

деньги – затраты на интернет-рекламу в этом году в России впервые

превысили затраты на телерекламу.

Телеканалы продолжали искать способы стать интерактивнее – и ин-

тегрировались в «Яндекс»: на первой странице поисковика в порядке

эксперимента появилась кнопка «ТВ-онлайн», дававшая доступ к пря-

мому эфиру каналов и передачам в записи.

Первый в этом году учился монетизировать сетевую аудиторию сво-

их передач, регулируя показы рекламы в сети.

ТНТ4 адаптировал свой видеоконтент под форматы Stories Инста-

грама и «Историй» «ВКонтакте» – приключения персонажей «Нашей

Раши» перемонтировали на короткие фрагменты в вертикальном фор-

мате. НТВ решился выкладывать свои премьерные сериалы в сеть с

помощью oнлайн-сервиса ivi – мера явно устаревшая, но хоть так.

Новые телетехнологии

Первый канал начал год с трансмедийной премьеры: показ докумен-

тального фильма Антона Желнова и Николая Картозии «Саша Соколов.

Последний русский писатель» дополнял специальный проект на сайте

издания Gazeta.ru – с не вошедшими в фильм биографическими мате-

риалами и документами.

В ноябре Первый канал показал футбольный матч между Россией и

Аргентиной с параллельной трансляцией в сети в формате 360°. Канал

RT создал к 100-летию революции спецпроект в формате VR.

Самым ярким примером освоения новых технологий стали манипу-

ляции со зрительскими комментариями из Твиттера, которые Первый

канал начал выводить в свой эфир. 15 июня во время «Прямой линии»

президента Путина серия из нескольких твитов повторилась в эфире

– прямом эфире – дважды. Тогда же, в июне, вопросы из Твиттера ин-

тегрировали в шоу «Время покажет», но большая часть из них при бли-

жайшем рассмотрении оказалась продукцией ботов.

Новое старое позиционирование

ТНТ в этом году вернулся к своему коронному стендап-юмору и сит-

комам, полностью отказался от иностранного контента, а право на экс-

перименты с сериалами теперь у собрата по холдингу – ТВ-3.

СМИ и общество

НТВ начал медленный разворот в сторону более премиальной и ме-

нее брутальной аудитории – отказавшись от слишком откровенного

ток-шоу «Говорим и показываем» и смягчая тональность фирменных

передач. О серьезности намерений канала говорит уже то, что он ре-

шился на производство и показ дорогостоящей, солидной, в класси-

ческом духе экранизации романа Алексея

Толстого «Хождение по му-

кам», заведомо понимая, что ядерная мужская аудитория, привыкшая к

ментовским историям, этого не оценит.

Телеканал СТС объявил о возврате к прежнему, семилетней давно-

сти, позиционированию – на канале это назвали романтическим реа-

лизмом.

Телеканал «Че» того же холдинга остался верен себе, то есть в оче-

редной раз сменил логотип, оформление и позиционирование. С 2008

по 2011 год здесь был умеренный мужской ДТВ, в 2011-м его превра-

тили в «Перец», активно омолодили и радикализировали, в 2015-м этот

опыт признали неудачным, закрыли «Перец» и открыли канал «Че» —

снова для умеренной мужской аудитории. И вот теперь «Че» опять де-

лает ставку на сильный характер и жесткие сериалы HBO.

Новое промо

Продюсеры ТВ-3 Валерий Федорович и Евгений Никишов, кото-

рые постепенно превращают канал в центр производства нестан-

дартных сериалов, экспериментировали со способами их показа

и продвижения. Сериал «Гоголь. Начало» впервые в российской

практике выпустили сначала в коммерческий прокат – две серии

«Гоголя» на равных конкурировали с фильмами, проект в итоге во-

шел в десятку самых кассовых премьер года (в эфире же канала

ТВ-3 он появился только в декабре).

Успех обеспечила мощная промокампания в формате 360° – в

массированной атаке участвовали все ресурсы холдинга «Газпром-

медиа»: телеканалы НТВ, «Матч ТВ», ТНТ, ТНТ4, ТВ-3, «Пятни-

ца!», «2х2», радио NRJ и «Авторадио», сетевые порталы Rutube.ru,

«Вокруг ТВ», ТНТ-Online, сайт Dom2.ru, мобильные приложения

ТНТ-Club, Like FM, журналы «Семь дней» и «Караван историй».

Премьеру предваряли серия роликов для кинотеатров с просьбой

выключать мобильные, серия кросс-промороликов, в которых Го-

голь встречался с героями популярных сериалов ТНТ, и даже появ-

ление загримированного Гоголем актера на трибуне во время матча

«Спартак» – «Локомотив» – комментатор обращал на него внима-

ние зрителей в ходе трансляции в эфире «Матч ТВ».

Показ нового сезона сериала «Чернобыль. Зона отчуждения»

на ТВ-3 предварял релиз мини-альбома «1985», на котором рэпер

L’One переосмыслил советские шлягеры, – песни вошли в саунд-

трек сериала и вышли на виниле как часть фирменной сувенирки.

Андрею Лошаку заказали ретрофутуристический репортаж в духе

СМИ и общество

программы «Время» с реального концерта Оксимирона в «Олим-

пийском». Сразу после выхода первых серий на странице сериала

«ВКонтакте» стартовало интерактивное рекап-шоу с участием Ксе-

нии Собчак, которое привлекло больше миллиона пользователей.

Телеканал ТНТ в этом году продвигал новый сезон сериала «Физ-

рук» на фестивале «Круг света» – ролик с лицом

Нагиева в роли

Фомы проецировался непосредственно на фасад Большого театра.

А промо очередных серий ситкома «Универ» для показа на фасаде

телебашни сделали с расчетом на форму и высоту носителя.

Но самой необычной, пожалуй, можно назвать межпрограммку

ТНТ, в которой лица канала извиняются перед ингушским народом

за шутку в шоу «Comedy Woman». Ролик записали после того, как

офис ТНТ блокировала группа недовольных шуткой граждан. Пре-

жде извинения перед обидчивыми жителями южных и восточных

регионов России практиковались в социальных сетях в режиме са-

модеятельности – но общедоступный развлекательный телеканал

такое делает впервые. Возможно, формат станет цикловым – на

днях извинений от ТНТ потребовало представительство Калмыкии.

Не взлетели

Телеканал RTVI, поменявший оформление и бодро запустивший

летом новый сайт и новую сетку вещания, к осени вынужден был

замораживать проекты и сокращать сотрудников – из-за сокраще-

ния инвестиций.

Частный ультраконсервативный канал «Царьград ТВ», основан-

ный Константином Малофеевым, не выдержал самостоятельной

жизни и сливается с телеканалом «Спас», принадлежащим Мо-

сковской патриархии. Вещание «Спаса», который весной возглавил

телеведущий Борис Корчевников, в уходящем году заметно оживи-

лось – на канале стартовали ток-шоу Аркадия Мамонтова «Следы

империи» и интерактивная передача «Прямой эфир», где, например,

подробно обсуждали пресловутый баттл Оксимирона и Гнойного.

Череда скандалов вокруг «Матч ТВ» и его продюсера Тины Кан-

делаки привела к тому, что осенью у него появилось новое началь-

ство. Бразды правления спортивным подразделением «Газпром-ме-

диа» передали команде генерального директора ТНТ Артура Джа-

нибекяна.

Информационное шоу НТВ «Специальный выпуск» с Вадимом

Такменевым было с помпой запущено в начале октября – и через

два месяца закрылось. А Первый канал прервал на полуслове показ

сериала «Крылья империи» после 4 серий из 12 – неожиданно не

только для зрителей, которым, как обычно, ничего не объяснили, но

и для создателей сериала.

СМИ и общество

Старые конкуренты

Тематические и нишевые каналы в совокупности уже опережают по

охвату Первый. Но в двадцатку самых рейтинговых телепрограмм года

в этом году, как и в прошлом, вошли исключительно проекты двух те-

легигантов – Первого канала и «России 1».

В 2016 году «Россия 1» впервые обогнала Первый по среднесуточной

доле. В 2017-м это повторилось – весь

год флагманский канал ВГТРК

сохранял за собой лидерство. При этом в топ-20 передач 2017 года до-

минирует Первый – за ним 16 позиций. В первой десятке он занял поч-

ти все. В нее вошли:

 два парада: 9 мая и в День ВМФ 30 июля;

 два детских шоу талантов – «Голос. Дети» и «Лучше всех»;

 два художественных фильма – старые «Офицеры» и новый «Эки-

паж» Николая Лебедева (вот он вышел на «России»);

 один документальный фильм – «Путин» Оливера Стоуна;

 два выпуска новостей;

 выпуск «Пусть говорят» (о возможных внебрачных детях Спарта-

ка Мишулина). Рейтингов «Пусть говорят» не уронил даже гром-

кий уход ведущего Андрея Малахова в начале нового сезона –

после небольшого падения в сентябре они вернулись к прежним

значениям.

Новое измерение

Телеканал ТНТ первым в России перешел на новый способ подсчета

рейтингов Big TV, который учитывает совокупное смотрение на разных

носителях, от ТВ до мобильных гаджетов. В 2018-м на него начнут пе-

реходить другие каналы. Это может перевернуть наши представления

о реальных интересах аудитории и реальных рейтингах телеканалов –

и принципиально изменить объемы распределения рекламного пирога

между разными каналами и между ТВ и сетью

Литература:

 Meduza. URL.:https//medusa.io/cards/kak-slushat-podcasty-meduzy

 О Стратегии развития информационного общества в Россий-

ской Федерации на 2017-2030 годы. URL.:https://kremlin.ru/nets/

bank/41919

 О проекте – The Bell./https://thebell.io/about/

 Презентация МИЦ «Известия» на Петербургском между-

народном экономическом форуме. URL.:https://www.5-tv.ru/

news/131812/

 Reporters without borders / for freedom of information. URL.: https://

rsf.org/en/ranhing.table

Медиаобразование

76 Журналист. Социальные коммуникации

Дополненная реальность дополнительного

образования в журналистике

Дугин Е.Я., доктор социологических наук, профессор, и. о. ректора ФГБОУ ДПО «Акаде-

мия медиаиндустрии» (Институт повышения квалификации работников телевидения

и радио), член Научно-экспертного совета при председателе Совета Федерации Феде-

рального Собрания Российской Федерации; e-mail: e.dugin@yandex.ru

Автор полагает, что проблема низкого качества продукции отече-

ственных медиа и, в частности, телевизионных каналов, обусловлена

снижением профессионализма журналистов. В статье анализируют-

ся различные подходы к повышению квалификации кадров медиаинду-

стрии. Дается прогноз развития информационно-коммуникативных

технологий, применяемых в СМИ, и предлагается государственный

подход к обучению и переподготовке кадров отрасли в Академии меди-

аиндустрии (Институте повышения квалификации работников теле-

видения и радио), единственном в отрасли учреждении дополнитель-

ного образования.

Ключевые слова: дополнительное образование, повышение квали-

фикации, медиа, виртуальная и дополненная реальность, цифрови-

зация.

Виртуальная реальность (Virtual Reality), еще недавно бывшая но-

вым шагом в развитии медиа, ныне сменяется тенденцией к допол-

ненной реальности, когда аудитория, неудовлетворенная отображени-

ем событий способами виртуальной реальности, может предложить

тот или иной сценарий развития происходящего на экране драматур-

гического действия и самостоятельно дополнять события. Эксперты

утверждают, что соединение реального и виртуального мира (для

этого явления уже придуман термин AR - Augmented Reality) – не-

отвратимое направление прогресса современной науки. Если даже

реальность в наше время нуждается в дополнении, то и создатели

виртуальной и дополненной реальности – журналисты, как никакие

другие специалисты, нуждаются в непрерывном обновлении знаний,

в дополнительном образовании, каким бы изначально базовым и фун-

даментальном оно не было.

В структуре научных специальностей Министерства науки и обра-

зования РФ специальность «журналистика» включена в федеральное

учебно-методическое объединение «СМИ и информационно-библио-

течное дело». Наряду с журналистикой в этот раздел входят следую-

щие четыре направления: реклама и связи с общественностью, изда-

тельское дело, телевидение и медиакоммуникации.

Медиаобразование

Конечно, любая классификация огрубляет реалии, тем более, ког-

да предпринимается попытка упорядочить такую тонкую материю, как

журналистское творчество. А с учетом того, что цифровизация инфор-

мационно-коммуникативных процессов, экономики и всех областей

жизни входит в повседневную практику, особо актуальным становится

понимание представлений о социальных процессах в ближайшем и от-

даленном

будущем. Но какими бы суперумениями не наделяла жур-

налиста фантазия футурологов, в медиаиндустрии при всех раскладах

понадобится специалист, умеющий работать с текстами и образами,

создавать и обрабатывать информацию таким способом, чтобы она

привлекала внимание, была понятна и интересна для аудитории. Осо-

бенно в современных условиях, «в мире фейковых новостей, которые

стимулируются прежде всего непрофессиональными и ангажирован-

ными структурами разного рода, необходим «навигатор по информаци-

онным потокам»

«Нужны люди с социальной интуицией и

социальным темпераментом»

Не является новостью, что уже сейчас в ряде случаев функции такого

навигатора выполняют роботы. В мировой практике медиаиндустрии

ряд изданий, информационных агентств пользуются услугами агрега-

тора новостей. Похоже в ближайшие годы чат-бот (виртуальный собе-

седник, программа, созданная в целях имитации человека при общении

с одним или несколькими собеседниками) может широко использовать-

ся в электронных коммуникациях. Пока чат-боты, созданные на основе

машинного обучения и нейросетей, отвечают на несложные вопросы

посетителей сайтов. Тем временем американские фирмы продолжают

проводить эксперименты по полной замене привычных схем навигации

по сайтам на интерфейс общения с чат-ботами. The Washington Post

применяет для написания статей о спорте и голосовании на выборах

робота Heliograph, который справляется с текстами самостоятельно.

Агентство Reuters запустило алгоритм News Tracer, который способен

вылавливать ценные новости из огромного массива сообщений на ско-

рости, превышающей возможности журналиста и редакционного кол-

лектива, при этом «алгоритм за 2017 год позволил Reuters быстрее всех

сообщить о 50 крупных информационных поводах. Быстрые оповеще-

ния дают журналистам агентства от 8 до 60 минут форы»

. Благодаря

применению интеллектуальных алгоритмов компьютеры в журнали-

стике не только самостоятельно пишут сообщения, но и выполняют

функции навигаторов в море информации для потребителей. Напри-

Вартанова Е.: «Людям нужны навигаторы по информационным потокам». // www.

gipp.ru/ 05.02.2018.

Исайчев Е. Журнал «Журналист»: обзор зарубежных публикаций о трендах в медиа

на 2018 год // gipp.ru. 20.02. 2018

Медиаобразование

мер, YouTube рекомендует аудитории, какие видео стоит посмотреть, а

Instagram включает в ленту сообщений новых пользователей.

Размышляя о будущем медиакоммуникаций, ученые предполагают

изменения, связанные с эволюцией способов просмотра. Наверняка,

каждый зритель на своем опыте замечал, что не смотрит в линейной

последовательности фильмы, телевизионные сериалы, и даже обра-

зовательные ролики. Зритель склонен «проматывать»

неинтересные

места. Теперь это можно делать с помощью встроенной функции You-

Tube, позволяющей почти наполовину ускорять видео без искажений

звука и изображения. Отмеченные здесь инновации уже сейчас су-

щественно влияют на трансформацию профессиональных навыков и

умений журналистов. Проблема будущего журналистской профессии,

взаимодействия с информационно-коммуникативными технологиями

актуализируется с каждым годом, а с учетом компьютерных скоростей,

можно сказать, ежедневно.

Вместе с тем, как справедливо пишет Е. Вартанова: «Пока человече-

ский фактор играет у нас большую роль в обществе, пока мы не вступи-

ли в эпоху искусственного интеллекта и абсолютно полной роботиза-

ции, нужны люди с социальной интуицией и социальным темперамен-

том, способные отбирать из потоков информации социально-значимые

темы».

В Академию медиаиндустрии (Институт повышения квалифика-

ции работников телевидения и радио) по преимуществу приезжают

из региональных телерадиокомпаний журналисты, в подавляющем

большинстве не имеющие специального, журналистского образования.

Будучи выпускниками филологических, исторических факультетов не-

московских вузов, они имеют весьма смутное представление о формах,

жанрах, специфике работы телевизионного и радиожурналиста. К сло-

ву сказать, на факультетах и отделениях журналистики провинциаль-

ных вузов преподают все те же историки и филологи, которые сами,

чаще всего, не владеют профессиональными знаниями в сфере медиа.

Дополнительное образование (ДПО) журналистов далеко от систем-

ной завершенности, складывающейся из нескольких следующих эта-

пов: довузовская подготовка (школы юных журналистов), вузовское

образование (университеты), послевузовское (институты повышения

квалификации). Причем, если первые две ступени носят разовый, фун-

даментальный характер, то обучение на следующих этапах повышения

квалификации должно вестись периодически, системно. Отсутствие

системности в переподготовке и повышении квалификации кадров ска-

зывается в конечном счете на качестве журналистского творчества.

Как показывают социологические наблюдения «Левада-центра»,

около 80 % россиян получают

информацию из передач телевидения.

И это притом, что за семь минувших лет, по данным ВЦИОМ, аудито-

Е. Вартанова. Указ соч.

Медиаобразование

рия телевидения и радиовещания сократилась вдвое. Так, если раньше

63 % населения посвящали часть досуга просмотру телепрограмм и

слушанию радио, то теперь – 28 % (56 % в группе пенсионного воз-

раста против 8 % среди опрошенных от 18 до 24 лет). Характерно, что

образованию и повышению квалификации в российском обществе от-

водится всего лишь 8 % досугового времени. Анализ структуры до-

сугового пространства

российского населения и особенно содержания

программ федеральных телеканалов показывает, что насаждение ли-

беральных ценностей приобрело государственный размах. Неудиви-

тельно, что молодежь не хочет смотреть примитивные шоу, чернуху,

криминальные передачи, которыми густо напичкан телерадиоэфир. Но

ведь и в социальных сетях сплошь и рядом все тот же контент, кото-

рый дополняется селфи и графоманией, тусовками молодежного хейпа.

Вместо заявленного информационного общества получилось сообще-

ство бездумного развлечения. С целью развлечения используются даже

специальные технологии изображения насилия над человеком, вошед-

шие в «повседневные культурные практики подрастающих поколений

России» и получившие в науке понятие «развлекательного насилия»

Запущенное ни много, ни мало, а почти три десятилетия назад по ка-

налам медиа дьявольское колесо развлечений все крутится и крутится,

подминая под себя все новые поколения россиян, уже не владеющих

элементарной грамотностью, и обнаруживающих чудовищные приме-

ры дикости. Так, например, в ноябре 2017 года неслыханную популяр-

ность набрал Instagram–аккаунт «Пьяный батя». Восемнадцатилетний

житель Пермского края по имени Виталий регулярно выкладывает ви-

деоролики с участием своего пьяного отца, который уже стал героем

интернета, аудитория которого возросла в три раза.

«А хочется речи. Простой, человечьей»

А что поделывают в это время федеральные телеканалы? Они веда-

ют «городу и миру» столичные новости из привычного властного тре-

угольника «Кремль – правительство – парламент» с одними и теми же

ньюсмейкерами, бессодержательными дискуссиями, перемежающими-

ся потасовками в студии. Анализируя содержание федеральных телера-

диоканалов с деградацией лексики, стагнацией стилистических оборо-

тов, перенасыщенными элементарными орфографическими ошибками

в речениях ведущих эфира и корреспондентов, поневоле вспоминаются

провидческие строки Николая Рубцова:

Мне трудно думать.

Так много шума.

А хочется речи

Простой, человечьей.

Тарасов К.А. Проблема развлекательного насилия в фильмах// Журналист. Социаль-

ные коммуникации. 2017. № 2. С. 106.

Медиаобразование

С пронзительной точностью поэтической строкой передано состо-

яние затрудненности мыслительной деятельности, которая возникает

при просмотре телепередач отечественных медиаканалов, в которых

также не услышишь «простой, человечьей речи».

В тех редких случаях, когда федеральные телеканалы и показывают

отдельные сюжеты из регионов, они подаются с налетом криминаль-

ности и диких нравов. Стоит ли удивляться

тому, что местные СМИ

пользуются большим доверием и популярностью у населения регио-

нов, нежели федеральные телеканалы и издания.

Если окинуть непредвзятым взором медиапространство России, то

перед нами предстает причудливая, полная противоречий картина: фе-

деральные каналы СМИ не показывают и не интересуются жизнью про-

винции, а региональные – ограничены во времени и локальности и не

имеют влияния на большую аудиторию. Это касается особенно регио-

нальных телерадиокомпаний, которые поставлены в условия, согласно

которым они вынуждены пользоваться «окнами» сеток вещания, оста-

ющиеся от федеральных каналов

. Население регионов вынуждены до-

вольствоваться фрагментарными отрывочными сведениями, не ведая

о том, что происходит в их регионе или у ближних соседей, да, чего

греха таить, и в стране в целом. Тем временем, «влогеры» и «блогеры»

живут и царствуют в социальных сетях, обмениваются лайками, селфи,

да еще пресловутыми котиками.

Иными словами, СМИ «Садового кольца» столицы живут своей

жизнью, а население огромной региональной страны – своей. Надо

ли говорить, что утрата единого информационно-коммуникативного

пространства приводит с драматической неизбежностью к утрате на-

циональной идентичности, чувства единения. Неудивительно в этом

контексте стремительное снижение доверия к СМИ, особенно к феде-

ральным каналам телевидения.

Одним из ключевых факторов, способных повлиять на укрепле-

ние информационно-коммуникативного пространства – образование

специалистов медиаотрасли, которые могут и должны создавать это

единое пространство. Факультеты журналистики, особенно МГУ им.

М.В. Ломоносова, дают своим студентам фундаментальную универси-

тетскую подготовку, которая позволяет выпускникам трудоустраивать-

ся в медиаиндустрии и в самых разнообразных видах деятельности.

Но отрасль стремительно развивается, обогащается новыми техно-

логиями. Особенно динамичными темпами развивается электронные

средства коммуникации, цифровая журналистика. Ни в одной другой

профессии или специальности, пожалуй, нет такой потребности в об-

новлении знаний, умений как в журналистике, в медиаиндустрии в

целом. Учебники и учебные пособия устаревают, едва выйдя из печати.

Дугин Е.Я. Региональное телевидение: стратегии развития или судьба? // Журналист.

Социальные коммуникации. 2017. № 1. С. 27 - 39.

Медиаобразование

Единственное средство выдержать конкуренцию в этой гонке со вре-

менем и информационными технологиями – это постоянная учеба, си-

стематическое пополнение знаний и умений, которые возможны только

в учреждениях дополнительного образования.

По ряду обстоятельств система дополнительного образования «выпала»

из сферы государственного регулирования из-за многолетних структурных

диспропорций в области подготовки и повышения

квалификации кадров

(и не только журналистских), вследствие усердной деятельности рефор-

маторов от просвещения, в результате которых появилась тенденция к

«массовизации» образования и снижения требований к его качеству.

