ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ «ЖУРНАЛИСТ» ● МОСКВА ● 2015

Редакционный совет журнала

Председатель — Мальцев Геннадий Петрович,

член-корреспондент РАЕН, профессор, генеральный директор Издательского дома

«Журналист», главный редактор журнала «Журналист»

Главный редактор - Черняк Александр Викентьевич, профессор, доктор истори-

ческих наук

Зам. главного редактора — Речицкий Леонид Антонович, кандидат историче-

ских наук

Ананич Лилия Станиславовна,

кандидат исторических наук, главный редактор журнала «Журналист» (Белорус-

сия), министр информации

Республики Белоруссия

Андреева Марианна Валентиновна,

кандидат психологических наук, доцент кафедры рекламы и связей с обществен-

ностью Института коммуникаций и медиабизнеса Московского государственного

университета печати им. Ивана Федорова

Бакшин Валерий Викторович,

кандидат филологических наук, профессор, директор Высшей школы телевидения

Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, предсе-

датель приморского филиала ВГТРК

Вартанов Анри Суренович

доктор филологических наук, профессор, заведующий сектором медийных ис-

кусств Государственного института искусствознания

Вартанова Елена Леонидовна,

доктор филологических наук, профессор, декан факультета журналистики МГУ

им. М.В. Ломоносова

Владимирова Мария Борисовна,

кандидат философских наук, доцент факультета журналистики МГУ им. М.В. Ло-

моносова

Дзялошинский Иосиф Михайлович,

доктор филологических наук, профессор НИУ «Высшая

школа экономики»

Денчев Стоян,

доктор экономических наук, ректор Университета библиотекознания и информа-

ционных технологий (София, Болгария)

Дубовик Сергей Валентинович,

кандидат филологических наук, профессор, директор Института журналистики

ПЕРИОДИЧЕСКОЕ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ

издается с 2011 г.

СОЦИАЛЬНЫЕ

КОММУНИКАЦИИ

№ 3-4 (19-20) 2015

Редакционный совет журнала

Белорусского госуниверситета (Белоруссия)

Ибраева Галлия Джумсудовна,

доктор филологических наук, профессор факультета журналистики Казахского

национального педуниверситета им. Абая (Казахстан)

Киршин Борис Николаевич,

кандидат филологических наук, зав. кафедрой теории массовых коммуникаций

института гуманитарного образования Челябинского госуниверситета, главный

редактор газеты «Челябинский рабочий»

Козенкова Татьяна Андреевна,

доктор экономических наук, генеральный директор ЗАО Издательский дом «Эко-

номическая газета», академик Международной Академии менеджмента

Ленский Борис Владимирович,

доктор филологических наук, профессор кафедры издательского дела и книгове-

дения Московского государственного университета печати им. Ивана Федорова

Лозовский Борис Николаевич,

доктор филологических наук, профессор, директор департамента

«Факультет журналистики» Уральского федерального университета имени

первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Маркин Валерий Васильевич,

доктор социологических наук, профессор, руководитель Центра региональной

со-

циологии и конфликтологии ФГБУН Института социологии РАН

Непомнящи Кэтрин,

профессор Барнард Колледжа Колумбийского университета (США)

Ненашев Михаил Федорович,

доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой журналистики и

массовых коммуникаций Института издательского дела и журналистики Москов-

ского государственного университета печати им. Ивана Федорова

Огнев Константин Кириллович,

доктор искусствоведения, профессор, ректор ФГБОУ ДПО «Академия медиаин-

дустрии»

Пую Анатолий Степанович,

доктор социологических наук, профессор, директор Института «Высшая школа

журналистики и массовых коммуникаций» СПбГУ

Ризун Владимир Владимирович,

доктор филологических наук, профессор, директор Института журналистики Ки-

евского национального университета имени Тараса Шевченко (Украина)

Тертычный Александр Алексеевич,

доктор филологических наук, профессор кафедры периодической печати факуль-

тета журналистики МГУ им

. М.В. Ломоносова

Тулупов Владимир Васильевич,

доктор филологических наук, профессор, декан факультета журналистики Воро-

нежского государственного университета

Федоров Виктор Васильевич,

кандидат экономических наук, президент Российской государственной библио-

теки

Федотов Михаил Александрович,

доктор юридических наук, профессор, директор Научно-методического центра

Редакционный совет журнала

«Кафедра ЮНЕСКО по авторскому праву и другим правам интеллектуальной

собственности» НИУ «Высшая школа экономики»

Филиппов Альберт Владимирович,

доктор психологических наук, профессор, директор Института социологии и

управления персоналом Государственного университета управления

Черняк Александр Викентьевич,

доктор исторических наук, профессор кафедры печатных СМИ ФГБОУ ДПО

«Академия медиаиндустрии»

Чумиков Александр Николаевич,

доктор политических наук

, профессор, генеральный директор ЗАО «Междуна-

родный пресс-клуб. Чумиков ПР и консалтинг»

Шапиро Брюс,

профессор коммуникации Йельского университета (США)

Шкондин Михаил Васильевич,

доктор филологических наук, профессор факультета журналистики МГУ им.

М.В. Ломоносова

Якутин Юрий Васильевич,

доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, пре-

зидент Университета менеджмента и бизнес-администрирования

, научный ру-

ководитель ИД «Экономическая газета»

4 Журналист. Социальные коммуникации

Содержание

СМИ и общество

Бондаренко О.А.

Эволюция ценностей в молодежных российских

средствах массовой информации............................................................................5

Сергеев Б.Ф.

Нужно ли России Совинформбюро?......................................................................22

Усвяцов Б.М.

СМИ - еще один вид Вооруженных Сил.

Важно уметь хорошо его применять.....................................................................29

Булатова Е.И.

Метафорическое моделирование реальности в текстах зарубежных СМИ,

посвященных арктическому вопросу....................................................................38

Колесниченко О.Я.

Метаморфозы театра на

телевидении...................................................................49

Ильченко С.Н.

Свобода слова как аксиологический миф

современной журналистики...................................................................................65

Коханова Л.А.

Сенситивный тренинг в контексте проектного обучения журналистов..........72

Теория и практика современных СМИ

Дугин Е.Я.

Методологический поворот исследований информационно-коммуникатив-

ных систем и журналистики...................................................................................81

Лободенко Л.К.

Комплекс компонентных моделей как основа концепции

региональных интернет-СМИ..............................................................................103

Черешнева Ю.Е.

Организация дискуссии на актуальную тему

как форма информационной кампании...............................................................118

Коммуникации и общество

Кравцов В.В.

Инновационные изменения в медиапространстве современной Россиии.....130

Сычева Л.А.

Цифровое человечество на распутье...................................................................135

Коммуникации и культура

Биче-оол В.К.

Роль межкультурной коммуникации в формировании

различных типов культур....................................................................................145

Полторацкая А.

Татуировка как вида саморекламы.....................................................................136

№ 3-4● 2015 5

Содержание

Конгрессы, конференции, форумы

Куда пойдет русскоязычная пресса в мире:

журналистика или пропаганда?......................................................................165

Аннотации к статьям номера (на английском языке)...................................175

СМИ и общество

6 Журналист. Социальные коммуникации

Эволюция ценностей в молодежных

российских средствах массовой информации

Бондаренко О.А., кандидат филологических наук, главный редактор газеты «Зори» Се-

верского района Краснодарского края.

В статье рассматривается, как менялись ценности в России в совет-

ский и постсоветский периоды на примере молодежных печатных из-

даний Краснодарского края, Ростовской области, Республики Адыгея.

Ключевые слова: эволюция, ценности, молодежные СМИ, традиционные

ценности, патриотизм, труд, воспитание, семья, образование, спорт, здо-

ровый образ жизни.

Существенное влияние на становление и развитие печатных СМИ

для детей и молодежи в советское время оказывали особенности ин-

терпретации событий в стране и в мире с позиций идеологии социали-

стического и коммунистического строительства. В Советском Союзе

была целостная система воспитания молодежи - от детских садов и

октябрятских организаций, до пионерских и комсомольских. И у всех

были средства массовой информации - «Мурзилка», «Веселые картин-

ки», «Пионерская правда», «Комсомольская правда», «Московский

комсомолец», журналы «Пионер»,«Смена», «Техника молодежи», «Ро-

весник», «Студенческий меридиан», «Юность», «Юный натуралист»

и другие, распространявшиеся во всех регионах России. В регионах

также выходили свои молодежные издания. На Юге России это газеты

«Комсомолец» в Ростовской области, «Комсомолец Кубани» в Красно-

дарском крае и Адыгее. Молодежные редакции были во всех централь-

ных и региональных телерадиокомпаниях.

Словом, была система. Эта система воспитывала подрастающее по-

коление, утверждала ценности, формировала нравственные идеалы,

вытекающие из программных документов КПСС и советского госу-

дарства, не противоречащие политике государства: любовь к родине,

уважение к старшим, стремление к высшему образованию и профес-

сионализму. Эти темы в том или ином виде постоянно присутствовали

в СМИ. Тон в нравственном воспитании молодежи задавала «Комсо-

мольская правда».

Проведем хронологический анализ отражения ценностей в самых

популярных молодежных изданиях в СССР, таких как «Комсомольская

правда», «Комсомолец Кубани», «Комсомолец».

В советское «доперестроечное» время «Комсомольская правда»

была идеологизирована, много внимания уделялось съездам КПСС,

ВЛКСМ, пленумам этих организаций, определению политических и

СМИ и общество

экономических задач на текущий момент; традиционным ценностям:

патриотизму, трудовому воспитанию, семье, образованию, спорту, здо-

ровому образу жизни и другим.

В газете использовались заголовки-призывы, такие как «Доброволь-

цы - шаг вперед!», «Дисциплина и организованность», «Подряд - это

порядок!», «Трудовой ритм пятилетки», «Дисциплина - зеркало кол-

лектива».

Практически в каждом номере публиковались очерки о героях

труда,

зарисовки о людях разных профессий: текстильщицах, чабанах, рабо-

чих, ученых, врачах, учителях, спортсменах, доярках, животноводах,

пожарных, летчиках, зоотехниках, моряках, физиках-ядерщиках, газо-

виках, нефтяниках, военных, коммунальщиках, почтальонах, геологах,

рыбинспекторах, водолазах, милиционерах, охотниках и многих дру-

гих. Часто появлялись материалы, посвященные Великой Отечествен-

ной войне.

В Краснодарском крае (Республика Адыгея входила в состав края)

издавалась газета «Комсомолец Кубани» (ее тираж достигал 150 ты-

сяч экземпляров).

Анализ содержания газеты показал, что основное внимание уделя-

лось труду, патриотизму, политике. Этому соответствовали рубрики:

«Рабочий дневник комсорга», «Ударный фронт», «Путевка в трудовую

жизнь»…

Широко освещались партийные съезды, пленумы, конференции. В

газете публиковались материалы под заголовками-призывами, такими

как: «Юноши и девушки Кубани полны решимости с честью выпол-

нить задачи, поставленные на ноябрьском (1982 г.) пленуме ЦК КПСС»,

«Третьему году пятилетки - комсомольское ускорение», «Имя Ленина

в сердце каждом!».

В газете «Комсомолец» (орган Ростовского областного комитета

ВЛКСМ, основана в 1921 году) так же, как и в «Комсомольце Кубани»,

публиковались материалы, посвященные труду.

Заголовки и рубрики соответствовали духу времени, например: «Па-

роль года - действие», «С первых дней – по-ударному!», «В путь-дорогу,

добровольцы!», «Сев - под контроль дозорных», «Труд и честь», «Бе-

рем обязательство», «Нравственный мир личности».

В «Комсомольце» довольно часто печатали материалы о порядке и

трудовой дисциплине. Об этом свидетельствуют заголовки «Кому кре-

пить дисциплину», «Девиз молодежи - порядок и организованность».

Таким образом, можно сделать вывод, что патриотизм, труд, семья,

здоровье, образование, культура являлись одними из главных ценно-

стей в проанализированных газетах.

В 90-е годы в общественно-политической жизни России возникла ка-

чественно новая ситуация, которая кардинально изменила содержание

средств массовой информации как центральных, так и региональных.

После распада Советского Союза, образования на новой основе Содру-

СМИ и общество

жества Независимых Государств радикальным образом изменилась не

только политическая карта огромной евроазиатской страны, но и струк-

тура российской журналистики. Все это привело к переосмыслению

положения прессы в обществе, вызвало к жизни новые приемы и ме-

тоды ее работы, побудило к пересмотру тех, которые она использовала

десятилетиями

Этот период можно охарактеризовать как расцвет свободы слова. В

новом законе о СМИ, принятом 27 декабря 1991 года, первая статья

гласит о свободе массовой информации, в статье 3 говорится о недо-

пустимости цензуры. Появляются независимые средства массовой ин-

формации, способные составить конкуренцию уже существовавшим

государственным СМИ. В условиях рыночных реформ выжили те сред-

ства массовой информации, которые не только поддержали изменения

в обществе, но и пропагандировали ценности «демократического» об-

щества и рыночной экономики.

Анализ содержания газеты «Комсомольская правда» показывает,

что уже в 1990 году «КП» изменила подход к освещению нравственных

ценностей. Если раньше героями газетных страниц были люди труда,

то теперь появляются материалы об олигархах (березовских, гусин-

ских), о проблемах заключенных, об убийствах, в том числе и детей, о

наркоманах, больных СПИДом. Все меньше материалов, посвященных

ценностям семьи, патриотизму, практически отсутствуют материалы о

героях труда.

Ранее на первой странице каждого номера были публикации о съез-

дах, пленумах, конференциях, а теперь печатаются статьи, обсужда-

ющие роль партии в обществе. В дискуссиях поднимаются вопросы:

«Будущее, какое оно?», «Что такое коммунизм?», «Нужна ли коммуни-

стическая идея сегодня?», - все эти публикации пытаются найти ответ

на вопрос, что будет с Россией, в какое состояние перейдет ВЛКСМ

В молодежной прессе публикуются материалы о неформалах, анти-

утопистах, экстрасенсах.

Меняется время, меняются газеты, все реже проскальзывают темы

патриотизма, милосердия, семьи, но все больше средства массовой ин-

формации говорят о пустых прилавках, безработных, бомжах.

Происходит обострение национальных конфликтов в стране. Прак-

тически в каждой газете рассказывается о событиях в Карабахе, При-

балтике

Средства массовой информации, словно зеркало, отражали всё, что

Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики // Изд-во МГУ. Изд-во

Наука. - М., 2005. - С.249.

Санатин

В. Послушайте, если комсомол распускают, значит, это кому-нибудь нужно?

// Комсомольская правда. - 1990. - №35.

Закавказье - 15 января; Эстония: политические новости недели // Комсомольская

правда. - 1990. - №№12-13.

СМИ и общество

происходило в стране.

Проведенный анализ содержания «Комсомольской правды» в 90-е

годы позволяет сделать вывод, что произошла замена ценностей. Темы

патриотизма, семьи, труда, образования, здорового образа жизни прак-

тически исчезли со страниц газеты. Деятельности партии и политике

внимание уделяется столь же пристальное, как и в советские годы, но

это в основном материалы

о том, нужна ли стране такая политика, та-

кая власть, такая партия. В то же время увеличилось количество публи-

каций о проблемах, национальных конфликтах, появилось множество

материалов развлекательного характера.

Изменения происходят и в региональной прессе. В газете «Комсо-

молец Кубани» большое внимание уделяется политической жизни

государства. Публикуются такие материалы, как «Родина не там, где

хорошо, а там, где родина»; «Организация или движение?» о текущем

моменте в молодежном союзе; «Демократизм, реализм, действие» о

роли комсомольской организации РСФСР.

Присутствуют материалы о переменах, которые происходят в стране

и обществе. Так же, как и в «Комсомольской правде», на страницах

газеты появляется тема национального конфликта в Закавказье. В каж-

дом номере - материалы о митингах, проводимых жителями Кубани в

знак протеста отправки мужчин в Нагорный Карабах

В газете раскрываются животрепещущие темы жизни края, все боль-

ше появляется материалов о сбежавших из дома детях, убийствах, без-

работице, СПИДе, наркотиках, малолетних проститутках

Проведенный анализ содержания газеты «Комсомолец Кубани» пока-

зывает, что в несколько раз уменьшилось внимание к таким ценностям,

как патриотизм, семья, труд, образование и воспитание. Тема политики

звучит регулярно, но это в основном материалы о разочаровании во

власти. Увеличилось количество материалов о жизненно важных про-

блемах людей. Больше внимания газета стала уделять информации раз-

влекательно характера.

С начала 1991 года происходят изменения - перестали существовать

краевой комитет комсомола, чьим органом являлась в тот период газета

«Комсомолец Кубани», и крайком КПСС, через который осуществля-

лось ее финансирование. Редакция практически была лишена матери-

альной поддержки со стороны власти. В отличие от других кубанских

газет она пыталась выживать в новых условиях самостоятельно, и

вплоть до 1995 года ей это удавалось. Однако постоянный рост цен на

бумагу, полиграфические услуги и доставку в конце концов сделали

невозможным ее дальнейший выпуск.

В публикациях ростовской газеты «Комсомолец» этого периода

практически в каждом номере под рубрикой «Навстречу областной от-

Комсомолец Кубани. - 1990. - №13; №14, №15.

Груба И. Площадь и демократия

// Комсомолец Кубани. - 1990. - №51.

СМИ и общество

четно-выборной комсомольской конференции» выступают кандидаты,

рассуждая о происходящем в стране. Основной темой стало положе-

ние комсомольских организаций. Об этом свидетельствуют заголовки:

«Комсомол еще не родился», «А может, комсомол уже мертв?», «Ком-

сомол с пустым... карманом», «Чьи интересы будет защищать донской

комсомол?».

В газете присутствуют темы Великой Отечественной войны, собы-

тий в Афганистане, семьи, но довольно редко встречается тема труда.

В газете появляются статьи о СПИДе, наркомании, нарушениях дис-

циплины среди подростков в детских домах. Кроме этого, поднимают-

ся темы о нищенствующих стариках, бедственном продовольственном

снабжении и как следствие - очередях в магазинах.

Новшеством стало появление рекламной страницы «Аукцион», стра-

ницы «Семь пятниц» (тесты, комиксы и другая развлекательная инфор-

мация).

Процесс распада молодежных комсомольских организаций к 1991

году стал причиной того, что «Комсомолец» потерял статус региональ-

ной молодежной газеты и сменил название на «Комсомолец. Наше

время»

Проведенный анализ содержания газеты «Комсомолец» показал, что

в 90-х годах таким ценностям как патриотизм, семья, труд уделяется в

несколько раз меньше внимания по сравнению с советским периодом.

Как и в других газетах, много места отводится изменениям в политиче-

ской жизни страны. Увеличилось количество проблемных и развлека-

тельных материалов.

Итак, можно сделать вывод, что такие ценности как патриотизм,

труд, семья, здоровье, образование, основные в газетах советского вре-

мени, ушли на второй план. На первое место выдвинули негативные

моменты жизни общества и развлекательную информацию.

В середине 90-х годов в Ростовской области начала выходить газе-

та «Бедный студент», которая позиционировалась как газета донских

студентов. Это было связано с тем, что газета «Комсомолец» стала об-

ластной общественно-политической газетой и стала называться «Наше

время».

«Бедный студент» в корне отличался от «Комсомольца», потому что

в этой газете вниманию молодежи в основном предлагались темы му-

зыки, кино, поэзии.

Тем не менее, в газете публикуются материалы, посвященные мо-

лодежной политике: «Как живешь, молодежь?» о социальной помощи

студентам, «На гребне донской волны» об общественном объединении

молодежи, «Работа, которая определяет будущее» - интервью с пред-

седателем городского комитета по молодежной политике и т.д. Публи-

куется областной Закон о молодежной политике Ростовской области.

Комсомолец. - 1991. - №1-60.

СМИ и общество

Также присутствуют материалы «Служу Отечеству», «Чечня - сол-

датские будни» об армии; поднимаются темы нравственности: «Булав-

ка в носу как символ поколения», «Пуля» о наркоманке, «События по-

следнего времени» о духовном возрождении

Как и в других молодежных изданиях, выпускается страница для

старшеклассников, литературная гостиная. Большое внимание уделя-

ется материалам развлекательного характера: тестам, комиксам, скан-

вордам.

Проведенный анализ позволяет сделать вывод, что газета «Бедный

студент» делала ставку в основном на темы культуры, политики и ин-

формацию развлекательного характера. Такие ценности, как патрио-

тизм занимают

меньшую часть газетных полос.

После того как Республика Адыгея стала самостоятельным субъек-

том Российской Федерации в 1992 году, отдельного молодежного изда-

ния в 90-е годы здесь не было. Издавалась газета «Советская Адыгея»,

в которой публиковалась ежемесячная молодежная четырехполосная

вкладка «Все в кайф». Темы этой «молодежки» соответствовали на-

званию: в основном публиковались материалы о любви, музыке, рок-

концертах, пирсинге, татуировках и т.д. В 1997 году название моло-

дежной вкладки было изменено на «Студенческий городок». Это уже

более серьезная молодежная газета в газете. В ней рассказывалось о

мероприятиях, которые проходили в вузах республики, о студентах-

практикантах, работающих на предприятиях, о том, как учатся моло-

дые люди, об учебных заведениях, встречах с ветеранами, о том, как

создать семью, чем увлекается молодежь т.д.

В то же время авторы обращают внимание на актуальные проблемы

времени: борьбу с наркотиками, заболеваемость СПИДом, сифилисом,

падение культуры и т.д. Большое внимание уделяется теме молодежной

политики, в частности, приведены в пример слова руководителя ады-

гейского республиканского отделения Всероссийской политической

молодежной организации «Наш дом - Россия» С. Полякова: «Проблема

сегодняшней России в том, что сегодня нет национальной идеи, некуда

и не к чему призывать молодежь»

Проведенный анализ молодежной вкладки «Студенческий городок»

газеты «Советская Адыгея» показал, что основное внимание уделялось

теме семьи, культурным мероприятиям; чуть меньше на страницах

«молодежки» говорилось о патриотизме, героях труда, здоровом обра-

зе жизни; сравнительно небольшой процент отведен популярной среди

молодежи музыкальной теме.

Разочарование народа в принимаемых политиками решениях, ухуд-

шение материального положения людей, обилие негативных публика-

Для анализа использованы номера газеты «Бедный студент» за 1996 г.

Мамий А. Когда слепой ведет слепого, или Есть ли дело политикам до молодежи //

Советская Адыгея. - 1998. - №69.

СМИ и общество

ций привело к тому, что тиражи газет стали стремительно падать. Так,

у «Комсомольской правды» тираж сократился почти на пять миллионов

экземпляров.

Сказывалось и стремление читателей найти свою газету, однако в

эти годы растворились понятия «молодежная печать» и «молодежная

проблематика». Газеты «Комсомольская правда» и «Московский ком-

сомолец», для которых десятилетиями главным было

формирование у

юношей и девушек коммунистической идеологии, воспитание трудо-

вого энтузиазма, любви к родине, семье, перестали обращать внимание

на молодежную проблематику.

В этом бесконечном информационном потоке исчезают такие цен-

ности, как семья, труд, патриотизм. Анализ состояния молодежных

средств массовой информации конца 90-х - начала 2000-х показал, что

в нашей стране произошли кардинальные перемены в сознании моло-

дежи.

Главной функцией молодежных изданий стала информационная, на-

копление знаний, усвоение духовно-нравственных традиций и ценно-

стей отошло на второй план. В результате гражданское самосознание не

явилось доминантой молодежного сознания, поэтому с середины 90-х

годов наблюдается тенденция размытости идеалов, многие публикации

содержат простое информирование читателей о том, что происходит

в стране, не прибегая к необходимым комментариям, без адекватного

анализа событий.

Строитель коммунизма исчез со страниц СМИ, а новые образцы еще

не сложились, хотя и предпринимались попытки героизировать моло-

дых людей, успешных не только в бизнесе, но и в криминале.

Динамика событий и нестабильность обстановки в стране заставля-

ли молодежь искать информацию, которая помогала бы им понять мно-

гие проблемы региона. Отдельные группы молодежи выражают про-

тест против чрезмерной централизации общественной, политической и

культурной жизни, ухода молодежной прессы от повседневности.

Постепенно из разнообразной тематики СМИ, в том числе и моло-

дежных, исчезли такие ценности, как честь и достоинство, патриотизм,

уважение к старшим, стремление к образованию и другие. Со страниц

газет и телепередач «ушел» человек труда.

В «Комсомольской правде» для молодежи почти не осталось тем,

посвященных социальным, духовно-нравственным ценностям, матери-

ал о молодом представителе простого народа можно было прочитать,

только если он преступит закон»

. Многие издания, не выдержав кон-

куренции, прекратили свое существование, как, например, ростовская

газета «Бедный студент»; некоторые, оставив себе бренд, утратили

статус молодежного издания, такие как «Комсомольская правда», «Мо-

Кузина С.В. Роль СМИ в формировании культурных приоритетов молодежи // Власть.

- 2007. - №8.

СМИ и общество

сковский комсомолец», ростовский «Комсомолец» (ныне газета «Наше

время»).

В связи с тяжелым финансовым положением газета «Комсомолец Ку-

бани» несколько раз закрывалась. В конце 90-х годов она была возоб-

новлена в рамках концерна «Краснодарские известия». Обновленный

«Комсомолец Кубани» быстро обрел своего читателя и пользовался за-

метным спросом на газетном рынке в

конце 90-х - начале 2000-х. Этот

успех был вызван тем, что «Комсомолец Кубани», с одной стороны,

старался быть ориентированным на молодежь, а с другой - становился

универсальным средством массовой информации, заинтересованным в

массовом читателе, без ограничения в возрасте.

В эти годы на страницах газеты в небольшом количестве публику-

ются материалы, посвященные Великой Отечественной войне, службе

в армии, событиям в Чечне, семье, истории края, милосердию, спорту.

Редко встречаются материалы, посвященные трудовому воспитанию.

В то же время «Комсомолец Кубани» рассказывает обо всем, что про-

исходит негативного в крае, зеркально отражая реальную действитель-

ность. О темах говорят заголовки газеты: «Мой приятель возле школы

покупает героин»; «Больные СПИДом наркоманки рожают детей, что-

бы не садиться в тюрьму»; «СПИД-терроризм докатился до Кубани»;

«Смертный бой» о жестоком обращении с детьми; «Дети, которых мы

потеряли» о малолетних проститутках, воришках; «16-летняя Лена со-

жгла мать за то, что та назвала ее шаболдой»; «Не ищи меня, мать, ушел

степь обнимать» о детях, ушедших из дома

Газета уделяет внимание спорту, молодежным субкультурам, публи-

куя материалы под новой рубрикой «Антинарко». Также печатаются

материалы под рубрикой «13-я страница» об НЛО, тесты, кроссворды,

подробная телепрограмма с анонсами передач.

Проведенный анализ позволяет сделать вывод, что основное внима-

ние газета уделяла проблемам, происходящим в крае, политике, раз-

влекательным материалам. Ценностям патриотизма, семьи и труда от-

водилась второстепенная роль.

В Краснодарском крае в 2000-х годах параллельно с газетой «Комсо-

молец Кубани» начала издаваться краевая еженедельная газета «Моло-

дежный проспект Кубани», учредителем которой выступил комитет

по делам молодежи Краснодарского края.

На страницах этой газеты публикуются очерки, эссе, зарисовки о мо-

лодых людях, добившихся каких-то результатов в труде, спорте, му-

зыкальных и других конкурсах. Большинство материалов посвящено

теме патриотизма, заголовки говорят сами за себя: «Отечество - как

много в этом звуке для сердца русского слилось», «Из искры возгорит-

ся пламя», «Спи спокойно, солдат».

Для анализа использованы номера газеты «Комсомолец Кубани» 2000 года. - №№1-

50.

СМИ и общество

Интерес для молодежи представляют материалы: «Виталий, ты мо-

лодец» о герое жатвы; «Краснодарскую Никиту зовут Анастасия» о

женщине-милиционере; «Покорительница семи морей» о женщине-ка-

питане; «Первым делом самолеты» о летчиках, «Дети знают цену хле-

бу» о том, как школьники выращивают хлеб; «Большая семья» о при-

емных детях; «Пещерный» роман» о

семье спелеологов; «Найти себя

непросто инвалиду», «Чужая боль» о судьбе инвалидов.

Впервые газета поднимает такие серьезные и важные темы, как борь-

ба с наркотиками (ей посвящены целые страницы), аборты, СПИД, а

также выборы, молодежные программы и участие в них, молодые при-

емные семьи, жилье для молодых, вера, служба в армии, тема погиб-

ших в Чечне.

«Молодежный проспект Кубани», как и «Комсомолец Кубани», уде-

ляет внимание на своих страницах негативным явлениям в таких публи-

кациях: «Чудовище орудовало ножом без страха и жалости» о 19-лет-

ней девушке-убийце; «Зверское убийство в тихом городке» о том, как

15-летний подросток убил 6-летнего соседского мальчика из-за велоси-

педа и других. Журналисты рассказывают о беспризорниках, суицидах,

о насилии над детьми, о малолетних проститутках, о подростках, на-

ходящихся в тюрьме, о вреде абортов, о малолетних роженицах и т.д.

Проведенный анализ газеты «Молодежный проспект Кубани» позво-

ляет сделать вывод, что основное внимание издание уделяет патриотиз-

му и проблемам, происходящим в крае, менее актуальны темы культу-

ры, образования, здорового образа жизни, а также семьи и труда.

В целом можно сделать такой вывод: несмотря на то, что молодеж-

ные печатные издания отдают предпочтение «жареным» фактам, в том

числе негативным, все же намечается некий положительный поворот в

тематике. На газетных страницах стало меньше «чернухи» и пропаган-

ды секса, появились публикации о патриотизме, дружбе и товарище-

стве, но по-прежнему темы труда, семьи, образования присутствуют от

случая к случаю.

Однако к середине 2000-х годов газеты «Комсомолец Кубани» и

«Молодежный проспект Кубани» так же, как и «Бедный студент», пре-

кратили свое существование. Закрытие молодежных изданий в регио-

нах было связано с финансовыми трудностями редакций; появлением

большого количества крупных конкурентных изданий в виде глянце-

вых журналов с красивыми цветными обложками, большими фотогра-

фиями, красочными иллюстрациями; появлением бесплатной прессы,

легкодоступной для молодежи. Кроме того, произошел массовый уход

молодежи в Интернет. Сказалось и то, что некоторые молодежные пе-

чатные издания перестали быть таковыми.

Время не стоит на месте, и в конце 2000-х годов появляются

новые

Для анализа использованы номера газеты «Молодежный проспект Кубани». - 2000

г. - №№1-52.

СМИ и общество

молодежные печатные издания, такие как общероссийский молодеж-

ный журнал «Наша молодежь», региональные журналы Кубани «Ре-

гион 93», издания Ростовской области «Сорока и компания», «Класс»,

молодежные вкладки в газетах «Я - молодой» («Вольная Кубань»),

«Время молодых» («Советская Адыгея») и другие.

Особое внимание хотелось бы уделить ежемесячному общероссий-

скому молодежному журналу «Наша молодежь»,

который можно по-

ставить в пример региональным молодежным изданиям, как когда-то

примером для всех была «Комсомольская правда». Журнал с июня 2009

года издает гуманитарный фонд информационной поддержки государ-

ственной молодежной политики «Наша молодежь» при содействии Фе-

дерального агентства по делам молодежи.

Этот журнал отражает разные сферы жизни, освещает ключевые со-

бытия в молодежной политике, делится опытом решения различных

молодежных и студенческих проблем, помогает молодым людям найти

свое место в жизни и реализовать свой потенциал, обращает внимание

на актуальные социально-политические темы, рассказывает об актив-

ных и творческих молодых людях.

К примеру, в журнале особое внимание уделяется теме патриотизма,

об этом можно судить по заголовкам: «Ваш подвиг вечен, пока жива

моя страна», «О той войне мы слышали из уст отцов», «Дорогами По-

беды» пройдут молодые активисты», «Патриотизм - тема номер один

на Селигере», «Смена - патриотические клубы России», «Дети в огне

Сталинграда» и т.д.

Проведенный анализ предметно-тематического содержания журнала

«Наша молодежь» показал, что наибольшее внимание отводится теме

патриотизма, трудового воспитания, образования, молодежной полити-

ке, семье, здоровому образу жизни.

С марта 2008 года в Краснодарском крае издается ежемесячный жур-

нал Регион 93» - официальное издание департамента молодежной по-

литики Краснодарского края. «На сегодняшний день «Регион 93» - са-

мый популярный журнал среди молодежи в Краснодарском крае, его

тираж составляет более 20000 экземпляров. Тематика журнала разно-

образная: подготовка к Олимпиаде-2014, молодежный лагерь «Регион

93», фестивали, конкурсы, форумы. В журнале освещаются традици-

онные ценности - патриотизм, уважение к старшим, любовь к своему

краю, добропорядочность, честность, милосердие.

Отметим положительный опыт журнала в освещении темы трудово-

го воспитания, что, к сожалению, несвойственно современным моло-

дежным СМИ. Это такие материалы, как «Монтажных дел мастер» о

строителе, «Народная работа» о доярке, «Чудо-профессия» об акуше-

ре-гинекологе, «Работа со вкусом» о поваре и другие.

В каждом номере есть материалы, посвященные ветеранам Великой

Отечественной войны: «Победа деда - моя Победа»,

«Вечная память ге-

роям» - о деятельности «Кубаньпатриотцентра», о параде на Красной

СМИ и общество

площади, о перезахоронении воинов, павших в Великой Отечественной

войне; рассказывается и о великих женщинах России (княгине Ольге,

Софье Ковалевской, Евдокии Бершанской, Валентине Терешковой)

Проведенный анализ журнала показал, что самое большое внимание

в «Регионе 93» уделяется теме патриотизма, здорового образа жизни,

культуры, но менее востребованы темы труда, образования, семьи.

В Ростовской области издается несколько молодежных СМИ. Об-

ластной журнал для молодых и юных «Сорока и компания» выходит

при поддержке Федерального агентства печати и массовых коммуника-

ций РФ и комитета по молодежной политике администрации Ростов-

ской области тиражом 5000 экземпляров.

Тематика журнала разнообразна, представляют интерес новости о

молодежных мероприятиях, проходящих в области, особое внимание

уделяется патриотизму, встречам с ветеранами, проблемам молодежи,

нравственному воспитанию. В то же время большой процент занима-

ют материалы о молодежных движениях, музыке, кино, фантастике и

т.д.

. Проведенный анализ показал: несмотря на то, что журнал уделя-

ет внимание патриотизму, образованию, семье, воспитанию, больший

процент отводится развлекательной информации.

В Республике Адыгея с 2007 года издается ежемесячная газета

«Студlife», позиционируемая как майкопская молодежная газета. Ос-

новные темы: патриотизм, образование, культура, здоровый образ жиз-

ни. Это такие материалы, как: «Этот День Победы порохом пропах»,

«Акция «Георгиевская лента», «Цени и помни», «Я патриот - берите с

меня пример!», «Волонтеры Адыгеи без наркотиков», - это наша сила»,

«Я готов быть дворником Майкопа, если это реализует мой патрио-

тизм» и др.

Не меньше внимания уделяется молодежной политике, регулярно из-

даются спецвыпуски газеты, в которых рассказывается о реализации

программы «Молодежь столицы Адыгеи», гражданско-патриотиче-

ском воспитании молодежи, работе городского военно-патриотическо-

го клуба «Феникс».

В каждом номере публикуется очерк на всю полосу о лучших сту-

дентах республики. Довольно часто в газете присутствуют социальная

реклама, темы, посвященные активному отдыху, туризму, фестивалям,

КВН, и другие

Проведенный анализ газеты «Студlife» показал, что издание отдает

приоритеты темам патриотизма, образования, культуры, но труду и се-

мье отводится небольшой процент.

Исследуем еще одну интересную и нужную часть молодежной прес-

сы - молодежные страницы и приложения.

Для анализа использованы номера журнала «Регион 93» за 2011- 2013 годы.

Для анализа использованы номера журнала «Сорока и компания» за 2011, 2012 годы.

Для анализа использованы номера газеты «Студlife» за 2009, 2010 годы.

СМИ и общество

В краевой газете «Вольная Кубань» есть еженедельная молодежная

вкладка «Я - молодой». Главные ее темы - патриотизм, образование,

молодежная политика, труд, семья, милосердие. Этому соответствуют

материалы под заголовками: «Блокада Ленинграда. Помним ли о под-

виге?», «Современный защитник», «Патриотизм: в чем он?», «ПэТэУш-

ник как призвание, или Где учиться, чтобы стать успешным

?», «Путь

к успеху. О трудоустройстве инвалидов» и другие. В каждом номере

- колонка новостей из вузов края, присутствуют материалы о религии,

проблемах молодежи, таких как, например, зависимость от соцсетей. В

молодежной вкладке регулярно рассказывается о различных молодеж-

ных фестивалях, конкурсах, акциях, публикуются анонсы различных

мероприятий и другое

, особое внимание уделено таким ценностям,

как образование, патриотизм, труд. Не менее важное значение имеют

для авторов вкладки темы культуры, молодежной политики, семьи.

Ежемесячное молодежное приложение «Мы - молодые» газеты

«Зори» Северского района Краснодарского края признано одним из

лучших в крае. Творческий коллектив «ММ» - обладатель трех «Золо-

тых перьев Кубани» в номинации «Молодежная тематика». В приложе-

нии в первую очередь идет рассказ о достойных юношах или девушках

района, будь-то спортсмены или музыканты. Школьники и студенты,

которые печатаются в «Мы - молодые» под рубриками «Рассужда-

еММ», «МыслиММ», размышляют о жизни, о себе, о сверстниках.

Они делятся впечатлениями о мероприятиях, на которых побывали, о

киноновинках и книгах в публикациях таких рубрик, как «Отчет ММ»,

«Читалка ММ» и других.

Особое внимание в приложении уделяется патриотическому воспи-

танию, об этом свидетельствуют материалы «В память о летчицах»,

«Волна патриотизма», «Северские патриоты в числе лучших», «Опа-

ленный войной», «Будущий летчик из рабочей семьи»; молодежной по-

литике: «Инаугурация по-взрослому», «Не сверни с «дороги жизни»!»,

«Детский закон» глазами подростков»

Подобные молодежные вкладки издаются и в других газетах края,

например, «Наша территория» в газете «Сельская новь» города Усть-

Лабинска, «Зурбаган» в газете «Прибой» города Геленджика, «PRO

МЫ» в газете «Брюховецкие новости», «Зеркало» в газете «Знамя тру-

да» города Тимашевска.

Многие годы существуют молодежные страницы в городских и рай-

онных газетах края: «Другое измерение» в газете «Новороссийский ра-

бочий», «Молодежный полустанок» в «Тихорецких новостях», «Кры-

лышки» в газете «Авангард» Крыловского района, «Хит-класс» в «Ка-

невских зорях» и другие.

В республиканской газете «Советская Адыгея» с 2007 года начала вы-

Для анализа использованы номера газеты «Вольная Кубань» за 2013, 2014 годы.

Для примеров использована газета «Зори» за 2012, 2013 годы.

СМИ и общество

ходить ежемесячная молодежная вкладка «Время молодых». (До этого

в республике распространялась газета «Комсомолец Кубани»). Основ-

ные темы - патриотизм, образование, воспитание, труд, здоровый образ

жизни, культура. Этому соответствуют заголовки: «Волонтером быть

почетно», «Несвященная война… с памятью», «Прайм-тайм для инно-

ваций и традиций», «Наперегонки с волной», «Разлейся, казачья пес-

ня!», «Воля

- самое главное», «Будь здоров», «Дорогу осилит идущий»,

«Дикие пляски» не одобряем!», «Воспитание кинолентами», «Меняем

сигареты на конфеты». В каждом выпуске молодежной вкладки рубри-

ка «Читалка» о хороших книгах. Как и во многих других молодежных

изданиях, во «Времени молодых» большое внимание уделено новостям

культуры, музыке, кино, развлечениям

. Следует отметить, что в мо-

лодежных вкладках небольшое количество материалов отведено теме

семьи и труда в связи с тем, что в основных газетах практически в каж-

дом номере есть рассказ о тех, кто работает на предприятиях, кто имеет

свой бизнес - цветочный магазин или перепелиную ферму, мебельный

цех или химчистку, тепличный комплекс или творческую мастерскую

по изготовлению ландшафтных скульптур; много материалов о много-

детных, приемных семьях, которые имеют свое семейное дело, напри-

мер, стоматологический кабинет, в котором работают всей семьей, или

семейный духовой оркестр

Подводя итог творческой деятельности коллективов, создающих мо-

лодежные страницы и вкладки, можно отметить успехи новочеркасской

газеты «Знамя шахтера» Ростовской области, которая основала моло-

дежную газету «Классная переменка», став ее учредителем. Газета

«Классная переменка» выходит раз в две недели, тираж 2400 экзем-

пляров. Для газеты провинциального города иметь такую молодежную

газету - большое преимущество, на 16 полосах творческий коллектив

рассказывает об актуальных событиях, которые состоялись в городе и

районе. Это встречи с ветеранами, беседы на международные темы,

рассчитанные на возрождение добрососедских отношений, любви к

ближнему, спортивные новости, конкурсы, викторины и т.д.

Особое внимание уделяется в газете патриотизму, семье, здоровому

образу жизни. Это материалы «Пою тебя, мой край родной», «Наш от-

чий дом», «Память поколений: от сердца к сердцу», «У меня есть брат-

солдат», «Это нужно живым», «Папа, мама, я - музыкальная семья»,

«Горжусь своей бабушкой», «Все на борьбу с вредными привычками»

и другие.

Газета поднимает темы борьбы с наркоманией, табакокурением, ал-

коголем. Публикуются мнения психолога о том, как поступить в той

или иной ситуации. Также предлагаются советы, как сшить сумку, пле-

Для анализа использованы газеты «Советская Адыгея» за 2012, 2013 годы.

Для примеров использована газета «Зори» за 2012, 2013 годы.

СМИ и общество

сти косички, кулинарные рецепты и т.д.

Следует отметить, что практически в каждом вузе Кубани, Дона и

Адыгеи издаются студенческие газеты, тематика которых во многом

схожа со школьными газетами. В пример можно привести газеты «Ку-

банский государственный университет», «Кубанский госагроуниверси-

тет», «Зачетка» (Майкопский государственный технологический уни-

верситет), «Плюс один» (Донской государственный технологический

университет).

Итак, можно сделать вывод, что

в каждом регионе существуют мо-

лодежные издания, которые в большей или меньшей степени уделяют

внимание таким ценностям, как патриотизм, труд, семья, милосердие,

образование, здоровый образ жизни и другим. Но единой системы от-

ражения и формирования ценностей, если иметь в виду молодежные

СМИ страны, нет.

Несмотря на представленный положительный опыт отражения тра-

диционных ценностей в изданиях Юга России многие современные

молодежные средства массовой информации недостаточно ориенти-

рованы на решение задач по эстетическому, культурному, духовному,

патриотическому, трудовому воспитанию молодежи. На страницах

российских молодежных изданий, в телерадиопрограммах, Интернете

чрезвычайно мало тем отводится людям труда, представителям малого

и среднего бизнеса, народного искусства, классике драматургии, театра

и кино, при этом неоправданно много внимания уделяется пропаганде

худших образцов зарубежной культуры, на самом деле не обогащаю-

щей, а обедняющей духовный мир молодежи.

Особенно эта тенденция свойственна федеральным изданиям - глян-

цевым журналам, так называемой «желтой прессе», которая захлестну-

ла прилавки киосков и магазинов. Народ с увлечением читал «СПИД

инфо», «Экспресс-газету», «Жизнь» и подобные им издания. Такая же

ситуация произошла и с молодежными СМИ, когда в красивых глянце-

вых обложках для молодежи стали выходить журналы «Cool», «Cool

Girl», «Elle Girl», «Молоток», «Хулиган», «Yes!», «Yes! Звезды», «Yes!

Фабрика звезд», «Teens», «Фабрика», «Bravo.Posters», «Oops!» и мно-

гие другие. Порой то, что публикуется в таких молодежных журналах,

аморально и несет антивоспитательную функцию. В глянцевых журна-

лах о высокой нравственности говорить не приходится, практически в

каждом номере присутствует тема секса. К примеру, заголовки журнала

«Yes»: «Секс: мечты сбываются», «Плохие мальчики, за что мы их лю-

бим», «Родительское собрание: на повестке дня - секс», «Первый раз.

С чего начинается секс»

и так далее. К сожалению, в этих материалах

секс подается как средство удовлетворения низменных потребностей,

причем советы даются и несовершеннолетним, в некоторых статьях

Для анализа использованы номера газет «Классная переменка» за 2012 год.

Yes. - 2013. - №№124,122, 121, 114.

СМИ и общество

прослеживается безнравственная мысль о том, что секс - это средство

заработка для женщин.

«Содержание современных журналов для подростков находится в

явном противоречии с традиционными представлениями о должном

вообще, и русским представлением в частности. Т.е. на сегодняшний

день мы под видом этого медиапласта, к сожалению, имеем дело с ле-

гитимизированным ресурсом мировоззренческой деформации юного

поколения и еще большего размывания национальных традиционных

ценностей. Самое

главное, что существующим журналам нет альтер-

нативы, т.е. все существующие коммерческие журналы федерального

масштаба транслируют примерно одинаковый образ мира и человека.

Это значит, что подросток может воспринимать тиражируемую жур-

налами ценностную парадигму как единственно нормативную, а опи-

сываемый ими «идеальный тип» - как наиболее предпочтительный»,

- считает исследователь С.Б. Стебловская

«Говорят, если хочешь уничтожить народ, уничтожь его молодое

поколение. Начни методично и последовательно разлагать молодежь

нравственно, уделяя особое внимание девушкам. Ведь именно от них

во все века во многом зависело будущее государства. Создай в обще-

стве культ секса, разврати сознание и полностью измени образ идеаль-

ной девушки - это сработает сильнее атомной бомбы. Истории хорошо

известно, что государства, погрязшие в блуде, быстро вырождаются и

исчезают с лица земли»

. Именно этому и способствуют подобные из-

дания.

Сознательная рейтинговая позиция издателей, журналистов и редак-

торов, слепое копирование западных образцов масскультуры, и, скорее

всего, выполнение заказа определенных сил приводят к нежелательной

трансформации ценностей россиян.

В условиях системного кризиса под влиянием средств массовой ин-

формации формируется либеральная система ценностей потребитель-

ского отношения личности к жизни, которая базируется на потребно-

стях, имеющих социальное и наследственное происхождение. Каким

изменениям подвергаются фундаментальные ценности личности по-

средством формирующегося социально-либерального одобрения? Фи-

зиологические и материальные потребности: замена ценности продол-

жения жизни насильственным навязыванием однополых браков; цен-

ность приобретения товара определяется покупкой в супермаркетах;

престиж имеет употребление алкогольных напитков; жизнедеятель-

ность большинства блокируется установлением жестких социальных

границ - большая машина, сигнализация, огромные ограждения у домов

Стебловская С.Б. Методологические основы исследования аксиологического поля

журналов для подростков // Вест. Моск. Ун-та. Серия 10. Журналистика - 2010. - № 1. -

С.152.

Перова А. Хранительницы будущего //Наша молодежь. - 2013. - №13. - С.42-43.

СМИ и общество

и т.д. Потребность в признании: главное в общении - подражание тому,

что культивируют СМИ (принадлежность к определенной группировке

в образе жизни, стиле одежды, в сленге, форма общения с «матами»,

татуировки, пирсинг). Потребность в социальной реализации: работа

превращается в гонку за деньгами, где нет места ценности «труд», че-

ловек привыкает «жить в

долг» по кредитной системе. Потребность в

духовности: традиционные ценности отечественной культуры вытес-

няются западными (либеральными) ценностями, а также оккультными,

сектантскими учениями, в кинематографе, в компьютерных играх на-

вязываются образы агрессивного разрушающего характера.

Технологический прогресс, повсеместное внедрение во все сферы

общественной жизни компьютера и сети Интернет повлекли за собой

увеличение объемов мгновенно обновляемой информации. Новая теле-

коммуникационная система способствовала созданию новой аудито-

рии, эфир перехватил у прессы пальму первенства в плане оператив-

ности и далеко превзошел ее в плане изобразительности и наглядно-

сти. Стала актуальной проблема разделения труда между радио, теле-

видением, сетью Интернет и периодической печатью. Для того, чтобы

в информационном пространстве достойно конкурировать с другими

источниками информации, все печатные издания претерпели ряд суще-

ственных изменений. Прежде всего изменился облик газет и журналов.

Они, например, стали шире использовать иллюстрации, часто заменяя

ими печатное слово.

В некоторых публикациях молодежных изданий обращается внима-

ние на большую ответственность СМИ за происходящие изменения в

иерархии ценностных ориентаций молодежи и уточняется, что именно

региональные газеты продолжают формировать духовно-нравственные

идеалы.

Авторы отмечают особую роль современных СМИ в процессе фор-

мирования ценностных ориентаций, они должны не только ставить в

основу своего творчества высокие созидательные цели, но и выполнять

их

. Государство перестало заниматься посредством СМИ распростра-

нением и сохранением традиционных духовно-нравственных ценно-

стей нашего общества, а значит и формированием соответствующих

ценностных ориентаций у молодежи. В отсутствие четко проводимой

политики, направленной на передачу молодому поколению традицион-

ных ценностей и образа жизни нашего общества, федеральные в боль-

шей степени и некоторые региональные средства массовой информа-

ции осуществляют непрерывную пропаганду западных ценностей и

образа жизни, стандартов массовой культуры и потребления, разврата

и насилия.

Основная отличительная черта поколения нового века - дефицит зна-

Кузина С.В. Роль СМИ в формировании культурных приоритетов молодежи // Власть.

- 2007. - №8.

СМИ и общество

ний, беспорядочная информированность. Обилие фактов, которыми

оно располагает, дает ему мало оснований для оптимизма и социаль-

ной активности, у него нет героев, а есть некие суррогаты, раздутые

средствами массовой информации, которые едва ли не каждый сезон

появляются и исчезают, не оставляя после себя заметного следа.

Автор сознательно исследовал средства массовой информации

в раз-

ные периоды времени. Анализ показал, что в постперестроечные годы

постепенно от положительных традиционных ценностей общество

эволюционировало к либеральным ценностям потребления. Однако в

первой половине второго десятилетия ХХI века намечается перелом,

когда общество начинает понимать, что дальше идти по курсу Запада

нельзя, иначе мы потеряем страну.

К сожалению, чтобы вернуть России такие ценности, как патрио-

тизм, семья, труд, коллективизм, стремление к добру, миру, братской

солидарности и другие, еще много предстоит сделать. Но то, что от от-

рицательного, навязываемого нам «вестернизацией», мы идем к поло-

жительному, не вызывает сомнений. И наконец-то власти всерьез заду-

мались о том, что происходит с молодежью и что нас ждет в будущем.

В одном из своих интервью резидент России В.В. Путин отметил: «Мы

недостаточно внимания уделяли молодым людям»

. Проведенный ана-

лиз показывает, что на современном этапе молодежная пресса разви-

та недостаточно. Крупных молодежных газет, таких как когда-то были

«Комсомольская правда», «Комсомолец Кубани» нет. Самые высокие

тиражи в регионах сегодня имеют районные газеты, хотя и они падают

с каждым годом.

Литература:

• Груба И. Площадь и демократия // Комсомолец Кубани. - 1990. -

№51.

• Кузина С.В. Роль СМИ в формировании культурных приоритетов

молодежи // Власть - 2007. - №8;

• Мамий А. Когда слепой ведет слепого, или Есть ли дело полити-

кам до молодежи // Советская Адыгея. - 1998. - №69.

• Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики //

Изд-во МГУ. Изд-во Наука. - М., 2005. - С.249.

• Перова А. Хранительницы будущего //Наша молодежь. - 2013. -

№13. - С.42-43.

• Петченко Т.С. Формирование ценностных ориентаций молодежи

под влиянием средств массовой информации // Социально-гума-

нитарные знания. - 2006. - №7. - С. 271-281.

• Санатин В. Послушайте, если комсомол распускают, значит, это

кому-нибудь нужно? // Комсомольская правда. - 1990. - №35.

Из ответов Президента России на вопросы граждан // Наша молодежь. - 2013. - №9.

- С.57

СМИ и общество

Нужно ли России Совинформбюро?

Сергеев Б.Ф., кандидат политологических наук.

В статье предпринимается попытка осмыслить ход информационной

войны вокруг Украины. Автор полагает, что российские СМИ весьма

пассивно воздействуют на ситуацию, не используют украинскую мову,

чтобы достучаться до ума и сердца самых широких слоев населения,

предлагает использовать опыт Совинформбюро, эффективно рабо-

тавшего в годы Великой Отечественной войны.

Ключевые слова: СМИ, информационная война, противостояние,

противоздействие, Совинформбюро.

Каждый день, включая телевизор, раскрывая газету, мы первым де-

лом ищем информацию о том, что происходит в братской Украине.

Отвечая на повисший в воздухе вопрос, президент США Барак Обама

успокоил «мировую общественность», заявив в интервью телеканалу

NBC: «Мы не собираемся идти в военный поход в Украину. Есть луч-

шие способы, и я думаю, что сами украинцы признают, что наше во-

енное противостояние с Россией было бы неуместным и не было бы

хорошо для Украины».

Итак, военных действий с США по поводу Украины не будет, но их

отсутствие вовсе не означает, что нет и противоборства. Именно это

Обама и сказал, намекая на использование «цивилизованных» форм

борьбы, включая операции спецслужб, экономические санкции и ин-

формационную войну. В сравнении с использованием вооруженных

сил, их единственным отличием является отсутствие значительного ко-

личества человеческих жертв и массированного ущерба инфраструкту-

ре противника. По своим же последствиям «информационные», «тай-

ные» и «экономические» войны могут быть даже более разрушитель-

ными, чем обычные и об этом можно судить хотя бы по опыту СССР,

выстоявшего в 1941, но распавшемуся в 1991 году. Экономические и

территориальные потери, понесенные страной после этих войн, пре-

восходят ущерб от гитлеровской агрессии.

Уже после крушения Советского Союза президент США Дж. Буш

объявит произошедшее «нашей победой, победой ЦРУ», добавив при

этом: «Соединенные Штаты израсходовали на ликвидацию Советского

Союза пять триллионов долларов» (Вдовин, 2012). В то же время в ходе

этой подпольной войны никаких широковещательных заявлений не де-

лалось. Скорее всего, и в ситуации вокруг Украины о войне придется

говорить, только когда перед глазами появятся ее последствия.

К особенностям современного межгосударственного противобор-

ства можно отнести не только то, что оно может вестись в нескольких

СМИ и общество

плоскостях, за исключением собственно военной, но и то, что акцент

может быть сделан на «недружественных действиях», проводимых из-

нутри государства-противника. Примечателен в этой связи, скоорди-

нированный набор тем в публикациях о воссоединении Крыма в так

называемых «либеральных» источниках. Практически в любом из них

данная тематика включает в себя:

(а

) указания на высокую стоимость перевода Крыма на националь-

ные стандарты для самой России, в частности в области пенсионной

поддержки крымчан;

(б) предсказания разочарования крымчан различными аспектами

российских реалий;

(в) подчеркивание, что цена санкций Запада будет для России слиш-

ком высока;

(г) констатация негативного отношения к России среди части жите-

лей Украины, причем этот факт связывается исключительно с присо-

единением Крыма;

(д) обозначение присоединения Крыма как «аннексии», противоре-

чащей нормам международного права и утверждения о сомнительно-

сти принципов, лежащих в основании внешней политики России.

На основе подогнанных таким образом определений для внутрен-

ней аудитории делается вывод, что «эйфория по поводу Крыма вот-вот

пройдет». Для внешней же аудитории подобные заявления должны

служить подтверждением, что «миссионерство с кулаками», практику-

емое их правительствами, пользуется поддержкой среди «демократи-

чески-мыслящих» граждан в странах, выбранных для экзекуции. Так,

19 марта 2014 года Алексей Навальный публикует в «Нью-Йорк таймс»

статью «Как наказать Путина», в которой, представляя себя в качестве

«прореформистского и продемократического кандидата, получившего

почти треть голосов на выборах мэра Москвы», рекомендовал нало-

жить санкции на ближайшее окружение президента России, причем

список фамилий, приведенных в статье разительным образом совпада-

ет с теми, которые озвучил на следующий день президент США Обама

(Navalny, 2014). Хотя предположение, что перед принятием решения

Обама внимательно изучил публикацию Навального полностью ис-

ключить нельзя, более вероятным представляется другой вариант: под-

готовка последним статьи в координации с представителями властей

США.