Сотрудники местных телерадиокомпаний заинтересованы в повыше-

нии квалификации, но приехать на учебу они не могут себе позволить

из-за отсутствия финансирования. Эта веская причина ставит перед не-

обходимостью менять концепцию обучения. Преподаватели Академии

медиаиндустрии готовы проводить выездные занятия в регионах, но на

командировочные расходы на все учреждение выделяется … 3008 рублей

в год (!?). В настоящее время руководство Академии ведет переговоры с

рядом местных телерадиокомпаний о проведении выездных тренингов

одновременно для нескольких телерадиостудий соседних регионов, что

может значительно удешевить учебный процесс для журналистов.

«Воспитание баланса эмоций, разумная гордость и стойкость»

На занятиях с региональными журналистами мне и моим коллегам

приходится просматривать немало материалов, которые привозят с со-

бой студенты. Вопреки снобистскому мнению столичных критиков, за-

являющих, что местное телевидение – это сплошь и рядом показ губер-

натора, перерезающего ленточку на открытии очередного события, дол-

жен сказать, что журналисты из региональных компаний представляют

по-настоящему талантливые работы по замыслу, постановке вопроса,

по гражданской позиции. Если позволительно прибегнуть к метафоре,

то можно сказать, что региональные журналисты подобны самородкам.

И чтобы из них получился бриллиант, они, безусловно, нуждаются в

огранке, которая достигается учебой, постоянным тренингом под руко-

водством опытного наставника. А это может дать только систематизиро-

ванное образование, разумное сочетание практики с теорией, но никак

не скороспелые коммерческие курсы, которые обещают подготовить за

две недели и несколько десятков тысяч рублей корреспондента или веду-

щего телеэфира.

По мнению известного психолога, отдавшей жизнь изучению мозга,

академика Н. Бехтеревой: «важнейшим условием полной реализации та-

ланта является «воспитание баланса эмоций, разумная гордость и стой-

кость». Вот эти критерии и должны быть положены в основу повышения

квалификации специалиста, воспитания таланта творческой личности.

Медиаобразование

Система журналистского образования: научный анализ

Современные подходы к системе образования для журналистов пред-

ставлены в научно-исследовательском проекте «Журналистское обра-

зование: перспективные методики и инструменты преподавателя»,

который был проведен группой преподавателей и научных сотрудников

факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова

Исследователи сосредоточились на изучении активно применяемых

в профессии алгоритмизированных подходов по созданию контента

под общим названием «роботизированная журналистика». Данный

термин обозначает обработку программами-роботами семантических

связей между единицами текста, включая автоматизированную генера-

цию журналистских текстов.

Наряду с этим в исследовательском проекте уделено внимание так-

же теоретическому осмыслению так называемой иммерсивной журна-

листики (от англ. immersion – создающий эффект присутствия, погру-

жения, например, в экранное пространство). Этот новый термин обо-

значает известный «эффект присутствия», являющийся сущностной

характеристикой телевизионного репортажа.

В качестве предварительных итогов проекта можно выделить ре-

зультаты исследования, обусловленные неизбежностью внедрения ро-

ботизированных решений в журналистские практики, что требует ком-

плексной программы адаптации (психологической, социокультурной,

инструментальной) к новым реалиям образовательных программ по

журналистике. Главной задачей будущего, как отмечают эксперты, ста-

нет включение в результаты обучения новых или расширение «старых»

профессиональных компетенций.

В обозримом будущем, по мнению ученых, подвергнется изменени-

ям так называемая инструментальная компетенция, умение обеспечить

производственно-технологический процесс создания журналистского

продукта. Журналистика все в большей мере перейдет в междисципли-

нарную сферу, включая пограничные элементы традиционных дисци-

плин (управление, коммуникации, социология и т.п.), и потенциальных

медиумов будущего (искусственного интеллекта, цифрового искусства

и др.).

В соответствии с новыми направлениями развития медиаиндустрии

коренным образом трансформируются структуры учебных программ,

касающиеся общеобразовательных дисциплин и сугубо профессио-

нальных, таких, например, как изменения в курсе по информатике, в

рамках которого необходимо обучить студента основным принципам

функционирования интеллектуальных, роботизированных систем,

ориентированных на практику.

Лукина М.М. Научный отчет о выполнении межкафедрального научно-исследова-

тельского проекта «Журналистское образование: перспективные методики и инструменты

преподавателя». М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. 2017.

Медиаобразование

Кроме того, судя по результатам исследования, возможно появление

новых дисциплин в учебных планах как следствие роботизации рутин-

ной журналистской деятельности. Речь идет о журналистике данных,

которая сейчас изучается, как правило, в факультативном режиме и да-

леко не во всех вузах. Похожая ситуация может сложиться и с разделом

учебной программы, посвященной применению

дронов (беспилотных

летательных аппаратов) в журналистике.

Перед журналистским образованием будущего стоит задача уделить

внимание всем составляющим обучения студента – будущего сотруд-

ника современной редакции СМИ. В некотором смысле вузам, и осо-

бенно, в сфере повышения квалификации, предстоит разработка учеб-

ных программ и проектов, направленных на опережение медиарынка.

Немаловажное место в новых подходах к системе обучения журна-

листов и их переподготовке должно отводиться повышению квалифи-

кации преподавательского состава. Полагаю, что система дополнитель-

ного образования может стать хорошей площадкой для этого вида дея-

тельности.

Нетрудно заметить, что в исследовательском проекте «Журналист-

ское образование: перспективные методики и инструменты препо-

давателя», разработанном сотрудниками факультета журналистики

МГУ, обучение журналистике и повышение квалификации основано на

системном, комплексном подходе, учитывающем инновации и не упу-

скающем из виду традиционные наработки в сфере теории и практики

медиа.

Хайп учебу не заменит

Есть, впрочем, и иные вгляды на будущее образования для работ-

ников медиа. Недавно коллективу Академии медиаиндустрии довелось

познакомиться с другим подходом, представленным НИУ «Высшая

школа экономики», где предлагается свести учебу журналистов, работ-

ников медиаотрасли к молодежному хайпу (от англ. hype «ажиотаж»,

«крикливая реклама», «сенсация», шумиха»). При этом содержатель-

ную часть программы обучения предлагается заменить … молодежной

тусовкой (?!). Согласно этому проекту, тусовку социальных сетей сле-

дует дополнить еще одной же тусовкой. Только площадкой ее становят-

ся аудитории учебного заведения дополнительного образования. Иначе

говоря, одна тусовка дополняется другой, что не может по определе-

нию дать новое качество. Единственно возможным результатом такого

подхода к учебе может получиться, как говаривал Гегель, «дурная бес-

конечность». Результаты либерально-тусовочного подхода мы уже не

одно десятилетие наблюдаем в телерадиоэфире и в социальных сетях, в

виртуальной, да и в реальной жизни. Но еще никогда тусовка, шумиха,

ажиотаж не были основой повышения квалификации или образования.

Учеба – это упорный труд, без которого повышение качества специали-

ста в любой отрасли, тем более в журналистике, невозможны.

Медиаобразование

Авторы тусовочного подхода заявляют, что таким способом им удаст-

ся протестное движение молодежи с улиц переключить на обучение в

аудиториях, где легче присматривать и контролировать поведение но-

вого поколения.

Но если обратиться к анализу недавней волны протестных высту-

плений молодежи, то она обнажила узел нерешенных и неразрешимых

проблем, стоящих перед структурами

государственного управления и

власти, выявила неэффективность деятельности традиционных СМИ

и журналистики, других институтов социализации личности

. Реакция

власти по испытанной модели «страусиной политики» на этот раз ока-

залась неудачной. Пожалуй, единственный политик высокого ранга,

председатель Совета Федерации В.И. Матвиенко сразу же заявила о

том, что «власть не должна просто констатировать либо делать вид, что

ничего не происходит», призвав все ветви власти «не прятать голову

под крыло». «Все представители власти – депутаты, сенаторы, органы

исполнительной власти в регионах – безусловно, должны встречаться

с людьми, понимать, почему они выходят на протесты, что их волнует,

обсуждать способы решения этих вопросов»

Нацеленность на созидание, стремление к поиску нового, которое от-

личало молодежь во все времена, подменилась ныне тусовкой, жаждой

виртуального признания в социальных сетях, потому что в реальной

жизни приложению молодой энергии не находится места.

Разумеется, формирование вкусов, предпочтений, ценностных ори-

ентаций молодого поколения сложились не в одночасье и не только под

воздействием просмотра видеороликов и лайков в социальных сетях.

Мина замедленного действия под нынешнее поведение молодежи за-

кладывалась с началом процессов деидеологизации страны, с политики

вседозволенности, с хищения государственной собственности кучкой

циничных нуворишей, с парада суверенитетов регионов, отчуждения

населения от принятия политических решений, вакханалии кримина-

литета, опошления ценностей и других хорошо известных родимых

пятен отечественного воровского капитализма и базарной демократии.

На вопрос, поставленный три десятилетия назад в публицистическом

фильме талантливого режиссера Ю. Подниекса «Легко ли быть моло-

дым?» по-прежнему не найдено положительного ответа. Судя по дан-

ным социологических исследований, нынешнее поколение молодых

также не может найти работу, соответствующую уровню их образова-

ния, квалификации и жизненным устремлениям. У 75 % современной

российской молодежи практически отсутствуют устойчивые идеалы в

том смысле, что для них жизненные цели не соотносятся с неким про-

Дугин Е.Я. Конфликт поколений или моделей коммуникации? (социологический

аспект) // Журналист. Социальные коммуникации. 2017. № 2. С. 5 – 15.

«Не прятаться под крылом» //РБК, 30 марта 2017.

Медиаобразование

образом модели поведения, ценностных ориентиров

. Примечательно,

что моральные принципы в иерархии ценностей у современной моло-

дежи занимают не первое, а только восьмое место.

В структурах власти и управления, в экспертном сообществе склон-

ны обвинять интернет и социальные сети в мобилизации участников

протестных митингов, сравнивая их с технологиями подготовки и про-

ведения с «цветными» революциями и

террористическими актами.

Доля истины в этой позиции есть. Но более глубокое понимание и вы-

воды можно сделать, опираясь на исследования мотиваций использова-

ния интернета. Социологические исследования показывают, что 60,4 %

пользователей «мировой сети» – молодежь, активно интересующаяся

политикой. Для сравнения в этой же группе предпочтение отдают про-

смотру передач федеральных каналов телевидения 90,6 %. Доля актив-

ных пользователей интернета в возрасте 14-30 лет довольно велика – не

менее 60 % опрошенных

За минувшее десятилетие, с учетом тенденции бурного роста инфор-

мационных технологий, поколение «живущих в сети» увеличилось в

разы, что и подтверждается данными социологических исследований.

Там же отмечается, что «для нынешней молодежи интернет однознач-

но не является средством мобилизации идеологических соратников для

проведения митингов, выступлений – в этих целях стремятся использо-

вать его 0,6 % опрошенных»

Анализ социально-экономической ситуации в стране и господствую-

щих настроений в обществе показывает, что проблема не в последнюю

очередь кроется в содержательной наполненности социальных сетей,

в контенте телевизионных и радиопрограмм, коммуникативных стра-

тегиях медиасистемы в целом. Авторитетные эксперты, научные ис-

следования фиксируют отсутствие в теленовостях и социальных сетях

системы ценностей, позитивного опыта развития страны. «Квазино-

востная и псевдоаналитическая фактура телевещания и спецпроектов

в интернете приучает массы к поглощению микро- и макросенсаций в

нездоровых дозах при невнимании к течению повседневности и состо-

янию обыденности»

Что касается взаимодействия с завсегдатаями социальных сетей, то,

полагаю, пожалуй, нет другого способа привлечения молодежной ау-

дитории, кроме как быть для них интеллектуальными лидерами, спо-

собными повести за собой, создавая на государственных каналах теле-

видения, программы, наполненные не пустыми развлечениями вроде

Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. – М.:

ЦСПиМ, 2010. С. 128.

Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Указ. соч. С. 115.

Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Указ. соч. С. 121.

Рубцов А. Метафизика власти: Политическая история// Ведомости, 13 марта 2017

Медиаобразование

проекта «Дом-2» или тусовками, а новыми смыслами, отвечающими

настроениям, мыслям и чаяниям молодежи. Важна не просто актив-

ность личности сама по себе, а ценностная основа социальной актив-

ности, создание экономических, политических и социально-психоло-

гических условий для развития личности и государства.

В качестве весомого аргумента сошлюсь на позицию советника пре-

зидента

России С. Глазьева, который связал протестное поведение мо-

лодежи с последствиями макроэкономической политики, проводимой

государством. В результате этой политики происходит сокращение

доходов населения, растет безработица и, как следствие, у молодежи

утрачиваются жизненные перспективы. Без долгосрочных инвестиций

молодежь не получит рабочих мест, у нее теряются ориентиры на буду-

щее. «Для того чтобы загрузить молодежь интересной работой, дать ей

перспективы, нужно кардинально изменить денежную политику. Если

мы хотим стабильности в обществе, хотим, чтобы люди занимались

своим профессиональным делом, получали хорошую зарплату, необхо-

димо изменить денежно-кредитную политику»

Наряду с реформированием финансово-экономических условий

жизни общества необходима разработка концептуальных положений

философии и идеологии для обновленной России, направленных на

формирование идентичности молодежи, на раскрытие ее созидатель-

ного потенциала. Требуется также трансформация коммуникативных

стратегий и моделей взаимодействия общества и структур власти и

управления, коренное улучшение деятельности институтов социализа-

ции общества, СМИ, медиа и, в частности, реформирование телевизи-

онной системы и всей медиаиндустрии в целом, в том числе обучение

журналистов.

Повышать квалификацию мышления

Поскольку целью деятельности многообразных средств коммуника-

ций и медиаиндустрии в целом должно быть влияние на интеллектуаль-

ную, духовную составляющую развития общества, постольку одним из

фундаментальных направлений повышения квалификации кадров ме-

диаотрасли, по моему глубокому убеждению, должно стать повышение

квалификации мыслительной деятельности журналистских кадров.

Не жалкие потуги догнать англо-саксонскую модель журналистики, а

разработка и освоение собственных подходов к постижению и транс-

ляции национальных культурных кодов на основе богатых традиций

отечественной журналистики.

Декан факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, док-

тор филологических наук, профессор Е.Л. Вартанова справедливо ут-

Советник президента РФ связал протесты молодежи с «утратой жизненных

перспектив». // RNS Информационное агентство, 30 марта 2017.

Медиаобразование

верждает, что «если оценивать нашу журналистику с позиций англо-

саксонской журналистики, то она не соответствует её нормативу. Но

она соответствует отечественному культурному коду – коду литерату-

роцентричности, текстоцентричности, словоцентричности, который во

многом определяет и наше политическое сознание»

. Этот набор ти-

пологических характеристик я бы дополнил кодом «антропоцентрич-

ности», несмотря на попытки исключить человека из современной

цивилизации перехода от информационного этапа развития к эре ис-

кусственного интеллекта

. В любом случае способность гибко и кре-

ативно мыслить и созидать отличает творчество от роботизированной

журналистики. Развитие этих способностей личности и должно стать

магистральным направлением повышения квалификации и переподго-

товки кадров медиаиндустрии.

Конечно, освоение навыков, связанных с цифровизацией информа-

ционно-коммуникативных процессов, важно и неизбежно. Но все это

скорее технологические приемы работы с информацией, но никак не

постижение и трансляция смыслов, столь важных для общества и лич-

ности.

Недавно на семинаре, орг анизованном Академией НАТ (Националь-

ная ассоциация телевещателей), выступал представитель одной из

телекомпаний Красноярского края, который рассказал о повышении

квалификации журналистов. В частности, для учебы руководство теле-

компании приглашает экспертов из различных областей науки, искус-

ства, культуры для того, чтобы познакомиться … с особенностями их

мышления. В самом деле знания можно почерпнуть из книг, из того же

вездесущего и многознающего интернета, а вот интерпретация инфор-

мации зависит от стиля и глубины и гибкости мышления.

Примечательно, что крупные компании («Сбербанк», например),

приглашают на свои образовательные семинары музыкантов, искус-

ствоведов, культурологов, актеров и др. представителей искусства по-

тому, что люди искусства обладают типом мыслительной деятельности,

отличным от банковского работника, финансиста. Модель их мышле-

ния не укладывается в привычный, стереотипный алгоритм. И вполне

возможно, что, прослушав лекцию искусствоведа, профессионал бан-

ковской деятельности сможет отойти из привычных схем и предложит

креативную модель финансовой операции.

Следует особо подчеркнуть, что в Академии медиаиндустрии, как ни

в каком другом учебном заведении, складывается уникальная ситуация

Е. Вартанова. Указ. соч.

Дугин Е.Я., Куприянов О.А. Антропоцентрическая модель коммуникации в контек-

сте ценностных предпочтений телевизионной аудитории// Гуманитарий Юга России.

2017. №5. С. 82 – 91; Дугин Е.Я. Антропоцентрическая модель современных электронных

коммуникаций // Перспективы развития науки и образования: сб. науч. тр. по материалам

Междунар. науч.- практ. конф. 30 декабря 2014 г. в 8 ч. М.: АР-

Консалт. 2015. Ч.VIII. С.

136 – 137.

Медиаобразование

для творческого взаимообогащения исследовательских методов искус-

ствоведения, социологии и теории медиакоммуникаций. В качестве од-

ной из магистральных проблем для совместного изучения становятся

различные аспекты изучения изобразительно-выразительных средств

в кинематографе и на телевидении, привнесении отточенных време-

нем и осененных великими авторитетами методологических положе-

ний теории экранного искусства, исследования киноязыка, образной

структуры

экранных произведений. В частности, при анализе работ

слушателей мы стараемся всегда обращать внимание обучающихся на

драматургическое построение даже информационного сюжета, репор-

тажа, на такие его составляющие, как завязка, кульминация, развязка и

другие элементы, присущие художественному произведению.

В курсе «Журналистское мастерство» мы стараемся научить студен-

тов пользоваться воображениями. Согласитесь, что создавать контент,

который способен вызвать ответные чувства, глубоко затрагивающие

личностные переживания, стимулировать воображение, вряд ли воз-

можно без использования широкой палитры изобразительно-вырази-

тельных средств экранного искусства. Замечу, что привнесение в жур-

налистскую практику художественных критериев поневоле заставляет

задуматься о коммуникативной составляющей своей деятельности и

в этих целях «подтянуть» уровень мастерства, повысить ответствен-

ность корреспондента телевидения перед зрителем.

Для повышения эффективности обучения и повышения квали-

фикации в программы подготовки журналистов, наряду с курсами

«основы журналистского творчества», «журналистское мастерство»

преподаватели Академии стараются ввести циклы занятий по режис-

серскому, операторскому мастерству, а также целый блок лекционно-

семинарских занятий по постижению изобразительно-выразитель-

ных ресурсов экрана, языка экранного произведения.

Таким образом, учебные программы и тренинги ориентированы на

то, чтобы привить слушателям культуру экранного языка, к великому

сожалению растраченного современным телевидением. Язык экранно-

го произведения, пожалуй, также неисчерпаем, как мироздание, потому

что каждый творческий человек, осваивая изобразительно-выразитель-

ные ресурсы экрана, привносит в грамматику, морфологию, синтаксис

и стилистику экранного языка свое вдохновение, незаёмное видение

мира, неравнодушный отклик и оценку событий. Уместно напомнить,

что выдающийся кинодокументалист Дзига Вертов в своем дневнике

более 70 лет назад писал: «Киноязыку (экранному языку) надо учиться.

Никто этого не делает. Думают, что диктор (или журналист) все наго-

ворит. А на экране – бестолочь. Никто не замечает. Слушают диктора

через его слова глазеют на экран. Слушатели, а не зрители. Слепые,

слепые. А слепой курице – все зерно (пшеница)»

Цит. по Горюнова Н.Л. Телепроизведение: функция, содержание и форма//Наверное,

Медиаобразование

Язык экрана, созидающий фундамент многообразного производства

смыслов, образов, которые в конечном свете отображаются в качестве

интегрального впечатления коммуникативных сообществ, аудитории, а

также коммуникативным пространством борьбы идей, конкурентоспо-

собным инструментом борьбы за идеологическое, культурное и эстети-

ческое влияние в обществе.

И в этом смысле странно наблюдать как монтажные приемы и мето-

ды

творческого мышления почти не используются в современной ме-

диакоммуникации, где, казалось бы, сама природа мультимедийности

диктует монтажное мышление и профессиональное использование мно-

гообразия выразительных, смысловых, звуковых и изобразительных эле-

ментов, которыми так богато наделены различные средства и каналы ин-

формационно-коммуникативной системы. Вместо всего этого богатейшего

арсенала изобразительно-выразительных средств на телеэкране с грустью

приходится наблюдать не дающие ни уму, ни сердцу примитивные приемы,

заимствованные из заморских квизов и реалити-шоу.

К сожалению, в современных условиях мультимедийности, постоянной

погоне за сенсациями и доходами в нескончаемых примитивных телесери-

алах и реалити-шоу многие наработки в сфере поиска изобразительно-вы-

разительных ресурсов экрана оказались неосвоенными и потому утрачен-

ными. К счастью, в Академии пока еще работают опытные преподаватели,

которые могли бы передавать свои уникальные умения и знания работни-

кам местных телерадиокомпаний.

Все эти размышления, о которых мне уже приходилось неоднократно пи-

сать и высказываться в различных аудиториях, свидетельствуют о том, что

деятельность Академии целесообразно рассматривать не только как учеб-

ное заведение, но и научный, экспертный центр отрасли, к слову сказать,

единственный в медиаиндустрии.

И еще об одной актуальной проблеме, связанный с разработкой профес-

сиональных стандартов и соотнесение с ними программ ДПО. В настоящее

время Академия медиаиндустрии участвует в разработке профессиональ-

ных стандартов для работников полиграфии, но пока в медиаиндустрии

они не утверждены, несмотря на законодательные статьи № 122 – ФЗ от

02.05.2015 г., в котором говорится о том, что для всех работников и работо-

дателей обязательно применение профессиональных стандартов. К слову

сказать, к разработке профессиональных стандартов для работников теле-

видения и радио ещё никто не приступал. Возможно, поэтому до сих пор

не решена проблема мотивации повышения квалификации для работников

медиаиндустрии. Профессионалы со стажем помнят четко отлаженную си-

стему повышения квалификации работников телевидения и радиовещания,

которая была в Гостелерадио СССР, согласно которой все сотрудники были

обязаны проходить в плановом порядке переподготовку и повышение ква-

лификации каждые пять лет.

так любит людей Бог. Воспоминания о Надежде Львовне Горюновой. М.: 2015. С. 161

Медиаобразование

Кажется, еще Флобером было замечено, что каждые десять лет необхо-

димо переписывать историю. Как известно, за десятилетие устаревает 80

% технологий, свыше 70 % работников имеют образование и навыки, полу-

ченные 10-15 лет назад. Что же касается скоростей изменений, происходя-

щих в сфере информационных, компьютерных технологий, электронных

средств коммуникации, то они переписывают историю в режиме on-line,

ежедневно. Неспроста новости СМИ называют «секундной стрелкой исто-

рии». Поэтому повышение квалификации надо проводить чаще, чем раз

в пятилетие. Более того, работа над собой – процесс непрерывный. И хо-

рошо, когда его сопровождают опытные преподаватели, которые помогут

овладеть искусством слова и образа, способствовать совершенствованию

техники и культуры речи, технологии и методики ведения беседы, ин-

тервью, повысить мастерство поведения в кадре, написанию литера-

турного сценария и сценарного плана. Пожалуй, никакое другое учеб-

ное заведение не располагает таким творческим потенциалом, как Ака-

демия медиаиндустрии.

Сейчас многие редакции, телевизионные каналы не от хорошей

жизни вынуждены создавать свои курсы и школы, на которых пре-

подают опытные журналисты. Но даже самый знаменитый настав-

ник в лучшем случае рассказывает о себе, любимом, может поде-

литься своими творческими находками, которых у него не так уж

и много. Но преподаватель, который сам работал в журналистике,

а затем, благодаря занятиям наукой, изучил гораздо большее чис-

ло приемов многих мастеров пера и экрана, может передать слуша-

телю значительно более богатую палитру творческого опыта как

отечественного, так и зарубежного. Именно широта и глубина подхода

к обучению выгодно отличает преподавателя от практикующего жур-

налиста.

О государственном подходе к дополнительному образованию

В Послании президента Федеральному Собранию достаточно ясно

поставлены задачи в сфере дополнительного образования, сформули-

рована политика государства по переподготовке кадров на ближайшую

перспективу. «Опираясь на лучшие практики и опыт, нам нужно в ко-

роткие сроки провести модернизацию системы профессионального

образования, … а также организовать центры опережающей профес-

сиональной переподготовки и повышения квалификации для уже рабо-

тающих граждан»

Разумеется, повышение квалификации журналистов и сотрудников

медиаиндустрии нуждается в обновлении. Одним из ключевых эле-

ментов этой огромной работы должна стать система дополнительного

образования, встроенная в подготовку и повышение квалификации ка-

дров отрасли. В частности, роль единственного в отрасли Института

URL.: http://kremlin.ru/events/president/news/56857. Дата обращения 05.03.2018.

Медиаобразование

повышения квалификации работников телевидения и радиовещания

(неудачно переименованного в Академию медиаиндустрии), должна

быть повышена в функциональном, содержательном и финансовом

плане, в частности, в материально-техническом обеспечении учебного

процесса, оснащении его современным оборудованием, в повышении

зарплат профессорско-преподавательского состава.

Реформирование Академии медиаиндустрии (Института повышения

квалификации работников телевидения и радиовещания) должно быть

направлено на развитие его как постоянной творческой лаборатории, пре-

вращения в экспертный и прогнозный центр отрасли. Нужно разумное со-

четание инноваций с традициями в обучении и повышении квалификации

сотрудников медиа, учреждений образования и культуры.

Когда премьер-министра Великобритании У. Черчилля спросили, чем

отличается политик от государственного деятеля? Он ответил: «Политик

думает о следующих выборах, а государственный деятель о следующем

поколении». Пора бы и нам, работникам образования и просвещения, ко-

торым доверено воспитывать целые поколения людей, отнестись к нашей

высокой миссии по-государственному. К повышению квалификации жур-

налистских кадров следует вести на уровне мышления государственного

деятеля, думая о следующих поколениях. Для такого подхода имеются

все основания у единственного в медиаотрасли учреждения ФБГОУ ДПО

«Академия медиаиндустрии» (Институт повышения квалификации работ-

ников телевидения и радио).

Литература:

 Вартанова Е.Л. «Людям нужны навигаторы по информационным

потокам». // www.gipp.ru/ 05.02.2018.

 Горюнова Н.Л. Телепроизведение: функция, содержание и форма //

Наверное, так любит людей Бог. Воспоминания о Надежде Львовне

Горюновой. М.: 2015. С. 161.

 Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический

портрет. – М.: ЦСПиМ, 2010. С. 128.

 Дугин Е.Я. Конфликт поколений или моделей коммуникации? (соци-

ологический аспект) // Журналист. Социальные коммуникации. 2017.

№ 2. С. 5 – 15.

 Дугин Е.Я. Региональное телевидение: стратегии развития или судь-

ба? // Журналист. Социальные коммуникации. 2017. № 1. С. 27 - 39.

 Дугин Е.Я., Куприянов О.А. Антропоцентрическая модель коммуни-

кации в контексте ценностных предпочтений телевизионной аудито-

рии// Гуманитарий Юга России. 2017. №5. С. 82 – 91;

 Дугин Е.Я. Антропоцентрическая модель современных электронных

коммуникаций // Перспективы развития науки и образования: сб.

науч. тр. по материалам Междунар. науч.- практ. конф. 30 декабря

2014 г. в 8 ч. М.: АР-Консалт. 2015. Ч.VIII. С. 136 – 137.

 Исайчев Е. Журнал «Журналист»: обзор зарубежных публикаций о

Медиаобразование

трендах в медиа на 2018 год // gipp.ru. 20.02. 2018

 Лукина М.М. Научный отчет о выполнении межкафедрального на-

учно-исследовательского проекта «Журналистское образование: пер-

спективные методики и инструменты преподавателя». М.: Факультет

журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. 2017.

 Рубцов А. Метафизика власти: Политическая история// Ведомости,

13 марта 2017

 Тарасов К.А. Проблема развлекательного насилия в фильмах// Жур-

налист. Социальные

коммуникации. 2017. № 2. С. 106.

Медиаобразование

«Диалог журналистских поколений» как

формат проектного обучения

(к вопросу о методике

преподавания журналистики)

Коханова Л.А., доктор филологических наук, профессор факультета журналистики МГУ

им. М.В. Ломоносова; l_kokhanova@mail.ru

Черешнева Ю.Е., кандидат филологических наук, старший преподаватель факультета

журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова; ulia@chereshneva.com

В статье речь идет о том, что современное состояние отечествен-

ной журналистики характеризуется не только формированием цифро-

вой культуры журналистов, но и пока еще скромно заявившем о себе

стремлении возвращения к истокам – к традициям отечественной

журналистики. По мнению авторов, способствовать этому может

межпоколенческий диалог журналистов. В связи с этим представля-

ется целесообразным искать пути построения методологии изуче-

ния журналистики и методики обучения ей в рамках деятельностного,

коммуникативного подхода, каким является проектное обучение. На

примере проекта «Диалог журналистских поколений» авторы рассма-

тривают принципы его организации на факультете журналистики

МГУ имени М.В. Ломоносова. Анализируя реализацию этого проекта,

они приходят к выводу, что данный метод преподавания журналистики

мог бы быть более широко использован, что способствовало бы рас-

ширению поля диалога журналистских поколений.

Ключевые слова: журналистика, подготовка журналистских ка-

дров, межпоколенческий диалог журналистов, принципы организации

проектного обучения.

Следует признать, что в отечественную журналистику за последние

тридцать лет пришло практически новое поколение, сформировавшее-

ся в культуре глобальных ценностей, в том числе и в цифровой культу-

ре. К тому же оно не только не знает, но и в большинстве своем отрица-

ет наследие советского прошлого, которое принято называть «совок».

Для того чтобы в этом убедиться, достаточно внимательно изучить кон-

тент ряда средств массовой информации, который сегодня предлагает-

ся российскому обществу.

При этом можно допустить, что приоритет глобальных ценностей

во многом был обусловлен всей совокупностью социально-экономиче-

ских и социокультурных процессов, которые происходили в стране на

Медиаобразование

рубеже веков. Да и прежняя страна стала другой – Российской Феде-

рацией. В этих условиях была вынуждена функционировать журнали-

стика как сфера деятельности, в основе которой лежит производство,

потребление и распространение информации. Но, как следствие интен-

сивного технологического обновления, связанного с компьютеризаци-

ей отрасли, эта деятельность принципиально изменилась буквально на

наших глазах

Собственно, и называться она стала медийной или информацион-

но-коммуникативной отраслью. В этом вроде ничего нет страшного. В

большей степени видится динамика происходящих в обществе процес-

сов, в первую очередь связанных с интеллектуализацией всех произ-

водств, в том числе и журналистского. Причем, именно журналистика

под натиском дигитализации одной из первых ощутила на себе ее влия-

ние, которое и сделало, по мнению профессора Е.Я. Дугина, «информа-

цию, технологии ее обработки и распространения ключевым фактором

управления и воздействия на массовое сознание. Эти обстоятельства

привели к появлению информационных технологий и обеспечили ре-

волюционный взрыв информации в мире благодаря скорости ее обра-

ботки и распространения»

Так как сегодняшний состав редакций всех практически СМИ – это в

большем числе молодые люди, для которых компьютерная эра является

их естественной средой обитания, то их навыки и умения обращения с

новыми технологиями оказались как нельзя кстати. Их усилиями отече-

ственная журналистика, перейдя на цифру, сумела во многом справить-

ся с постоянно увеличивающими информационными потоками. Она

показала, что вполне соответствует одному из важнейших показателей

развитости общества и уровня цивилизации, которым теперь принято

считать фактор наращивания скорости и переработки информации.

Согласно данным последних лет, скорость процессоров удваивается

каждые 18 месяцев. Причем, по мнению профессора М.Г. Делягина,

в соответствии с «законом Мура» «первоначально она составляла два

года, около 15 лет назад действительно сократилась до полутора, но по

последним данным уже уменьшилась до 12 месяцев. За десять лет вы-

числительная мощность компьютеров выросла в тысячу раз»

Но, даже научившись в той или иной степени управлять информа-

ционными потоками, работать с огромными базами данных (big data)

отечественная журналистика осознает, что этого явно недостаточно.

Поставив во главу угла технологии, она упускает нечто более главное

– свое функциональное предназначение в обществе. Е.Я. Дугин объясняет,

Дугин. Е.Я. Методология исследования информационно-коммуникативных медиаси-

стем и журналистики. Научная монография. – М.: Академия медиаиндустрии, 2017. - С.

84 - 85.

Делягин М.Г. Мировой кризис. Общая теория глобализации. Курс лекций. Изд. третье,

перераб. и доп. – М.: ИНФРА, 2003. – С.75

Медиаобразование

что «эта пропасть между небывалой технико-технологической сложностью

информационных технологий и крайне низким интеллектуальным уровнем

их потребления получила название «кроссмодерн»

В статье, так и названной, «Состояние кроссмодерна» Д. Драгунский по-

ясняет, что представляет собой это явление. Он пишет: «Среди активных

пользователей интернета очень много темных людей – и в смысле элемен-

тарной образованности (достаточно увидеть их письма, подчас чудовищно

безграмотные), и в смысле политических ценностей (преобладают погром-

ные настроения), и в

смысле интересов (по разным оценкам, от 70 до 80 %

визитов приходится на порно-сайты и подобные, мягко говоря, бесхитрост-

ные развлечения)»

Собственно, это есть в определенной степени и результаты деятельности

исключительно новостной журналистики, которая стала лидирующей в по-

следние десятилетия и преобладает в информационном поле по сей день.

Ее аудиторией в своей массе являются и пользователи интернета. Причем

исследователи уже признают, что и западная журналистика уже видит из-

держки такого увлечения безмерными потоками информации. Е.Я. Дугин

пишет: «Столкнувшись с бессмысленным мельтешением информации

в социальных сетях, зарубежные коллеги осознали, что думающей части

аудитории, лидерам мнений нужны аналитические статьи и материалы,

требующие интеллектуального напряжения и углубленного чтения. К сло-

ву сказать, подобным критериям отвечали произведения отечественных

очеркистов и публицистов. Мне доставляет удовольствие напомнить име-

на М. Шагинян, И. Эренбурга, С. Кондрашова, А. Каверзнева, В. Цветова,

В. Пескова, А. Бовина и многих других, чьи публикации и публицистиче-

ские выступления ждала многомиллионная аудитория»

К сожалению, этих имен не только читатели, телезрители, радиослуша-

тели, пользователи социальных сетей, но и современное журналистское

поколение почти не знает, как и не знает другой аналитической журнали-

стики. Может, те, кто сегодня работают в СМИ, еще вспоминают их, когда

случается памятная дата, и тогда о них надо писать снимать, делать радио-

передачу, выполняя свои профессиональные обязанности. Но случается это

крайне редко и с каждым годом все реже и реже. Что же касается студенче-

ской аудитории, то ей большинство этих имен вообще неизвестно.

Об этом свидетельствуют опросы аудитории, которые говорят сами

за себя. Из наиболее часто упоминаемых имен журналистов, каковыми

Дугин. Е.Я. Методология исследования информационно-коммуникативных медиаси-

стем и журналистики. Научная монография. – М.: Академия медиаиндустрии, 2017. - С.

85.

Драгунский Д. Состояние кроссмодерна // Российская модернизация: размышления о

самобытности. – М.: Три квадрата, 2008. – С.272.

Дугин. Е.Я. Методология исследования информационно-коммуникативных медиаси-

стем и журналистики. Научная монография. – М.: Академия медиаиндустрии, 2017. - С.

87.

Медиаобразование

аудитория их считает, были названы: Владимир Познер, Алексей Ве-

недиктов, Анна Политковская, Ксения Собчак, Матвей Ганапольский,

Артемий Троицкий, Алексей Навальный, Ирина Хакамада, Алена До-

лецкая, Наталья Водянова и др.

Конечно, можно объяснить это тем, что, дескать, другие времена,

другая страна, другие герои, другие журналисты как лидеры мнений.

Тем более, что профессионализм

названных журналистов вызывает

уважение. Но, тем не менее, выбор студентами своих кумиров застав-

ляет задуматься: не увлеклись ли мы только глобальным мировосприя-

тием и формированием цифровой культуры, которые, безусловно, важ-

ны. Но почему-то все, что еще недавно составляло нашу гордость, –

сложившиеся традиции отечественной журналистики незаметно ушли

на задний план и практически не присутствуют в нынешней професси-

ональной жизни. Объясняется коллегами это тем, что они же из эпохи

«совка».

Правды ради следует сказать, что на данный момент еще не явно, но

уже наметился поворот «к отечественным проблемам, связанным с по-

исками новых смыслов, налаживания взаимоотношения СМИ с аудито-

рией, с различными коммуникативными сообществами»

Но, для того, чтобы этот поворот был не временным явлением и

смог в больших объемах вернуть аналитическую журналистику в нашу

жизнь, прежде всего, в самом журналистском сообществе необходимо

наладить межпоколенческий диалог. В него должны быть вовлечены

как уже работающие коллеги компьютерного поколения, так и студен-

ты, в большинстве своем пользователи социальных сетей, избравшие

журналистику как профессию. Совсем было бы неплохо в большей

степени обратиться к опыту ветеранов журналистики, которые могли

бы заполнить образовавшуюся брешь в наследовании традиций отече-

ственной журналистики.

В данном случае под межпоколенческим диалогом следует понимать,

по формулировке, данной С.Б. Цымбаленко, «процесс взаимодействия

между представителями двух или более поколенческих групп (когорт),

направленный на передачу, критическое осмысление, воспроизводство

социального опыта и его развитие, модернизацию»

Но закономерно встает вопрос: каким образом налаживать этот меж-

поколенческий диалог, вовлекая в него представителей разных поколе-

ний? К тому же, как сделать, чтобы они услышали друг друга и чтобы

это отразилось на тех реальных процессах, которые идут в журналист-

ской среде. В связи с этим представляется целесообразным искать пути

построения методологии изучения журналистики и методики обучения

Дугин. Е.Я. Методология исследования информационно-коммуникативных медиаси-

стем и журналистики. Научная монография. – М.: Академия медиаиндустрии, 2017. - С.

94.

Цымбаленко С.Б. Цивилизационный подход к проблеме формирования информаци-

онного пространства и медиакультуры учащихся М., 2014. – С.10.

Медиаобразование

ей в рамках деятельностного, коммуникативного подхода, каким явля-

ется проектное обучение.

Вполне закономерно, что в этой парадигме можно повышать квали-

фикацию работающих журналистов и обучать новое поколение про-

фессионалов, формируя не только их цифровую культуру, но в большей

степени возвращая их к истокам отечественной журналистики. Отча-

сти попытки создания такой методики

проектного обучения были пред-

приняты на факультете журналистики Московского государственного

университета имени М.В. Ломоносова.

Суть ее заключается в том, что чтение профильных дисциплин стро-

ится как исследовательский проект. Примером могут служить курсы

профессионального модуля «Журналистика газет и журналов», в рам-

ках которого с 2017 года реализуется проект «Диалог журналистских

поколений». Наиболее точно методику проектного обучения определя-

ют А.С. Автономов и Н.Л. Хананашвили. Они считают, что «эта дея-

тельность при обнаружении проблемы позволяет ее описать, устано-

вить ситуацию со всеми ее характеристиками, при достижении которой

данная проблема будет считаться разрешенной»

Как показала наша работа в студенческой аудитории, проектное об-

учение обладает рядом специфических принципов, которые проявля-

ются, в том числе и при реализации проекта «Диалог журналистских

поколений». К числу следует отнести следующие принципы:

 принцип исследовательской (творческой) позиции;

 принцип активности;

 принцип объективности (осознания) поведения;

 принцип партнерского (субъект-субъектного) общения;

 принцип работы на конечный результат.

Так, например, активность студентов, включенных в процесс чтения

лекционного курса как исследовательского проекта, носит особый ха-

рактер, отличный от активности человека, слушающего обычную лек-

цию или читающего книгу. В предлагаемом нами варианте, когда речь

идет о выстраивании диалога с ветеранами журналистики, студенты

вовлекаются в специально разработанные действия, которые ограни-

чены рамками обязательных четырех заданий в форме контрольных

работ.

Данный проект имеет информационный повод – Союз журналистов

России приближается к столетнему юбилею. Поэтому студенты долж-

ны были взять интервью у журналистов, имеющих звание лауреата

премии Союза журналистов СССР, которая была в тот период самой

высокой журналисткой наградой. Учреждено звание было в 1967 году,

и имена тех, кто был им удостоен, ежегодно объявлялись 5 мая – в День

советской печати и публиковались во всех газетах страны, от централь-

Автономов А.С., Хананашвили Н.Л. Оценка социальных проектов. М.: Издательство

«Юрист», 2015. – С. 29.

Медиаобразование

ных до районных изданий. Победителям выдавались дипломы, медали

и денежные премии в 500 рублей (тогда – месячный заработок мини-

стра).

Одному из лауреатов тех лет, Якову Васильевичу Ломко, в прошлом

году исполнилось 100 лет. Георгию Зубкову, который был многолет-

ним собкором Центрального телевидения во Франции, – 91 год, Мэло-

ру Стуруа 89 лет – тоже международник, бессменный известинец

. Из

тридцати журналистов, которые входили в число лауреатов, нынешние

студенты не знали большинство, отправляясь на интервью. Так что для

них это было своеобразным открытием профессии, ее недавнего про-

шлого и реального сегодня. Это было общение с профессионалами.

При этом программу своих действий они формировали сами. Так,

Алена Руснак, 3 курс, пишет: «Мне просто повезло, что я попала в про-

ект «Диалог журналистских поколений». Что касается лично меня, то

именно этими вводными определился круг моих задач, по сути, мною и

сформированный: сбор информации, встречи с журналистами, интер-

вью, расшифровка материала, логическое построение текстов, работа с

дополнительной литературой, работа с текстами и аудиофайлами кол-

лег. Во время подготовки к интервью я ставила для себя задачи, по-

нимая, что общение с людьми такого уровня – это шанс в приобрете-

нии колоссального опыта. Советы, которые давали мне В.С. Губарев,

Л.Е. Колодный, Л.Б. Репин, оказались уже для меня применимыми во

время практики на телеканале «Раша Тудэй», где я проходила ее в от-

деле науки».

На это особо следует обратить внимание. Это означает, что курс не

увеличивается ни во времени, ни в объеме знаний, ни тем более в коли-

честве заданий. Но, по желанию студентов, эта работа была продолже-

на во время практики, что собственно многие из участников проекта и

сделали. В общей сложности в нем участвовало более пятидесяти сту-

дентов, так как порой на интервью ходили по двое, а к одному ветерану

пришли сразу четыре студентки.

При этом основная идея всех выполняемых студентами работ заклю-

чалась на том этапе в том, чтобы собрать эмпирическую базу – помимо

интервью это публикации данного журналиста, а также материалы о

нем, которые способствовали бы подготовке текста. Татьяна Чижова,

3 курс, суммирует: «Подводя итог работы, я бы хотела обратить внима-

ние на два момента. Во-первых, почему этот проект уникален, важен

и, по-моему, просто необходим. Во-вторых, каким должен быть под-

ход к организации подобных мероприятий, каким образом необходимо

структурировать большой объем информации, как важно организовать

индивидуальное рабочее пространство и время. Как сказал Юрий Бо-

рисович Соломонов в нашей с ним беседе, журналист – это человек, ко-

торый должен постоянно заниматься самообразованием. Наша профес-

сия требует от её работника неутолимой жаждой знания. Специалист

Медиаобразование

не имеет права поддаваться лени, надеяться на «авось», не проверять

факты. Из разговора со Стуруа Мэлором Георгиевичем я поняла, что

хлеб журналиста – его материалы, журналист существует тогда, когда

пишет и публикуется».

Таким образом, методика проектного обучения учитывает, что при

выполнении самостоятельной работы, как утверждают специалисты,

«принцип активности, в частности, опирается

на известную из области

экспериментальной психологии идею: человек усваивает десять про-

центов того, что слышит, пятьдесят процентов того, что видит, семь-

десят процентов того, что проговаривает, и девяносто того, что делает

сам»

Безусловно, все названные нами принципы, которые определились

во время работы по отработке методики проектного обучения, связаны

между собой. Так, реализация принципа партнерского общения создает

в студенческой аудитории атмосферу безопасности, доверия, открыто-

сти, которая позволяет участникам проектного обучения эксперимен-

тировать при выполнении заданий, не стесняясь ошибок. Этот принцип

тесно связан с принципом творческой, исследовательской позиции сту-

дентов.

В данном случае это было особенно важно, так как, тем самым, было

положено, по мнению В.Л. Богданова, на тот момент председателя Со-

юза журналистов России, «начало разговора двух поколений о нашей

отечественной журналистике: о ее вчера, сегодня и завтра. Тем, кто по-

святил ей свою жизнь, далеко не безразлично, что они оставляют тем,

кто продолжит их дело. Да и кто она, та самая журналистская смена,

выросшая в эпоху блогосферы и социальных сетей, мэссенджей, акка-

унтов, совершенно другого письменно-устного языка, который для них

вполне естественен»

Чтобы понять, насколько результативна данная методика, в течение

проведения проекта постоянно проводятся опросы аудитории. Они по-

казывают, что ее применение позволяет студентам лучше усваивать

необходимый материал, и в большей степени реализовать свой твор-

ческий потенциал. Так, Динара Аблихарова считает, что «этот проект

по своей сути уникален, так как не часто студентам, которые учатся

журналистике, доводится общаться со старейшинами еще советской, а

ныне российской журналистики, и перенимать у них опыт. Да и мно-

гим современным журналистам, особенно начинающим, не достает

определенного уровня знаний и достаточного владения словом, чтобы

рассуждать, и тем более писать об актуальных и интересных вещах».