Таким образом, по совокупности признаков можно говорить о том,

что информационная война России в связи с присоединением Крыма, а

впоследствии с отлучением от власти Януковича и развязыванием хун-

той, как назвал В. Путин нынешние власти Украины, войны с непокор-

ным Донбассом уже идет полным ходом.

Судя по тому, что в 2013 году было запущено масштабное перефор-

матирование информационных агентств, ориентированных на работу с

внешней и внутренней аудиторией, можно сказать, что российское ру-

СМИ и общество

ководство осознает, что эффективность противодействия в этой сфере

может быть выше. Так, еще в декабре 2013 года вышел президентский

указ «О некоторых мерах по повышению эффективности деятельности

государственных средств массовой информации», по которому меди-

агруппа и агентство РИА Новости, равно как и радиостанция «Голос

России» были расформированы, а на их базе создано

Международное

информационное агентство «Россия сегодня». Хотя никаких официаль-

ных объяснений такому решению не последовало, очевидно, что оно

отражает определенную долю неудовлетворенности тем, как Россий-

ское агентство международной информации РИА Новости вело игру в

информационном поле.

Не делая никаких попыток определить, что именно в работе инфор-

магентств вызвало недовольство в кремлевских кабинетах, некоторые

проблемы видны невооруженным взглядом, особенно если в качестве

сравнения использовать опыт Совинформбюро - структуры, возник-

шей на пике идеологического противостояния. При этом преимущества

Совинформбюро очевидны, даже если ограничиться организационной

стороной дела и не касаться вопросов «смысла» - того, что Николай

Коньков и Александр Нагорный определяют как «новый идейный кон-

цепт, который способен полноценно заменить либерально-монетарист-

скую доктрину» (Коньков Н. и Нагорный А., 2014). Вместо поиска это-

го концепта попытаемся здесь ответить на три практических вопроса,

которые возникают в связи с попытками донести российскую точку

зрения на события на Украине: 1) имеется ли техническая возможность

для этого; 2) могут ли «послания из России» преодолеть языковой ба-

рьер; (3) как воспринимаются те, кто эти послания доносит.

Вместо исторической справки

Образованное 24 июня 1941 года Совинформбюро было правитель-

ственным органом, ответственным за освещение в средствах массо-

вой информации военных действий, а также освещения внутренних

событий СССР и международной жизни. В структуру Совинформ-

бюро входило 11 отделов, включая военный отдел, отдел переводов,

отдел пропаганды и контрпропаганды, отдел международной жизни,

бюро по пропаганде на зарубежные страны, литературный и другие.

Руководило Совинформбюро ЦК ВКП(б) в лице Первого секретаря

Московского горкома Александра Сергеевича Щербакова, организа-

ция представляла собой пример того, что сейчас называется «меж-

ведомственное взаимодействие». Так, составление сводок положения

на фронтах было возложено на офицеров Генштаба, подготовкой же

очерков и репортажей занимались не только корреспонденты, но и

«литературная группа», в состав которой входили Евгений Петров,

Борис Полевой, Константин Симонов, Николай Тихонов, Алексей Тол-

стой, Александр Фадеев, Константин Федин, Корней Чуковский, Ми-

хаил Шолохов и Илья Эренбург. Материалы бюро распространялись

СМИ и общество

через 1171 газету, 523 журнала и 18 радиостанций в 23-х странах мира,

обеспечивая информационную поддержку газет, радиостанций и жур-

налов, советских посольств и обществ друзей СССР. Взаимодейство-

вало Совинформбюро и с общественными организациями, такими как

Всеславянский комитет, Еврейский антифашистский комитет, Анти-

фашистский комитет советских ученых, Антифашистский комитет

советской молодежи и Антифашистский комитет советских женщин

Вы нас слышите?

Одной из радиостанций, тесно сотрудничавшей в годы войны с Совин-

формбюро, было «Московское радио». О степени его доступа к немецкой

аудитории говорит хотя бы тот факт, что радиоприемники, выпущенные

в Германии, имели в те годы табличку «Слушание зарубежных радио-

станций является преступлением против национальной безопасности на-

шего народа. По приказу фюрера оно карается тюремным заключением

строгого режима». С тех пор прошло семьдесят лет, в течение которых

телевидение и Интернет вытесняли радио в качестве поставщика инфор-

мации. Однако, как показали недавние события на Украине, прикреплять

запретительную табличку к телевизору вовсе необязательно, поскольку

власти страны могут без труда обеспечить блокирование «неугодного»

телевизионного сигнала. На сегодняшний день значительная часть насе-

ления Украины не имеет доступа к телеканалам РТР, «Россия-24», «Пер-

вому» и НТВ. Теоретически эти ограничения могли бы быть компенси-

рованы получением информации с сайтов соответствующих телекана-

лов и информагентств, однако судя по имеющимся публикациям, даже

российские государственные «информресурсы» больше интересует их

рейтинг в Европе, чем в бывших советских республиках, включая Украи-

ну. Другими словами, целенаправленной работы по продвижению своей

информации на территории бывшего СССР они не ведут. Это относится

и к агентству «Россия сегодня», деятельность которого на территории

Украины фактически ограничена порталом в Интернете. При этом скла-

дывается впечатление, что медиаменеджеры электронных СМИ либо не

готовы, либо не заинтересованы принять то, что для «сталинских нар-

комов» было аксиомой: чтобы слушатель переключился на волну твоей

радиостанции, у него должна быть мотивация.

В годы Великой Отечественной войны такая мотивация создавалась,

в частности, через деятельность коммунистических партий и других

антифашистских организаций, сегодняшние возможности которых на

Украине и за ее пределами достаточно ограничены. Однако для этого

можно вполне взаимодействовать с организациями, выступающими в

поддержку русского и русскоязычного населения в этих республиках или

настаивающих на непризнании самозваной власти в Киеве. И уж совсем

непонятным представляется добровольный отказ от имеющихся возмож-

ностей донести свою точку зрения до украинской аудитории. Достаточно

сказать, что в течение последних лет радиостанция «Голос России» со-

СМИ и общество

кращала, а с начала 2014 полностью прекратила свое вещание в диапа-

зоне коротких и длинных волн при урезании объема вещания на средних

волнах. Для сравнения, ее предшественница - радиостанция «Москов-

ское радио» - объем вещания во время Великой Отечественной войны

только наращивала. В качестве причины для свертывания радиовещания

«Голоса России» указывалась нехватка средств,

однако при этом финан-

сирование компании «Россия сегодня» в это время только увеличивалось:

с 2,4 миллиарда рублей в 2007 году до 12 и более миллиардов рублей в

2015, причем структура ее бюджета не разглашается.

Вы нас понимаете?

На доступность информации влияет и то, на каком языке она пред-

лагается. Продолжая приведенный выше пример, отметим, что переда-

чи «Московского радио» велись на 28 языках, и таких возможностей не

предлагает даже телеканал «Россия сегодня». Более того, в списке, вклю-

чающем английскую, испанскую и арабскую версии, отсутствуют укра-

инский и другие языки бывших советских республик. Вряд ли, однако,

стоит полагать, что в обозримом будущем все информационные битвы

будут вестись на просторах Северной Америки, на Пиренеях или в Ара-

вийской пустыни.

Для сравнения. Радио «Свободная Европа»/ «Радио Свобода» ведет

свое вещание на 28 языках, покрывая не только Украину, но и Азербайд-

жан, Молдавию, Казахстан, Киргизию, а также прибалтийские респу-

блики. Причем ее воздействие на аудиторию идет не только извне, но

и изнутри - например, Савелий Шустер, бывший директор московского

бюро «Радио Свобода», который вел ток-шоу «Шустер Live» на Первом

национальном телеканале Украины. Ничем подобным представители

(даже бывшие) государственных СМИ России похвастать не могут.

Более серьезная проблема, однако, заключается в том, что в отличие от

Совинформбюро государственные теле- и радиоканалы России уклоня-

ются от того, чтобы взять на себя роль планирующих и координирующих

органов при ведении информационной работы в бывших советских ре-

спубликах и странах дальнего зарубежья. Только в московских академи-

ческих институтах имеется большой спектр специалистов по истории,

экономике, политике и лингвистике, способных оказать неоценимую по-

мощь в формировании тематики и определении способов подачи мате-

риала, ориентированного на украинскую аудиторию. Специалистов, так

и не получивших за последние двадцать лет приглашений к сотрудниче-

ству от государственных СМИ.

Вы нам доверяете?

Формирование доверительного отношения к источнику информации

и, соответственно, к информации, которая из него поступает, является

процессом, в котором задействован целый ряд факторов – от семейных

СМИ и общество

традиций до мнения сверстников и друзей. Не последнюю роль при этом

играет и образ тех, кто новости представляет. Не случайно, что у поко-

лений, выросших в советские годы, термин «Совинформбюро» прочно

ассоциируется с голосом Левитана. На связи между образом того или

иного журналиста и информацией, которую он представляет, построены

и кампании

по дискредитации источников информации, как это имеет

место в случае Дмитрия Киселева, генерального директора агентства

«Россия сегодня», ставшего с момента своего назначения объектом кри-

тических публикаций в западных и некоторых российских СМИ. Други-

ми словами, выбор и поддержание репутации ключевых обозревателей и

ведущих является условием выживания агентств, специализирующихся

на распространении политической информации.

С этой точки зрения «послужной список» телеканала «России сегод-

ня» выглядит довольно неубедительно. Даже при беглом обзоре собы-

тий бросается в глаза закономерность, при которой каждое обострение в

российско-американских отношениях сопровождается кадровыми скан-

далами на телеканале.

Во время конфликта в Южной Осетии в 2008 году с канала демонстра-

тивно ушел корреспондент Уильям Данбар, объяснявший свой поступок

тем, что его репортажи не выпускали в эфир. Шесть лет спустя «воен-

ную оккупацию» Украины осудила в прямом эфире ведущая телеканала

американка Эбби Мартин. 5 марта 2014 о своем увольнении по поли-

тическим мотивам заявила в прямом эфире ведущая Лиз Уолл, которую

канал обвинил в саморекламе. Впоследствии, однако, появилась инфор-

мация о том, что демарш Лиз Уолл был спланирован внешнеполитиче-

скими структурами США.

Даже по этим инцидентам можно сделать вывод, что у агентства «Рос-

сия сегодня» имеются серьезные проблемы с подбором кадров, которые

не только делают его «прозрачным» для агентов спецслужб, но и сни-

жают убедительность предоставляемой им информации. Очевидно, что

создание позитивного образа России и ее политики невозможно, если

иметь перед глазами примеры Уильяма Данбара и Лиз Уолл. При этом,

однако, не было никаких сообщений о том, какие выводы были сделаны

в отношении тех, кто рекомендовал и назначал этих корреспондентов на

ключевые позиции. Другими словами, оборотной стороной кулуарности

в кадровой политике канала является безответственность, а в таком слу-

чае нельзя исключить и появления там аналога Александра Турчинова,

нынешнего главы Совета по национальной безопасности Украины, а в

прошлом заведующего отделом пропаганды и агитации Днепропетров-

ского обкома ВЛКСМ.

Что же мы имеем в итоге? Глядя на деятельность государственных

СМИ в России сквозь призму опыта Совинформбюро невозможно от-

делаться от ощущения, что к ведению «информационной войны» они не

хотят готовиться. В лучшем случае, готовы вести «войну понарошку».

СМИ и общество

Фактически добровольно оставили поле боя, отказавшись от исполь-

зования украинского и других языков народов бывшего СССР, свернув

там радиовещание (об отключении телесигнала позаботились киевские

власти) и не предпринимая особых усилий популяризировать свои но-

востные сайты в этих республиках. При этом с большой помпой пода-

ют собственные «рейтинги» среди европейских СМИ, а

также количе-

ство просмотров видеозаписей на англоязычной странице RussiaToday в

YouTube.

Такой налет «гламурности» лишь затуманивает тот факт, что количе-

ство просмотров никак не связано с изменением позиции американской

или европейской аудитории по ключевым вопросам противостояния Рос-

сии и Запада, а потому и приводимые «рейтинги» являются во многом

бессмысленными. Более того, публичные заявления ответственных за

информационную политику не создают впечатления, что у них имеются

представления о том, как выстраивать информационную работу в «ближ-

нем» и «дальнем» зарубежье в условиях обострившегося конфликта, свя-

занного с воссоединением Крыма, а в перспективе и других территорий,

утраченных после распада Советского Союза.

Перспектива возрождения СССР, воспринимаемая Западом как одна

из основных угроз, безусловно, приведет к использованию им самых

изощренных форм противодействия, преодоление которых потребует

полной самоотдачи, как это было в годы войны. Так, руководитель Со-

винформбюро Щербаков скончался сразу после Дня Победы, десятого

мая 1945 года, не дожив до своего 45-летия. Отдаем ли мы отчет, что

только работа с высокой степенью напряжения может обеспечить успех

и в нынешнем противостоянии?

Литература:

• Navalny, Alexei (2014). “How to Punish Putin”. New York Times,

March 20. Доступно по адресу: http://www.nytimes.com/2014/03/20/

opinion/how-to-punish-putin.html?_r=0

• NBC (2014).” Obama Rules Out ‘Military Excursion’ in Ukraine.” До-

ступно по адресу: http://www.nbcnews.com/storyline/ukraine-crisis/

obama-rules-out-military-excursion-ukraine-n57081

• Вдовин А.И (2012). «План Даллеса» для России». Доступно по

адресу: http://www.politpros.com/events/771/

• Коньков Н. и Нагорный А. (2014). «После референдума». Зав-

тра, №12 . Доступно по адресу: http://zavtra.ru/content/view/posle-

referenduma-2/

• Указ (2013). «О некоторых мерах по повышению эффективности

деятельности государственных средств массовой информации».

Доступно по адресу: http://kremlin.ru/events/president/news/19805

СМИ и общество

СМИ - еще один вид Вооруженных Сил.

Важно уметь хорошо его применять

Усвяцов Б.М., кандидат военных наук, профессор, руководитель Экспертного совета

Комитета по обороне Государственной думы РФ.

В статье рассматриваются проблемы освещения СМИ жизни Россий-

ской армии. Автор рассматривает проблему комплексно, ставя во гла-

ву угла постоянное повышение боеготовности Вооруженных Сил РФ, с

тем, чтобы они обеспечивали гражданам страны мир и спокойствие. В

этом немаловажную роль играют СМИ.

Ключевые слова: СМИ, журналистика, армия, противостояние, изоляция,

безопасность страны.

«Армия вовсе не есть место для свалки нечистот. Армия есть вели-

чайшая драгоценность народа, необходимейший орган, обеспечиваю-

щий государству жизнь… Армию надлежит оберегать как святыню, за-

ботясь всемерно о сохранении ее духа…». Эти слова, сказанные более

100 лет назад известным русским публицистом М.О. Меньшиковым, в

последнее время приобрели особую значимость.

В первую очередь это связано с той сложной международной обста-

новкой, которая складывается вокруг нашей страны. Поставив своей

задачей изолировать Россию от мирового сообщества и тем самым зна-

чительно ее ослабить, а если удастся, то и уничтожить, Соединенные

Штаты и их ближайшие союзники с маниакальным упорством пыта-

ются реализовать её. На достижение этой цели направлены и военные

меры, которые выражаются в продвижении к российским границам ин-

фраструктуры НАТО и американских вооруженных сил, отработка на

многочисленных учениях и маневрах близ наших границ боевых дей-

ствий против Российской армии, создание и принятие на вооружение

самых современных видов оружия и боевой техники.

Великобритания готова впервые после окончания «холодной войны»

разместить на своей территории ядерные крылатые ракеты США. Как

сообщает британская Daily Mail, громкое заявление сделал министр

иностранных дел королевства Филип Хэммонд, объяснив возможный

шаг «усиливающейся напряженностью в отношениях с Россией». Гла-

ва Форин Офис подтвердил, что это решение было принято совместно с

Вашингтоном: «Мы работаем исключительно в тесном сотрудничестве

с американцами». Впрочем, по словам Хэммонда, пока оно является

«гипотетическим»: министр признал, что возвращение американских

крылатых ракет на Британские острова может спровоцировать «новый

этап гонки вооружений».

СМИ и общество

В угоду американцам начали бряцать оружием наши ближайшие со-

седи и выступать с воинственными заявлениями: прибалты, финны, по-

ляки, не говоря уже о Киеве. Особенно старается выслужиться перед

новыми хозяевами бывшая страстная комсомолка, а затем примерный

член КПСС, окончившая Академию общественных наук при ЦК КПСС,

а ныне президент Литвы Даля Грибаускайте

, получившая в Европе за

свою жесткую риторику в отношении России, риторику, которой даже

Гитлер позавидовал бы, прозвище «стальная магнолия». Но Грибау-

скайте пока в основном только языком мелет, а вот Министерство обо-

роны Финляндии уже действует: разослало в середине 2015 года пись-

ма почти миллиону резервистов. В письмах указаны индивидуальные

роли каждого из них в случае вовлечения страны в военный конфликт,

сообщают СМИ.

Финляндия, судя по всему, проводит подготовку на случай возмож-

ной войны с Россией, сообщает американский канал CNBC. Речь идет

о проведенной финской армией кампании, в рамках которой около

900 тысяч резервистов получили письма с инструкциями о том, какие

действия они должны предпринять в случае военного кризиса. Ми-

нистерство обороны страны объясняет рассылку писем «итогами на-

чатой в 2008 году обширной реформы», непосредственно связанной с

резервистами и с индивидуальной ролью каждого из них в возможном

конфликте. Однако CNBC предполагает, что фоном для этой кампании

стало усиление напряженности в отношениях между Россией и ее сосе-

дями. «Выбор времени для отправки этих писем вызывает удивление,

поскольку отношения между Россией и ее соседом Финляндией «кис-

нут», - сообщает канал.

С «российской агрессией» меры, предпринятые Министерством обо-

роны Финляндии, связывают и другие СМИ. В частности, канадская

газета National Post ссылается на одного из резервистов, имени которо-

го не называет. «Время выбрано неслучайно. Очевидно, что это связано

с более агрессивным отношением России. Я в резерве уже 15 лет, но

что-то вроде этого получил впервые», - заявил он.

В апреле главы Минобороны той же Финляндии, Дании, Норвегии,

Швеции и министр иностранных дел Исландии заявили, что усилива-

ют военное сотрудничество на фоне действий России, которая якобы

бросает вызов европейской безопасности.

Естественно, на открытое военное противоборство с нашей страной

сегодня вряд ли кто решиться, понимая, что получит серьезный ответ-

ный удар. Обмен же ударами неминуемо приведет к третьей мировой

войне и может положить конец существованию человеческой цивили-

зации. Поэтому наши противники, а иначе их в сегодняшней ситуации

не назовешь, будут выжидать того момента, когда получат подавляю-

щее военное преимущество над нашей страной и когда будут уверены,

что ее Вооруженные Силы не смогут нанести ответный удар. Из этого

следует вывод: мы должны постоянно повышать боевые возможности

СМИ и общество

нашей армии, чтобы она смогла обеспечить людям мир и спокойствие.

И далеко не последнюю роль в этом должны играть средства массовой

информации.

Кто-то образно сказал, что пресса является для общества зеркалом,

смотря в которое оно узнаёт лучше самого себя. Отсутствие такого

«зеркала» ведёт к перерождению и вырождению общества. Примени-

тельно к нашей теме, можно сказать, что средства массовой информа-

ции, а под прессой я понимаю не только газеты и телевидение, но и

другие органы массовой коммуникации, должны стать тем зеркалом,

которое отражало бы истинное состояние российских Вооруженных

Сил и показывало бы возможные пути их совершенствования.

В этой связи следует отметить, что, c одной стороны, особенностью

нашей действительности после распада СССР стало бурное обсужде-

ние СМИ армейских проблем. Сегодня почти нет периодических из-

даний, теле- и радиоканалов, где бы ни нашлось места для обсуждения

военной политики государства. Однако, с другой стороны, нельзя не

видеть, что, воспользовавшись благоприятной возможностью открыто

говорить и писать, определенные круги используют средства массо-

вой информации для публикации материалов, которые, по сути, ведут к

развалу армии, а государство – к гибели.

Во многом из-за такой деятельности совершенно в противополож-

ном направлении развивается формирование текущего образа Россий-

ской армии. Сейчас в массовом сознании россиян нет единого, четкого,

реалистичного представления о Российской армии. Имидж ее выгля-

дит размытым, фрагментарным, преимущественно негативным. Значи-

тельная часть граждан считает, что нынешняя армия не является совре-

менной, сопоставимой по своим качествам с западными армиями, осо-

бенно армией Соединенных Штатов Америки. При этом ссылаются на

устарелость оружия и техники, которыми оснащена наша армия, низ-

кое качество призывников (слабое здоровье, недостаточное образова-

ние, моральная и духовно-культурная деградация, отсутствие высоких

мотивов к службе и т.д.), ухудшение боевой подготовки и профессио-

нального мастерства, коррупцию, слабую дисциплину, якобы массовый

суицид, «дедовщину», снижение социального положения, престижа,

авторитета воинской службы, отсутствие среди начальствующего со-

става фигур национального признания как выдающихся, высоконрав-

ственных героев и т.д. и т.п. Значительная часть общества на протяже-

нии длительного времени негативно воспринимает нынешнюю армию

из-за упорной переделки ее по образу и подобию западных армий.

Справедливости ради надо сказать, что в последнее время разнуз-

данно критический тон СМИ по отношению к нашим Вооруженным

Силам несколько

поубавился, особенно после отставки бывшего мини-

стра обороны Анатолия Сердюкова, о котором ходили сотни анекдотов,

и замены его авторитетным управленцем Сергеем Шойгу. В качестве

примера можно привести газету «Комсомольская правда». Анализ пу-

СМИ и общество

бликаций на ее страницах двух-трехлетней давности позволяет конста-

тировать преобладание негативного представления об армии в глазах

общественности.

Известно, что читатели уделяют основное внимание заголовкам и

краткой аннотации, «литам» в начале статьи. Вот заголовки некото-

рых выпусков газеты за 2008 год: «200 тысяч военных снимут пого-

ны? Служащих в Вооруженных силах медиков, юристов

, журналистов

и тыловиков отправляют на «гражданку», «Бизнес по-генеральски»,

«Боец отправился на зенитной установке за водкой и врезался в жилой

дом, купив два «пузыря», горе-вояка совершил неудачный маневр», «В

армии нашли 16 генералов-уголовников», «В армию – ненадолго, начи-

ная с нынешнего призыва россияне будут служить всего 365 дней», «В

армию - под конвоем милиции», «В Челябинске мать выкрала солдата

из армии..., чтобы спасти его от «дедовщины» и другие.

Вышеперечисленные заголовки и негативное содержание статей

формирует стереотип восприятия армии через доминирующие в ин-

формационном пространстве темы: «дедовщина», низкая боеспособ-

ность, коррупция, алкоголизм, частая смена руководства Вооруженных

Сил, неэффективная и популистская кадровая политика.

Ситуацию усугубляет то, что в условиях демократии большинство

СМИ стали независимыми, причем эта независимость понимается пре-

дельно расширительно, и всякое вмешательство в их дела рассматри-

вается как покушение на основы свободы и демократии. Однако, как

показывает мировой опыт в освещении проблем безопасности страны,

системы обороны, состояния вооруженных сил, есть мера свободы

независимых СМИ, которая выражается в государственных законах.

История учит, что чрезмерная открытость вооруженных сил, «свобод-

ное» распространение любых сведений о них всегда давали козыри

противникам, делали армию более уязвимой.

В этой связи можно привести опыт США, где деятельность СМИ на-

ходится под жестким контролем политических сил. И если сейчас в

США взят курс на отторжение Украины от России, то любая попыт-

ка СМИ поставить это под сомнения тут же пресекается. Так, в мае

прошлого года главный редактор «Нью-Йорк таймс» Джил Абрамсон

была уволена буквально на следующий день после публикации в га-

зете репортажа с Донбасса, в котором говорилось, что российских во-

йск на территории этого украинского региона нет. И это при том, что

Абрамсон считалась одним из лучших американских журналистов и

менеджером в области СМИ и что «Нью-Йорк таймс» считается ре-

спубликанской газетой, то есть находится в оппозиции к демократам,

возглавляющим сегодня США.

Говоря о контроле над СМИ нельзя забывать,

что сами они играют

огромную роль в осуществления гражданского контроля над армией. К

сожалению, приходится признать, что он в нашей стране находится в

зачаточном состоянии. Хотя всем понятно, что гражданский контроль

СМИ и общество

над армией в России должны в полной мерее осуществлять законо-

дательная, исполнительная и судебная ветви власти и в значительно

меньшей степени - общественные организации.

Еще одно важное направление деятельности СМИ является воен-

но-патриотическое воспитание россиян. Ведь если военнослужащий

не является патриотом, говорить о духовной силе армии нельзя. По-

этому в СМИ

необходимо уделять особое внимание пропаганде среди

населения военных знаний и основ гражданской обороны; подготовке

для армии и флота пополнения, владеющего основами военного дела и

военно-техническими специальностями; физической закалке и вовле-

чению широких народных масс в занятия военно-прикладными и во-

енно-техническими видами спорта; массовому обучению граждан тех-

ническим профессиям, имеющим оборонное значение. Обществу не-

обходимо проявить настойчивость и провести работу по сопряжению

Программы физического воспитания учащихся и студентов с системой

физической подготовки в Вооруженных Силах.

Вместе с тем нельзя не заметить те положительные изменения, ко-

торые произошли в последнее время в нашей армии. Посмотрите ту

же « Комсомолку», там сегодня уже другие заголовки. «Насколько рос-

сийская армия готова к войне?», «Какое новое оружие поступает в ар-

мию?», «Безопасность - это глагол», «Что ждет нашу армию в будущем

году», «В российской армии появится Арктическое командование»,

«Смотрите, как надувают российскую армию», «Реформе армии нужен

здравый смысл». Нет, газета не приукрашивает реальность, просто она

конструктивно подходит к освещению реформирования Вооруженных

Сил страны.

Запад, США в буквальном смысле слова шокировал военный парад в

Москве, посвященный 70-летию Победы, Международный форум в Ку-

бинке «Армия- 2015». Представитель Минобороны РФ рассказал, что

организаторы форума не ожидали, что на нем будет такое количество

иностранных посетителей. «Армию-2015» посетили представители 75

иностранных государств, 39 государств были представлены в качестве

наблюдателей. Впрочем, читаем немецкую газету Süddeutsche Zeitung.

Заголовок гласит: «Западу уже не смешно при виде российской ар-

мии».

Военная реформа в России принесла плоды, пишет газета. Благодаря

большим инвестициям армия РФ перестала быть предметом всеобщих

насмешек. Теперь она заставляет трепетать весь мир и наполняет серд-

ца россиян чувством гордости за свою страну, отмечает Süddeutsche

Zeitung.

Командующий войсками НАТО в Европе Филипп Бридлав отмечает

высокую подготовку российских солдат. Он говорит, что за три-пять

дней они могут добраться до любой точки Украины. О прекрасном ос-

нащении российских подразделений, принимавших участие в опера-

ции в Крыму, написал и журналист The New York Times. По его словам,

СМИ и общество

амуниция военнослужащих включала в себя надежные приборы связи,

новые шлемы, устройства ночного видения, наколенники и прочее. В

общем, выглядели они совсем иначе, чем те, кто участвовал в войне с

Грузией.

Как напоминает немецкая газета, тогда, в августе 2008 года, армия

РФ одержала победу над Грузией. Но весь мир увидел, в каком плачев

ном состоянии она находится. «Старые танки, которые ломались, не

добравшись до поля боя. Истребители, которые падали. Солдаты, ко-

торые из-за плохой техники не могли обмениваться друг с другом дан-

ными. Бомбардировщики дальнего действия, которые использовались,

поскольку у РФ не было современных крылатых ракет», - отмечается

в статье.

Но «после нескольких лет унижений и насмешек над состоянием ар-

мии, над вялыми, страдающими ожирением солдатами, которым мало

платят, над отсутствием дисциплины», российская армия приобрела

новый облик. По мнению журналиста SZ, теперь она вполне может

быть предметом гордости и патриотизма.

Даже эксперт Александр Гольц, который, как отмечает издание, рань-

ше был скуп на похвалу, заметил: «Результатом военной реформы стало

то, что Россия теперь занимает господствующее положение среди всех

стран бывшего Советского Союза». По его словам, военная реформа

России стала наиболее радикальной за последние 150 лет.

В результате нее, продолжает Süddeutsche Zeitung, российские ВС

«скинули лишний вес» и перевооружились. Теперь ставка не на коли-

чество, а на качество - на гибкую, хорошо оснащенную армию, основу

которой составляют контрактники, а не призывники. Большой акцент

делается также на усилении ядерных стратегических возможностей

страны.

Все эти изменения, пишет газета, стоят больших денег. Россия вы-

шла на третье место в мире по военным расходам после США и Ки-

тая. В 2015 году она намерена потратить на ВС порядка 70 миллиар-

дов долларов. До 2020 года на вооружение российских войск поступят

беспилотники, новые истребители, корабли и подводные лодки. Более

того, если после распада Советского Союза корабли стояли в портах,

самолеты хранились в ангарах, а солдаты не покидали свои казармы,

то теперь Россия постоянно устраивает учения и демонстрирует свои

силы. (См. подробней http://russian.rt.com/inotv/2014-04-08/SZ-Zapadu-

uzhe-ne-smesh).

Конечно же, в нашей армии еще не все так, как должно быть, про-

блем выше крыши, реформирование по-настоящему только началось.

Но главное - лед тронулся!

Тут впору сказать, что Министерство обороны перестроило свою

работу с гражданскими СМИ, журналисты все чаще приглашаются в

воинские части и на военные объекты. Приобрели систематический ха-

рактер пресс-конференции и брифинги по самому широкому спектру

СМИ и общество

вопросов с участием руководства военного ведомства и представите-

лей высшего командного состава Вооруженных Сил. Активно действу-

ет пресс-клуб военных обозревателей при Управлении пресс-службы

и информации Министерства обороны. В ходе его заседаний журна-

листы имеют возможность в неформальной обстановке встретиться с

представителями руководства оборонного ведомства, начальниками

различных служб и управлений

. Такая работа активно ведется также

и в военных округах и на флотах. Изыскиваются новые формы и ме-

тоды работы с журналистами. Так, в частности, наибольший положи-

тельный эффект при этом имеют хорошо спланированные, всесторон-

не подготовленные коллективные выезды журналистов в войска. Они

позволяют решительным образом улучшить содержательную сторону

журналистских материалов.

Здесь нет необходимости особо подчеркивать ту важную роль, ко-

торые в этом деле должны сыграть военные СМИ. Кстати, об этом не-

давно прекрасно сказал министр обороны Сергей Шойгу, отметивший,

что средства массовой информации стали оружием, которое можно

применять «и по-хорошему, и по-плохому». «Настал тот день, когда

мы все признали, что слово, камера, фотография, Интернет и вообще

информация стали еще одним видом оружия, еще одним видом воору-

женных сил. Это оружие может быть применено и по-хорошему, и по-

плохому», - сказал министр, отметив, что это оружие «в разные годы

участвовало как в поражениях, так и в победах» России.

Как считает Шойгу, пришло время, когда СМИ стали «объединять в

себе очень и очень многое». При этом средства массовой информации,

по его словам, способны «очень и очень больно ранить». «Сегодня это

то, что при желании в плохих руках становится одновременно и след-

ствием, и прокурором, и судьей, и палачом. Я бы не хотел, чтобы мы

постепенно превратились в тех, кто применяет это оружие в самом не-

гативном ключе», - заметил глава Минобороны.

Однако у подчиненных Шойгу, очевидно, другое мнение. Они

почему-то считают, что нет необходимости иметь военные СМИ, - ведь

есть гражданские, которые ныне широко и всесторонне отражают во-

просы военной политики и внутренней жизни в вооруженных силах.

Представители иностранных военных ведомств не раз высказыва-

лись о том, что затраты на оплату многочисленных публикаций «на

стороне» таковы, что на них вполне можно содержать собственные

печатные органы. В частности, управление национальной обороны

Японии сообщало, что на эти цели у них тратится порядка 12 млрд.

иен, при том, что далеко не всегда военное ведомство удовлетворено

содержанием публикаций на армейскую тематику, в которых в силу не-

профессионализма и предвзятости допускаются грубые ошибки, при-

сутствуют отсебятина и искажение фактов. При этом «альтернатива»

(то есть военные СМИ) представляет собой средство обратной связи

армии с обществом. Предметно, с хорошим знанием деталей службы

СМИ и общество

военная газета способна рассказать гражданскому человеку о том, чего

он не услышит и не прочитает нигде. Осуществляя, таким образом, по-

средническую функцию, военные СМИ выступают в качестве мощного

идеологического стабилизатора в странах, которые по разным причи-

нам вынуждены прибегать и к силовым решениям возникающих про-

блем.

Именно поэтому в настоящее время

Вооруженные Силы США рас-

полагает арсеналом в более чем 1400 периодических военных изданий.

Разовый тираж почти 400 журналов и более 1000 газет составляет 12

млн. экземпляров. Из 22 журналов, издаваемых Минобороны США,

наиболее известным является издание управления по связям с обще-

ственностью МО США «Commander’s Digest». Профилированные

журналы издаются министерствами всех видов вооруженных сил. В

сухопутных войсках издается 13 журналов, ведущим из которых явля-

ется журнал «Soldiers». 27 журналов издается ВМС. Особой популяр-

ностью среди моряков пользуется журнал «All hands». В военно-воз-

душных силах выпускается 38 журналов. Признанным лидером среди

них считается журнал «Airman». Тираж каждого из названных выше

журналов превышает 100 тыс. экземпляров. Объединенные штабы ВС

США в зонах ответственности, соединения и отдельные части вплоть

до бригады обладают правом издания собственных печатных органов.

Право на выпуск одного печатного издания предоставлено авианосцам

и всем военным базам в США и за рубежом. «Полевая печать» (печат-

ные органы объединений, соединений, частей и кораблей) появляется

несколько раз в неделю, обеспечивая военнослужащих необходимой

информацией.

Крупнейшим печатным органом, распространяемым в вооруженных

силах США, является ежедневная газета «Stars & Stripes», предназна-

ченная для информирования военнослужащих Европейской и Тихооке-

анской зон.

Руководство Службы PR МО США заявляет, что изданием этой газе-

ты военнослужащим контингентов американских войск за пределами

США предоставляется «возможность получать непредвзятую, объек-

тивную информацию» и тем самым реализовывать «их права как аме-

риканских граждан».

Армия США обладает также крупнейшими в мире по мощи и охвату

аудитории радио- и телевизионной системами. Служба радио- и теле-

видения ВС США AFRTS контролирует почти 300 наземных радио- и

телестанций, расположенных в США и странах дислокации американ-

ских войск. Более 70 радио- и телевизионных систем установлено на

бортах кораблей ВМС США. Радиовещание ведется в основном в СВ,

КВ и УКВ диапазонах. Использование возможностей трех спутников

связи позволяет вести круглосуточные передачи, ориентированные на

военную аудиторию в США и за границей.

Что касается российской армии, то она, по сути, осталась без воен-

СМИ и общество

ной печати, потому что одна «Красная звезда», да и та превращенная

из ежедневной газеты в таблоид, который выходит три раза в неделю,

и несколько сохранившихся пока журналов, едва ли это то, о чем гово-

рил министр обороны.

Мне могут возразить, мол, у ооруженных Сил Российской Федера-

ции есть телекомпания «Звезда»,

в состав которой входят телеканал,

радиостанция и интернет-сайты. «Звезда» начала свое вещание в 2005

году. За это время она обрела своих зрителей и слушателей, которые

отдают предпочтение новостям, передачам, песням, документальным

фильмам, кинофильмам и сериалам, прославляющим храбрость рус-

ского солдата и силу русского оружия. Но она еще не стала мощным

информационным оружием. Дальнейшее ее развитие должно быть

направлено на обеспечение как можно большего охвата различных ка-

тегорий населения, и, в первую очередь – военнослужащих и членов

их семей. Для этого необходимо резко повысить качество материалов,

обеспечить части и военные городки спутниковым оборудованием,

теле- и радиоприемниками с возможностью приема цифрового сигна-

ла, а также создать в войсках (силах) широкую сеть пунктов доступа в

сеть Интернет. Такие пункты должны быть в общежитиях, казармах,

библиотеках культурно-досуговых центров и домов офицеров. Словом,

надо сделать все, чтобы выйти Вооруженным Силам России на пока-

затели ведущих армий мира в сфере информационного обслуживания

Литература:

• Усвяцов Б.М.. Душой болея за Россию. Тверь, 2013.

• Усвяцов Б.М.. Как и зачем убивают военную печать. Журнал «Ар-

мия и общество», №5 2014.

• Мухин Ю. Победила бы нынешняя Россия в Великой Отечествен-

ной? Уроки войны. М., 2014.

• Шурыгин В. Большая реформа или большая ложь? Электронный

ресурс. Сайт газеты «Завтра».

• Новая армия России. Сб. статей. М., Центр. Аст.2015.

• Сравнение военной мощи США и России в цифрах (Электронный

ресурс: MixedNevs-http://mixednews/ru)

СМИ и общество

Метафорическое моделирование реальности

в текстах зарубежных СМИ, посвященных

арктическому вопросу

Булатова Е.И., аспирантка кафедры печатных СМИ ФГБОУ ДПО «Академия медиаин-

дустрии».

Статья посвящена анализу ключевых метафор в текстах иностран-

ных СМИ, формирующих негативную картину мира по вопросу освое-

ния Арктики. На широком материале примеров рассматривается как

с помощью метафор, реализующих антропоморфную, социальную и

артефактную модели, происходит искажение действительности.

Ключевые слова: язык СМИ, метафорическое моделирование ре-

альности, языковое воздействие.

Средством ведения информационных войн является язык СМИ.

Новые медиа реализуют возможность влияния на общественное со-

знание столь интенсивно, что ряд исследователей считает манипуля-

тивное воздействие одной из важнейших функций средств массовой

информации. Использование в текстах СМИ определенных языковых

средств позволяет внедрять в сознание читателя, зрителя, слушателя

идеи, образы, ассоциации, стереотипы, которые могут незаметно из-

менить его отношение к определенному предмету, явлению, группе

явлений, трансформировать картину мира. «В глобальных информаци-

онных войнах атакующая сторона ставит целью формирование в со-

знании множества людей, значительной части общества искаженной

картины мира. Этот ложный, виртуальный мир, созданный в интересах

манипулятора, отвечает его задачам, то есть позволяет легче «овладеть

капиталом и властью»

Языковое манипулирование позволяет внедрять в сознание людей

образы и идеи, стереотипы и стандарты, фобии и симпатии. Как от-

мечает А.Данилова, «под языковым манипулированием мы понимаем

скрытое языковое воздействие на адресата, намеренно вводящее его в

заблуждение относительно замысла или содержания речи»

В современной журналистике под манипуляцией понимается вид

психологического воздействия, направленного на побуждение адресата

Вирен Г. Современные медиа: Приемы информационных войн. – М.: Аспект пресс,

2013. – 126 с. (с. 14)

Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. М., 2011.

С.12.

СМИ и общество

к совершению определенных действий посредством скрытого структу-

рирования мира в его сознании в результате искусного внедрения в пси-

хику целей, желаний, намерений, установок, не совпадающих с теми,

которые объект воздействия мог бы сформировать самостоятельно.

Одним из наиболее действенных средств манипулирования сознанием

является метафора. Метафора моделирует восприятие реальности, по-

скольку способна выступать

в роли механизма, посредством которого

организуется восприятие окружающей действительности. На метафо-

ру как тонкий инструмент психологического воздействия указывает

Д. Болинджер: «Если предположить, что все мышление является мета-

форическим, тогда всегда найдется кто-нибудь, желающий помочь нам

думать, подсказывая метафору, которая соответствует его взглядам, его

представлениям и стремлению к личному преимуществу»

Иными словами, используя определенную метафорическую модель,

говорящий способен построить выгодную ему картину мира в созна-

нии реципиента. Именно поэтому для изучения сути информационных

войн за ресурсы Арктики важно проанализировать манипулятивный

потенциал метафор, использующихся в текстах англоязычных СМИ,

посвященных противоборству стран в данном аспекте.

Отражая в метафорах свое мировосприятие, авторы текстов СМИ

выражает его, используя определенные метафорические модели –

группы метафор, объединенных одной областью-источником, которая

дает название метафорической модели. Так О.Л. Михалёва

выделяет

следующие виды метафорических моделей.

Антропоморфная модель, при которой реальность моделируется по

принципу человекоподобия. В данную модель помимо антропоморф-

ных метафор вписываются метафоры болезни и семьи.

Социальная модель, в которую входят метафоры преступности, во-

йны, игры, театра, спорта.

Модель природы интерпретирует реальность через метафоры окру-

жающего мира природы – мира животных, растений и неживой при-

роды.

Модель пути, дороги использует метафоры, связанные с развитием,

движением.

Артефактная модель реализуется в метафорах предметов, создан-

ных трудом человека: дом, строение, механизмы.

Рассмотрим, какие метафорические модели реализуются в текстах

журналистов России, Германии, Франции, Америки, Канады и Вели-

кобритании, интерпретирующих арктическую тему. Как следует из

анализа текстов СМИ, в материалах, посвященных освоению Аркти-

Болинджер Д. Истина - проблема лингвистическая// Язык и моделирование социаль-

ного взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. с.32

Михалёва О.Л. Политический дискурс. Специфика манипулятивного воздействия. М.,

2008.

СМИ и общество

ки, используются разнообразные метафоры. Характерно, что чем более

острой оказывается тема статьи, тем больше она насыщенна метафо-

рами.

Зарубежные СМИ описывают Арктику через пищевые метафоры

– «арктический пирог», «арктический стол» являющиеся вариантом

артефактной модели. Метафоры данного типа реализуются в метафо-

рах быта, которые представляют общественные процессы как действия

бытового характера, тем самым делая их ближе и понятнее даже для

неискушенного читателя, зрителя, слушателя. Действительно, чувство

голода близко и понятно

каждому. И хотя ресурсный голод испытывают

не все страны, претендующие на освоение Арктики, глобальный мир

находится на грани этого. Вместе с тем, если рассматривать метафору

«арктически пирог», становится понятно, что, поскольку пирог – это

все-таки не основное, а дополнительное блюдо, своего рода десерт,

то и Арктика в данной метафоре рассматриваются

как дополнитель-

ный источник полезных ископаемых, разработкой которого предсто-

ит заняться в будущем. Толковый словарь Ожегова определяет пирог

как «печеное изделие из раскатанного теста с какой-либо начинкой»

Использование метафоры «пирог» в приложении к Арктике указыва-

ет на восприятие региона как объекта вожделения многих стран мира,

который необходимо поглотить, поскольку ресурсный потенциал этой

территории (начинка пирога) огромен. «Арктический шельф пред-

ставляется большим ледяным пирогом с углеводородной начинкой, от

которого все хотят урвать кусочек»

. Много вопросов возникает с

разделом спорных территорий региона, что также находит отражение

в данной метафорической модели: «Дележ арктического пирога»

«Нож для арктического пирога»

. Важно отметить, что стремление

к разделу полярной территории подстегивает глобальное потепление,

которое также обыгрывается в данной метафорической модели: «По

мере того как глобальное потепление слизывает с Арктики ледяную

глазурь, разгораются аппетиты политиков»

. В данном случае к ме-

тафоре «пирог», которая вводится в текст через словосочетание «ле-

дяная глазурь», добавляется другая пищевая метафора – «аппетиты»,

что усиливает воздействующий потенциал текста. Вместе с тем не всем

желающим его отведать, арктический пирог оказывается по зубам – ос-

воение региона потребует больших затрат, которые для многих пре-

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2009.

Арктическая лихорадка. [Электронный ресурс] // ИНГГ СОРАН. URL: http://www.ipgg.sbras.ru/

ru/news/arkticheskaya-lihoradka-07042015 (дата обращения 30.06.2015).

Der arktische Kuchen wird aufgeteilt.// Die Welt. – 23 September 2010.

Нож для арктического пирога. [Электронный ресурс] // Итоги. URL: http://www.itogi.

ru/russia/2008/36/43845.html (дата обращения 30.06.2015).

Арктический пирог. [Электронный ресурс] // Focus.ua. URL: http://focus.ua/

society/7663/ (дата обращения 30.06.2015).

СМИ и общество

тендентов слишком велики: «Арктический пирог: лаком, но слишком

дорог, чтобы попробовать»

. Еще один вариант артефактной модели

– метафора «арктический магнит», представленная в текстах СМИ

об Арктике. В Толковом словаре Ожегова магнит – «камень, железняк,

руда, кусок стали со свойством притягивать железо»

. Указывает Оже-

гов и на животный магнетизм – «жизненная сила, в явлениях своих,

при действии или влиянии на другой животный состав; свойство, спо-

собность одного человека действовать на другого, без вещественных

средств, не физическими силами, лишая сознательности, свободной

воли». Арктика действует на страны мира словно магнит, суть притяга-

тельности которого заключается

в ресурсном потенциале региона. «Зе-

леные», конечно, будут протестовать, но для множества политиков и

энергетических компаний, истосковавшихся по новым месторождени-

ям, Арктика может оказаться слишком мощным магнитом - пусть

даже до того дня, когда там реально можно будет работать, оста-

ются еще многие годы»

Антропоморфная метафора в теории метафоры характеризуется

как базисная, лежащая в основе присущего человеку способа постиже-

ния окружающего мира. Данный вид метафоры – наиболее употреби-

телен, что объясняется изначальной антропоморфностью создаваемой

человеком картины мира: человек осмысливает действительность, ис-

ходя из собственных представлений о соотношении индивида и мира,

где в центре окружающего мира находится он сам. Модель основана

на ассоциации мира с человеческим организмом. Так в текстах СМИ

по освоению Арктики используются антропоморфные метафоры: «ар-

ктические аппетиты», «арктические мускулы», «арктические ам-

биции». Как следует из анализа текстов СМИ, данный вид метафоры

актуализирует тему соперничества за территорию: «Арктические дер-

жавы - Канада, США, Россия, Норвегия и Дания - толкаются локтя-

ми, стараясь добиться для себя как можно больших преимуществ»

Метафора «Арктика – болезнь», также реализующая антропоморф-

ную модель, получила широкое распространение в текстах СМИ: «Ле-

довая лихорадка», «Арктическая лихорадка», «Нефтяная лихорадка

на просторах Арктики». Толковый словарь Ушакова дает следующее

определение слову «лихорадка» – «болезнь, сопровождающаяся жа-

ром, ознобом, тревожное состояние духа, сильное волнение, возбуж-

дение, ажиотаж»

. Возможность метафорического осмысления этого

слова породила устойчивое выражение «золотая лихорадка», имеющее

Арктический пирог [Электронный ресурс] // РБК. URL: http://top.rbc.ru/econom-

ics/02/04/2012/644335.html (дата обращения 30.06.2015).

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2009.

Arctic energy.// Finansial Times. – 6 August 2007.

The next colonial scramble.//The Independent. – 25 July 2008.

Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. М., 2014.

СМИ и общество

значения «ажиотаж», «шумиха», связанные с добычей золота. Это вы-

ражение получило широкое распространение с XIX века. В связи с от-

крытием на Аляске богатых месторождений золота, вызвавшим ажио-

таж золотоискателей. Затем появились аналогичные метафорические

сочетания слов с данным компонентом.

В результате использования данной модели, попытки освоения Ар-

ктики осмысливаются как болезненные, вредные и даже опасные для

экономики государств, которые данные попытки предпринимают. Это

способствует закреплению негативной информации в сознании адре-

сата. Кроме того, этот негатив становится одним из элементов, с по-

мощью которого корректируется или даже формируется мнение обще-

ственности по поводу необходимости освоения полярного региона.

Представляя Арктику через болезнь, журналисты апеллируют к чув-

ствам и эмоциям читателя, создавая в его сознании параллельную связь

с его собственным организмом, тем самым производя наложение внеш-

неполитических проблем на личные проблемы реципиента. Метафоры,

образованные по рассматриваемой модели, имеют преимущественно

негативный характер, они создаются, прежде всего, для того, чтобы

убедить читателя присоединиться к имеющейся у журналиста отрица-

тельной оценке описываемых реалий, перенести эмоциональное отно-

шение к предмету метафоризации. «Высокая цена на нефть и боязнь

ее нехватки спровоцировали начало новой арктической «нефтяной

лихорадки» - пресловутой «битвы за Северный полюс», которая уже

вызвала беспокойство у экологов и навлекла на Россию обвинения в за-

хвате территории»

К метафоре болезни близка метафора «Арктика - Клондайк». Как

указывает «Большая географическая энциклопедия», Клондайк – «зо-

лотоносный район на северо-западе Канады, в бассейне одноименной

реки, открытый в 1896. Вызвал «золотую лихорадку» в начале XX века.

На реке Клондайк месторождения были отработаны к началу 1960-х

годах, в 1966 году добыча была прекращена»

С тех времен клондайком стали называть источник высокой прибы-

ли, больших доходов. Авантюрный характер освоения данного района

США закрепился в сознании американцев в качестве названия азарт-

ной карточной игры.

«Все большее число стран начали столбить участки на ледовом

Клондайке»

«Арктика – Клондайк XXI века»

. Социальная модель, в которую

входят метафоры войны, игры, театра, спорта, достаточно широко

Russia sticks foot in door of Arctic riches. // The Times. – 4 August 2008.

Большая географическая энциклопедия. М., 2007.

«Снежный дракон» на северном морском пути [Электронный ресурс] // Аргументы

недели. URL:http://argumenti.ru/toptheme/n274/92660/ (дата обращения 30.06.2015).

Who owns the Arctic? // The Times. – 20 September 2010.

Теория и практика современных СМИ

представлена в текстах как российских, так и зарубежных СМИ.

Метафора игры как ирреальная модель действительности отражает

точку зрения журналистов, согласно которой заявления политиков по

Арктике с одной стороны выступают средством ведения геополитиче-

ской игры, а с другой – Арктика является главным призом, вознаграж-

дением для победителя:

«На кону огромный приз: по сведениям компании Bernstein Research,

в этом регионе сосредоточено до четверти всех неразведанных запа-

сов углеводородов в мире»

. «Глобальное потепление привело к началу

новой «большой игры» - на сей раз на Крайнем Севере. Призом победи-

телю могут стать 25% неразведанных общемировых запасов нефти

и газа, а также минеральное сырье и контроль над высокоприбыльны-

ми морскими маршрутами»

. «Если посмотреть на Землю не сбоку, а

сверху, от полюса, можно понять, за что ведется в Арктике игра»

Причем ставки в этой игре достаточной высоки, именно поэтому в

журналистских текстах используются метафоры азартных игр: «разы-

грать арктическую карту», «арктический покер», «нефтяной покер»,

«арктический блеф», «арктическое домино». «Датчане, которым при-

надлежит Гренландия, также стремятся сделать свои ставки в этой

игре и ведут совместные с канадцами морские исследования»

Изображая реальность как игру, журналист не только сам предстает

активным ее участником, но и вовлекает в нее читателя. Ассоциативная

связь «жизнь – игра» базируется на психологических особенностях со-

знания читателя. Игра сопровождает человека от рождения до старо-

сти, и человек вынужден подчиняться правилам, законам, играть опре-

деленную роль.

«О президенте России Владимире Путине можно думать всякое, но

арктическую карту он, во всяком случае, разыгрывает очень умело:

Москва старается доказать, что подводное геологическое образова-

ние, известное как Хребет Ломоносова, есть ни что иное, как продол-

жение одного из полуостровов Сибири»

Одним из видов интеллектуальных игр являются шахматы, которые

политики предпочитали испокон веков. Именно поэтому закономерно,

что в текстах, посвященных Арктике, используется шахматная мета-

фора. В данной метафорической модели Арктика осмысливается как

«великая ледяная доска», на которой России удалось разыграть «бле-

стящий дебют», но «игра вступила в очередную фазу» и пришел черед

«первого серьезного хода в шахматной партии, разыгрывающейся на

Arctic energy// The Financial Times. – 7 August 2007.

Spring in the Arctic // Wprost. – 3 June 2014.

The North Pole: A new imperial battleground // “The Independent”. – 1 August 2007.

Russia goes for Pole at ice station Putin// The Sunday Times. – 6 August 2007.

СМИ и общество

великой ледяной доске Арктики»

. В материале «Арктический гамбит»

посвященном деятельности Гринпис в российской Арктике, метафо-

ричным является сам заголовок, задающий стратегию восприятия в

метафорической модели шахматной игры: «Российские правоохрани-

тельные органы попались на умелую провокацию западных экологов,

и теперь теряют свои позиции с каждым следующим ходом против-

ника». Действия Гринпис на платформе Приразломная описываются

в шахматных терминах – «ход

кораблем», «пожертвовать пешкой».

Вместе с тем, акция Гринпис на платформе поставила нашу страну «в

то состояние, которое в шахматах называется цугцвангом – ког-

да любой следующий ход игрока ведет к ухудшению его позиции. Если

осудить арестованных активистов за пиратство, то для всего мира

это станет новым громким судебным произволом в России. Если от-

пустить экологов на свободу из-за отсутствия состава преступления

у 28 человек из 30, то уже на Россию подадут в суд из-за незаконного

захвата судна Нидерландов в нейтральных водах. Если ничего не де-

лать, то Green Peace и дальше будет проводить акции по всему миру,

нанося значительный имиджевый урон нашей стране»

Шахматы – это игра по правилам, в которой побеждает тот игрок,

который сможет предугадать ходы противника и выстроить свою стра-

тегию, просчитав ход игры далеко вперед: «Вполне возможно, за ка-

жущимся безумием демарша Москвы, отправившей два глубоководных

аппарата, чтобы установить российский флаг на дне Северного Ле-

довитого океана, кроется своя четкая логика. Недаром в этой стране

так любят шахматы и высоко ценят способность просчитать ситу-

ацию на много ходов вперед. В Кремле сидят прожженные шахмати-

сты, которые хладнокровно принимают решение добывать столько

нефти, сколько можно продать сегодня»

Применение шахматной метафоры в текстах зарубежных СМИ, оце-

нивающих действия России в Арктике, можно расценить позитивно,

поскольку это свидетельство дальновидной политики российской вла-

сти в Арктике, свидетельство того, что мы играем по правилам, общим

для всех и никого не обманываем, что нам не отказывают в интеллекту-

альных способностях и Россия – достойный соперник.

Милитаристские метафоры – «арктическая битва», «арктическая

схватка», «битва за нефть», «полярные войны», «бой за Арктику» –

содержат негативную оценку, которая поддерживается через ассоциа-

тивный ряд «война – разрушение – боль – смерть – горе». Описывая

геополитические реалии в военных терминах, СМИ выстраивают не-

гативную модель мира, а читателю отводится роль инструмента для до-

Великая Ледяная доска. http://izvestia.ru/news/562714

Арктический гамбит. http://www.baltpp.ru/a/2013/10/18/Arkticheskij_gambit/

Alexander Rahr, Energiepolitik-Experte// Tagesschau. – 2/06/2008.

СМИ и общество

стижения необходимых журналистам целей.

«Арктика - экзотика, ставшая горячей точкой»

«Арктика - последний неисследованный бастион Земли»

«Первый предупредительный выстрел в новой «холодной войне»

за ресурсы Севера сделала Канада: вчера вечером ее правительство

заявило, что собирается построить в арктической пустыне две новые

военные базы»

«Из-за таяния арктических льдов и высоких цен на энергоносители

«вершина мира» превращается в новое поле боя»

Армейская лексика, нагнетаемая в текстах об Арктике, помогает ав-

торам журналистских материалов создать ситуацию безоговорочного

принятия их позиции реципиентом, ограничивает возможности приня-

тия решений.

Еще более сниженный вариант метафоры борьбы представлен «ар-

ктической дракой». «Начавшаяся этим летом драка за Арктику край-

не серьезна. Отвратительная драка за ресурсы на полюсе нашей пла-

неты может просто привести к началу новой «холодной войны»

. В

Большом толковом словаре Ушакова драка – это «ссора, стычка, сопро-

вождающаяся взаимным нанесением побоев»

Драка – это бой без правил, именно поэтому она так отвратительна.

Между тем в сознании читателя, зрителя, слушателя закреплено, что

решать спор с помощью кулачных, а не словесных аргументов – это

варварский, нецивилизованный путь, а значит и ввязываться в драку за

Арктику не стоит.

Метафора спорта рассматривает геополитические процессы как

спортивные состязания, а страны мира – как спортсменов. В данной

модели действуют строгие правила честного соперничества, успех в

значительной степени предсказуем, победа приходит к сильнейшему,

хотя и разного рода неожиданности случаются.

«Москва, пусть и проиграв космическую гонку, твердо решилась

вырвать победу в ледяной»

«Гонка за права на нефть и газ Арктики прошла очередную пово-

ротную точку: Канада ответила на последние территориальные пре-

тензии России планом строительства двух военных баз в Заполярье»

«Россия лидирует в гонке за превосходство в Арктике, в то время как

Die Arktis – vom Randthema zum Hotspot// Handelsblatt. – 19/12/20011.

Russia goes for Pole at ice station Putin// The Sunday Times. – 6 August 2007.

Arctic military bases signal new Cold War// The Times. – 13 August 2007.

New ‘polar race’//The Wall Street Journal. – 13 August 2007.

The Arctic: poles apart// The Times. – 28 May 2008.

Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. М., 2014.

Russia goes for Pole at ice station Putin// The Sunday Times. – 6 August 2007.

СМИ и общество

СШA, скорее всего, останутся на обочине»

Можно сказать, что при структурировании мира с помощью метафо-

ры спорта значимыми оказываются состязательность, при этом отсут-

ствует ожесточенность, характерная для военной метафоры.

Театральная метафора. Уподобление политики театру достаточно

распространено. В рамках данной метафорической модели действи-

тельность осмысливается как зрелищное представление, шоу, где роли

играют политические деятели, а зрителем является

читатель, который

может лишь пассивно наблюдать за происходящим, не вмешиваясь в

ход действий.

«Отсюда и гротескный спектакль некоторых богатых северных

стран с нетерпением ожидающих, когда растает арктический лед»

«Когда Россия десять дней назад установила свой флаг на дне Се-

верного Ледовитого океана, мир как бы увидел эффектную сцену из

театра «ретро» периода 1957 года»

«Недавний спектакль, устроенный русскими на морском дне в

точке Северного полюса, напоминает нам, что от географии никуда

не денешься, и, плохо это или хорошо, нам с русскими не избежать

партнерства в управлении обширными территориями нашей плане-

ты, включая и большую часть гигантского арктического региона»

Прагматический потенциал этой модели определяется искусствен-

ностью, ненатуральностью, ирреальностью предмета метафоризации.

Таким образом, данная метафорическая модель формирует в сознании

читателя негативную, ирреальную картину мира.

Особняком в ряду метафорических моделей, представленных в тек-

стах СМИ, стоят библейские метафоры, определяющих Арктику через

метафоры «рая» и «ада». Как следует из контекста, метафоры выделя-

ют полярно противоположные характеристики одной и той же терри-

тории: если в одних журналистских текстах Арктика представлена как

«ад», то в других – как «рай». Обе метафоры обладают сильным мани-

пулятивным потенциалом, поскольку задают ракурс восприятия через

религиозные доминанты. Ад в «Кратком церковнославянском словаре»

– «место тьмы и мучений грешников, преисподняя»

. «Арктический

ад» – это не только суровые природные условия, но и эпицентр

борьбы за ресурсы. «Борьба за черное золото в арктическом аду»

Большой толковый словарь Ушакова определяет рай как «место, где

Military exercises of U.S. security, militarization in the Arctic// World Socialist Web Site. –

29 June 2009.

Spring in the Arctic // Wprost. – 3 June 2014.

Right on North//The Wall Street Journal. – 13 August 2007.

No need to demonize Putin //The Globe And Mai. – 22 August 2007.

Краткий церковнославянский словарь. М., 2007.

La ruеe vers l’or noir dans l’enfer arctique // Le Figaro. – 20 May 2009.

СМИ и общество

души праведников после смерти ведут блаженное существование»

Это определение восходит к библейскому: рай – прекрасный сад, в

котором жили Адам и Ева до грехопадения. В переносном значении

рай – место, где можно жить счастливо и безмятежно. «Арктический

рай» – территория, богатая ресурсами, первозданная и неосвоенная.

«На этом фоне новый, нетронутый арктический рай возник как по

заказу. Крупнейшие игроки отрасли разворачиваются

поближе к Се-

верному полюсу»

Данная метафора создает иллюзию легкости доступа и освоения по-

лезных ископаемых, между тем, это далеко не так.

Таким образом, можно сделать вывод, что для моделирования реаль-

ности в требуемом ракурсе зарубежные СМИ используют различные

варианты метафорических моделей. Метафоры в текстах иностранных

журналистов, посвященных противоборству России, Канады и Аме-

рики в арктическом вопросе, обладают большим манипулятивным по-

тенциалом. При этом большая часть применяемых метафор подает ар-

ктические притязания России в негативном ключе, как нежелательное

действие, опасную авантюру, глупый каприз. Исключением из данной

тенденции является шахматная метафора, позитивно оценивающая

российскую политику в полярном регионе, а саму Россию как даль-

новидного стратега и честного, достойного соперника, отстаивающего

свои интересы в Арктике по общим для всех правилам.

Литература:

• Болинджер Д. Истина - проблема лингвистическая// Язык и моде-

лирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. с.32

• Большая географическая энциклопедия. М., 2007.

• Вирен Г. Современные медиа: Приемы информационных войн. –

М.: Аспект пресс, 2013.

• Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой

информации. М., 2011. С.12.

• Краткий церковнославянский словарь. М., 2007

• Михалёва О.Л. Политический дискурс. Специфика манипулятив-

ного воздействия. М., 2008.

• Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.

М., 2009.

• Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. М., 2014.

• Чудинов А.П. Очерки современной политической метафорологии.

Екатеринбург, 2013. С. 35

• Арктическая лихорадка. [Электронный ресурс] // ИНГГ СО-

РАН. URL: http://www.ipgg.sbras.ru/ru/news/arkticheskaya-

lihoradka-07042015 (дата обращения 30.06.2015).

Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. М., 2014.

Das eiskalte Paradies //Handelsblatt. – 19 June 2014.

СМИ и общество

• Арктический гамбит [Электронный ресурс] // Новости и анали-

тика. URL: http://www.baltpp.ru/a/2013/10/18/Arkticheskij_gambit/

(дата обращения 30.06.2015).

• Арктический пирог [Электронный ресурс] // Focus.ua. URL: http://

focus.ua/society/7663/ (дата обращения 30.06.2015).

• Великая Ледяная доска [Электронный ресурс] // Известия.ру.

URL: http://izvestia.ru/news/562714 (дата обращения 30.06.2015).

• Нож для арктического пирога. [Электронный ресурс] // Итоги.

URL: http://www.itogi.ru/russia/2008/36/43845.html (дата обраще-

ния 30.06.2015).

• «Снежный дракон» на северном морском пути [Электронный

ресурс] // Аргументы недели. URL:http://argumenti.ru/toptheme/

n274/92660/ (дата

обращения 30.06.2015).

• Alexander Rahr, Energiepolitik-Experte// Tagesschau. – 2/06/2008.

• Arctic energy// Finansial Times. – 6 August 2007.

• Arctic military bases signal new Cold War// The Times. – 13 August

2007.

• Das eiskalte Paradies// Handelsblatt. – 19 June 2014.

• Der arktische Kuchen wird aufgeteilt// Die Welt. – 23 September 2010.

• Die Arktis – vom Randthema zum Hotspot// Handelsblatt. –

19/12/20011.

• La ruеe vers l’or noir dans l’enfer arctique// Le Figaro. – 20 May 2009.

• Military exercises of U.S. security, militarization in the Arctic// World

Socialist Web Site. – 29 June 2009.

• New polar race// The Wall Street Journal. – 13 August 2007.

• No need to demonize Putin// The Globe And Mai. – 22 August 2007.

• Right on North// The Wall Street Journal. – 13 August 2007.

• Russia sticks foot in door of Arctic riches// The Times. – 4 August

2008.

• Russia goes for Pole at ice station Putin// The Sunday Times. – 6

August 2007.

• Spring in the Arctic// Wprost. – 3 June 2014.

• The North Pole: A new imperial battleground// The Independent. – 1

August 2007.

• The Arctic: poles apart// The Times. – 28 May 2008.

• The next colonial scramble// The Independent. – 25 July 2008.

• Who owns the Arctic?// The Times. – 20 September 2010.

СМИ и общество

Метаморфозы театра на телевидении

Колесниченко О.Я. – кандидат философских наук, профессор Краснодарского государ-

ственного университета культуры и искусств.

Более чем 80-летняя история вещательного телевидения

–

это путь

творческих поисков и научных исследований, позволяющих познать при-

роду и специфику бесконечной вереницы зрелищ на домашнем экране.

В ходе этих изысканий ученые и специалисты периодически возвраща-

ются к сопоставлению ТВ с другими видами аудиовизуальной культу-

ры и массовой информации. В предлагаемой статье сделана попытка

проследить за многолетним процессом «театрализации телевеща-

ния», уловить театральное присутствие в современных программах

телепередач.

Ключевые слова: «прямая трансляция», «фильм-спектакль», «те-

левизионный спектакль», «телефильм», «телевизионный театр»,

«телевизионный кинематограф», «многосерийный телефильм»,

«телесериал».

Известное выражение «Телевидение – дитя радио и кино» по большо-

му счету не совсем корректно. Дело в том, что и радио, и кино как «пра-

родители» телевидения в свою очередь связаны родственными узами с

театром. Именно театр заложил основы той системы выразительных

средств, которую впитали в себя последующие виды аудиовизуальной

коммуникации и культуры. Их объединяют и роднят наиболее общие

принципы драматургии, режиссуры, исполнительского мастерства. Те-

атральное начало, театральный «код генетической информации» кро-

ются и в телевизионном творческом процессе, включая, конечно, теле-

журналистику.

Театральное искусство и телевизионное вещание – смежные области

коммуникации. Общими у них являются все основные выразительные

средства. Прежде всего, это действие: как на сцене, так и в кадре. То

же самое – живая речь, музыка, шумы. Спектакль на сцене и прямой

телеэфир в равной мере обладают сиюминутностью, подлинностью

времени и пространства, когда время показа равно времени действия.

Существуют, однако, различия между театральной и телевизионной

технологиями. В первом случае зрелище предстает перед нами по-

стольку, поскольку его выполняют живые люди, актеры. Во втором слу-

чае перед нами лишь изображения людей и предметов, лишь сочетания

света и тени, а не материальная среда, с которой мы имеем дело.

В процессе телепросмотра менее активно выражается обратная

связь, т. е. воздействие зрителя на актеров и выступающих. А в театре

СМИ и общество

от зрителя во многом зависит ход спектакля: публика заставляет актера

подчиняться своему смеху, аплодисментам или свисткам; зритель мо-

жет даже сорвать спектакль.

Аудитории театра и ТВ различаются как в количественном, так и в

качественном отношениях. В отношении количества комментарии не

требуются. А в чем качественное отличие? Посещение театра это ма-

ленький

праздник. Оно всегда приводит человека в определенное эмо-

циональное состояние, несопоставимое с будничным. А при просмо-

тре той же театральной постановки по телевизору зритель находится в

привычных условиях, в кругу семьи, в домашних тапочках.

По-разному и смотрятся театральное и телевизионное действия. В

театре мы держим в поле зрения все пространство сцены, иного вари-

анта просто нет. Тогда как система телевизионных камер, управляемых

с режиссерского пульта, дает возможность приблизится к человеку или

удалиться от него, увидеть очень крупно на весь экран какую-то важ-

ную деталь. Можно способом монтажа «вырезать» часть пространства,

ускорять или замедлять на экране поток изображений.

Наконец, есть и акустические различия. В театре актер форсирует

голос, чтобы его услышали в последнем ряду. На ТВ громкость звука

гибко подстраивается к крупности того или иного кадра.

Здесь больше говорилось о различиях. Реально же в тандеме «театр

– телевидение» все-таки преобладают моменты совпадения и сходства.

Именно общность в главном, в выразительных средствах, обеспечила

глубокое проникновение театра в телевизионный процесс.

Проследим за тем, как это происходило.

Летописцы отечественного телевидения зафиксировали первый вы-

ход театра на домашний экран: это было 15 декабря 1938 года. Дебют

заключался в передаче из студии одноактной оперетты Оффенбаха

«Лизаветта и Филидор». Она была поставлена режиссером И. Ермако-

вым, а сыграна артистами Театра музыкальной комедии В. Христиано-

вой и В. Свидерским. Трансляцию осуществил Ленинградский опыт-

ный телецентр.

С течением времени театральные постановки занимали все больший

удельный вес в телепрограммах. Особенно в трудный послевоенный пе-

риод. Это было вызвано обстоятельствами «малокартинья», когда про-

изводительность советского кинематографа не превышала 10 фильмов

в год. И правительство даже обязало руководителей театров предостав-

лять для показа по телевидению лучшие спектакли и концертные про-

граммы. Вспоминая 1950-е годы, Л. Глуховская, бывшая тогда редакто-

ром-выпускающей ЦСТ, сравнивает телевидение с ребенком, которого

«изрядно баловали»: давали право показывать новинки отечественного

кино уже через неделю, а театра – через месяц после премьеры.

Поначалу единственным способом «доставки» телезрителям теа-

тральных произведений в полном объеме являлась выездная внесту-

дийная передача, т.е. прямая трансляция очередного исполнения

СМИ и общество

пьесы непосредственно со сцены. Качество этих передач постоянно

совершенствовалось. Операторы старались при помощи специальных

светофильтров высвечивать слабо различимые моменты, возникающие

по ходу представления. Но это нередко создавало дискомфорт зрителям

в зале театра, нарушало световую партитуру постановки, выдавало не-

которые скрытые приемы театральной «кухни». Все же, компромисс

был найден. Стали практиковать т

.н. «откупные» спектакли: на день

трансляции студия закупала все места в зале. Оказавшись хозяевами

положения, телевизионщики устанавливали передающие камеры в

партере на специальных станках, а на темных сценах концентрировали

более высокую освещенность.

Метод электронной репродукции театральных постановок активно

использовался все послевоенное десятилетие. Но уже в 1951 году в

эфир вышел фильм-спектакль «Правда хорошо, а счастье лучше». Он

был снят специально для телевидения на киностудии им. Горького. На-

чалась полоса киноспектаклей. Последовали «театральные» ленты

«Волки и овцы», «Школа злословия», «Горе от ума», «Драма» (по А. П.

Чехову), « Тени» (по М. Е. Салтыкову-Щедрину), кинооперы «Евгений

Онегин», «Князь Игорь» и многие другие.

Жанр киноспектакля, или фильма-спектакля, складывался как зрели-

ще, снятое на пленку и сочетающее традиционный спектакль с художе-

ственным фильмом. Такие постановки осуществляли мастера большо-

го экрана по заказу Центральной, а затем и Ленинградской, Киевской,

Свердловской, некоторых других телестудий.

Театрализация телеэфира через кинематограф на первых порах

устраивала все стороны. Студиям ТВ она восполняла дефицит игровых

картин; студиям кино позволяла загружать незанятых актеров, полу-

чать дополнительные доходы от демонстрации спектаклей в кинозалах;

коллективам театров – знакомить со своими работами широкие слои

населения. При том, что ко всему этому прямо обязывало работников

культуры и искусств постановление Правительства СССР от 22 марта

1951 года.

Однако со временем процесс пошел по нисходящей. Партнерство Го-

стелерадио и Госкино в продвижении на домашний экран театральных

постановок складывалось все труднее и труднее. Как пишет в «Истории

российского телевидения» И.Г. Кацев, осложнения отношений между

руководством телевидения и кинематографа «стали постоянным факто-

ром на протяжении всего времени существования этих ведомств».

Немного информации в порядке уточнения сказанного.

В период «малокартинья» телевидение могло показывать любые ху-

дожественные фильмы. Тогдашняя аудитория ТВ была настолько мало-

численна (в Москве, например, к началу 1955 года имелось всего 15

тыс. телевизоров), что даже телепросмотр кинопремьер не приводил к

серьезному оттоку посетителей кинозалов. Скорее, наоборот: восприя-

тие нового фильма на маленьком зыбком экране при помощи пристав-

СМИ и общество

ной линзы могло вызвать желание увидеть его по-настоящему, стиму-

лируя поход в кино… Однако со временем экран телевизора становил-

ся все больше, качество изображения улучшалось, численность теле-

зрителей возрастала. И Государственный комитет СССР по кинемато-

графии забеспокоился. С его подачи появился нормативный документ,

согласно которому между премьерой картины и началом

ее телепоказа

была введена пауза в три месяца. Мыслилось так, что через три месяца

телепросмотр уже не будет грозить потерей доходов от кинопроката.

Но доходы продолжали снижаться, и последовала корректировка: «по-

рог недоступности» для ТВ подняли до шести месяцев. Затем из таких

же соображений временной разрыв увеличили до 2-х и, наконец, до 3-х

лет. Определилось руководство кино и по старым фильмам. Те из них,

от показа которых еще ожидалась выручка, ограничивались в доступе

на телеэкран. В свою очередь для лент открытого доступа уже сами ор-

ганизаторы вещания вводили репертуарный «фильтр», в результате на

домашние приемники часто попадали одни и те же фильмы, что удру-

чало телезрителей.

Нужно было основательно решать репертуарную проблему в худо-

жественном вещании. К концу 1954 года Московский телецентр пока-

зывал за неделю в среднем от 3 до 6 спектаклей, столько же концер-

тов, демонстрировал 7-8 художественных кинофильмов. Но аудитория

требовала больше развлекательных программ, хороших и разных, как

тогда говорили...

И руководство Гостелерадио СССР нашло выход: наладить на соб-

ственной творческо-производственной базе массовый выпуск телеви-

зионных спектаклей.

В «Терминологическом словаре телевидения» (составитель В.В. Его-

ров) названный жанр определяется так: «Телевизионный спектакль –

видеозапись художественной постановки, созданной:

- по оригинальной пьесе, написанной по заказу телевидения;

- по литературному сценарию (по мотивам опубликованного произ-

ведения);

- по опубликованному драматургическому произведению».

Как видно из определения, за основу телеспектакля принималась

пьеса. Либо пьеса уже готовая, где-то напечатанная. Либо сценически

выстроенная по литературному источнику. Либо написанная «с нуля»,

с чистого листа, но опять же, по театральным канонам. Однако телеви-

зионный спектакль – не эфирный аналог театральной постановки, это

относительно самостоятельное экранное произведение.

В таком направлении и начали действовать первопроходцы жанра.

Вопреки театральной традиции, к исполнению пьесы стали привле-

кать артистов из разных коллективов, а не из одной какой-то труппы;

приглашались и актеры кино. Это расширяло возможности режиссу-

ры. Кстати, если на начальном этапе процессом руководили именитые

мэтры тогдашней сцены (такие, как А. Эфрос, Г. Товстоногов), то впо-

СМИ и общество

следствии в этом жанре успешно проявляли себя режиссеры, вырос-

шие на телевидении (например, А.Белинский, Д. Карасик).

Действие телевизионного спектакля развертывалось в замкнутом

пространстве, в близких к театральным декорациях. В ткань зрелища

иногда вплетались кинокадры.

Телеспектакль 50-х годов обычно выдавался в эфир как постано-

вочно сложная прямая передача из павильона студии

, где заранее вы-

страивались выгородки для ключевых эпизодов. Допустим, поочередно

работающие телекамеры воспроизводят сцену в квартире, а рядом уже

наготове интерьер редакции газеты, где будет происходить следующее

действие. Подобные «передачи-представления» в большинстве случаев

разыгрывались вживую. Но спектакль могли и запечатлеть с помощью

«кинорегистратора». В таком случае зрительный ряд в обычном по-

рядке формировался несколькими телекамерами, но картинки с глав-

ного монитора не сразу шли в эфир, а оказывались в фокусе киносъе-

мочной камеры. Отснятая пленка проявлялась, дорабатывалась, и теле-

спектакль поступал к зрителям уже с кинопроектора. В дальнейшем, с

начала 1960-х, переход на видеомагнитную запись существенно упро-

стил эту технологию.

Так зарождался отечественный телевизионный театр. Его зачинатели

были уверены, что новое зрелище должно иметь свою форму, свой осо-

бый язык. Активная участница тогдашнего творческого процесса Елена

Гальперина вспоминает: «Начинали с общего отрицания: «не как газе-

та, не как кино, не как радио, не как театр…» Утверждалась установка

«на единичного зрителя, который активно воспринимает происходя-

щее на экране, с которым телевидение говорит простым человеческим

языком, свободным и раскованным. Мы сами учились новому языку,

мы приучали к нему зрителя». А пишущий эти строки как представи-

тель того же поколения еще бы прибавил: то был период энтузиазма

на советском телевидении, вступающем в пору самоопределения. Мы,

действительно, пытались найти «… ключ, который поможет отомкнуть

тайну телевизионной специфики» (Э. Багиров, И.М. Кацев. «Телевиде-

ние. XX век. М.: 1968).

Первых «чаек» телетеатра успел заметить и благословить В.С. Сап-

пак. Размышляя о «театре в моей комнате», он отозвался о шести уви-

денных им пьесах. Это «Оптимистическая трагедия», «Машенька»,

«Прощание», «Пять вечеров», «Столпы общества», «Аэлита». На их

материале взыскательный критик и увлеченный романтик ТВ развивал

идею «собственно телевизионного» спектакля. Больше всего, пола-

гал он, театру в эфире подходит драматургия с интимной интонаци-

ей. Здесь требуются такая сюжетная линия и такая сценическая среда,

чтобы возникало ощущение: «То, что происходит за

телеэкраном, – это

происходит в вашей комнате, это лишь продолжение ее за экраном».

Идеальная ситуация, по Саппаку, – это когда: «Телеобъектив, а вместе

с ним мы, зрители, можем вплотную подойти к актеру. Между зрите-

СМИ и общество

лями и сценой телевизионного театра нет дистанции, нет рампы».

Другими словами, происходит нечто обратное тому, что происходит в

документальном телевидении «Там поток жизни, и телеобъектив

берет его в раму, создает рампу. Здесь – он разрушает театральную

рампу, как бы предлагая относиться к явлению искусства как к яв-

лению живой действительности». (

Выделено мною – О. К.).

Достаточно близкой к идеалу представлялась В.С. Саппаку поста-

новка «Пять вечеров» (драматург А. Володин, режиссер Г. Товстоно-

гов), сыгранная в телеэфире артистами Ленинградского большого дра-

матического театра им. Горького.

Действие происходит в 50-х годах. В столицу приезжает на несколь-

ко дней шофер из Воркуты. После долгой разлуки он встречается со

своей первой любовью. Когда-то в их отношения вторглась война, и

пути разошлись. Теперь оба одиноки, но пытаются убедить друг дру-

га, что довольны судьбой. В течение пяти вечеров происходит слож-

ное выяснение отношений. Наконец, герои приходят к выводу, что не

могут оставаться друг без друга. Эпизоды разыгрываются в трех

квартирах, на двух лестничных площадках, в привокзальном рестора-

не и на переговорном пункте. Иногда благодаря подсъемкам через окна

проступает динамика городской среды. Спектакль дышит искренно-

стью, сквозит жизнью, тонко приправлен юмором.

В.С. Саппак активно поддерживает такое сценарно-постановочное

решение, когда зритель погружается в переживания героев, а искусство

«выглядит как действительность». И выдвигает предположение:

«Искусство, которое выглядит как действительность, «жизнь в фор-

мах самой жизни» – вот что, прежде всего, на мой взгляд, будет иметь

успех на телеэкране. И это логично, если понять и учесть, что вера в

подлинность, вера в безусловный характер происходящего вообще есть

главный закон, по существу, первое условие воздействия любой – хро-

никальной и художественной – телевизионной передачи».

В течение 60-х телевизионный театр продолжал искать свою спец-

ифику. И вот стали появляться спектакли, поставленные не по готовой

пьесе или книге, а по оригинальному сценарию, написанному специ-

ально для телевидения. Сошлемся на игровую видеоленту 1967 года

под названием «Здравствуйте, наши папы!» (автор Р. Отколенко, ре-

жиссеры Б. Толмазов и А. Козьмина), получившую на международном

фестивали телевизионных театров в 1970 году приз «Бронзовая шка-

тулка».

Молодой учитель Игорь Сергеевич решил встретиться с отцами

своих шестиклассников. Проблема возникает уже с первых минут: вы-

ясняется, что в назначенное время транслируют большой футбол…

Наконец, приглашенные занимают «свои» места за партами. И тут

они узнают, что классный руководитель собрал их не просто для бесе-

ды, а будет зачитывать сочинения их детей на тему «О моем папе»…

Вокруг этого и разворачивается интрига. Нас захватывает динамич-

СМИ и общество

ная смена ситуаций: трогательных, забавных, драматических. Мы не

замечаем, как бежит время, – а это более часа… И все происходит в

одном-единственном помещении с классной доской, учительским сто-

лом и тремя рядами парт.

Подобных «собственно телевизионных» спектаклей становилось

все больше и больше. Так, из 120 произведений этого жанра, что были

показаны по

Центральному телевидению в 1973-1976 г.г., уже 20 ви-

деокартин имели литературную основу, написанную с чистого листа;

остальные представляли собой инсценировки классической художе-

ственной прозы (52), а также пьесы из текущего театрального репер-

туара, которые уже составили менее половины всех передаваемых

спектаклей. Кстати, телевизионные постановки того времени фиксиро-

вались на черно-белую магнитную ленту – воспроизводить радужную

картинку через видеомагнитофон удалось гораздо позже.

С легкой руки художественного вещания в орбиту игрового ТВ на-

чали втягиваться детские, развлекательные и даже «серьезные» обще-

ственно-политические программы.

Примечательно, что еще в 1961 году в молодежном отделе Централь-

ной студии телевидения режиссер И. Орлов осуществил театрали-

зованную постановку «Наташа». В ее основу был положен очерк А.

Аграновского, напечатанный в «Комсомольской правде». Экранизация

газетного текста состояла в том, что здесь и автора очерка, и его глав-

ную героиню, и других конкретных участников событий представля-

ли профессиональные актеры. Эта условность не только не помешала

восприятию, но, наоборот, судя по откликам, усилила эмоциональное,

эстетическое воздействие зрелища. Впоследствии появилась особая

жанровая разновидность документального телеэкрана – политический

театр как сочетание художественной публицистики и театрального

искусства. Первопроходцами на этом направлении явились спектакли

«Два взгляда из одного кабинета» Ф. Бурлацкого и «Почему убили Уло-

фа Пальме?» Г. Зубкова.

Большое распространение в общественно-политических программах

получили игровые миниатюры. Они исполнялись артистами, нередко

самодеятельными, и включались небольшими фрагментами в темати-

ческие передачи. Вообще-то, прием был придуман не от хорошей жиз-

ни – это тот случай, когда говорят «голь на выдумки хитра». Дело в том,

что магнитная видеозапись далеко не сразу утвердилась на студиях ТВ,

особенно провинциальных, а кинопленка была большим дефицитом

(ее выделялось всего по 7 минут на час вещания). И создатели пере-

дач, дабы не утомлять зрителя обилием «говорящих голов», старались

оживлять студийный ландшафт двух-трехминутными сценками, возни-

кающими в тот или иной момент по ходу изложения темы. Уровень их

исполнения не всегда был на высоте, но некоторые миниатюры полу-

чались удачными.

Вспоминается неистощимый на выдумки Е.А. Савицкий, с кото-

СМИ и общество

рым автор работал на Краснодарском телевидении в 60-е годы. Вот

кто был горазд на игровые интерпретации всевозможных критиче-

ских сигналов. Как-то пришла жалоба на перебои в трансляции ра-

дио. Разобравшись в причинах, коллега выдал сюжет о плохой работе

местного радиоузла в форме коротенькой сценки с игривым названием

«Радио – в

узел…»

Ну а детские и развлекательные программы – те буквально заискри-

лись «лицедейством», в позитивном смысле слова. Достаточно назвать

многолетние цикловые представления «АБВГДэйка», «Спокойной

ночи, малыши», «КВН», «Кабачок «13 стульев».

Задержим внимание на «Кабачке «13 стульев», уникальном юмори-

стическом шоу советского периода. Идея передачи принадлежит из-

вестному актеру Александру Белявскому, постановщиком выступил

режиссер Г.В. Зелинский. Премьера состоялась в канун 1967 года, и с

тех пор «Кабачок» не сходил с телеэкрана в течение 15 лет. Всего вы-

шло в эфир около 130 его выпусков продолжительностью 50-60 минут;

каждый выпуск состоял из 3-4 скетчей или реприз (шутливых сценок с

участием двух-трех персонажей), созданных по текстам из юмористи-

ческих журналов и перемежаемых анекдотами, меткими изречениями.

Это была первая телепередача с постоянными персонажами, местом

действия, стилем и композицией. Приобщаясь к ней, тогдашний зри-

тель окунался в совсем иной мир, отдыхал от своих будней, получал

море положительных эмоций.

«13 стульев» – уютный польский ресторанчик, где коротают вечера

посетители, хорошо знакомые друг с другом. Иногда танцуют под му-

зыку маленького оркестра, слушают эстрадные номера. Общаясь меж-

ду собой, применяют обращение «пан» или «пани». К слову сказать,

международно-политическая этика в «Кабачке» была выдержана весь-

ма тщательно, и за все время существования передачи в ней не было

сделано ни одного прямого посыла в сторону Польши или поляков.

Чтобы дать представление о формате игрового зрелища, приведем

вот этот фрагмент.

…Витая лестница, и по ней энергично спускается моложавый муж-

чина, бодро здоровается с присутствующими и спрашивает «пана Ди-

ректора». Вскоре они оказываются за столиком.

– Пан Директор, – говорит посетитель. – Я командирован к вам в

город и привез в ваш цирк верблюда.

– А-а-а, – отзывается «пан Директор». – Видел верблюда. – Краси-

вый. Будем оформлять.

– Пожалуйста. Вот документы.

– Так-так-так… А где второй верблюд?

– Как?

– Я говорю, где второй верблюд? Здесь написано: «Направляем вам

двугорбого верблюда и с ним гималайского». Двугорбого я видел. А где

СМИ и общество

гималайский?

– Пан Директор. Гималайский – это я.

– Вы?

– Конечно, я.

– Так вы хотите сказать, что вы верблюд?

– Зачем верблюд? Фамилия моя Гималайский…

«Пан Директор», пожимая плечами, недоверчиво проводит рукой по

спине «пана Гималайского».

– Плохо получается. В документе ясно сказано: должно быть два

верблюда. А в наличии один. Двугорбый

есть. На месте. А где гималай-

ский? Гималайского нет… Где – гималайский?!

Далее диалог развивается в таком ключе. «Все ясно, пан Директор.

В документе напутано. Фамилия это моя, Гималайский». – «Это нам

с вами понятно. А придет ревизор, начнет разбираться. Двугорбый

на месте. А где – гималайский? Гималайского нет. Вот иди и докажи,

что

Гималайский не верблюд… У вас есть справка?» – «Какая справ-

ка?» – «Что вы не верблюд». – «Вы что, смеетесь?» – «Нет-нет-нет.

Мне не до смеха, пан верблюд. То-есть, Гималайский… Дело есть дело,

порядок есть порядок…»

Популярность первого советского телевизионного театра миниатюр

была настолько велика, что ведущих артистов стали в обиходе назы-

вать именами их персонажей. Например, Ольга Аросева – «пани Мо-

ника», Зиновий Высоковский – «пан Зюзя», Спартак Мишулин – «пан

директор». А какие там были звездные исполнители! Помимо назван-

ных – Татьяна Пельтцер, Георгий Вицин, Георгий Менглет, Андрей

Миронов… Известно, что «Кабачок «13 стульев» очень любил Леонид

Ильич Брежнев, не пропускавший ни одной передачи. Правда, в самом

начале были сомнения: а как все это воспримут в Польше? Но и там

шоу пошло «на ура». Более того, руководство тогда еще братской стра-

ны наградило каждого из исполнителей «Кабачка» почетным званием

«Заслуженный деятель искусств Польской Народной Республики». Ну

а прекращена была передача по уважительной причине, в связи с ухуд-

шением политической обстановки в Польше в 1981 году.

К настоящему времени сохранилось одиннадцать выпусков «Кабачка

«13 стульев». Их видеозаписи находятся в Гостелерадиофонде, но до-

ступны для просмотра в Интернете. Выберите время познакомиться с

ними – и вы получите несравненное эстетическое удовольствие.

Вот так телевизионное вещание «прирастало» театром. Обогащалось

за его счет в репертуарном отношении. Отбирало для себя и творчески

перерабатывало, усваивало выразительные возможности сценического

искусства. Осмысливая этот процесс, театровед Е. Сабашникова точно

подвела итог многолетним исканиям: «Ход от пассивной репродукции

к активной интерпретации».

От пассивной репродукции – к активной интерпретации…

Очередным качественным скачком на этом «телетеатральном» пути

СМИ и общество

явился телевизионный фильм.

Понятие «телефильм» определяется как экранное произведение, соз-

данное на основе литературного сценария по технологии кинопроиз-

водства, снятое на видеоленту и предназначенное для показа по теле-

видению.

Первые игровые телевизионные фильмы большей частью представ-

ляли собой гибрид передачи, спектакля и кинофильма. Типичными их

чертами были: камерность обстановки, «малонаселенность», обилие

крупных планов, замедленный темпоритм, перенасыщенность сло-

вом. Включался голос за кадром. Иногда на экране появлялся ведущий,

рассказчик... Такими особенностями в той или иной мере обладали

«собственно телевизионные» фильмы «Свадьба с приданым» (1953),

«Большое сердце» (1957), «Солдатское сердце» (1958), «Укрощение

строптивой» (1961), «Кубинская новелла» (1962). Почти все они по-

ставлены режиссером-новатором С.Н. Колосовым, по сути, основате-

лем отечественного телевизионного кинематографа.

Материальными носителями первых телефильмов были коробки с

кинолентами, с середины 60-х им на смену пришли видеорулоны.

В 1964 году в рамках ЦСТ создается «Отдел по производству теле-

фильмов». Новое подразделение быстро разрастается и 17 июня 1968

года получает наименование «Творческое объединение «Экран». Его ру-

ководителем становится С.Н. Колосов.

За последующие два десятка лет ТО «Экран» превратилось в «им-

перию телевизионного фильма». С его фирменной маркой в эфир вы-

шло 36 тысяч различных аудиовизуальных произведений. На исходе

советского периода численность этого мощного творческо-производ-

ственного комплекса составила 1816 человек. В его структуру входи-

ли: «Студия художественных телефильмов», «Студия документальных

телефильмов», «Студия музыкальных программ», «Студия «Мультте-

лефильм», «Отдел «Хроника». И еще – обратим внимание – «Отдел

заказов телефильмов киностудиям СССР». Последнее указывает на то,

что творческое объединение «Экран» не только вело съемки на соб-

ственных площадках, но и привлекало к производству фильмов для ТВ

потенциал кинематографа. Соответственно фильмы для телеэкрана

занимали все большую часть продукции Госкино. Так, к концу 1970-х г.

г. около 40% фильмов, снимаемых на киностудиях страны, составляли

телевизионные заказы. А для выполнения этих заказов на самих кино-

студиях создавались крупные самодостаточные коллективы – творче-

ские объединения. Например: Первое творческое объединение «Мос-

фильма»… Второе… Третье…

Содействие «большого кино» наложило свой отпечаток на облик те-

левизионного кинематографа. Судя по материалам книги И.Г. Кацева

«История российского телевидения», в процессе массового производ-

ства фильмов для ТВ кое-что «поистине телевизионное», свойственное

первым колосовским картинам, утрачивалось. Тем не менее, у игровых

СМИ и общество

видеолент до сих пор сохранилось специфически «растянутое» пове-

ствование. А с учетом меньших размеров и четкости домашнего экрана

здесь обычно избегают как дальних планов, так и слишком «детализи-

рованных» изображений.

Что касается телевизионной специфики, то она получала свое пре-

ломление не столько в форме, сколько в формате телекинофильмов.

Они стали приобретать

цикличный, серийный характер, адекватный

программному способу существования ТВ.

В 1964 году неутомимый Сергей Колосов выпускает телевизионный

художественный фильм «Вызываем огонь на себя», который переда-

ется зрителям отдельными «порциями» продолжительностью до 60

минут в течение 4-х вещательных дней. Так зародилась «многосерий-

ность» в телекино. Публика охотно приняла новинку, и спрос получал

все больше предложений. Если в 1967 и 1968 г.г. на домашние экраны

выходило по два многосерийных полотна, то в 1969 и 1970 г.г. – уже по

три, в 1971 – пять, в 1972 – десять. Нарастало и число составных частей

телекиноповествования. Показательна такая динамика:

1967 – четырехсерийная «Операция «Трест»»;

1969 – пятисерийный «Адъютант его превосходительства»;

1971 – шестисерийная «Ночь перед рассветом»;

1973 – двенадцатисерийные «Семнадцать мгновений весны»…

Освоив производство многосерийного фильма, телевизионный кине-

матограф смог воссоздать на малом экране такой литературный жанр,

как роман. В частности были экранизированы «Жизнь Клима Самги-

на» М. Горького, «Угрюм-река» В. Шишкова, «Мастер и Маргарита»

М. Булгакова, «Иду на грозу» Д. Гранина, «В круге первом» А. Солже-

ницына.

Историки обращают внимание, что премьеры телевизионного кино

становились событиями национального масштаба, их герои – обще-

народными героями, актеры – кумирами миллионов. Именно теле-

фильмы могли сделать начинающего актера суперпопулярной звездой,

как это случилось, например, с Валерием Золотухиным и Екатериной

Васильевой после «Бумбараша» (1971), с Андреем Харитоновым по-

сле «Овода» (1980), Натальей Даниловой после «Место встречи изме-

нить нельзя» (1979), Олегом Меньшиковым после «Покровских ворот»

(1982) и т. д.

В категории кинофильмов, снятых для телевидения, принято разли-

чать два типа многосерийности – «серию» и «сериал». Воспользуемся

тем набором признаков, которые приводит В.В. Егоров, разграничивая

данные понятия.

Серия фильмов (или передач) – это одно телевизионное произведе-

ние, объединенное одними и теми

же главными героями, местом и вре-

менем действия. Фильмы (передачи) одной серии закончены сюжетно,

поэтому их можно смотреть в любой последовательности. Классиче-

ский пример: серия телевизионных художественный фильмов «След-

СМИ и общество

ствие ведут Знатоки».

Сериал отличается от серии тем, что здесь от фильма к фильму раз-

вивается одна сюжетная линия. Она же создает интригу, когда в кон-

це каждого фильма содержится кульминация повествования, а в сле-

дующем фильме – развязка. Пример, опять же из классики, – «Место

встречи изменить нельзя». Составляющие его картины надо

смотреть

в строго определенной последовательности, ибо потеряешь главное,

возможность следить за напряженным развитием сюжета, где важны

любые детали.

В мировой практике производства многосерийных фильмов струк-

турные единицы серии называют «частями», а сериала – «эпизода-

ми». Например, говорят: «Серия телефильмов «Приключения Шерлока

Холмса и доктора Ватсона» состоит из 7 частей», «Телевизионный се-

риал «Бедная Настя» включает 127 эпизодов».

Сегодня наиболее популярной формой кинозрелища на телевизион-

ном экране является именно сериал. Это объясняется особым распо-

ложением публики к единому длинному повествованию «с продолже-

нием» и еще… фактором экономики, а точнее, экономии. Дело в том,

что при производстве многоэпизодного сериала с одними и теми же

главными героями, типовыми обстоятельствами времени и действия

достигается экономия затрат на декорации, костюмы, экспедиции, по-

вышается эффективность работы съемочных групп.

Еще важно отметить: сериал – сугубо телевизионный кинопродукт.

Если серия художественных телефильмов определенно имеет свой ана-

лог в большом кино, где, скажем, есть трилогии «Хождение по мукам»,

«Тихий Дон» и др., то нескончаемая «Санта-Барбара» может существо-

вать не иначе как в рамках программы телепередач. Другой вопрос –

качественная сторона сериальной супер многосерийности. Вспомним

несравненные «Семнадцать мгновений…» Насколько скрупулезно

подходила режиссер Татьяна Лиознова не только к игре исполните-

лей, но и к воплощению на экране всех деталей отображаемой эпохи.

Ходят легенды о том, как постановочная группа сериала добивалась

документальной точности предметов интерьера, одежды, причесок

40-х г.г. Взять хотя бы мундир Штирлица. Говорят, это был настоящий

трудовой подвиг костюмерного цеха! Увы, сегодня подобное качество

картин осталось лишь в преданьях старины глубокой. При очевидном

изобилии малобюджетных сериалов они в большинстве своем безлики

и стандартны, словно доски забора.

В «Истории российского телевидения» И.Г. Кацев упоминает та-

кую разновидность телесериала как растянутые до бесконечности

«семейные хроники», именуемые «мыльными операми», и приводит

остроумное, с немалой долей сарказма, высказывание американского

обществоведа Джорджа Гербера. «Мыльная опера», – писал Гербер,

– это своего рода бутерброд, рецепт которого довольно прост, хотя

на составление его ушли годы. Толстые слои рекламы обмажьте диа-

СМИ и общество

логом, добавьте в равной доле затруднительные ситуации, коварство

и женские страдания, обрызгайте состав слезами, приправьте орган-

ной музыкой, сверху нанесите желе из дикторского текста и подавай-

те к столу пять раз в неделю».

Вместе с тем, специальные исследования выявляют ряд веских

причин, в силу которых примитивные в художественном отношении

«мыльные

оперы» пользуются огромным успехом у своей постоянной

аудитории. А здесь преобладают домохозяйки, пенсионеры, немалую

часть составляют малообеспеченные, безработные, одинокие люди с

несложившейся судьбой. Долгоиграющие ленты-сериалы, круто заме-

шанные на интриге, но с непременным счастливым финалом («хэппи-

энд»), отвлекают таких зрителей от скучной тягостной реальности, от

социальных проблем. Да, современная жизнь для большинства обыва-

телей это монотонные будни, главным смыслом которых является борь-

ба за выживание. И чем большую тревогу и опустошенность испытывает

человек наяву, тем сильнее у него желание погрузиться в иллюзорный

мир, полный комфорта и благополучия, экзотики и острых ощущений,

красивых страстей и будоражащих душу фантастических видений. «Сон

с открытыми глазами», как выразился итальянский философ Антонио

Грамши… В одном из источников тонко подмечен гипнотический меха-

низм многосерийных мелодрам: телезритель, с одной стороны, знает, что

так не бывает в жизни, с другой – он реально переживает приключения

героев, подсознательно надеясь, что так может быть в жизни…

Подобным образом в 90-х годах прошлого века в беспросветные буд-

ни россиян ворвалась экзотическая «Санта-Барбара», на долгие месяцы

приковавшая к телеэкранам миллионы зрителей. Тогдашняя пресса не

раз фиксировала факты едва ли не наркозависимости фанатов сериала от

вожделенного зрелища. Вкратце перескажу две газетные вырезки, лежа-

щие сейчас перед глазами.

…1997 год. На канале «Россия» меняют сетку вещания, и демонстра-

ция «Санта-Барбары» попадает аккурат в «окна», отведенные реги-

ональным гостелерадиокомпаниям. Те, естественно, чтобы выдавать

свои программы, начинают перекрывать очередные эпизоды сериала…

И вот в столице Чувашии г. Чебоксары разгневанные женщины букваль-

но штурмуют местный телецентр, грозясь разнести его в пух и прах.

В ситуацию вмешивается глава республики Н. Федоров, обещает «до-

биться смягчения позиции российского телевидения».

Заметка опубликована в «Советской России», сведений о развязке кол-

лизии газета не приводила.

Теперь цитата из «Российской газеты» за 28.11.1998 г.

«Без «Санта-Барбары» на свете жить нельзя!»

Именно под таким девизом два дня проходил на Шаболовке пикет воз-

мущенной общественности. Народ требовал возобновить полный показ

популярного сериала, который на время заменили повторением «Океа-

на».

СМИ и общество

– Это хамство! – сказала мне домохозяйка Анна Фоменкова. – Я по-

смотрела 1215 серий «Санта-Барбары». Они все для меня как родные. И

вдруг какой-то «Океан». Нельзя так издеваться над людьми.

– Кругом и так кризис, грязь, убийства, – возмущается зубной врач

Наталья Зебрева. – Одна радость была, и та пропала. Просим прессу

разобраться: почему нет денег на покупку самого любимого в народе

сериала».

Далее из сообщения корреспондента Андрея Щербакова узнаем: Рос-

сийское телевидение уже закупило пакет новых эпизодов «Санта-Барба-

ры». Ленты вот-вот должны поступить. Однако неугомонные поклонни-

ки сериала намерены провести еще несколько пикетов – у Государствен-

ной Думы, центрального офиса

ВГТРК и даже… «у посольства США,

где собираются взывать к тому, чтобы сериал «Санта-Барбара» был

поставлен в Россию в качестве гуманитарной помощи».

А вот альтернативное мнение. Когда кипели все эти страсти, газета

«Советская Россия» напечатала стихотворное письмо Андрея Шевчука

из псковского поселка Павы, где, в частности, были слова:

«Если вдруг поеду в Штаты,

Я взрывчатку захвачу.

«Санта-Барбару», ребята,

Больше видеть не хочу!»

Из всего ранее сказанного следует, что проникновение театрального

искусства в телевизионный процесс совершалось на протяжении де-

сятилетий, обретая всеобъемлющий характер. Мы видели, как прямые

трансляции театральных постановок дополнялись киноспектаклями,

потом телеспектаклями и, наконец, телефильмами, как на смену теле-

визионному театру пришел телевизионный кинематограф и как игро-

вые этюды и композиции вплетались в ткань не только художествен-

ных, но и практически всех ТВ-программ.

Сегодня на домашнем экране не встретишь живых трансляций из те-

атра драмы или музкомедии. Весьма редки – да и то лишь на канале

«Культура» – телевизионные спектакли. Но означает ли это, что при-

сутствие театра в телеэфире осталось в прошлом или сходит на нет?

Никоим образом.

Во-первых, оно каждодневно напоминает о себе многосерийными

телефильмами, которые, как было отмечено выше, ведут свою родос-

ловную от «собственно телевизионных» спектаклей.

Во-вторых, театральное начало дает о себе знать в мозаике развле-

кательных программ, насыщенных скетчами и репризами в исполне-

нии профессиональных либо самодеятельных артистов. Таковы ци-

клы «Комеди-клаб», «Аншлаг», «Смехопанорама», «Кривое зеркало»,

«Поле чудес», «КВН», модификации «Старых песен о главном» и др.

В-третьих, малые игровые формы довольно часто применяются

в историко-документальных передачах для «реконструкции» тех или

иных событий, не увековеченных на фото- и кинопленке. Тогда наряду

СМИ и общество

с иконографическим материалом (архивные документы, музейные экс-

понаты, картины и т.д.) в зрительно-звуковой ряд включают небольшие

инсценировки.

Все это – достаточно выраженные театральные составляющие визу-

ального СМИ. Но есть у современного телевидения и такие признаки,

которые кажутся врожденными, а на самом деле все-таки привнесены

в него игровыми видами зрелищного

искусства.

Присмотритесь к интерьеру любой студийной передачи, и вы обна-

ружите очертания и детали оформления театральной сцены… А если

проследить за манерой поведения в кадре известных телеведущих и

дикторов, то здесь нетрудно уловить владение основами актерской

культуры (мимика, жесты, интонация). Причем каждый старается вы-

держивать избранный для себя имидж: есть Познер и есть Гордон, Ма-

лахов и Якубович, Андреева и Шукшина и т. д.

Но, пожалуй, главное, что получил Голубой чародей в дар от Мель-

помены, это элемент драматургии – своеобразный магический кри-

сталл, позволяющий эффективно выстраивать любое экранное пове-

ствование.

Как понимать «элемент драматургии»? Имеется в виду такое сценар-

но-постановочно решение темы, чтобы всей совокупностью предла-

гаемых ситуаций, образов, выразительных средств не только донести

идею произведения, но и обеспечить внутреннее напряжение действия

и тем самым постоянно удерживать внимание зрителей. Такова задача

– минимум. А еще лучше – чтобы зрительское внимание нарастало, и

это уже сверхзадача…

Драматургия зрелища, освоенная театром и взятая на вооружение

мастерами экрана, как никогда раньше востребована на современ-

ном ТВ, где количество каналов уже исчисляется десятками, а то и

сотнями. Сейчас, по данным социологов, складывается «клиповый»

стиль просмотра: беспрерывно нажимая кнопки пульта, люди сводят

телесмотрение к отрывкам мелькающей разнообразной информации.

Чтобы «зацепить» таких зрителей, привлечь к себе на рынке теле-

услуг, нужно, чтобы за те считанные секунды, когда потребитель

наведался на ваш канал, он застал какую-то кульминацию, интригу

того или иного микроэпизода либо монтажного куска. Чтобы в ауди-

овизуальном потоке не было проходных, случайных кадров, мертвых

зон. Отсюда на повестке дня «драматизация» всей вереницы зрелищ,

от телевизионных сериалов до новостных сюжетов. Как это дости-

гается – тема особая, но одно конкретное суждение очень хотелось

бы здесь процитировать. По справедливому замечанию В.В. Егорова,

в документальном вещании «драматургия таится не столько в раз-

витии сюжета, сколько в столкновении, конфликте разных точек

зрения, мировоззрений». В этом же ряду следовало бы назвать состя-

зательность. (Прим. автора)

СМИ и общество

Таким образом, театральная составляющая была, остается и безус-

ловно сохранится в телевизионном вещании. За нею закрепилось проч-

ное место как в структуре программы телепередач, так и в системе вы-

разительных средств каждой отдельной передачи.

На этой мажорной ноте можно было бы завершить изложение темы,

если бы… Если бы не действовал объективный

закон диалектики о

внутренне противоречивом характере любого явления, любого процес-

са. Согласно этому закону, у театрального присутствия на современном

ТВ должна быть и «оборотная сторона медали»… И она реально про-

сматривается. Вот как об этом с присущей ученым людям корректно-

стью пишет профессор А.С. Вартанов: «Мне кажется очевидной та теа-

тральность и неестественность, когда диктор, драматизируя свой текст,

пытается его не прочесть, а сыграть, теряя чувство меры».

Такое же замечание высказывают и другие эксперты. Как досад-

ный минус многие отмечают «охудожествление» дикторской начитки

текста. Выходит, что настоятельное пожелание В.С. Саппака телеви-

зионщикам 60-х г.г. – «Ничего нарочитого… Подлинность, «натураль-

ность» во всем!» – не утратило своей актуальности.

Как же тут уловить тонкую золотую середину? Свободно, раскованно

держаться перед объективом и при этом не переигрывать, не впадать в

«театральщину»?

Очевидно, универсального совета быть не может. Здесь в каждом

конкретном случае все определяется интуицией, тактом, внутренней

культурой журналиста, диктора, выступающего. И еще – особым при-

родным даром, который, увы, есть не у каждого: «талантом телегенич-

ности».

Литература:

• Егоров В.В. Телевидение: теория и практика. М. 1993 г.

• Кацев И.Г. История Российского телевидения. М., 2006 г.

• Саппак Вл. Телевидение и мы. М., 1988 г.

• Телевизионная журналистика. Учебник., 1994 г.

СМИ и общество

УДК 32.019.5

Свобода слова как аксиологический миф

современной журналистики

Ильченко С.Н., доктор филологических наук, доцент кафедры телерадиожурналистики

Санкт-Петербургского государственного университета.

Статья посвящена анализу особенностей восприятия категории

«свобода слова» в современной профессиональной среде журналистов.

Автор рассматривает различные подходы к интерпретации данно-

го термина, исходя из реальных обстоятельств функционирования

системы отечественных медиа. В статье сопоставляются теоре-

тические взгляды, которые существуют сегодня на «свободу слова»

как гарантию демократического характера деятельности СМИ всех

видов и типов, с действительностью и спецификой обстоятельств

современной информационной конфронтации. Автор приходит к пара-

доксальному выводу о том, что возможность использования подобной

идеологемы в реалиях нынешней шоу-цивилизации не более чем миф,

призванный защищать традиционный комплекс общественных ценно-

стей.

Ключевые слова: свобода слова, ценности, медиа, шоу-цивилиза-

ция, журналисты.

Исторически понятие «свобода слова» восходит к периоду становле-

ния западноевропейских институтов демократии в ХII-ХVIII вв. Оно по-

нималось как право индивидуальности (или коллектива индивидуаль-

ностей) свободно и публично выражать свои мысли, мнения, суждения.

Право на свободу слову входило (и входит до сих пор) в устоявшийся

компендиум демократических ценностей. Право это было связано, пре-

жде всего, с априорным признанием, как обществом, так и различными

его членами, данного термина как инструмента, который способству-

ет распространению и получению информации. И, прежде всего, в тех

сферах, которые связаны с органами власти. Аксиологичность права на

свободу слова рассматривалась как некий идеал общественной жизни,

к которому необходимо стремиться в практической деятельности тем,

кто, так или иначе, связан с циркулированием информации.

Со временем понимание «cвободы слова» было расширено в гра-

ницах его применения. Оно стало охватывать не только возможности

и способы информирования, но и необходимость организационного и

юридического обеспечения подобного процесса. А он, в свою очередь,

не мог состояться без участия СМИ и отдельных индивидуальностей,

занятых в сфере производства различного вида информации, ее даль-

нейшего распространения по различным каналам коммуникации. По-

СМИ и общество

следние не могли не развиваться как технически, так и технологически,

удовлетворяя потребность человека в обмене разного рода сведениями

и знаниями. Поэтому логикой общественного развития и трансфор-

мации различных политических институтов интересующее нас право

человека на возможность выражения собственных мыслей было рас-

пространено и на медийную сферу, включая всех ее субъектов – от

хо-

зяев изданий и радиостанций до самих журналистов, а также непосред-

ственно на структуры СМИ.

В ХХ веке в теории журналистики прочно укоренилось понимание

данного вида свободы человеческой личности как свободы высказыва-

ния в публичном дискурсе собственного мнения, суждения. Свободы

выражения взглядов на различные вопросы общественного устройства,

текущую повестку дня, политическую и иную проблематику.

Практически ставился знак равенства между свободой слова лично-

сти и свободой СМИ, ибо без последних затруднительно обеспечить

высказанное вслух в печатном или устном виде «свободное слово».

Право на такое «слово» и по сей день является одним из крауегольных

камней в политическом фундаменте либеральной демократии и смы-

кающейся с ней пристройкой в виде либертарианской теории прессы.

Специфика возникновения ныне существующей системы отече-

ственных СМИ, конкретный период ее становления и развития, опреде-

ляющий политический и экономический контекст, наследие существо-

вавшего еще в ближайшем прошлом государственного конгломерата

подчиненных и управляемых медиа, - все эти факторы, так или иначе,

определили лицо российской медиасистемы, акторы которой были вы-

нуждены проходить процесс адаптации к новым условиям в гораздо

более сжатые сроки, чем их зарубежные коллеги в прошлом. Парадиг-

ма свободы слова, которая была взята на вооружение архитекторами за-

конодательной базы функционирования постсоветской журналистики,

оказалась весьма кстати. Именно она идеологически подкрепила не-

которые основополагающие нормы Закона РФ «О средствах массовой

информации» 1991 года и соответствующих статей Конституции РФ.