Очевидно, что реализация названных принципов – одно из условий

Хрящева Н.Ю., Макшанов С.И. Тренинг партнерского общения // Психогимнастика в

тренинге. СПб.: «Речь», Институт Тренинга, 2000. – С.11.

Богданов В.Л. Кому мы оставим наше журналистское наследство? //Идеи и новации,

2017, № 2 (8). - С.5.

Медиаобразование

100

эффективной работы и преподавателя, и каждого студента, которые

взаимодействуют в рамках межпоколенческих отношений. Совместная

исследовательская деятельность создает условия также для коммуни-

кативного взаимодействия поколений, для отработки навыков и умений

и, конечно, для осознания себя в профессии. Одним из реакторов этого

проекта была Татьяна Чижова, которая так оценила работу над проек-

том

. Она пишет: «Моя «должность» в этом проекте дала мне возмож-

ность увидеть общую картину проекта. Анализ вопросов студентов

показал, что разговоры в основном велись о жизненном пути журна-

листов, о современных тенденциях развития журналистики, перспек-

тивах для молодых профессионалов. По моим наблюдениям, студентов

больше всего волновало два вопроса: «Какие советы вы можете дать

начинающим журналистам?» и «Как вы оцениваете современную жур-

налистику?».

Таким образом, студентов интересует современная ситуация и пер-

спективы молодых профессионалов. Во-первых, кто как не профессио-

нал своего дела, человек, отдавший свою жизнь журналистике, наблю-

давший процесс её становления и развития, знает о перспективах СМИ,

по какой траектории идёт развитие этой отрасли. Кто-то давал довольно

пессимистичную оценку современной журналистике, а в чьих-то словах

было слышно восхищение тем, что она достигает небывалых высот в

наше время. Наверное, всё зависит от самого человека и от его жизнен-

ного пути. Одно ясно точно – к их мнению необходимо прислушиваться.

И, конечно, советы от профессионалов – ещё один кладезь этого про-

екта. Много литературы написано про этику журналиста, издан Закон

о СМИ, в котором приписаны права и обязанности работников средств

массовой информации, но опять же, кто как не журналист-профессионал

скажет вам, какие качества необходимы, чтобы достигнуть признание

коллег, самореализоваться и не сойти с намеченного пути».

Следует отметить, что читать лекционный курс и одновременно пре-

вращать его в исследовательский проект, организуя более тридцати ин-

тервью с заслуженными и все еще очень занятыми людьми, сложная за-

дача для преподавателя. Но при этом мы исходим из того, «что каждый

человек стремится выйти за пределы своего существования, ограничен-

ного пространством и временем. Это – главная движущая сила, прини-

мающая бесконечное разнообразие форм и зачастую не представленная

в сознании человека»

В некоторой степени форма организации учебного процесса как про-

ектного обучения позволяет каждому из его участников расширить пре-

делы возможного, справиться со временем. Тем самым у студентов по-

является реальная возможность увидеть себя в информационно-комму-

никативном пространстве со всеми его трудностями и противоречиями.

Как показала наша практика, не всем и не сразу это удалось. Были

Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – СПб.:. Речь, 2007. – С.11.

101

Медиаобразование

срывы, опоздания на встречу. Порой не умели или не знали, как себя

вести, увидев перед собой легенду журналистики. Терялись, поэтому

для того, чтобы преодолеть свой страх, и, понимая, что многого не зна-

ют, объединялись в группы. Кто преодолевал себя и брал ситуацию под

контроль, кто-то отступал, уходил из проекта.

По

этому поводу Татьяна Чижова замечает: «Процесс был занима-

тельным, иногда с нотками приключений. С Юрием Борисовичем Со-

ломоновым мы встречались в Доме журналиста. Позже мне посчаст-

ливилось побывать на рабочем месте Владимира Гургеновича Мусаэ-

льяна. Чтобы взять интервью у Мэлора Георгиевича Стуруа, я звонила

в Америку в 23 часа ночи. Моя же одногруппница даже не побоялась

съездить на дачу к Георгию Ивановичу Зубкову! Как говорится, мы

журналисты: если перед нами закрывают дверь, то мы лезем в окно!

Оказалось, что очень важно в таких делах постоянно контролировать

процесс, держать руку на пульсе в режиме 24/7. Нужно быть готовым

к непрекращающимся звонкам, письмам на почте, незапланированным

встречам. Организация данного процесса от человека требует навыков

делового общения, знание редактирования текстов, а также мастерство

в сборе и обработки информации».

Акцентируя внимания на тех или иных принципах, которые застави-

ла нас сформулировать практика, нельзя не сказать о последнем – рабо-

те на конечный результат. Для студента это обычно оценка в зачетной

книжке. Здесь же результатом становится им подготовленный текст,

соавтором которого является именитый журналист. Честно скажу, не

все интервью были опубликованы в целевом выпуске журнала «Идеи и

новации», с которым и был организован данный проект. Представляли

его на XXI фестивале «Вся Россия-2017», который проходил в Дагомы-

се в сентябре 2017 года, только единицы. Причин тому было много, но

главная из них – отношение к делу.

Пожалуй, это было самым большим откровением для большинства

студентов, участвующих в проекте. Татьяна Чижова это сформулирова-

ла так: «Кроме того, одним из ключевых качеств людей, которые при-

няли участие в проекте, была ответственность. Она необходима в лю-

бой профессии, но только журналист несет ответственность не только

за свой материал, но и за своих коллег, и за то, как СМИ, в котором он

работает, повлияет на общество. Следует заметить, что все эти качества

необходимы и организаторам подобных мероприятий, и журналистам».

Так что, подводя итоги, можно сказать, если межпоколенческий диа-

лог журналистов ставил своей целью возвращение к истокам – к тра-

дициям отечественной журналистики, то в определенной степени он ее

достиг. Как редактор проекта Т. Чижова заключает: «Лично для меня

этот проект был интересен тем, что я узнала профессиональное мнение

ведущих журналистов о современной ситуации журналистики. Через

пару лет я и еще 140 человек на моем потоке закончат университет и

Медиаобразование

102

пойдут работать в редакции, на телестудии или на радио. В каких усло-

виях нам придется работать, каких принципов нам необходимо придер-

живаться, какая журналистика была 40-50 лет назад, – на эти вопросы

есть ответы на страницах этого номера. И это есть результат нашей

работы».

Очевидно, ради этого стоит работать и нам, преподавателям, пробо

вать новые методики обучения, в том числе и проектное обучение, если

оно дает результаты. Хочется надеяться, что усилиями и тех, кто уча-

ствовал в этом проекте, отечественная журналистика начнет обретать

свои традиционные черты, присущие ей испокон веков.

Литература:

 Автономов А.С., Хананашвили Н.Л. Оценка социальных проек-

тов. М.: Издательство «Юрист», 2015.

 Богданов В.Л. Кому мы оставим наше журналистское наследство?

//Идеи и новации, 2017, № 2 (8). - С.5.

 Делягин М.Г. Мировой кризис. Общая теория глобализации. Курс

лекций. Изд. третье, перераб. и доп. – М.: ИНФРА, 2003. – С.75.

 Дугин. Е.Я. Методология исследования информационно-комму-

никативных медиасистем и журналистики. Научная монография.

– М.: Академия медиаиндустрии, 2017. - С. 94.

 Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – СПб.:. Речь, 2007.

 Цымбаленко С.Б. Цивилизационный подход к проблеме форми-

рования информационного пространства и медиакультуры уча-

щихся. М., 2014.

 Хрящева Н.Ю., Макшанов С.И. Тренинг партнерского общения //

Психогимнастика в тренинге. СПб.: «Речь», Институт Тренинга,

2000.

103

Социология массовых коммуникаций

Семья в объективе прессы

(контент-аналитическое исследование

конкурсных материалов)

Свитич Л.Г, доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Проблемной ла-

боратории факультета журналистики Московского государственного университета

имени М.В. Ломоносова; е-mail:

svitichb@yandex.ru

Замотина Н Н., кандидат филологических наук, старший научный сотрудник Проблем-

ной лаборатории факультета журналистики Московского государственного универси-

тета имени М.В. Ломоносова; е-mail: ninizamotina@mail.ru

В статье анализируются результаты контент-аналитического ис-

следования публикаций, присланных на конкурс «Семья и будущее

России», который проводит Фонд Андрея Первозванного. Исследова-

ние осуществлено факультетом журналистики Московского государ-

ственного университета имени М.В. Ломоносова. Проанализировано

920 публикаций по нескольким категориям: тематика и проблематика,

субъекты и объекты публикаций, ценностные ориентации, жанровая

структура публикаций о семье.

Ключевые слова: семья, семейные ценности, семейные проблемы, тема-

тика, жанры публикаций о семье.

Актуальность обсуждения семейных проблем в СМИ

В последнее время весьма велико внимание к проблемам семьи в

обществе и средствах массовой информации. Руководители страны в

своих выступлениях часто говорят о важности семьи, которая является

основой государства. В обращении по поводу создания Национальной

родительской ассоциации президент страны В.В. Путин подчеркнул ее

благородные цели – поддержку института семьи и укрепление семей-

ных ценностей: «Семья – это основа основ. Именно в семейном кругу

прививаются первые гражданские, патриотические чувства, создается

та атмосфера, в которой формируется личность и мировоззрение ре-

бенка. Чем больше семей живут в гармонии и согласии, тем гуманнее,

нравственнее и сильнее наше общество».

Аналогичные идеи о важности семьи в обществе неоднократно вы-

сказывал Патриарх Кирилл: «В христианской традиции мы называем

семью малой церковью. Все навыки человеческой жизни, человече-

ского общения, любви, сострадания, взаимной поддержки, солидар-

ности – все это воспитывается в семье… Человеческая цивилизация

неспособна существовать, если будет уничтожен институт семьи». На

открытии XХI Всемирного Русского Народного Собора (ноябрь 2017 г.)

Социология массовых коммуникаций

104

Патриарх дополнил эту характеристику: «Семья – структурная единица

стабильного, здорового социума, главный элемент солидарного обще-

ства. Сохранение народа, культуры, языка, государства – все это осу-

ществляется при посредстве семьи, поскольку именно с семьей связан

механизм передачи опыта по цепи поколений». Особо патриарх под-

черкивает духовную сторону семьи: «В семье человек учится любви, а

через любовь, которая есть Бог, человек спасается. Семья – это школа

любви, а значит – школа спасения. Без стремления к любви как высшей

ценности ни семья, ни общество не смогут существовать в истории…

Вот почему, говоря об обществе, можно утверждать: общество – это

тоже большая семья, «семья семей». Поэтому обществу угрожает то же

самое, что угрожает и семье: крайности ювенальной юстиции, однопо-

лые браки, утверждение трансгуманизма, любые попытки дать иска-

женное определение понятию «человек»

«Семья – это Божественное

установление». Именно в ней мы учимся почитать ближнего и отдавать

должное родителям. Являясь подлинной школой любви и мудрости, се-

мья помогает человеку обрести крепкую духовно-нравственную опору

и четкие жизненные ориентиры, понять, что есть добро, а что зло».

Семья – это основа общества, база для сохранения и воспроизводства

населения, носитель идентичности народа, хранитель его базовых цен-

ностей, воспитатель молодого поколения. Роль семьи в обществе опре-

деляется ее тем, что этот социальный институт выполняет важнейшие

для нормальной жизни и развития общества функции: репродуктив-

ную, воспитательную, духовную, социальную, хозяйственно-бытовую,

рекреативную, психотерапевтическую, сексуальную и эмоциональную.

Семья – основная ценность народа. Это доказывает частотный ана-

лиз 30 тысяч русских пословиц и поговорок, собранных В.И. Далем.

Пословицы передают накопленный опыт, народную мудрость, систему

ценностей последующим поколениям и в этом смысле являются меж-

поколенческой ценностной коммуникацией. В результате частотного

анализа 125 рубрик и объединения их в более крупные смысловые ку-

сты, проявились четыре типологические категории, в которых народ-

ная мудрость выстраивается в сущностную иерархию ценностей, мо-

делей поведения, как вековую копилку народного опыта, полезного для

жизни народа и передачи потомкам (см. табл. 1).

Таблица 1

ЦЕННОСТИ ОБЩИННОСТИ 6155

Ценность семьи, любовь верность, почитание старших 2177

Общинность, соборность, единство в многообразии,

почитание традиций, осуждение раскола

1803

URL: http://www:vns.ru.

105

Социология массовых коммуникаций

Патриотизм, уважение родины-рода-народа, языка 1290

Человек как член общности 885

ЦЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ,

ТРУДА И ЕГО ПЛОДОВ

5658

Домовитость, близость к земле, природе 2354

Уважение собственности, трудового достатка, осуждение

воровства, неправедного богатства

2162

Любовь к труду, ремеслу, осуждение праздности 1142

ВЕРОВАНИЯ, ВЕРА В ВЫСШИЕ СИЛЫ 2803

Страх Божий, кара за грехи 956

Вера в необычное, чудеса, приметы, гаданья

788

Православная вера 523

«Вселенскость», осознание своего места во Вселенной,

подвластность стихиям

273

ДОБРОДЕТЕЛИ-ПОРОКИ 15516

Удивительным образом расположились на основе чисто статистиче-

ских закономерностей основные характеристики и ценности русского

народа: сначала ценности общинности, причем от самых близких – от

семьи, через род к Родине. Затем ценности труда и его плодов, уваже-

ние ремесла, трудолюбия, земли кормилицы и работы на ней. Третий

блок – это верования, а четвертый блок (хотя по частотности он на

первом месте) занимают нравственные ценности или если говорить в

терминах В.И. Даля: «добродетели и пороки».

Традиционная функциональная матрица русского народа была в зна-

чительной степени разрушена или деформирована во время сдвигов

ценностной парадигмы в сторону западной парадигмы в 1990-х годах.

Тогда отечественные традиционные представления о семье, как союзе

любящих супругов, живущих в законном браке, было заменено пара-

дигмой свободных отношений, ни к чему не обязывающих временных

внебрачных союзов, основанных, главных образом, на сексуальных от-

ношениях. Таким образом, размывался институт семьи, увеличилось

количество случайных связей, разводов, абортов, брошенных, бездо-

мных детей, возросла детская преступность, распространялся алкого-

лизм, наркомания, игромания (лудомания).

К сожалению, средства массовой информации, особенно телевиде-

ние и желтые издания, сыграли в этом процессе крайне негативную

роль. Отечественные просветительские издания из-за нищеты населе-

ния в перестроечное время, у которого не было денег на подписку, вы-

Социология массовых коммуникаций

106

нуждены были закрыться или резко сократить свои тиражи. Их место

заняли глянцевые журналы (в том числе – гендерные), издаваемые в

основном международными медиахолдингами. Они стали пропаганди-

ровать псевдолиберальные ценности в сфере взаимоотношений полов,

в том числе безграничную сексуальную свободу, вынося на обложки

журналов шокирующие заголовки типа «Секс втроем». Бывшие моло-

дежные газеты

дружно переквалифицировались в желтые и тоже при-

нялись развращать подростков и молодежь. На рынок хлынули запад-

ные подростковые журналы, которые призывали к свободе сексуаль-

ных отношений.

В результате в те годы нарастали пугающие тенденции в сфере се-

мьи, семейных отношений, о чем говорит официальная статистика

Процент разводов с 1960 года, когда их было всего 12 % от числа бра-

ков, неуклонно рос, достигнув 83 % в 2002 году. Сейчас положение

улучшается, но все равно распадается каждый второй брак. В результа-

те суммарный коэффициент рождаемости тоже снижался: в 1960 году

его значение было достаточно высоко – 2,417, а в 1999 году уже только

1,157. В последние годы ситуация несколько выправляется, хотя далека

от прежних показателей. Неблагоприятной, по официальной статисти-

ке, была и динамика болезней, которыми страдали беременные жен-

щины: цифры увеличивались с 1995 по 2006 год почти по всем пока-

зателям. Нормально проходила в названные годы только третья часть

родов. Количество женщин, у которых пришлось делать кесарево сече-

ние, возросло почти в два раза. Естественно, что у таких матерей часто

рождаются болезненные дети, которые нередко появляются вне брака,

зачаты в алкогольном опьянении безответственными матерями, иногда

не достигшими совершеннолетия. Тенденции тех лет удручали: коли-

чество больных детей возрастало от 28,5 % к числу родившихся в 1995

г. до 39 % – в 2007 г., в том числе, с врожденными аномалиями от 34,6

% до 47,4 %. При этом на каждого ребенка первого года жизни зареги-

стрировано было тогда почти по три заболевания. Особенно тревожил

неуклонный рост болезней нервной системы, врожденных аномалий,

деформаций и хромосомных нарушений (в полтора раза за три года!)

В результате развития всех этих негативных процессов российское

правительство предприняло ряд серьезных мер по улучшению ситуа-

ции в данной сфере. Были разработаны важные документы: «Концепция

демографической политики Российской Федерации на период до 2025

года» (2007 г.), «Национальная стратегия действий в интересах детей

на 2012-2017 годы» (2012 г.) и другие. В 2014 году принята «Концепции

государственной семейной политики в Российской Федерации на пери-

Семья в России-2008. Федеральная служба государственной статистики URL:http://

www.gks.ru/bgd/regl/b08_69/IssWWW.exe/Stg/01-11.htm

Семья в России-2008. Федеральная служба государственной статистики URL:http://

www.gks.ru/bgd/regl/b08_69/IssWWW.exe/Stg/01-11.htm

107

Социология массовых коммуникаций

од до 2025 года», в которой также намечались меры по исправлению

ситуации. Сегодня статистика говорит о том, что уменьшилось количе-

ство абортов, снижается количество детей, рожденных вне брака, на-

метилась позитивная тенденция к сокращению численности детей, ро-

дители которых лишены родительских прав, повысилась доля вторых и

последующих рождений в общем количестве рождений

. Но ситуация в

этой сфере жизни общества по-прежнему далека от нормальной.

Для решения поставленных в Концепции задач обозначен ряд кон-

кретных мер экономического и социального порядка. Естественно, что

основная нагрузка по решению этих задач лежит на государственных

органах. Но вся эта работа должна быть обеспечена и информацион-

но. В этой связи значительное место в Концепции уделяется средствам

массовой информации. В частности, акцентируется внимание на том,

что необходимо «проведение в средствах массовой информации на по-

стоянной основе целенаправленной пропаганды в поддержку традици-

онных ценностей семьи и брака, морали и нравственности; проведение

информационной кампании по повышению общественного престижа

семейного образа жизни, многодетности и многопоколенной семьи

путем создания специальных телевизионных передач и радиопередач,

ток-шоу, газетных и журнальных рубрик, иных информационных про-

ектов, популяризирующих традиционные семейные ценности и спо-

собствующих формированию позитивного отношения к браку, роди-

тельству, достойному отношению к старшему поколению и родному

дому»

. Немало внимания в Концепции уделяется проблемам детей и

говорится о необходимости пропаганды в СМИ «семейного жизнеу-

стройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

информирование граждан о механизмах государственной поддержки

семей, принимающих на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей»

В ноябре 2017 года, когда президент вручал ордена «Родительская

слава» (которым награждаются с 2008 года родители и усыновители,

воспитавшие семерых и более детей, а также обеспечившие несовер-

шеннолетним высокий уровень заботы о здоровье и духовно-нрав-

ственного развития), он подчеркнул, что реальным показателем при-

знания деятельности властей в области поддержки семьи служит факт

кратного увеличения доли семей, которые воспитывают двух и более

детей, среди которых нередко встречаются и приёмные дети. С 2012

года банк не усыновленных детей, по утверждению вице-премьера

Ольги Голодец, сократился вдвое. Но их к концу 2017 года в нем все

Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период

до 2025 года. – М., 2014.– С.16.

Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период

до 2025 года. – М., 2014. – С.17.

Социология массовых коммуникаций

108

еще более 50 тысяч

. В декабре 2017 года президент объявил о комплексе

мероприятий по стимулированию рождаемости и помощи многодетным

семьям.

Естественно, что журналистика призвана содействовать решению про-

блем в сфере семьи и демографии. Одним из весьма эффективных способов

привлечения журналистов к освещению семейной тематике является еже-

годный Всероссийский конкурс «Семья и будущее России», который про-

водит Фонд Андрея Первозванного. Именно конкурсные публикации мы и

проанализируем сейчас на предмет того, каким образом в них отражаются

основные темы и проблемы в области семейной жизни, и насколько они

соответствуют направлениям, намеченным в проанализированных выше

документах правительства. При этом важно иметь в виду, что журналисты,

приславшие публикации на конкурс Фонда Андрея Первозванного, учиты-

вали православную направленность Фонда, и поэтому их материалы отли-

чались особым мировоззренческим отношением к проблеме, основанном

на духовно-нравственных основаниях отечественной системы семейных

ценностей, что и показали результаты анализа материалов. Фонд Андрея

Первозванного, который сотрудничает с Центром национальной славы,

многое делает в контексте Концепции семейной политики для информи-

рования и обучения журналистов, особенно региональных, работающих

в сфере освещения семейной тематики: проводит форумы, конференции,

лекции, семинары, вебинары, тренинги, обмен опытом журналистов, твор-

ческие конкурсы, заказывает социологические исследования, издает ли-

тературу для тех, кто пишет о семье и публикует материалы победителей

конкурса

. В ряду крупных проектов Фонда, всероссийская программа

«Святость материнства»

и Всероссийское социологическое исследование

«Семейные ценности в современных СМИ»

. Исследование проведено в

2013 году фирмой «ЦИРКОН». В ходе его опрошено 1600 респондентов

в 140 населенных пунктах 33 субъектов РФ и 110 журналистов. На вопрос

«Как вы полагаете, в российской прессе, на телевидении, радио, других

СМИ много или мало внимания уделяется темам семьи, брака, семейных

ценностей?» 58 % россиян и 79 % журналистов ответили – «мало». И более

чем критично отнеслись опрошенные к содержанию таких публикаций.

Программа контент-аналитического исследования, которое представле-

но в данной статье, была построена на основных положениях Концепции

государственной семейной политики, где важной задачей названо повыше-

ние ценности семейного образа жизни, сохранение духовно-нравственных

традиций в семейных отношениях и семейном воспитании. Программа

Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на пе-

риод до 2025 года. – М., 2014. – С.17.

Семья и будущее России. Всероссийский конкурс для журналистов. – М., 2014.

Третий форум Всероссийской программы «Святость материнства». – М., 2013.

Семейные ценности в современных СМИ. Резюме по результатам социологического

исследования. – М.: .ЦИРКОН, 2013.