Они получили солидное научное и методическое обоснование в тру-

дах ряда теоретиков журналистского дела и, прежде всего, в работах

Е.П. Прохорова

. Обстоятельства развития российских СМИ в 1990-х

годах, на первый взгляд, оправдывали построения ученых. Но вторая

половина того же десятилетия дала немало примеров того, как свобода

слова мимикрировала в реальной практике журналистов в иные вари-

анты работы с информацией. Ключевым для переоценки ценностной

составляющей, интересующего нас понятия, стала ситуация с прези-

дентскими выборами в России в 1996 году, когда ведущие федераль-

ные СМИ (и, прежде всего, телеканалы) априорно встали на сторону

кандидата Бориса Ельцина и максимально использовали свободу слова

Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. М., 2004.

СМИ и общество

для его политической рекламы и дискредитации соперника в лице ли-

дера КПРФ Геннадия Зюганова. «Телевидение не соблюдало паритет

времени каждого из кандидатов и не предоставляло возможности для

выражения критики»

, - так оценила ситуацию зарубежная исследова-

тельница новейшего российского ТВ.

Можно утверждать, что свобода слова в подобной острой политиче-

ской ситуации наступила только для одной из конкурирующих сторон,

так как представители оппозиции действовавшей на тот момент пре-

зидентской власти получали возможности выражения своих взглядов и

публичных выступлений в количественном и качественном

выражении

в несколько раз меньше, чем президентская сторона. Что, как известно,

и предопределило исход борьбы за президентское кресло.

О дальнейших фактах того, как абсолютно демократическое и либе-

ральное понятие «свобода слова» использовалось в целях достижения

политических и экономических целей отдельными субъектами медий-

ного российского рынка, написано немало. Эти процессы подверглись

своевременному научному анализу и критическому осмыслению

. Пи-

ком пренебрежения моральными нормами в журналистской практике

стали: информационная политика канала НТВ в освещении событий

первой чеченской войны, откровенная дискредитация блока «Отече-

ство – Вся Россия» на думских выборах 1999 года каналом ОРТ в лице

Сергея Доренко и демонстрация скрытой видеозаписи отдыха в сауне

«человека, похожего на генерального прокурора» по государственному

телеканалу РТР в феврале 1999 года. Все упомянутые случаи наглядно

демонстрируют ту диффамацию, которой подверглось понятие «свобо-

да слова» в реальной деятельности отечественных СМИ. Сопровожда-

ющие данную идеологему понятия ответственности журналиста, не-

обходимости проверки достоверности фактов и информации, а также

возможных последствий любого публичного высказывания, - все это не

вписывалось в псевдодемократическую трактовку понятия по версии

тех субъектов медиадеятельности, которые ориентировались на волю

тогдашнего главы государства, его интересы и пожелания его окру-

жения. Именно в этот период произошло окончательное размывание

тех совокупных ценностей демократического ряда, в основе которых

и лежало исследуемое нами понятие и которые напрямую определяли

смысл деятельности журналистов в обществе.

Именно в данный период и обнаруживался когнитивный диссонанс

между тем, как в теории понималось и трактовалось понятие свободы

слова, и тем, как причудливо оно интерпретировалось в каждом кон-

кретном случае использования информации, СМИ, журналистов теми,

Мицкевиц Э. Телевидение, власть и общество. М., 2013. С. 79.

См. об этом: Ильченко С.Н. Шоу-цивилизация: конец реальности? СПб., 2014; Клюев

Ю.В. Политический дискурс в массовой коммуникации: анализ публичного политическо-

го взаимодействия. СПб., 2010; Мицкевич Эллен. Телевидение, власть и общество / Пер.

с англ. О. Санденс. М., 2013.

СМИ и общество

кто решал собственные экономические и политические проблемы. По-

этому вполне символичным в подобном смысловом контексте выгляде-

ло прекращение выпуска ток-шоу Савика Шустера «Свобода слова» в

июле 2004 года.

Любопытно, что в трудах либерально ориентированных исследовате-

лей и экспертов, а также представителей СМИ, процедура прекращения

выпуска в эфир той или иной программы

, или же выпуска печатного

издания неизменно интерпретируется как «закрытие». То есть органи-

зационное оформление чьего-то административного решения. Хотя, на

самом деле, чаще всего для подобного решения тех, кто владеет медиа,

основанием служили не политические, а экономические мотивы. Как

в случае с журналом «Русский Newsweek», который был закрыт в ок-

тябре 2010 года исключительно по экономическим соображениям. А

критике за происходящее как раз подвергались власти в центре и на

местах, как удушающие свободу слова субъекты информационной дея-

тельности, которые стремятся ввести повсеместную цензуру. Не имеет

смысла научно полемизировать с подобными версиями и измышлени-

ями. Достаточно лишь сослаться на статью 29 пункт 5 Конституции

Российской Федерации, где вполне определенно сказано: «Цензура за-

прещена».

Противоречие между теоретическим пониманием свободы слова как

идеализированной модели функционирования СМИ и реальностью

того, как журналисты реализуют, прежде всего, свою главную функ-

цию – информационную, является, на наш взгляд, абсолютно диалек-

тическим. Если вспомнить, что Гегель давал определение свободе как

осознанной необходимости. На практике, даже усвоив на рациональ-

ном уровне демократические принципы, касающиеся информации,

журналист все равно не сможет быть тотально свободным как в по-

иске и сборе необходимых ему фактов и сведений, так и в их отборе,

обработке, интерпретации и дальнейшем распространении по каналам

массовой коммуникации. За ним (или – что точнее – над ним) будут

всегда высится принципы редакционной политики того СМИ, в ко-

тором, или на которое он работает; стандарты подачи информации;

производственные и организационные обстоятельства подготовки про-

граммы, выпуска новостей, номера газеты или журнала; общая картина

дня в городе, стране и мире; и, наконец, самое главное – позиция ру-

ководителя медиа, а также политические и бизнес-интересы владельца

(учредителя, партнера, спонсора) конкретного СМИ. Вся эта совокуп-

ность реалий той действительности, в которой действует журналист,

трансформирует его право на свободу слова в право на «несвободу сло-

ва», фактически переворачивая с ног на голову систему ценностей. Ее

афористично сформулировал один из героев пьесы Григория Горина

«Забыть Герострата!» (1972): «Когда говоришь то, что думаешь, думай,

что говоришь!».

Диалектика здесь состоит в том, что имманентно имеющиеся огра-

СМИ и общество

ничения на публичное высказывания – и по форме, и по объему, и по

смыслу – продуцируют креативные способности журналиста, вынуж-

денного априорно искать компромисс между всеми указаниями, уста-

новками и требованиями, которые довлеют над ним в ходе его профес-

сиональной деятельности. Парадокс именно в том и заключен, что в

подобной ситуации происходит активизация

творческих способностей

индивидуума, мобилизация его компетенций, навыков и умений. Дав-

ление внешних факторов, как известно из естественных наук, способно

породить качественные изменения в любом организме, в том числе и в

организме человека. Мыслительная же деятельность, строго направля-

емая соответствующим набором аксиологических маркеров, опирает-

ся, прежде всего, на тезаурус той самой отдельной личности журнали-

ста, который обязан выполнить задание редакции точно и в срок.

Здесь мы сталкиваемся с еще одним парадоксом термина «свобода

слова». Он заключен в некоем, уже выявленном нами противоречии

между словом как носителем информации и смысла и тем субъектом

информационной деятельности, который его транслирует во внешнюю

среду. Естественно, что мы имеем в виду человеческого индивидуума,

который занимается данной деятельностью профессионально, то есть

журналиста. Выраженное им слово не может быть свободным по не-

скольким обстоятельствам. Прежде всего, потому что оно (слово) фор-

мулируется журналистом. А он несвободен в силу собственной зависи-

мости от обстоятельств профессионального функционирования. На эту

степень несвободы слова наслаивается также и весь комплекс личных

характеристик индивидуальности самого «выразителя» слова, кото-

рые и предопределяют ту самую форму и тот самый смысл, с которы-

ми «слово» отправляется в странствия по пространству современной

шоу-цивилизации. Так на финальной стадии «выхода в свет» «слово»

сталкивается еще с одним противоречием, характерным для нынешней

информационной картины мира. Шоу-цивилизация на рубеже ХХ-ХХI

веков «одарила» человечество не только экспоненциальным развити-

ем сети Интернет, но и обозначила доминирование визуального канала

распространения информации над вербальным. Таким образом, сте-

пень несвободы слова лишь усилилась зависимостью от «картинки».

Еще одним существенным обстоятельством, существенно корректи-

рующим даже теоретическое использование термина «свобода слова»,

является фактор гипертрофированного развития сетевого сегмента в

современной системе средств массовой коммуникации. Поначалу ка-

залось, что именно сеть Интернет является гарантом «свободы слова»

и обеспечивает человечеству право на публичное высказывание. Но

это оказалось всего лишь иллюзией, скрытый смысл которой уже рас-

шифрован в научных трудах современных специалистов

. Тем не ме-

См. подробно об этом: Морозов Е. Интернет как иллюзия. Обратная сторона Сети.

М., 2014.

СМИ и общество

нее, мир IT сохраняет свою информационную и коммуникационную

привлекательность, не лишая окончательно тот круг молодых пользо-

вателей сетевых ресурсов, которые были воспитаны и выросли уже в

постсоветскую эпоху, умозрительных представлений о безграничности

информационной свободы, которую, с их точки зрения, можно обре-

сти в мире www. Нельзя не согласится с той точной характеристикой,

которую

дал таким взглядам Норберт Больц: «У этих сетевых граждан

только одна страсть – свободный поток информации. Каждый должен

говорить и каждый может быть услышанным. Но это слишком хорошо,

чтобы быть правдой. Общество в принципе исключает абсолютную

свободу информации. Достаточно вспомнить о тайнах военных и по-

литиков, о коммерческой тайне и копирайте, наконец, о частной сфере,

гарантированной только свободой ее закрытия»

Свои аргументы в чисто теоретический спор о том, может ли суще-

ствовать «свобода слова» абстрактно, вне социально-политических и

технологических реалий начала ХХI века, внесла ситуация информа-

ционного противостояния России и западного мира по поводу событий

на Украине. Но это – уже тема дальнейших научных изысканий, резуль-

таты которых могут быть обнародованы в последующих публикациях.

Литература:

• Больц Норберт. Азбука медиа. - М.: Издательство «Европа»,

2011. – 136 с.

• Гидденс Энтони. Последствия современности / Пер. с англ. Г.К.

Ольховикова; Д.А. Кибальчича.- М.: Издательская и консалтин-

говая группа «Праксис», 2011.

• Дебре Р. Введение в медиалогию / Пер. с француз. Б.М.Скуратова.

- М.: Праксис, 2010.

• Землянова Л.М. Коммуникативистика и средства информации.

Англо-русский толковый словарь концепций и терминов. - М.:

Изд-во Моск. Ун-та, 2004.

• Ильченко С.Н. Шоу-цивилизация: конец реальности? – СПб.:

ИВЭСЭП, 2014.

• Клюев Ю.В. Политический дискурс в массовой коммуникации:

анализ публичного политического взаимодействия. – СПб.: Изд-

во Санкт-Петербургского университета, 2010. Мицкевич Эллен.

Телевидение, власть и общество / Пер. с англ. О.Санденс. - М.:

Аспект Пресс, 2013. Морозов Е. Интернет как иллюзия. Обратная

сторона Сети / Евгений Морозов; Пер. с англ. И.Кригера. - М.:

ACT: CORPUS, 2014. Прохоров Е.П. Журналистика и демокра-

тия. - М.: Аспект Пресс, 2004.

Больц Норберт. Азбука медиа. М., 2011. С. 62.

СМИ и общество

Сенситивный тренинг в контексте проектного

обучения журналистов

Коханова Л.А., доктор филологических наук, профессор факультета журналистики

МГУ им. М.В. Ломоносова; e-mail: l_kokhanova@mail.ru

В статье обобщаются результаты исследования понятия «сенситив-

ности» и использования сенситивного тренинга в контексте проект-

ного обучения журналистов. Автор выделяет ряд целей, позволяющих

эффективно структурировать образовательный процесс, добиваясь

их реализации. Формулировка данных целей позволяет сфокусировать

внимание на практическом использовании форм и методов сенситив-

ного тренинга в процессе обучения журналистов. Особый акцент дела-

ется на ценностную составляющую. Как показывает практика, цен-

ностная шкала представлений студентов, обучающихся журналисти-

ке, отражает общие закономерности, присущие сегодняшней прессе.

Только в последнее время она подошла к необходимости более целе-

направленно формировать базовые ценности российского общества,

которые в последнее время подвергались трансформации.

Ключевые слова: журналистика, медийная сфера, проектное обу-

чение, тренинг сенситивности или межличностной чувствительно-

сти, базовые ценности.

Мой коллега как-то мне сказал: «Как жаль, что мы не читаем напи-

санное друг другом». Когда в 1998 году я оказалась в Филиале МГУ

имени М.В. Ломоносова в Севастополе, и передо мной была постав-

лена задача – создать кафедру журналистики и наладить образователь-

ный процесс с нуля на пустом месте, я вынуждена была читать все,

что на тот момент было о методике преподавания журналистики. Увы,

на тот момент таких работ было немного. Они появились значительно

позже, что, конечно, облегчает жизнь нынешним молодым преподава-

телям, и появляется реальная возможность читать работы друг друга, а

не работать по наитию.

Но тогда приходилось дополнять имеющиеся в нашем распоряжении

работы собственным опытом, который добывался методом проб и оши-

бок. Порой шли нехожеными тропами, так как имели дело с абитури-

ентами, которые на тот момент обучались в школах Крыма по украин-

ским программам. Это только сегодня мы вслух заговорили о том, что у

этих детей совершенно другие

знания по набору фактического матери-

ала. Более того, у выпускников украинских школ, которые обучаются

по специально созданным учебникам практически по всем предметам,

формируется иная ценностная шкала. Она напрочь отрицает ту, которая

СМИ и общество

прията у нас, веками существовала и существует в нашем отечестве.

Что касается профессии, то для большинства абитуриентов воспри-

ятие журналистики было мифологизировано. Это был устойчивый ряд

мифов, которые достаточно трудно было развенчать. К тому же уже при

первом соприкосновении с теми, кто поступил в Филиал, оказывалось,

что они практически не мотивированы

на профессию. Выбор россий-

ского вуза на территории другого государства и идеологической про-

фессии для большинства из них был сделан родителями, для которых

МГУ значило многое. К тому же они имели возможность оплачивать

обучение, так как в основном прием велся на коммерческие места при

незначительном количестве бюджетных мест. Несколько лет они во-

обще отсутствовали.

Мы прекрасно понимали, что, как утверждает отечественный ис-

следователь И.И Бажин, «на первый взгляд, может показаться, что, по

крайней мере, в начале пути к обществу «людей равных, хотя и не оди-

наковых» необходимо обеспечить всем людям равные стартовые усло-

вия. А для этого, по-видимому, следует предоставить особые возмож-

ности для обучения и развития тем группам, которые выросли в другой

среде» [1, 54-55].

Вот нам и представилась возможность, ответить на вопрос: какими

же должны быть эти особые возможности для обучения, если мы при

этом обязаны выполнить учебный план ведущего вуза страны и под-

готовить высокопрофессиональных специалистов для работы в медий-

ной сфере. Это были те исходные данные, которые определяли вектор

нашей работы. Вместе с коллегами - одновременно формировавшимся

коллективом кафедры мы начали разрабатывать методику мотивацион-

ного обучения.

Собственно, как оказалось чуть позже, по этому пути шли коллеги и

других вузов, которые готовили журналистов. Так, профессор Ураль-

ского государственного университета имени А.М. Горького В.Ф. Олеш-

ко, обобщая свой опыт, по этому поводу пишет: «Сегодня задача лю-

бого научения в сфере массмедиа – подключить прежде всего мотива-

ционную сферу, если хотите: этически просвещать и программировать

поведение личности журналиста на истинно творческую деятельность

в любой профессиональной или даже жизненной ситуации» [4, .5].

Такую методику мы разработали, и все эти годы успешно ее приме-

няли в течение всего периода моей работы в Филиале, что позволило

нашим студентам не только успешно закончить вуз, но и прийти в про-

фессию работать, остаться в ней. За шестнадцать лет, что мне пришлось

руководить кафедрой журналистики в Филиале, мы выпустили более

230 студентов, и, если судить по нашей базе данных, которая постоянно

обновлялась, большая часть сегодня работает в медийной отрасли.

Но со временем мы стали понимать, что только мотивировать на

профессию еще недостаточно, чтобы сформировать профессионала в

своей сфере. Тем более, и коллеги отмечают, что и еще что-то нужно.

СМИ и общество

Профессор В.И. Олешко далее продолжает свою мысль и пишет, что

«отличие истинного профессионала от начинающего – обладание не-

ким внелогическим знанием, знанием большинству людей совершенно

непонятным; а также он обычно характеризуется феноменальной на-

блюдательностью. Именно эти две составляющие и являются основ-

ной журналистики как творчества или, точнее сказать, как особого

вида

творчества» [4, 5].

Понятие «наблюдательность», причем феноменальная, корреспонди-

руется с умением видеть окружающий мир, выстраивать с ним взаи-

моотношения, формировать, по образному выражению специалистов,

«межличностную чувствительность» или сенситивность. Именно дан-

ная логика рассуждения привела нас к необходимости обратиться к по-

нятию «сенситивность» и формам и методам ее формирования у сту-

дентов.

Оказалось, что, по мнению отечественного исследователя Ю.Н. Еме-

льянова, сенситивный тренинг или тренинг межличностной чувстви-

тельности в зарубежной социальной психологии сформировался уже

в конце 50-х годов прошлого столетия, но в отечественной практике

появился много позже [2,41].

На сегодняшний день он имеет свою историю, сформированные

подходы, широкий диапазон целей и достаточно высокие результаты

по итогам его проведения. Для нас, небольшого преподавательского

коллектива кафедры, готовящих журналистов, была важна его много-

мерность. Ведь по специфике своей деятельности, журналисты одно-

временно работают в коллективе, но при этом каждый занимается

индивидуальным творчеством. В этом плане тренинг сенситивности

больше всего подходил нам, так как он относится преимущественно к

групповым формам работы, хотя некоторые его элементы могут быть

использованы и индивидуально.

К тому же, предпринятый нами анализ литературы позволил увидеть,

что понятие «тренинг сенситивности» используется очень широко и не-

однозначно для повышения профессионализма в разных сферах, кроме

медийной. Очевидно, что кто-то прибегает к этой практике осознанно

или интуитивно и для подготовки журналистов, но, к сожалению, та-

ких работ мы не нашли.

Собственно, мы и не ставили перед собой цель подробно разобрать-

ся в теории этого понятия, как и рассмотреть все разнообразие форм

групповой работы, им обозначаемых, тем более применять на практике

все варианты тренингов. Речь шла лишь об использовании тех момен-

тов психологического тренинга, которые позволили бы более эффек-

тивно формировать умения и навыки журналистского труда в рамках

профильных дисциплин, входящих в учебный план по подготовке жур-

налистов.

Но вот, что касается множества различных целей, которые могут до-

стигаться в группах тренинга сенситивности, то с этим нам пришлось

СМИ и общество

разобраться, чтобы понять, что мы хотим получить в результате этой

работы. В нашем случае за основу были взяты предложенные Ю.Н.

Емельяновым, который подытожил данные ряда источников, следую-

щие задачи сенситивного тренинга:

1. Повышение самопонимания и понимания других.

2. Чувственное понимание групповых процессов, познание локаль-

ной структуры.

3. Развитие ряда поведенческих навыков [2, 41].

Для организации практической деятельности в рамках учебного про-

цесса важны были также рассуждения Л.А. Петровской, которая со

ссылкой на зарубежную литературу, выделяет два уровня целей: непо-

средственные и так называемые метацели, или цели более высокого

уровня общности [6, 92]. Так как речь идет о подготовке журналистов,

то среди непосредственных целей наиболее соответствует нашему

представлению о тренинге сенситивности, элементы которого мы по-

немногу начали включать в учебный процесс, следующие: обострение

чувствительности к групповому процессу и поведению других. Обе

они связаны, прежде всего, с восприятием более полного ряда ком-

муникативных стимулов, получаемых от коллег в редакции, героев во

время выполнения редакционного задания.

Таким образом, большинство отечественных и зарубежных авторов

видят основную цель сенситивного тренинга в развитии и совершен-

ствовании способности человека понимать других людей. Это крайне

важно для каждого, кто выбирает журналистскую деятельность. Поэто-

му, с нашей точки зрения, эти цели при подготовке журналистов могут

быть сформулированы следующим образом:

1. Развитие профессиональной наблюдательности как способность

фиксировать и запоминать всю совокупность сигналов, получаемых от

другого человека или группы.

2. Осознание и преодоление интерпретационных ограничений, на-

кладываемых теоретическими знаниями и стереотипизированными

фрагментами сознания.

3. Формирование и развитие способности прогнозировать поведение

другого человека, предвидеть свое воздействие на него и получать в

итоге нужный результат.

Очевидно, когда речь идет о редакции, то результат достижения этих

целей – это комфортное состояние коллектива и лично каждого его чле-

на на протяжении долгого времени. Во время выполнения журналист-

ского задания все сформулированные нами цели реализуются в полном

объеме, но краткосрочно, так как написание новостной заметки застав-

ляет журналиста общаться с достаточным числом людей, чтобы полу-

чить искомую информацию в заданное редакцией время. Это крайне

важно – временная характеристика сенситивности, которой должен об-

ладать журналист, если он хочет состояться в профессии и долго в ней

пребывать, т.е. быть бегуном на длительную дистанцию, ощущать себя

СМИ и общество

в ней комфортно и создавать свое комфортное окружение надолго или

на определенное время.

Таким образом, по мнению специалистов, «сенситивность может

рассматриваться как способность, обеспечивающая:

а) отражение и понимание;

б) запоминание и структурирование социально-психологических ха-

рактеристик человека и группы и прогнозирование их поведения и де-

ятельности» [6, 89].

При этом следует учитывать, что

все эти умения и навыки форми-

руются в студенческой группе во время обучения в вузе. На языке спе-

циалистов это означает, что «развитие сенситивности может осущест-

вляться в процессе осознания человеком ее структуры и индивидуаль-

ных особенностей протекания социально-перцептивных процессов пу-

тем включения в проблемные ситуации, требующие ее актуализации»

[6, 89].

Соответственно, в процессе обучения просто необходимо создавать

такие проблемные ситуации, которые способствуют формированию

межличностной чувствительности или, другими словами, профессио-

нальной культуры журналиста. Но она, по мнению В.Ф. Олешко, «су-

ществующая в разрыве, в напряжении между сущим и должным, не

остается и не может оставаться в нейтральной, независимой позиции

к своим описаниям или исследованиям. Она систематизирует силовые

линии ментального, прежде всего творческого пространства личности,

задавая не только содержательные характеристики, но и ценностные

ориентации» [4, 6].)

Условия, в которые мы были поставлены, в большей степени застав-

ляли обращать внимание на формирование ценностной шкалы в вос-

приятии мира и людей у студентов. Очевидно, что общество суще-

ственно влияет на жизненные ценности, которыми живет, даже если

это студенческое сообщество российского вуза. Так, известный фило-

соф А.А. Зиновьев пишет: «Жизненные ценности – это то, что люди

считают важным для их жизни, что образует цели и мотивы их деятель-

ности, о чем они мечтают и к чему они стремятся, достижение чего

образует смысл их жизни» [3,261].

Поэтому, если говорить о задачах, стоящих перед журналистикой в

условиях постоянно меняющейся картины мира, и нас, преподавате-

лей, которые ей учат, то они прежние и «заключаются в том, чтобы объ-

яснить людям, какими ценностями они обладают или могут обладать в

их обществе и благодаря чему» [3,262].

Мы были просто обязаны следовать позиции ученого, который счи-

тал, что задача журналистики состоит в том, чтобы «постоянно под-

держивать нужное идейно-психологическое состояние общества, вы-

рабатывать и поддерживать в людях иммунитет в отношении чуждых

обществу влияний, изо дня в день доносить до людей свою систему

ценностей» [3,262].

СМИ и общество

Этому нам предстояло учить с первого дня работы в Филиале МГУ

имени М.В. Ломоносова в городе Севастополе, и этому мы все эти годы

учили. Наверное, не зря, если судить по тем глобальным изменениям,

свидетелями которых мы стали. Крым и Севастополь вернулись в со-

став Российской Федерации, и наши выпускники пополнили

ряды рос-

сийского журналистского сообщества. Но и те, кто остался работать на

Украине, достаточно профессиональны и работают в СМИ. Они сде-

лали свой выбор на основании тех ценностей и этических принципов,

которые они предпочли.

Специфика Московского университета как раз и заключается в том,

что принцип его деятельности – не только транслировать

накопленную

человечеством информацию, но и создавать новое знание, на основа-

нии которого человек делает выбор. Он может нас устраивать или не

устраивать, но все равно выбор остается за ним, так как к знанию до-

бавляется еще совокупность ряда известных и недостаточно известных

или исследуемых факторов, дающих тот или иной результат. Именно

поэтому преподаватели университета одновременно выступают учены-

ми, исследователями и практиками, и в этом уникальность МГУ имени

М.В. Ломоносова

Следуя этой логике и отвечая на вызовы ситуации, мы все больше

внимания стали уделять разработке сначала принципов мотивационно-

го, а затем и сенситивного тренинга, а затем начали создавать автор-

скую методику обучения. При этом в основе методологии находится

философия и психология изменений личности будущего журналиста,

которая профессионально только начинает формироваться в процессе

обучения. Мы исходили из того, что молодой человек, как субъект из-

менений, может, осознанно делая выбор, осуществлять преднамерен-

ные изменения в себе и в своем окружении, одновременно постигая

профессию и определяя свое место в ней. Масштаб изменений опреде-

ляется осознанностью, своевременностью и обоснованностью выбора,

возможностями будущего журналиста действовать, выдерживать на-

пряжение, связанное с последствиями совершенного выбора и готов-

ностью нести ответственность за принятые решения при выполнении

журналистских заданий.

Эти принципы последовательно мы реализовывали в своей работе. К

тому же, по прошествии времени пришло осознание того, что упражне-

ния как мотивационного, так и сенситивного тренингов дают больший

эффект, если они не разбросаны во времени и по разным дисциплинам,

а сконцентрированы в рамках одного проекта.

Именно введение проектного обучения стало одной из идей нашего

подхода в организации своей методики обучения. Этому способствовал

вахтовый

метод чтения курсов в Филиале, позволяющий сконцентри-

ровано давать материал. Это означает, что в течение пяти лет обучения

каждый курс работает над конкретным научно-практическим проектом,

имеющим журналистскую направленность. Так, когда в городе букваль-

СМИ и общество

но на наших глазах начала появляться реклама, на тот момент первый

курс занялся ее изучением. И занимался этим в течение всех пяти лет, с

каждым годом берясь за все более сложные исследовательские задачи.

На первом этапе был элементарный мониторинг рекламной продукции

в городе и на крымском полуострове на разных носителях. Затем

курс

разделился по группам, каждая из которых занималась исследованием

своего вида рекламного продукта. По результатам собранного матери-

ала студенты писали курсовые и дипломные работы, а куратор группы,

ведущий этот проект, защитил кандидатскую диссертацию.

Другие курсы вели другие проекты, такие как «Русские писатели в

Крыму», «Русские художники в Крыму», «Служение Отечеству – 500

лет роду Сенявиных», «Россия – Украина: шаги навстречу» и др. В

2014 году с первым курсом был начат информационный проект «Кос-

мический Крым», который был представлен на журналистском форуме

в Сочи и получил высокую оценку от профессионального сообщества.

В преддверии празднования 70-летия Победы в Великой Отечествен-

ной войне был запущен проект «Корнями дерево сильно. Вклад твоей

семьи в победу в Великой Отечественной войне».

Следует отметить, что каждый из этих проектов предполагает целе-

направленную работу студентов, но само понятие «проект» не пред-

полагает дополнительную форму обучения. Он всего лишь как бы со-

единяет в единое целое все учебные курсы, обозначенные в учебном

плане, делает их нужными студентам для решения возникающих по

ходу реализации проектных информационных задач. Основными ста-

новятся учебные курсы по основам журналистики, состоящие из лек-

ционных и семинарских занятий. Именно в их контекст вводятся серии

обучающих и развивающих специальных программ тренингов, цель

которых достичь устойчивые изменения в поведении студента и сфор-

мировать реальное, а не мифическое представление о журналистской

профессии во всем ее многообразии.

Таким образом создавалась последовательность целевых программ,

в которую помимо мотивационных и сенситивных и тренингов на се-

годня входят тренинги креативности, уверенности в себе, личностного

влияния, так как журналисты по своей природе лидеры мнений, и це-

лый ряд инструментальных обучающих программ. Тем самым мы идем

по пути полного, а порой и избыточного, обеспечения нашими, вклю-

ченными в общий учебный процесс программами развития различных

психологических характеристик будущего журналиста.

Параллельно студенты выполняли лабораторные работы по таким те-

мам: «Психологические особенности механического и логического за-

поминания», «Зависимость непроизвольного запоминания от характе-

ра деятельности

журналиста», «Изучение речи методом наблюдения»,

«Вероятностное прогнозирование при восприятии речи», «Особенно-

сти передачи речевого сообщения», «Влияние направленности влияния

на восприятие и понимание текста», «Определение объема кратковре-

СМИ и общество

менной памяти», «Нахождение величины самооценки личности» и др.

Причем они логично вписываются в контекст не только основных

журналистских курсов, но в систему специальных курсов и семинаров.

При этом необходимо соблюдение одного важного условия: препода-

ватели кафедры, читающие различные курсы, работают в тандеме, со-

гласуют свои действия, и четко мотивированны на конечную

цель того

информационного проекта, по которому работает тот или иной курс.

При этом лидирующая роль остается за куратором этого курса, органи-

зующего и ведущего работу над самим проектом, что позволяет и ему

самому профессионально расти и как преподавателю, и как исследо-

вателю. Именно поэтому практически все сотрудники кафедры стали

аспирантами или соискателями и начали готовить диссертационные

работы. Есть уже и коллеги, которые защитили диссертации.

В процессе реализации информационных проектов мы пришли к

осознанию того, что именно такая форма организации обучения, с од-

ной стороны, способствует выработке мотивационных механизмов и

развитию мотивации у студентов, тем самым помогает им овладевать

журналистской профессией, определять в ней свою нишу. С другой –

формирует сенситивность или межличностную чувствительность, тем

самым способствует развитию и совершенствованию способности че-

ловека понимать других людей, что крайне важно для журналиста.

Причем эти проекты, как это было изначально задумано, должны

были, во-первых, быть полезными для будущих журналистов, которые

смогут приобрести знания и навыки, способствующие более эффек-

тивному мотивированию героев для сотрудничества с журналистом

и позволяющие собирать качественную информацию. Во-вторых, ра-

ботающие над тем или иным проектом студенты, осознавая особенно-

сти своей мотивации и способности понимать других людей, могут

научиться управлять ими. Следовательно, у них появляется реальная

возможность быть более эффективными журналистами буквально с

первых шагов в профессии.

Проектное обучение позволяет рассматривать три модели мотива-

ции в журналистской деятельности: патерналистскую, научную и во-

влекающую. Суть вовлекающей модели заключается в том, что чело-

века побуждает к работе удовольствие от эффективной работы per se

(самой по себе). Как оказалось, проектное обучение обладает мощным

вовлекающим эффектом – мотивация молодого человека per se (самой

по себе). По мнению Е.В Сидоренко, «мотивация – одна из важнейших

проблем современной психологии, и одна из самых интригующих и за-

гадочных ее областей» [5, 10].

Тренинги по развитию и совершенствованию способности человека

понимать других людей не только дополняют, но и усиливают мотива-

цию на профессию, делают ее увлекательной. Отсутствие или ограни-

чение таких возможностей не позволяет человеку увидеть существен-

ное в других людях, в ситуации общения. Причем, нередко это прояв-

СМИ и общество

ляется через частности, фрагменты, мимолетные фразы и экспрессии.

Для будущих журналистов, постигающих мир и работающих с людь-

ми, собственно и предназначен тренинг сенситивности, так как именно

им необходимо овладеть умением межличностного наблюдения. Его

спецификой является способность отделить «сенсорно воспринимае-

мое» от «чувственно переживаемого», того, что ты видишь и слышишь,

от того

, что ты думаешь и чувствуешь по поводу данного человека. В

основу тренинга наблюдательности, следовательно, нами были поло-

жены следующие два принципа: 1) развитие сенсорно-перцептивных

систем; 2) развитие способности отделять наблюдаемое от переживае-

мого в момент наблюдения, которые требуют своего обоснования, что

мы планируем сделать в дальнейшем. [6, 93].

На их основе были разрабатаны упражнения, с помощью которых

студенты приобретали и закрепляли эти умения и навыки. Сегодня ока-

залось, что эта методика, создаваемая в кризисных условиях, работает

при обучении студентов на факультете журналистики МГУ в Москве.

Она дает неплохие результаты.

Тем самым в своей практической деятельности мы подтвердили по-

ложения, высказанные коллегами, в том числе и профессором В.Ф.

Олешко, который считает, что обучение в сфере массмедиа – это под-

ключение прежде всего мотивационной сферы и формирование «вне-

логического знания» или «феноменальной наблюдательности».

В нашем прочтении это получило название «межличностная чув-

ствительность» или «сенситивность». Так что, труды коллег не просто

обязательно читать, но надо и использовать в своей работе. От этого

выиграют все и, прежде всего, студенты, которые прямо на глазах вы-

растут в хороших профессионалов.

Не это ли главный результат работы преподавателя?

Литература:

• Бажин И.И. Управление различиями. Харьков:Консум, 2004. -

392с.

• Емельянов Ю.Н. Активное социаотно-психологическое обуче-

ние. Л., 1985.

• Зиновьев А.А. На пути к сверхобществу. М., 2000. – С. 262

• Олешко В.Ф. Журналистика как творчество. М.:РИП-холдинг,

2003. – с 222.

• Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. - СПб.: Речь, 2007. –

С.10

• Психогимнастика в тренинге / Под редакцией Н.Ю. Хрящевой. –

СПб.,: «речь», Институт Тренинга, 2000. - 256 с.

• Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969. С. 79.

Теория и практика современных СМИ

Методологический поворот исследований

информационно-коммуникативных

систем и журналистики

Дугин Е.Я., заведующий кафедрой телевизионной журналистики Академии медиаинду-

стрии, доктор социологических наук, профессор; e-mail: e.dugin@yandex.ru

В статье рассматривается состояние и перспективы методологии

исследования журналистики. Культурная составляющая в сфере ком-

муникаций позволяет говорить о смене методологической парадигмы

журналистики в качестве специальной теории формирования смыслов в

сетевизированных типах коммуникаций.

Ключевые слова: методология, журналистика, теория, смыслы, типология,

коммуникативная культура.

Вхождение человечества в стадию интенсивной глобализации, перма-

нентных финансовых кризисов, экономической и политической турбу-

лентности, поставило под сомнение надежность и целесообразность те-

оретического знания о закономерностях социальных процессов. Как из-

вестно, сторонники постмодернистской вседозволенности, отрицающие

теоретическое знание и необходимость методологии, отдают предпочте-

ние нарративу и неструктурированным методам исследования. Вместе с

тем, все более ощутимые реалии информационного общества, в основе

которого лежит производство, потребление и распространение инфор-

мации, выдвигают в качестве центральной проблемы научное познание

социальных информационно-коммуникативных процессов.

Выступая в качестве объекта научных рефлексий, журналистика и

СМИ (средства массовой информации, информационно-коммуникатив-

ные системы)

, как часть системы социальных коммуникаций, претерпе-

ли множество различных подходов и теоретико-методологических кон-

цепций. В научном познании они рассматривались как разновидность

творческой деятельности, социальный институт формирования и рас-

пространения общественного мнения, средство массовой информации

и пропаганды, транслятор культурных ценностей, развлечений, рекламы

и т.п. Попытки концептуального осмысления функционирования СМИ

По мере развития новых информационно-коммуникативных технологий, в частности,

интернета, изменились функции и возможности традиционных СМИ. Появление «обратной

связи» сделало возможным переход от прежных «субъект-объектных» к «субъект-субъект-

ным», коммуникативным отношениям в подготовке и распространении информации. Для

обозначения этих изменений автор вводит в научный оборот термин «информационно-ком-

муникативные системы» и использует его наряду с традиционным понятием «средства мас-

совой информации» и медиа.

Теория и практика современных СМИ

сводятся, преимущественно, к изучению процессов их становления и

развития. И в том направлении сделано немало: обоснованы основные

этапы в развитии СМИ, выявлены жанрово-тематические, типологи-

ческие характеристики телевизионных и радиопрограмм, печатных из-

даний и т.п.

Особенно активными и плодотворными исследованиями в сфере

журналистики и массовой информации можно назвать семидесятые и

начало восьмидесятых годов прошлого столетия. Не имея собственно-

го развитого научного аппарата, аналитики вынуждены были заимство-

вать методы и подходы из дисциплин гуманитарного цикла. Это есте-

ственно для начального периода становления науки. Надо признать,

эти заимствования способствовали существенному обогащению пред-

ставлений об информационных процессах, происходящих в обществе

на различных этапах его развития. К началу 90-х годов можно было

говорить о более или менее сложившихся научных направлениях ана-

лиза функционирования средств массовой информации и журналист-

ской деятельности: историческое, филологическое, семиотическое, со-

циологическое, искусствоведческое, информациологическое и др.

Вместе с тем, следует признать, что за последние десятилетия на-

учного анализа функционирования СМИ пока не удалось выработать

общепризнанную теорию информационно-коммуникативных систем и

процессов. Тому немало причин и обстоятельств: смена общественного

строя, трансформация функций СМИ, типов изданий и телерадиопро-

грамм, смена форм собственности и т.п.

Существенным барьером на пути теоретического осмысления слож-

ных, полных противоречия процессов, происходящих за последние

десятилетия в российской журналистике, следует признать не только

эпистемологический кризис, которой испытали все дисциплины гума-

нитарного цикла. Главная же причина обусловлена особенностями не-

безызвестной кампании под названием «перестройка», в ходе которой

велась целенаправленное уничтожение исторической памяти населе-

ния России, разграбление материального и духовного богатства стра-

ны, насильственная подмена прежних ориентиров привычной модели

жизни, дискредитация социальных и моральных ценностей и т.д. Все-

го того, что сейчас принято называть «геополитической катастрофой

на территории бывшего СССР». Действия политического руководства

страны, обусловленные «политикой перестройки», оказали «огром-

ное, нередко разрушающее и деструктивное влияние на развитие со-

циально-политических и духовных процессов, привели к деформации

общественного сознания, а в ряде случаев и к колоссальным экономи-

ческим и даже имиджевым потерям для России и всего постсоветского

пространства».

Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества. – М.: Центр социального прогнозиро-

вания и маркетинга, 2015. – С. 9-10.

Теория и практика современных СМИ

Социальная и мировоззренческая травма, нанесенная многомилли-

онному населению страны, дает о себе знать до настоящего времени,

спустя три десятилетия.

Отмеченные здесь травмирующие общество перемены не могли не

сказаться и на системе социальных коммуникаций. В частности, воз-

никла необходимость в формировании новой концепции телевидения,

которую осознало не только население страны, потерявшее доверие

СМИ, но и экспертное сообщество, и топ – менеджеры телекомпаний.

Так, по мнению генерального директора первого канала телевидения К.

Эрнста, «та модель, которая была выработана и на протяжении почти

15 лет реализовывалась в российском эфире, оказалась уже «съедена

до корки»… Наступает время неотвратимой необходимости выработки

новой модели – доверия и заинтересованности зрителей… даже про-

граммы и жанры, работавшие все эти годы эффективно, пользующиеся

успехом у сердцевины основной аудитории, сейчас теряют свою попу-

лярность. И мы находимся перед историей нового вызова. Если мы не

сможем ему соответствовать, то телевидение превратится в старомод-

ный, увядающий способ коммуникации, который все активнее будет

вытесняться новыми медиа»

Опасения топ - менеджера вполне понятны. В современное телеви-

дение, по инерции занимает пока лидирующие позиции в досуговом

времяпровождении населения, но во многом утратило зрительское до-

верие и в ряде случаев не отвечает интересам различных групп ауди-

тории.

Выход из критической ситуации, в которой оказалось телевидение,

может быть найден на путях построения концептуальной теории но-

вой модели телевидения, обоснованной на зрительских интересах и до-

верии. Чтобы сделать эффективной практическую деятельность, нуж-

на добротная теория. Иными словами, как говаривали классики, «нет

ничего практичнее хорошей теории». В русле этих рассуждений перед

современными исследователями остро, в практической постановке,

встает вопрос об методологических обоснованиях теории телевидения,

средств массовой информации и информационно-коммуникативных

систем в целом.

Наряду с обозначенными здесь условиями, в которых вынуждены

функционировать современные информационно-коммуникативные

системы, надо учитывать всю совокупность глобальных, полных про-

тиворечий социально-экономических и социокультурных процессов

нынешнего неспокойного времени. К началу 90-х годов ХХ века, ин-

теллектуализация производства сделали информацию, технологии ее

обработки и распространения ключевым фактором управления и воз-

действия на массовое сознание. Эти обстоятельства привели к появ-

лению информационных технологий и обеспечили революционный

См. Аналитический вестник Совета Федерации № 18(461), июль 2012. М.: С. 9..

Теория и практика современных СМИ

взрыв информации в мире благодаря скорости ее обработки и распро-

странения. Фактор скорости наращивания информационных потоков

стал одним из важнейших показателей развитости общества и уровня

цивилизации. Общеизвестно, что с началом эры компьютеризации, с

1980 года, количество информации в мире удваивается ежегодно. В то

время как в начале ХХ века информация возрастала

в два раза каждые

десять лет. Согласно «Закону Мура» скорость процессоров удваивает-

ся каждые 18 месяцев. Причем эта величина не является постоянной:

«первоначально она составляла два года, около 15 лет назад действи-

тельно сократилась до полутора, но по последним данным, уже умень-

шилась до 12 месяцев. За десять лет вычислительная мощность ком-

пьютеров выросла в тысячу раз».

Отмеченные тенденции углубили одно из главных противоречий со-

временного мира, которое заключается в следующем: если человек,

как вид почти не изменился за время земной цивилизации, то техноло-

гии передачи, накопления и обработки информации сменили за это же

время несколько «поколенческих циклов». Человечество оказалось не

готовым к стремительному росту объема и скорости информации и ди-

намичной смене информационно-коммуникативных технологий. Пока-

зательно, что, имея на руках «нашпигованный» различными опциями

телефон, человек не использует и десятой доли всех его возможностей.

Равно как телезритель не в силах просмотреть набор из сотен телекана-

лов, предлагаемых спутниковым телевидением. А такую мощную ин-

формационно-коммуникативную сеть как интернет, дающую невидан-

ные ранее возможности для познания, человечество преимущественно

использует для удовлетворения незатейливых потребностей.

Эта пропасть между небывалой технико-технологической сложно-

стью информационных технологий и крайне низким интеллектуаль-

ным уровнем их потребителя получила название «кроссмодерн». «Сре-

ди активных пользователей Интернета, очень много темных людей – и

в смысле элементарной образованности (достаточно увидеть их пись-

ма, подчас чудовищно безграмотные), и в смысле политических ценно-

стей (преобладают погромные настроения), и в смысле интересов (по

разным оценкам, от 70 до 80 % визитов приходится на порно-сайты и

подобные, мягко говоря, бесхитростные развлечения)».

Данное наблюдение эксперта - одно из многочисленных доказа-

тельств тому, что обольщаться статистикой роста аудитории Интернета

и количеством кликов на информацию, распространяемую глобальной

паутиной, и на этом строить умозаключения о растущем влиянии ин-

тернета, представляется преждевременным. И на этом фоне вряд ли

Делягин М.Г. Мировой кризис. Общая теория глобализации. Курс лекций. Изд. третье,

перераб. и доп. – М., ИНФРА – М. 2003. С.75.

Драгунский Д. Состояние кроссмодерна//Российская модернизация: размышляя о

самобытности.- М., Три квадрата, 2008. С. 272.

Теория и практика современных СМИ

можно всерьез говорить о таком «краеугольном камне» современной

теории медиа, как «конвергентность».

К сожалению, наши знания о стремительно изменяющемся медиами-

ре и недостаточно полны, чтобы основательно и глубоко размышлять о

природе воздействия на общество информационно-коммуникативных

систем. Динамичные, полные противоречий медиапроцессы ставят под

сомнение саму возможность выработки концептуальных, методологи-

чески строгих и корректных обоснований теории функционирования

традиционных и новых медиа. В условиях

экономической турбулент-

ности, аберрации представлений о реальном мире, диссипативного со-

знания, отличного от целостного мировоззрения прошлых веков с его

гармоничной «картиной мира», весьма проблематичным становится

выработка и построение стройных теорий и непротиворечивых пара-

дигм исследований в гуманитарной сфере. Не случайно последние де-

сятилетия теоретические изыскания по сути дела подменяются тем или

иным набором рецептов и приемов журналистской работы в условиях

мультимедийности, отдельными попытками выявить новые характери-

стики моделей и форматов печатной и телевизионной продукции, пре-

терпевающих существенные трансформации под неумолимым влияни-

ем социально-политических, экономико-финансовых обстоятельств и

прогресса информационно-коммуникативных технологий.

Что было предложено научным сообществом, критиками и аналити-

ками телевидения за минувшие три десятилетия? Какие новаторские

идеи, концептуальные проекты, которые бы оказали существенное вли-

яние на функционирование системы массовой информации и комму-

никации и содействовали приращению знаний о природе и функциях

традиционных и новых медиа?

Расставшись с «единственно верным учением» о печати, примерно с

середины 90-х годов отечественная наука о журналистике и средствах

массовой информации пробавляется пересказом зарубежных нарабо-

ток в сфере массмедиа и культуры. Прежние ограничения идеологиче-

ского характера сняты, благодаря чему удалось расширить горизонты

исследовательского поля, увидеть мультипарадигмальность подходов

и концепций. Прежние отечественные наблюдения и выявленные за-

кономерности функционирования СМИ уступили место теориям, раз-

работанным зарубежными исследователями по специальным случаям,

а также попросту пересказу приемов зарубежных журналистов в иных

социокультурных условиях, столь непохожих на российские реалии.

Недавно мой коллега с придыханием рассказывал, что он разрабаты-

вает спецкурс «Long read», основанный на американской технологии

обучения журналистскому мастерству. Формат «Long read» (в букваль-

О критическом анализ конвергенции в журналистике см.: Дугин Е.Я. Телевидение

в условиях мультимедийности. М., 2013. С. 26; Цвик В.Л. История теории или еще раз

об изучении ТВ (о конвергенции в журналистской науке) //Вестник Моск. Ун-та.Сер.10.

Журналистика, 2009, № 4. С.23.

Теория и практика современных СМИ

ном переводе с английского - продолжительное чтение) - сравнительно

недавнее изобретение западной журналистики. Столкнувшись с бес-

смысленным мельтешением информации в социальных сетях, зару-

бежные коллеги, осознали, что думающей части аудитории, лидерам

мнений нужны аналитические статьи и материалы, требующие интел-

лектуального напряжения и углубленного чтения. К слову сказать, по-

добным критериям отвечали произведения

отечественных очеркистов

и публицистов. Мне доставляет удовольствие напомнить имена М.

Шагинян, И. Эренбурга, С. Кондрашова, А. Каверзнева, В. Цветова, В.

Пескова, А. Бовина и многих других, чьи публикации и публицисти-

ческие выступления ждала многомиллионная аудитория. Их произве-

дения оказывали мощное влияние на социально-нравственный климат

в обществе, несли мощный воспитательный заряд. Однако за послед-

ние тридцать лет что-то не видно подобных звездных имен на журна-

листском небосклоне, да и язык не повернется назвать произведениями

творческой мысли продукцию нынешней журналистики.

Конечно, изменилась страна, другими стали журналисты и читатели,

слушатели, зрители. В этих трансформациях заметную роль сыграли и

коммуникативные технологии, политика «мягкой силы» из пропаган-

дистских арсеналов ведения информационной войны, которую США

использовали для изменения массового сознания населения нашей

страны, а также для переделки профессионального сознания россий-

ских лидеров мнений в сфере экономики, науки, образования, культуры

и искусства (и журналисты не были исключением). Едва ли не массовы-

ми в 90-х годах были стажировки в североамериканских и европейских

учебных центрах и институтах. Да и в родном отечестве, учебные про-

граммы университетов и специально организованных курсов для жур-

налистов, были скорректированы или, как сейчас принято говорить, «за-

точены» под американские требования. Даже профессиональный сленг

и термины американизированы. Привычный и понятный профессио-

нальному телевизионщику термин «синхрон» или появление репортера

в кадре теперь принято называть «stand-up», а прежняя жанровая опре-

деленность «сюжетов» заменена словом «формат». Добро бы качество

работы журналистов улучшилось. Так нет же, сообщения в новостном

формате стандартизированы, отчего становятся похожими друг на друга

как близнецы. Не случайно в ряде исследований, проведенных методом

фокус - групп, выявлено, что реципиенты после просмотра новостей не

могут вспомнить, каким же событиям была посвящена информационная

программа (очевидно, не на пустом месте американцы называют свое

телевидение «жевательной резинкой» для глаз). Исследования содержа-

ния отечественных телепрограмм фиксируют запредельный рост сцен

насилия, криминальных разборок и низкопробных развлекательных

передач. Мерилом эффективности нынешнего отечественного ТВ стала

сумма денег, которую собирает компания, те или иные телепередачи, а

также газетные или журнальные публикации.

Теория и практика современных СМИ

И в этом смысле, не будет большой «натяжкой» отнести к коммерче-

скому типу все телевидение современной России. Как известно, даже

собственный телевизионный канал РТР государство финансирует все-

го лишь на одну треть. Остальные расходы российское телевидение

вынуждено покрывать за счет рекламы. Всеобщая коммерциализация

формирует специфический тип нынешнего российского телевидения,

за которым

стоят интересы его реального собственника - крупного

капитала. Современное телепроизводство можно образно, и по сути

дела, сравнить со специфическим финансово-товарным конвейером,

где главным содержанием и итогом работы стало извлечение доходов

от рекламы и развлекательных передач. Так, в результате последова-

тельного проведения коммуникативной стратегии РТР, НТВ и других

телеканалов, ориентированных на извлечение прибыли, из сетки веща-

ния исчезли почти четыре десятка рубрик в угоду «мыльным» сериа-

лам, нескончаемым играм, ток-шоу и т.п. Служение «золотому тельцу»

привело к существенному падению интеллектуального, эстетического,

нравственного уровня телепрограмм.

Современные отечественные исследователи вместо глубокого изуче-

ния особенностей функционирования СМИ жонглируют статистикой

доходов, количеством «лайков» в интернете и на этом … пытаются

обосновывать так называемые теоретические концепции, которые по

большей части оказываются заемными у зарубежных разработчиков.

Теоретизирования по поводу журналистики и деятельности СМИ в зна-

чительной мере склонны акцентировать внимание на бизнесной, фи-

нансовой составляющей функционирования медиаиндустрии. Заметим

сразу, статистические выкладки о доходах газеты или телевизионной

компании вряд ли могут стать основой теории информационно-ком-

муникативных систем. Как не могут быть основой теории отдельные

примеры журналистской деятельности, несмотря на то, что их можно

отнести к фактам - «воздуху науки».

В настоящее время, за редким исключением, разработка теории и

методологии телевизионной журналистики представляет собой с раз-

ной степенью полноты описание имеющихся направлений и подходов

к осмыслению массовых информационно-коммуникативных процес-

сов. История движения теоретической мысли предстает в виде обзо-

ров опубликованных идей, сведений, фактов и оценок. Безусловно, по-

добный подход способствует расширению представлений о предмете

исследования. Но публикации отчетов о проведенных исследованиях

предъявляют только готовые результаты и выводы, не раскрывая при

этом методологию и методы получения новых знаний. Впрочем, ис-

следовательские проекты и не ставят задачу разработки теоретических

воззрений. По этой причине, возможно, концептуальная теория инфор-

мационно-коммуникативных систем пока не получила в отечественной

науке общепризнанного методологического обоснования и развития.

Теория и практика современных СМИ

Есть и еще одно немаловажное обстоятельство, связанное с утратой

методологических позиций в гуманитарной сфере. С помощью гло-

бальной сети удерживается и всемерно наращивается информацион-

ное североамериканское «господство в облаке» над остальным миром.

Это нетрудно сделать с учетом того, что информационные технологии,

операционные системы, программное обеспечение и социальные сети

едва ли полностью

имеют американское происхождение. Одна из по-

следних коммуникативных новинок – использование социальных сетей

для манипулирования массовым сознанием с помощью небезызвест-

ной технологии «мягкой силы». Схема проста: в социальные сети вбра-

сывается нужная информация, которая потом искусно подогревается,

обсуждается в национальных СМИ. В результате новость «раздува-

ется» до общенациональных масштабов, в нее начинает верить много-

миллионная аудитория.

В США уже не первый год действуют так называемые информацион-

ные войска для «поддержки и распространения в мире интересах поли-

тики страны североамериканских ценностей. Финансируемая военным

ведомством технология ведения информационной войны позволяет

одному бойцу управлять 50-100 аккаунтами в Twitter или Facebook.

По сообщениям прессы, Пентагон выделил средства на разработку

программного обеспечения манипулирования социальными сетями и

сайтами. Как пишет Guardian, военное ведомство финансирует креа-

тивную работу по созданию вымышленных персонажей на социальных

сайтах и управление ими. Оператор управляет десятками онлайновых

персонажей на различных сайтах, «действующих» в разных странах.

Легенды онлайновых героев, сродни детективным историям или раз-

ведывательным версиям, разработаны максимально достоверно. Каж-

дый персонаж наделяется добротной биографией, историей сообщений

и ничем не отличается от обычных пользователей социальных сетей.

Контрактом предусматривается конспиративность операторов, кото-

рые ни в коем случае не должны быть «обнаружены технологически

продвинутыми оппонентами».

Черты правдоподобных субъектов дея-

тельности информационных атак конструируются из анкетных данных

реально живущих людей, самостоятельно и щедро предоставляющих

личные данные о собственных социально-демографических характе-

ристиках, предпочтениях, привычках в многочисленные сайты и соци-

альные сети вроде «Twitter», «Fasebook», «Одноклассники», «В кругу

друзей», «Linkedin Updates» и т.п.

Средство массового поражения в традиционной войне заменено

средством массового вбрасывания в социальные сети фактов, сведе-

ний необходимых для ведения информационной войны. Так же как в

мутной воде легче ловить рыбу, так и в захламленном «информацион-

См.: Елисеев И. Забил я цифрой пушку туго. Помогут ли в информационной войне

роботы и мобилизация хакеров? //Российская газета. Неделя, 23 мая 2013.

Теория и практика современных СМИ

ном океане» проще распространять нужную информацию, выстраивать

коммуникативную стратегию в определенных целях. По признанию

специалистов, современные социальные сети на 95 % наполнены ин-

формационным шлаком. Так, в русскоязычном Twitter насчитывается

ни много, ни мало, а 7-8 млн. аккаунтов, из которых реально действую-

щих 1-1,5 млн. Из них – добрая половина (500-700 тыс.) роботов. Экс-

перты подсчитали, что 4-5 млн

. сообщений в день в русском Twitter на

95 % состоят из перепостов

Пользователи заняты исключительно их распространением, ничего

не добавляя к первоначальной информации, а значит и не дают себе

труда осмыслить события и факты.

Далеко не единичны факты использования коммуникативных спосо-

бов вовлечения населения в цветные революции, протестные движения

и информационные войны. Совсем недавно, 13 июля 2015 г. на сайте

британской газеты The Guardian было размещено объявление о созда-

нии террористической группировкой (ИГ) нового пропагандистского

медиаканала “Furat Media” на русском языке для вербовки наемни-

ков из стран бывшего СССР в свои ряды. Предполагается, что “Furat

Media” объединит все русскоязычные сети и видеопродукцию привер-

женцев ислама Северного Кавказа и Средней Азии. Коммуникативные

стратегии и технологии вовлечения населения в информационно-поли-

тические процессы расширяют сферы применения и приобретают все

более изощренный характер.