109

Социология массовых коммуникаций

учитывала два важных фактора: важнейшую роль семьи как социально-

го института, и существенное влияние СМИ на состояние семьи, ее цен-

ностные ориентации, особенно влияние на молодое поколение. По данным

опроса россиян по репрезентативной выборке фирмой «Левада-Центр», в

2010 году на вопрос анкеты «Что в наши дни формирует основы жизнен-

ного

опыта молодежи?», наряду с занявшими первые места семьей (70 %),

школой (45 %) и приятелями (42 %), 23 % отметили телевидение и радио, 4

% печать, 30 % интернет-общение, то есть средства коммуникации в сово-

купности назвали более половины опрошенных

Изучению проблем семьи социологическими методами немало внима-

ния уделялось и в советское время

, и в постперестроечные времена

. В

последние годы в связи с размыванием института семьи и крайне негатив-

ными тенденциями, начавшимися в 1990-е годы, немало исследований по-

священо анализу того, каким образом освещается семейная тема в СМИ

Но факультет журналистики Московского государственного университета

имени М.В. Ломоносова впервые предпринял широкое контент-аналити-

ческое исследование конкурсных публикаций о семье, которое включало

ценностные, проблемно-тематические, субъектно-объектные, и жанрово-

стилистические особенности конкурсных материалов. Из 3 тысяч публика-

ций за 2014 год, которые журналисты со всей России прислали на конкурс

«Семья и будущее России», проводимый Фондом Андрея Первозванного,

были отобраны путем квотно-систематической выборки 920 публика-

ций, в том числе 760 газетных и 160 журнальных. Руководитель проек-

та Е.Л. Вартанова, руководитель контент-аналитического исследования

Л.Г. Свитич, участники исследования Е.В. Зеленина, Н.Н. Замотина, О.С.

Рязанцева

URL:http://www.levada.ru/archive/semya.

См., например, Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М., 1979.

Эволюция семьи / Под ред. А.Г. Вишневского. М., 1992; Судьба семьи в России

ХХIвека: размышления о семейной политике. М., 2000; Здравомыслова О.М. Семья и

общество: гендерное измерение российской трансформации. М., 2003; Социология семьи

/ Под ред. А.И. Антонова. 2-е изд. М., 2005, Антонов А.И. Микросоциология семьи. М.,

2005; Семейная политика в Европе и России: гендерный анализ. СПб, 2008; Синельников

А. Б. Трансформация семьи и развитие общества. М., 2008: Шнейдер Л.Б. Семья: огляды-

ваясь вперед. СПб, 2013.

См., например, Замотина Н.Н.Семья в российской журнальной периодике: информа-

ционные практики в контексте антикризисных стратегий Медиаскоп, 2015 №1; Фролова

Т.И. Человек и его мир в информационной повестке дня. Гуманитарные технологии в

журналистике: М., 2009. Смирнова О.В., Фролова Т.И. Кризис семьи в медиаизмерениях

(анализ текстов российских СМИ) // Вестн.

Моск. ун-та. Сер. 10, Журналистика. 2011. №

1; Смирнова О.В., Фролова Т.И. Кризис семьи в медиаизмерениях (анализ текстов россий-

ских СМИ) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10, Журналистика. 2011. № 1; Свитич Л.Г. Женская

пресса в динамике // Гендер и СМИ. Ежегодник–2012. М. 2013; Семейные ценности в

современных СМИ. Резюме по результатам социологического исследования.

М.Циркон,

2013.

Третий форум Всероссийской программы «Святость материнства». – М., 2013.

Социология массовых коммуникаций

110

Семейная тематика

Круг семейной тематики весьма широк и охватывает многие сферы,

связанные с финансовой, трудовой, социальной, духовной, психологи-

ческой и даже физиологической сторонами жизни семьи, ее состояни-

ем, условиями жизни, взаимоотношениями и т.п. В исследовании весь

тематический спектр был разделен на крупные блоки и фиксировался

отдельно по типам изданий, а

потом сводился в общие таблицы.

Для начала проанализируем укрупненные тематические блоки по ти-

пам изданий без детализации (табл. 2)

Таблица 2

Тематика публикаций о семье

(в % к числу публикаций по группам изданий и в целом)

ТЕМЫ ФГ ОГ ГГ РГ Газ. Жур. Ср.

Государство, власти,

общество и семья

89 94 88 70 78 63 73

Семья как целост-

ность

69 61 69 55 49 58 50

Воспитание детей 28 21 40 28 28 56 33

Взаимоотношения в

семье

26 53 43 30 26 54 31

Досуг, отдых, образ

жизни семьи

21 16 18 18 15 21 15

Работа, занятия,

благосостояние семьи

20 6 4 11 9 6 9

Условия жизни семьи 16 5 8 11 9 7

Быт, домоведение,

хозяйство

446127 4 6

Примечание 1: Здесь и далее приняты следующие сокращения и

обозначены количественные параметры выборки:

ФГ – федеральные газеты, выходящие в регионах, 80 публикаций;

ОГ– региональные газеты в целом, 280 публикаций;

ГГ – городские газеты в целом, 160 публикаций;

РГ – районные газеты в целом, 240 публикаций;

Газ. – общие данные по газетам в целом, 760 публикаций;

111

Социология массовых коммуникаций

Жур. – общие данные по всем журналам, 160 публикаций;

Ср. – средние, общие данные по всем газетам и журналам, 920 пу-

бликаций.

Примечание 2. Здесь и далее проценты округлены до целых кроме

тех, которые набрали менее 0,5 %. Проценты по позиции «среднее» в

связи с большим массивом – 920 публикаций, приведены в длинных

перечнях с десятыми долями процентов, чтобы точнее

их ранжиро-

вать. Но в некоторых коротких таблицах тоже округлены до целых.

Анализ показывает, что во всех группах изданий блоки тем распреде-

лены по рангам примерно одинаково. Исключение составляет тема взаи-

моотношений в семье, которая в региональных газетах появляется в два

раза чаще, чем тема воспитания детей, хотя в остальных типах изданий

примерно одинакова с нею по процентам.

Второй вывод очевиден: превалирующее внимание журнали-

сты, пославшие свои публикации на конкурс, уделяют тематике

«Государство, общество и семья», но часто это связано с какими-то да-

тами, награждениями или мероприятиями. Серьезные аналитические

публикации на эту тему появляются не часто.

На втором месте во всех группах блок тем, связанных с жизнью се-

мьи. В средней зоне внимания у газетчиков – воспитание детей и взаи-

моотношения в семье, но эти темы в два раза чаще встречаются в жур-

налах, чем в газетах (28 и 58 %, 25 и 54 % соответственно). От 15 до 20

% публикаций связаны с досугом семьи.

И, наконец, в конкурсных публикациях гораздо меньшее внимание

(6-9 %) уделяется работе, благосостоянию, быту, условиям жизни, се-

мьи, хотя проблем в этой сфере более чем достаточно, особенно в жи-

лищной сфере (об этом говорят исследования, проведенные ведущими

социологическими центрами). Исключение составляют федеральные

издания, которые в пятой части своих публикаций уделяют внимание

этим темам. Журналы достаточно равномерно распределяют свое вни-

мание между разными темами, кроме условий жизни семьи.

Но в целом тематическая структура достаточно широка, о чем гово-

рит анализ детальной картины различных тем о семье, которые встре-

чаются в конкурсных публикациях (табл. 3).

Таблица 3

Темы (в % к числу публикаций)

ТЕМЫ Газ. Жур. Ср.

История семьи, тради-

ции семьи

33 26 31,4

Социология массовых коммуникаций

112

Работа органов власти в

сфере помощи семьям

20 14 19,1

Взаимоотношения роди-

телей с детьми

14 18 14,3

Многодетные семьи 14 8 12,8

Обеспечение условий

для культурного время-

препровождения семей с

детьми.

15 12,6

Регулирование занятий

детей (компьютер, теле-

визор, круг друзей)

15 3 12,6

Методы воспитание де-

тей в семье

6 30 11,4

Роль матери в семье 10 9 10,3

Роль отца в семье 10 5 9,0

Приемные дети в семье 9 6 8,4

Взаимоотношения

роди-

телей

8 4 7,2

Детские дома, сиротство 8 1 6,5

Общественные организа-

ции в сфере семьи.

7 4 6,1

Спорт, физкультура, ак-

тивные виды отдыха

6 8 6, 0

Психология и этика взаи-

моотношений в семье

2 23 5,8

Детское творчество, за-

нятия

6 7 5,7

113

Социология массовых коммуникаций

Культурный досуг (чте-

ние, театр, выставки, кон-

церты)

6 7 5,7

Поддержка семейно-ори-

ентированных проектов

6 4 5,2

Жилищные условия се-

мьи, строительство, ре-

монт жилья

7 4,9

Морально-этическое вос-

питание

4 4,7

Эстетическое воспитание 5 1 4,3

Обеспеченность семьи

жильем.

5 1 4,1

Сфера занятости, наличие

рабочих мест для родите-

лей

5 2 4,1

Помощь многодетным

семьям

4 3 3,8

Старшее поколение, по-

коление войны

4 1 3,8

Семейные юбилеи, празд-

ники, подарки в семье

2 11 3,8

Демографические про-

блемы, рождаемость, ох-

рана материнства и дет-

ства

4 3,5

Сад, огород, устройство,

приобщение детей к тру-

ду.

4 3,5

Социальное обеспечение

семей с детьми.

4 1 3,4

Социология массовых коммуникаций

114

Социальная помощь де-

тям-инвалидам (пенсии,

доступная среда, инклю-

зивное образование и т.п.)

4 3 3,4

Здоровье семьи, доступ-

ность учреждений здра-

воохранения и бесплат-

ных медицинских услуг

3 3 3,4

Патриотическое вос-

питание детей, участие

старшего поколения в

этом процессе

3 3 3,3

Детские игры (подвиж-

ные, познавательные,

компьютерные)

3 6 3,1

Кружки, секции для де-

тей, трудовое воспитание

школе

3 1 3,0

Семейный бизнес, пред-

принимательство

3 3 3,0

Образование и воспита-

ние детей в школе, нали-

чие условий для полно-

ценного образования.

3 3 2,8

Трудовые династии, труд,

наследование профессий

и ремесла

3 3 2,8

Роль бабушки в семье 3 2 2,8

Путешествия, туризм 3 2 2,6

Быт семьи, семейные за-

нятия

3 2,6

115

Социология массовых коммуникаций

Работа органов правопо-

рядка, борьба с преступ-

ностью в сфере семьи

(брачные аферисты, дет-

ская преступность,уплата

алиментов и т.п.)

2 1 2,1

Наличие и благоустрой-

ство детских садов, яс-

лей, детских площадок и

т.п.

2 1 2.0

Отношение к детям в об-

ществе

2 2 1,6

Распределение семейных

обязанностей

1 3 1,6

Питание, семейная кухня 2 2 1,6

Деятельность РПЦ в сфе-

ре семьи

1 2 1,5

Домоводство, обустрой-

ство, дизайн дома

1 2 1,5

Помощь престарелым

членам семьи, ветеранам

войны и труда

2 1,4

Помощь женщинам-ма-

терям, трудоустройство

1 3 1,4

Поддержка

молодых се-

мей

2 1 1,4

Общественные органи-

зации, осуществляющие

деятельность по защите

семьи, материнства и дет-

ства

1 1 1,4

Взаимоотношения с деда-

ми и бабушками

2 1 1,4

Социология массовых коммуникаций

116

Роль сына в семье 1 1,2

Отдых на даче, в лесу, в

парке

1 2 1,2

Взаимоотношения детей 1 2 1,0

Роль дедушки в семье 1 0,9

Этика семейных взаимо-

отношений

1 3 0,9

Семейный бюджет и его

расходование, статьи рас-

хода

1 0,9

Отношения в детдоме 1 0,7

Взаимоотношения с дру-

гими родственниками

1 0,5

Общение с друзьями 0,3 2 0,5

Занятия за компьютером 0,3

Семья за телевизором 0,4 0,3

Сфера сексуальных отно-

шений между

супругами

0,1 0,1

Отдых на море 0,1

Стиль жизни, семьи, уход

за внешностью, мода, и

т.п.

0,1 0,1

Во-первых, следует констатировать, что круг тем, которые поднима-

ют авторы конкурсных публикаций, всесторонне освещает семейную

проблематику, хотя и не в равной мере. Во-вторых, сразу заметно, что

структура тематики кардинально отличается от аналогичных тем в

бульварной прессе и глянцевых зарубежных журналов, которые запо-

лонили российский рынок. Такие темы, как

сексуальные отношения,

стиль жизни, уход за внешностью, мода и т.п. практически отсутствуют

в конкурсных публикациях, присланных в Фонд Андрея Первозванного.

117

Медиаобразование

Журналисты-конкурсанты поднимают важные и сущностные темы,

связанные с ответственностью государства и общества за семейную

политику, поддержкой многодетных семей, демографической полити-

кой, повышением рождаемости, заботой о детских домах и брошенных

детях.

Большой блок связан со сферой культурного развития семьей и осо-

бенно детей, их интеллектуальным и эстетическим воспитанием, раз-

витием

творческих способностей. Достаточно внимания уделяется па-

триотическому, трудовому и нравственному воспитанию детей. Спорт

и культурный отдых – тоже в числе приоритетов журналистов.

Перечисленные темы были названы в качестве важных и в Концепции

государственной семейной политики. Поэтому логично сделать вывод,

что в целом конкурсанты содействуют решению понятых в ней проблем

и решают ответственные государственные задачи в семейной сфере.

Особо следует сказать о публикациях, обычно очерковых или зари-

совочных, о семье и ее жизни. В третьей части публикаций рассказыва-

ется об истории семьи, в районных и городских газетах процент таких

публикаций доходит до 31 %. И очень важно, что после периода пол-

ного отрицания некоторых этапов отечественной истории, журналисты

вновь обращаются к традициям, к исторической памяти, к нашему про-

шлому, в котором было много хорошего. Часто история страны пишет-

ся через историю семьи, рода, дедов и бабушек. В наш век, когда мно-

гие настроены негативно и пессимистично, важно, чтобы люди знали о

хороших семьях и людях.

Примечательно, что в пятой части публикаций журналисты пишут о

помощи семьям со стороны руководящих органов, улучшении условий

их жизни и воспитания детей.

В сфере взаимоотношений обсуждаются в основном отношения меж-

ду родителями и детьми (14 %). Это одна из очень важных для журна-

листов тем, потому что социальный, психологический и нравственный

разлом между поколениями, безусловно, существует. Он был всегда,

но, начиная со времен изменения в нашей стране отношения к семье,

браку и внебрачным связям, обострился. То, что дети считают нормой,

родителями часто (и обычно справедливо) не принимается. Конечно,

тема очень сложная и освещать ее нужно с большим тактом и умением.

Как показал анализ текстов, некоторым журналистам это удается, но

на самом деле это одна из тем, которая, безусловно, требует активной

и интенсивной творческой работы журналиста и понимания современ-

ных детских, подростковых проблем, вкусов и ценностей.

Повторим, что реже поднимаются в конкурсных публикациях темы,

связанные с условиями жизни, сферой занятости и бытом. С одной сто

роны это объяснимо, потому что порой журналист мало чем может по-

мочь в жилищной проблеме или устройстве на работу. Однако вряд ли

Социология массовых коммуникаций

118

можно оправдать, что даже в аналитических статьях так мало внима-

ния уделено этим острым сегодня темам.

Если сравнивать внимание освещение перечисленных тем разными

типами изданий, то можно заметить, что федеральные газеты больше,

чем их собратья по перу, обращаются к сфере занятости и жилищным

условиям. Региональные газетчики чаще, чем другие, пишут о

сиротах.

Журналисты городских и районных газет – о хороших семьях, особен-

но многодетных, а также о культурных занятиях семей. Фирменные

темы журналов – нравственные проблемы, методы воспитания детей и

взаимоотношения в семьях.

Более глубоко рассмотреть способы освещения тематики поможет

анализ характера публикаций. Все темы кодировались по трем при-

знакам: позитивное освещение, нейтральное или сбалансированное и

критическое (табл. 4).

Таблица 4

Темы. Характер оценки ситуации

(в % к числу упоминаний характера оценки)

ТЕМЫ ФГ ОГ ГГ РГ Жур. Ср.

Государство, власти,

общество и семья

Позитивная 30 67 80 93 86 74

Нейтральная, сба-

лансированная

10 11 6 2 4 7

Критическая 60 22 14 4 10 19

Семья как целост-

ность

Позитивная 84 94 100 100 97 96

Нейтральная, сба-

лансированная

11 2 1 2

Критическая 54 22

Условия жизни семьи

Позитивная 23 60 77 94 67

119

Социология массовых коммуникаций

Нейтральная, сба-

лансированная

15 20 6

Критическая 62 20 13 6 27

Работа, занятия,

благосостояние се-

мьи

Позитивная 19 58 83 89 17 61

Нейтральная, сба-

лансированная

31 25 4 33 17

Критическая 38 17 17 7 50 22

Быт, домоведение,

хозяйство

Позитивная 20 100 100 97 100 94

Нейтральная, сба-

лансированная

20 1

Критическая 60 3 5

Взаимоотношения в

семье

Позитивная 52 67 93 100 76 80

Нейтральная, сба-

лансированная

14 4 7 8

Критическая 34 33 3 17 12

Воспитание детей

Позитивная 55 88 96 100 96 92

Нейтральная, сба-

лансированная

18 6 2 11 3

Критическая 27 6 2 3 5

Социология массовых коммуникаций

120

Досуг, отдых, образ

жизни семьи

Позитивная 76 100 27 100 94 95

Нейтральная, сба-

лансированная

Критическая 24 3 3 4

ОБЩЕЕ ПО

ТЕМАМ

Позитивная 46 82 91 96 80 81

Нейтральная, сба-

лансированная

14 8 2 1 8 6

Критическая 40 10 7 3 12 13

Позитивная оценка превалирует, доходя до 96 % в публикациях жур-

налистов районных и 91 % – городских. В целом по всем видам печати

81 % материалов с плюсовой оценкой. Это связано, главным образом,

с конкурсным характером публикаций, которые обычно представляют

собой очерки или зарисовки о хороших семьях. Критичнее всего ока-

зались федеральные издания, где в 40 % материалов есть критика, осо-

бенно это касается деятельности государственных органов и условий

жизни семей. Понять это нетрудно – федеральные газеты не подчинены

местным органам власти и имеют свободу критиковать их. Журналы

тоже нередко пишут критические публикации, связанные со сферой за-

нятости и благосостоянием семья (50 % публикаций). Впрочем, в дру-

гих типах изданий эта тема тоже нередко бывает критически оценен-

ной, также как и тема условий жизни семьи и работа чиновников по

обеспечению нормальных условий для семей, особенно многодетных

и с приемными детьми. Менее всего критичны районные и городские

газеты, поскольку являются органами местных властей и нацелены на

освещение позитивных явлений в жизни семьи.

Характеристики семьи и брака

В кодификаторе было предусмотрено несколько параметров, которые

можно было замерить в ходе контент-анализа: тип семьи, количество

детей, характер брака, его четность и отраженные в публикациях этапы

семейной жизни. Приведем некоторые из этих характеристик (табл. 5).

121

Социология массовых коммуникаций

Таблица 5

Характеристики семьи (в % к числу публикаций)

Тип семьи ФГ ОГ ГГ РГ Газ. Жур. СР.

Малая полная се-

мья (супруги без

детей

2 13 2 4 1 3.1

Полная семья (су-

пруг/супруга +

дети)

11 38 31 50 27 28 35,9

Сложная семья

(супруг/супруга +

дети + родители

cупругов, внуки,

братья, сестры)

1 9 6 14 9 1 7,7

Неполная семья

(один из супругов

или их родители

+дети)

4 4 6 4 4 3 4,0

Семья с приемны-

ми детьми (в том

числе со своими и

приемными)

6 21 15 13 15 3 12,7

Нет упоминания о

конкретных се-

мьях

78 34 29 7 29 66 28,6

Тип брака

Социология массовых коммуникаций

122

Зарегистрированный

в ЗАГСе брак

21 50 45 34 41 32 39,3

Церковный брак 4 5 2 3 2,5

Гражданский брак 1 1 1 1 0,7

Нет упоминания о

формах брака

78 44 66 65 51 69 47,1

Количество детей

Ни одного ребенка 2 1 1 1 1 1,2

Один ребенок 4 12 12 6 9 6 8,5

Двое детей 3 8 13 21 13 2 10,6

Трое детей 8 12 8 17 12 9 11,4

Четверо и более 9 21 18 22 19 16 18,6

Нет упоминания о

детях

78 45 50 33 46 66 42,6

Основное внимание в публикациях уделяется полным семьям – 36 %

всех публикаций. На втором месте семья с приемными детьми – 13 %, за-

тем многопоколенная семья – 8 %. О неполных семьях и семьях без детей

материалов очень мало. Здесь наблюдается значительная разница в процен-

тах по типам изданий. В 50 % публикаций журналистов районных газет пи-

шется о полных семьях, как правило, положительные материалы. О семьях

с приемными детьми больше материалов публикуют сотрудники регио-

нальных газет (21 %), чем их коллеги из других изданий. Городские газеты

уделяют достаточное внимание семьям без детей, а в федеральных издани-

ях вообще редко пишут о конкретных семьях – всего в 22 % публикаций.

Упоминания о количестве детей в конкурсных материалах прямо пропор-

ционально количеству детей в семьях: чем их больше, тем чаще пишут о

таких семьях (от 19 % о многодетных до 9 % о семьях с одним ребенком).

Интересно сопоставить результаты нашего исследования с контент-ана-

лизом на темы семьи федеральных изданий «Московский комсомолец»,

«Комсомольская правда», «Московский комсомолец», «Российская газета»

за 2008 год

(табл. 6)

Фролова Т.И. Гуманитарная повестка дня российских СМИ. М., 2015

123

Социология массовых коммуникаций

Таблица 6

Типы семей, представленные в медиаконтенте

(в % к числу публикаций)

Типы семей Ср.

Полная семья с детьми 26, 8

Патриархальная трехколенная 15,0

Неполная семья 9,3

Пробный брак 6,8

Бездетная 4,3

Гражданский брак 1,8

Другие формы семейных отношений 3,7

Как видим, в конкурсных публикациях чаще пишут о полных семьях,

семьях с приемными детьми, чем в названных выше федеральных изда-

ниях. Но о квазибраках в федеральных изданиях пишут гораздо чаще, чем

зафиксировано относительно публикаций, присланных на конкурс (12,3 %

и 0,7 % соответственно).

Чаше всего в конкурсных публикациях героями становится мать (10 %),

бабушка (8 %) и отец (7 %). Гораздо реже речь идет о детях, и ровно в том

порядке, о котором говорилось выше: младший возраст, тинэйджеры, мо-

лодые люди. Пожилым больше внимания уделяют районные газеты (22

%), Причем они чаще упоминаются в публикациях журналистов, которые

работают в газетах национальных образований, чем у их коллег из русско-

язычных районов (29 и 16 % соответственно). О тинэйджерах и молодых

чаще пишут журналисты федеральных изданий, тем более что в выборке

представлено 4 региональных версий «Московского комсомольца», кото-

рый прежде был молодежной газетой и сейчас значительную долю контен-

та адресуют молодежи. Судя по полученным данным, можно утверждать,

что чем крупнее локальность, тем больше журналисты уделяют внимания

молодым. Но в целом есть актуальная потребность не просто писать о мо-

лодых, а адресовать публикации семейной тематики молодой аудитории.