Вот почему проблемы инклюзии населения в деятельность медиа все

в большей мере привлекают внимание политиков, аналитиков и теоре-

тиков массовых коммуникационных процессов.

Отечественные журналисты в попытках расширить аудиторию, при-

влечь внимание публики стремятся заводить личные аккаунты в со-

циальных сетях. Что вполне справедливо в условиях современного

развития коммуникаций. Однако, нередко приходится наблюдать, как

в социальных сетях журналисты выкладывают милые пустячки и за-

бавности, с помощью которых пытаются завоевать популярность, по-

лучить желанные «лайки». Но, согласитесь, пересказ анекдотов, любо-

пытных случаев и «приколов» лишь ненадолго привлечет внимание по-

верхностной аудитории. Взыскательное, мыслящее коммуникативное

сообщество формируется и укрепляется только вокруг глубоких идей,

содержательного разговора. Интеллектуальная инициатива способна

вести за собой, объединять аудиторию с помощью интересных дел и

идей. Люди идут в социальные сети, обращаются к средствам массовой

коммуникации не столько за новостями, сколько за содержательным

разговором, за умным словом и задушевной беседой, чего так недо-

стает в современной жизни. Поэтому так называемая «конвергентная»

журналистика вечно спешащего за событиями универсального мастера

См. Елисеев И. Указ соч.

Теория и практика современных СМИ

пера, микрофона и камеры не может удовлетворить интересы и инфор-

мационно-культурные потребности думающих коммуникативных со-

обществ, да и, пожалуй, общества в целом.

В условиях отмеченной здесь информационно - коммуникативной

революции оказались востребованными результаты небезызвестно-

го «Гарвардского проекта», где, начиная с послевоенного, 1948 года,

в рамках междисциплинарного подхода к изучению социально-поли-

тических

процессов и явлений комплексно и всесторонне исследова-

лись советские институты власти и модели поведения людей. Перед

участниками проекта была поставлена задача получения достоверных

знаний о модели функционирования советской системы для прогнози-

рования советской политики

Одно из главных направлений проекта - поиск методов разрушения

советского социалистического государства. В этих целях были разра-

ботаны и применены методы социологической пропаганды, ориенти-

рованные на проникновение сквозь «железный занавес» с помощью

радиостанции «Голос Америки», в передачах которой рассказывалось

о преимуществах западного образа жизни. В СССР, где в те годы был

существенный разрыв между военно-промышленной технологической

культурой и повседневным бытом, дефицит товаров народного потре-

бления, западная социологическая пропаганда оказалась довольно эф-

фективной.

Для реализации подрывных целей были использованы идеи ита-

льянского марксиста А. Грамши, полагавшего, что власть держится не

только на насилии, сколько на согласии власти и народа. Достичь со-

гласия, или наоборот, подорвать его, можно с помощью постоянного

воздействия на «ядро» (элиту, лидеров мнений, «властителей дум»),

способных выдвигать и реализовывать интеллектуальные инициативы

по консолидации общества. Согласно замыслу автора «молекулярной

теории» (В. Поремский), «если раскалывать «ядро» регулярным воз-

действием маленьких идеологических «диверсий», можно достичь ре-

волюционных изменений в сознании элиты»

Теоретические постулаты А.Грамши, соединенные с технологиями

«молекулярной теории» сработали в 30-е годы, и оказали влияние на

российское руководство и в «лихие» девяностые. Вот что значит сила

теории. Основные положения «молекулярной теории», для осущест-

вления которой не требуется создание организаций, оказались востре-

бованными и в наши дни, в условиях распространения интернета, вир-

туальных технологий для проведения «цветных революций». Позже

рассматриваемые теории были дополнены концепцией политической

См.: Harvard University Archive. UAV 759.Box 1948-1949, “Sm-Z”, 1949-1950, “A-B”,

File “The Study of Russia at Harvard”; Макаревич Э.Ф., Карпухин О.И. Последний бастион.

Глобальная культура коммуникаций. – М., Дрофа, 2011. – С. 261.

Макаревич Э.Ф., Карпухин О.И. Указ. Соч. С.300.

Теория и практика современных СМИ

глобализации, основанной на идее глобальной демократии, доктрине

мирового господства и глобального лидерства США (З. Бжезинский,

М. Палмер, Д. Най, Д. Шарп и др.)

В начале 90-х годов, в условиях критики всего советского, презрения

к методологии и диалектическому методу познания действительности

отечественные специалисты обратились к некритическому заимство-

ванию западных теорий массовых информационно

-коммуникативных

процессов, и связанных с ними вопросов идентичности, глобализа-

ции, комуникативных связей и социальных сетей. То, что для ряда до-

морощенных исследователей кажется оригинальной идеей, стройной

теорией, небанальной гипотезой, на проверку оказывается частью

глобального проекта, вроде «Гарвадского», или масштабной пропа-

гандистской кампании по утверждению идей глобальной демократии,

доктрины мирового лидерства США, для которых нужны научные фак-

ты и детали, рассыпанные по многочисленным статьям и монографиям

отечественных аналитиков. На страницах отечественных изданий, в

университетских аудиториях заняли прочное место концепции и тео-

ретические пассажи Барта, Бодрияра, Кастельса, Парсонса, Деррида,

Лумана, Маклюэна, Фуко, Ясперса и др.

Мешанина из теорий и концепций западных авторов, впервые пере-

веденных на русский язык, вытеснила у неразборчивых отечественных

ученых методологические подходы, наработанные ранее советскими

научными школами. Вместо методологически выверенных исследова-

ний функционирования СМИ всю совокупность постсоветской жур-

налистики предложено рассматривать в неком «постсоветском комму-

никативном пространстве». Отрицание методологии отечественными

исследователями гуманитарных процессов, как образно выразился ака-

демик А.О. Чубарьян, вызвало «аллергию на вопросы методологии в

целом»

Следует заметить, что целенаправленно вопросы методологии изуче-

ния телевидения и радиовещания обстоятельно рассматривались в на-

чале 80-х годов прошлого века. В частности, семинары по методологии

научного исследования были неотъемлемой частью обучения аспиран-

тов на кафедре телевидения и радиовещания факультета журналистики

МГУ им. М.В. Ломоносова. В те годы была проведена масштабная по

замыслу и охвату специалистов конференция, итогом которой стала

коллективная монография, опубликованная в 1981 году

С тех пор, пожалуй, не было попыток целенаправленно и системно,

на междисциплинарном уровне рассмотреть методологические вопро-

сы одного из влиятельных каналов подготовки и распространения ау-

Чубарьян А.О. Историческая наука в России в начале ХХI в.// Новая и новейшая

история, 2003, №3. С.12

Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. Под редакцией

Э.Г. Багирова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

Теория и практика современных СМИ

диовизуальной информации.

За эти десятилетия в теоретико-методологическом «недоосмысле-

нии» функционирования телевидения и других средств информации и

коммуникации накопилось много проблем, выдвигающих в практиче-

ской постановке вопрос об очередном методологическом повороте в

отечественной науке о журналистике и СМИ. Речь идет, прежде всего,

о повороте к отечественным проблемам, связанным с поисками новых

смыслов, налаживания взаимоотношения СМИ с аудиторией, с различ-

ными коммуникативными сообществами.

Представляется нелишним напомнить нынешним аспирантам и мо-

лодым ученым, что «методология (от греч. methodos – путь, способ по-

знания и logos – учение, слово) – наука о методе; система наиболее об-

щих принципов, положений и методов, составляющих познавательную

основу научного знания; совокупность приемов, способов и процедур

исследований, применяемых в той или иной отдельно взятой науке»

В философии под методологией принято понимать с одной сторо-

ны «совокупность познавательных средств, методов, приемов, исполь-

зуемых в какой-либо науке»; с другой – «область знания, изучающая

средства, предпосылки и принципы организации познавательной и

практически-преобразующей деятельности»

. В новой философской

энциклопедии методология определяется как «тип рационально-реф-

лексивного сознания, направленный на изучение, совершенствование

и конструирование методов в различных сферах духовной и практиче-

ской деятельности»

В социологии методология определяется через «теорию, посвящен-

ную изучению, совершенствованию и конструированию методов раз-

личных сфер духовной и практической деятельности»

Мы специально привели несколько трактовок понятия «методоло-

гия» из тех областей знаний, к которым чаще всего прибегают исследо-

ватели информационно-коммуникативных процессов и журналистики.

Почти в каждом из данных определений подчеркивается связь между

методологией и деятельностью. В свою очередь, деятельностный под-

ход в эпистемологии в последние годы переосмысляется в русле тео-

рий коммуникации

Представляется целесообразным искать пути построения методоло-

гии изучения журналистики в рамках деятельностного, коммуникатив-

Политическая энциклопедия. В 2 т., Т.1 / Нац. обществ. - науч. фонд. – М.: Мысль,

1999. С. 700.

Философский словарь/ Под ред. И.Т. Фролова. -5-е изд.- М.: Политиздат, 1986, С. 278.

Новая философская энциклопедия, В 4 т./Ин-т философии РАН. - М.: Мысль, 2010.

С. 553.

Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.1/ Национальный общественно-научный

фонд. – М.: Мысль, 2003. С. 629.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М.: 2001. С. 76-87.

Теория и практика современных СМИ

ного подхода, исходя из того, что призвание журналиста искать и пред-

лагать обществу новые смыслы.

Мне приходилось писать о том, что СМИ могут производить, транс-

лировать тексты и образы, конструировать для общества (и вместе с

обществом) новые смысловые парадигмы. Если информацию и комму-

никацию представить в качестве смыслового воссоздания общества,

то

одной из главных задач информационно-коммуникативной системы

является порождение у аудитории спроса на смысл. Заметим, что

стимуляция спроса на смысл нередко гораздо важнее самого смысла.

Потребность в осмыслении может способствовать созданию новых

идей, побуждает к творчеству, к поиску выхода из сложнейших ситу-

аций. Владея информацией в качестве стимула для дальнейших реф-

лексий, человек способен достраивать здание смысла, исходя из своих

представлений о жизненных реалиях, мотиваций и устремлений. Ибо

рефлексирующий человек живет не в пространстве вещей, а в про-

странстве событий, в пространстве смысла. Разумеется, смыслопо-

рождение определяется и стимулируется информацией и коммуника-

цией определенного типа

Следование данному подходу может оказывать влияние на тематико-

жанровую структуру телепрограмм, на способы подачи информации,

на отбор событий и расстановку смысловых акцентов.

Идеи смыслопорождения и стимулирования у различных групп ау-

дитории спроса на смысл может и должно стать ведущей функцией де-

ятельности СМИ. Вот, пожалуй, тот вектор исследований, в котором

следует работать современным отечественным исследователям журна-

листики и массовой коммуникации.

Если следовать изложенной здесь концептуальной идее, то методоло-

гию исследований журналистики и СМИ можно рассматривать в виде

познавательной деятельности по анализу коммуникативных процессов

сбора, подготовки и распространения информации, основанном на со-

вокупности принципов, положений, методов, приемов, способов и про-

цедур исследования смыслопорождения и стимулирования смысловой

деятельности у различных коммуникативных сообществ и групп ау-

дитории.

Для уточнения методологических принципов исследования журна-

листики представляется не лишним обратиться к наработкам, сделан-

ным в периоды устойчивости системы СМИ с тем, чтобы попытаться

обосновать некие стабильные элементы в состоянии относительного

покоя. Возможно, методологические обоснования этих элементов си-

стемы окажутся полезными при исследовании системы в условиях ди-

См. подробнее: Дугин Е.Я. СМИ как смысловое воссоздание образно-символического

пространства социальной реальности//Гуманитарий Юга России. Научно-образователь-

ный журнал № 2. Ростов-на-Дону. 2015.; Подобную логику рассуждений развивает из-

вестный философ М.К. Мамардашвили в кн. М. Пруст. В поисках утраченного времени.

– СПб, 1997.

Теория и практика современных СМИ

намичного, стремительного развития информационно-коммуникатив-

ных процессов. Элементы системы, сохраняющие свою устойчивость в

условиях турбулентности, могут оказаться «точками роста» концепту-

альных, теоретических обоснований функционирования новых медиа.

Существенным препятствием развития теоретических представлений о

СМИ является непоследовательность в выработке теоретико-методоло-

гических принципов исследований и, несмотря на многие десятилетия,

отсутствие научных отечественных школ

. К сожалению, наука о жур-

налистике, продолжительное время остается «аспирантской» наукой.

Молодой энтузиаст анализирует проблему, но после защиты диссерта-

ции «переключается» на другие практики или темы. В качестве приме-

ра можно сослаться на структурно - типологическое направление в ис-

следовании СМИ. По мере развития многопрограммного телевидения

актуализировалось необходимость выявления типов программ. Струк-

турно - типологический подход получил наибольшее распространение

в нашей стране и за рубежом в семидесятые годы прошлого века. При

выявлении типологии телевизионных программ требуется учитывать,

наряду с содержательными характеристиками вещания, совокупность

показателей, характеризующих условия функционирования телевиде-

ния: научно-технический и социокультурный потенциал региона, на

территорию которого распространяются телепрограммы; технико-тех-

нологические показатели деятельности студии; уровень информацион-

ной насыщенности региона и др. В конце семидесятых годов автором

была обоснована и построена, на основе факторного анализа, много-

аспектная, непротиворечивая типология программ местного телевиде-

ния, учитывающая взаимозависимость и взаимосвязь совокупности со-

держательных социокультурных, технологических и аудиторных фак-

торов и условий создания и распространения региональных передач

Примечательно, что методы построения типологии местного телеви-

дения оказались пригодны и для анализа телекомпаний других стран.

Выяснилось, что в основе типологии мирового телевидения лежат при-

мерно такие же факторы, как при формировании передач местных кана-

лов. С той разницей, что на программирование каналов определенного

типа оказывает существенное влияние фактор «искусства составления

программ»

Разумеется, типология и классификация не могут выступать в каче-

стве теории. Но непротиворечивая типология изданий или телепро-

грамм может быть рассмотрена как некая «предтеория», методологи-

ческое обоснование для последующей разработки теоретической кон-

цепции телевизионных коммуникаций.

Дугин Е.Я. Типология программ местного телевидения. Дисс. на соиск. учен. степ.

канд. фил. наук. М., Моск. гос. ун-т, 1977; Дугин Е.Я. Местное телевидение: типология,

факторы и условия формирования программ. М., Изд-во МГУ, 1982.

См. подробнее: Дугин Е.Я. Телерадиокоммуникации в стране и мире: тенденции,

оценки, прогноз. – М.: ИПК ТР, 1991..

Теория и практика современных СМИ

Если советская телевизионная система подразделялась на централь-

ное и местное вещание, то на изломе тысячелетий телевещание харак-

теризуется более сложной классификацией по следующим критериям:

способ трансляции; тип деятельности; принцип образования (созда-

ния); охват аудитории; способ распространения телесигнала; специ-

ализация программ; форма собственности и др.

Профилирование отечественных телеканалов в условиях многопро-

граммности

классифицируется по следующим критериям:

- по тематическому признаку: информация; музыка; кино; культура

и искусство и т.д.;

- по аудиторному (адресному) признаку: для детей; для молодежи;

для женщин; для пенсионеров; для домохозяек и т.д.;

- по этно-территориальному признаку: республиканская програм-

ма; для национальных групп населения; для диаспор, эмигрантов;

- по территориальному признаку: общегосударственные, межгосу-

дарственные, международные телепрограммы, местная программа;

- по времени выхода в эфир: круглосуточные программы; телеком-

пании с определенным фиксированным временем выхода в эфир или с

«плавающим» графиком вещания;

- по способу финансирования: государственный (бюджетный) теле-

канал; платный (абонементная плата или подписка); общественный;

коммерческий; арендный; смешанный тип (использующий различные

источники финансирования).

Современные телекомпании не ограничиваются собственно веща-

тельными функциями. Телеэкран становится все более полифункцио-

нальным: телевизор, видеотелефон и дисплей компьютера. Что же ка-

сается собственно телевидения как вещательной организации, то при-

нято подразделять их на следующие разновидности:

- антенное (традиционное, классическое, трансляционное) телевизи-

онное вещание;

- спутниковое (непосредственное, глобальное, всемирное) телевиде-

ние;

- кабельное (абонентское) телевидение;

- кассетное (видеотечное) телевидение - видеодиски (лазеровиде-

ние);

- титровое телевидение - видеотекс, телетекст.

Если органичной формой функционирования традиционного антен-

ного телевещания является телевизионная программа, то спутниковому

и кабельному ТВ программность присуща в меньшей степени. Нельзя

же считать программируемостью определенный алгоритм повторов от-

дельных передач и целых программных блоков. К типу программного

ТВ вряд ли можно отнести кассетное телевидение, потому что время

индивидуального просмотра зритель определяет самостоятельно. Кас-

сетное ТВ воспринимается зрителями как разновидность кинематогра-

Теория и практика современных СМИ

фа, что позволяет отнести его к специфическому, выходящему за рамки

рассматриваемой типологии виду телевизионного вещания.

Благодаря круглосуточному циклу вещания можно говорить о про-

филировании телепрограмм, когда тот или иной канал спутникового

ТВ специализируется на одном из видов вещания. Например, CNN –

круглосуточные новости со всех уголков планеты, MTV – телеканал

современной музыки и т.п

Можно предположить, что при переходе на цифровое вещание, по-

всеместному распространению кассетного и многоканального кабель-

ного ТВ, располагающего значительном количеством художественных

программ, антенному телевидению придется сократить развлекатель-

ный раздел вещания. Не стоит исключать того, что в сетке вещания

могут остаться отдельные премьеры художественных произведений

собственного телевизионного производства, прямые трансляции пу-

бличных выступлений местных художественных коллективов, регио-

нальная культурная хроника.

Нынешняя практика включения местных телекомпаний в тот или

иной мультиплекс на основе единственного критерия, а именно пла-

тежеспособность телестудии представляется некорректной. Как

известно, цена «входа» в мультиплекс запредельна для большинства

местных телекомпаний. Кроме того, и главное, критерий «платежеспо-

собности» не учитывает множества условий в которых функционирует

телекомпания: социально - культурные условия региона, творческий

потенциал студии, информационные потребности и духовные запросы

аудитории и другие факторы. Проведение обоснованной, взвешенной

реформы «цифровизации» вещания следовало бы предварить специ-

альным исследованием реально существующей типологии программ и

студий местного телевидения с учетом их содержательных структур,

социокультурных условий, технико-технологических возможностей и

других факторов, определяющих тип телепрограмм. Затем разработать

и научно обосновать концепции типов телепрограмм для каждого ре-

гиона не только на основе информационных технологий, а с позиций

содержания вещания. И только потом уже решать, опираясь на эксперт-

ные мнения и интересы зрительской аудитории, в какой мультиплекс и

на каких условиях войдет та или иная местная студия телевидения.

Надо также учитывать и глобальный характер современного телеви-

дения. Например, спутниковое ТВ требует информации соответствую-

щего характера: уровень отображаемых событий, значимость, глубина

осмысления и яркость формы должны соответствовать масштабам и

интересам потенциальной аудитории. Можно предположить, что сте-

пень интернационализации информации на спутниковых каналах теле-

видения, должна быть несравненно выше, чем, например, у националь-

ных телесетей. Разумеется, это не означает отказа от национального

своеобразия местных телепрограмм.

Теория и практика современных СМИ

Разумеется, рассмотренные типологии и классификации программ

ни в коей мере не претендуют на исчерпывающую полноту и одно-

значность. Проблема типологии современного телевидения ждет сво-

его исследователя, потому что без непротиворечивой, концептуальной

типологии телепрограмм и телестудий невозможна разработка новых

современных моделей телевизионного вещания.

Внедрение информационных технологий, неслыханно стремитель-

ное распространение компьютеров и

переход к «антропоцентристским»

информационно-технологическим сетям, создает новые возможности

для науки о журналистике. Учитывая сетевой характер современных

информационно-коммуникативных систем, появление причудливых

гибридов телевизионного вещания и компьютеров, представляется пер-

спективным для разработки теории коммуникаций применить теорию

социальных сетей на основе математической теории сетей и графов.

Как известно, оригинальные идеи и открытия чаще всего рождаются на

стыке наук различного профиля и направленности.

Идеи качественной трансформации теории открытых систем (Люд-

виг фон Берталанфи) с ее принципом «обратной связи» позволяют

переходить к самореферентным, аутопойетическим системам (Никлас

Луман). В содержательном плане отмеченный теоретический пово-

рот обозначает вытеснение идей самоорганизации аутопойезисом (к

которому мы вернемся позже), а проектное моделирование заменить

автономией системы. Мне уже приходилось писать о том, что в отече-

ственной коммуникативистике многообещающими были попытки при-

менения системного подхода к исследованию средств массовой инфор-

мации и коммуникации, особенно на уровне постановки общетеорети-

ческих проблем

К сожалению, системная теория информационно-коммуникативных

процессов так и не получила должного развития за почти сорокалетний

период научного осмысления отечественной журналистики.

Функциональное сходство журналистики, социальной философии и

культуры могло бы способствовать выработке универсальных, взаимо-

обогащающих методологических подходов к исследованию процессов

массовой коммуникации. Так, например, философский аспект предла-

гает понимать под культурой «способ смыслеполагания, способ фор-

мирования осмысленности, т.е. создание целостной картины мира, в

которой человек живет и действует»

Подобные функции смыслопорождения выполняют и средства мас-

совой информации, производящие и распространяющие смыслы и цен-

См.: Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения. М., 1978; Буданцев Ю.П. В контексте

жизни. Системный подход и массовая коммуникация. М.,1979; Хелемендик В.С. Союз

пера, микрофона и телекамеры. Опыт системного исследования. М., 1977; Дугин Е.Я.

Телевидение в условиях мультимедийности. М., 2013 и др..

Смирнов А.В. О подходе к сравнительному изучению культур. СПб: СПб ГУП, 2009.

С. 37.

Теория и практика современных СМИ

ности. Рассматриваемый методологический тезис можно считать спра-

ведливым для условий социальной стабильности, способствующих

формированию в массовом сознании гармоничной, целостной карти-

ны мира. В современных стремительно изменяющихся социокультур-

ных условиях приоритетным направлением развития СМИ и культу-

ры является формирование новых кодовых систем, закрепляющих и

развивающих смыслы и ценностные значения. Возможности новых

информационно

-коммуникативных технологий позволяют кодировать

массовый культурный и коммуникативный опыт, а небывалые скоро-

сти их распространения опережают производство и выработку новых

смыслов, определяющих и регулирующих поведение и коммуникацию

людей. Учитывая, что основной функцией СМИ является, как мы от-

метили выше, смыслопорождение, основой современной теории ком-

муникаций могла бы стать теория формирования смыслов в сетевизи-

рованных типах коммуникаций.

Медиакультура не существует изолированно от информационных

технологий и не является производным от них. СМИ действуют в ци-

клически повторяемом социокультурном, политическом, идеологиче-

ском контексте. Как известно, появление новых технологий обусловле-

но потребностями и желаниями людей. Социальный и интеллектуаль-

ный контекст жизни общества выступает условием развития информа-

ционно-медийных технологий.

Для анализа функций современных сложных социальных процес-

сов характерны интеграция всеобщих и специфических методов ис-

следования. Если общеметодологические подходы обозначают гносе-

ологические принципы анализа, то специфические методы призваны

реагировать на появление все новых элементов, субъективных харак-

теристик изучаемого явления. Например, как выявить влияние медиа

на функционирование в обществе в связи с появлением новых дивай-

сов, способствующих увеличению скорости распространения инфор-

мации? Тем более, что скорость передачи информации выдвигается в

фундаментальный фактор, оказывающий влияние на трансформацию

формы и содержания сообщений. Примечательно, что вроде бы ото-

рванные от жизненных процессов показатели скорости распростране-

ния информации вкупе с попытками упорядочения информации при-

вели к существенным сдвигам в системе ценностных ориентаций лич-

ности, потому что появление новых ускорителей создавало условия и

необходимость приспособить прежнюю систему ценностей к стреми-

тельно нарастающему движению информационно-технологического

прогресса. В результате прежние ценностные ориентации и смыслы

оказываются размытыми и на их место исподволь, незаметно, приходят

новые

ценностные ориентации, интересы и вкусы аудитории. К сожа-

лению, отмеченные здесь глубинные смысловые процессы оказались

вне поля зрения современных исследователей информационно-комму-

Теория и практика современных СМИ

никативных систем. Традиционное выявление трансформации форм

и жанров, которые являются следствием информационно-коммуника-

тивных революций, оказываются на практике малопродуктивными для

понимания фундаментальных процессов создания смыслов и системы

ценностей.

Развитие информационно-коммуникативных технологий в направ-

лении мультимедийности, фрагментировало аудиторию на локальные

коммуникативные сообщества. Что, в свою очередь, методологически

оправданно сместило фокус внимания

исследователей с общих вопро-

сов коммуникации в поле частных интересов и субъективных оценок.

Воспроизводя модели межличностных коммуникаций, информаци-

онно-коммуникативные технологии, освоенные блогерами, придают

частным интересам небывалую масштабность и общественную значи-

мость.

Под влиянием отмеченных тенденций в парадигме анализа комму-

никаций объединяются объективные условия и факторы функциони-

рования СМИ с субъективными действиями в рамках неоклассической

модели исследования. При этом предметом исследования выступает

каузальная реальность в виде социальных процессов, структур и ин-

ститутов в единстве с уникальной индивидуальной реальностью (по-

вседневная жизнь людей с уникальными духовными практиками)

Неоклассическая методология, пожалуй, в наибольшей степени сбли-

жает журналистский, культурологический и социологический подходы

к познанию природы и функций СМИ. С одной стороны, апелляция к

общественному мнению составляет суть современной «журналистики

мнений», с другой - на основании массовых опросов социологи выяв-

ляют тенденции социальных перемен и закономерности поведения на-

селения. Но, как известно, «социальные изменения не являются только

результатом людских стремлений, поскольку под слоем очевидных вы-

сказываний и намерений лежат латентные факторы, о которых люди

имеют лишь смутное представление, такие, например, как глубинные

ценности»

В справедливости этих слов убеждает повседневная жизнь, в том

числе отображаемая на экранах телевидения и компьютера.

При этом следует учитывать имеющиеся различия между телевиде-

нием и компьютерными сетями. Телевизионный экран запрограммиро-

ван, информация, сообщения и экранные произведения появляются в

определенной пространственно-временной последовательности, в рам-

ках естественного восприятия и иллюзорной причастности аудитории

к общему «единосмотрению», «единоосмыслению» и «единочувство-

О неоклассической или неклассической методологии см.: На пути к неклассической

эпистемологии. М., ИФРАН, 2009; Лубский А.В. Конфликтогенные факторы на Юге Рос-

сии: Методология исследования и социальные реалии. Ростов-на-Дону, Изд-во СКНЦ

ВШ, 2005.

Лубский А.В. Указ. соч. С.24.

Теория и практика современных СМИ

100

ванию». В то же время в неупорядоченных, хаотичных информацион-

ных сетях нет единообразия, той заданности, свойственной телевизи-

онному программированию. А стало быть, отсутствует заранее выстро-

енный алгоритм восприятия сообщений и информационных потоков.

Немаловажно и то, что в коммуникативных сетях пользователь име-

ет возможность самостоятельно составлять собственную информаци-

онную программу. Социально-информационная

навигация становит-

ся делом самого пользователя. Указанные существенные отличия от

традиционных средств коммуникации позволяют отнести социальные

сети к аутопойетическим системам

Следует заметить, что переход к аутопойетическим характеристикам

- принципиально новое концептуальное положение для теории и прак-

тики информационно-коммуникативных систем. С одной стороны, тра-

диционные медиа действуют в рамках открытых систем с упорядочен-

ностью их элементов и иерархией. С другой – новые медиа предлага-

ют самоорганизующуся систему восприятия, потребления и создания

информации

и смыслов. Эффективность информационно - коммуни-

кативного процесса оказывается в прямой зависимости от коммуника-

тивной культуры пользователей. Появление и стремительное развитие

глобальной сети создало принципиально новую информационно-ком-

муникативную среду для «вызревания» новой коммуникативной куль-

туры пользователей, осваивая которую «общество производит и вос-

производит себя как социальную систему»

Само существование и функционирование социальной системы по

Н. Луману образует коммуникация, которая пронизывает все связи и

процессы социальной системы. Таким образом, анализ функционирования

коммуникативных систем позволяет глубже понять развитие коммуника-

тивной культуры в обществе.

Всеохватное и вездесущее распространение телевидения, усиление его

влияния на аудиторию (от глобального до повседневного) кардинальным

образом сказалось на трансформации его функций. В поисках сущностного

определения современного телевидения авторитетные теоретики заявляют

о том, что «телевидение не синоним информации ради информации (для

этого существуют газеты). И конечно, не синоним развлечения. Наиболее

адекватное и равновеликое слово – культура. Телевидение приобщает к

Аутопойесис (от греч. Autos – сам, poiein – создавать, делать). Понятие введено Н. Лу-

маном для обозначения того, что система обладает способностью к самовоспроизводству.

Отдельные системы функционируют автономно и реализуют возможности, имеющиеся в

сети элементов, из которых состоят. Общее понятие аутопойэтической системы способ-

ствует объединению ряда высказываний о таких системах: указывает на эволюционную

связь,

в которой они сформировались, с одной стороны, явное особое положение обще-

ственной системы, с другой, ее внутренние проблемы разграничения. См.: Луман Н. Со-

циальные системы. Очерк общей теории. – Санкт-Петербург, «Наука», 2007. С. 66-67.

Луман Н. Социальные системы. Очерк общей теории. Санкт-Петербург, «Наука»,

2007. С. 223.

101

Теория и практика современных СМИ

культуре – национальной и мировой»

Для приобщения к культурным ценностям необходим довольно высокий

уровень коммуникативной культуры общества. Таким образом, культурная

составляющая в сфере коммуникаций позволяет говорить в пользу пред-

ложенного в настоящей статье методологического поворота, связанного

со сменой парадигмы исследования теории открытых систем, основанных

на выявлении взаимосвязи и взаимозависимости между «частью и целым»,

концептуальным осмыслением

функционирования системы в социальной

среде.

Рассмотренные теоретико-методологические подходы анализа взаимо-

действия средств массовой коммуникации с аудиторией приводят также

к выводу о необходимости выявления уровня развития коммуникативной

культуры в обществе. Изучение структуры, характера и функций комму-

никативной культуры общества может стать еще одним направлением для

разработки теории информационно–коммуникативных систем. Сохраняя

преемственность в формировании исследовательской модели, отмеченные

здесь методологические подходы, надеемся, позволят уточнить предмет

анализа, очертить границы применения различных методов и, главное, бу-

дут способствовать повышению эффективности медиаиндустрии.

Литература:

• Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения. М., 1978.

• Буданцев Ю.П. В контексте жизни. Системный подход и массовая

коммуникация. М.,1979.

• Делягин М.Г. Мировой кризис. Общая теория глобализации. Курс

лекций. Изд. третье, перераб. и доп. – М., ИНФРА – М. 2003.

• Драгунский Д. Состояние кроссмодерна//Российская модернизация:

размышляя о самобытности.- М., Три квадрата, 2008.

• Дугин Е.Я. Местное телевидение: типология, факторы и условия фор-

мирования программ. М., Изд-во МГУ, 1982.

• Дугин Е.Я. СМИ как смысловое воссоздание образно-символическо-

го пространства социальной реальности//Гуманитарий Юга России.

Научно-образовательный журнал № 2. Ростов-на-Дону. 2015.

• Дугин Е.Я. Телевидение в условиях мультимедийности. М., 2013.

• Дугин Е.Я. Телерадиокоммуникации в стране и мире: тенденции,

оценки, прогноз. – М.: ИПК ТР, 1991.

• Дугин Е.Я. Типология программ местного телевидения. Дисс. на со-

иск. учен. степ. канд. фил. наук. М., Моск. гос. ун-т, 1977.

• Елисеев И. Забил я цифрой пушку туго. Помогут ли в информацион-

ной войне роботы и мобилизация хакеров? //Российская газета. Не-

деля, 23 мая 2013

• Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. –

Муратов С.А. ТВ – эволюция нетерпимости: история и конфликты этических

представлений. М., «Логос», 2001. С.60.

Теория и практика современных СМИ

102

М.: 2001.

• Лубский А.В. Конфликтогенные факторы на Юге России: Методо-

логия исследования и социальные реалии. Ростов-на-Дону, Изд-во

СКНЦ ВШ, 2005.

• Луман Н. Социальные системы. Очерк общей теории. Санкт-

Петербург, «Наука», 2007.

• Макаревич Э.Ф., Карпухин О.И. Последний бастион. Глобальная

культура коммуникаций. – М., Дрофа, 2011.

• Методологические проблемы изучения

телевидения и радиовеща-

ния. Под редакцией Э.Г. Багирова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.

• Муратов С.А. ТВ – эволюция нетерпимости: история и конфликты

этических представлений. М., «Логос», 2001.

• На пути к неклассической эпистемологии. М., ИФРАН, 2009.

• Новая философская энциклопедия, В 4 т./Ин-т философии РАН. - М.:

Мысль, 2010.

• Политическая энциклопедия. В 2 т., Т.1 / Нац. обществ. - науч. фонд.

– М.: Мысль, 1999.

• Смирнов А.В. О подходе к сравнительному изучению культур. СПб:

СПб ГУП, 2009.

• Социологическая энциклопедия: В 2 т.Т.1/ Национальный обще-

ственно-научный фонд. – М.: Мысль, 2003.

• Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества. – М.: Центр социаль-

ного прогнозирования и маркетинга, 2015.

• Философский словарь/ Под ред. И.Т. Фролова. -5-е изд.- М.: Политиз-

дат, 1986,

• Хелемендик В.С. Союз пера, микрофона и телекамеры. Опыт систем-

ного исследования. М., 1977.

• Цвик В.Л. История теории или еще раз об изучении ТВ (о конверген-

ции в журналистской науке) //Вестник Моск. Ун-та. Сер.10.Журнали-

стика, 2009, № 4.

• Чубарьян А.О. Историческая наука в России в начале ХХI в.// Новая и

новейшая история, 2003, №3.

• Harvard University Archive. UAV 759.Box 1948-1949, “Sm-Z”, 1949-

1950, “A-B”, File “The Study of Russia at Harvard”

103

Теория и практика современных СМИ

УДК 070:004.738.5

Комплекс компонентных моделей как основа

концепции региональных интернет-СМИ

Лободенко Л.К., кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой массовой

коммуникации факультета журналистики Южно-Уральского государственного универ-

ситета (НИУ); lobodenko74@mail.ru

В статье рассматриваются особенности концептуальной модели

региональных интернет-СМИ. Автор подчеркивает, что стратегия

функционирования региональных интернет-СМИ, с одной стороны,

опирается на существующие концепции традиционных массмедиа, а с

другой, развивается с учетом специфики современного уровня инфор-

мационно-коммуникационных технологий. Структурно концептуальная

модель региональных интернет-СМИ представлена несколькими уров-

нями: 1) внешнее окружение компании, включающее влияние макро- и

микросреды; 2) взаимоотношения в системе «учредитель – редакция

– аудитория»; 3) комплекс компонентных моделей (организационной,

содержательной, оформительской (дизайнерской), сервисной, комму-

никативной); 4) критерии оценки эффективности интернет-СМИ. В

качестве эмпирической базы исследования используются региональ-

ные интернет-СМИ («АиФ – Челябинск» и «Челябинский рабочий»).

Ключевые слова: журналистика, региональное интернет-СМИ,

концепция интернет-СМИ, медиатекст, медиаконтент.

В настоящее время региональные интернет-СМИ занимают ведущее

место в системе средств массовой информации. При этом их роль в

данной системе постоянно возрастает. Вместе с тем, до сих пор сохра-

няется ситуация, когда у сильного с точки зрения основных медиапо-

казателей традиционного СМИ (рейтинг, охват аудитории) функцио-

нирует малопривлекательный сайт. Несмотря на то, что в последние

годы проводятся исследования сайтов СМИ, в прессе явно недоста-

точно публикаций, посвященных анализу концепции регионального

интернет-СМИ. Целью нашего исследования является рассмотрение

концептуальной модели регионального интернет-СМИ. При этом под

концептуальной моделью понимается «предварительное, приближен-

ное представление о рассматриваемом объекте или процессе; часто

концептуальная модель имеет вид схемы, в которой фиксируются наи-

более существенные параметры и связи между ними»

. Предлагаемая

Лопатников, Л.И. Экономико-математический словарь: Словарь современной

экономической науки [Электронный ресурс]. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Дело, 2003. URL:

Теория и практика современных СМИ

104

концептуальная модель отражает взаимосвязь различных подсистем,

влияющих на структуру региональных интернет-СМИ.

В качестве основополагающих принципов модели выделяются струк-

турность, целостность, технологичность и др. При этом базовым принци-

пом является междисциплинарность, позволяющая выявить точки пере-

сечения между различными дисциплинами, однако при этом не нарушая

их самостоятельности. Целью концептуальной модели является реали-

зация комплексного подхода к созданию регионального интернет-СМИ

на основе интеграции информационных

и коммуникационных техно-

логий, направленных на повышение эффективности их функциониро-

вания на медиарынке.

Очевидно, что в силу различия самих СМИ, сайты массмедиа так-

же могут существенно отличаться по своему содержанию и предназна-

чению. Однако, основываясь на анализе целого ряда сайтов ведущих

региональных интернет-СМИ Челябинской области, можно прийти к

выводу, что основными задачами их создания являются: обеспечение

конкурентоспособности и финансовой стабильности на медиарынке;

оперативное предоставление целевой аудитории социально значимой

информации о жизнедеятельности общества и региона; формирование

визуальной идентичности и позитивного имиджа СМИ как «постав-

щика» качественного медиаконтента, как перспективного партнера для

совместных информационных проектов; обеспечение доступа целевой

аудитории к дополнительным информационным ресурсам и интернет-

сервисам, необходимым для удовлетворения различных информацион-

ных потребностей; обеспечение обратной связи и налаживание контак-

та с пользователями.

Для анализа регионального интернет-СМИ с точки зрения его соот-

ветствия поставленным задачам можно применить следующие крите-

рии: 1) организационные решения – группа критериев организацион-

но-управленческого, экономического и маркетингового характера, обе-

спечивающих эффективное функционирование СМИ на медиарынке.

Эти критерии в основном носят закрытый от пользователя характер,

но определяют редакционную политику СМИ; 2) содержательные –

информационное наполнение сайта СМИ, включающее качественный

медиаконтент, а также медиатексты, соответствующие запросам ауди-

тории; 3) визуальное оформление (дизайн) – характеристика внешнего

вида сайта, направленная на формирование позитивного имиджа. Ди-

зайн направлен на повышение эстетической ценности сайта и на вы-

деление значимой информации в медиаконтенте; 4) удобство исполь-

зования сайта (англ. usability – «возможность использования», «полез-

ность»), где ключевыми признаками являются хорошо продуманная

структура, понятная навигация, дополнительно выполняемые сервис-

ные функции; 5) интерактивные возможности, характеризующие сте-

http://slovari.yandex.ru.

105

Теория и практика современных СМИ

пень взаимодействия с пользователем.

Выделенные задачи, критерии и анализ массмедиа Челябинской об-

ласти позволили разработать концепцию региональных интернет-СМИ.

При этом стратегия функционирования региональных интернет-СМИ,

по мнению автора, опирается на существующие концепции традици-

онных массмедиа. В ходе исследования интернет-СМИ региона было

установлено, что в своем содержании они могут, на

наш взгляд, опи-

раться на концепцию периодического издания. Это связано со специ-

фикой функционирования СМИ в Интернете, предполагающего разра-

ботку визуальной многостраничной концепции представления инфор-

мации. Разработка различных аспектов моделирования периодических

изданий в журналистике проводится достаточно активно и представ-

лена работами С.И. Галкина, С.М. Гуревича, И.М. Дзялошинского,

М.И. Дзялошинской, В.Ф. Олешко, В.В. Тулупова, М.В. Шкондина

Необходимо отметить, что представленные модели характеризуют тех-

нологические, экономические, композиционно-структурные, темати-

ческие и жанровые компоненты СМИ.

В рамках данного исследования в качестве основной была определе-

на концепция, теоретически обоснованная И.М. Дзялошинским

. Она

включают такие компонентные модели, как содержательная, оформи-

тельская (дизайнерская) и организационная. Однако в Интернете СМИ

обретают дополнительные характеристики, среди которых можно вы-

делить свойства интерактивности, гипертекстуальности, мультимедий-

ности, что, на наш взгляд, позволяет осуществить дальнейшее разви-

тие концепции и включить такие составляющие, как коммуникативная

и сервисная компонентные модели. При этом компонентная модель –

это «некий шаблон для оптимального выстраивания процесса изготов-

ления информационного продукта, опирающийся на технологическую

основу»

. Совокупность компонентных моделей издания формирует

концепцию вещания и определяет особенности редакционной поли-

тики СМИ. Под концепцией СМИ понимается «генеральный замысел,

руководящая идея, в соответствии с которой создается и выпускается

определенное СМИ»

Галкин, С.И. Уроки моделирования газеты / С.И. Галкин. М., 1987; Гуревич, С.М. Про-

изводство и оформление газеты. М.: Высш. шк., 1977; Дзялошинский, И.М. Концепция

современного периодического издания /И.М. Дзялошинский, М.И. Дзялошинская. М.:

МедиаМир, 2012; Олешко, В.Ф. Прагматическое моделирование технологий массово-ком-

муникативной деятельности / В.Ф. Олешко. Екатеринбург, 1996; Тулупов, В.В. Техника и

технология СМИ: печать, радио, телевидение, Интернет / В.В. Тулупов. СПб, 2008; Шкон-

дин, М.В. Системная типологическая модель СМИ / М.В. Шкондин. М.2002.

Дзялошинский, И.М. Концепция современного периодического издания / И.М. Дзяло-

шинский, М.И. Дзялошинская. М.: МедиаМир, 2012.

Дзялошинский, И.М. Концепция современного периодического издания / И.М. Дзяло-

шинский, М.И. Дзялошинская. М.: МедиаМир, 2012. С. 26

Там же. С. 7

Теория и практика современных СМИ

106

Структурно концептуальная модель регионального интернет-СМИ

представлена несколькими уровнями:

1. Внешнее окружение компании, включающее влияние ма-

кро- и микросреды. Функционирование регионального интернет-СМИ

на медиарынке осуществляется в условиях конкуренции. Разработка

концепции интернет-СМИ осуществляется с учетом анализа внешнего

окружения и рыночной ситуации, в которой находится медиапредпри-

ятие на уровне макро- и

микросреды. Любое медиапредприятие на-

ходится под влиянием внешних факторов, таких как географические

особенности, политическая, экономическая, социальная, технико-тех-

нологическая обстановка в обществе. Эти факторы можно отнести к

макросреде, так как они создают возможности и угрозы для функци-

онирования предприятия на медиарынке. На уровне микросреды ос-

новными факторами, определяющими специфику развития концепции

интернет-СМИ, могут быть заказчики, посредники, конкуренты, по-

ставщики

. Перечисленные элементы микросреды оказывают непо-

средственное влияние на решения, принимаемые при разработке ре-

дакционной политики и концепции регионального интернет-СМИ.

2. Взаимоотношения в системе «учредитель – редакция – ау-

дитория». Учредителем СМИ может быть как физическое, так и юри-

дическое лицо. Учредитель может самостоятельно распоряжаться

своими правами в отношении СМИ: учреждать СМИ, выступать со-

учредителем уже зарегистрированного СМИ, принимать решение о

прекращении выпуска СМИ

. В статье 18 Закона «О средствах массо-

вой информации»

определяется правовой статус учредителя СМИ, его

правомочия, законные пределы его прав и обязанностей по отношению

к редакции СМИ. При этом учредитель утверждает устав редакции и

(или) заключает договор с редакцией средства массовой информации

(главным редактором). Устав в соответствии с законодательством и

вместе с ним определяет правовой статус данной редакции и опреде-

ляет основные взаимные права и обязанности редакции, учредителя,

главного редактора, штатных и внештатных сотрудников редакции,

порядок управления, деятельности, ликвидации редакции СМИ. Круг

полномочий учредителя по отношению к редакции, которые могли бы

влиять на редакционную политику, устанавливать пределы критики,

пределы вмешательства редакции в общественные события и влиять на

процесс производства и выпуска продукции СМИ, весьма ограничен

законом.

Маркетинг в отраслях и сферах деятельности / Под ред. проф. Н.А. Нагапетьянца. М.,

2006. С. 13.

Официальный сайт Центра правовой помощи журналистам. URL: http://www.smioprf.

ru/catalog/57.

Закон РФ «О средствах массовой информации» от 27.12.1991 N 2124-1 (действующая

редакция от 24.11.2014).

107

Теория и практика современных СМИ

Однако, как подчеркивает С.М. Гуревич

, «производство журналист-

ской информации получает экономическое обоснование лишь тогда,

когда она находит своего покупателя», где ключевую роль играет целе-

вая аудитория. Специфика информационных потребностей аудитории

зависит от многих факторов – территории проживания, социально-де-

мографических, психографических характеристик. Состав аудитории

дает руководству редакции информационную основу «для управления

редакционным коллективом, определения типа и

характера издания,

корректировки его особенностей»

. Размер целевой аудитории может

меняться под воздействием многих факторов – изменения экономиче-

ских, политических условий региона, снижения платежеспособности.

Это приводит к необходимости совершенствования концепции СМИ.

3. Комплекс компонентных моделей составляет базу концеп-

ции. Данный комплекс включает: 1) организационную модель, пред-

ставляющую собой систему подходов и технологий, обеспечивающих

медиапредприятию достижение экономических, организационно-

управленческих, маркетинговых целей, направленных на достижение

положительного финансового результата; 2) содержательную модель,

которая определяется типо-видовым и проблемно-тематическим ха-

рактером СМИ, жанровой палитрой и лексико-стилистическими осо-

бенностями медиатекстов; 3) оформительскую (дизайнерскую) модель,

представляющую собой «систему принципов художественно-техни-

ческого оформления (структура номера; композиционные решения;

графическое исполнение)»

; 4) сервисную модель, направленную на

многоаспектное удовлетворение информационных потребностей поль-

зователей интернет-СМИ, обеспечивающую различные виды поиска

в медиаконтенте, подключение дополнительных интернет-сервисов и

услуг; 5) коммуникативную модель, которая строится на принципах ак-

тивного вовлечения аудитории в процесс распространения и создания

медиаконтента.

4. Критерии оценки эффективности интернет-СМИ. Иссле-

дование эффективности функционирования региональных интернет-

СМИ может осуществляться как с помощью анализа финансовых по-

казателей, результатов социологических исследований (анкетирование,

опрос и др.), так и на основе показателей веб-аналитики, что в силу

интернетизации СМИ предстает как более действенный инструмента-

рий. Эффективность организационной составляющей определяется,

в частности, степенью достижения экономических и маркетинговых

целей. Оценка эффективности содержательной модели предполагает

Гуревич, С. М. Экономика отечественных СМИ / С.М. Гуревич. М.: Аспект Пресс,

2004. URL: http://www.universalinternetlibrary.ru/book/46952/ogl.shtml.

Там же.

Дзялошинский, И.М. Концепция современного периодического издания / И.М. Дзя-

лошинский, М.И. Дзялошинская. М.: МедиаМир, 2012. С. 49.

Теория и практика современных СМИ

108

изучение интенсивности использования медиатекстов и медиаконтен-

та аудиторией. Анализ оформительской модели включает критерии

оценки качества дизайна с двух позиций – эстетической и прагматиче-

ской, направленных на визуализацию удобства использования сайта.

Оценка сервисной модели региональных интернет-СМИ опирается на

мониторинг качества удовлетворения информационных потребностей

и уровень конверсии сайта, которая отражает процент аудитории со

вершившей целевые действия на сайте (посетили заданные страницы,

заполнили формы, подписались или оплатили покупку медаконтента и

др.). Показатели коммуникативной эффективности направлены на вы-

явление степени вовлеченности аудитории в процесс коммуникации,

устанавливаемой между потребителем и редакцией интернет-СМИ.

Необходимо отметить, что анализ качественных и количественных по-

казателей функционирования региональных интернет-СМИ позволя-

ет выявить их сильные и слабые стороны, выработать стратегию для

дальнейшего совершенствования концепции их позиционирования на

медиарынке.

В целом, рассматривая основные уровни концептуальной модели ре-

гионального интернет-СМИ, необходимо подчеркнуть, что они нахо-

дят отражение в комплексе компонентных моделей.

На основе представленной выше концепции в данной статье был

проведен анализ сайтов двух периодических изданий: региональной

версии федерального общественно-политического издания «АиФ –

Челябинск» (www.chel.aif.ru); регионального общественно-политиче-

ского издания «Челябинский рабочий» (www.mediazavod.ru). Выбор

данных интернет-СМИ является не случайным, так как они выступают

в качестве политематического интернет-ресурса и комплексно освеща-

ют события, происходящие в Челябинской области. При этом данные

массмедиа входят в первую десятку рейтинга сайтов интернет-СМИ

Челябинской области по данным Liveinternet (табл. 1). Так количество

посетителей за месяц «АиФ – Челябинск» в среднем составляет 70 840

посетителей, а газеты «Челябинский рабочий» – 40 078 человек. Рас-

смотрим особенности концепций данных интернет-СМИ в соответ-

ствии с выделенными компонентными моделями (организационной,

содержательной, оформительской, сервисной и коммуникативной).

Таблица 1.

Рейтинг сайтов «Новости и СМИ», Челябинская область

(за период 21.01 – 21.02.2015 г.)

№

п/п

Интернет-медиа

Доля посетителей

из Челябинска

Количество

посетителей

Chelyabinsk.ru – агентство

новостей Челябинска

68%

488 168

Комсомольская правда – Челябинск 55%

223 634

3 www.1obl.ru 61%

183 979

109

Теория и практика современных СМИ

4 Агентство новостей «Доступ» 52% 90 374

Chel.dk.ru – деловой

портал Челябинска

42% 71 620

6 Аиф – Челябинск 25% 70 840

Новости

Озерска, Челябинская область

71% 58 937

8 Челябинск сегодня 73% 48 174

9 Выбирай.ру – Челябинск 42% 40 680

10 МедиаЗавод 40% 40 078

Анализ организационных моделей интернет-СМИ включает иссле-

дование истории и современного состояния, организационной струк-

туры, ресурсного обеспечения и специфики аудитории. Так, ежене-

дельник «Аргументы и факты» (издательский дом ЗАО «Аргументы и

факты») издается с 1978 года. Газета распространяется по подписке и

в розницу в 60 странах мира, в том числе в странах СНГ, а также в

Европе, США, Австралии, Израиле и т. д. При этом «АиФ» обладает

самой обширной сетью региональных редакций: 66 – в России, 17 –

за рубежом. Занимать лидирующие позиции «АиФ» позволяют ценно-

сти

, составляющие основу корпоративной философии, среди которых:

компетентность, точность и правдивость; актуальность; честность; со-

лидность, спокойствие и оперативность; доступность.

Организационная структура ИД «АиФ» включает: центр стратегиче-

ского планирования, отдел политики, отдел спецпроектов, отдел куль-

туры, отдел бизнеса и информации, департамент зарубежных интер-

вью и расследований, отдел общества, фотослужбу, отдел спорта, де-

партамент развития связей с общественностью, службу рекламы и др.

Наличие такой разветвленной организационной структуры позволяет

создавать различные медиапродукты, среди которых можно выделить:

газеты, тематические проекты, журналы и сайт aif.ru.

Сайт ИД «Аргументы и факты» aif.ru был создан в 1997 году

. В 2013

году состоялся запуск второй версии сайта с новым дизайном, функци-

ональными текстовыми онлайн-трансляциями, стильными фотолента-

ми и 35 региональными сателлитами. Информация на сайте обновляет-

ся 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Единая новостная лента федераль-

ного уровня за сутки включает более 100 сообщений, региональные

ленты – более 40 публикаций. В настоящее время AIF.ru ежемесячно

посещают более 15 миллионов пользователей (аудитория 12-64 лет),

сайт входит в ТОП-10 самых популярных интернет-СМИ Рунета, по

Голос великой страны: медиакит «АиФ». URL: ﬁ le:///C:/Users/Asus-N56V/Downloads/

mediakit_AIF_moscow_2013.pdf.

Издательский дом «Аргументы и факты». URL: http://corp.aif.ru/page/4.

Теория и практика современных СМИ

110

данным Liveinternet и TNS Web Index

Региональное приложение к газете «Аргументы и факты – Челя-

бинск» распространяется на территории Челябинской и Курганской

областей в виде печатной версии газеты и интернет-сайта www.chel.

aif.ru. Аудитория «АиФ – Челябинск»

распределяется по гендерному

признаку следующим образом: мужчины – 58,4%; женщины – 41,6%.

Возрастное деление аудитории: до 18 лет – 5,1%; 18-24 года – 12,6%;

25-34 года – 23,9%; 35-44 года – 26,2%; старше 45 лет – 32,2%.

Отличительными особенностями издания «АиФ – Челябинск» явля-

ется современная организационная структура, позволяющая создавать

полифункциональный медиапродукт, учитывающий различные запро-

сы большого количества региональной аудитории.

Что касается анализа организационной модели областной ежене-

дельной общественно-политической

газеты «Челябинский рабочий»

то ее формирование проходило более длительный исторический пери-

од. Она является одним из старейших изданий в области и ведет свою

историю с 1908 года. С 1990 года она получила статус независимой. С

января 2000 г. учредителем и издателем «Челябинского рабочего» ста-

ло ЗАО «ЧР-Менеджер».

Организационная структура ЗАО «ЧР-Менеджер» отвечает совре-

менным требованиям и включает следующие отделы: службу новостей,

службу «Общество», службу выпуска, службу маркетинга и рекламы,

интернет-проект mediazavod.ru и др. Осенью 1999 г. вступила в строй

собственная полиграфическая база «Челябинского рабочего» – типо-

графия «Паритет». Наличие собственной производственной базы и

развитой организационной структуры, высококвалифицированных со-

трудников позволяет ЗАО «ЧР-Менеджер» создавать несколько медиа-

продуктов (рекламный еженедельник «Тумба», «Урожайная газета») на

единой технологической основе.

В 2008 г. ЗАО «ЧР-Менеджер» был создан сайт мediazavod.ru. Обнов-

ление информации на сайте осуществляется ежедневно и размещается

более 30 новостей в день. Сегодня сайт газеты «Челябинский рабочий»

посещают десятки тысяч читателей. Портрет целевой аудитории сай-

та можно представить по нескольким признакам. Так, по возрастному

признаку аудитория делится

: до 18 лет – 4,8%; 18-24 лет – 13,6%; 25-

34 – 28,8%; 35-44 – 31,2%; старше 45 лет – 21,6%. Качественный со-

став читательской аудитории – это молодая, экономически и социально

TNS Web Index. URL: http://www.tns-global.ru/services/media/media-audience/internet/

information/?arrFilter_pf%5BYEAR%5D=2014&set_ﬁ lter=Показать&set_ﬁ lter=Y.

«АиФ. Челябинск»: пол и возраст посетителей. URL: http://www.liveinternet.ru/stat/

chel.aif.ru/demo.html?period=month.

Газета «Челябинский рабочий»: официальный сайт. URL: http://mediazavod.ru/

http://mediazavod.ru/info/advertising/mediakit_chr.

Медиакит. Медиазавод. URL: http://mediazavod.ru/info/advertising/mediakit_mz.

111

Теория и практика современных СМИ

активная часть населения Челябинской области, 57% читателей сайта

– люди в возрастной группе 25-45.

В ходе сравнительного анализа было выявлено, что организацион-

ные модели периодических изданий формировались в течение длитель-

ного исторического периода. При этом данные издания имеют разви-

тые организационные структуры, обеспечивающие активную работу

интернет-порталов. Сайты интернет-СМИ ежедневно обновляются, их

посещают десятки тысяч читателей, а ядро аудитории составляют люди

в возрасте от 25 до 45 лет. Качественный состав ядра аудитории можно

охарактеризовать как социально активную часть населения.

Исследование содержательной модели предполагает изучение тема-

тики, жанровой палитры медиатекстов и их структуры. В содержатель-

ной модели газеты «АиФ – Челябинск» реализуется ключевая задача

– «донести объективную информацию и разъяснить ее с помощью раз-

личных экспертных точек зрения, а также добиться реакции властей и

ответственных лиц на нарушения законодательства»

. Реализации дан-

ной задачи способствует детально проработанная рубрикация медиа-

контента. На главной странице располагается лента новостей, включа-

ющая основные рубрики: «Пресс-центр», «Деньги», «Происшествия»,

«Недвижимость», «Общество», «Политика», «Культура», «Здоровье»,

«Мой край», «Вопрос-ответ», «Досуг», «Знак качества», «Спорт». При

этом почти каждый раздел делится на несколько подразделов. Содер-

жание новостной ленты меняется в зависимости от выбранного реги-

она. В основном меню выделяется рубрика «Вопрос-ответ», в которой

задаются актуальные вопросы, и редакция не только подробно отвечает

на них, но и представляет памятки и инструкции.

Главная страница сайта «АиФ – Челябинск» формируется по сле-

дующему принципу: 1) новостная лента, включающая текущие собы-

тия дня; 2) «Выбор редакции» отражает наиболее значимые новости;

3) актуальные публикации различных тематических рубрик; 4) раздел

«Мультимедиа», включающий инфографику, фотоленты и видеомате-

риалы. В качестве основного преимущества портала можно назвать

объединение в единый ресурс новостной ленты, мультимедиа, множе-

ства тематических проектов, федеральной и региональных версий газе-

ты. Содержательная модель газеты «АиФ – Челябинск» имеет четкую

структуру, позволяющую пользователю актуализировать медиаконтент

в зависимости от интересующего его региона.

Содержательная модель газеты «Челябинский рабочий» реализуется

в рамках основного меню, включающего разделы «Общество», «Про-

исшествия», «Политика», «Экономика», «Отдых», «Спорт», «Качество

жизни», «Тенденции». Газету отличает независимая позиция, объек-

тивность оценок событий, происходящих в области, стране и мире

АиФ.ru: коммуникационные возможности. URL: ﬁ le:///C:/Users/User/Downloads/

mediakit_2014%20(4).pdf.

Теория и практика современных СМИ

112

наличие аналитических материалов. Главная страница сайта помимо

основного меню включает несколько разделов: 1) новость дня; 2) со-

бытия, включающие два главных события; 3) новостная лента текущих

событий за день; 4) актуальные новости в рамках рубрик; 5) обсуждаем.

Что касается раздела «Обсуждаем», то в нем размещаются публикации

по особо актуальным проблемам. В целом сочетание данных разделов

позволяет представить актуальную картину жизни Челябинской обла-

сти. Содержательная модель интегрирует, с одной стороны, тематиче-

ский подход к представлению медиаконтента, а с другой – вынесение

на первый план ключевых событий области.

Среди жанров преобладают: 1) информационные – заметка, интер-

вью, отчет, вопрос-ответ, репортаж и др.; 2) аналитические – корре-

спонденция, статья, обзор, рецензия, комментарий, обозрение, беседа,

рекомендация, прогноз, рейтинг и др.; 3) художественно-публицисти-

ческие – житейская история, очерк и др. Основную часть медиаконтен-

та составляют информационные жанры. Это связано с необходимостью

оперативного представления информации на сайтах и со спецификой

коммуникации.

Особый интерес представляет структура медиатекста на сайтах дан-

ных интернет-газет. Структура медиатекста представлена в двух фор-

мах – краткой и расширенной. Краткая форма медиатекста, как пра-

вило, включает: заголовок, лид-абзац, фото, дату и время, количество

комментариев и просмотров. Расширенная форма медиатекста включа-

ет помимо названных еще такие элементы, как основной текст, фото-

ленты, теги, список материалов по теме, комментарии, функцию «По-

делиться» в социальных сетях. В медиатекстах используются графика,

инфографика, фотографии. Видеоматериалы на сайтах газет представ-

лены реже. Структура медиатекста включает не только стандартные

информационные элементы, но и коммуникативные элементы, которые

помогают провести мониторинг популярности медиаконтента среди

пользователей в режиме реального времени.

Анализ содержательной модели сайтов газет «АиФ–Челябинск»,

«Челябинский рабочий» показал, что газеты стремятся наиболее полно

охватить информационные потребности своей читательской аудитории,

поэтому на их страницах затрагиваются темы, освещающие вопросы

общественно-политической, экономической, культурной, спортивной

жизни Челябинской области. Все рубрики являются постоянными и об-

новляются ежедневно.

Сайты интернет-газет имеют, с одной стороны, достаточно большой

объем медиаконтента, а с другой – грамотно построенные оформитель-

ские модели, которые позволяют представить издания как системный

объект, предполагающий взаимосвязь фирменного стиля, особенно-

стей верстки главной и тематических страниц, оформления медиатек-

стов. Рассмотрим особенности оформительских моделей газет.

113

Теория и практика современных СМИ

Для сайта «АиФ – Челябинск» характерен адаптивный дизайн, пред-

полагающий трансляцию медиаконтента на всевозможные размеры

экранов (смартфон, планшет, компьютер и т.д.). Сайт отличает тех-

нологичная модель с плоским дизайном, предполагающим ультрами-

нималистический подход к визуализации содержания. Используются

только базовые цвета фирменного стиля – красный, черный, серый и

белый, а также визуальные элементы

– пиктограммы (знак «вопрос»,

«просмотр видео» и т.д.). При этом медиаконтент по разделам пред-

ставлен в виде четко скомпонованных модульных конструкций с еди-

нообразным оформлением. Шрифтовые акценты используются при

выделении даты и времени публикации (красный цвет), а также гиперс-

сылок (синий цвет).

Как положительный момент необходимо отметить наличие фикси-

рованного верхнего меню навигации и выделение меню текущей стра-

ницы сайта, что помогает пользователю легко определить, на какой

тематической странице он находится. Наблюдается баланс между не-

вербальной и вербальной частями медиатекстов, что создает легкость

восприятия информации. При этом помимо фотографий на сайте ис-

пользуется интерактивная инфографика. Например, в статье «Чем 2013

год запомнился жителям Челябинской области. Инфографика»

меня-

ется картина ведущих событий, прошедших в 2013 г. в области.

Оформительскую модель сайта газеты «Челябинский рабочий» так-

же отличает четко организованная структура, баланс графики и текста.

Тематические разделы на главной странице разбиты на несколько коло-

нок. Каждый тематический блок имеет название. Что касается фирмен-

ного стиля сайта, то его основу составляет логотип, который относится

к текстовому типу и включает надпись «media завод». Цветовая гамма

фирменного стиля включает такие цвета, как оранжевый, черный, се-

рый и белый.

Для сайта интернет-СМИ «Челябинский рабочий» характерна по-

нятная и последовательная навигация. На главной странице сайта ме-

диаконтент визуально разделен на первостепенный и второстепенный.

Так, увеличен размер колонки с новостями, разделенными по основ-

ным тематическим разделам. При этом главная новость дня выделяется

в отдельный модуль. С правой стороны главной страницы сайта разме-

щается дополнительная функциональная панель, которая содержит ак-

туальные публикации, прогноз погоды, онлайн-версию печатного вы-

пуска газеты, рекламные баннеры, баннеры социальных сетей. Офор-

мительская модель позволяет выделить элементы навигации по сайту,

разделить медиаконтент на составные части, представленную инфор-

мацию сделать более наглядной и легко доступной для восприятия.

Оформительские модели

интернет-СМИ «АиФ – Челябинск» и «Че-

Чем 2013 год запомнился жителям Челябинской области. Инфографика. URL: http://

www.chel.aif.ru/infographic/1076325.

Теория и практика современных СМИ

114

лябинский рабочий» обеспечивают оптимальную реализацию эстети-

ческих и производственных задач при визуализации медиаконтента.

Сервисная модель изданий направлена на максимально полное удов-

летворение различных информационных потребностей пользователей.

Среди стандартного сервиса рассматриваемых интернет-СМИ можно

выделить систему навигации по разделам, а также формирование по-

искового запроса по нескольким параметрам (ключевые слова, заго-

ловки

). При этом пользователь может выбрать форму RSS-рассылки

информации.

Уникальность сервисной модели сайта «АиФ – Челябинск» прояв-

ляется в том, что на одной площадке размещаются различные медиа-

продукты: газеты («Аргументы и факты», «АиФ. Здоровье», «АиФ. На

даче»), журналы («АиФ ПРО Кухню», «АиФ ПРО Здоровье», «Мод-

ный магазин»). При этом потребители могут в режиме онлайн осуще-

ствить покупку PDF-версии данных изданий в разделе http://subscr.aif.

ru. Из числа новых технологий на сайте «АиФ–Челябинск» запущены

мобильные приложения для различных платформ iOS (iPhone, iPad)

и Android. Для данных приложений информация представлена таки-

ми рубриками, как «Главное», «Новости», «Статьи», «Вопрос-ответ»,

«Инфографика», «Фотоленты». Также в Google Play

в разделе «Выбор

редакции» для Android-устройства представлены игры, полезные сер-

висы (книги, музыка, фильмы).

Особый интерес представляет раздел «Спецпроекты», включающий:

проект «Доброе сердце», который организован благотворительным

фондом «АиФ» для оказания адресной помощи больным детям, сиро-

там, инвалидам и престарелым людям; полноцветное издание «Лекар-

ственный справочник»; тематическую страницу «Острый угол» с под-

робной информацией о ситуации в регионе. Основная задача раздела

– представить читателям полезную и интересную информацию.

С целью поддержания и расширения взаимодействия с рекламода-

телями на сайте представлена подробная характеристика компании в

таких разделах, как «Об издательском доме», «Медиакит». Рекламные

и PR-услуги компании включают как стандартные формы (медийную

рекламу), так и нестандартные. К последним можно отнести: бренди-

рование полей сайта, а также рубрик и отдельных материалов (фото-

лент, викторин, инфографики, тестов и др.); создание информацион-

ных материалов для рекламодателя (мультимедиарепортаж, фотога-

лерея, брендированная статья); проведение различных специальных

мероприятий в виртуальном режиме (онлайн-консультация, онлайн-

конференция, конкурсы, викторины, тест-драйв и др.). На основе про-

веденного исследования можно сделать вывод, что сервисная модель,

реализуемая www.chel.aif.ru, делает максимально удобным использова-

Мобильные приложения «АиФ». URL: https://play.google.com/store/apps/collection/

editors_choice

115

Теория и практика современных СМИ

ние данного ресурса.

Сервисная модель сайта «Челябинский рабочий» аудитории предла-

гает большое количество дополнительной полезной и развлекательной

информации. Так, в разделе «Сервисы» представлены подрубрики, по-

священные клубам по интересам, – «Фитнес-клуб» и «Полит-клуб». В

рубрике «Спецпроекты» представлен проект «Экскурсия по старому

Челябинску»

, включающий описание маршрута по основным истори-

ческим местам столицы Южного Урала. На сайте присутствует раздел

«Фотогалерея», содержащий фоторепортажи о различных значимых

событиях Челябинской области. Большое внимание на сайте отводится

размещению развлекательных ресурсов. С этой целью созданы подраз-

делы «Игры», «Анекдоты», «Гороскопы» и «Конкурсы». Медиаконтент

ориентирован на то, чтобы пользователь как можно больше времени

проводил на сайте.

Для рекламодателей специально создан раздел «Реклама», в рамках

которого представлены медиакиты газет «Челябинский рабочий» и

«Тумба». В данном разделе содержатся сведения об аудитории, условия

и цены на размещение рекламы PR.

В целом необходимо отметить, что сервисные модели изданий вклю-

чают архивы медиатекстов, поисковую систему и навигацию по сайту,

возможность ознакомления с полной версией изданий на платной или

бесплатной основе, содержат специальные приложения и развлекатель-

ную информацию и др. Все это способствует повышению уровня ком-

фортности использования медиапродукта.

Что касается коммуникативной модели интернет-СМИ, то она инте-

грирует несколько способов взаимодействия с пользователями:

- указывается контактная информация редакций и отделов;

- устанавливается обратная связь с пользователями. Увеличение

зоны интерактивного взаимодействия на сайте интернет-СМИ «Челя-

бинский рабочий» осуществляется за счет раздела «Авторская колон-

ка», содержащего публикации известных журналистов газеты и ком-

ментарии пользователей, а также раздела «Сообщить в редакцию об

ошибке», включающего несколько форм: информировать об ошибке на

сайте; выслать текст, фото или видео; написать в редакцию. Также на

странице сайта газеты «АиФ – Челябинск» проводится опрос посети-

телей по актуальным темам;

- размещаются результаты веб-аналитики. На сайте газеты «АиФ

–Челябинск» существует возможность увидеть популярность разме-

щаемых материалов. Так, в медиатексте новостей указывается число

просмотров и комментариев. Например, статья «В Челябинске выпал

голубой снег»

(12.02.2015 г.) набрала 4239 просмотров;

- медиаконтент транслируется в социальные сети. Данными СМИ

Экскурсия по старому Челябинску. URL: http://mediazavod.ru/articles/155149.

В Челябинске выпал голубой снег. URL: http://www.chel.aif.ru/society/ecology/1445860.

Теория и практика современных СМИ

116

созданы официальные аккаунты в ведущих социальных сетях. Ядро

аудитории составляют пользователи от 25 до 35 лет. Высокий уровень

активности аудитории социальных сетей проявляется не только в плане

регистрации на указанных площадках, но и обсуждении медиатекстов,

выражении отношения с помощью функций «понравилось» и «поде-

литься».

Развитие коммуникативных моделей изданий позволяет осущест-

влять взаимодействие между

редакцией и аудиторией в различных

формах, а также дает возможность исследовать мнение потребителей

и особенности их информационного поведения. При этом модераторы

оперативно отвечают пользователям и придерживаются соответствую-

щего стиля общения.

В ходе сравнительного анализа концепций интернет-СМИ («АиФ –

Челябинск», «Челябинский рабочий») было выявлено, что организаци-

онная модель способствует созданию актуальных интернет-порталов.

Сайты ежедневно обновляются, и их посещают десятки тысяч чита-

телей. Ядро читательской аудитории составляет социально активная

часть населения в возрасте от 25 до 45 лет. Содержательная модель

сайтов сочетает, с одной стороны, тематический подход к представ-

лению медиаконтента, а с другой – выносит на первый план ключевые

события Челябинской области. В качестве достижения порталов можно

назвать объединение в единый ресурс новостной ленты, тематических

разделов и специальных проектов. Оформительская модель сайтов от-

личается четко организованной структурой, балансом графики и тек-

ста. Особое внимание уделяется фирменному стилю сайтов, концепция

которого подчинена главной задаче – максимально полно раскрыть ме-

диаконтент. Сервисная модель ориентирована на удовлетворение раз-

личных информационных потребностей аудитории, включает большое

количество дополнительной информации (деловой, развлекательной) и

функций. В рамках коммуникативной модели взаимодействие с читате-

лями осуществляется в нескольких направлениях, что позволяет осу-

ществлять обратную связь между редакцией и читателями в режиме

онлайн и оффлайн.

Таким образом, концептуальная модель, разработанная на основе ана-

лиза интернет-СМИ Челябинской области, базируется на исследовании

ключевых процессов, происходящих в современном информационно-ком-

муникативном пространстве, и включает четыре уровня. При этом форми-

рование базового уровня – комплекса компонентных моделей (организаци-

онной, содержательной, оформительской, сервисной, коммуникативной) –

происходит под влиянием внешнего окружения медиапредприятия, а также

системы взаимоотношений между учредителем, редакцией и аудиторией.

При этом особую роль играет уровень, включающий оценку эффективно-

сти, где на основе качественных и количественных показателей анализиру-

ются особенности функционирования регионального интернет-СМИ.

117

Теория и практика современных СМИ

Литература:

• Закон РФ «О средствах массовой информации» от 27.12.1991 N

2124-1 (действующая редакция от 24.11.2014).

• Галкин, С.И. Уроки моделирования газеты / С.И. Галкин. М., 1987.

• Гуревич, С.М. Производство и оформление газеты. М.: Высш.

шк., 1977.

• Гуревич, С.М. Экономика отечественных СМИ / С.М. Гуревич.

М.: Аспект Пресс, 2004. URL: http://www.universalinternetlibrary.

ru/book/46952/ogl.shtml.

• Дзялошинский, И.М. Концепция современного периодического

издания / И.М. Дзялошинский, М.И. Дзялошинская. М.: Медиа

Мир, 2012.

• Лопатников, Л. И. Экономико-математический словарь: Словарь

современной экономической науки [Электронный ресурс]. 5-е

изд., перераб. и доп. М.: Дело, 2003. URL: http://slovari.yandex.ru.

• Маркетинг в отраслях и сферах деятельности / Под ред. Н.А. На-

гапетьянца. М., 2006.

• Олешко, В.Ф. Прагматическое моделирование технологий массо-

во-коммуникативной деятельности / В.Ф. Олешко. Екатеринбург,

1996.

• Официальный сайт Центра правовой помощи журналистам. URL:

http://www.smioprf.ru/catalog/57.

• Тулупов, В.В. Техника и технология СМИ: печать, радио, телеви-

дение, Интернет / В.В. Тулупов. СПб, 2008.

• Шкондин, М.В. Системная типологическая модель СМИ / М.В.

Шкондин. М.2002.

Теория и практика современных СМИ

118

Организация дискуссии на актуальную

тему как форма информационной кампании

(на примере образовательной тематики в

российской прессе)

Черешнева Ю.Е., кандидат филологических наук, старший преподаватель факультета

журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова.

Сегодня газетная индустрия по-прежнему осознает, что у нее есть

сильная составляющая - признанная площадка для проведения обще-

ственных дискуссий, обсуждения важных, значимых для общества тем.

Журналистская наука и практика, заставляет нас все больше обра-

щаться к изучению концепций информационных кампаний, опирающих-

ся на известные в практике «десять принципов», повышающих шансы

кампаний на успех. В статье на примере образовательной тематики,

которой российская печать уже более десяти лет уделяет присталь-

ное внимание, рассматриваются принципы организации дискуссий как

общественно значимой информационной кампании, ведущейся государ-

ством.

Ключевые слова: газета, дискуссия, общество, информационная

кампания, образовательная тематика.

Существует мнение, что газеты умирают, как предрекали в 90-е гг.

ХХ века. Но прошедшая с той поры четверть века показывает, что газе-

ты по-прежнему существуют, и у них есть будущее. Да, газета не умер-

ла, но она становится другой. «Где бы мы ни оказывались, повсюду

ощущалась новая эра и решимость при вступлении в новое столетие

развивать уникальные возможности газет. Возможно, мы забыли урок

истории: ведь новые СМИ никогда не заменяли уже существующие

формы распространения информации, - отмечает Бенгт Браун, Прези-

дент WAN. - Возможно, мы просто недостаточно верили в собственные

силы»

В регионах России по-прежнему выходит несколько тысяч газет, в

которых медленно, но начались процессы обновления. Согласно по-

следним данным, на 2015 общее количество зарегистрированных СМИ

составляло 89 173, из них печатных – 65 596

Газеты на пороге новой эры. 52-ой Всемирный газетный конгресс, июнь 1999 года.

М, 2001.

{Электронный ресурс}- Режим доступа: http://www.rsoc.ru/news/rsoc/news14748.

119

Теория и практика современных СМИ

Газетная региональная индустрия осторожнее, чем федеральная,

осознает, что у них есть сильная составляющая: они - признанная пло-

щадка для проведения общественных дискуссий, обсуждения важных,

значимых для общества тем. Поэтому, если бы редакции газет более

целенаправленно стали организовывать такие дискуссии, а не работать

по старинке, плывя по течению, то это привлекло бы все

большее чис-

ло участников высказать свое мнение. Тем самым интерес к печатному

слову во много раз бы вырос, что собственно и используют социальные

сети.

Но в виртуальном пространстве эти обсуждения мимолетны, газет-

ная дискуссия остается на листе бумаги и позволяет обращаться к ней

не раз и не два. Следовательно, газета на сегодняшний день остается

для аудитории «источником информации, необходимым… для решения

жизненно важных вопросов»

. Помимо других средств массовой ин-

формации характерной чертой именно газеты всегда было «не только

формирование мнения отдельной личности, общественного мнения, но

и его выражения»

Дискуссия как форма диалога в прессе имеет ряд преимуществ по

сравнению с другими СМИ, которые отмечает целый ряд исследовате-

лей

. Так, исследователь Ольшанский Д.В. говорит: «радио отвечает на

вопрос «что?» – что случилось. Телевидение отвечает на вопрос «как?»

– как случилось то, о чем уже сообщило радио. Наконец, пресса отве-

чает на вопрос «почему?»

Открытая общественная дискуссия в прессе – важнейшая разновид-

ность диалога, так как она оказывает прямое или косвенное воздей-

ствие на всех граждан и в конечном итоге на решения властей. Основ-

ные принципы построения дискуссии, способы убеждения и аргумен-

тации, психология и этика спора, разработанные еще в незапамятные

времена, остаются теми же и в наше время, поэтому обязательны для

htm?print=1

Гуревич С.М. Газета вечра, сегодня, завтра // Электронная библиотека Evartist.

[Электронный ресурс]. URL: http://evartist.narod.ru/text10/03.htm#%D0%B7_03

Там же.

См.: Засурский Я.Н. Средства массовой информации. М., 2006. – 384 с.; Реснянская

Л., Фролова Т. Современная пресса. Теория и опыт исследования. М., 2007. – 304 с.; Оль-

шанский Д.В. Психология масс. // Психологическая библиотека. [Электронный ресурс].

URL: http://bookap.info/sociopsy/olshanskiy_psihologiya_mass/gl152.shtm; Кочеткова А.В.

Медиапланирование. М., 2003 // Электронная библиотека Evartist. [Электронный ресурс].

URL: http://evartist.narod.ru/text10/21.htm; Алешина И.В. Связи с общественностью. М.,

2002. – 480 с.; Игарев Б.А. Современная периодическая печать в системе экономических

коммуникаций. Автореф. диссер. канд. филол. наук. М., 2013; Гуревич С.М. Газета: вчера,

сегодня, завтра. М., 2004. – 288 с.

Ольшанский Д.В. Психология масс. // Психологическая библиотека. [Электронный

ресурс]. URL: http://bookap.info/sociopsy/olshanskiy_psihologiya_mass/gl152.shtm

Теория и практика современных СМИ

120

ведения диалога и сейчас. Ведь «дискуссия – это движение к истине, а

ее возможно добиться лишь в случае владения культурой спора»

В ходе дискуссии в прессе каждый из участников, пытаясь решить

проблему на основе своего опыта и знаний, вносит свой частный вклад

в общее дело. Причем участники дискуссии обычно используют и фор-

мы критики, и формы полемики, и формы позитивного развития идей.

В процессе дискуссии значительно активизируется внимание обще-

ственности к

обсуждаемой проблеме, возникает активный отклик на

высказываемые мнения и предложения. Расширение числа участников

дискуссии позволяет выявить максимально широкий круг подходов и

предложений. При четкой организации и заинтересованности «сторон»

поиск оптимального решения бывает успешным, устраивающим если

не всех, то многих, то есть основные социальные силы и группы обще-

ства

Именно для того, чтобы организация дискуссии была четкой и от-

лаженной, уже пора прессе взять на вооружение наработки в смежных

медийных областях, таких, как связи с общественностью, реклама, ин-

тернет-журналистика и социальные сети. Это не только бы не помеша-

ло газете реализовать свое предназначение, но и во многом повысило

бы ее значимость в обществе, продлило годы ее выхода в свет, сделало

бы ее долгожителем. В данном случае при организации газетной дис-

куссии на общественно-значимую тему может и должен быть полезен

опыт проведения информационных кампаний, результативность кото-

рых достаточно велика.

Тем более, что исследования в области журналистики корреспонди-

руются с теориями, стратегиями и исследованиями, содействующими

успешным информационным кампаниям, которые представлены в ряд

работ специалистов по смежным медийным областям. Так, например,

в работе Д. Брайант и С.Томпсон «Основы воздействия СМИ» обще-

ственные информационные кампании рассматриваются как: «(1)

усилия, служащие для (2) информирования, убеждения или мотиви-

ровки изменений поведения (3) у относительно хорошо определенной

и большой аудитории, (4) как правило, с некоммерческой пользой для

отдельного человека и/или общества в целом, (5) обычно в рамках вы-

деленного времени, (6) посредством организованной информационной

деятельности, включающей массмедиа и (7) часто дополненной меж-

личностной поддержкой»

Шестеркина Л.П., Николаева Т.Д. Методика телевизионной журналистики. М., 2012

// Электронная библиотека dedovkgu. [Электронный ресурс]. URL: http://dedovkgu.narod.

ru/bib/shestjorkina.htm#_%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%8

1%D0%B8%D1%8F

См.: Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2005. – С. 294

Брайант, Д., Томпсон, С. Основы воздействия СМИ: Пер. с англ. – М.: Изд. Дом

«Вильямс», 2004. – С. 271.

121

Теория и практика современных СМИ

Очевидно, такой подход увеличил бы действенность проводимых

прессой дискуссий как информационных кампаний. К сожалению, сами

издания не достаточно используют дискуссию как коммуникативную

технологию, чтобы упрочить свои позиции на информационном рынке,

а если и используют, то придерживаются старых схем. Так, исследо-

ватель Е.В. Зеленина, исследуя тему дискуссии в средствах массовой

информации

, отмечает, что «государственные органы рассматривают

СМИ только в двух качествах: как средство информирования граждан

об уже принятых решениях и как агитационно-пропагандистский ме-

ханизм, призванный «подготовить почву». И тот и другой случай не

подразумевают диалога»

Автор приводит четырехуровневую систему проведения дискуссии в

средствах массовой информации, особо акцентируя внимание на том,

что на каждом этапе проведения дискуссии «есть опасность девальва-

ции всей технологии». Первый этап посвящен созданию текста о про-

блемной теме, который должен обладать рядом необходимых характе-

ристик, а именно: должен быть убедительным, максимально информа-

тивным и, самое главное, качественным, то есть в тексте необходимо

не просто обозначить проблему, но и предложить какие-то варианты ее

решения.

Второй этап заключается в сборе и анализе выступлений специали-

стов и экспертов по обозначенной проблеме, причем и федерального,

и регионального уровня, если речь идет о проблеме в масштабах госу-

дарства.

Третий этап состоит из подведения итогов. Здесь обобщается со-

бранный материал по проблеме, анализируется собранная информация,

мнения экспертов и общественности, и на основе всего этого разраба-

тывается план для решения проблемы, который устроил бы большин-

ство. Если в силу каких-то причин разработка такого плана не пред-

ставляется возможной, то журналист должен обозначить вектор поиска

решений проблемы.

На заключительном, четвертом этапе, итоги проведенной дискус-

сии должны быть использованы общественными и государственными

структурами для разрешения проблемной ситуации. И эта деятель-

ность так же должна быть широко освещена в СМИ

Возможно, что это более простой способ применения теоретических

основ проведения общественных информационных кампаний, на кото-

рых строятся их стратегии, в повседневной журналистской практике.

Но наша действительность, и журналистская в том числе, заставляет

нас все больше обращаться к изучению концепций информационных

Зеленина Е.В. Открытая общественная дискуссия как коммуникативная стратегия //

Журналистика в 2009 году: трансформация систем СМИ в современном мире // Мат-лы

междунар. научно-практической конфер. М., 2010

Зеленина Е.В. Там же.

Теория и практика современных СМИ

122

кампаний, исследованию некоторых причин их неудач, а главное – из-

учению основных десяти принципов, повышающих шансы кампаний

на успех. Исследователи отмечают, что, «если организаторы кампаний

будут их твердо придерживаться, то они могут во много раз увеличить

шансы своих информационных кампаний на успех»

Эти принципы включают в себя: 1) понимание исторических аспек-

тов и ключевых понятий; 2) применение релевантных теорий; 3) пони-

мание вытекающих из теорий следствий и того, как взаимодействуют

между собой различные компоненты; 4) планирование кампании и со-

ответствие целей индивидуальным затратам и полученной пользе; 5)

применение предварительного анализа; 6) анализ целевой аудитории;

7) анализ и понимание выбора

массмедиа; 8) эффективность сочетания

различных медиа и каналов межличностного общения; 9) понимание

пользы и вреда массмедиа; 10) установление разумных критериев для

определения успеха кампании и использование итогового оценивания

успеха как теории, так и самой программы

Рассмотрим на примере образовательной тематики, которой россий-

ская печать уделяют большое внимание, каким образом эти принципы

учитывались или не учитывались при организации дискуссий по этой

тематике и насколько сама дискуссия, идущая в СМИ около десяти лет

похожа на общественно значимую информационную кампанию, веду-

щуюся государством.

Очевидно, что наиболее значимые его аспекты становятся предме-

том общественного обсуждения на страницах ведущих изданий стра-

ны, и это предопределено теми задачами, которые ставит перед ними

государство. Тем самым происходит наложения понятий «дискуссия»

и «информационная кампания», так как реализуется первый принцип

проведения именно информационной кампании - понимание историче-

ских аспектов и ключевых понятий. Но это делает и дискуссию более

значимой. Это обусловлено тем, что образование всегда было важно

для развития России, поэтому ее образовательная система постоянно

совершенствуется, что не всегда однозначно воспринимается обще-

ством. В последние годы в стране идут реформы образования, сменяя

одна другую. Поэтому сегодняшний день печати России тесно связан с

освещением вопросов, поставленных перед обществом реформирова-

нием национальной системы образования, вызвавшей в обществе раз-

брос мнений по этому поводу.

Интерес к этой тематике и неоднозначность мнений легко объясни-

мы, поскольку в последние полтора-два десятилетия практически все

страны как Запада, так и Востока находятся в поиске новых путей,

подвергая свои системы образования бесконечной модернизации. При

Брайант, Д., Томпсон, С. Основы воздействия СМИ: Пер. с англ. – М.: Изд. Дом

«Вильямс», 2004. – С. 289.

Брайант, Д., Томпсон, С. Там же. – С. 289.

123

Теория и практика современных СМИ

этом они рискуют безвозвратно утратить то, что было создано этими

странами и соответствует их национальным культурам.

Для России таким катализатором стал Болонский процесс. Он под-

вел страну к необходимости реформы образования, которое должно

соответствовать мировым стандартам. Поэтому качество и эффектив-

ность проводимых реформ в нашем государстве во многом зависит от

участия

общества в этом процессе: разработке, принятии и реализации

решений, контролировании их выполнения.

Это вызвано тем, что «образование, – по мнению специалиста в

области образования В.В. Мицкевича, – функция социума, обеспечива-

ющая воспроизводство и развитие самого социума и систем деятельно-

сти. Эта функция реализуется через процессы трансляции культуры и

реализации культурных норм в изменяющихся исторических ситуаци-

ях, на новом материале социальных отношений, непрерывно замещаю-

щими друг друга поколениями людей»

Приведенное российским ученым определение дает возможность

увидеть, что «локализация функции образования в одних только соци-

альных институтах, отвечающих за ее реализацию, не только может

снизить адаптивность социальной системы в целом, но и ограничивает

ее развитие. В развитых обществах в реализации функции образова-

ния в той или иной форме должны быть задействованы все структуры,

социальные институты и социальные субъекты»

Таким социальным институтом и является печать в системе средств

массовой информации, как один из основных компонентов этой систе-

мы. Она обеспечивает взаимодействие между властью и обществом,

организуя диалог между ними по вопросам реформирования образова-

ния. Она имеет реальные возможности сделать эти информационные

контакты регулярными и в форме дискуссии довести обсуждение того

или иного вопроса до логического завершения. В итоге такие информа-

ционные обмены дают развернутое представление о положении дел в

сфере образования и отношения к нему общества. Тем самым, даже не

ориентируясь на теорию, пресса при организации дискуссий на темы

образования использует два других принципа проведения обществен-

ных информационных кампаний: применение релевантных теорий и

понимание вытекающих из теорий следствий и того, как взаимодей-

ствуют между собой различные компоненты системы образования, об-

разования и общества и т.д.

Как показал предпринятый нами анализ публикаций, в последние

годы сфера образования становится основной социальной темой, пред-

ставляющей взаимный интерес для общественности. СМИ непрерывно

публикуют информацию об учебных заведениях и образовании: о без-

Мицкевич В.В. Образование//Образовательная политика, №1- 2 (39-40), 2010. – С. 114-

120.

Там же. – С. 114-120.

Теория и практика современных СМИ

124

опасности учащихся, об учебной нагрузке и профессиональной этике

педагогов, о приеме студентов в высшие учебные заведения (вузы), о

занятости студентов и так далее. Спектр тем весьма широк, что позво-

лило их сгруппировать по основным темам, чтобы определить по их

количеству, которые из них стали предметом дискуссии и в какой мере

можно

говорить об использовании прессой четвертого принципа удач-

ной информационной кампании - планирование ее проведения и соот-

ветствие целей индивидуальным затратам и полученной пользе.

Процентное соотношение по каждой тематике сферы образования

представлено в таблице 1. В данном случае совокупность публикаций

на темы образования в каждом издании считалась за 100 процентов.

Соответственно каждая тематике определялась их этого числа. Про-

центное соотношение показалось автору более выразительным, чем

количественное определение публикаций по каждому изданию. Чтобы

картина была более целостной, материалы по образовательной темати-

ке были взяты за целый календарный 2014 г.

Образовательная тематика в прессе России (табл. 1)

Вуз Д е т -

ский

сад

ЕГЭ Школа Учи-

тель

ПТУ Дру-

гие

« Российская

газета»

37% 3% 12% 38% 5% 2% 3%

« Московский

комсомолец»

22% 0.7% 19% 51% 3% 3% 2%

«Независимая

Газета»

35% 4% 15% 27% 5% 1% 13%

« Новые

Известия»

26% 3% 18% 31% 7% 3% 11%

«Аргументы и

Факты»

22% 4% 11% 50% 3% 2% 8%

Как видно из табл.1, в российских газетах процентная доля новостей

о вузах, Едином государственном экзамене (ЕГЭ) и школах наиболее

высокая, что позволяет говорить о том, что именно по этим темам были

организованы дискуссии. Количество публикаций о школах находится

на первом месте, последнее место занимают материалы, посвященные

профессионально-техническим училищам (ПТУ). Доля публикаций не

темы дошкольного образования, которое в основном организуется в

детских садах, и роли учителя в образовательном процессе, его соци-

ального статуса тоже довольно низкая. Это позволяет утверждать, что

дискуссии в форме информационных кампаний не только не планиро-

вались, но и не предпринимался предварительный анализ значимости

тематики, анализ целевой аудитории, для которой эти темы важны. Это

125

Теория и практика современных СМИ

пятый и шестой принципы проведений успешной информационной

кампании.

Даже на основании только цифрового материала можно говорить о

том, что на сегодня организованная прессой по наитию дискуссия мало

эффективна. Об этом весьма красноречиво говорят цифры по публика-

циям ЕГЭ и вузах, в основном перешедших на двухуровневую систему

высшего образования, который идут уже

несколько лет. Причем в пору

выпускных экзаменов в школах и вступительных испытаниях в вузы

они обостряются, а потом сходят на нет.

Но в этом сезонном явлении можно увидеть, как не покажется стран-

ным, реализацию восьмого принципа информационной кампании, ко-

торый формулируется так: эффективность сочетания различных ме-

диа и каналов межличностного общения. Реформа образования – это

масштабная деятельность в форме социального проекта по изменению

содержания, структуры, методов, форм образования; обычно эта дея-

тельность носит государственный, а в последнее время, межгосудар-

ственный характер

. Таким образом, это – комплекс мероприятий, ко-

торый проводит правительство по модернизации системы образования,

в котором задействованы все СМИ страны. Тем самым они становятся

участниками единой общественно значимой информационной кампа-

нии, заказчиком которой становится государство, даже не образова-

тельное ведомство. Его медийные структуры, которые были специаль-

но организованы, пока еще малоэффективны.

В связи с этим о понимании пользы или вреда массмедиа – девятом

принципе эффективной информационной кампании говорят сами жур-

налисты, причем не только федеральных, но региональных изданий,

пишущих на темы образования. Так, корреспондент газеты «Респу-

блика Татарстан» Анна Кильчевская во время разговора с ней сказала:

«Когда Россия переходила на систему оценки в баллах в рамках про-

ведения ЕГЭ, то СМИ сыграли очень большую роль в этом процессе.

Потому что в тот период шли широкие дебаты и многочисленные дис-

куссии на тему того, нужно ли уходить от старой советской системы

к новой образовательной доктрине, не ухудшит ли она уровень обра-

зования? Потому что уровень образования в России считался одним

из высочайших в мире. Шел 2007 год. В это время выступали очень

многие профессоры, преподаватели, которые высказывали разные точ-

ки зрения. Причем, реальной площадкой для дискуссии по вопросам

образования стали тогда именно СМИ, где все дискуссии, в основном,

и проводились. Нужно отметить, что тогда был явный перегиб в СМИ

в сторону балльной системы, так как было много публикаций на эту

тему. Фактически можно сказать, что, действительно, журналисты рос-

сийских СМИ сыграли большую роль в том, что Россия перешла на

другой уровень контроля качества образования, появился ЕГЭ, появи-

См.: Энциклопедия гуманитарных наук: Реформы образования. 2005, №3. – С. 217

Теория и практика современных СМИ

126

лась балльная система, появилась двухуровневая система в высшем об-

разовании: бакалавриат и магистратура»

Сегодня, в 2015 году мы можем говорить о том, что за это время

пресса сама по себе, выполняя заказ государства на формирование

новой образовательной системы, установила разумные критерии для

определения успеха кампании и использования оценивания успеха

как теории, так и самой программы. Это десятый принцип, в соответ-

ствии с которым весьма

успешно реализуется запущенная в 2007 году

информационная кампания в СМИ, которая и в 2014 г, судя по анализу

публикаций в прессе по образовательной тематике, шла достаточно ак-

тивно и была результативной, содействующей изменениям в сфере об-

разования. Важно, что эти нововведения обретали все большее число

сторонников и все меньшее сопротивляющихся им.

Примером такого материала, подтверждающим правильность заду-

манного реформирования системы образования, является публикация

заслуженного учителя РФ, заместителя директора Локотской средней

образовательной школы № 3 Валентины Алипченковой в местном из-

дании. Она сказала, что «проводимые в сфере образования реформы

открыли для нашей молодежи новые горизонты и возможности. Сегод-

ня, благодаря ЕГЭ, выпускники сельских школ с легкостью могут по-

ступить в любой вуз страны. Высшее образование становится нормой

для молодого поколения, Улучшилась и материально-техническая база

образовательных учреждений, что делает учебный процесс интереснее

и насыщеннее»

Как видим, организуя дискуссию, каждое издание в отдельности и

все вместе ориентируются на принципы проведения успешных инфор-

мационных кампаний. Причем СМИ делают это скорее по наитию, в

большей степени исходя из практического опыта, и в меньшей - ис-

пользуя теоретические наработки в этой области медиа. Поэтому каж-

дое издание в отдельности и в целом вся система средств массовой

информации на практике уже свели в единое целое проведение дис-

куссии и информационной кампании, в чем мы убедились на примере

образовательной тематики. В данном случае речь в основном идет о

введении Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и перехода выс-

шей школы на двухуровневую систему обучения: бакалавриат и маги-

стратура.

Это в свою очередь требует теоретического обоснования, тем более,

что «в последние годы ученые при исследовании информационных

кампаний используют различные теории микро- и макроуровня. Буду-

щие исследования информационных кампаний будут следовать этим

Интервью А. Кильчевской _ из архивов автора.

Алипченкова В. Путин подчеркнул важность образования в современном обществе //

Вестник, 2014, май

{Электронный ресурс}- Режим доступа: http://erbryansk.

ru/putin-podcherknul-vazhnost-obrazovaniya-v-sovremennom-obshhestve/

127

Теория и практика современных СМИ

же тенденциям»

В связи с эти следует отметить, что в 2000 гг. в России реформирова-

ние системы образования шло по схеме «сверху вниз», то есть власть

принимает решение, а потом происходит обсуждение этого решения

по факту уже произошедших событий. Тогда как, по мнению авторов

многих публикаций, реформа среднего и высшего образования должна

была

бы идти по принципу «снизу вверх», то есть сначала должно было

быть активное обсуждение проблем, связанных с вузами среди населе-

ния, и потом власть стала принимать какие-то решения.

При таком подходе мы имели бы дело в основном с дискуссиями,

организуемыми «снизу» СМИ, чтобы сообщить власти, каким должно

быть реформирование. Имея другую схему развития событий – рефор-

мирование системы образования «сверху вниз», издания вынуждены

были обратиться хотя бы к практике проведения информационных кам-

паний, а потом же попытаться теоретически это обосновать.

К чести отечественных СМИ следует сказать, что, выполняя, по сути,

государственный заказ по организации информационной кампании,

они, тем не менее, предоставляли на своих полосах различные точки

зрения, порой диаметральные. Порой накал дискуссий во многих изда-

ниях был очень высокий, причем в дискуссию вступали сами издания,

каждое из которых отстаивало свою точку зрения. Например, в статье

«К 2017 году в России останутся только хорошие вузы» журналистка

газеты «Московский Комсомолец» Марина Лемуткина обозначила про-

блему некачественных вузов России. В основу материала она положила

итоги мониторинга, проводимого министерством образования в 2014

году. В итоговом документе отмечалось, что «число студентов, обучаю-

щихся по некачественным программам, составляет 1,7 миллиона чело-

век, то есть около трети всех студентов страны»

Однако помимо общей информации о количестве вузов России и

комментария на эту тему главы министерства Дмитрия Ливанова, автор

не представил анализ ситуации, а подошел к обозначению и развитию

темы довольно поверхностно. Она подвела итог такими словами: «Это

недопустимая ситуация!»

С такой трактовкой ситуации была не согласна обозреватель «Неза-

висимая газета» Наталья Савицкая, у которой есть свой взгляд на про-

блемы качества вузовского образования в негосударственном секторе

высшего образования в России

. На эту тему она опубликовала беседу с

ректором Российского нового университета (РосНОУ), председателем

Брайант, Д., Томпсон, С. Основы воздействия СМИ: Пер. с англ. – М.: Изд. Дом

«Вильямс», 2004. – С. 289-290.

Лемуткина М. К 2017 году в России останутся только хорошие вузы // Московский

Комсомолец , 2014, 16 июля.

Савицкая Н. Нельзя допустить полного исчезновения негосударственных универси-

тетов // Независимая Газета, 2014, 30 июля.

Теория и практика современных СМИ

128

Совета Ассоциации негосударственных вузов (АНВУЗ) России Влади-

миром Зерновым.

Диалог проходил сразу после закрытия в 2014 году двенадцати него-

сударственных вузов. В ходе беседы Владимир Зернов подверг критике

публикации в прессе, нагнетающие атмосферу вокруг этого решения

Правительства. Он отметил, дескать «понятно, что прессе нужны бро-

ские заголовки, но… человек с дипломом далеко

не всегда является

носителем адекватных решений».

Далее беседа перешла в форму дискуссии по проблеме российского

мониторинга вузов (государственных и негосударственных), на основе

которого Правительство может принять подобное решение о закрытии

образовательного учреждения. В. Зернов настаивал на том, что при со-

ставлении рейтинга высших учебных заведений необходимо основы-

ваться на мировом опыте, чтобы получать реальные данные по каче-

ству образования, которые дает каждый отдельно взятый вуз. Помимо

этого, также была рассмотрена проблема целенаправленной и после-

довательной поддержки лучших вузов (на основе рейтинга) страны,

способных превращать вложенные в них государственные средства в

реальные результаты.

Эта тема получила развитие в ходе следующей беседы журналиста

Натальи Савицкой уже с ректором Российской академии народного

хозяйства и государственной службы при президенте РФ Владимиром

Мау. Он отметил, что «обеспечение стандартов качества лежит на го-

сударстве… естественно, что государство старается отмежеваться от

псевдообразования – поэтому устраняет слабые вузы»

При этом ректор высказал и свое мнение по проблеме, которое заклю-

чается в том, что «лучше плохое образование, чем его отсутствие»

. Да-

лее В. Мау затронул тему предпочтения в российском обществе именно

государственных вузов. Он сказал: «Здесь есть элемент традиции… мы

готовы даже государственному врачу платить… но у нас никогда не

возникает желания заплатить профессору…» и обозначил существу-

ющий в России стереотип, из-за которого негосударственным вузам в

стране сложнее функционировать и приходится терпеть предвзятое от-

ношение к себе. Ректор заметил, что «есть такое стойкое убеждение,

что частный вуз – это для тех, кто по каким-то причинам не смог по-

пасть в государственное учреждение»

Данный пример свидетельствует о том, что, концентрируя свои уси-

лия на организации информационной кампании, издания не отказыва-

Савицкая Н. Образования много не бывает. Почему у нас предпочитают частную

медицину, но государственные университеты» // «Независимая Газета», № 145 (6193),

2014,16 сентября.

Савицкая Н. Там же.

129

Теория и практика современных СМИ

ются от сильных сторон дискуссии, в которой они по-прежнему видят

движение к истине, овладение культурой спора. Они, как и прежде,

предоставляют свои полосы для ведения полновесного обсуждения си-

туации, проблемы, явления, когда представлены разные, порой диаме-

тральные точки зрения.

Остается сделать последний и решительный шаг, чтобы соответство-

вать требованиям времени

, - редакциям газет более целенаправленно

организовывать дискуссии, используя наработки в сфере общественно

значимых информационных кампаний. Безусловно, это привлечет тех,

кому есть, что сказать по актуальным темам, кто небезучастен к насто-

ящему и будущему нашей страны. Что касается газеты, то тем самым

она обеспечивает себе будущее на долгие годы, становится своеобраз-

ной печатной версией социальных сетей.

Литература

 Брайант, Д., Томпсон, С. Основы воздействия СМИ: Пер. с англ.

– М.: Изд. Дом «Вильямс», 2004.

 Засурский Я.Н. Средства массовой информации. М., 2006.

 Зеленина Е.В. Открытая общественная дискуссия как коммуни-

кативная стратегия // Журналистика в 2009 году: трансформация

систем СМИ в современном мире // Мат-лы междунар. научно-

практической конфер. М., 2010.

 Ольшанский Д.В. Психология масс. // Психологическая библи-

отека. [Электронный ресурс]. URL: http://bookap.info/sociopsy/

olshanskiy_psihologiya_mass/gl152.shtm

 Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2005.

 Реснянская Л., Фролова Т. Современная пресса. Теория и опыт

исследования. М., 2007.

Коммуникации и общество

130 Журналист. Социальные коммуникации

Инновационные изменения в

медиапространстве современной России

Кравцов В.В., доктор филологических наук, профессор кафедры печатных СМИ Академии

медиаиндустрии.

В статье раскрываются вопросы, связанные с историей становления

инновационной журналистики в общественно-политической жизни Рос-

сии.

Ключевые слова: инновации, инновационная журналистика, медиа,

Интернет, власть, политика, общественно-политическая темати-

ка.

В последнюю четверть XX в. человечество вступило в новую стадию

своего развития – стадию построения постиндустриального общества,

которое является результатом происходящей в современном мире соци-

ально-экономической революции. Для постиндустриального общества

эту роль, прежде всего, играют информационные технологии и компью-

теризированные системы, высокие производственные технологии, кото-

рые получили название – инновационные. Инновационная организация

различных сфер человеческой деятельности связана с созданием новой

формы организации экономики – инновационной экономики, являющей-

ся стратегическим направлением развития современной России.

В настоящее время эта тенденция движения – разворот к экономике

знаний. То, что ее построение является первоочередной задачей, по-

стоянно подчеркивают в своих выступлениях ведущие политики нашей

страны. Именно от экономики знаний зависит то, сможет ли Россия по-

зиционировать себя на мировой арене не как сырьевой донор, но как ли-

дер дальнейшего индустриального развития.

Можно сказать, что определение современного общества как «инно-

вационное» отражает фундаментально новое его свойство. Профессор

И.М. Дзя лошинский отмечает, что понятие «инновационное общество»

нельзя найти в толковых словарях. «Понятия, стоящие за ними, выкри-

сталлизовываются и уточняются в ходе научных дискуссий, происходя-

щих ныне в мировом сообществе». Если в литературе появилось словосо-

четание «инновационная журналистика», значит, в глубинах профессии,

профессионального опыта происходят изменения, вызывающие к жизни

это понятие.

Рассмотрим, в чем заключается смысл инновационных изменений в

медийной сфере. Понятие «инновации» произошло от английского сло-

ва «innovation», перевод которого на русский язык означает «нововведе-

ние», или «новшество». В мировой экономической практике понятие «ин-

131

Коммуникации и общество

новация» интерпретируется как процесс превращения потенциального

научно-техни че ского прогресса в реальный мир, воплощающийся в

новых продуктах и технологиях. Впервые же понятие «инновация» по-

явилось в научных исследованиях культурологов только в XIX веке и оз-

начало тогда введение элементов одной культуры в другую. Конкретнее,

речь шла о привнесении европейских обычаев и способов

организации в

традиционные азиатские и африканские общества.

В полной же мере исследования нововведений развернулись в ХХ

в., сформировав целую науку о нововведениях – инноватику. Но, пожа-

луй, первое специфическое инновационное наблюдение было сделано

русским ученым Н.Д. Кондратьевым в 20-х годах. Он обнаружил суще-

ствование так называемых «больших циклов», или, как их называют за

рубежом, «длинных волн». Такие циклы и волны образуются от каж-

дого базового нововведения и представляют собой множество вторич-

ных, совершенствующих нововведений. На Западе эту идею пытались

приспособить к экономическим теориям. Австрийский и американский

экономист Й. Шумпетер увидел здесь возможность ускоренного пре-

одоления очередного экономического спада через активизацию ради-

кальных технико-экономических инноваций.

Вторая точка зрения базируется на положениях теории конкуренции

М. Портера, где под инновациями понимаются изменения как в исполь-

зуемых технике и технологии, так и в выпускаемой продукции или мето-

дах управления. Выяснилось, что источниками прибыли может стать не

только изменение цен или экономия на затратах, но и радикальная смена

выпускаемого изделия.

Следует отметить, что теории современного маркетинга основыва-

ются не столько на ценовом механизме, сколько на инновационном.

Это в полной мере можно отнести и к продукту творческой деятель-

ности. Существуют и другие, более широкие определения понятия ин-

новации. Например, определение Л.Ф. Шайбаковой, согласно которому

«инновация – это изменение в продукте, технике, технологии, материа-

лизующее новое научное знание, а также формирующее новый способ

удовлетворения сложившихся общественных потребностей либо соз-

дающее новые».

Что же объединяет эти столь важные изменения, так непохожие друг

на друга и не сводящиеся только к продукту, технике и технологии?

Совершенствование управления, совершенствование человеческой де-

ятельности в различных сферах общественной деятельности тоже осу-

ществляется через введение инноваций. Следует, по-видимому, при-

знать, что во всех перечисленных случаях они представляют собой де-

ятельность по обновлению, то есть по преобразованию чьей-то другой

деятельности. «Средствами же такого преобразования, – отмечает А.И.

Пригожин, – выступает замена одних элементов, частей на другие либо

дополнение уже имеющихся – новыми».

Коммуникации и общество

132

Как утверждает профессор И.М. Дзялошинский в статье «Инноваци-

онная журналистика. Модное словосочетание или путь развития СМИ»,

ему не удалось найти, что некоторые «авторы понимают под выражени-

ем «инновационная журналистика». Разве что ссылки на то, что в редак-

ции появились новые компьютеры, а журналисты научились работать с

Интернетом».

Однако этим не

ограничивается само понимание журналистики, тем

более «журналистики инновационной». Нововведения, которые сопро-

вождают журналистскую деятельность, начиная со сбора, переработки и

передачи информации, есть такое целенаправленное изменение, которое

вносит в журналистскую деятельность новые относительно стабильные

элементы. Безусловно, последние могут быть чисто материальными, со-

циальными, но каждый сам по себе представляет лишь новшество, то

есть предмет нововведения. Инновация же – суть процесса, то есть

переход некоторой системы из одного состояния в другое.

Журналистика – есть социальный институт общества. Сегодня же со-

временное общество определяется как «инновационное», которое от-

ражает фундаментально новое его свойство. Свойство, которое не было

присуще прежним обществам, в частности, индустриальному обществу.

«Это свойство ускоренной внутренней социальной трансформации и

ускоренного научно-технического и экономического развития… Анализ

тенденций развития экономики ведущих западных стран свидетельству-

ет, что инновационная экономика – это экономика общества, основанная

на знаниях, инновациях, на доброжелательном восприятии новых идей,

новых машин, систем и технологий, на готовности их практической реа-

лизации в различных сферах человеческой деятельности».

В таком обществе основой становится производство знаний. Примени-

тельно к «человеческому капиталу» последний тезис порождает три зна-

чимых момента, которые И.М. Дзялошинский определяет следующим

образом: во-первых, знания стали «производиться» большими коллекти-

вами людей, нуждающихся в средствах соорганизации как между собой,

так и с контекстом предполагаемого употребления результатов их труда

– знаний, что выдвигает новые требования как к квалификации людей,

так и к характеру самих знаний; во-вторых, производство «всего осталь-

ного» теперь тоже требует от людей новых компетенций, связанных с

пониманием необходимого интеллектуального обеспечения собствен-

ной деятельности, отбором и использованием нужных для этого знаний

и иных интеллектуальных средств; в-третьих, набор компетенций теперь

нужно обновлять несколько раз в течение жизни: динамизация общества

приобрела такой характер, что утверждение о том, что цикл жизни куль-

турной нормы превышает срок жизни поколения, больше неверно – это

относится и к нормам профессиональной деятельности.

То есть в таком обществе накапливается определенный инновацион-

ный потенциал, который становится радикальным, базовым для изме-

133

Коммуникации и общество

нений в различных сферах от технико-технологических, социальных

до правовых. Именно он создает определенную платформу для иннова-

ционных процессов во всех социальных институтах общества. Вполне

естественно, что в таком обществе должна измениться и журналистика

как один из социальных институтов этого общества.

Говоря «о коренном изменении роли СМИ» в ХХI веке – веке

«ин-

новационной экономики», исследователи журналистики видят несколь-

ко направлений обновления медийной отрасли, связанной с понятием

«инновационная журналистика». Так, профессор И.М. Дзялошинский в

заключение своих рассуждений делает попытку обрисовать понятие но-

вого содержания. Он приходит к следующему: «инновационной можно

считать такую журналистику, которая характеризуется тремя признаками

– использует новые методы поиска и обработки информации; опирается

на новые схемы организации производства и выпуска медиапродукта;

ориентирована на принципиально иные, по сравнению с традиционной

журналистикой, смыслы своей деятельности».

Вполне естественно, что первые два признака относятся, прежде все-

го, к использованию новых информационных технологий традиционны-

ми средствами массовой информации, к таким сетевым информацион-

ным ресурсам, как интернет-телевидение, радио и периодика в сети и

др. Смысл новых схем организации и выпуска медиапродукта вмещается

в достаточно простой тезис: успех работы редакции XXI в. будет опре-

деляться тем, сумеет ли она в любое время и в любое место донести до

аудитории актуальную и захватывающую информацию.

Отсюда и первая актуальнейшая задача – совершенствование новых

методов поиска и обработки информации. В Интернете накоплено более

одного миллиарда страниц, число сайтов увеличивается со скоростью

более 50 тыс. в день. Поисковые технологии стали критически важными

для журналистов: нужная информация может оказаться где угодно. По-

стоянный мониторинг источников информации требует значительного

отвлечения ресурсов и также нуждается в автоматизации. Здесь нужна

агрегация информации, чтобы собрать всю значимую информацию на

нескольких персонализированных страницах.

Отметим также асинхронность (неоднородность) получения информа-

ции. Традиционные СМИ своими периодическими выходами как бы спо-

собствуют более или менее одновременному восприятию информации.

«Относительная синхронность восприятия информации – фактор, обу-

славливающий выполнение СМИ интегративной, объединяющей роли и

всего спектра социальных функций». Хотя и ресурсы в Интернете обла-

дают присущим ему универсализ мом тематики, видов и жанров инфор-

мационного продукта, моменты обновления сайтов практически не объ-

являются. Пользователь же Интернета обычно входит в сеть в удобное

для себя время. Отсюда фиксируется асинхрон ность восприятия инфор-

мации. В итоге «могут возникнуть проблемы с фор миро ванием общей

Коммуникации и общество

134

«повестки дня», а в конечном итоге – и с формированием необходимой

обществу единой информационной и ценностно-нормативной базы».