Вероятно, молодежь не читает прессу, в том числе, и потому, что пресса не

видит ее в рядах своей аудитории. Крайне мало примеров положительного

опыта решения этой проблемы в прессе.

Конктнт-аналих показал, что в 87 % случаев публикации – без-

Социология массовых коммуникаций

124

конфликтные, позитивные, информационное или очерковые тек-

сты. Но кажется весьма прямолинейным понимание очерка как бес-

конфликтного жанра, которое укоренилось в сознании сегодняшних

журналистов. Напротив, очерк – сложный жанр, который рассказы-

вает о жизни героя во всех ее перипетиях. В зарисовке же, которая

превалирует в районных, например, газетах, конечно, не раскроешь

эту сложность

. Поэтому в большинстве случаев публикаций в «рай-

онках» – краткое описание истории жизни героя с перечислением

его заслуг. И потому только в 4 % публикаций журналистов район-

ных газет есть упоминание о конфликтах. Это объясняется отчасти

и тем, что районные газеты редко пишут о конфликтах с властями,

поскольку являются их органами.

Преимущественные типы конфликтов, как следует из результа-

тов исследования, – между родителями и детьми, а также между

супругами. Поводами конфликтов поколений в основном являются

расхождение взглядов на жизнь, на отношения между полами, на

семейную жизнь и свободу нравов. Отмечается в качестве причин

конфликтов аморальное поведение детей, поздние возвращения до-

мой, их своеволие, непослушание, наркомания, игромания и т.п.

Если сложить эти причины, то они будут превалировать. Однако на

втором месте алкоголизм родителей, и в связи с этим – грубость,

рукоприкладство, насилие в семье.

Довольно существенная доля конфликтов приходится на кон-

фликты семьи с госструктурами – второе место. На третьем месте

в ряду поводов для конфликтов называется бедность семьи, допол-

ненная плохими жилищными условиям. Супружеская неверность

как предлог для конфликтов называется всего в двух публикациях.

И снова количество и тип конфликтов в конкурсных публика-

циях отличается от тех, что зафиксированы в исследовании газет

«Московский комсомолец», «Комсомольская правда», и « Российская

газета» В федеральных изданиях на первых местах психологиче-

ские причины и воспитание детей (табл. 7)

Таблица 7

Причины конфликтов (в % к числу публикаций)

Причины конфликтов Ср.

Психологические 26.2

Воспитание детей 21,2

Финансовые 15,0

Фролова Т.И. Гуманитарная повестка дня российских СМИ. М., 2015.

125

Социология массовых коммуникаций

Причины конфликтов Ср.

Культурно-ценостные ориентиры

13,1

Социальная адаптация, способность

решать жизненные проблемы

10,6

Хозяйственные, распределение

обязанностей

7.6

Интимные

6,3

Вредные привычки

(алкоголизм и др.)

2,5

Вообще крупные газеты, особенно массовые, в принципе чаще пишут о

конфликтах, и нередко поводами для публикаций являются скандалы, сен-

сации, супружеские измены и прочие негативные явления в семейной жиз-

ни. А журналисты, приславшие свои публикации на конкурс, гораздо чаще

рассказывают о благополучных семьях и условиях их дружной жизни. В

ряде регионов хорошие семьи участвуют в различных конкурсах и поощря-

ются премиями, что стимулирует жанр «парадного» очерка об этих семьях.

Литература:

• Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М., 2005.

• Вартанова Е.Л. Постсоветские трансформации российских СМИ и

журналистики. – М., 2013.

• Замотина Н.Н. Семья в российской журнальной периодике: ин-

формационные практики в контексте антикризисных стратегий//

Медиаскоп. – 2015. – №1. http://www.mediascope.ru/node/1687

• Здравомыслова О.М. Семья и общество: гендерное измерение рос-

сийской трансформации. – М., 2003.

• Концепция государственной семейной политики в Российской

Федерации на период до 2025 года. – М., 2014.

• Краткие итоги пилотного обследования «Семья и рождаемость».

URL:http://www.gks.ru/free_doc/2006/demogr.htm

• Левада-Центр. URL: http://www.levada.ru/archive/semya/

• Свитич Л.Г. Женская пресса в динамике // Гендер и СМИ.

Ежегодник–2012. – М., 2013.

• Свитич Л.Г. Семья и будущее России. Социологическое исследова-

ние: контент-анализ конкурсных публикаций. – М., 2015.

• Семейная политика в Европе и России: гендерный анализ. – СПб,

2008.

• Семейные ценности в современных СМИ. Резюме по результатам со-

циологического исследования. – М., .Циркон, 2013

Социология массовых коммуникаций

126

• Семенова А.Л., Корсунская М.В. Контент-анализ СМИ: проблемы и

опыт применения. – М.: Институт социологии РАН, 2010.

• Семья в России-2008. Федеральная служба государственной стати-

стики URL:http://www.gks.ru/bgd/regl/b08_69/IssWWW.exe/Stg/01-11.

htm

• Семья и будущее России. Всероссийский конкурс для журналистов.

– М., 2014.

• Синельников А.Б. Трансформация семьи и развитие общества. – М.,

2008.

• Смирнова О.В., Фролова

Т.И. Кризис семьи в медиаизмерениях

(анализ текстов российских СМИ) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10,

Журналистика.– 2011.– № 1.

• Социология семьи / Под ред. А.И.Антонова. – М., 2005.

• Судьба семьи в России ХХI века: размышления о семейной политике.

– М., 2000.

• Третий форум Всероссийской программы «Святость материнства». –

М., 2013.

• Формирование семейно-ориентированной информационной

полити-

ки в современной России: запрос, содержание, методы. – М, 2013.

• Фролова Т.И. Гуманитарная повестка дня российских СМИ: журна-

листика, человек, общество. – М., 2014.

• Фролова Т.И. Человек и его мир в информационной повестке дня.

Гуманитарные технологии в журналистике. – М., 2009.

• Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. – М., 1979.

• Шнейдер Л.Б. Семья: оглядываясь вперед. – СПб, 2013

• Эволюция семьи / Под ред. А.Г. Вишневского. – М., 1992.

127

Социология массовых коммуникаций

Инфофриллинг как технология репрезентации

телевизионных новостей (УДК 316.774)

Ефанов А.А., кандидат социологических наук, доцент кафедры связей с общественно-

стью и журналистики Оренбургского государственного университета;

e-mail: yefanoff_91@mail.ru

В статье концептуализируется понятие инфофриллинга как домини-

рующей технологии репрезентации новостей, заключающейся в зло-

употреблении ярким, зрелищным, «трешевым» видеорядом. Данная

технология позволяет резко, «стрессово» привлекать внимание ау-

дитории, формировать устойчивый интерес к контенту, провоцируя

аффективные реакции индивидов и тем самым обуславливая процесс

медиаманипулирования. Из всех аудиовизуальных СМИ инфофриллинг

в наибольшей степени присущ именно телевидению, поскольку, в от-

личие от интернета, телевизионные продукты (особенно информа-

ционные программы основных федеральных телеканалов) исключают

альтернативу для своих потребителей, тем самым погружая в «на-

вязанный» мир «пугающих» образов, неожиданных действий и опасных

событий.

Ключевые слова: инфофриллинг, инфотейнмент, телевидение, но-

вости, информационные программы.

В современном поле медиа информационный контент остается самым

востребованным у потребителей. Как показывают результаты исследова-

ния медиапредпочтений телевизионной аудитории, проведенного ВЦИОМ,

72 % опрошенных «считают основной функцией ТВ – информационную»

Новостные программы занимают у телезрителей первое место по популяр-

ности (62 %). Используя стилистически нейтральный тон повествования

(в отличие от информационно-аналитических программ или ток-шоу), в

сознании россиян закрепляется впечатление, будто новости выполняют

исключительно информационную функцию. С позиций визуальной соци-

ологии, оперируя терминологией ее основателя П. Штомпки, можно опре-

делить, что информационные телепрограммы являются «посредником в

получении нового знания или критической перспективы»

На этом фоне акторы поля телевидения стали активнее использо-

вать разнообразные технологии репрезентации новостных сообщений,

главной из которых можно считать инфофриллинг. Однако до настоя-

Телевидение: «зомбоящик» – или «окно в мир»? // Омнибус ВЦИОМ, 2015. – Режим

доступа: http://wciom.ru/index.php?id=236&uid=115133 (дата обращения – 12.07.2015).

Штомпка П. Визуальная социология. Фотография как метод исследования: учебник

/ пер. с польск. Н.В. Морозовой; авт. вступ. ст. Н.Е. Покровский. – М.: Логос, 2007. – С. 49.

Социология массовых коммуникаций

128

щего времени в социогуманитарных науках уделялось недостаточное

внимание теоретическому и эмпирическому обоснованию данного фе-

номена. Целью настоящего исследования является концептуализация

инфофриллинга как доминирующей технологии репрезентации теле-

визионных новостей.

Еще со студенческой скамьи журналистов обучают, что в основе про-

изводства любого медиапродукта, наряду с объективностью, фактогра-

фичностью и беспристрастностью, лежит принцип небанальности

, –

иными словами, оригинальности произведения. Подобная установка

стала своеобразным «кредо» многих журналистов, начиная с 1990-х

годов (в период ослабления цензуры и активного заимствования зару-

бежного опыта).

На данном этапе в поле телевидения начали появляться калькиро-

ванные синтетические технологии – «инфотейнмент» (information +

entertainment), «политейнмент» (politics + entertainment), «эдьютейн-

мент» (education + entertainment). Если политейнмент стал основой для

конструирования политических ток-шоу (получивших особую актуаль-

ность в конце 2010-х годов, таких как «Поединок», «Вечер» с В. Со-

ловьевым», «60 минут», «Время покажет», «Первая студия» и проч.),

эдьютейнмент активно применяется в научно-популярных, просвети-

тельских и образовательных программах («Галилео», «Хочу знать»,

контент телеканала «Наука 2.0» и др.), то инфотейнмент является пре-

рогативой информационного вещания.

Само понятие инфотейнмента берет свое начало в середине 1980-х го-

дов после выхода в свет книги Н. Постмана «Позабавимся до смерти»

в которой современный на тот момент новостной контент подвергается

жесткой критике. Позднее данный термин уже появляется как в про-

фессиональной, так и научно-популярной литературе. Например, «Ок-

сфордский словарь английского языка» определяет инфотейнмент как

«широковещательный материал, нацеленный и на развлечение, и на

информирование»

Основоположником инфотейнмента на российском телевидении

по праву считается Л. Парфенов и его «Намедни». А по мере совер-

шенствования технических возможностей инфотейнмент также суще-

ственно модернизировался. На современном НТВ в информационной

программе «Сегодня. Итоги» (в 2011-2015 годах) метеообозреватель

А. Скворцов совершал прямые включения с рыбалки, уборки снега,

установки новогодних елок, зоопарка и т.п., завершая свой «перфор-

манс» прогнозом погоды.

Что касается инфотейнмента на Первом канале, его креативные про-

дюсеры традиционно используют виртуальные спецэффекты по слу-

чаю больших праздников (День Победы, Новый год и проч.). Особенно

Postman N. Amusing Ourselves to Death. – New York: Penguin Books, 1985. – 128 p.

Oxford Dictionary of English. – Oxford: Oxford University Press, 2003. – P. 358.

129

Социология массовых коммуникаций

запомнится эфир, когда на прямую связь с ведущим новостей Д. Бори-

совым вышел Дед Мороз, а в конце своеобразного «телемоста» сказоч-

ный герой «пожал руку» журналисту.

В контексте современных российских коммуникационных реалий

Е.А. Глазкова уточняет, что инфотейнмент «базируется на гедонисти-

ческой функции медиа и апеллирует к эмоциям аудитории за счет

, на-

пример, эффектов «театрализации», использования «игрового начала»,

визуальных и аудиоэффектов; провокационности экранного зрелища,

мультижанровости, полистилистики; жестко выстроенной акцентиро-

ванности и структурированности экранной информации»

Е.М. Драгун выделяет основные критерии так называемой «инфо-

тейнмент-журналистики»:

1) навыки и стандарты, отличные от принятых в «традиционной»

журналистике;

2) ориентация на целевую аудиторию с невысокими культурными за-

просами, интерес которой необходимо постоянно «подогревать»;

3) этика, нормы которой в погоне за рейтингами приходится регуляр-

но нарушать, что ведет к мимикрии

и конформизму;

4) отрицание культурных ценностей, подчас граничащее с цинизмом;

5) умение максимально коммерциализировать результаты своей дея-

тельности

Таким образом, в дефинициях обоих исследователей доминирует

отрицательная коннотация с акцентом на низкожанровость, триви-

альность формы, примитивизацию культурных ценностей аудитории,

нарушение со стороны журналистов профессиональных и общечело-

веческих этических принципов. Можно не согласиться с подобным

научным подходом, поскольку в некоторых случаях инфотейнмент по-

зволяет решать важные социальные проблемы.

К примеру, в информационной программе «Вести Оренбуржья»

(ГТРК «Оренбург») корреспондент Е. Ерофеева (ныне спецкорр

ВГТРК) в своем материале использовала игровой стендап: она пришла

к особняку главы одного из поселков области с вязанкой дров, приме-

нив речевую стратегию: «Наверное, в вашем доме тепло. А вот сироты

в своих квартирах замерзают». Сам репортаж был посвящен проблеме

качества жилья, которое дети-сироты получили по специальной про-

грамме у муниципалитета.

Другой свой сюжет Е. Ерофеева начала со стендапа, в котором она

сидела в хлеву и ела… сено. Данный процесс сопровождался идиомой:

«Господин *** «объедает» коров». В материале рассказывалось о круп-

ном чиновнике, который «отмывал деньги», не выплачивая аграриям

Глазкова Е.А. Инфотейнмент в экранных искусствах: захватывающая реальность или

антропологический эксперимент? // Вестник Томского государственного университета.

Культурология и искусствоведение. – 2016. – № 3 (23). – С. 114.

Драгун Е.М. Инфотейнмент как явление современной медиакультуры: дис. … канд.

культурол. наук: 24.00.01. – М., 2015. – С. 71-76.

Социология массовых коммуникаций

130

субсидии в полном объеме». Таким образом, используя оригинальную

форму, репортер смогла привлечь внимание к общественно значимым

проблемам, выполняя при этом главную функцию журналистики – по-

мощь людям, отстаивание прав простого человека. За цикл своих ре-

портажей корреспондент удостоилась гран-при Всероссийского кон-

курса телевизионных фильмов и программ «Мир права».

В свою очередь

, внутри инфотейнмента возникла еще одна техноло-

гия – «инфофриллинг», – которая в современном коммуникационном

пространстве стала существовать дискретно. Понятие «инфофриллинг»

(information + thrilling) дословно означает «захватывающую», «сильно

волнующую», «пугающую» информацию, которая, подобно таким ки-

нематографическим жанрам, как боевик или триллер, «притягивает»

зрителей к экранам за счет ярких образов и «трешевых» действий. Од-

нако, в отличие от художественной образности кино, наибольший эф-

фект достигается за счет того, что в сознании индивидов формируется

устойчивое восприятие, поскольку все происходит в действительности

(пусть и представляя собой проявление медиареальности).

Первые попытки обоснования данного феномена принадлежат

А.А. Новиковой. В контексте инфотейнмента она определяет, что жан-

рами-прототипами технологии, в рамках настоящего исследования

обозначенной как инфофриллинг, являлись «тайна (детектив) и «ужас-

ная история» (катастрофа). Если в течение дня произошло событие,

повлекшее за собой человеческие жертвы, эта новость должна была

стоять в выпуске первой, ей уделялось особое внимание. Такой выбор

«повестки дня» дал старт превращению выпуска новостей в формуль-

ное произведение»

Таким образом, в 1990-е годы был сформирован современный под-

ход к верстке информационных программ, когда новый формат теле-

визионных новостей стал предполагать старт выпуска с сообщения,

априори вызывающего интерес у публики за счет драматичности со-

бытия, его потенциальной опасности (исходя из классических законов

психологического воздействия на аудиторию – примата инстинкта са-

мосохранения). Посредством «эффекта присутствия», которого позво-

ляет добиться телевидение, зрители превращаются в своего рода «теле-

очевидцев», погружаясь в виртуальный мир деструктивных образов.

Наряду с единичными проявлениями инфофриллинга (как следствие

активной ретрансляции кадров крупных ДТП, пожаров, терактов

проч.) существуют также прецеденты, обуславливающие многосерий-

ность инфофриллинга, – подчинение законам нарратива.

Новикова А.А. Телевизионная реальность: экранная интерпретация действительно-

сти. – М.: Изд. дом Высш. школы экономики, 2013. – С. 109.

Ефанов А.А. Конституирование медиапсихоза в отношении терроризма // Социокуль-

турные среды и коммуникативные стратегии информационного общества: труды Между-

нар. науч.-теор. конф. 28-31 октября 2015 года. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2015. – С.

262-265.

131

Социология массовых коммуникаций

Так, впервые подобная разновидность технологии инфофриллинга

стала применяться в период Первой и Второй чеченских кампаний, ког-

да журналисты (с одной стороны, ввиду негласной «свободы» медиа и

внутреннего желания привлечь интерес к своим продуктам, с другой, –

вследствие слабой конституированности профессиональных этических

норм и низкого уровня общечеловеческой морали) буквально в режиме

«нон-

стоп» тиражировали не только кадры военных действий, но и по-

следствия кровопролитных столкновений – погибших солдат, отчаяв-

шихся мирных жителей, заложников. Активно транслировались кадры

любительской съемки (преимущественно боевиков), придающие про-

исходящему особую документальность.

Проявление многосерийного инфофриллинга можно обнаружить

спустя почти 10 лет – в 2008 году – во время вооруженного конфликта

в Южной Осетии. На протяжении так называемых «пяти дней войны»

все события активно освещались основными федеральными телека-

налами. Информационные программы работали в режиме моноэфира,

хроникально передавая все новые подробности. Каждые 2-3 часа вы-

ходили экстренные выпуски новостей.

При этом отличительной особенностью данного явления можно счи-

тать то, что, помимо ретрансляции кадров военных действий, делался

особый акцент на заявления политических акторов: как президентов

М.Н. Саакашвили, Д.А. Медведева и председателя Правительства Рос-

сии В.В. Путина, представлявших две стороны конфликта, так и ус-

ловных «внешних наблюдателей» – лидеров европейских и западных

государств, а также членов Совета Безопасности ООН. Подобное со-

четание политического и милитаристского контента усиливало общий

эффект от явления, поскольку, не выключая телевизоры, все пять дней

аудитория пребывала в напряжении, опасаясь перехода от информаци-

онной – к реальной войне между Россией и Грузией.

Особый масштаб технология многосерийного инфофриллинга при-

обрела в 2014 году во время так называемого Российско-украинского

кризиса, когда менеджеры федеральных телеканалов начали усиливать

информационное вещание. Хронометражи новостных выпусков с 30 ми-

нут были увеличены до 60 (к примеру, «Вести» на телеканале «Россия 1»).

Ежедневно в течение года выходили экстренные выпуски новостей (в связи

с резонансными событиями на Украине, в ДНР и ЛНР или громкими заяв-

лениями политиков по этому поводу).

Согласно данным авторского контент-анализа, все основные федераль-

ные телеканалы (Первый канал, «Россия 1», НТВ) делали акцент на кадры

военных действий, представляя репортажи корреспондентов из «горячих

точек» (Киева, Донецка, Луганска и т.д.). Исходя их аудиовизуальной при-

роды телевидения, данные материалы, изобилуя зрелищной «картинкой»,

привлекали особое внимание аудитории (что продиктовано первичной по-

требностью общества – стремлением к безопасности и защищенности).

Социология массовых коммуникаций

132

Для достижения максимальной эффективности медиаконтролеры

применяли риторику опасности: «Вчерашние братья-украинцы сегод-

ня превращаются в российских врагов» («Россия 1»); «Смута накрыла

«матерь городов русских» – Киев» (Первый канал); «Обезумевшие бан-

деровцы бьют всех, без разбора» (НТВ); «Новая украинская власть без

стеснения готова претендовать на российские земли» («Россия 1»).

для конституирования медиакартины и провоцирования аффективных

реакций использовались комментарии политических акторов (преимуще-

ственно первых лиц государства).

Результаты серии авторских онлайн-опросов «Панические социальные

настроения и телевидение» (n=400) в социальной сети «ВКонтакте»

под-

твердили, что в декабре 2014 года наибольшую обеспокоенность и тревож-

ность в обществе провоцировали новости в отношении Российско-укра-

инского кризиса (69 %). Вторую позицию заняли сообщения о взаимоот-

ношениях со странами Запада и Европы (18 %), что можно рассматривать

в качестве вторичного явления, обострившегося в результате Российско-

украинского кризиса.

Кроме того, респондентам был задан открытый вопрос: «Поче-

му данные новости вызывают у вас обеспокоенность и тревожность?»

Так, 65 % опрошенных подчеркивали угрозу Третьей мировой во-

йны: «До Третьей мировой недалеко»; «Высока вероятность мировой

войны»; «Ситуация с Украиной может разжечь международный воору-

женный конфликт» и т.п. 35 % делали акцент на опасность социальной

дезорганизации внутри страны: «Это подрывает стабильность в обще-

стве»; «Экономический кризис может спровоцировать социальный упа-

док»; «В бедной стране высок риск разгула преступности» и т.п.

Однако в 2016 году вследствие относительной стабилизации обстанов-

ки на Украине в информационных программах федеральных телеканалов

в 7 раз сократилось количество эфирного времени на освещение данного

вопроса. Интерес медиа был перенаправлен в сторону Сирии, где начала

осуществляться антитеррористическая миссия России против ИГИЛ (за-

прещенной в РФ организации)

. Инфофриллинг также проявлялся посред-

ством ретрансляции кадров военных действий (особенно при наведении

точечных ударов с воздуха по группировкам террористов, что являлось для

телезрителей новым, привлекающим особое внимание), а также коммента-

риев политических акторов.

Результаты второго этапа серии авторских онлайн-опросов «Паниче-

ские социальные настроения и телевидение» свидетельствовали о том,

Ефанов А.А. Российско-украинский кризис: была ли моральная паника? // Logos et

Praxis. – 2017. – Т. 16. – № 2. – С. 93-99.

Ефанов А.А. Оренбуржцы в ИГИЛ (запрещенной в РФ организации), или В поисках

толерантного ответа на «исламский вопрос» (опыт оренбургских СМИ) // Современные

медиакоммуникации как информационная площадка межнационального и межэтниче-

ского диалога: Материалы Международной научно-практической конференции. 1-й том.

– Краснодар: КСЭИ, 2017. – С. 130-136.

133

Социология массовых коммуникаций

что на фоне медиа-репрезентации контртеррористической операции в

2016 году респонденты стали сильнее опасаться разжигания Третьей

мировой войны (79 %): «Миротворческая миссия в Сирии может обер-

нуться для нас войной»; «Россия потревожила террористов, как улей

пчел. И теперь боевики ИГ могут ополчиться на весь мир».

Между тем, в 2017 году вследствие завершения

антитеррористиче-

ской миссии России в Сирии наблюдалось падение медиаинтереса к

данному явлению, его постепенное исключение из «повестки дня». В

этой связи технология инфофриллинга также прекратила применяться.

На основании проведенного исследования можно сформулировать

авторское определение понятия инфофриллинга, под которым пони-

мается технология репрезентации новостей, заключающаяся в злоупо-

треблении ярким, зрелищным, «трешевым» видеорядом. Данная тех-

нология позволяет резко, «стрессово» привлекать внимание аудитории,

формировать устойчивый интерес к контенту, провоцируя аффектив-

ные реакции индивидов и тем самым обуславливая процесс медиама-

нипулирования.

Из всех аудиовизуальных СМИ инфофриллинг в наибольшей степе-

ни присущ именно телевидению, поскольку, в отличие от интернета,

телевизионные продукты (особенно информационные программы ос-

новных федеральных телеканалов) исключают альтернативу для потре-

бителей (тем более для своей целевой аудитории 50+, характеризуемой

низкой медиа-информационной грамотностью, сохраняющей высокую

лояльность к ТВ), тем самым погружая в «навязанный» мир «пугаю-

щих» образов, неожиданных действий и опасных событий. В свою оче-

редь, телезрителей не покидает ощущение, что все происходит в реаль-

ности, а информационные программы выполняют исключительно роль

констататора, в связи с чем созданный медиаконструкт воспринимает-

ся со стороны индивидов как угроза социальной безопасности.

Безусловно, феномен инфофриллинга нуждается в дальнейшем изу-

чении и концептуализации. Однако предпринятая попытка его научно-

го обоснования сделала возможным посмотреть на данную технологию

под иным – конструкционистским – углом, проследить закономерности

между новостным видеоконтентом, установками медиаконтролеров и

социальными реакциями аудитории. Несомненно, предложенная кон-

цепция позволит усилить исследовательский потенциал процессов,

происходящих в новостном поле медиа.

Литература:

 Глазкова Е.А. Инфотейнмент в экранных искусствах: захватываю-

щая реальность или антропологический эксперимент? // Вестник

Томского государственного университета. Культурология и ис-

кусствоведение. [Текст] – 2016. – № 3 (23). – С. 114-121.

 Драгун Е.М. Инфотейнмент как явление современной медиакуль-

Социология массовых коммуникаций

134

туры: дис. … канд. культурол. наук: 24.00.01. [Текст] – М., 2015.

 Ефанов А.А. Конституирование медиапсихоза в отношении тер-

роризма // Социокультурные среды и коммуникативные страте-

гии информационного общества: труды Междунар. науч.-теор.

конф. 28-31 октября 2015 года. [Текст] – СПб.: Изд-во Политехн.

ун-та, 2015. – С. 262-265.

 Ефанов А.А. Оренбуржцы в ИГИЛ (запрещенной в РФ организа-

ции), или В поисках толерантного ответа на «исламский вопрос»

(опыт оренбургских СМИ) // Современные медиакоммуникации

как информационная площадка межнационального и межэтниче-

ского диалога: Материалы Международной научно-практической

конференции. 1-й том. [Текст] – Краснодар: КСЭИ, 2017. – С. 130-

136.

 Ефанов А.А. Российско-украинский кризис: была ли моральная

паника? // Logos et Praxis. [Текст] – 2017. – Т. 16. – № 2. – С. 93-99.

 Новикова А.А. Телевизионная реальность: экранная интерпрета-

ция действительности. [Текст] – М.: Изд. дом Высш. школы эко-

номики, 2013.

 Телевидение: «зомбоящик» – или «окно в мир»? // Омни-

бус ВЦИОМ, 2015. – Режим доступа: http://wciom.ru/index.

php?id=236&uid=115133 (дата обращения – 12.07.2015).

 Штомпка П. Визуальная социология. Фотография как метод ис-

следования: учебник / пер. с польск. Н.В. Морозовой; авт. вступ.

ст. Н.Е. Покровский. [Текст] – М.: Логос, 2007.

 Oxford Dictionary of English. [Text] – Oxford: Oxford University

Press, 2003.

 Postman N. Amusing Ourselves to Death. [Text] – New York: Penguin

Books, 1985.

135

История журналистики

Формирование образа России западной

прессой в ходе военных кампаний ХIХ века:

истоки противостояния

Мельников В.А., старший преподаватель кафедры журналистики филиала Московского

государственного университета имени М.В. Ломоносова в Севастополе; matros1949@

yandex.ua

В статье рассматриваются информационные войны, которые идут

и в мирное время, и порождение ими военных конфликтов. В числе та-

ких знаковых исторических событий автор называет наполеоновские

войны, Крымскую войну (1853-1856), а затем и Русско-турецкую войну

на Балканах (1877-1878). Они во многом способствовали зарождению

военной журналистики и появлению профессии военного корреспонден-

та. На исторических примерах показано, как при растущем професси-

онализме военкоров неизменной остается для них установка – фор-

мирование у аудитории отрицательного образа России. Их усилиями

создавалось представление о России как об агрессивной варварской

стране, угрожающей всему миру и стремящейся уничтожить прогрес-

сивную цивилизацию Европы. Европейская пресса освещала военные

события с точки зрения англичан, французов, австрийцев, шведов и

других участвовавших в войне стран. Большинство публикаций носило

антироссийский характер. Ответственность за войны возлагалась на

Россию (например, сильное агрессивное государство напало на слабую

Турцию). При этом успехи российских войск всячески принижались. Эта

практика используется и сегодня.

Ключевые слова: информационная война, противостояние, театр

военных действий, наполеоновские войны, Крымская война (1853-

1856), Русско-турецкая война на Балканах (1877-1878), военная жур-

налистика, военный корреспондент, образ России в западной прессе.

События последнего времени делают актуальным обращение к ис-

токам противостояния России и западных стран, которое сегодня в на-

учной литературе обозначают термином «информационные войны».

Собственно, как не информационной войной следует называть анти-

российскую истерию, охватившую Великобританию, вызванную инци-

дентом с бывшим полковником ГРУ Сергеем Скрипалем.

«Лондон стремится ослабить и сдержать

растущее влияние России в

мире», – отмечает профессор РУДН Юрий Почта. – Ссора с Британией

– это надолго. Нужно помнить, что Лондон – вечный геополитический

противник Москвы, и как только Россия усиливает свое геополитиче-

История журналистики

136

ское влияние на континенте, Соединенное Королевство ищет способ

ее ослабить или с кем-то столкнуть, чтобы англо-саксонский мир по-

прежнему мог господствовать в Евразии»

Данный пример является доказательством того, как считает россий-

ский исследователь С.П. Расторгуев, что «проблема информационной

войны – это проблема невидимости логики во всем происходящем»

Но зададимся вопросом, насколько невидима логика, когда очевид-

но, что, по мнению А.В. Манойло, «психологические операции — они

же информационные. Это два названия одного и того же метода воз-

действия... При этом стандартные американские операции информа-

ционной войны представляют собой последовательность вбросов, раз-

деленных периодами тишины или так называемыми периодами экс-

позиции, объединенных единым замыслом, согласованных по целям,

задачам, объектам, инструментам информационно-психологического

воздействия»

Из данного рассуждения следует, что западной журналистикой не-

гативный образ России формируется давно и последовательно. Именно

эта имиджевая работа позволяет постоянно усиливать противостояние,

которое особенно ярко проявляется в период военных конфликтов, ко-

торые сменяют «периоды тишины или так называемые периоды экспо-

зиции». Именно на театре военных действий для того, чтобы победить,

необходимо было умалить достижения противника для своего народа,

своей армии и вести информационную работу с населением на терри-

тории противника, чтобы уменьшить его сопротивление.

Российские и западные исследователи сегодня все чаще обращаются

к истории, пытаясь определить те кульминационные точки, с помощью

которых можно было бы понять, в чем суть сегодняшнего противосто-

яния. В числе таких знаковых исторических событий среди прочих они

называют наполеоновские войны, Крымскую войну (1853-1856), а за-

тем и Русско-турецкую войну на Балканах (1877-1878).

В этом есть определенная логика, так как, по мнению отечествен-

ного исследователя Д.А. Волкогонова, «конкретное состояние обще-

ственного бытия любой исторической эпохи находит свое отражение

и в соответствующем общественном сознании. В нем не может быть

ничего такого, что бы не имело истоков в реальном бытие настоящего

или прошлого. Даже фантастические идеальные модели и конструкции

черпают основу из конкретного бытия. Поэтому, объясняя те или иные

Бут М. Жесткий, но зеркальный: ответ Москвы лишил Британию «мягкой силы» в РФ

// URL.: https://rueconomics.ru/vse-novosti#from_copy.

Расторгуев С.П. Философия информационной войны. – М., Вузовская книга, 2001.

– С.17.

Григорьев М. Операция делегитимизации. 5 марта 2018. URL.: //https://polit.

info/390485-operaciya-delegitimizaciya

137

История журналистики

явления в области духовной жизни, тенденции, следует видеть и объек-

тивные корни, их вызвавшие и находящиеся в общественном бытие»

По мнению С.П. Расторгуева, «информационная война не есть дети-

ще сегодняшнего дня. Многие приемы информационного воздействия

возникли тысячи лет назад вместе с появлением информационных са-

мообучающихся систем – история обучения человечества это и есть

своего рода информационные войны»

Данную точку зрения разделяют и авторы «Истории информацион-

ной войны». Они утверждают, что «в действительности, эта информа-

ционная атака на Русь началась намного раньше – началось все это в

начале 16 века, когда впервые на Руси появились «летучие листки» —

бумажные документы объемом от 4 до 8 страниц, иногда с примитив-

ными гравюрами, которые стали прообразом нынешней «желтой прес-

сы». Эти листки проявили себя в 1514 году, после того, как Россия в

битве при Орше потерпела поражение от литовских войск»

. Даже сей-

час польские историки признают, что в те годы «оршанская пропаганда»

помогла Польше настроить часть Европы против Московии.

Не менее интересен и период наполеоновских войн, который ознаме-

новался тем, что еще задолго до похода в Россию французские газеты

начали формировать у своих сограждан представление о России как об

агрессивной варварской стране, угрожающей западной цивилизации. В

тоже время накануне войны французская пропаганда пыталась привлечь

на свою сторону российских крестьян, стремясь инициировать восста-

ния против крепостничества.

Наполеоновская пропаганда на начальном этапе войны действитель-

но оказалась эффективной – в 1812 году в России произошло немало

крестьянских выступлений против помещиков, в том числе весьма се-

рьезных. Об этом пишет русский историк Е.В. Тарле в своей книге «На-

полеон». Он приводит рассуждения Эдуарда Дрио, который исследовал

внешнюю политику Наполеона. По его мнению, Наполеон «думал под-

нять казанских татар: он приказал изучить восстание пугачевских каза-

ков; у него было сознание существования Украины… Он думал о Мазе-

пе… Поднять революцию в России – слишком серьезное дело! Наполеон

не без боязни остановился перед грозной тайной степей..»

Европейские правители изучали состояние российского общества,

вели активные поиски тех социальных срезов и отдельных личностей,

Волкогонов Д.А. Психологическая война: Подрывные действия империализма в об-

ласти общественного сознания. – М.: Воениздат, 1984. - С.11.

Расторгуев С.П. Философия информационной войны. – М., Вузовская книга, 2001. –

C. 17.

История информационной войны. Часть 1. {Электронный ресурс}- URL.:https://

ababab-balalar.livejournal.com/97271.html.

Тарле Е. В. Наполеон. Глава 13. Нашествие Наполеона на Россию 1812 год. Часть 7.

{Электронный ресурс}- URL.: http://historyline.ru/france/tarle/tarle13f.html.

История журналистики

138

на которые можно было опираться во время вторжения в Россию.

Основными «бойцами» информационных войн были и остаются жур-

налисты. Перед ними стоит задача – создавать у общественности отрица-

тельный образ России, умалять её военное превосходство и рассказывать

об ужасах и зверствах, которые позволяла себе русская армия на поле

боя.

Именно такая трактовка

фактов позволила объяснить европейцам, по-

чему соединенная англо-французская эскадра появилась в Черном море

и бомбардировала Одессу. Чуть позже, как пишет В.Б. Блюмфельд, «в

начале сентября 1854 года первые 62 тысячи «экспедиционной армии»

Англии, Франции и Турции, при 134 орудиях, высадились севернее Се-

вастополя, в Евпатории. Крымская война началась»

Отечественный журналист Е. Галимзянова в статье «Крымская война

в западной истории: «последний крестовый поход» и опыт для современ-

ного конфликта», размещенной на главном историческом портале стра-

ны «История.РФ.», пишет: «Теперь обратимся к еще одному знаковому

вооруженному противостоянию – Крымской войне 1853-1856 годов, ко-

торая вследствие участия в ней объединённых англо-французских сил

остается неизменно актуальной для историографии стран Запада»

В материале речь идет о книге известного британского историка Ор-

ландо Файджеса. По мнению автора, «работа эта сегодня с высоты на-

ших знаний о судьбе Крыма в 2014 году и позже интересна и тем, что она

не написана «на злобу дня». Журналист обращает внимание на предвзя-

тость автора в освещении тех далеких событий. «Если верить профессо-

ру из Принстона, оказывается, если сосредоточиться на так называемых

«русских амбициях в Европе», то можно и проглядеть реальную угрозу

по соседству»

Далее она обращает внимание на рецензию на книгу, опубликованную

в газете «Нью-Йорк Таймс», «рецензент Гарри Басс и в 2011 году был на-

строен решительно, написав, что на месте автора книги он бы ещё боль-

ше развил критику России. В завершение своего отзыва американец про-

зорливо отметил, что «…тема Крымской войны остаётся волнительной и

актуальной». Спустя пять лет с этим трудно не согласиться»

Чтобы не проглядеть угрозу цивилизованному европейскому миру,

и тогда и сейчас, нужно ему сообщать, что, например, «в Севастопо-

ле британский историк увидел «ад, состоящий из нелепых распоряже-

Блюмфельд В.Б. Первый военный фоторепортаж // Наше наследие. М. 1990 - С. 187.

Галимзянова Е. Крымская война в западной истории: «последний крестовый поход»

и опыт для современного конфликта. Электронный ресурс. URL.: //https://histrf.ru/

biblioteka/book/krymskaia-voina-v-zapadnoi-istorii-posliednii-kriestovyi-pokhod-i-opyt-

dlia-sovriemiennogho-konﬂ ikta.

Там же.

139

История журналистики

ний военных и отвратительных смертей: люди разбивались о скалы, их

пронзали пики, разрубали мечи; везде были обезглавленные трупы»

По мнению журналиста, «итог же самой войны под пером Файдже-

са мало чем отличается от победных реляций британцев образца 1856

года: «Опустошительные сражения на Чёрном море оказались непо-

сильными для России: две трети солдат, убитых в войне, были русски-

ми. После потери Севастополя Россия подписала унизительный мир»

Наскольк о Парижский мир был унизительным, об этом до сих пор

спорят историки. Но главное – необходимо было при этом всячески

принизить успехи российских войск. В качестве такого примера можно

сослаться на Синопскую битву, в ходе которой контр-адмирал П.С. На-

химов разгромил турецкий флот. Однако западными журналистами она

преподносилась как рядовое сражение, сходное с простой вооруженной

стычкой. В английской же прессе вообще писали о «предательском»

нападении Нахимова на турок, о «бойне», учинённой им, и о наруше-

нии международного права русским адмиралом. Газета «The Times»,

например, набросилась на Россию, объявив действия русского флота как

«зверское побоище», и призывала Англию к войне против России.

А в 1854 г. Д. Рассел, лидер Палаты общин и глава Либеральной партии

заявил: «Надо вырвать клыки у медведя… Пока его флот и морской арсенал

на Черном море не разрушен, не будет в безопасности Константинополь, не

будет мира в Европе»

. В действительности же разгром турецкого флота

сорвал проведение крупной наступательной операции Турции на Кавказе.

Принижение военной мощи России и ее флота – только одна из тем, кото-

рая активно использовалась западной прессой в информационном противо-

стоянии. Также придавалось большое значение религиозной стороне дела.

Так, по мнению Файджеса, «сама война была вызвана религиозными спо-

рами по поводу святых мест Иерусалима и Вифлеема, находившихся тогда

под османской властью. Они побудили Россию направить свои войска в

современную Румынию, тем самым угрожая разделом земель Оттоманской

империи. В ответ последняя объявила войну, а Британия и Франция встали

на её защиту»

Именно английская печать заявляла о необходимости защиты от русских

варваров «богатой, хотя и несколько своеобразной, турецкой культуры».

Печать Франции развивала эти идеи. Она старалась придать предстоящей

Там же.

Волкова И. В. Антирусская агитация в западноевропейской прессе во время Крым-

ской войны 1853 – 1856 гг. ФГБОУ ВПО «АмГПГУ», г. Комсомольск-на-Амуре.

Галимзянова Е. Крымская война в западной истории: «последний крестовый поход»

и опыт для современного конфликта. Электронный ресурс. URL.: //https://histrf.ru/bib-

lioteka/book/krymskaia-voina-v-zapadnoi-istorii-posliednii-kriestovyi-pokhod-i-opyt-dlia-

sovriemiennogho-konﬂ ikta.

История журналистики

140

войне характер религиозного и культурного крестового похода против рус-

ских «еретиков». По этому поводу Е.В. Тарле писал: «Для Европы предпо-

чтительнее слабая и безобидная Турция, чем всемогущая и деспотическая

Россия. Россия в Константинополе — это смерть для католицизма, смерть

для западной цивилизации. И, однако, именно такая катастрофа висит над

нашей головой

. Право против насилия, католицизм против православной

ереси, султан против царя, Франция, Англия, Европа — против России»

Попытки обвинить Россию в агрессивной политике и представить, как

завоевателя, также является одним из приемов ведения информационных

войн. Так, начинающий исследователь А.В Манахова ссылается на этот

прием, изучая деятельность военных корреспондентов в Русско-турецкую

войну на Балканах (1877-1878). Она пишет: «Официальная причина нача-

ла войны (освобождение братьев-славян) не вызвала широкого резонанса,

как, например, это было с событиями 1876 г. (истребление славянского на-

селения). Зарубежные журналисты открыто писали о стремлении России

в очередной раз завоевать Константинополь и укрепиться на Балканском

полуострове. Поэтому сообщения иностранных корреспондентов в данном

случае носили только информационный характер, в случае с англичанами

– с оттенком шпионажа»

Следует признать, что на период ведения рассматриваемых нами во-

енных конфликтов пресса Западной Европы была более разветвленной и

массовой. Только в Великобритании, по данным С.И. Беглова, в те годы вы-

ходило 1294 газеты и журнала. Из них 84 ежедневных издания, причем это

были и дешевые газеты, и респектабельные типа «Таймс»

Появлялись и новые формы организации информационной деятельно-

сти, как, например, созданное в 1851 году агентство Рейтер. Но о нем мало

кто знал до 8 сентября 1855 года, когда оно первым сообщило англичанам

долгожданную новость о взятии англо-французскими войсками после

349-дневной осады российского Севастополя в Крымской войне. С этого

времени британские газеты постоянно стали пользоваться поставляемой

им информацией. Сам Поль Джулиус Рейтер, выходец из германского го-

рода Аахен, расширил диапазон новостей, включив в них не только бирже-

вую информацию, с которой он начинал, но и политическую. В 1858 году

Рейтер заключил договор с газетой «Таймс», это притом, что у нее были

собственные корреспонденты в большинстве крупных городов мира.

Объяснить это можно тем, что в эти периоды именно новостное агент-

Тарле Е.В. Крымская война: в 2-х т. М. —Л.: 1941 — 1944. Т. I, глава VII. Синопский

бой и его ближайшие последствия. Электронный ресурс. URL.: http://militera.lib.ru/h/

tarle3/07.html

Манахова А.В. Британские корреспонденты на театре боевых действий в Русско-

турецкую войну 1877-1878 гг. // Медиаальманах. 2014, № 2(61). - С.55.

Беглов С.И. Четвертая власть: британская модель. –Электронный ресурс. URL: //

journ-port.ru /publ /33-1-0-198

141

История журналистики

ство использовал новейшие на тот или иной момент технологии, чтобы

ускорить доставку информации с места ведения боя в столицы воюю-

щих держав. Так, на место голубиной почты пришел электрический те-

леграф, изобретенный в 1832 году. Он активно использовался на театре

боевых действий в Крымской кампании (1853-1855) и в Русско-турец-

кую войну (1877-1878).

Новые

технологии позволили искать и новые подходы в подаче

информации. Как отмечают исследователи, «далеко не всем извест-

но, что Севастопольская оборона стала местом первого военного

фоторепортажа»

Его автором стал служащий английской фотографической компа-

нии и секретарь первого Лондонского фотографического общества,

который в мае 1855 года отправился на фотосъемки Крымской войны

под Севастополь. Как сообщают исследователи, «вскоре Рождер Фен-

тон получил от английской королевы Виктории звание фотографа на

Крымской войне, что обеспечило ему содействие со стороны военного

командования.

Фентон под Севастополем фотографировал только вхо-

дившим тогда во всеобщее употребление способом «мокрого коллоди-

она». Это способ давал также высококачественное изображение, как и

в дагерротипии»

Как следует из утверждения американца Басса, «Крымская война

1853-1856 годов была первой крупной войной, освещавшейся про-

фессиональными корреспондентами. Они сообщали о трагических

промахах командиров, об ужасных условиях медицинской помощи на

передовой. Сейчас мы помним только отдельные сюжеты войны: атаку

лёгкой бригады, ставшей символом военных ошибок; Флоренс Найтин-

гейл, организовавшую сестринскую медицинскую помощь»

Что касается России, то она не сразу стала понимать значимость фор-

мирования своего образа в глазах не только сограждан, но и европейцев.

Это можно объяснить рядом причин, но главное – на данном истори-

ческом отрезке в информационном пространстве страны при наличии

определенного числа газет, все-таки преобладала журнальная периоди-

ка. Это видно на примере Крымской войны. В качестве доказательства

рассмотрим один из примеров, который приводит Г.Н. Кунцевская в

книге «Благословенная Таврида. Крым глазами великих русских писа-

телей». Она пишет: «Инициативная группа приняла решение издавать

популярный военный журнал под названием «Военный листок». Потом

Блюмфельд В.Б. Первый военный фоторепортаж // Наше наследие. М. 1990 - С. 187.

Там же.

Галимзянова Е. Крымская война в западной истории: «последний крестовый поход»

и опыт для современного конфликта. Электронный ресурс. URL.: //https://histrf.ru/bib-

lioteka/book/krymskaia-voina-v-zapadnoi-istorii-posliednii-kriestovyi-pokhod-i-opyt-dlia-

sovriemiennogho-konﬂ ikta.

История журналистики

142

он получил название «Солдатский вестник». Это издание должно было

содействовать поднятию боевого духа в войсках и распространению

военных и политических знаний среди солдат и офицеров»

Но данная попытка не увенчалась успехом, несмотря на то, что возглав-

лявший эту группу Л.Н. Толстой, который воевал в Севастополе, подго-

товил первый пробный номер «Военного листка». В него вошли два его

рассказа, посвященные военной службе, и статьи других офицеров штаба.