В теоретическом плане проблему агрегации медийного поля Интер-

нета еще в 2003 г. затронул известный исследователь интернет-журна-

листики М. Дезе. Помимо основной группы сайтов, распространяющих

новости (mainstream news sites), он выделил еще три группы. Первая

(index and category sites) – ресурсы

, индексирующие и классифицирую-

щие информацию. Например, портал Yahoo! позволяет создать индиви-

дуальное окно просмотра, в котором будут отображаться только те эле-

менты, которые интересуют данного пользователя системы. Так, можно

уже сегодня создать персонифицированную страничку My Yahoo!, ука-

зав интересующие темы, и система автоматически будет производить

выборку нужных сведений: к примеру, сообщать только о землетрясени-

ях или информировать исключительно о политических событиях, проис-

ходящих в определенном районе. Также система осуществит подборку

ссылок на ресурсы сети в соответствии с вашими интересами. Помимо

этого, на сервере Yahoo! предлагаются услуги бесплатной электронной

почты и лента новостей от агентства Рейтер. Вторая группа (meta and

content sites) – метамедийные сайты, ресурсы экспертного характера, по-

священные исключительно СМИ и журналистике. Третья группа (share

and discussion sites) – сайты, предназначенные для обмена информацией

и для дискуссий, к которым он относит и блоги.

Самый крупный в мире владелец медиа Р. Мэрдок, заявивший в

свое время, что все СМИ должны жить в Интернете, утверждал, что

к 2015 г. все газеты будут делаться с помощью роботов. Как видите,

прогноз медиамагната пока не сбылся. Исследователям инновационной

журналистики предстоит еще долго работать над этой темой.

Литература:

• Дзялошинский И.М. Инновационная журналистика. Модное

словосочетание или путь развития СМИ // ТелеЦЕНТР. – 2007. –

№ 1 (21), февр.-март.

• Хартман В., Шток В. Критический анализ буржуазных теорий

и практики управления промышленными исследованиями и

разработками. – М.: Прогресс, 1979.

• Шайбакова Л.Ф. Регулирование инновационных процессов в

регионе: дис. … докт. экон. наук. – СПб., 1996. – С. 13.

• Пригожин А.И. Современная социология организаций: учебник. –

М.: Фирма «Интерпракс», 1995. – С. 185.

• Исмаилов Т.А., Гамидов Г.С. Инновационная экономика –

стратегическое направление развития России в ХХI веке //

Инновации. – 2003. – № 1.

135

Коммуникации и общество

Цифровое человечество на распутье

Сычева Л.А., главный редактор литературного журнала «Молодое око» («МОЛОКО»);

lsycheva@gmail.com

В статье анализируется влияние социальных сетей на жизнь «циф-

ровых аборигенов». Рассматривается роль селфи и селфизма в изме-

нении мотивации молодых людей. Автор затрагивает проблемы куль-

турного управления в современных цифровых медиа. Высказывается

гипотеза о будущем поэзии и художественного слова для самоопреде-

ления личности.

Ключевые слова: Интернет, личность, чиновник, селфи, селфизм,

социальные сети, трансгуманизм, Олдос Хаксли, цифровые абори-

гены, художественное слово, христианство, поэзия.

Социальные сети как триумф «открытого общества»

Социальные сети рулят – формируют общественное мнение, выра-

жают «фи» госинститутам, выводят протестующие толпы на улицу,

обсуждают чиновничью недвижимость и сверхдоходы, славят и про-

клинают Европу и Америку. Поток политического контента разбавлен

личными фотографиями, «кошечками», эмоциями по случаю, семей-

ными новостями, комментариями по поддержке «идейно близких».

Ворота души – настежь. У одних – духовный эксгибиционизм, у дру-

гих – нехитрый расчёт по самопиару, у третьих – общественная социо-

логия, у четвертых – убиение времени – своего и чужого.

Соцсети – праздность, явленная вовне. Но праздность – без празд-

ника, паразитическая; бесконечное «гортанобесие», услаждение вкусо-

вых рецепторов духовным фаст-фудом.

Соцсети – добровольное шоу «За стеклом», пресловутое «Открытое

общество» (всё строго по Джорджу Соросу), духовная дочь которого

– «Открытая Россия» Михаила Ходорковского (чувствуете преемствен-

ность?!), ну и, конечно, кремлёвцы накреативили – у нас теперь есть

«Открытое правительство». СМИ сообщают: глава этого ведомства,

Михаил Абызов, возможно, гражданин США; сканы документов мини-

стра опубликовал в сети анонимный блогер.

Что ж, как пишут в соцсетях, Россия – «в тренде». Но не кажется ли

вам, что за открытым обществом легче следить? Вопрос только в том,

кто и за кем следит. Все спецслужбы мира всегда были (и будут) закры-

тыми структурами. Их открытость – предвестие крушение государства.

Вспомним последнего председателя КГБ СССР Вадима Бакатина, ко-

торый 5 декабря 1991 года в знак «доброй воли» передал американцам

чертежи подслушивающих устройств в посольстве США в Москве.

Коммуникации и общество

136

Открытость – ловушка для простаков, в ней есть что-то неуловимо

плебейское и глубинно-аморальное. Читая в соцсетях ежедневные «ис-

поведи» тех или иных персоналий (не обязательно, кстати, это люди с

отрицательным моральным капиталом), ловишь себя на мысли, что это

горизонтальное «словоизлияние» заменяет нашему современнику то,

что, в сущности, и сделало человека

человеком – скрытый от посто-

ронних глаз, «вертикальный», направленный ввысь, разговор с Богом.

Личные дневники до недавнего времени были делом сокровенным,

но технологии творят чудеса, и теперь оказывается, что абсолютному

большинству участников соцсетей совершенно нечего скрывать! Это,

можно сказать, «новые ангелы» – они усердно играют роли «хороших

людей» и им, разумеется, не в чем каяться – они всегда правы!

Понятно, что соцсети хороши для быстрой коммуникации, рекламы

товаров или идей, пиара и продвижения, и потому они могут рассматри-

ваться как «малое медиа». Но всё-таки функции СМИ в них вторичны и

не всегда различимы пользователями, главное – это эксплуатация лич-

ности, провоцирование «эго» на любое, самое беспомощное самовыра-

жение, унификация возможностей (сбылась грёза Хлестакова – быть с

Пушкиным на дружеской ноге!), полное срывание всего и вся – масок,

покровов, тайн. Тайна души человеческой (и, кстати, и тайна тела его)

должна быть вскрыта, вывернута наизнанку, выпотрошена. «Царствие

Божие внутрь вас есть», – гласит Евангелие. Значит, эти «внутрен-

ности» следует явить миру, чтобы наблюдатели эмпирическим путём

пришли к выводу – никакого Царства Божия нет, а есть «кошечки», кар-

тинки, обрывки мыслей, тщеславие, бытовщина, «убеждения», вкусы,

цветочки, домики, рыбки – да что угодно! – но храма души человече-

ской нет. Нет ничего святого – не в смысле, что всё бессовестно; а нет

ничего святого потому, что всё в человеке обыденно, бытово и легко-

весно, а главное – слово – величайший дар – эксплуатируется бездумно

и безответственно, в зависимости «от ситуации» или «настроения». В

общем, «всё разрешено», вы – сами себе господа, и эта новая «демокра-

тия» полностью вынесена из материальной жизни в виртуальную, где и

проходят главные идеологические «сшибки», рождаются и падают ре-

путации, возникают «лидеры мнений», выплёскиваются эмоции; здесь

поминают умерших и приветствуют рождение младенцев, сообщают

миру о семейных радостях и просят молитв о родственниках, предают

анафеме политпротивников и ведут «миссионерскую работу» в пользу

тех или иных веяний; короче, перед нами фактически «новая церковь»,

а завсегдатаи соцсетей могут соревноваться в ревностности посеще-

ния своих «часовен-аккаунтов» с адептами радикальных верований.

«Пророком», предвидевшим рождение «новой церкви», может счи-

таться Олдос Хаксли, нарисовавший в романе «О дивный новый мир»

весьма точную картину «открытого общества». В нём слова «мать» и

«отец» – ругательства, зачатие детей происходит в пробирках, а боль-

137

Коммуникации и общество

шинство психологических проблем решается с помощью безвредного

наркотика «сомы» (частичная легализация марихуаны на Западе уже

произошла). Но, в сущности, соцсети – та же «сома»; на Всемирном

конгрессе психиатров, прошедшем в мае 2014 года в Санкт-Петербурге,

интернет-зависимость (как и зависимость от соцсетей) предложили

считать хронической болезнью и заговорили о необходимости «цифро-

вой

детоксикации».

Культурное управление – самый тонкий и самый действенный ин-

струмент; своего рода общественная микрохирургия, искусное вжив-

ление смысловых «чипов» и программирование некритически настро-

енных людей. Весь западно-христианский мир как иконе, готов теперь

поклоняться карикатурам на пророка Мухаммеда из журнала «Шарли

Эбдо». Фактически на наших глазах при огромном участии соцсетей

творилась «новая святыня», которая в виде табличек «Я – Шарли» была

размножена миллионами поклонников «открытого общества». (При

этом, заметим, они удивительно непоследовательны. Ведь, если про-

должать логику художников, исповедующих свободу творчества без

границ, смерть карикатуриста – это самое смешное, что может с ним

произойти.)

Соцсети – один из самых мощных и действенных инструментов

культурного управления, связанный с индустрией поглощения челове-

ческого времени. Они пришли на смену сериалам (Кто теперь вспоми-

нает «Санту-Барбару» или «Дикую Розу»?! Следы этой «сомы» давно

выветрились, ну так и время успешно «убито») и компьютерным играм

– жизнь, как игра, гораздо привлекательней, чем надуманные фанта-

стические миры. Соцсети «измельчают» человека: личность, с детства

облепленная «горизонтальными связями», отравленная цифровым кон-

тентом, уже никогда не наберёт могучую высоту; сокровенность для

неё навсегда утрачена. Разговора с Богом не получается, потому что

востребованы другие собеседники, дающие множественные и много-

вариантные ответы на любые (абсолютно) вопросы. Соцсети кажутся

всезнающими и почти всемогущими, но реальный положительный их

результат ничтожен, они – контрпродуктивны.

Подтверждение этого мы можем увидеть в отечественной литера-

туре. Худосочный, выморочный сын постмодернизма – наш так назы-

ваемый «новый реализм». В основе метода – откровенный (а потому

часто аморальный) «дневник современника», писание «как в жизни»,

«без божества, без вдохновения», «статус» в соцсети, растянутый на

десятки страниц. Но художественность всегда предполагает некую «за-

крытость», причудливый, переплавленный в душе литератора, «отбор»

материала. Писание «как в жизни» вышло слишком плоским, поверх-

ностным, да оно и не могло быть другим – если ты не будешь иметь в

виду «Всевидящее Око», то ничего стоящего в творчестве не создашь

(по крайней мере, в русской традиции).

Так что же делать?! Десять бодрых, жизнерадостных пенсионерок

Коммуникации и общество

138

всё-таки не заменят одну роженицу. Так и десять часов, убитых в соц-

сетях, не заменят общение с одной – но, возможно, судьбоносной кни-

гой. Или – с родным человеком, нуждающимся в вашем внимании. Вре-

мя! Оно расходуется так же расточительно, как и слово, между тем – и

то, и другое – и исчерпаемо, и

конечно.

Ну, и наконец, о «Закрытом обществе». (Уже понятно, что продоволь-

ственная автаркия России необходима, а без смыслового суверенитета

страна просто погибнет.) Глобальное отчасти складывается из локаль-

ного. Кого каждый из нас боится встретить в личном «Закрытом обще-

стве», ограничив пребывание в соцсетях?! Неужели… самих себя?!

Искушение селфизмом

Селфи – любительские автопортреты

, выставленные с соцсетях. Эпи-

демия цифрового фотонарциссизма, прокатившись по Западной Евро-

пе, захлестнула Россию. Время от времени новостные ленты сотряса-

ют жуткие новости: при попытке «остановить мгновение» произошел

очередной несчастный случай. Жертвы экстремальных фотосъемок не-

чаянно стреляют себе в голову и падают с крыш поездов, гибнут на вы-

соковольтных проводах и срываются в пропасть. МВД, озаботившись

нелепыми смертями, даже разработало специальную памятку. Ведом-

ство старается идти в ногу со временем и говорить на языке соцсетей.

Памятка гласит: «Делай безопасные селфи. Крутое селфи может стоить

тебе жизни».

Но, в сущности, жертвы рисковых фотографий – вершина айсберга,

имя которому «тихое убиение жизни». Трагические крайности лишь

проявление более глубоких процессов: десятки миллионов людей еже-

дневно сидят в соцсетях по несколько часов, выкладывая свои фотогра-

фии и рассматривая чужие. Селфизм – транслирование лучших мгно-

вений во всемирную сеть, жажда одобрительных «лайков», постоянное

мысленное возвращение к «цифровой клетке», в которую угодила за-

падная цивилизация.

Сердцевина соцсетей, их сегодняшний смысл, именно селфи – упо-

ение собой, постановка личного «я» в центр мироздания. Вспомним о

трагедии Нарцисса: он погиб, влюбившись в собственное отображение

в реке. Пытаясь обнять призрачный образ, герой античного мифа скло-

нился к воде и утонул. Селфизм «…можно рассматривать как игровое

пристрастие, жажду общения, необходимость заявить о себе или вы-

рваться из изоляции. Но селфи – это также и самореклама, где каж-

дый рисует себя таким, каким он хочет выглядеть перед другими. Мы

живем в режиме принудительного создания собственного образа. Уже

никто не заинтересован в созерцании. Мы живем в цивилизации, в ко-

торой все что-то показывают, но при этом никто

на это не смотрит»,

– пишет о феномене соцсетей аргентинский философ Энрике Вальенте

Ноайльес .

Цифровые технологии дали простым смертным право на пиар. Как

139

Коммуникации и общество

удержаться от искушения?! Здесь и сейчас! Жизнь следует разбить на

красивые кадры: у пирамид и дворцов, в лифте и в ресторане, в бассей-

не и на цветочной клумбе! Жизнь, воспринимаемая как рай в обществе

потребления, где все вопросы решены и не нуждаются в уточнении.

Мир должен знать о личном бытии каждого

вплоть до интимных под-

робностей: фото из бани, из родильного отделения, из больницы. Из

морга и из гроба, увы, пока не получается – кадрирование жизни не

делает человека бессмертным.

Мода начинает диктовать свои правила, и вот уже Обама и Папа Рим-

ский подстраиваются под «формат», идут на поводу у толпы, делая сел-

фи. Что уж говорить о российских чиновниках? Медийность – путь к

высокому рейтингу, который, в сущности, есть не что иное, как упомина-

ние в СМИ. Иметь или быть? – эта дилемма Эриха Фромма в эпоху раз-

вития соцсетей получила дальнейшее развитие. «Иметь» – ныне значит

«казаться», «имитировать». Компания «Медиалогия» специализирует-

ся на

мониторинге и анализе СМИ, ежемесячно публикует рейтинги

высших чиновников. Чтобы подняться на несколько пунктов, завладеть

общественным вниманием, нужно совсем немногое. «Медиалогия» со-

общает: «Глава Нижегородской области Валерий Шанцев встретился

с участниками конкурса селфи. «Мне кажется, было бы неплохо нам

всем встретиться и пообщаться за чашечкой чая», – написал глава Ни-

жегородской области, подводя итоги конкурса в блоге в «Живом журна-

ле». Из другого аналитического отчёта: «Губернатор Хабаровского края

Вячеслав Шпорт… принял участие во встрече с представителями НКО,

на которой сделал селфи с танцевальным коллективом».

Перед диктатом цифровых технологий не пал только Путин (о, вели-

кий и ужасный!), и эта старомодность нервирует западное сообщество.

Ещё бы: в вольере коал сиднейского зоопарка установили камеры, и

теперь звери Брюс, Аарон и Билл все время делают селфи! Макака в

Индонезии, стащив фотоаппарат у туриста, прославилась на весь мир

автопортретом! А тут президент огромной державы игнорирует миро-

вую моду. С точки зрения селфистов, конечно, такое поведение весь-

ма странно. «В один прекрасный день, - а он не так уж далек, как это

кажется – когда мы будем состоять наполовину из силикона, подобно

киборгам – то есть полумеханизмам, получеловекам – возникнут новые

проблемы в области авторских прав, – замечает Ноайльес. – В долго-

срочной перспективе, селфи человека отобразит что-то среднее между

механизмом и животным. Но в любом случае нельзя не заметить, что

своим селфи макака как будто пародирует наше новое увлечение».

Впрочем, многие обитатели соцсетей интуитивно понимают, что фо-

тозакрытость делает человека менее уязвимым. Но девушки, запечат-

ленные с губами «уточкой» или юноши со свежей татуировкой счита-

ют, что им нечего скрывать. Вряд ли они погружаются в такие высокие

материи, как трансгуманизм и культурное манипулирование. Это видно

по бедности словесного выражения у заядлых селфистов. Очевидно,

Коммуникации и общество

140

что они мало читают и, следовательно, мало думают.

Цифра побеждает букву, фотоснимок – слово и фразу. Этой исторической

смене самовыражения в России предшествовало невиданное опошление и

огрубление бытового и литературного языка. Он засорялся (на наш взгляд,

намеренно) нецензурщиной, примитивизмом, словами-паразитами, англи-

цизмами. Когда с федеральной театральной сцены звучит мат, с телеэкрана

– пошлость юмористов, а в книге раскрученного писателя для выражения

чувств используются междометия, тут, пожалуй, волей-неволей выберешь

селфи. Здесь, по крайней мере, ты – господин своего образа мира.

Отказ от высокого слова (библейского, например) в пользу искуситель-

но лёгкого цифрового фото (на фоне Гроба Господня, допустим) ныне уже

данность. Но: приблизила ли эта технология – «западный прогресс» – чело-

вечество к счастью? К смыслу бытия? И, наконец, к бессмертию? Или, на-

оборот, цифра похитила время жизни, столь необходимое для выполнения

предназначения человека?

То, что эти вопросы не ставятся селфистами, объяснимо – они заняты

другим, «берут от жизни всё». Удивительно другое: мировые «совести на-

ции» относятся к этому явлению – победе цифры над словом – весьма бла-

годушно. Трансгуманизм ещё не стал официальной программой развития

человечества, но условия для него уже созданы. «Массы» успешно денаци-

онализированы и обезъязычены. Героический пафос разрушен, молодежь

стремительно утрачивает понимание значимости и сакральности Слова.

Клиповое сознание «рулит», мир распадается на кадры. Слово государ-

ственного служащего ныне часто параллельно его деяниям. Сегодня чинов-

ник стоит в храме со свечой, а завтра – ужинает в ночном клубе и смотрит

стриптиз, сегодня он «телефонным правом» устраивает своё чадо в пре-

стижную гимназию, а завтра – росчерком пера закрывает образовательную

сеть в сёлах, сегодня он на «круглом столе» призывает бороться с корруп-

цией, а завтра – «откатывает» в собственный карман бюджетные деньги.

Вот это и есть постмодернизм – абсолютная равновеликость всего и вся.

Никакой иерархии, безбрежный «плюрализм», бесконечный тупик. И при

этом – счастливое селфи, «лайки» домашним кошечкам, статус в соцсети о

«трудовом дне», спокойная совесть, абсолютная эмоциональная глухота…

«Никогда еще столь немногие не манипулировали столь многими», –

удивлялся Хаксли в 1958 году, сравнивая свои давние пророчества с дей-

ствительностью. Что, интересно, он сказал бы о современном «дивном

мире»? Мире, где так упорно поддерживается иллюзия индивидуальности,

созданной без духовного труда, лишь с помощью лёгких прикосновений к

экрану телефона или планшета.

Будущее художественного слова

Но как

, когда и почему цифра стала доминировать? Чем это грозит че-

ловечеству? И какова роль художественного слова в заданных обстоятель-

ствах?

Когда-то, в глубокой древности, люди создали язык – около трёх

141

Коммуникации и общество

десятков слов, и с того времени спираль человеческой истории стала

стремительно раскручиваться. Немота «тёмных» тысячелетий закон-

чилась, и пусть впереди была дописьменная эпоха, «шаги прогресса»

стали ускоряться, чтобы воплотиться в знаках и символах, клинописи и

иероглифах, словах и цифрах.

Конечно, и на заре цивилизаций цифра шла рядом, и всё же глав

ным было слово. Религия и литература, философия и политика – все

эти сферы, имели, прежде всего, словесные выражения. Удивительная

пластичность, выразительность слова, его способность создавать и ар-

хивировать простые и сложные образы, «самовосстанавливающиеся»

у читателя или слушателя, вознесла творцов художественных произве-

дений на духовный Олимп. Великие писатели прошлого – заслуженные

гении человечества. Они скрепляли пространство и время, описывали

мир во всём его многообразии, размышляли о Боге и не забывали о

«маленьком человеке». На страницах книг звучала музыка горних сфер

и оживали картины величественных битв – универсальный характер

слова позволял писателю передавать и тончайшие оттенки чувств, и

грубые инстинкты, и героизм высоких натур, и нравственное падение

отдельных личностей, и национальный характер целых народов.

Мир души человеческой во всем его многообразии детально иссле-

дован и описан художественной литературой, как в типическом прояв-

лении характеров, так и в «вывихах» сознания и поведения. Открытия,

сделанные писателями на пространствах человеческой души, позволи-

ли создать пропагандистам и политтехнологам эффективные методики

манипуляции сознанием, информационное оружие, разрушающие ар-

хетипы целых нации и народов.

О том, что материк человеческой души освоен, наглядно свидетель-

ствует так называемое «современное искусство» - дизайнерские кон-

струкции, стремящиеся выразить одномерную, как правило, сиюми-

нутную идею с помощью инсталляций, в которых часто применяются

видеоэффекты. Эти же процессы прослеживаются и в музыке – соз-

дание компьютерных интерактивных композиций, в литературе, где

популярность набирают «писатели блогосферы». Здесь нет и не пред-

видится шедевров, но удельный вес «цифрового искусства» увеличи-

вается с каждым днём и затягивает в свою орбиту всё новые и новые

человеческие массы.

Тут самое время вспомнить о нанотехнологиях – о вживлении чу-

жих генов в продукт и придании иных свойств природным организмам.

Ученые берут «запчасти», соединяют их и получают новый материал,

новое растение, новое животное. Биологические организмы, полу-

ченные в результате такого конструирования, пока нежизнеспособны

– они не могут размножаться, но зато у них появляются исключитель-

ные качества. Нанодети неуязвимы для вредителей, гнилостных бакте-

рий, природных катаклизмов. Это уже не агрокультура и не селекция,

а принципиально иной подход к воздействию на природу. Мы же при-

Коммуникации и общество

142

сутствуем при возникновении нанолитературы и наноискусств: теперь

не надо знать «истоков», чувствовать сопричастность к национальной

культуре, следовать традициям – достаточно владеть технологиями.

Варьируя разные «приёмы», можно легко создать нечто «художествен-

ное». Оно, да, пока нежизнеспособно, но зато неуязвимо для культу-

рологического анализа, а главное, успешно выполняет свою задачу по

похищению времени и

пространства.

Но ещё в 60-х гг. ХХ века всё виделось по-другому: человек вышел в

космос, и предполагалось, что «на пыльных тропинках далеких планет

останутся наши следы». Писатели-фантасты рисовали заманчивые кар-

тины путешествия в иные миры, населённые инопланетянами.

Мы и не заметили, как эти грёзы сбылась. Причём самым комфорт-

ным для способом – не надо ни космических кораблей, ни долгих пере-

лётов, ни изнурительных тренировок. Новые миры открылись вслед

за изобретением Интернета (разработка этой «темы» стала реакцией

Минобороны США на запуск в СССР искусственного спутника). Вир-

туальная реальность не является чем-то эфемерным, она в действи-

тельности существует, и люди, скитаясь по пространствам мировой

паутины, становятся иными. Это доказывают многочисленные иссле-

дования. Американский педагог Марк Пренски ввел такое понятие,

как «цифровые аборигены» – это те, кто родился и вырос в окружении

компьютеров, игровых приставок, mp3-плейеров, видеокамер, сотовых

телефонов. Для них Интернет стал неотъемлемой частью мира, и пото-

му сегодняшние дети думают и обрабатывают информацию совсем не

так, как их предшественники. Доктор Брюс Д. Перри из Хьюстонско-

го университета утверждает, что «…мозг наших учеников претерпел

физиологические изменения – и отличается от нашего… мы можем с

уверенностью сказать, что изменился их образ мышления».

Информационный шум, обрушивающийся на современного человека

– огромен, и в этом «заслуга» цифры, позволяющей легко копировать,

умножать и распространять контент. Но мозг человека – не проходной

двор, в него много не набьёшь. Психологи установили, что в день мы

можем усваивать не более 20-22 новых информационных посланий, из-

быточные «месседжи» механизмы саморегуляции блокируют, защищая

организм от «перегрева». С этой точки зрения, видеосообщения для че-

ловека более комфортны, поскольку поступают уже в «готовом» виде,

не требующем включения операции «образной разархивации» слова.

Цифра кажется более надёжной, определённой и точной в отличие от

слова; цифра, конечно, не допускает никакой «свободы», и тем более,

никакого «выбора», обещая взамен чёткость и порядок – как на пре-

словутом штрих-коде.

В любых теоретизированиях подобного

рода важно не сбиться с

пути, не свернуть в сторону от цели (истины), важно не растерять и

сохранить себя. Нужно честно смотреть в глаза опасности, пусть даже

143

Коммуникации и общество

в нашем случае – это всего лишь «интеллектуальная угроза». Если про-

цесс «оцифровки» человека изменить невозможно, мы должны его ос-

мыслить и описать, если же мы можем на него как-то повлиять, мы

должны понять, что в наших силах сделать.

С помощью цифры сейчас активно разрушаются национальные го-

сударства, в основе

которых лежало именно слово. Слово – единица

языка, а язык – это «говор, наречие, диалект; слог, стиль; народ». Наци-

ональные государства должны кануть в прошлое, поскольку на глоба-

лизированной планете грядёт новая эра правления. «Следует избежать

pиска «pазбазаpивания» сыpья по национальным «кваpтиpам», - на эту

бережливую концепцию намекала программа ООН по экономическому

и социальному развитию ещё в 80-е годы.

«Излишкам человечества» можно, конечно, дать воду и пищу, но ни-

как не потребление иных благ наравне с богатыми – на это ресурсов

планеты не хватит. Значит, избыточным умам нужно дать виртуальную

пищу – потусторонние миры примут в свои пределы заблудшие массы,

направят их энергию в пространство соцсетей и селфи, туда, где нет

богатых и бедных, но есть виртуальное удовольствие. Психотерапия на

дому – дёшево и сердито.

Неужели мощь цифровых технологий победит одинокую, ищущую

истины и любви душу?! Можно отравить ядохимикатами озёра и реки,

выхлопными газами – воздух, из алчности и по равнодушию истребить

многие виды животных и растений, и вообще превратить планету Зем-

ля в экологическую помойку, но значит ли это, что человек, создавший

«новую лошадь» (автомобиль), «новую рыбу» (подлодку), «новую пти-

цу» (самолёт), победит природу?! Эти мириады звёзд и галактик, све-

тил и планет, рождений и смертей, бесконечную дорогу времени и бес-

крайнюю ширь пространства?! Можно, впрочем, попытаться создать и

«нового человека» (биоробота), и предложить ему вместо бессмертия

души стандартизированную и комфортную жизнь, с заменой «запча-

стей», «перезагрузкой» мозга и т.п.

В те времена, когда человеческая душа сожмётся до кода, до цифры,

живое, наполненное своим первоначальным глубоким смыслом слово

будет огромной редкостью (уже сегодня убиение художественности,

т.е. красоты, мы видим везде – в кино, на ТВ, в жанровой литературе),

оно будет спасительным, как чистая вода, как уголок дикой природы,

оно будет редким отдохновением человека от жёстко цензурированно-

го мира.

Молитва соединит человека с Богом – великим, непознаваемым и

грозным, стихи – с таким же человеком – живым, измученным и бес-

помощным.

Есенин: «Гори, звезда моя, не падай. / Роняй холодные лучи. / Ведь за

кладбищенской оградой / Живое сердце не стучит».

Поэзия – настоящая – это прямое и безусловное обращение к душе

человека. Поэзия, как и молитва, не может быть «бизнесом», и она

Коммуникации и общество

144

невозможна в «цифровом» исчислении. Поэзия останется последним

прибежищем последних героев, словом утешения для бедных, унижен-

ных и гонимых. Поэзия будет воскрешать Бога, дарить красоту, питать

силы души. Будущее художественного слова есть будущее самого чело-

века – потеряв его, он потеряет себя.

Литература:

• Американский патриот Абызов. 25.06. 2015. АПН, http://www.

apn.ru/column/article33717.htm

• Евангелие от Луки, Глава 17,

стихи 20-21. http://www.bible-center.

ru/ru/bibletext/lu/17:20-21

• Хаксли О. О дивный новый мир. М., АСТ, 2013.

• Безопасное селфи. https://mvd.ru/safety_selﬁ e

• Noailles E.V. Las selﬁ es, nuestra nueva pasión narcisista. «La Nacion

Argentina», 20.08.2014, http://www.lanacion.com.ar/1720119-las-

selﬁ es-nuestra-nuevapasion-narcisista

• Рейтинг губернаторов-блогеров - июнь 2014. http://www.mlg.ru/

ratings/governors/3047/2/2014/6/

• Рейтинг губернаторов - ноябрь 2014. http://www.mlg.ru/ratings/

governors/3285/1/0/0/

• В Сиднее даже коалы делают селфи. «ИноСМИ», 05.04.2014,

http://inosmi.ru/photo/20140405/219285951_3.html

• Хаксли О. Возвращение в дивный новый мир. М., АСТ, 2014.

• Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon.

MCB University Press, Vol. 9, № 5, 2001, http://www.marcprensky.

com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20

Immigrants%20-%20Part1.pdf

• Bruce D. Perry, Maia Szalavitz. Born for Love: Why Empathy Is

Essential – and Endangered. William Morrow, 2010.

• Кара-Мурза

С.Г. Концепция «золотого миллиарда» и новый

мировой порядок. М., 1999.

№ 3-4 ● 2015 145

Коммуникации и культура

Роль межкультурной коммуникации в

формировании различных типов культур

Биче-оол В.К., кандидат культурологии, доцент кафедры социально-гуманитарных

наук Уральского государственного университета физической культуры; vladimir-bichel@

rambler.ru

В статье рассматриваются исследования проблем межкультурной

коммуникации. Изучаются различные типы межкультурной коммуника-

ции и их влияние на развитие культур. Особое внимание автор уделяет

анализу подходов к выделению моделей взаимодействия различных ти-

пов культур. На основе проведенного исследования определены шесть

идеальных типов взаимодействия культур, дана характеристика каж-

дого из них.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация, взаимодействие

культур и интеграция культур, конвергенция, инкорпорация, асси-

миляция.

Межкультурная коммуникация – процесс взаимного обмена цен-

ностями, ценностными установками, происходящий в ходе межкуль-

турного взаимодействия между субъектами. В их качестве выступают

индивиды, социальные группы, общности культуры, цивилизации. Го-

воря о межкультурной коммуникации, употребляют понятия «диалог

культур» и «диалог цивилизаций».

Под межкультурным взаимодействием понимают контакт двух и бо-

лее культурных традиций (канонов, стилей) в ходе и результате, кото-

рого контрагенты оказывают существенное взаимное влияние друг

на друга. В соответствии с характером такого влияния, определяется

тип взаимодействия культур. В соответствии с имеющимися в совре-

менной культурологии теоретическими разработками, можно выделить

следующие типы взаимодействия культур: активный обмен (диа-

лог); интеграция (синтез); взаимоизоляция; взаимодополнение; перма-

нентный конфликт; параллелизм в развитии. Интеграция культур, в

свою очередь, предполагает три варианта, различающиеся по степени

равноправности контрагентов: конвергенцию, инкорпорацию и ас-

симиляцию.

В 1990 г. проблемы межкультурной коммуникации стали рассматри-

ваться в контексте индивидуалистической, коллективистской и комму-

нитарианистской культурных ориентаций. При межкультурной комму-

никации представителей разных культур учет различий между свой-

ственными этим культурам системами социальных взаимоотношений

помогает свести до минимума моменты непонимания и неловкости.

Коммуникации и культура

146

Для объединения лучших коллективистских и индивидуалистских

ценностей отдельные социологи стараются обосновать концепцию

коммунитарианизма. По их мнению, она должна сбалансировать права

индивидуальности и коллективное право на благополучие общества,

чтобы неограниченная свобода личности не разрушала социальную

ткань культуры.

Межкультурная коммуникация, родившаяся из идеи взаимодействия

и диалога культур, с течением времени перешла на уровень

межлич-

ностной межкультурной коммуникации и обрела вполне практический

смысл. Суть его заключается в обучении основам межкультурной ком-

муникации (вербальной и невербальной) школьников, студентов, пред-

ставителей других социальных и профессиональных групп и сообществ

– всех, кто нуждается в навыках межкультурного общения, работая и

обучаясь в других странах или же посещая их в качестве туристов.

Проблема межкультурной коммуникации сегодня актуальна в гло-

бальном аспекте взаимного сотрудничества и взаимопонимания. Инте-

грационные процессы делают мир все более взаимосвязанным и еди-

ным. Навыки межкультурной коммуникации необходимы для работы

в сфере международного менеджмента и маркетинга, в деятельности

СМИ, транснациональных корпораций и транснациональной полити-

ки, а также в той области, которая дала импульс исследованиям меж-

культурной коммуникации – культуре.

Идеи межкультурной коммуникации, лежащей в основе диалога

культур и диалога цивилизаций, активно используются международ-

ными организациями, политическими лидерами, главами государств,

неправительственными организациями в контексте духа толерантно-

сти, в строительстве многополярного мира.

Взаимодействие культур – это взаимообусловленный, двусторон-

ний процесс изменений состояния, содержания, а следовательно, и

функций одной культуры в результате воздействия на нее со стороны

другой. Форму связи прошлого состояния национальной культуры с ее

современным состоянием не совсем верно считать взаимодействием,

поскольку в данном случае перед нами односторонняя связь: из исто-

рии к современности, и настоящее не оказывает влияния на прошлое.

Данное явление лучше обозначать термином «преемственность». Он

более точно передает суть происходящего. Однако это не означает, что

историческое культурное наследие не участвует в процессе националь-

но-культурного взаимодействия. Духовное наследие каждого народа в

переосмысленном или в своем изначальном качестве включено в акту-

альное, современное состояние культуры. Именно от степени включен-

ности в современные духовные процессы ценностей прошлого зависит

характер и глубина национально-культурных взаимодействий.

Неповторимость каждой культуры означает, что разные культуры

равны между собой. Словосочетание «отсталые в культурном отноше-

нии» неприемлемо в отношениях между народами. Нельзя отрицать

147

Коммуникации и культура

развития в сфере культуры, а следовательно, и того факта, что есть бо-

лее развитые, более мощные и менее развитые и менее распространен-

ные культуры. Но именно неповторимость национальных, региональ-

ных особенностей той или иной культуры ставит ее на соизмеримый

с другими уровень. Многообразие культур – объективная реальность.

Любые национальные культуры выражают общечеловеческое

содержа-

ние, тем самым обеспечивая необходимость и возможность установле-

ния диалога между различными культурами.

Обмен духовными ценностями, знакомство с достижениями культу-

ры других народов обогащает личность. Сердцевиной деятельности

субъекта культуры, в процессе которой изменяется он сам, изменяя,

развивая при этом содержание национальной культуры. Взаимодей-

ствие культур происходит и на уровне межличностного общения, так

как в ощущении реализуются общезначимые ценности культур. Меж-

личностное общение, расширяя источники социальной и культурной

информации, тем самым может выступить важным фактором преодо-

ления стереотипов мышления и этим способствует взаимообогащению

духовного облика людей.

Взаимообогащение национальных культур в плане восприятия

инонациональных ценностей происходит на неодинаковом уровне. В од-

ном случае инонациональная форма культуры воспринимается как ино-

национальное и не становится фактором национального сознания, само-

сознания, не входит в ценностную систему духовного мира личности.

На более высоком уровне взаимообогащения происходит не просто оз-

накомление с инонациональным произведением искусства, а творчество

нового на основе собственно национального и познания инонациональ-

ного. В таких случаях инонациональные ценности входят в националь-

ное самосознание, обогащают духовный мир личности.

Чем более развита национальная культура, тем более она способна к

включению в сферу духовного общения ценностей культуры различных

наций и тем большие возможности она представляет для духовного обо-

гащения личности. Характер восприятия зависит как от содержания цен-

ностей культуры, так и от комплекса индивидуально-личностных осо-

бенностей воспринимающего.

Восприятие ценностей культуры осуществляется на основе сравне-

ния прежнего опыта и нового. При этом познание происходит не только

на рациональном, но и на иррациональной основе. Чувства стимулируют

понимание или препятствуют пониманию, устанавливают его границы.

Восприятие инонационального осуществляется посредством сравнения

элемента культуры другой нации с аналогичным в собственной нацио-

нальной культуре. Сравнение – есть основа всякого понимания и всяко-

го мышления. Чужая культура усваивается только в процессе какой-ли-

бо практической или иной деятельности. Осмысление нового, усвоение

невозможно без мыслительных процессов, связанных с языком. Язык

содействует взаимному познанию, усвоению культурного наследия. Че-

Коммуникации и культура

148

ловек достигает высшего культурного развития тогда, когда большая ду-

ховная работа происходит в нем самом. Но прийти к этому он может

лишь благодаря общению. Познание духовной культуры другой нации

предполагает эмоционально-интеллектуальную активность субъекта

восприятия, систематичности накопления знаний о содержании инона-

циональных культурных ценностей.

В отличие от восприятия, которое носит

единовременный характер,

освоение – более длительный процесс и может продолжаться века. В

процессе восприятия и освоения инонационального, особое значение

приобретает духовное содержание культурной среды нации. Без чув-

ственного познания невозможен сам процесс усвоения ценностей куль-

туры. В свое время ещё В.Г. Белинский говорил, что тайна националь-

ности каждого народа заключается не в его одежде и кухне, а в его, так

сказать, манере понимать, воспринимать вещи.

В процессе восприятия и усвоения ценностей национальных

культур особое значение имеет стереотип, который формируется под

влиянием общественного мнения, средств массовой информации.

Содержание стереотипа социально обусловлено. Стереотип является

своего рода эмоционально-оценочным образованием, тесно связанным с

волей, мышлением, сознанием как рациональным элементом стереотипа.

Существуют стереотипы ложные и истинные. Ложный стереотип легче

усваивается личностью, потому что основывается на отражении внеш-

них броских сторон национально-культурных отношений, вызывающих

бурную эмоциональную реакцию, переживания. Истинные стереотипы

формируются с участием логического мышления и отражают объектив-

ное содержание действительности. Поверхностность представлений,

отсутствие базовых знаний о предмете, подмена главных характеристик

второстепенными, искажение сущности явлений – основа выработки

ложных стереотипов.

Процесс влияния национальных культур состоит не в дублировании

достигнутых результатов путем их перевода на другой язык, или под-

ражании им, а в выражении мыслей и страстей современного человека,

живущего интересами эпохи. Во взаимодействии культур всегда сра-

батывает закон: культура не отвергает культуру. В процессе взаимо-

действия культур можно выделить два вида диалога: прямой и косвен-

ный.

Прямой диалог – это когда культуры взаимодействуют друг с другом.

Благодаря компетентности ее носителей происходит обмен на уровне

языка. Косвенный диалог при взаимодействии культур происходит вну-

три культуры, в составе её собственных структур. Инокультурное содер-

жание занимает двойственное положение – и как чужое, и как свое. При

диалоге культур возникают те же проблемы, что и при переводе с языка

на язык: понимания, вживания в мир чужой культуры. Диалог с дру-

гими культурами невозможен без определенных образов культуры как

своей, так и чужой.

149

Коммуникации и культура

Ни один народ не может существовать и развиваться изолированно

от соседей. Наиболее тесное общение соседних этносов происходит на

стыке этнических территорий, где этнокультурные связи приобретают

наибольшую интенсивность. Контакты между народами всегда были

мощным стимулом исторического процесса. С момента становления

первых этнических общностей древности главные центры развития

человеческой культуры были на этнических

перекрестках – зонах, где

сталкивались и взаимно обогащались традиции разных народов.

Диалог культур – это межэтнические, межнациональные контакты.

Диалог соседствующих культур является важным фактором в регули-

ровании межэтнических отношений. Взаимодействие культур – древ-

ний исторический процесс, векторы которого могут иметь и противо-

положные направления. Первое направление характеризуется взаи-

мопроникновением, интеграцией, в процессе которого формируется

фундамент для разрешения любого конфликта на основе диалога. Во

втором направлении доминирует одна культура над другой, проис-

ходят процессы ассимиляции, что в будущем может спровоцировать

межнациональный конфликт. В процессе взаимодействия нескольких

культур возникает возможность сравнительной оценки достижений, их

ценности и вероятности заимствования. На характер взаимодействия

культур народов оказывает влияние не только уровень развития каждой

из них, но и конкретно социально-исторические условия, а также и по-

веденческий аспект, основывающийся на возможной неадекватности

положения представителей каждой из взаимодействующих культур.

Каждый этнос зарождается и формируется на вполне определенной

территории с определенным климатом и специфическим ландшафтом.

Особенности природы во многом определяют пути развития данного

этноса – от способа производства до национального характера. При-

родно-климатическое своеобразие «колыбели» народа впечаты-

вается в его национальную культуру, накладывает неизгладимую

печать на специфику его картины мира.

Вторым мощным фактором, формирующим картину мира, является

религия, определяющая как основные этические нормы, так и систе-

му взаимоотношений внутри и вне этнической общности. Особен-

ности религии в значительной мере определяют развитие националь-

ной культуры, стимулируют или ограничивают развитие отдельных

жанров искусства. С религией связаны многие черты национально-

го характера и этического сознания нации (менталитета).

Важнейшей основой жизнедеятельности и развития этноса является

его язык, содержащий в свернутом виде всю историю народа, его куль-

туру, систему ценностей и картину мира.

Природное окружение, религия и язык порождают этническую пси-

хологию, определяющую образ мышления, поведение и поступки,

весь образ жизни членов соответствующей этнической общности – то

есть картину мира. Родители транслируют ее последующим поколени-

Коммуникации и культура

150

ям, а общество поддерживает ее системой социально-этических санк-

ций. Этническая картина мира позволяет «этнофору» (ее носителю) в

любой момент жизни дать ответ на важный вопрос: «Кто мы есть?»

Люди определяют себя, используя такие понятия, как происхождение,

религия, язык, история, ценности, обычаи и общественные институты.

С помощью этнической картины мира люди

идентифицируют себя с

культурными группами – племенами, религиозными общинами, нация-

ми и – на самом широком уровне – цивилизациями.

Исследователи межкультурных взаимодействий различным обра-

зом подходят к их типологизации и классификации. Так, одна из наи-

более простых типологий основывается на прямой аналогии с взаимо-

действием биологических популяций. В качестве основного критерия,

определяющего характер межкультурного взаимодействия, здесь вы-

ступает результат влияния одной культуры на другую. В соответствии

с этим показателем, взаимодействие между двумя культурами осущест-

вляется по одному из четырех сценариев:

1) «плюс на плюс» – взаимное способствование развитию (коэволю-

ция);

2) «плюс на минус» – ассимиляция (поглощение) одной культуры

другой;

3) «минус на плюс» – модель взаимодействия аналогична второму

варианту, только контрагенты меняются местами;

4) «минус на минус» – обе взаимодействующие культуры подавляют

друг друга.

Данная типология при всей ее заманчивой простоте и сравнитель-

ной легкости эмпирической интерпретации, характеризуется рядом

существенных недостатков. Во-первых, весь спектр межкультурных

взаимодействий здесь сводится к трем вариантам (поскольку второй и

третий сценарии практически идентичны), тогда как в реальности он

представляется более многообразным. Во-вторых, в данной типоло-

гии отсутствуют какие-либо указания на факторы, обусловливающие

«выбор» того или иного варианта взаимодействия. В-третьих, в ней со-

вершенно не раскрывается содержание взаимодействия культур: в чем

именно выражается подавление одной культуры другой, каковы крите-

рии того, что культура способствует развитию своего контрагента, как

происходит ассимиляция и т. п., из-за чего данная типология оказывает-

ся слишком абстрактной и фактически «повисает в воздухе».

Более глубокая в теоретическом отношении типология межкультур-

ного взаимодействия предложена В.П. Бранским. В рамках своей те-

ории социального идеала В.П. Бранский выделяет четыре основных

принципа взаимодействия между носителями конкурирующих иде-

алов:

1. принцип фундаментализма (непримиримости);

2. принцип компромисса;

3. принцип арбитража (нейтрализации);

151

Коммуникации и культура

4. принцип конвергенции (синтеза).

Критерий, лежащий в основе данной типологии, можно определить

как социально-практический императив поведенческой стратегии в от-

ношении контрагента. При этом следует отметить, что, выделяя ука-

занные выше варианты поведенческих императивов, В.П. Бранский не

отождествляет их с разновидностями межкультурного взаимодействия

как такового. Он делает специальную оговорку, ставя

успех использо-

вания каждого из названных принципов (т. е. результат практической

реализации соответствующих императивов) в прямую зависимость от

социального фактора соотношения сил между взаимодействующими

носителями различных идеалов. Таким образом, данная концепция

взаимодействий в принципе учитывает различие между содержанием

собственно взаимодействия и «внешними» факторами, влияющими на

его процесс и результат. Однако данная типология основана на допу-

щении, что взаимодействующие идеалы (в нашем случае – взаимодей-

ствующие культуры) являются по определению противодействующи-

ми, «враждебными» друг другу. Это существенно упрощает ситуацию,

но и ощутимо сужает область практического применения концепции

В.П. Бранского.

Еще одна, достаточно широко известная типология межкультурных

взаимодействий принадлежит американскому антропологу Ф.К. Боку.

Этот исследователь выделяет пять основных моделей оптимизации

межкультурного взаимодействия соответствующих различным спо-

собам образования культурного шока. Согласно Ф.К. Фоку, при взаи-

модействии культур возможно образование различных способов пре-

одоления культурного шока:

1. геттоизация (отгораживание от всякого соприкосновения с чужой

культурой через создание и поддержание собственной замкнутой куль-

турной среды);

2. ассимиляция (отказ от своей культуры и стремление целиком усво-

ить необходимый для жизни культурный багаж чужой культуры);

3. культурный обмен и взаимодействие (промежуточный способ,

предполагающий благожелательность и открытость обеих сторон друг

другу);

4. частичная ассимиляция (уступка в пользу инокультурной среды в

какой-то одной из сфер жизни при сохранении верности своей тради-

ционной культуре в других сферах);

5. колонизация (активное навязывание чужой культуре собственных

ценностей, норм и моделей поведения).

Типология Ф.К. Бока характеризуется большей детализированно-

стью и, в силу антропологической ориентации его работы, несколько

меньшей ум озрительностью, чем две предыдущие. В ней также при-

сутствует содержательная расшифровка типов взаимодействия. Однако

акцент в данной типологии делается, на наш взгляд, именно на со-

циальное содержание взаимодействия. К тому же, насколько мож-

Коммуникации и культура

152

но судить, модели взаимодействия культур здесь выведены на основе

не столько аналитического, сколько описательного критерия, что дает

известное смещение акцентов. Так, применительно к нашей исследо-

вательской ситуации, различие между «ассимиляцией» и «колониза-

цией» одной культуры другой малосущественно, а некоторые другие

из возможных вариантов взаимодействия (например, конвергенция как

равноправный синтез исходных культур

) не учитываются вообще.

В культурологии предпринимаются и другие попытки типологизации

межкультурных взаимодействий. Так, Н.К. Иконникова, основываясь

на разработках западных исследователей, предлагает усложненный

вариант типологии, основанный на линейной схеме прогрессивного

развития взаимного восприятия культур-контрагентов:

1. игнорирование различий между культурами;

2. защита собственного культурного превосходства;

3. минимизация различий;

4. принятие существования межкультурных различий;

5. адаптация к иной культуре;

6. интеграция и в родную, и в иную культуры.

Сильная сторона данной типологии заключается в раскрытии соци-

ально-психологического содержания взаимодействия культур и в двух-

уровневой ступенчатой дифференциации установок взаимного вос-

приятия (первые три установки относятся к «культуроцентрическим»,

вторые три – к «культуррелятивным»). Слабой ее стороной является

упрощенный подход к социальной и культурной ситуации взаимодей-

ствия, аналогичный тому, который имеет место в типологии Ф.К. Бока:

индивид или небольшая группа в инокультурном окружении и «ме-

ханический» подход к самой культуре, которая оказывается в статусе

определяющего фактора взаимодействия.

С учетом указанных достоинств и недостатков рассмотренных типо-

логий межкультурных взаимодействий возможно применение к данной

проблеме синергетического подхода, в соответствии с которым культу-

ра (социальное знание) рассматривается как открытая нелинейная дис-

сипативная самоорганизующаяся система, а социальные носители этих

культур условно рассматриваются как единый социальный субъект. С

позиций этого подхода и основываясь на приведенных выше и неко-

торых других концептуальных разработках в области межкультурных

коммуникаций, имеющихся в современной культурологии, можно вы-

делить шесть «идеальных типов» взаимодействия культур:

1. Активный обмен (диалог). Предполагает широкий спектр вопро-

сов, в основном второстепенного характера, по которым субъектом

каждой культуры активно изучается «мнение» культуры-контрагента,

ищутся и вырабатываются собственные параллели и аналоги; обмен

идет на уровне периферийных интерпретаций, не затрагивая ядерных

когнитивных структур культур-контрагентов, которые сохраняют свою

самобытность. В социальном плане такое взаимодействие предполага-

153

Коммуникации и культура

ет наличие более или менее широких «промежуточных» слоев и групп,

равно относимых к субъектам как той, так и другой культуры.

2. Интеграция (синтез). Предполагает три основных варианта:

а. конвергенция – постепенное слияние культурных систем в каче-

ственно новое целое. В когнитивном плане означает диалог на уровне

ядерных когнитивных структур и их уподобление

друг другу вплоть до

полного отождествления; в социальном плане предполагает фактиче-

ское слияние субъектов этих культур;

б. инкорпорация – включение одной культурной системы в другую

в качестве «субкультуры». В когнитивном плане означает легитимиза-

цию соответствующей версии социального знания на правах «особого

случая»; в социальном плане предполагает относительную автономию

субъекта «дочерней культуры» в рамках субъекта «материнской» куль-

туры;

в. ассимиляция – поглощение одной когнитивной системой другой.

В когнитивном плане означает усвоение «материала» культуры-контр-

агента после распада ядерной структуры последней в качестве суммы

диссоциированных фрагментов; в социальном плане предполагает сли-

яние субъектов.

3. Взаимоизоляция. Каждая из взаимодействующих культур занимает

в отношении культуры-контрагента позицию «гетто». В социально-ког-

нитивном плане данный принцип взаимодействия означает гласное или

негласное разграничение сфер социального знания, предполагающее

различные барьеры и табу в сферах возможного диалога и ведущее к

нарастанию взаимного эзотеризма. В социальном плане предполагает

отчетливое разделение субъектов по признаку культурной принадлеж-

ности.

4. Перманентный конфликт. Означает «войну легитимаций» за пе-

риферийное пространство; интерпретации социальной реальности,

характерные для одной культуры, стремятся полностью вытеснить ин-

терпретации другой как несовместимые с истиной, подлинными цен-

ностями и т. д.; в социальном плане предполагает отчетливое разделе-

ние субъектов с выраженной взаимной сегрегацией.

5. Взаимодополнение. Социально-когнитивная система каждой из

взаимодействующих культур занимает в общей системе социального

знания свою «нишу», интерпретируя строго определенные аспекты со-

циальной реальности; их ядерные структуры, сохраняя самобытность

и автономию, подвергаются известной специализации, образуя своего

рода «симбиоз». В социальном плане предполагает комбинацию слия-

ния субъектов с выделением «крайних» групп, уклоняющихся в ту или

другую культуру, что связано со стилевой и, в частности, профессио-

нальной специализацией этих групп.

6. Параллелизм в развитии. Предполагает изначальное отсутствие

каких-либо точек пересечения «жизненных миров» различных культур,

в силу чего их когнитивные системы развиваются каждая сама по себе.

Коммуникации и культура

154

В социальном плане также предполагает изначальную разделенность

субъектов – носителей данных культур во времени и в пространстве.

Данный вариант в строгом смысле слова не является взаимодействием

как таковым.

Параллелизм в развитии культур предполагает ситуацию, в которой

каждая из них репрезентирует «жизненный мир» отдельного социаль-

ного субъекта-носителя, и при этом «жизненные миры

» (проекты) этих

субъектов практически не пересекаются в социальном пространстве.

Идеальный вариант такого рода взаимоотношений может быть пред-

ставлен сосуществованием двух различных обществ или субсоциаль-

ных образований, прямые контакты между которыми сведены к мини-

муму и существование которых с точки зрения друг друга не представ-

ляется актуальным.

Взаимодействию по типу активного обмена, или межкультурного

диалога, соответствует экстраверсивность, взаимная открытость куль-

тур. Диалог культур предполагает более или менее широкий поток за-

имствований, которые культуры-контрагенты делают друг у друга. Ха-

рактерной особенностью данного типа взаимодействия культур являет-

ся то, что все заимствования обогащают преимущественно периферию

воспринимающей их культурной системы, оказывая лишь косвенное и

незначительное влияние на ее ядро. Как правило, эти заимствования

носят более или менее поверхностный характер, что не приводит к су-

щественной трансформации основных культурных матриц взаимодей-

ствующих сторон.

Высокая степень комплементарности в данном случае уравновеши-

вается традиционализмом, понимаемым здесь как ориентация каждой

культуры на сохранение своих основ. В социально-когнитивном плане

это могут быть «вспомогательные» массивы знаний, отдельные цен-

ности, информация.

Следующий тип взаимодействия – интеграция или синтез – пред-

полагает слияние взаимодействующих культур в единое целое. Это

сложный тип межкультурного взаимодействия, который, в свою оче-

редь, включает различные подтипы: а. особым вариантом синтеза куль-

тур, который может быть выделен в отдельную категорию межкуль-

турных взаимодействий, является ассимиляция – поглощение одной

культурой другой при полном уничтожении культурной самобытности

последней. При ассимиляции происходит постепенное «растворение»

ассимилируемой культурной системы в среде ассимилирующей ее си-

стемы; эмерджентные связи между элементами первой распадаются,

хотя отдельные элементы могут существовать в новом контексте в

виде фольклора неопределенно долго. Иными словами, ассимиляция

культуры на уровне социального знания предполагает ослабление дей-

ствующих в ней ядерно-периферийных легитимаций и, как следствие,

«сворачивание» ядерной концепции и переход ее в разряд «партикуляр-

155

Коммуникации и культура

ных идеологий». В результате этого культура деконструируется как си-

стема, сохраняясь на уровне периферии, которая втягивается в орбиту

нового сильного идеологического эпицентра;

б. конвергенция – синтез культур на равных основаниях. Обе куль-

турные системы в процессе диалога постепенно становятся «матери-

алом» для зарождения и роста третьей, органически сочетающей их

системообразующие элементы;

в. инкорпорация – промежуточный вариант, предполагающий

включение одной культуры в другую на правах субкультуры, т. е. «под-

чиненного», но относительно автономного анклава.

Под межкультурной коммуникацией понимают процесс взаимного

обмена ценностями, ценностными установками, происходящий в ходе

межкультурного взаимодействия между субъектами, в качестве кото-

рых выступают индивиды, социальные группы, общности, культуры,

цивилизации. Межкультурная коммуникация выступает конкретным

механизмом культурной глобализации. Межкультурная коммуникация,

так же как и глобализация в целом, оказывает как положительное, так и

отрицательное влияние на развитие этнической культуры. В результа-

те взаимодействия культур этносы обогащают свой культурный опыт,

заимствуют приемы и техники искусства. С другой стороны, процесс

межкультурной коммуникации ведет к забвению собственных техноло-

гий, родного языка, основ родной культуры.