Однако царем было принято решение, запрещающее его издание.

В полу-

ченном авторами послании сообщалось: «Его величество, отдавая полную

справедливость благонамеренной цели, с каковою предположено было из-

давать сказанный журнала, изволил признать неудобным разрешить изда-

ние оного, так как все статьи, касающиеся военных действий наших войск,

предварительно помещенных оных в журналах и газетах, первоначально

печатаются в газете «Русский инвалид» и из оной уже заимствуются в дру-

гие периодические издания»

Подводя итоги, отметим, что образ России тех лет сегодня не устраивает

западную общественность. Так, «если бы американские политики глубже

знали историю, нынешняя вражда между США и Россией не была бы столь

сильной», – пишет автор материала The National Interest Лайл Голдстайн,

профессор стратегии мировых исследований в Ньюпорте

. Он утверждает,

что «Крымская война проливает свет на исторические корни «амерофо-

бии» в России и «русофобии» в Америке, а также позволяет понять, почему

Москва вряд ли отдаст Крым»

Без анализа прошлого, вряд ли может состояться будущее. У представи-

телей разных стран сложилось свое, совершенно индивидуальное, навязан-

ное прессой, восприятие каждого из названных военных конфликтов, в том

числе и Крымской войны. Спросим британца о том, с чем ассоциируются у

него события кампании на полуострове — он назовет атаку Легкой брига-

ды под Балаклавой, при этом, очень возможно, даже процитирует что-либо

из поэмы лорда Альфреда Теннисона, вспомнит «Тонкую красную линию»

шотландской пехоты под Кадыкоем, упомянет Альму, обязательно – Сева-

стополь. Француз, естественно, назовет Севастополь, Малахов курган, ту

же Альму. Мы же, жители Севастополя, вспомним Дашу Севастопольскую,

матроса Кошку, Колю Пищенко и выдающихся военных офицеров Корни-

лова, Истомина, Нахимова. Это тот образ России, который дает реальное

представление о стране, в которой мы живем.

Кунцевская Г.Н. Благословенная Таврида. Крым глазами великих русских писателей. – М., 2011.

– С.137.

Переписка Н.А. Некрасова в 2 т. М.: Худож. Лит., 1984. Т.2. - С. 28.

National Interest: корни российской «амерофобии» — в интервенции и Крымской

войне. Электронный ресурс. URL.: // https://russian.rt.com/inotv/2018-01-15/National-

Interest-korni-rossijskoj-amerofobii

Там же.

143

История журналистики

Литература

 Балакшина А. Севастополь. Энциклопедический справочник. Ред.-

сост. И.П. Апошанская. – Севастополь: Музей героической обороны

и освобождения Севастополя, 2000. – С.269.

 Блюмфельд В.Б. Первый военный фоторепортаж // Наше наследие.

М. 1990 - С. 187

 Волкова И.В. Антирусская агитация в западноевропейской

прессе во время Крымской войны 1853-1856 гг. {Электрон-

ный ресурс} URL.:

http://www.amgpgu.ru/upload/iblock/2c9/

volkova_i_v_antirusskaya_agitatsiya_v_zapadnoevropeyskoy_

presse_antiruo_vremya_krymskoy_voyny_1853_1856_g.html

Волковский, Н. Л. Журналистика в информационных войнах (Истори-

ческие истоки и современные тенденции): автореферат на соискание

ученой степени доктора исторических наук [Электронный ресурс]

URL.: http://www.dslib.net/zhurnalistika/zhurnalistika-v-informacionnyh-

vojnah.html

 Волкогонов Д.А. Психологическая война: Подрывные действия импе-

риализма в области общественного сознания. – М.: Воениздат, 1984.

- С.11

 Газенкампф М.А. Мой дневник. 1877-1878 гг. СПб, 1908. С.4.

 Додонов В. Синопское сражение – битва славная или морской раз-

бой? // {Электронный ресурс}- URL.: http://www.korvet2.ru/sinopskoe-

srazhenie.html

 Немирович-Данченко В.И. Год войны: дневник русского корре-

спондента: в 3-х т. СПб, 1878. – С. 109. // URL.: http://voprosik.net/

informacionnye-vojny-protiv-rossii-v-istorii/

 История информационной войны. Часть 1.//{Электронный ресурс}-

URL.: https://ababab-balalar.livejournal.com/97271.html

 История информационной войны. Часть 2. //{Электронный ресурс}-

URL.: https://ababab-balalar.livejournal.com/98145.html

 Козлов С. Крым… политый кровью русских солдат. // {Электронный

ресурс}- URL: http://union-press.ru/rubrics/otechestvo/moya-rossiya/648

 Манахова А.В. Британские корреспонденты на театре боевых дей-

ствий в Русско-турецкую войну 1877-1878 гг. // Медиаальманах. 2014,

№ 2(61). - С.54.

 Расторгуев С.П. Философия информационной войны. – М., Вузов-

ская книга, 2001. – С.17.

 Тарле Е.В. Крымская война: в 2-х т. М. —Л.: 1941 — 1944. Т. I, глава

VII. Синопский бой и его ближайшие последствия // {Электронный

ресурс}- Режим доступа: http://militera.lib.ru/h/tarle3/07.html

Практика

144 Журналист. Социальные коммуникации

Цена слова

Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и инфор-

мационным спорам исполнилось 17 лет.

Более двух тысяч лет назад апостол Павел в своём «Послании к

Ефесянам» поучал христиан из язычников в древнем городе Эфес так:

«Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе для

назидания в вере, дабы оно доставляло благодать слушающим» (гл.4,

стих 29) …

Увы, но в России XXI века, да и в других странах слово слишком ча-

сто стало превращаться в инструмент нарушения закона, а порой даже

в оружие серьёзных преступлений.

Та научно-методическая деятельность, которой успешно занима-

ются члены Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и

информационным спорам (ГЛЭДИС), может

называться по-разному:

судебные лингвистические экспертизы, или юрислингвистика, или

лингвокриминалистика. Важно то, что эта непростая работа оказывает

реальную помощь защите русского языка как части культуры, науки,

политики, образования и информационной среды, помощь развитию

гражданского общества и, разумеется, отправлению правосудия.

Члены ГЛЭДИС живут и трудятся в 30 областях, краях и республи-

ках России: от Архангельска и Петрозаводска до Ставрополя и Майко-

па, от Нижнего Новгорода и Саранска до Хабаровска и Владивостока.

Штаб-квартира гильдии находится в Москве,

С момента основания, а эта экспертная организация была зареги-

стрирована Минюстом РФ 15 февраля 2001 года, руководит Гильдией

лингвистов-экспертов один из её главных создателей – доктор фило-

логических наук, профессор, академик РАЕН Михаил Викторович Гор-

баневский. Он считает, что полнокровная жизнь общества невозможна

без точной, богатой, образной, живой и при этом юридически коррект-

ной и этически выверенной родной русской речи.

– Не страшновато вам, филологам, выносить свой вердикт о ре-

зультатах вашего анализа спорного текста статьи в газете или

поста в Фейсбуке или в «Одноклассниках», по которому обвиняе-

мый может получить наказание даже в виде исправительных ра-

бот или лишения свободы на несколько лет?

– Тут стоит помнить о том, что эксперт-лингвист – не судья. Право

на вынесение решений ему законом не дано. Это прерогатива исключи-

тельно суда. Однако порой именно содействие экспертами-лингвиста-

ми принятию судами правосудных решений становится очень важным

для широкого круга дел. От обвинений в экстремистской деятельности

в уголовных делах – до гражданских исков о защите чести, достоинства

145

Практика

и деловой репутации. От судебных претензий к текстам рекламы до

арбитражных споров о товарных знаках. Правда, увы, бывают случаи,

когда суды или не учитывают мнение экспертов, ими же назначенных,

или же вообще отказываются назначать лингвистические экспертизы

спорных текстов: «Нам и так всё понятно!»

– Но вы же, насколько можно судить по

разделу «Библиотека»

веб-сайта ГЛЭДИС, помогаете судьям, адвокатам, следователям,

журналистам своими изданиями – методическими пособиями,

справочниками, антологиями?

– Именно так. И нас в этом поддержал ещё на раннем этапе на-

шей деятельности председатель Высшего Арбитражного суда РФ

В.Ф. Яковлев (с 2005 г. советник президента Российской Федерации).

Мы получили от Вениамина Фёдоровича в марте 2003 г. специальное

письмо с энергичным одобрением программы ГЛЭДИС по пополне-

нию библиотек российских судов методической литературой по вопро-

сам назначения и проведения судебных лингвистических экспертиз.

Например, наша объёмная книга «Цена слова: Из практики лингви-

стических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по защите

чести, достоинства и деловой репутации» выдержала четыре издания,

при каждом переиздании она дополнялась новыми материалами-кей-

сами. А сборник «Методические рекомендации по вопросам лингви-

стической экспертизы спорных текстов СМИ» был создан в ГЛЭДИС в

2010 г. по инициативе тогдашнего деятельного руководителя Роском-

надзора С.К. Ситникова. Книга, говорят, давно стала настольной у мно-

гих российских государственных и независимых экспертов. Я этому

рад. Поэтому мы разместили полный текст этого методического посо-

бия у нас на сайте в разделе «Лингвокриминалистика» в свободном до-

ступе – http://www.rusexpert.ru/public/guild/lingvokriminalistika.pdf/ Аб-

солютно доступны и все другие материалы сайта, таков наш принцип.

– А были ли среди ваших исследований материалы по так называ-

емым громким делам?

– Сама экспертная деятельность, в отличие от активной просвети-

тельской работы членов ГЛЭДИС в СМИ, лишена, слава Богу, флёра пу-

бличности. Перед входом в ГЛЭДИС учёными оставлены, разумеется,

все политические симпатии, какие-либо чисто человеческие пристра-

стия и мнения. Выверенная научная методика, большой многолетний

опыт, точность выводов и полная беспристрастность, – таковы главные

характеристики работы экспертов ГЛЭДИС. Для нас каждое исследо-

вание бывает важным. Мы одинаково тщательно и объективно «пре-

парировали», например, тексты интервью бывшего олигарха Бориса

Березовского или стихотворения «Украинским патриотам» школьного

учителя Александра Бывшева из орловского поселка Кромы. Оба обви-

нялись в экстремизме. Наши исследования (а работали целые комиссии

экспертов ГЛЭДИС) не обнаружили в их текстах вербальных призна-

Практика

146

ков экстремистской деятельности и призывов… Проведение экспер-

тизы спорного текста было нам назначено одним из московских судов и

по громкому и резонансному спору «Сергей Кургинян против Александра

Дугина». Не так давно гильдия работала с материалами одного из выпусков

телепередачи НТВ «Железные леди», по которому бывший следователь по

делу Магнитского Павел Карпов

подал иск о защите чести и достоинства

против телекомпании НТВ и депутата Госдумы Дмитрия Гудкова. Так что

всякое у нас бывает на рабочем столе…

– В практике каждых профессий встречаются и смешные эпизоды,

порой даже анекдотические. Случается ли подобное в работе экспер-

тов-лингвистов?

– Случается, конечно. Чуть ли не до анекдота дело может доходить. Как

произошло в 2008 году с тульским еженедельником «Слобода», в одном

из рекламных модулей которого при перевёрстке из заголовка «Похудение

без диет и без запретов» из первого слова выпала буква …Д (смеётся). В

таком виде газета и поступила читателям! УФАС по Тульской области ош-

трафовало газету на приличную сумму за нарушение ФЗ «О рекламе» на

основании «сигнала» одной бдительной гражданки. Редакция обжаловала

решение о штрафе в Арбитражном суде Тульской области, который назна-

чил лингвистическую экспертизу пресловутого заголовка в ГЛЭДИС. Пе-

ресказывать не могу, а то за репост такого рассказа и вас могут наказать…

Однако на сайте гильдии полный текст этого исследования есть (знание

его методики полезно): можете полюбопытствовать: http://www.rusexpert.

ru/assets/ﬁ les/expertizy/11.pdf

– Вы постоянно соприкасаетесь с судебными и следственными дела-

ми, взаимодействуете и с адвокатами. В одной из книг ГЛЭДИС я уви-

дела печальную статистику о существенном росте нарушений закона,

происходящих с использованием слов, словосочетаний, опасных фраз.

Каков ваш прогноз: процесс необратим?

– Это тема большого разговора и даже целой научно-практической кон-

ференции. Скажу лишь, что многие факты убеждают меня: несмотря ни

на что здравые силы в современном российском обществе отдают себе от-

чёт в том, что русский язык остаётся одной из немногих базовых и ещё не

утраченных ценностей нашего Отечества, которые не разъединяют, а объ-

единяют граждан нашего государства в их жизни и работе, в их надеждах

и помыслах. Русский язык есть возможная основа солидарности в россий-

ском обществе.

Но многое, конечно, огорчает и настораживает. И истоки негативных

тенденций следует искать не в самом языке, а в обществе. Вот что сказал 20

(!) лет назад мудрый Булат Шалвович Окуджава в интервью, данном одной

из московских газет 5 апреля 1996 года: «Наше общество не знает, что такое

свобода. Она знает только, что такое воля, – делай что хочешь. А свобода –

это делай что хочешь, не мешая при этом окружающим, то есть в рамках за-

кона. Мы же не знаем ни уважения к закону, ни уважения к личности. Пока

147

Практика

эти понятия не приживутся в нашей стране, никакой гений нас не спасёт»!

– Михаил Викторович, вы порой даёте мастер-классы на факуль-

тетах и отделениях журналистики и филологии российских вузов.

Каким наставлением вы любите завершать свои мастер-классы?

– Многое на мастер-классах зависит от аудитории, её состава, даже

от специфики конкретного

региона и города. Но после того, как студен-

ты на наших интереснейших ролевых играх, разделившись на «обви-

няемых журналистов», на «судей» и на «истцов» или «обвинителей» (в

зависимости от того, какое судебное дело мы моделируем, гражданское

или уголовное), вдоволь, до хрипоты, с азартом наиграются, им ста-

новится понятнее и ближе притча об Эзопе и языке, которую я иногда

рассказываю именно в конце нашей встречи.

– А можно её сейчас от вас услышать?

– Охотно расскажу. Она достаточно известна, но вспоминают эту

притчу нечасто. А дело, якобы, было так. Некий философ Ксанф, жив-

ший на греческом острове Самос, решил устроить угощение ученикам.

Для этого послал своего раба Эзопа, которого мы сейчас знаем как ве-

ликого баснописца, на рынок: «Купи нам всего лучшего, что есть на

свете!» Пришли гости – Эзоп подает одни только языки: жареные, ва-

рёные, солёные. «Что это значит?» – «А разве язык не самое лучшее на

свете? Языком люди договариваются, устанавливают законы, рассуж-

дают о мудрых вещах, примиряются – ничего нет лучше языка!» Так

отвечал Эзоп. – «Ну так для завтрашнего стола купи нам всего худшего,

что есть на свете!» На следующий день Эзоп опять подаёт одни только

языки: «Что это значит?» – «А разве язык не самое худшее на свете?

Языком люди обманывают друг друга, начинают споры, раздоры, во-

йну – ничего нет хуже языка!» Рассердился Ксанф, но придраться к

Эзопу он не смог... Мудрая притча!

Интервью взяла Любовь Зборовская

SUMMARY

148 Журналист. Социальные коммуникации

Theory and Practice of

Modern Mass Media

Cherniak A.V.

Journalism and Ideology (Article one)

Jean-Jacques Rousseau once said “Man is born free and everywhere he is in chains”.

Today, we all struggle for freedom, but humans are still at best 10 percent independent even

in the most democratic countries. The rest 90 percent are in the chains of moral principles,

laws, society, and people talking… The heaviest chain is mass media that promote and form

ideologies. The aims of the article are the investigation of the “ideology” concept, analysis of

its origin and subject matter, as well as substantive aspects of some ideologies, and revealing

the way they are related to the state. It also investigates the role of mass media in formation of

ideology and its promotion to the masses.

Key words: state, ideology, mass media, constitution.

Kalmykov A.A.

Communicative Globalization: Development Stages of an Information Method

The article focuses on analyzing the development stages of an information method. In all,

there are ﬁ ve stages. Common trends have been revealed in the process, in particular, the

growing systemic complexity of the global communication space.

Key words: communicative globalization, information method, hypertext,

technological singularity.

Gubanova M. I.

Journalism of Facts and Opinions: Consolidation or Confrontation?

This article considers current trends in journalism. The author analyzes how journalism of

facts and journalism of opinions form the today’s picture and how the approaches correlate

in journalists’ creative activities. Based on the analysis of the largest Russian weekly

general-interest newspaper “Argumenty i Fakty” and the highest-rated TV shows on federal

channels—“Studio One” on Channel One, the similar “60 Minutes” talk-show on Russia 1,

and “The Meeting Place” on NTV, the author makes a conclusion on the systemic approach

to determining the media content and its format. The focus is on the idea that the format has

emergent properties resulting from the approach.

Key words: ournalism, mass media, information and communication sector,

digitization, information ﬂ ow.

Bochkov S.I.

Journalism of Facts and Opinions: Consolidation or Confrontation?

149

Summary

The orientation of the modern global society on the intensification of communication

technologies to enhance management, production, education and science has

become the leading trend in the struggle for global leadership. The article examines

the attainability of the aims stated in Okinawa Charter on Global Information Society

and assesses the influence of the development of the Internet on Russian legislation.

The article offers a classification of the notion ‘information’ based on the definitions

given in various legal acts and proposes a model of human perception and creation

of information. It also scrutinizes the humanitarian aspects of communication and the

content of information.

Key words: Okinawa Charter on Global Information Society, information,

communication, telecommunications, ideologemes, information technologies,

manipulation of consciousness.

Mass Media and Society

Kazhberova V. V.

Public Health as a Problem and Subject of Interest to Mass Media: A New

Item on Information Agenda

The article touches upon the problem of becoming in society understanding of public health

as a social institute, value-based approach to the health of each person. The objective of

the research is to show what role in this process should be played by social communication

and, in particular, the mass media.

Key words: Public health, global public health, human health, media, mass

media, public conscience, informational cause.

Golubeva A. A.

Media-2017

On the eve of 2018, the Colta.ru web resource published an article by a well-known

journalist Anna Golubeva, which provides a sufﬁ ciently detailed overview of the changes in

the country’s information space in 2017. The article has a comprehensive historiographic

background and is of academic interest to those who are interested in the current state of

journalism, mass media, and journalists.

Key words: media, trends, freedom of speech, foreign agent, social media.

Media Education

Dugin E.Ya.

Augmented Reality of additional education

The author believes, that a problem of low quality products, in particular, television

Summary

150

channels, due to the decline in professional growth of journalists. Different approaches are

analyzed in the article improving the quality of staff in the media industry. A forecast is

given for development of information and communication technologies, and proposes a

state approach to training and retraining of industry personnel in the Academy of Media

Industry (the Institute for Advanced Studies Workers of television and broadcasting), the

only institution of additional education in the industry.

Key words: additional education, training, improving the quality of staff in the

media industry, media, Virtual and Augmented Reality, digitalization.

Kokhanova L. A., Chereshneva Yu. E.

“Dialogue of Journalist Generations” as a Format for Project-Based

Learning (Revisiting the Teaching Methods in Journalism)

According to the article, the national journalism today is not only developing a digital journal-

ism culture, but is also returning, though slowly yet, back to basics — the national journalistic

traditions. Using the “Dialogue of Journalist Generations” as an example, the authors look

into how the approach is implemented at the Journalism Faculty of M. V. Lomonosov Mos-

cow State University. Based on the analysis of the project implementation, they conclude

that the method of teaching journalism could have been used on a larger scale, thus provid-

ing a more ample space for a dialogue of different journalist generation.

Key words: journalism, educating journalists, dialogue of journalist generations,

principles of project-based learning.

Sociology of Mass Communications

Svitich l.G, Zamotinа N.N.

Family in the lens of the press

(Content-analytical study of competitive materials)

This article analyzes the results of content analysis research publications, sent for the contest

"family and the future of Russia, which holds a Fund of Andrey Pervozvannogo. A study carried out

by the Faculty of journalism of the Lomonosov Moscow State University. 920 analyzed publications

in several categories: themes and issues, subjects and objects of publications, value orientations,

genre structure of the family.

Key words: family, family values, family problems, themes, genres of publications on family.

Yefanov A.A.

Infothrilling as a technology of the television news representation

In the article the concept of infothrilling as a dominant technology of the news representation

151

Summary

is conceptualized, which consists in the abuse of a bright, spectacular, “trash” video series.

This technology allows you to sharply, “stressfully” attract the attention of the audience,

to form a steady interest in content, provoking the affective reactions of individuals and

thus causing the process of media manipulation. Of all audiovisual media, infothrilling

is the most characteristic of television, because, unlike the Internet, television products,

thereby immersing in the “imposed” world of “frightening” images, unexpected actions and

dangerous events.

Key words: infothrilling, infotainment, television, news, information programs.

History of Journalism

Melnikov V. A.

How Foreign Mass Media Built an Image of Russia During the ХIХth-Century

Military Campaigns: the Origin of Confrontation

The article analyzes media wars, waged even at peacetime, and the mechanism of

instigating military conﬂ icts through them. The author mentions such key events as

the Napoleonic Wars, the Great Crimean War (1853-1856), as well as the Russo-

Turkish War in the Balkans (1877-1878). The European newspapers covered the war

events from the perspective of the English, the French, the Austrians, the Swedes,

and other countries that participated in the wars. The majority of publications were

anti-Russian in their mood. They blamed Russia for the wars (e.g., a strong and ag-

gressive state attacked the feeble Turkey), underrating the accomplishments of the

Russian Army in various ways. Today, it is also a common practice.

Key words: press media war, confrontation, battleground, the Napoleonic

Wars, military journalism, military correspondent, Russia’s image in foreign mass

media

Practice

The Price of a Word. An interview with M. V. Gorbanevsky

Журнал «Журналист. Социальные коммуникации» зарегистрирован

Федеральной службой по надзору в сфере связи,

информационных технологий и массовых коммуникаций.

Свидетельство о регистрации средства массовой информации

ПИ № ФС77-66931

от 22 августа 2016 года

Учредитель: Автономная некоммерческая организация

«Институт региональной журналистики»

Главный редактор Черняк А.В.

Адрес редакции: 119019, г. Москва, Никитский бульвар, дом 8-а, стр.1,

Центральный

Дом журналиста, офис 305

e-mail: journalist-vak@yandex.ru

Тел. (499) 152-88-71, доб. 421 или +7 910 436 05 92

Ответственный секретарь: Антоновская Ю.Н.

Оформление: Колышев Е.В.

Верстка, корректура: Антоновская Ю.Н.

Подписано в печать .28.03.2018

Формат 70х108/16

печатных листов

Тираж 500 экз.

Заказ №

Отпечатано в ФГУП Издательство «Известия»

Управления делами Президента РФ

127994, Москва, Пушкинская пл., 5

При использовании материалов ссылка на журнал

«Журналист. Социальные коммуникации» обязательна.