Литература:

• Бранский, В.П. Теоретические основания социальной синергети-

ки [Текст] / В.П. Бранский // Петербургская социология. – 1997.

– № 1.

• Ионин, Л.Г. Социология культуры [Текст] / Л. Г. Ионин.– М.: Ло-

гос, 1996. Иконникова, Н.К. Механизмы межкультурного воспри-

ятия [Текст] / Н. К. Иконникова // Социологические исследова-

ния. – 1995.– № 11

• Колесин, И.Д. Подходы к изучению социокультурных процессов

[Текст] / И. Д. Колесин // Социологические исследования.– 1999.

– № 1.

• Кочетков, В.В. Психология межкультурных различий [Текст] / В.

В. Кочетков.– М.: ПЕР СЭ, 2002.

• Соколов, К.Б. Особенности межкультурного взаимодействия в ус-

ловиях глобализации культуры [Текст] / К.Б. Соколов // Знание.

Понимание. Умение. – 2005. – № 2-3.

• Сорокин, П.А. Социальная и культурная динамика [Текст] /П.А.

Сорокин. – М.: Изд-во «Астрель», 2006.

Коммуникации и культура

156

Татуировка как вид саморекламы

Полторацкая А.

Данная работа посвящена невербальной форме самопрезентации –

татуировкам. Автор раскрывает их историю: откуда появилась у че-

ловека потребность делать рисунки, которые не смываются, и что

они означали в разных племенах. Каковы были мотивы нанесения та-

туировок, ведь для этого человек должен был обладать мужеством (в

древности не было татуировальной машинки, которая делала процесс

менее болезненным). Также рассматривается тату и в наше время – а

именно тату у байкеров и российских рок-звезд.

Ключевые слова: тату, татуировка, самопрезентация, татуиров-

ка в племени, тату у байкеров.

Автор закончила в этом году факультет журналистики Междуна-

родного института экономики и права имени А.С. Грибоедова. Публи-

куемая статья - фрагмент её дипломной работы. Государственная

аттестационная комиссия отметила актуальность и новизну темы,

умение молодого исследователя строить выводы на глубоком анализе

привлекаемого эмпирического материала. Комиссия посчитала, что

работа представляет интерес для тех, кого изучает вопросы комму-

никаций в культуре и рекомендовала фрагменты дипломной работы

Полторацкой к публикации.

Самореклама и презентация личностных качеств и социального ста-

туса индивидуума является одним из наиболее древних видов реклам-

ной деятельности человека. Человеку всегда нужно было рекламиро-

вать в социуме какие-то свои навыки, качества, положение в иерархии

сородичей. Любой общественный строй — это определенная система

правил коммуникации, в большей или меньшей степени формализован-

ных и обязательных. Каждый человек в обществе выступает в разных

социальных ролях и, соответственно, в разных жизненных обстоятель-

ствах коммуницирует с другими людьми и с институтами с помощью

разнообразных приемов и средств. Соответственно, самопрезентаци-

онные стратегии в разных сферах общения (профессиональной, семей-

ной, межличностной и др.) отличаются. Но все они объединены одной

целью — в ходе коммуникации передавать необходимую информацию

о себе другим членам общества, чтобы решить определенные задачи.

Научный интерес к вопросам самопрезентации личности появил-

ся относительно недавно — в XIX веке, когда началась зарождаться

психология. Вообще эта проблематика находится на стыке нескольких

гуманитарных сфер: психологии, культурологии, философии, социоло-

157

Коммуникации и культура

гии, психолингвистики, педагогики, теории коммуникации и массовой

культуры.

Понятие «самопрезентация личности» в научном сообществе сфор-

мулировано как «социально-психологический феномен, постоянно

проявляющийся в поведении человека в ситуациях социального вза-

имодействия, особенности которого обусловлены совокупностью ин-

дивидуально-психологических, социально-диспозиционных и ситу-

ационных факторов. Самопрезентация личности представляет собой

форму взаимодействия субъекта с

социальной средой. Инструментами

самопрезентации личности являются средства вербального и невер-

бального поведения, оформления внешнего облика и принадлежащих

субъекту социальных символов».

Татуировка как вид саморекламы как раз и относится в основном к

невербальной форме самопрезентации и анализируется чаще всего в

рамках конструирования внешнего образа индивидуума, то есть созда-

ния имиджа (исключение составляют татуировки буквенные — они по

форме являются рисунком, а по смыслу — словом, то есть сочетают

в себе вербальную и невербальную сущность). Татуировка с древних

времен выступала в роли инструмента межличностной, межгруппо-

вой и публичной коммуникации - той разновидности коммуникации,

которая происходит с помощью системы знаков и символов. Зародив-

шись в виде примитивных графических форм, имевших сакральные и

бытовые смыслы, татуировка вместе с человеком прошла через века

его социальной и культурной эволюции и воплотилась в современный

феномен моды на украшение тела в соответствии с личностными пред-

почтениями человека, не связанного ритуалом и обычаем.

Актуальность исследования феномена татуировки как разновидно-

сти саморекламы обусловлена тем, что в условиях глобализации, ког-

да межкультурные коммуникации становятся интенсивнее, на первый

план выходят «вопросы эффективности самопрезентации личности в

ситуациях социального взаимодействия, формирования самопрезента-

ционной компетентности» человека в социуме. Каждый из инструмен-

тов, способствующий этой эффективности, должен быть изучен, осо-

бенно если в какой-то период наблюдается рост его популярности, как

сейчас происходит с татуировкой в разных возрастных категориях.

В сегодняшней России мы наблюдаем пик интереса к татуировке как

средству самовыражения личностных качеств, а не просто как дань

моде. Татуировка активно входит в обиход всё более широких слоев

населения. Мотивы принятия решения о том, чтобы «набить тату», у

разных категорий граждан отличаются (они могут быть философски-

ми, эстетическими, психологическими, религиозными, бытовыми),

но цель этого действия - визуально прорекламировать окружающим

какие-то собственные качества личности, проинформировать других

членов общества о своем мировоззрении или культурной принадлеж-

ности, или же в обывательском смысле украсить себя - чтобы, как и

Коммуникации и культура

158

следуя моде в одежде, например, быть замеченным.

В данный период мы наблюдаем даже изменение отношения к та-

туировке в общественном мнении. Еще недавно родители были кате-

горически против того, чтобы молодежь делала себе рисунки на теле:

пугали, что не устроятся на работу, что их неправильно поймут в обще-

ственных местах, что

это будет мешать делать карьеру в публичных

сферах деятельности. Сегодня уже очевидно, что татуировка исполь-

зуется людьми разных профессий, возрастная планка ее поклонников

поднимается. И не исключено, что в скором времени, например, на ра-

боту молодежь станут принимать люди среднего поколения, многие из

которых сами будут обладателями таких тату-символов. В определен-

ных кругах стала расхожей фраза «нас ждет поколение татуированных

бабушек и дедушек». Все эти факты актуализируют проблему изуче-

ния популярности татуировки и требуют более пристального научного

взгляда на нее.

Предположительно слово «татуировка» произошла от полинезийско-

го «татау» - рисовать. По мнению ряда исследователей, оно соответ-

ствует явайскому корню «тау» - «рана», «раненый». По другой версии

от таитянского «та» - картинка, «ату» - дух.

Многие исследователи относят татуировку к невербальным спосо-

бам коммуникации (мы уже указывали, что исключение - когда татуи-

ровка - это рисунок-слово). У невербальных средств общения выделя-

ют следующие функции.

«Невербальные средства общения помогают людям ориентироваться

в различных социальных ситуациях и регулировать собственное пове-

дение, глубже понимать друг друга и на основе этого строить свои от-

ношения, быстрее воспринимать социальные нормы и корректировать

действия. Таково общее назначение невербального общения, которое

может быть выражено более конкретно в ряде его информационных

функций. Невербальное общение позволяет передать информацию:

1. о признаках расовой (национальной), социальной и социально-де-

мографической принадлежности человека;

2. о его физическом и психологическом состоянии;

3. об эмоциональном отношении человека к чему-то, кому-то или к

какой-то ситуации;

4. о возможных вариантах поведения и способах действий человека

в тех или иных ситуациях;

5. о степени воздействия на человека тех или иных событий, меро-

приятий, обстоятельств;

6. о психологическом климате в группе и даже общей атмосфере в

обществе;

Особенно важная функция невербального общения — это обмен ин-

формацией о личностных и индивидуальных свойствах между субъ-

ектами общения, таких, как их отношение к людям, самооценка, энер-

гичность, склонность к доминантности, общительность, темперамент,

159

Коммуникации и культура

скромность, невротичность и т.д.»

В наше время татуировка превратилась в настоящее искусство. Это

целая империя моды со своими законами жанра, бесчисленными жур-

налами, конкурсами. Костяные ланцеты использовал для своих прими-

тивных татуировок еще человек времен неолита. А вот первый патент

на настоящую татуировальную машинку был выдан в США в 1891 году

Есть люди, для которых татуировка имеет глубокий философский

смысл, для других она является просто веянием моды, и на сегодняш-

ний день таких людей становится все больше. Татуировка с древних

времен тяготела к художественности, несла очень важные смыслы, ре-

гулировала социальные отношения в человеческих сообществах. Ис-

следователи-историки этого явления различают оккультные, религиоз-

ные темы, орнамент, кельтский, триболический стили и многое другое.

Таким образом, татуировка является неотъемлемой частью процесса

развития культуры человеческой цивилизации. Интерес к украшению

своего тела разнообразными рисунками в настоящее время растет с не-

вероятной скоростью. Это проявляется и в появлении множества сало-

нов, где за соответствующую плату любой желающий может украсить

себя тем или иным рисунком. Фантазия в этом случае работает как и

у заказчика, так и у мастера. В результате действительно появляется

произведение искусства, которое радует обладателя. На Западе выпу-

скается бесчисленное множество разнообразных изданий, посвящен-

ных технике и искусству татуировки. В нашей стране имеются лишь

отдельные публикации на эту тему и совсем немного изданий (напри-

мер, Tattoo Fest).

К истории зарождения татуировки

Раскрашивание тела в любых его видах следует рассматривать как

пережиток времен зарождения человечества. Первоначально тело про-

сто размалёвывали красками. Художники каменного века, расписывая

кожу, оперировали уже красками семнадцати различных цветов и от-

тенков. В железный век в копях для добывания красок искали главным

образом охру, которая применялась при создании знаменитых франко-

кантабрийских пещерных наскальных рисунков. Тела раскрашивали

для отпугивания злых духов и врагов, для украшения, для подчерки-

вания общественного положения и ранга, а также в культовых целях.

Однако такой вид живописи был непрочным. Поэтому возникла по-

требность в способе, позволяющем создавать узоры, сохраняющиеся

длительное время. Кожу стали надрезать и накалывать. Вначале появи-

лась татуировка рубцами, которая и поныне применяется у отдельных

темнокожих племен на островах Океании.

Мотивы, которыми человек руководствовался, татуируя свое тело,

были весьма разнообразны. В некоторых случаях знаки татуировки

служили клеймами или племенным отличием. В других – рисунок на-

столько непостоянен для каждого индивидуума, что о «национальном»

Коммуникации и культура

160

отличии не может быть и речи. Так, например, племя моту в Новой

Гвинее то татуировалось, то вовсе не придерживалось этого обычая.

Безусловно, важны так же мотивы культа. Операция нанесения тату-

ировки обставляется значительной религиозной торжественностью и

идет рука об руку с обрядами, совершаемыми при наступлении поло-

вой зрелости. У австралийцев, например

, к 18-20 годам совершалась

церемония опрыскивания кровью и татуировка.

Богатые и знатные татуировались лучше и обильнее, чем бедные.

Рабы же и вовсе были лишены такой чести.

С течением времени внутреннее содержание и смысл рисованных

изображений постепенно отступали на задний план, и в тех местах, где

еще сохранялся обычай татуировать свое тело, татуировка выражалась

различными вариациями. Так индейцы тлинкиты изображали в своих

рисунках браслеты и кольца; на Каролинских островах девушки тату-

ировали себе нижние части живота и ляжек; африканские яунде, ко-

торые татуировались рубцами, проводят от угла рта к уху через щеку

изображение трубки.

Религии Запада и Востока сократили область распространения тату-

ировки. А между тем много веков назад и в Европе были знакомы с

этим обычаем. Так, постановление церковного совета в Норткумбер-

лэнде (Англия) в 787 году осуждало этот языческий пережиток.

Совсем недалеко от нас то время, когда тунгусы, якуты и остяки вы-

водили на лице рисунки уколами; на руках татуировка была чаще. Те-

перь она исчезла совершенно. У индейцев колумбийских берегов на

северо-востоке Америки женщины разрисовывали себе даже язык. В

Японии низшие слои общества покрывали тело изображениями различ-

ных растений, ландшафтами, человеческими фигурами. На централь-

ных островах Полинезии существовал обычай татуировать у каждого

на теле изображение его духа-покровителя – священного животного. У

ряда африканских племен супруги получали татуированные знаки вме-

сто обручальных колец, а мать носила знаки, указывающие на число

ее детей. В Калифорнии (у кароков и патават) выводили на щеках узор

пера, и весь живот покрывали изображением дерева.

По рисунку и цвету татуировки на теле туземцев, а также ее местора-

сположению можно было определить статус данного лица в племени.

Американские индейцы наносили на свое тело боевой раскрас во время

враждебных отношений с другими племенами. Различие лишь в том,

что яркий раскрас наносился на некоторое время, а татуировка – на всю

жизнь.

Площадь покрытого татуировкой человеческого тела во все времена

колебалась в зависимости от различных факторов: как от существую-

щих культовых, религиозных и других обычаев, так и от желаний и воз-

можностей субъекта. Например, полинезийцы умудрялись покрывать

татуировкой целиком все тело, поэтому они производили впечатление

одетых, хотя на самом деле были совершенно голы. Умение добиваться

161

Коммуникации и культура

такого эффекта расценивалось как высшее мастерство.

Новозеландские маори, высокоразвитая способность которых к орна-

менту выражается также и в резьбе по дереву, заполняли всю кожу на

теле сложнейшими сюжетами, строго соблюдая при этом симметрию.

Изобилие и красота татуировки считались знаками благородного проис-

хождения и высокого социального положения.

Вскоре рисунки на коже вошли

в моду у моряков. Дело дошло до того,

что без татуировки на матроса смотрели как на неполноценного. Но для

этого, кстати, уже не надо было плавать в Южные моря. Теперь в лю-

бом европейском и американском порту были специалисты по нанесе-

нию рисунков на тело.

Рядом с именами своих девушек матросы любили накалывать распя-

тие. Считалось, что тогда в море с ними ничего не случиться. Огромным

спросом пользовалась роза, которая считалась символом. Популярно

было так же сочетание креста, якоря и двух объятых пламенем сердец.

Нельзя не упомянуть также о матросе, целующем развевающееся зна-

мя и нежно обнимающем девушку. Этот рисунок олицетворял расстава-

ние и встречу.

Отливающие синевой женщины, изображенные на бедре, руке или

груди морского бродяги, почти всегда были обнаженными. К немно-

гим полностью одетым идолам морской татуировки относится малень-

кая морячка, изображенная вместе с трехмачтовиком, а на заднем пла-

не надпись «Fare well!» - «Счастливого пути!». Чтобы выставить это

напутствие напоказ, матросские блузы шились с вырезом, доходящим

почти до пояса. С тех пор, как человечество начало подвергать себя

опасностям на море и в чужих странах, изображение женщины стало

также символом богини удачи – Фортуны.

Татуировка в наше время

Татуировка в субкультуры России (а тогда еще СССР) пришла в 80-е

годы. Тогда появились такие движения, как байкеры, рокеры, панки

(сюда же можно отнести футбольных фанатов). У каждой из этих групп

был свой татуировщик.

Байкерские тату.

В мотобратстве есть подразделения, на которые делятся татуировки:

1. Воплощение братства (знаки байкерского клуба)

Мотоклуб для байкеров – это своего рода семья, родной дом. И чем

больше испытаний байкеры проходят вместе с клубом, тем больше он

становиться для них родным. Многие делают тату в виде знака своего

клуба.

Цвета, вытатуированные на коже байкера, также имеют отношения

принадлежности его к клубу. У каждого логотипа свой цвет, а на теле

байкеров далеко не одна татуировка. Если все татуировки байкер делает

в тех цветах, которые есть на логотипе мотоклуба, он очень предан сво-

ему братству.

Коммуникации и культура

162

2. Идея свободы

Для татуировок, связанных свободой в байкерской среде, характерны

крылья, птицы, изображение мотоцикла, языки пламени.

3. Тату с символикой известных мотоциклов

Какой байкер не захочет набить своего любимого стального коня?

Также и просто фанаты того или «харлея» могут «набить» подобные

тату, не принадлежа к какому-нибудь мотоклубу.

Тату у рок-

звезд

Первая тату Михаила Горшенёва (рок-музыкант, лидер культовой

рок-группы «Король и Шут») была сделана в 20-ти летнем возрасте и

изображала Джокера, страшного и ужасного. Такое изображение рас-

пространено не очень широко, так как имеет глубинный смысл. Его

главная мысль – раскрытие сущности человека, который является при-

верженцем опасных и азартных игр с самой жизнью.

Другое изображение было изначально использовано как оформление

первого альбома группы под названием «Будь как дома, путник». На

нём голова дьявола, вырастающая из дерева. Это изображение также

глубоко символично. Его накалывают те, кто считает себя хорошими

манипуляторами и обольстителями. Также это знак своенравности и

строптивости его обладателя. Человек, находящийся в постоянном ис-

кушении, тоже накалывает это изображение.

Следующая татуировка Михаила – это Анархия на кресте, представ-

ляющая собой букву А, вписанную в букву О. «А» означает анархию,

а «О» означает порядок. Это тату соответствует выражению «отрица-

тельно настроен к режиму и порядку» и относится к тюремным тату-

ировкам. Именно агрессивным музыкальным направлением Михаил и

старался выразить свой внутренний протест.

Одна из самых значимых татуировок музыканта – это изображение

его семерых друзей в виде черепов, среди которых Сид Вишез, Курт

Кобейн, Элвис Пресли.

Земфира. Свою первую тату певица сделала на плече. На ней изобра-

жена буква Z в солнечном диске. Знак солнца символизирует динамику

и активность, которая дает человеку яркость и проявление солнечных

качеств. Символика круга – эмоциональная стихия воды. В 2004 году

Земфира переделывает тату на плече. Теперь вместо Солнца и буквы Z

мы видим черный квадрат. Что стало причиной такой замены, допод-

линно неизвестно. Однако сама певица в интервью говорила, что она

переросла татуировку, которую сделала в юности. А поскольку свести

ее было сложно, то «забила» квадратом.

В 2005 году на шее Земфиры появляется самолет. В это время пе-

вица для альбома «Вендетта» записывает песню «Самолет», клип на

которую снимает ее подруга Рената Литвинова. Татуировка «самолет»

может означать все, что угодно. Что именно в нее вложила Земфира,

известно лишь ей одной.

163

Коммуникации и культура

Весной 2008 года на концерте в «Олимпийском» Земфира шокиро-

вала публику новой временной татуировкой в виде паутины вен, опу-

тавших ее руки. Такого рода временные татуировки артисты часто соз-

дают к выходу новых альбомов или к концертным турам, в подобных

случаях они являются частью творческой концепции.

Таким образом, татуировка на протяжении всей

истории человечества

являлась коммуникативным средством. Она стала неотъёмной частью

и современного общества. В целом мы наблюдаем рост популярности

татуировок и за рубежом, и в российском обществе. Татуировка попала

практически во все сферы жизни общества. Отношение к ней разное,

но нельзя отрицать того факта, что татуировка продолжает оставаться

методом коммуникации в сообществах людей в разных сферах.

Молодежь привлекает то, что на людей с татуировками обращают

больше внимания. А если суметь еще и «подать» себя, то это послужит

положительным самопиаром или саморекламой.

Татуировка может быть рассмотрена не только как из видов культур-

ной коммуникации, но и как одна из самопрезентационных стратегий

личности, причем, в разных сферах общения (социальной, професси-

ональной, семейной, межличностной и др.). Эта функция свойственна

татуировке на протяжении многих столетий. Задача татуировки состоя-

ла и состоит в том, чтобы в ходе коммуникации передать информацию

о себе другим членам социума, решить определенные задачи, предъ-

явить свой социальный статус, выделиться на фоне других, стать за-

метным, скорректировать свой имидж за счет компенсации или подчер-

кивания некоторых черт личности татуировкой и ее значением.

Татуировка, с древних времен выступавшая в роли инструмента меж-

личностной, межгрупповой и публичной коммуникации (с помощью

системы знаков и символов), в наше время сохранила почти все свои

функции (за исключением некоторых, например, религиозных). Кроме

того, усилилось эстетическое значение татуировки - всё больше людей

делают ее именно «для красоты».

В условиях современной конкуренции в разных сферах деятельно-

сти, когда общение становится интенсивнее и сложнее, встает вопрос

об эффективности коммуникации и самопрезентации личности в ситу-

ациях социального взаимодействия. Похоже, что внешние факторы, к

которым относится и татуировка, может быть одним из инструментов

такой эффективности.

Литература:

• Анучин Д. «Как люди себя украшают и уродуют», 1876.

• Берлин Я.А. «Великая семья человечества. Как люди украшают

себя», 1911.

• Лебедев-Любимов «Самореклама» 2001

• Мототревэл. Режим доступа: URL: http://mototraveller.ru/2012/01/

Коммуникации и культура

164

• татуировки-байкеров/

• Руденко С.И. «Древнейшая скифская татуировка. «Советская эт-

нография», 1949.

• Татупоиск. Режим доступа: URL: http://tattoopoisk.ru/татуировки-

земфиры/

• Татуроссия. Режим доступа: URL: http://tattoorussia.ru/tatu-

mihaila-gorshenyova-foto/

№ 3-4 ● 2015 165

Конгрессы, конференции, форумы

Куда пойдет русскоязычная пресса в мире:

журналистика или пропаганда?

Состоявшийся в Москве с 9 по 13 июня XVII конгресс Всемир-

ной ассоциации русской прессы (ВАРП) попытался ответить на

этот вопрос.

В столицу России прибыли журналисты, издатели, владельцы рус-

скоязычных газет, журналов, телеканалов, интернет-ресурсов из 63

стран. Общее количество участников составило 500 человек. Конгресс

был приурочен

к 70-летию Победы. Организатором выступило инфор-

мационное агентство России ТАСС вкупе с участниками ВАРП.

ВАРП - единственное всемирное объединение русскоязычных жур-

налистов, издателей и руководителей печатных, электронных и иных

СМИ, живущих и работающих за рубежом. Ассоциация русской прес-

сы решает важнейшую задачу развития глобального русскоязычного

пространства и укрепления международного авторитета России.

Все-

мирная ассоциация русской прессы (ВАРП) – объединяет более 250

русскоязычных СМИ в 80 государствах. С 1999 года ВАРП проводит

ежегодные Конгрессы Русской прессы в различных странах.

На сегодняшний день в мире насчитывается более трех тысяч русско-

язычных СМИ. Печатную и аудиовизуальную прессу можно встретить

на всех континентах. Одни из них больше внимания уделяют истории

русской эмиграции, другие интересуются жизнью современных рус-

скоязычных диаспор, третьи ищут формы деятельности, которые по-

зволят приобщить к богатым традициям русской культуры, к русскому

языку коренных жителей стран, где издается русскоязычная пресса. На

конгрессе ВАРП журналисты обсуждают проблемы, делятся опытом.

ИТАР-ТАСС организует для них бесплатные семинары в Москве. За

годы своего существования ВАРП стал и методическим центром для

русской прессы за рубежом.

Приветствия участникам Конгресса прислали президент Российской

Федерации Владимир Путин, председатель Совета Федерации Вален-

тина Матвиенко, глава МИД России Сергей Лавров.

Перед журналистским сообществом выступили: председатель пра-

вительства РФ Дмитрий Медведев, глава президентской администра-

ции Сергей Иванов, председатель Государственной думы РФ Сергей

Нарышкин, вице-премьер правительства Ольга Голодец.

В зале присутствовали и выступали, либо общались с участниками в

кулуарах, члены Совета Федерации Константин Косачев и Игорь Мо-

розов, депутаты Госдумы Леонид Слуцкий и Вячеслав Никонов, руко-

водители федеральных агентств Любовь Глебова (Россотрудничество),

Михаил Сеславинский (Роспечать), Олег Сафонов (Ростуризм), испол-

нительный директор Фонда поддержки и защиты прав соотечественни-

ков Игорь Паневкин, другие представители федеральных и московских

Конгрессы, конференции, форумы

166

структур, руководители крупнейших СМИ.

На специальном приеме с участниками конгресса встретился мэр

Москвы Сергей Собянин.

На пленарных сессиях и дискуссионных площадках обсуждались

вопросы развития мирового русскоязычного информационного про-

странства и кооперации журналистского сообщества в целях объектив-

ного освещения событий в России и за рубежом. Для рассказа о жизни

соотечественников и всех

носителей русского языка; реализации их

права на доступ к информации и общение на русском языке; расши-

рения образовательных, культурных, информационных, творческих и

профессиональных контактов.

Конгресс также дал свою оценку вызовам и рискам, возникшим в

связи с международными общественными и политическими событи-

ями последнего года, их влиянию на жизнь русскоязычных общин и

отражению в русских зарубежных СМИ.

Читать полностью: http://news.day.az/politics/586671.html

Предоставим слово блогеру Юрию Еременко.

Конгресс проходил в формате пленарных заседаний и дискуссий,

много возможностей было поговорить с коллегами и в ходе вечерних

приемов. И уже в самом начале стало заметно, насколько разнона-

правлены могут быть интересы организаторов, официальных гостей и

участников.

Характерным примером стал провокационный вопрос латвийской

журналистки главе президентской администрации Сергею Иванову.

Она пожаловалась на российские санкции против латвийских промыш-

ленников в лице производителей шпрот, мол, они – наши рекламода-

тели и Россия, таким образом, ущемляет зарубежные русскоязычные

СМИ (!).

Было заметно, что вопрос встречен с сочувствием той частью аудито-

рии, которая представляла коммерческие издания.

Такой ход мысли по понятным причинам не нашел понимания у

представителя России. Отвечая, Сергей Иванов напомнил, что инициа-

тором санкций был Запад, и нет никакого морального права сетовать на

адекватный ответ российской стороны.

Таким образом, обозначился конфликт интересов: некоторые рус-

скоязычные медиаучастники ВАРП в силу экономической поддержки

их европейскими рекламодателями, становятся антагонистами Рос-

сии. Вольно или невольно вопрос остается открытым. Правда, были и

такие, кто заявлял, что на их рекламодателей политический фон пока

никак не повлиял. Но все же большинство отметили сильный отток ре-

кламодателей в связи с политической обстановкой и антироссийскими

настроениями в обществе и санкциями.

Острую тему поднял один из представителей журнала «Артек» А.

Барабанов (Чехия). Он заявил, что влияние на русскоязычные медиа

пытаются оказывать некоторые европейские грантодатели, которые

167

Конгрессы, конференции, форумы

предлагают финансовую поддержку, если издание встанет на антирос-

сийские позиции.

Российские представители властных структур в своих выступлениях

дали понять участникам: никто не пытается ограничить свободу слова,

не предъявляет никаких требований, однако ожидает как минимум раз-

ностороннего освещения отношений России и Запада. Если критика, то

конструктивная, а самое лучшее - просто объективный взгляд

. Об этом

говорили, в частности Дмитрий Медведев, Сергей Нарышкин и Сергей

Иванов.

«Мы живем в эпоху глобальных информационных технологий, кото-

рые сделали мир нераздельным, хотя он продолжает оставаться все та-

ким же неспокойным, - отметил Дмитрий Медведев. - Это чувствуется

и в информационной сфере. Журналистам очень часто работать трудно,

журналистика не в чести. Пропаганда гораздо важнее - объективный и

честный взгляд противоречит тем или иным идеологическим установ-

кам.

Поэтому, задача любого журналиста просто оставаться журнали-

стом, говорить правду и сохранять независимость суждений. Во мно-

гих странах корреспонденты русскоязычных изданий сталкиваются с

препятствиями при исполнении профессиональных обязанностей. В

целом ряде стран существуют черные списки журналистов, для кото-

рых вводится запрет на профессию. Ограничивается передвижение,

нарушаются другие основополагающие права — это безобразие... Но,

тем не менее, мы не должны в России уподобляться таким странам и

исповедовать такой подход».

Глава правительства отметил также: «Мы понимаем, как важно ока-

зывать поддержку русскоязычным СМИ, создавать условия для их эф-

фективной работы. Заинтересованы в том, чтобы наши СМИ имели как

можно больше возможностей рассказывать о событиях в России, полу-

чать информацию, комментарии из первых рук. Здесь есть трудности

- по понятным причинам, на это требуются деньги... Деньги достать

всегда сложно. Но будем все равно стараться помочь эти трудности

преодолевать. И за счет бюджетных возможностей и внебюджетных...»

В ходе двухдневной работы Конгресса прозвучало много речей.

Остановлюсь лишь на некоторых выступлениях коллег. Конечно, об-

ратил внимание и на два пафосных выхода к микрофону Бориса Фель-

дмана, представленного как «руководитель крупнейшей в Германии

русскоязычной газеты».

Вначале г-н Фельдман обратился к главе Россотрудничества Любови

Глебовой и попенял ей за плохую работу РДНК в Берлине: мол, там в

последние годы полный застой и упадок. Возможно, он не знал, что

Любовь Глебова хоть и недавно возглавила Россотрудничество, но уже

успела посетить Берлин, и осведомлена о работе местного представи-

тельства.

Затем г-н Фельдман сделал еще один «подход», когда обсуждалась

Конгрессы, конференции, форумы

168

тема русского языка, он огорошил присутствующих «сенсацией», мол,

с прошлого года в Германии русский язык в школах изучается не «фа-

культативно», а официально. Что он хотел этим сказать, неясно. Из-

вестно, что русский учат дети в школах Германии многие годы, причем

в регионах Берлин и Бранденбург таких по официальной статистике

десятки

. Видимо, такие заявления объясняются желанием привлечь к

себе внимание, прослыть борцом за правду и русский язык.

Понятно, что на зарубежном форуме не все знают немецкие реалии,

но читателям в Германии газета г-на Фельдмана известна тем, что регу-

лярно публикует предвзятые материалы о России.

Представление вновь созданного Фонда было тем моментом, которо-

го с нетерпением ждали все участники. Его директор Александр Клейн

начало своего выступления посвятил объяснению, что, собственно, со-

бой представляет ВАРП. Оказывается, Ассоциация никогда не была

организацией с юридическим лицом, не имела уставных документов,

членство в ней было условным. По словам А. Клейна, идея фонда под-

держки русскоязычных зарубежных СМИ обсуждалась Правитель-

ственной комиссией (ПКДСР) и было рекомендовано создать фонд на

базе ВАРП.

А. Клейн огласил полный список учредителей Фонда ВАРП. Ими

являются: ИТАР-ТАСС, «Российская газета», Медиасоюз, Союз жур-

налистов Москвы, Российский Институт прессы, Международная ака-

демия телевидения и радио, Национальная ассоциация телерадиовеща-

телей. Председатель правления фонда – Виталий Игнатенко, исполни-

тельный директор – Александр Клейн, председатель попечительского

совета – Сергей Нарышкин.

Далее А. Клейн рассказал что, собственно, может предложить фонд

на сегодняшний день участникам ВАРП и тем, кто захочет с фондом

сотрудничать: «Фонд создан не для того, чтобы раздавать гранты. Под-

держиваться будут только конкретные проекты, взаимовыгодные». Ди-

ректор Фонда пригласил участников форума к обмену идеями и сотруд-

ничеству.

Ценность площадки ВАРП в последние два года очень возросла.

Важно в нынешней обстановке встретиться с единомышленниками,

найти общий язык с теми, кто близок, а также услышать и оппонентов.

Русский язык действительно нас объединяет. И такие встречи сейчас

важны, как никогда. Пункт устава фонда, декларирующий «содействие

организации журналистского сообщества для свободного и объектив-

ного освещения событий в России и за рубежом, жизни соотечествен-

ников и всех носителей русского языка» вызывает одобрение всех, кто

заинтересован в равноправном и демократическом сотрудничестве

России и стран всего мира.

Дмитрий Медведев наградил самых активных русскоязычных жур-

налистов, работающих за рубежом.

Как отметила вице-премьер Ольга Голодец, это был «не совсем про-

169

Конгрессы, конференции, форумы

стой конгресс. Политическая ситуация изменилась, но ваша внутрен-

няя преданность русской культуре, общегуманитарным ценностям на-

столько важны и идут из вашего сердца, что вы сюда не просто при-

ехали – это ваша жизненная позиция. Ваша высокопрофессиональная

работа и серьезная гражданская позиция. Огромное вам за это спаси-

бо», - поблагодарила собравшихся Ольга Голодец.

Президент

Всемирной Ассоциации русской прессы Виталий Игна-

тенко вручил медали ВАРП нескольким журналистам и представителю

оргкомитета Конгресса.

Что день грядущий нам готовит

7 по 10 июня в Минске проходил X Белорусский международный

медиафорум .

Этот международный проект традиционно является площадкой для

обсуждения актуальных вопросов развития журналистики, роли и зна-

чения СМИ в современном мире.

Открывая мероприятие, министр информации Лилия Ананич отме-

тила, что нынешний медиафорум «Партнерство во имя будущего: на-

следие Великой Победы» станет знаковой вехой в развитии междуна-

родного информационного пространства, послужит укреплению мира

и взаимопонимания между народами.

Участникам форума направил приветствие Президент Беларуси

Александр Лукашенко. В нем выражена уверенность, что Х Белорус-

ский международный медиафорум внесет весомый вклад в укрепление

доверия между странами. «Это наша общая история, которую мы обяза-

ны оберегать и защищать от попыток пересмотра и фальсификации», –

говорится в приветствии. Глава Белорусского государства подчеркнул,

что средствам массовой информации, осознавая свою историческую

ответственность перед обществом, необходимо занимать конструктив-

ную позицию.

Заместитель главы Администрации президента Белоруссии Игорь

Бузовский на пленарном заседании отметил, что структура современ-

ного информационного поля за последнее десятилетие существенно

изменилась. Молодежь девяносто процентов информации получает из

Интернета. «Это заставляет задуматься, каким образом влиять на пер-

спективы развития наших стран, так как молодое поколение будет ре-

ализовывать наши замыслы, планы, которые мы излагаем в средствах

массовой информации», – пояснил он.

«Взаимодействие белорусских и российских журналистов очень

тесное, они хорошо знают и понимают друг друга. Медиафорум даст

дополнительную возможность для расширения их взаимодействия и

контактов», – такое мнение высказал государственный секретарь Со-

юзного государства Григорий Рапота.

Участники медиафорума высказали ряд предложений, в том числе

было озвучено предложение Министерства информации Беларуси ор-

Конгрессы, конференции, форумы

170

ганизовать интернет-площадку, на которой смогут высказывать свое

мнение эксперты, политологи, журналисты. Открытый разговор дол-

жен нести в себе главное – позитив, желание находить пути решения

самых сложных проблем.

В резолюции X Белорусского международного медиафорума гово-

рится: «Современные конфликты зримо свидетельствуют: искушение

использовать массмедиа как пропагандистский ресурс в информацион-

ном противостоянии не стало

достоянием прошлого. Информационные

провокации сделались повседневной рутиной. В таких случаях объем

дезинформации значительно превышает объем объективной информа-

ции, что формирует у людей искаженную картину мира».

Все это, по мнению участников медиафорума, чревато дискредита-

цией профессии журналиста, утратой доверия людей к слову. «Задача

профессионального журналистского сообщества – не допустить скаты-

вания в бездну информационных войн «всех против всех». Добиться

этого можно путем соблюдения норм журналистской этики, корпора-

тивной солидарности, минимизации влияния сиюминутной политиче-

ской конъюнктуры на редакционную политику средств массовой ин-

формации. Важнейшее значение в современных условиях приобретает

такая категория, как моральная и социальная ответственность журна-

листов», – говорится в документе. В нем также отмечается необходи-

мость консолидации усилий медиа и экспертного сообщества разных

стран мира для эффективного противодействия современным вызовам

и угрозам, обеспечения международной безопасности и справедливого

миропорядка во имя созидания и развития.

Что нужно сделать, чтобы журналистика

была независимой?

Эти и другие вопросы, были в центре внимания медиафорума Обще-

российского Народного Фронта «Правда и справедливость», который

проходил в Санкт-Петербурге 25-21 апреля. Участие в форуме приняли

более 350 человек, среди которых журналисты из всех регионов стра-

ны, главы профильных министерств и ведомств, а также руководители

федеральных СМИ и депутаты Государственной думы. С собравшими-

ся встретился президент России Владимир Путин.

На встрече, длившейся почти два часа, из уст представителей регио-

нальных и местных СМИ в адрес президента прозвучало много вопро-

сов: от повышения цен на бумагу, что повлекло удорожание печатных

изданий, до проблем экологии, вызванных вырубкой лесов или загряз-

нением водоемов в разных областях России.

Естественно, главной темой беседы было отношение СМИ с реги-

ональными и

местными органами власти, которые очень часто носят

характер репрессивных из-за освещаемой журналистами деятельности

губернаторов и мэров, в том числе – о злоупотреблениях в сфере гос-

закупок.

171

Конгрессы, конференции, форумы

Тему свободы журналистики поднял главный редактор информаци-

онного агентства «PrimaMedia» Алексей Мигунов. На вопрос предста-

вителя СМИ, что нужно сделать, чтобы средства массовой информа-

ции оставались независимыми, президент ответил: «Сами СМИ долж-

ны быть независимыми, и в этом не должно быть ни у кого сомнения.

Нужно, чтобы никто не пробовал использовать СМИ

для достижения

своих бизнес-интересов, других интересов, не связанных с жизнью

общества».

В то же время глава государства считает, что необходимо укреплять

законодательную базу работы СМИ, чтобы они были более независимы

и объективны. «Что нужно сделать, чтобы порядочным людям, работа-

ющим в СМИ, было легче? Надо в обществе утверждать соответству-

ющие принципы морали и нравственности, а также укреплять законо-

дательную базу работы независимых СМИ, создавать неформальные

инструменты, как ОНФ», – подчеркнул Владимир Путин.

Глава государства также рассказал, что непосредственно с его подачи

в ОНФ был создан Центр правовой поддержки журналистов. «ОНФ –

национальная структура, которая работает во всех регионах. Это ин-

струмент прямой поддержки независимой прессы».

Как заметил президент, профессиональная деятельность журналиста

– реальный инструмент улучшения жизни в стране, реальный способ

строительства подлинно демократического общества. «Средства, пред-

усмотренные на поддержку СМИ, должны быть подконтрольны обще-

ству. Эта информация должна быть максимально прозрачной. Это, на-

верное, можно еще дополнительно отрегулировать соответствующими

инструкциями Минфина», – заявил Путин и добавил, что будет этого

добиваться.

Владимир Путин, являющийся лидером Народного фронта, призвал

региональные средства массовой информации напрямую обращаться

в ОНФ, чтобы придавать резонанс расследованиям и передавать ма-

териалы в правоохранительные органы. Отвечая на вопрос журнали-

ста о том, как сделать резонансными журналистские расследования,

глава государства рекомендовал чаще и плотнее сотрудничать с ОНФ.

«Если вы считаете поднятую вами проблему в регионе важной, то об-

ращайтесь в ОНФ. Это действительно сделать легче. Прямо через ОНФ

обращайтесь в соответствующие правоохранительные структуры. И я

уверен, что реакция будет», – отметил Путин.

В рамках мероприятия глава государства заявил, что конфликт на

Кавказе мог привести к развитию ситуации в нашей стране по югос-

лавскому направлению. Также он отметил, что главным героем филь-

ма «Президент» должен был быть обычный человек, ведь, по мнению

Владимира Путина, в фильме, прежде всего, показан путь, который

прошла страна.

«Частить не нужно с такими фильмами. Перехвалят. Я знал, что та-

кой фильм готовится. И я согласился, чтобы фильм вышел на экраны,

Конгрессы, конференции, форумы

172

чтобы показать какой путь прошла страна, с какой отметки мы начина-

ли, и где сейчас находимся. Важно, чтобы все мы понимали динамику

событий и могли строить планы на будущее... Мы сохранили единство

и целостность страны. Я говорил, что мы должны быть благодарны

простым военнослужащим, которые проводили военные мероприятия

на Северном Кавказе

. О них нужно было больше сказать».

Владимир Путин указал на необходимость более четкой регламен-

тации положенных чиновникам благ. В качестве примера он привел

практику времён СССР, когда все знали, «кому что положено», а статус

чиновника можно было определить по марке его служебной машины.

К примеру, министры тогда ездили на «Чайках», чиновники уровнем

пониже - на «Волгах», а кому-то был положен «Москвич».

«Все было расписано. У нас, к сожалению, пока такой четкой ре-

гламентации нет, но об этом, безусловно, надо подумать», - приводит

слова Путина РБК. Он отметил, что Минфину РФ поручено обращать

внимание на это при оптимизации расходов регионов.

Кроме того, Владимир Путин указал, что зарплата губернатора того

или иного региона не должна в несколько раз отличаться от средней

зарплаты в самом регионе, которым управляет губернатор. Вместе с

тем президент указал, что чиновники могут получать доходы не только

от зарплаты, но и, например, от вкладов, но это должно быть прозрач-

но. «Тогда людям будет понятно, с кем они имеют дело и достоин ли тот

или иной человек занимать определенную должность, и соответствует

ли он определенным критериям. Но они должны быть отработаны, эти

критерии», - подчеркнул глава государства.

Еще одним из важных вопросов, которые журналисты задали главе

государства, был вопрос о том, что будет с печатными СМИ, так как за

последний период в стране резко возросла цена на бумагу. На него пре-

зидент ответил, что нужно помогать печатной прессе, так как ей сейчас

приходится несладко по сравнению с электронной, и заявил, что даст

распоряжение проверить обосновано ли повышение цен на бумагу.

По окончании медиафорума президент поблагодарил всех за актив-

ную работу, и добавил что пока в России есть такие работники СМИ,

страна может не переживать и жить спокойно.

Мнения участников медиафорума.

Вера Даниленко, корреспондент газеты «Черногорский рабочий»,

Республика Хакассия:

«У меня самые положительные впечатления о медиафоруме. Честно

говоря, я думала, что все триста его участников будут матерыми опыт-

ными журналистами. Но я увидела здесь молодых девушек, некоторые

из них - еще студентки. Я очень впечатлена тем, что у нас подрастают

такие молодые, подающие надежды кадры, которые не боятся подни-

мать острые проблемы. Не боятся защищать свои слова, которые не

просто где-то прозвучали, но остались на бумаге, остались на интер-

нет-страницах, которые люди будут читать и перечитывать. Я очень

173

Конгрессы, конференции, форумы

хотела получить здесь много новой информации, и мне это удалось.

Такие поездки не просто повод выехать куда-то из своего маленького

городка для регионального журналиста, это повод поучиться, пересмо-

треть свой авторский стиль, свое мировоззрение, и подкрепиться заря-

дом бодрости. Потому что в маленьких городках журналистика иногда

угасает, и ты забываешь

, ради чего ты работаешь. Все идет сплошным

потоком, кажется, что все серо и однообразно, а потом вдруг - победа!

Новый город, новые люди. Они инициативны, задорны, ты заражаешь-

ся их эмоциями, приезжаешь домой, и тебе хочется изо всех сил рабо-

тать дальше, когда ты вспоминаешь, ради чего все это».

Николай Есипенко, сетевое издание «Нефтекумск-онлайн», Став-

ропольский край:

«Нас хорошо встретили, предложили очень интересную, емкую и до-

ступную программу. Я по натуре вредный и въедливый, но сейчас не

могу озвучить никаких нареканий. Здесь все на высшем уровне, класс-

но. Такой форум — хорошая поддержка для нашей работы. Спасибо

всем, кто это задумал и организовал».

Александр Меньшиков, газета «Новый город Александров», Влади-

мирская область:

«Наша газета молодая, нам только год, и, конечно, мы очень рады,

что попади на мероприятие подобного уровня. Многие встречи, кото-

рые здесь проходили, были очень полезны для нашего издания. Напри-

мер, что касается защиты прав журналистов — с этой проблемой мы

сталкиваемся очень часто. Была интереснейшая секция по интернет-

СМИ. И очень полезной для нас оказалась встреча с Николаем Нико-

лаевым, который в рамках проекта «Народная экспертиза» приезжал

в наш город, разбирал ситуацию по одному из домов, которому более

двухсот лет».

Валентина Назарова, «Семейная газета», Республика Марий Эл:

«Мне очень понравился медиафорум. После некоторых пленарных

заседаний хотелось, как только приедешь домой, совершить подвиг.

Вызревали прекрасные рабочие планы - расследовать эту историю, ра-

ботать в новом направлении. Немного напрягла секция по печатным

СМИ. Конечно, мы ожидали большего. Организаторам надо было, на-

верное, проявить настойчивость, и пригласить тех ответственных чи-

новников, от которых зависит судьба печатных СМИ. Нашу «уважае-

мую – обожаемую» Почту России, например. Но этого не было. Поэто-

му мы посидели, рассказали друг другу о проблемах. Будет ли выход?

Надеемся, что будет. Но в целом очень здорово, когда ты находишься

среди единомышленников. Ведь в чем основная проблема региональ-

ных СМИ? Люди варятся в собственном соку, и порой не знают, в пра-

вильном направлении они работают или нет. А когда приезжаешь, и ви-

дишь такое количество единомышленников, получаешь очень большой

творческий толчок».

Елена Зайцева, газета «Советская Чувашия», Республика Чува-

Конгрессы, конференции, форумы

174

шия:

«Конечно, нашу газету не назовешь совсем «независимой прессой».

Мы республиканская газета, до 2010 года действительно были незави-

симы, сами себя обеспечивали и ни копейки из бюджета не получали.

Но с 2010 года бюджет стал нас поддерживать, газета у нас одна из чи-

таемых, тираж — 18-20 тысяч экземпляров. На медиафоруме мне очень

понравилось.

Есть, конечно, вопросы. Например, что делать с Почтой

России? Из-за ее тарифов очень сильно растут подписные расценки.

Например, подписная цена нашей газеты - 900 рублей, из которых толь-

ко 126 рублей - цена газеты. Все остальное забирает Почта России. Для

нашего не самого богатого региона, особенно для сельского населения,

900 рублей - заметная сумма, и поэтому мы теряем подписчиков».

Ислам Текеев, интернет-ресурс «РИА — Карачаево-Черкесия»:

«Форум очень познавателен, особенно в части моей профессио-

нальной сферы - Интернета. Я узнал много о новейших технологиях,

которые можно внедрять в своей работе. Наш ресурс существует не-

давно, мы занимаемся в основном новостями, и только недавно стали

развивать аналитическое направление. Очень интересной была встреча

с Арамом Габреляновым. Человек со знанием дела говорил о том, чем

занимается, как он достиг успеха. Поневоле и сам загораешься, возни-

кает очень серьезная мотивация. Хочешь добиваться успехов, не оста-

навливайся на достигнутом иди дальше».

Наши спецкоры

№ 3-4 ● 2015 175

SUMMARY

Mass Media and Society

Bondarenko О.А.

Value Evolution in Russian Youth Mass Media

The article describes value changes in Russia during the Soviet and post-Soviet pe-

riod by the example of youth printed media of Krasnodar territory, Rostov region and

the Republic of Adygeya.

Key words: evolution, values, youth mass media, traditional values, patriotism,

work, upbringing, family, education, sport, healthy lifestyle.

Sergeev B.F.

Does Russia Really Need the Soviet Information Bureau?

The author attempts to comprehend the progress of the Ukrainian cyberwar. The au-

thor believes that Russian mass media are rather passive about the situation, they

don’t use the Ukrainian language to reach hearts and minds of general public, and

suggests using the experience of Sovinformburo that was efﬁ ciently operating during

the Great Patriotic War.

Key words: mass media, cyberwar, opposition, countermeasures, Soviet

Information Bureau (Sovinformburo).

Usvyatsov B.М.

Mass Media as an Armed Force.

The Importance of its Right Application

The article is focused on the problem of the Russian Army life coverage in mass media.

The author considers the problem as a whole, placing special emphasis on continuous

improvement of RF Army combat readiness to protect peace and calm of the citizens.

Mass media play an important part here.

Key words: mass media, journalism, Army, opposition, isolation, national security.

Bulatova Е.I.

Metaphorical Reality Modeling in the Texts of Foreign Mass Media

Concerning the Arctic Issue

The article contains analysis of the key metaphors in the texts of foreign mass media

shaping the negative worldview in connection with the Arctic development issue. The

author gives many examples of how the reality is distorted using metaphors to run an

anthropomorphic, social and artifactual model.

Key words: media language, metaphorical reality modeling,

Summary

176

linguistic manipulation.

Kolesnichenko О.Ya.

Theatrical Metamorphoses on TV

More than a 80-year broadcast television history is the way of creative and scientiﬁ c

research that contribute to understanding the nature and speciﬁ cs of an endless

chain of home screen performances. During these research the scientists and spe-

cialists sometimes return to comparing TV with other types of audiovisual culture

and mass media. The author attempts to trace the many-year process of “TV broad-

casting theatricalization”, to catch the presence of the theatre in today’s TV program.

Key words: live transmission, picture play, TV performance, TV

movie, TV theatre, TV cinematograph, television serial, TV series.

Ilchenko S.N.

Freedom of Speech as an Axiological Myth of Modern Journalism

The article is dedicated to the analysis of “freedom of speech” perception features in

the modern professional journalistic world. The author considers various approaches

to the interpretation of this term based on the real features of Russian mass media

operation. The author compares the existing theoretical views of the “freedom of

speech” as the guarantee of the democratic style of any mass media and the reality

and speciﬁ c features of today’s information confrontation. The author arrives at the

paradoxical conclusion that the possibility of using such an ideologeme in the current

show civilization reality is not more than a myth protecting traditional social values.

Key words: freedom of speech, values, media, show civilization,

journalists.

Kokhanova L.A.

Principles of conceptual model of the regional press research(from

educational training experience for journalists, Sevostopol Branch of

Lomonosov Moscow State University)

The article summarizes the results of a study of the regional press, conducted in

eighty-four subjects of the Russian Federation in order to stimulate the interest

of young people in public and political life of the country. The author identifies a

number of principles to effectively structure the investigation, among them: the

newspaper has a future, but it becomes another; requires a new generation of

newsmen who have technological competence; there is a «renaissance» news-

paper content, but the formation of new approaches to presenting information;

regional press - a press of young professionals who owns journalistic skills and

177

Summary

new information technologies. Particular emphasis was placed on a philological

component. Experience has shown that substantial model publications reflects

the general laws of the press, which consists of the following components: a

thematic focus, genre palette modality materials (information sign), the local ma-

terials, source of information, lexical and stylistic features. The study highlights

the key themes covered in the regional editions.

Key words: journalism, regional press, media texts, meaningful

model, lexical and stylistic features, genre.

Theory and Practice of

Modern Mass Media

Dugin Е.Ya.

Methodological Turn in the Study of Information and Communication

Systems and Journalism

he article dwells upon the condition and prospects of journalism research method-

ology. The cultural component of communication evidences a change in the meth-

odological paradigm of journalism as a special meaning formation theory in network-

type communication.

Key words: methodology, journalism, theory, meaning, typology,

communication culture.

Lobodenko L.К.

A Set of Component Models as the Basis for the

Concept of Regional Web Media

The article considers the features of regional web media conceptual model. The

author emphasizes that regional web media operation strategy, on the one hand, is

based on traditional mass media concept, and on the other hand, develops in line

with the current level of the information and communication technologies. Structur-

ally the conceptual model of regional web media is represented at several levels: 1)

company environment including macro- and microenvironment; 2) relations in the

“founder – editors – audience” system; 3) a set of component (organization, content,

design, service, communication) models; 4) web-media efﬁ ciency evaluation criteria.

Regional web media (“AiF – Chelyabinsk” and “Chelyabinsk Worker”) are used as

the empirical basis for the research.

Key words: journalism, regional web media, web media concept,

media text, media content.

Chereshneva Y.E.

Organization of the discussion on the relevant topic as a form of

Summary

178

information campaign (for example, educational

topics in the Russian press)

Abstract: Today, the newspaper industry is still aware that it has a strong component

- a recognized venue for public debate, discussion of important, signiﬁ cant for the

society. The journalistic science and practice makes us more and more turn to the

study of of information campaigns concepts, based on well-known in practice of

«ten principles» which increase the chances of success of these campaigns. In the

article on an example of educational subjects, which the Russian press more than

ten years has paid close attention to the principles of the organization are considered

important to the public debate as a media campaign pursued by the state.

Key words: Newspaper, discussion, society, information

campaigns, educational themes.

Communications and Society

Kravtsov V.V.

Innovative Changes in the Media Space of Modern Russia

The article covers the issues connected with the history of innovative journalism

development on the social and political life of Russia.

Key words: innovations, innovative journalism, media, Internet, power,

politics, social and political topics.

Sycheva L.А.

Digital Mankind at the Crossroads

The author analyzes the impact social media on “digital aboriginals’” life. The

author also considers the role of selﬁ e and selﬁ sm in the change of young people

motivation. The article touches upon the problems of cultural management in modern

digital media. A hypothesis is suggested about the future of poetry and the art of

declamation for self-determination of the personality.

Key words: Internet, personality, ofﬁ cial, selﬁ e, selﬁ sm, social

media, transhumanity, Aldous Huxley, digital aboriginals, art of

declamation, Christianity, poetry.

Communication and Culture

Biche-ool V.К.

179

Summary

The Role of Intercultural Communication in the Genesis

of Various Types of Culture

The article contains research of the intercultural communication problem. The author

considers various types of intercultural communication and their impact on the culture

development. Special priority is given to the analysis of approaches distinguishing

the models of various culture types interaction. Basing on the research six ideal

culture interaction types are distinguished and characterized.

Key words: intercultural communication, interaction and integration of

cultures, convergence, incorporation, assimilation.

Poltoratskaya А.

Tattoo as Self-Promotion

This paper is dedicated to a non-verbal form of self-presentation – tattoos. The author

tells their story: why man got to make permanent pictures and what they meant in

various tribes. What the reasons for making tattoos were, cause a person who wanted

to have a tattoo had to be brave (in old times there were no tattoo machines making

the process less painful). The author also considers tattoo nowadays, namely tattoos

of bikers and Russian rock stars.

Key words: tattoo, self-presentation, tattoo in a tribe, biker’s tattoo.

Congresses, Conferences, Forums

What Way to Go: Russian-Speaking Press in the World - Journalism or

Propaganda?

Журнал «Журналист. Социальные коммуникации» зарегистрирован

Федеральной службой по надзору в сфере связи,

информационных технологий и массовых коммуникаций.

Свидетельство о регистрации средства массовой информации

ПИ № ФС 77-44044

от 01.03.2011

Учредитель: ЗАО «ЭЖ МЕДИА»

Издатель: ИД «Журналист»

Председатель редакционного совета Мальцев Г.П.

Главный редактор Черняк А.В.

Адрес редакции: 125190, Москва, ул. Черняховского, д. 16,

e-mail: journalist-vak@yandex.ru

Тел. (499) 152-88-71, доб. 421, факс: (499) 156-76-02

Издание подготовлено к печати

ООО ИД «Журналист».

Ответственный секретарь: Антоновская Ю.Н.

Оформление: Колышев Е.В.

Верстка, корректура: Антоновская Ю.Н.

Подписано в печать 08.12.2015

Формат 70х108/16

печатных листов

Тираж 60 экз.

Заказ №

Отпечатано в ФГУП Издательство «Известия»

Управления делами Президента РФ

127994, Москва, Пушкинская пл., 5

При использовании материалов ссылка на журнал

«Журналист. Социальные коммуникации» обязательна.